大班体育教案：翻山越岭跳山羊
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》课程名称：翻山越岭课程目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。
3. 提高幼儿的团队合作和沟通能力。
课程内容：1. 游戏介绍：翻山越岭是一款团队游戏，在游戏中，幼儿需要跨越山丘和越过障碍物，最快到达终点。
这个游戏需要大家互相帮助和配合，才能顺利完成任务。
2. 热身活动：引导幼儿进行热身活动，如慢跑、跳绳等，预备身体。
3. 游戏规则：a. 将教室或操场分为若干个区域，每个区域设置一个障碍物，如绳网、障碍球等。
b. 将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一名“队长”。
c. 从起点开始，每个小组的队长负责带领队伍翻越山丘和越过障碍物。
其他队员需要紧跟队长，互相帮助和协作。
d. 第一个到达终点的队伍获胜。
4. 游戏过程：a. 老师示范如何翻越山丘和越过障碍物，再让每个小组的队长依次示范一遍。
b. 老师分别指定每个小组的出发顺序，引导幼儿站在起点。
c. 老师倒计时，让小组队长一声令下，开始翻山越岭。
d. 老师适时给予指导和鼓励，确保活动的进行。
e. 游戏结束后，老师带领幼儿进行放松活动，如肌肉拉伸等。
课程评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 观察幼儿是否能够与队友协作并有效地完成任务。
3. 回顾活动，让幼儿分享他们的体会和反思。
教学资源：1. 教室或操场2. 障碍物：绳网、障碍球等3. 辅助教具：计时器、榔头、大块软垫等拓展活动：1. 将游戏的规则改变，增加一些挑战性的元素，如增加时间限制、增加障碍物等。
2. 找一些其他的团队活动，让幼儿继续锻炼团队合作和沟通能力。
幼儿园大班体育游戏翻山越岭教案
幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验“翻山越岭”的游戏方法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 技能目标：通过游戏，发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作和克服困难的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握“翻山越岭”的游戏方法，积极参与游戏。
难点：在游戏中，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：轮胎、平衡木、梯子等体育器材。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范“翻山越岭”的基本动作，包括翻滚、跳跃、攀爬等，并讲解动作要领。
引导幼儿进行实践，帮助他们掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组设立一个“山”，组内成员轮流“翻山越岭”。
在游戏中，教师可以根据幼儿的表现，调整难度，提高他们的挑战欲望。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们翻滚、跳跃、攀爬等基本动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神、勇敢程度和克服困难的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学策略：1. 直观演示：教师通过示范“翻山越岭”的游戏方法，让幼儿直观地了解游戏过程和动作要领。
2. 循序渐进：从基本动作训练到游戏实践，让幼儿逐步掌握技能，提高挑战难度。
3. 鼓励激励：教师应及时给予鼓励和表扬，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
4. 合作互动：鼓励幼儿在游戏中互相帮助、协作，培养团队精神。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解游戏规则和动作要领，让幼儿明确游戏目标。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》一、教学目标：1.培养幼儿对于体育活动的兴趣，增强他们的体育意识和体育能力。
2.提高幼儿的协调性、灵敏性和平衡能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的社交能力。
二、教学内容：三、教学准备：1.教具：画有山和岭的纸板、平衡木、障碍物、扁球、网球、蛇皮球等。
2.教学环境：教学场地宽敞平坦，无障碍物。
3.学生准备：穿着舒适的运动服，并戴上运动鞋。
四、教学过程：1.热身活动（10分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如走步、慢跑、摇臀、扭腰等，为后续活动做好准备。
