文导复习(表格)

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高考语文一轮复习：语言表达之图文转换(表格图表)

语言表达：表格图表1．阅读下面材料，回答问题。

复兴中学校广播台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目准备各招一名学生记者。

你作为校文学社社长，请根据下图的写作成绩曲线图，拟写推荐信的正文部分，推荐张亮同学或者李小明同学到合适的栏目，字数不超过50个字。

推荐信校广播台：获悉贵台“新闻现场”和“观点碰撞”栏目要招收学生记者，特推荐我社此致敬礼推荐人：XXX2022年4月7日2．下面是“人体不同姿势腰椎受力情况表”，请择取图表中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。

每条不超过25个字。

人体不同姿势腰椎受力情况表(单位：公斤) 3．下图是艾宾浩斯遗忘曲线图，它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。

请根据图表总结出遗忘规律并提出合理的复习建议。

4．阅读下面的文字，完成下列小题。

2022年北京冬奥会期间，各种“黑科技”的广泛应用，迅速惊艳了世界：比赛场内，智能设施保障系统随时测定赛道，保证赛事安全；“猎豹”轨道摄像机系统能准确记录赛场上的每个瞬间，让犯规无处隐藏。

奥运生活馆内，“零重力”智能床可以提供不同的休息模式；餐厅内的机器人厨师和云轨小车可以让美食“从天而降”。

在疫情防控方面，可穿戴的智能体温计，随时测量并显示出体温，系统或工作人员很快就可判断运动员及观众的健康状况。

这些“黑科技”，一方面提供了准确的数据和服务，助力了本届冬奥会顺利进行；另一方面彰显了中国的科技实力，增强了国人热爱科学、科技兴国的信念。

北京冬奥会开幕式表演，让世界无数观众赞不绝口。

《立春》短片运用现代化手法巧妙地把二十四节气与倒计时结合，《一起向未来》以现在中国老百姓最喜闻乐见的广场舞的形式呈现，“五环升起”中的一滴水墨瞬间幻成黄河之水倾泻而下，各个国家的“雪花”指引牌最后汇成“和”字。

北京冬奥会的成功举办，充分体现了本届冬奥会的理念：在实现中国梦的进程中，我们必须走可持续发展的环保之路，使“奥运蓝”成为生活中的常态；促进体育文化、旅游休闲等低碳产业发展，加快产业的转型与升级；传播和弘扬奥林匹克精神，让冰雪运动为追求健康生活的人们所热爱。

小学作文表格教案模板(共3篇)

小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格小学语文教案表格【篇1：小学语文表格教案4】复习四57 58 592 口耳目60 61小学语文表格式设计表格式教学设计模版【篇3：小学语文教案模板(表格)】第2篇：小学轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目标】一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。

二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。

情感目标：培养学生的审美观。

【教学重点】制作简单的表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设情境，揭示课题1、生活中的表格表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）2、认识表格3.轻松制作表格（一）、创建表格究竟如何制作课程表呢？1、学生试做（相邻同学可交流）。

2、教师巡视指导。

（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。

谁愿意将自己的收获与大家一起分享？生演示汇报师对学生操作步骤归纳细化刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。

生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤（二）、编辑表格1.输入文字与调整表格课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知为自己制作一张简单的课表。

（1）、生操作（2）、师巡视（3）、作品展示，师生共同评价。

（三）、美化表格这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。

教师演示美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固制作一张课程表三、课堂，深化认识这节课你学会了什么？（生答）第3篇：小学信息技术制作表格教案小学信息技术《制作表格》教案小学信息技术《制作表格》教案一、教学目标【知识与技能】1.掌握在word中创建表格的方法。