2.游戏说明（5分钟）教师向幼儿们介绍游戏规则和目标，并向幼儿们展示画有山和岭的纸板。
教师解释游戏名称《翻山越岭》。
要求幼儿分成若干小组，每个小组选择一名队长。
3.游戏细节（20分钟）1）游戏开始前，教师将纸板随机分配给各个小组，要求幼儿站在纸板上，保持平衡。
2）教师在场地上设置一些障碍物，如平衡木和带有障碍物的赛道，幼儿需要跳过障碍物，并尽快完成比赛赛道。
3）在比赛中，教师可以给幼儿们提供一些扁球、网球或蛇皮球等球类，要求幼儿将球运送到终点，以增加游戏的趣味性。
4）比赛结束后，教师根据幼儿的完成情况为各小组评分，并鼓励幼儿积极参与，取得好成绩。
4.游戏总结（5分钟）教师对幼儿进行总结，鼓励幼儿们表现出色的小组，并对他们进行表彰。
同时，教师引导幼儿们讨论比赛中遇到的问题和困难以及解决方法。
五、教学反思：通过《翻山越岭》体育活动，可以培养幼儿团队合作意识、动手能力和平衡能力。
同时，通过跳过障碍物，幼儿能够提高协调性和灵敏性。
游戏中还加入了球类运输，增加了趣味性，激发了幼儿的运动兴趣。
在游戏总结中，幼儿还能够学会从问题中找到解决方法，并及时提出和分享。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标：1. 了解跳山羊的基本动作和技巧，能够独立完成跳山羊动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高身体运动能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握跳山羊的基本动作和技巧。
难点：协调身体动作，顺利完成跳山羊。
三、教学准备：1. 体育器材：跳山羊器材、平衡木、垫子。
2. 教学场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学音乐：轻松愉快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本动作学习（10分钟）：1. 教师示范跳山羊的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿跟随教师学做跳山羊动作，注意动作的协调性。
3. 教师逐一纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握跳山羊技巧。
3. 实践练习（10分钟）：1. 幼儿分为小组，轮流进行跳山羊实践练习。
2. 教师观察幼儿练习情况，及时给予指导和鼓励。
3. 幼儿在练习中逐渐提高动作质量，尝试完成跳山羊。
4. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“跳山羊比赛”游戏，增加幼儿的实践机会。
2. 幼儿在游戏中充分发挥自己的潜能，提高跳山羊技能。
3. 教师点评游戏过程，给予幼儿肯定和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，提高幼儿的自信。
3. 注重教学过程中的安全防护，确保幼儿的人身安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳山羊动作的掌握情况。
2. 通过实践练习和游戏环节，评估幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、安全注意事项：1. 确保跳山羊器材的稳固性和安全性，避免幼儿在练习过程中受伤。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标1. 了解跳山羊的基本动作和技巧，能够独立完成跳山羊动作。
2. 培养幼儿的身体协调能力、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 基本动作：助跑、起跳、腾空、落地。
2. 跳山羊技巧：跨越障碍、保持身体平衡、协调动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握跳山羊的基本动作和技巧。
2. 教学难点：跨越障碍、保持身体平衡、协调动作。
四、教学准备1. 教具：跳山羊器材、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的体育场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 基本动作学习（10分钟）：a. 讲解跳山羊的基本动作，示范动作要领。
b. 幼儿进行分组练习，教师个别指导。
3. 技巧训练（10分钟）：a. 设置障碍物，引导幼儿进行跳山羊练习。
b. 教师示范跨越障碍、保持身体平衡、协调动作的方法。
c. 幼儿进行分组练习，教师个别指导。
4. 集体练习（5分钟）：a. 组织幼儿进行集体跳山羊练习，鼓励幼儿相互鼓励、相互帮助。
b. 教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。
5. 结束活动（5分钟）：a. 带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
b. 总结本次课程收获，表扬表现优秀的幼儿。
6. 教学反思（课后）：a. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
b. 关注幼儿在课后练习中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 评价标准：a. 能够独立完成跳山羊动作，动作规范、协调。
b. 能够跨越障碍，保持身体平衡，协调动作。
c. 具备团队合作精神，积极参与集体练习。
2. 评价方法：a. 教师观察：在教学过程中，教师对幼儿的表现进行观察和评价。
b. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，相互鼓励。
c. 自我评价：引导幼儿进行自我评价，提高自我认识。
大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思五篇
大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思五篇第一篇：大班体育活动教案《翻山越岭》及教学反思大班体育活动教案《翻山越岭》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度，学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量，体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感，快来看看幼儿园大班体育活动《翻山越岭》含反思教案吧。
【设计思路】跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。
跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
【活动目的】1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。
3.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
4.发展身体协调性。
5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【教学重点】助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
【活动准备】1.小方凳若干矮方凳2张2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，电话铃声【活动过程】一、准备部分1.出场师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。
(幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。
)2.热身运动师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分1.情节引入主题师：小朋友们表现得真棒!此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
一、活动目的
通过本次体育活动，让幼儿认识团队合作的重要性，增强身体素质，培养勇敢、坚强、顽强的意志品质，锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和灵活性。
二、适用年龄
适用于幼儿园大班。
三、活动准备
•场地：操场或室内体育馆。
•工具：健身垫、障碍物等。
•物品：发令枪、绳索等。
四、活动流程
第一阶段：热身(10分钟)
1.用舒缓的音乐引导幼儿进行简单的身体拉伸活动。
2.组织幼儿进行小游戏，如“跳跳虎”、“陀螺旋转”。
第二阶段：训练(15分钟)
1.组织幼儿跨越健身垫，练习平衡及身体协调，前进方向和终点需要指
挥员进行指挥。
2.组织幼儿进行架桥挺身、蛇形走、拍球过桥等障碍训练。
第三阶段：比赛(20分钟)
1.进入比赛环节，分为两组进行竞赛。
2.每组的队员依次跑过一条长约30米的障碍赛道，根据先后顺序到达
终点，后面的队员需要等前面的队员完成比赛后才能开始。
3.如果有队员到达终点之后出现掉队等现象，需要团队协作自行解决。
第四阶段：收尾(10分钟)
1.进行团体的收尾动作，如深呼吸、手足搓揉法、放松体位法等。
2.进行总结评价，队员自主反思自己在比赛中的表现，老师做出评价。
五、注意事项
1.活动严格按照安全规范进行，老师需要严格管理，确保活动的顺利安全进行。
2.活动流程需要根据幼儿的年龄和个体素质进行适当调整。
3.活动需要进行适当的竞争性，但不宜将竞争视为唯一目的，更重要的是培养幼儿团队合作精神。
4.活动结束时，需要将活动场地及时恢复原状。
大班体育游戏活动：《跳山羊》
大班体育游戏活动：《跳山羊》
设计意图：跳山羊，是民间一种模拟山羊跳跃的儿童游戏，简单易行，既能锻炼身体，又能培养果断决事的能力，很受孩子们的欢迎。
活动目标：
1、锻炼幼儿手脚协调能力和四肢肌肉力量。