语文复习-图表题解析

86万 13万
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段： 1997年至2006年；横比数据：数字显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 • 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。
4.初三年级准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年级学生名著阅读情况调查表
阅读目的人数比例
汲取文学素养应付考试消遣
其它
25％
55％
12％
8％
Hale Waihona Puke ①通过对表格分析，你的结论是：
名著阅读还未被真正重视。名著阅读现状堪忧。名著阅读的目的，趋于功利化
②请与同学们交流你的读书经验，并摘录一句名言以阐明读书的重要性。在读书时，要想想每一段的意思，锻炼自己。在读完一段后，读书经验：在读书时，记下书中的好词好句，是个很好的习惯。读回忆书中所写的内容，用自己的话写在本子上。慢慢的，越完一段后，再返回去看一看，看到一个好词或好句，就
写越多，写得也就会越来越简短，越来越好了。用笔画出来，并记在本子上。
书籍是人类进步的阶梯。名言：____________________________
5.下面表格是今年“五· 一”黄金周郴Chēn州各景点游客统计表。请用一句话将你的发现恰当地表达出来。
7 6 5 4 3 2 1 0 苏仙岭飞天山万化岩东江湖莽山估计人数实际人数
1997年
2006年
增幅
学生失误：
普通初中在校学生人数
普通高中在校学生人数
86万

初中《信息技术》中考总复习—Excel操作模块

中考总复习 Excel表格数据处理
复习内容：编辑表格：（插入行和列、调整行高、列宽、设置表格边框）数据计算难点：（数据计算中单元格地址绝对引用、不连续单元格数据计算）数据筛选：（多重条件筛选）图表制作与修改：（插入图表、修改数据源、修改标题、数据标签等）
说明：本复习主要针对中考Excel操作题中易考、易错、难点内容和备考实战。
色 ➢ 再选择样式（线
型样式） ➢ 最后选择边框范
围
操作步骤：选中单元格区域，单击右键选
择“设置单元格格式”，在“边框”选项卡设置颜色、线型
样式、边框。
设置表格填充颜色
步骤：选择区域，在 “开始”菜单下“字体” 组点开“填充颜色”工
具，选择相注应意颜顺色序和
对比颜色
操作步骤：选中单元格区域，单击右键选择“设置单元格格式”，在“填充”选项卡设置填
数呢？
求和函数sum—不连续区域求和
修改函数参数，不连续区域中间
不连续用的逗号单隔元开格之间用逗号隔开
数据的筛选—自动筛选
操作步骤：将光标定位到数据表任一单元格，执行【开始】→【编辑】→【排序和筛选】命
令，选择【筛选】（或者执行【数据】→【筛选】），单击筛选条件标题旁下拉箭头，如执行【数字筛选】→设置筛选条件（如大于或等于670）。
图表的修改与修饰
用拖动鼠标的方法选择新数
据源
图表的修改与修饰—修改标题、标签
无标题则添加标题
有选标题中则直图表接依修次改在标【题图表
工具】“布局” 选项卡下分别选择“图表标题”和“数据标签”效进果行设置图
Excel表格数据处理已经复习完了，自己想想，你都有些什么收获呢？

三年级下册语文第六单元复习教案(表格版)

斗d ǒu （一斗）d òu （战斗）处ch ù（好处）ch ǔ（处置）差ch à（差劲）c ī（参差不齐）和hu ò（和弄）hu ó（和面）薄b ò（薄荷）b ó（厚此薄彼）散s àn （散步）s ǎn （散文）弹t án （弹琴）d àn （子弹）教ji ào （教室）ji āo （教书）五、形近字默（沉默）墨（墨水）狼（恶狼）浪（浪花）贱（卑贱）溅（溅出）胡（胡说）葫（葫芦）贯（贯穿）惯（习惯）里（里面）厘（厘米）朗（晴朗）廊（走廊）樱（樱花）婴（婴儿）腕（手腕）碗（饭碗）谦（谦虚）歉（道歉）纪（纪律）记（忘记）喉（喉咙）候（等候）六、近义词平静—宁静忽然—突然抖落—抖掉戏耍—玩耍监督—监视抗议—抗争折磨—折腾架势—姿势处置—处理潮湿—湿润破裂—破碎容易—简单若是—如果骄傲—自豪飘游—飘浮透明—清澈特别—非常漂亮—美丽奇怪—好奇解释—解说七、反义词平静—喧闹钻入—冒出开放—凋落痛苦—快乐答应—拒绝冤家—朋友熟练—生硬时髦—落伍怒—喜抗议—服从潮湿—干燥容易—困难零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信忘记—牢记留下—离开八、词语搭配1. 动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2. 形容词搭配（1）形容词+ 名词：（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+ 动词：（耐心）地等候（奇怪）地问九、词语归类1. AABB 式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2. AABC 式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3. ABAB 式词语：和弄和弄讨论讨论。