2、发展幼儿力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养勇于克服困难、挑战自我，互帮互助的集体主义精神。
活动重点：先跳后撑，助跑踏跳顺畅。
活动难点：快速推手顶肩
活动准备：
1、凳子若干
2、软垫
3、平衡木
4、音乐
5、音响
活动过程：
一、导入
1、集合整队，师生问好；
2、气氛营造，口令带动；
3、热身引导。
（青蛙跳）
二、学习新课
1. 原地分脚跳练习。
2. 平衡木练习：要求幼儿双手支撑平衡木分腿向前跳。
3. 跳山羊
教学步骤：①原地分腿跳（注意绷脚面）O
②走几步做支撑跳跃练习。
③俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成分腿站立，两臂斜上举。
4. 组织幼儿练习（老师指导）
三、巩固练习
1. （游戏）跳山羊组织幼儿分2 组，用凳子做山羊，要求幼儿用跳山羊的动作跳过场地上的椅子。
2. 增加难度：难度可以由低到高一张椅子变两张椅子。
①安全：老师在旁边做好保护动作。
②动作要求：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
四、活动小结
1.分享游戏。
2. 放松。
幼儿园大班体育游戏翻山越岭教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的勇敢、坚持和克服困难的精神。
教学重点：1. 学会翻山越岭的基本动作和技巧。
2. 培养幼儿在游戏中的团队合作精神。
教学难点：1. 翻山越岭动作的协调性和灵活性。
2. 在游戏中正确表达自己的需求和意见。
二、教学准备教具准备：1. 户外活动场地，设置障碍物。
2. 安全垫子或其他保护用品。
3. 计时器或其他计时工具。
环境准备：1. 确保活动场地的安全，无障碍物。
2. 天气适宜，避免高温或雨天。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 带领幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
b. 组织幼儿进行轻松的跑步活动，适应节奏。
2. 翻山越岭基本动作教学（10分钟）a. 向幼儿讲解翻山越岭的基本动作和技巧。
b. 分组进行练习，教师逐一指导。
c. 组织幼儿进行小比赛，鼓励幼儿互相学习。
3. 团队游戏（10分钟）a. 分成若干小组，每组共同完成翻山越岭任务。
b. 设置障碍物，增加游戏难度。
c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
a. 让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
四、教学评价1. 观察幼儿在翻山越岭基本动作的掌握程度。
2. 评价幼儿在团队游戏中的表现，如团队合作、沟通能力等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
五、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。
2. 主题延伸：组织幼儿参观动物园、山野等，丰富幼儿的生活经验。
3. 体育节活动：举办幼儿园体育节，让幼儿展示自己的体育才华。
六、教学活动设计1. 活动主题：翻山越岭冒险记2. 活动目标：a. 培养幼儿的冒险精神和挑战意识。
b. 提高幼儿在团队中的协作能力和解决问题的能力。
c. 培养幼儿的规则意识和公平竞争意识。
3. 活动流程：a. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，活动全身关节。
幼儿园大班体育游戏翻山越岭教案
幼儿园大班体育游戏“翻山越岭”教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育游戏，提高他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握翻山越岭的游戏技巧，提高身体协调能力。
难点：培养幼儿在游戏中的合作精神和团队意识。
三、教学准备：1. 教具：体育器材（如跳绳、轮胎、圈圈等），音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 教学视频或图片：有关翻山越岭的体育游戏示例。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学展示（5分钟）：教师向幼儿展示翻山越岭的游戏技巧，并结合教学视频或图片进行讲解，让幼儿了解游戏规则。
3. 游戏实践（10分钟）：幼儿分组进行翻山越岭的游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在游戏中，教师鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，投放相关体育器材，营造浓厚的体育氛围。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括身体协调能力、合作精神和团队意识等方面。
大班体育教案：跳山羊