中考语文复习之图文转换表格题

中考语文复习之图文转换——表格题台头山中学九年级语文备课组杨晓娟一、教学目标：1、了解表格特点。

2、了解中考表格题目的主要考查类型。

3、掌握表格题答题要领，提高解答表格题的能力。

二、教学重点和难点：掌握表格题答题要领。

三、教学课时：一课时四、教学过程：（一）、导入：图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。

浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中。

这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。

而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。

《河北省20XX年中考文化课学科说明》明确要求：能说明、归纳图表所反映的主要内容,并形成自己的认识。

那么，如何才能提高解答表格题的能力呢？这节课我们来共同探讨一下：（二）、自主学习。

【2012·广东广州】根据下面的调查表，用一句话概括其主要信息，不超过36字。

（4分）近两年我国国民阅读方式倾向：_______________________________________。

【答案】主要以纸质图书阅读为主，现已有所下降，网络（电子）阅读则逐步上升。

（三）、明确题型。

总结近年来的中考命题形式，大致有以下类型（1）表述图表反映的主要信息（2）谈看法建议（3）说说从表格中得到的启示，找出反映的问题；（4）与表格相关的开放性题，如写宣传标语、写对联、做决策等。

（四）、例题引路。

例1、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。

阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8答案：“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。

高中语文2024届高考复习文言通假字汇总(表格版)(按字母顺序编排)

采，同“彩”。
（《齐桓晋文之事》）
仓
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
仓，同“苍”。
（《唐雎不辱使命》）
藏
未至二三里，摧藏马悲哀。
藏，同“脏”，脏腑。
（《孔雀东南飞》）
曾
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
曾，同“层”。
（《望岳》）
曾
曾益其所不能。
曾，同“增”。
（《生于忧患，死于安乐》）
唱
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
皭然泥而不滓者也。
泥，同“涅”，染黑。
（《屈原列传》）
纽
则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我前合后偃。
（《三顾茅庐》）
E
尔
无他，但手熟尔。
尔，同“耳”，相当于“罢了”。
（《卖油翁》）
F
反
盖亦反其本矣？
反，同“反”，返回。
（《齐桓晋文之事》）
反
经纶世务者，窥谷忘反。
反，同“返”，返回。
（《与朱元思书》）
反
寒暑易节，始一反焉。
反，同“返”，往返。
（《愚公移山》）
反
昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。
反，同“返”。
（《离骚》）
错
以君为长者，故不错意也。
错，同“措”。
（《唐雎不辱使命》）
D
当
当察乱何自起？起不相爱。
当，同“尝”，尝试。
（《兼爱》）
蹈
覆武其上，蹈其背以出血。
蹈，同“搯”，叩击，拍打。
（《苏武传》）
道
来吾道夫先路！
道，同“导”，引导。
（《离骚》）
丁宁
只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。
丁宁，同“叮咛”，再三嘱咐。

文导复习(表格)