大班体育教案：跳山羊第一章：活动目标1.1 了解跳山羊的基本动作和要领，掌握正确的跳山羊姿势。
1.2 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
1.3 提高幼儿的身体协调能力和敏捷性。
1.4 增进幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
第二章：活动准备2.1 教具：跳山羊道具（两个折叠椅）、音乐、口哨。
2.2 场地：宽敞的户外活动场地。
2.3 幼儿：穿着轻便的运动服和运动鞋。
第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
3.2 教学基本动作（5分钟）教师示范跳山羊的基本动作，讲解动作要领，如：双手撑在椅子上，双脚并拢向前跳，越过椅子，双手支撑，跳回原点。
3.3 实践练习（5分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行跳山羊的实践练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3.4 游戏环节（5分钟）将幼儿分成若干小组，进行跳山羊比赛，设置一定的难度，如：增加椅子的数量、改变跳山羊的路线等。
3.5 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
4.2 关注每个幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。
4.3 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相帮助、互相鼓励。
4.4 调整活动难度，让幼儿在挑战中体验成功的喜悦。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
5.2 环境创设：在班级环境中布置跳山羊的相关图片、道具等，激发幼儿的兴趣。
第六章：活动评估6.1 观察幼儿在活动中的表现，包括跳山羊的动作、态度、合作精神等。
6.2 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工制作等，了解他们的学习成果。
6.3 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的评价。
第七章：活动家园共育7.1 教师与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和进步。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》活动名称：翻山越岭活动目标：1、培养幼儿激发体育兴趣和爱好，提升幼儿运动技能。
2、提高幼儿团队合作和沟通能力。
3、增强幼儿身体具有的力量和平衡感。
活动器材：圆木活动形式：小组竞赛实施步骤：1、教师介绍游戏教师介绍本次游戏的名称叫“翻山越岭”，并解释游戏规则为：小组内的成员一起完成从一个起始点到一个终点的搬运任务，把圆木从起点搬到终点的同时，队员们必须要翻越山丘和穿越障碍。
2、组织幼儿分组教师将幼儿分成若干组，每组成员不多于5人。
3、引导幼儿互相讨论组成小组后，教师引导幼儿开始讨论来制定小组内的合作方案和战术指导，如何才能更好的完成任务。
引导幼儿互相协调和沟通，把每一个人的优势和特长都充分发挥出来。
4、开始游戏开始时，教师给每个小组起点位置放置几个障碍，让幼儿们沿着路线前行。
当幼儿遇到障碍时，必须以快速、有效的方式克服它们，过了障碍后，幼儿开始前进。
圆木从起点搬到终点的同时，队员们必须要翻越山丘和穿越障碍。
最先到达终点的小组则获得胜利。
5、总结竞赛结果比赛结束后，组织幼儿一起总结比赛的结果，包括小组领袖的角色和团队成员的贡献，以及在比赛中发现并弥补的缺陷和不足之处。
让幼儿们学会如何团队合作和每个人通过个人贡献来推动整个团队达到共同目标的重要性。
评估标准：1、规则理解度。
2、团队合作意识和沟通能力。
3、比赛成绩。
4、积极性和创意。
拓展应用：1、增加障碍的数量、难度和种类，可以提高幼儿的身体协调性和思考灵活度。
2、引入时间限制，让幼儿更好的控制完成任务的时间，提高幼儿运动技能和计算能力。
3、增加奖励措施，为幼儿带来更多的兴趣和动力，并在比赛结束后为获胜小组颁发奖章和证书。
4、在日常卫生保健等活动中，增加趣味性也可以通过这种方式提高幼儿的兴趣，让孩子们更加关注日常卫生保健。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》5篇
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》精选5篇（一）教学目标：1.培养幼儿的体力、协调能力和团队合作精神。
2.锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉运动能力。
3.培养幼儿的勇敢、坚持和应变能力。
教学内容：1.活动名称：翻山越岭2.活动形式：小组竞赛活动3.器材准备：场地、绳子、障碍物、球等。