第二部分，作家作品背景
第三部分作品容和主要人物
冰冷的环境，冷酷的事实。

肉体上的伤害，精神上的创伤。

作者以第一人称即一位美国军人的身份描写自己在意大利米兰的经历。

他没有正面描写战争而是单刀直入地描写战争与人的关系更为密切的另一个侧面。

一个远离故土跑到异国他乡的军人负伤后每天得去医院进行治疗。

秋风吹来，他感到冷飕飕的，自然会着眼于那些几乎与自己同命运的被别人猎来挂在屋檐下任凭寒风与落雪肆意蹂躏的猎物。

读者不难看出，作者不是单纯地写这些猎物。

而是在着意刻画自己心深处的颤栗。

对于军人们来说，奖章和证书应该是一种荣耀。

但在海明威的笔下，它们却是一些无所谓的东西。

我们都有同样的勋章。

如果读者骤然没有看出这句话的深层含义，那么那个脸色苍白本来要做个律师的大个子男孩曾经是亚迪蒂的一位中尉。

他有三枚勋章，而我们只有其中的一枚。

他在死亡线上挣扎了很久。

现在对一切都有些无所谓了。

这句话就把这些年轻军人对奖章的冷漠态度交代得再清楚不过了。

更何况作者还加了一句：我们都有些无所谓了。

作者对意大利少校的描写是整个故事的高潮。

前面提到他长着一只像婴儿的手一样小的手，后来，读者才意识到这只不过是这台战争机器擦破他的一点儿皮，而它对他真正的伤害却是它毁灭了他的家庭，从而给他的心理上造成了永远无法医治的创伤。

部编版高中语文必修下册单元人文主题表格

主题：人文主题表格一、表格概述本表格是对高中语文必修下册的人文主题进行概括和总结，旨在帮助学生系统地理解和掌握人文主题的相关知识，为学习提供指导和帮助。

二、表格内容1. 单元名称：人文主题2. 学习内容：本单元主要内容包括人文主题的概念、特点、相关作品和作者等内容。

3. 人文主题概念：人文主题是指以人与自然、人与社会、人与人之间的关系为主要内容的文学作品所反映出来的精神内涵和价值取向。

4. 人文主题特点：人文主题作品以揭示人的内心世界、表达人的情感和价值观念为主要特点，具有思想性、感情性和审美性。

5. 相关作品与作者：本单元涉及的相关作品包括《范进中举》、《红楼梦》、《汉宫秋》等，涉及的相关作者包括曹雪芹、吴敏、顾随等。

6. 学习目标：通过学习本单元，学生应能够深刻理解人文主题的内涵和特点，掌握相关作品和作者的基本情况，提高自己的文学鉴赏能力和人文素养。

三、表格意义1. 帮助学生系统地了解人文主题的相关知识，构建知识体系。

2. 为学生提供学习的目标和方向，引导学生深入思考和学习。

3. 有助于培养学生的文学鉴赏能力和人文素养，提高学生的综合素质。

四、表格应用1. 本表格可作为课堂学习的辅助材料，教师可以结合本表格进行课堂讲解和学生讨论，引导学生深入理解和掌握人文主题的相关知识。

2. 学生可以通过阅读本表格，对人文主题有一个全面的了解和把握，为学习和课外拓展提供参考和指导。

3. 该表格还可以作为学生复习的工具，帮助学生回顾课堂学习的内容，查漏补缺，提高学习效果。

五、表格总结通过对人文主题进行系统概括和总结，本表格为教师和学生提供了一个清晰的学习导向和学习工具，有助于提高学生的学习效果，培养学生的文学鉴赏能力和人文素养。

希望本表格能够为学生的学习提供帮助，促进学生的全面发展。

六、表格补充1. 学习方法：在学习人文主题的过程中，学生可以采取多种方法来提高自己的文学鉴赏能力和人文素养。

多读原著和相关评论，多参加文学讨论和研讨会，多思考作品背后的人文主题意义等。

九年级文言文复习表格

《陈涉世家》——《史记》（司马迁）1、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干。

2、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。

3、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

4、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

5、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。

他请雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。

文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

《隆中对》-----陈寿1、文中提到的诸葛亮有何特点？智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能。