教学过程：一、活动准备1.教师将场地分为若干个区域，每个区域之间设立障碍物。
2.将幼儿分成若干个小组，做好组内的编号和队名。
二、活动介绍1.教师向幼儿介绍活动的规则和目标。
2.解释游戏的输赢规则，奖励措施等。
三、活动进行1.教师先做示范。
将绳子绑在两个固定的点上，形成一条水平障碍线。
然后，一组幼儿需要顺着绳子的一端爬上一个小山丘，然后下到另一端，最后顺着绳子的另一端爬下来。
完成后，下一组幼儿才能进行。
2.其他组的幼儿可以在绳子周围观看并为爬山的幼儿加油打气。
3.每组只能有一人在障碍线上进行，其他的队员可以进行助威，但不能进行干预。
4.教师注意幼儿的安全，防止发生意外情况。
四、活动总结1.活动结束后，教师与幼儿一起进行总结，回顾整个活动的过程。
2.鼓励幼儿积极参与，感受竞赛的乐趣。
五、活动延伸1.可以结合实际情况，增加其他类型的障碍物和运动项目。
2.可以在课后进行一些相关的艺术创作，如制作小山丘的模型。
教学评价：1.观察幼儿参与活动的积极性和合作精神。
2.观察幼儿完成活动的动作准确性和技能水平。
3.对幼儿的表现进行奖励和鼓励，激励其参与活动的兴趣。
其它要求：在活动过程中，要注意幼儿的安全，避免出现伤害情况。
同时，活动要根据幼儿的实际情况进行调整和变化，以保证活动的多样性和趣味性，提高幼儿的参与程度。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》精选5篇（二）一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
2.锻炼幼儿的肌肉力量和平衡能力。
3.提高幼儿的协调性和灵活性。
二、活动准备1.场地：室内或室外平坦、安全的场地。
大班体育游戏活动：《跳山羊》
大班体育游戏活动：《跳山羊》第一篇：大班体育游戏活动：《跳山羊》大班体育游戏活动：《跳山羊》设计意图：跳山羊，是民间一种模拟山羊跳跃的儿童游戏，简单易行，既能锻炼身体，又能培养果断决事的能力，很受孩子们的欢迎。
活动目标：1、锻炼幼儿手脚协调能力和四肢肌肉力量。
2、发展幼儿力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养勇于克服困难、挑战自我，互帮互助的集体主义精神。
活动重点：先跳后撑，助跑踏跳顺畅。
活动难点：快速推手顶肩活动准备：1、凳子若干2、软垫3、平衡木4、音乐5、音响活动过程：一、导入1、集合整队，师生问好；2、气氛营造，口令带动；3、热身引导。
（青蛙跳）二、学习新课1.原地分脚跳练习。
2.平衡木练习：要求幼儿双手支撑平衡木分腿向前跳。
3.跳山羊教学步骤：①原地分腿跳（注意绷脚面）。
②走几步做支撑跳跃练习。
③俯撑，蹬地成分腿立撑，推手成分腿站立，两臂斜上举。
4.组织幼儿练习（老师指导）三、巩固练习1.(游戏)跳山羊组织幼儿分2组，用凳子做山羊，要求幼儿用跳山羊的动作跳过场地上的椅子。
2.增加难度：难度可以由低到高一张椅子变两张椅子。
①安全：老师在旁边做好保护动作。
②动作要求：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
四、活动小结1.分享游戏。
2.放松。
第二篇：大班体育游戏跳格子大班体育游戏：跳格子活动目标：1、能利用沙包在格子中进行夹包跳的游戏，锻炼腿部力量，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出沙包的不同玩法，并与同伴进行合作游戏。
3、感受民间游戏的趣味性，喜欢玩民间游戏。
活动准备：沙包若干个，地上的格子图（粉笔画），音乐活动过程：一、开始部分。
幼儿听音乐随教师进行热身运动，活动四肢。
二、基本部分。
1、自由玩沙包2、练习夹包跳（1）练习夹包跳（2）比一比谁夹跳得远3、游戏：单脚跳格子（1）观察格子，进行讨论。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解跳山羊的动作要领，知道跳山羊的基本技巧。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练完成跳山羊动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 基本动作：跳山羊2. 动作要领：向前迈步，双手撑地，双脚离地，身体向前跃过，落地后迅速站起。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳山羊的动作要领，能够熟练完成跳山羊动作。
2. 教学难点：提高幼儿的身体协调性，灵活掌握跳山羊的动作。
四、教学准备：1. 教具：跳山羊器材、标志物、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 技能教学（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解跳山羊的动作要领，并进行示范。
2. 幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置标志物，增加幼儿跳山羊的难度，提高幼儿的挑战欲望。