2、文中提到的刘备有何特点？礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳3、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。

在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。

为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。

4、为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论? 因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。

曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。

得出强弱悬殊，难与为敌的结论。

5、从哪几个方面分析了孙权?结论是什么? 从政权、地利、人和等方面进行了分析。

结论是孙、曹矛盾，可结为外援。

6、对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备? 荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。

所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。

2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。

3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。

4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。

5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。

6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。

7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。

8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。

以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。

语文复习计划表

语文复习计划表语文是一门重要的学科，对于学生来说，掌握好语文知识不仅可以提高学习成绩，还可以培养良好的语言表达能力。

为了帮助同学们更好地复习语文，制定一份语文复习计划表是非常必要的。

下面就为大家详细介绍一份语文复习计划表。

一、基础知识复习。

1. 词语积累，每天背诵5-10个生词和短语，重点掌握词语的意思、用法和搭配。

2. 语法知识，每周安排时间复习一到两个语法知识点，包括句子成分、句型转换、语法规则等。

3. 古诗文背诵，每周背诵一到两首古诗或古文，理解其中的意境和修辞手法。

二、阅读理解训练。

1. 阅读文章，每天安排一定时间阅读文章，包括课外读物、报纸杂志等，培养阅读理解能力。

2. 真题训练，每周安排一次真题训练，包括阅读理解、短文填空、语法填空等，检验自己的理解能力和应用能力。

三、写作训练。

1. 作文练习，每周安排一次作文练习，包括议论文、记叙文、说明文等，培养自己的写作能力。

2. 修辞手法，每周学习一个修辞手法，并在作文中尝试运用，提高文章的表达水平。

四、名句背诵。

每周背诵一到两个名句，理解其中的意义和蕴含的哲理，丰富自己的语言表达。

五、课外拓展。

1. 参加语文社团，积极参加学校内外的语文社团活动，增加语文知识的广度和深度。

2. 课外阅读，多读一些名著、名家作品，开阔视野，提高修辞能力和表达能力。

六、定期检测。

每月安排一次语文知识检测，包括词汇量、语法知识、阅读理解和写作能力，及时发现问题并加以改进。

七、总结反思。

每周总结一次学习情况，包括学习收获、学习困难和下一步的计划，及时调整学习方法和提高学习效率。

以上就是一份完整的语文复习计划表，希望同学们能够认真执行，坚持不懈地进行复习，相信通过努力，一定能够取得优异的成绩。

加油！。

背单词记忆表格

新东方的艾宾浩斯记忆法背单词的表格及说明一览循环单词记忆法——新东方老师推荐1 2 3 4 5 6 7 8 9 10上午 A B C D E F G H I J 晚上 A AB BC ACD BDE CEF DFG AEGH BFHI CGIJ11 12 13 14 15 16 17 18 19 20上午 D E F G A B C D E F 晚上 HJ I J H I J21 22 23 24 25 26 27 28 29 30上午 G H I J A B晚上31 32 33 34 35 36 37 38 39 40上午 C D E F G H I J晚上循环单词记忆法：此表是将所有单词分为10部分，每个字母代表一部分；数字代表天数。

循环的周期为：5分钟；30分钟；12小时；1天；2天；4天；7天；14天。

1-10天的上午的那一遍实际为三遍（每5分钟回顾一下前面背的单词，每半小时再回顾前面背的单词，时间不必过于精确，自己估计就行）。

空格的那些天按说是可以不背的，但就个人经验而言，单词不可一日不背，我建议每天都要背单词，直到考试。

背单词时不要一边背一边写，对我们来讲基本没有什么作用，just看就可以了，也可以拿支笔做些标记。

你可能觉得一天背那么多单词不可能，我开始也是这么认为的,那是因为我们在背每一个单词时花费了太多的时间。

原则上背每个单词的时间不应该超过15秒，再多了其实也是无用功。

背单词时不要去记它的拼写，目前最重要的是明白它们的意思；也不要指望一遍就能把他们背住和由于遗忘而烦躁，因为这些都是正常现象，单词是在一遍一遍的循环过程中记住的。

背单词的过程是一个非常痛苦的过程，特别是第4天到第10天（尤其是8、9、10三天），中间会让人有生不如死的感觉，但是贵在坚持，只要坚持到底你会发现自己的单词量在不知不觉中突飞猛进。

以上是新东方老师传授的方法和我自己的一些经验，如果你在背单词中总结出了更为适合你的方法那就按自己的，适合自己的才是最好的，我说的这些仅供参考。

语文表格期末复习计划(范文14篇).doc

语文表格期末复习计划（范文14篇）语文表格期末复习计划篇1复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图，写几句话。

7、练习。

复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

复习步骤：6月16日――7月1日【语文期末复习计划】语文表格期末复习计划篇2学生情况分析：一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。

三年级语文上册表格教案

三年级语文上册表格教案教案标题: 三年级语文上册表格教案教学目标:- 了解表格的基本概念和作用。

- 能够读懂简单的表格信息。

- 能够根据提供的表格填写相关信息。

- 提高学生的阅读和理解能力。

教学重点:- 学习表格的基本概念和作用。

- 读懂表格中的信息。

- 能够根据表格填写相关信息。

教学准备:- 课本《语文上册》相关单元教材。

- 包含简单信息的表格练习材料。

- 小学生适用的互动教学工具。

教学过程:1. 导入新知识 (5分钟):- 引入表格的概念，解释表格的作用和用途。

例如，表格可以帮助我们整理、比较和分析信息。

2. 学习相关词汇 (10分钟):- 给学生介绍与表格相关的词汇，如行、列、标题、数据等。

解释每个词汇的意义和在表格中的位置。

3. 分析示例表格 (15分钟):- 在黑板或投影幕前展示一份简单的表格，并解释表格中的每个部分。

- 引导学生阅读表格，帮助他们理解不同行和列中的信息。

4. 练习填写表格 (15分钟):- 分发练习材料，包含一些简单的表格，让学生根据提供的信息填写空白部分。

- 在学生完成后，逐个检查答案，让学生互相对比并进行讨论。

5. 拓展活动 (10分钟):- 让学生自己制作一个小型表格，可以是自选的内容，例如家庭成员、放假活动等。

- 鼓励他们亲自去采集信息并将其整理到表格中。

6. 总结和复习 (5分钟):- 回顾今天学到的知识，确保学生们对表格的概念和填写方法有充分的理解。

拓展提示:- 针对不同学生的程度，可以减少或增加表格的复杂程度。

- 鼓励学生互相讨论和合作，以提高理解和应用能力。

- 为学生提供足够的练习机会，以巩固他们的学习成果。

这个教案旨在帮助学生掌握表格的基本概念，培养他们的阅读和理解能力，并通过实践提高他们的应用能力。

根据学生的认知水平和学习需要，可以适当调整教学过程中的时间分配和难度。

复习表格

“富民说”：把“富民”提到“立国”的高度上来认识。统治者的虐取，是百姓陷于贫困的最重要原因。要想民富就必须要严厉打击官僚的横征暴敛
清
康熙
《清圣祖圣训》
必须注意“恤民养民”，实施社会救济，主要做法有：勤救民疾；救灾赈饥；蠲免赋税；救济旗人。
民本思想：提出了以“爱民”、“利民”、“恤民”、“息民”、“安民”为核心内容的民本思想。
“救穷济弱”思想：界定了社会救济对象的范围，认为鳏、寡、孤、独、老、幼等应是社会救济的主要对象。提出征收赋役应遵循“取于民有制”的原则。认为实施救穷济弱的社会实体机构主要有国家政权乡里邻居的社会组织
“井田制”：国家把土地分给各级官僚地主，即所谓“分田制禄”。然后，由地主把土