3. 实践训练（10分钟）：1. 幼儿自主进行跳山羊练习，教师巡回指导。
2. 组织幼儿进行比赛，激发幼儿的竞技意识。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉拉伸、深呼吸等，缓解幼儿的疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享跳山羊的收获和感受。
2. 教师对本次教学进行总结，强调跳山羊动作的要点。
3. 鼓励幼儿在今后的学习中，勇敢面对挑战，坚持练习，提高自己的身体素质。
六、教学评价：1. 评价方式：教师观察、同伴评价、自我评价2. 评价内容：a. 跳山羊动作的准确性b. 身体协调性和灵活性c. 勇敢、自信、坚持的品质d. 团队协作意识七、教学调整：1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学难度，增加挑战性。
2. 对动作不规范的幼儿进行个别指导，提高他们的技能水平。
2024年大班体育活动教案翻山越岭
一、活动目标：1. 了解翻山越岭的体育游戏，感受体育游戏的乐趣。
2. 学会合作，培养团队精神。
3. 提高身体的灵活性、协调性和力量。
4. 培养勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备：1. 体育器材：轮胎、梯子、木板等。
2. 音乐CD。
3. 教学图片。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）2.1 教师向幼儿展示翻山越岭的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的场景。
2.2 教师讲解翻山越岭的游戏规则，示范动作。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 幼儿分组进行翻山越岭游戏，教师巡回指导。
3.2 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置翻山越岭的主题墙饰，引导幼儿自主参与。
3. 教学总结：教师定期总结翻山越岭活动的开展情况，调整教学策略。
五、教学评价：1. 幼儿在翻山越岭游戏中的参与程度。
2. 幼儿在游戏中的表现，如合作意识、勇敢程度等。
3. 家长对翻山越岭活动的反馈意见。
4. 教师对翻山越岭活动的总结评价。
六、教学内容：1. 翻山越岭的基本技巧：幼儿学习如何稳定地爬过轮胎、梯子和木板等障碍物。
2. 团队合作：幼儿学会在游戏中相互配合，共同完成任务。
3. 安全知识：幼儿学习在游戏中注意安全，避免受伤。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范翻山越岭的动作，让幼儿模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中学会翻山越岭的技巧。
3. 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的体验和感受，引导幼儿思考。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师讲解翻山越岭的动作要领，并示范。
大班跳山羊的体育教案
大班跳山羊的体育教案一、教学目标：1. 学习跳山羊的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跳山羊基本动作：助跑、起跳、翻越、落地。
2. 安全知识：注意事项、自我保护。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳山羊的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：跳山羊动作的协调性和灵活性，安全知识的运用。
四、教学准备：1. 体育器材：跳山羊器材、平衡木、障碍物等。
2. 教学场地：宽敞的户外场地。
3. 安全防护用品：护具、跌倒垫等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范跳山羊的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行小比赛，激发竞争意识，提高动作质量。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跳山羊游戏，如“跳山羊接力赛”、“跳山羊障碍赛”等。
2. 幼儿积极参与，遵守游戏规则，培养团队合作精神。
3. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和评价。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松跳、拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
5. 总结与反思（5分钟）：1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师针对本次活动进行小结，强调安全知识，提醒幼儿注意事项。