地出租给农民耕种（公田和私田）。这种生产方式其实也就是所谓的“以私养公”的劳役地租的剥削方式。
解决鳏寡孤独及废疾病者福利的具体举措：无论是均田令，还是租庸调制，都对鳏寡孤独及废疾病者有特殊的照顾
“民水君舟”思想：把“重民”问题提到了“君道”的高度上来加以认识。深入探讨了“君民”关系，提出了“君民相依”的理论。他的重民思想既深刻，又系统，为其“与民休息”、“改善民生”的社会福利思想提供了理论依据
战国
李悝（魏国）
《汉书·食货志》
“平粜论”：丰年收购和欠年抛售。小（中，大）饥年份粜出小（中，大）熟年份所收购之粮，“民农不伤”
战国只秦汉
《礼记》（大学）
对“安老怀少”思想的发展：孤、独、鳏、寡、废疾者是，政府要施以“振穷”之策。集中探讨了“安老怀少”问题：对老人年龄进行子详细的划分；依据年龄和地位对老人施行保障；对老人的衣服、饮食照顾也要十分周到；养老与学校教育相结合
东晋
鲍敬言
鲍敬言社会思想的核心论点是“无君论”，他揭露了“君”给人类社会带来的无穷苦难，为人们描绘出了一幅无君社会的理想蓝图。

表格制作复习题含答案

表格制作复习题含答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在Excel中，创建一个表格的第一步是什么？A. 打开Excel程序B. 选择“插入”选项卡，点击“表格”C. 直接输入数据D. 选择“开始”选项卡，点击“新建表格”答案： A2. 如何在Excel表格中快速填充序列数据？A. 使用自动填充功能B. 手动输入C. 复制粘贴D. 通过公式计算答案： A3. 要在Excel表格中对数据进行排序，应该使用哪个功能？A. 筛选B. 排序C. 分列D. 数据验证答案： B4. Excel中，哪个函数可以用来计算一组数据的平均值？A. SUMB. AVERAGEC. COUNTD. MAX答案： B5. 如何在Excel表格中插入一个新的工作表？A. 点击“开始”选项卡，选择“新建工作表”B. 点击“插入”选项卡，选择“工作表”C. 点击“视图”选项卡，选择“新建工作表”D. 点击“文件”选项卡，选择“新建”答案： B6. 在Excel中，如何设置单元格的字体颜色？A. 选择单元格，点击“开始”选项卡，选择字体颜色B. 选择单元格，右键点击，选择“字体颜色”C. 选择单元格，点击“插入”选项卡，选择“字体颜色”D. 选择单元格，点击“页面布局”选项卡，选择“字体颜色”答案： A7. Excel中，如何将表格数据按照特定的列进行分组汇总？A. 使用排序功能B. 使用筛选功能C. 使用数据透视表D. 使用条件格式答案： C8. 在Excel中，如何将一列数据转换为图表？A. 选择数据，点击“插入”选项卡，选择图表类型B. 选择数据，右键点击，选择“转换为图表”C. 选择数据，点击“开始”选项卡，选择“图表”D. 选择数据，点击“视图”选项卡，选择“图表”答案： A9. Excel中，如何将单元格的格式设置为货币？A. 选择单元格，点击“开始”选项卡，选择“货币”格式B. 选择单元格，右键点击，选择“设置单元格格式”，然后选择“货币”C. 选择单元格，点击“插入”选项卡，选择“货币格式”D. 选择单元格，点击“页面布局”选项卡，选择“货币格式”答案： B10. 在Excel中，如何快速删除表格中的重复项？A. 使用“查找和选择”功能B. 使用“条件格式”标记重复项C. 使用“删除重复项”功能D. 手动查找并删除重复项答案： C二、填空题（每题2分，共20分）1. 在Excel中，要对数据进行求和，可以使用______函数。