3. 鼓励幼儿在下次活动中继续努力，提高自己的运动能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在练习跳山羊时的动作准确性、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在游戏环节中的团队合作精神、遵守规则意识和竞争意识。
3. 了解幼儿在活动中的情绪表现，是否积极、自信、勇敢。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》2篇
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》 (2) 幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》 (2)精选2篇（一）课程名称：幼儿园大班体育活动 - 翻山越岭教学目标：1. 培养幼儿的体能和协调能力。
2. 锻炼幼儿的勇气和团队合作精神。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学重点：1. 学会正确的翻越障碍物的技巧。
2. 激发幼儿的勇气和团队合作精神。
教学准备：1. 激励性的音乐。
2. 构建障碍物（例如：约40厘米高的床垫、五个装满沙子的桶等）。
3. 安全保护措施（例如：保护垫、防滑垫等）。
教学过程：引入活动：1. 老师播放激励性的音乐，让幼儿在原地跳舞并鼓励他们互相鼓励和欢迎。
2. 引导讨论：让幼儿们谈论自己喜欢参加什么样的体育活动，以及为什么喜欢参加这些活动。
主体活动：1. 老师将障碍物设置成山丘的形状，每个幼儿站在山丘的底部。
2. 老师示范完成一次翻越，然后将幼儿分成几组进行练习。
每组幼儿一个接一个地翻越。
3. 为了增加幼儿的兴趣和挑战性，可以为每个幼儿准备一个奖励或奖章，作为完成翻越障碍物的奖励。
4. 鼓励幼儿彼此帮助，互相鼓励，确保每个幼儿都能成功完成翻越。
结束活动：1. 老师播放一段轻松愉快的音乐，让幼儿进行喜欢的活动或休息。
2. 老师和幼儿一起回顾活动过程，帮助幼儿总结体验，分享感受。
安全提示：1. 确保障碍物的稳定和安全性。
2. 为幼儿提供适合的体育装备和保护垫，确保幼儿的安全。
3. 监督幼儿的动作，注意防止跌倒和碰撞。
扩展活动：1. 引导幼儿制作巧妙的障碍物并设计更复杂的翻越路径进行挑战。
2. 组织幼儿参加其他团队体育活动，例如接力赛或橡皮筋跳。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 监督幼儿的动作是否符合翻越障碍物的正确技巧。
3. 听取幼儿的反馈和感想，以评估活动的效果。
教学延伸：1. 在日常生活中鼓励幼儿锻炼身体，提高体能和协调能力。
2. 组织类似的体育活动，鼓励幼儿发展勇气和团队合作精神。
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》
幼儿园大班体育活动教案详案《翻山越岭》教学目标1.培养幼儿园大班儿童的身体协调能力和敏捷性；2.提高幼儿园大班儿童的大运动能力（奔跑、跳跃等）；3.训练幼儿园大班儿童良好的团队合作意识。
教学内容本次教学活动主题为《翻山越岭》，以塑造团队合作精神为主，配合儿童熟悉的运动项目，通过活动的设置，增进幼儿的大运动发展，同时也加强幼儿大脑的认知、感知和判断能力。
教学步骤1.预热环节在活动开始前，首先需要引起幼儿的兴趣，引导儿童参与，带领儿童进行简单的热身运动，可选择如下动作：跳跃、伸展、扭动。
2.活动环节2.1 翻山越岭遵循团队规划，要求队员设法在翻越双腿5-8厘米高的小障碍物时，必须是手扶起重心，跨越并立即落地并奔向下一个障碍点。
在翻越过程中，既考验了队员的身体反应速度，又考验了队员的团队合作能力。
2.2 穿越障碍把地面上两个用绳子（长约3米）固定成“U”形的夹板上方放有高度约10厘米的格栅板，运动员先用手顶起布帘，再“U”字型弯腰顺畅通过布帘进入“U”形中央运动员即蹲跑与上半身教练真正进入“U”形后，再立正跑出另一端。
2.3 团队拔河运动员袒胸露背，分成两组，一左一右站立，客观条件条件下，两个队员站得更靠背的是加员。
双脚分开站稳，谁的线被对方拔出指定位置，谁就输了。
拔河过程中，既看运动员的体力和技巧，又考验了运动员们的团结协作能力。
3.放松环节在此阶段，放松和活动的体验已经结束，适当的放松运动，可以让儿童恢复体力，一般从活动之前进行的热身运动，到这里我们可在以小游戏的形式结束本次活动。
教学评估在教学结束时，可以评价每个幼儿个人的表现，他们体现出的优点以及出现的问题，并提供运动技巧的建议和意见，以便进一步提高幼儿大运动技能和团队协作精神。
教学效果通过本次活动的组织和实施，幼儿的大运动能力得到了进一步的锻炼和提高，并且加强了团队协作精神，通过跑步、跳跃、伸展等各种运动动作，让儿童开心地参与其中，同时也对团队主题有了更深刻的了解。
幼儿园跳山羊教案
幼儿园跳山羊教案幼儿园跳山羊教案想要对幼儿园的小朋友开展关于跳山羊的教学吗？下面是小编分享给大家的幼儿园跳山羊教案，希望对大家有帮助。
设计思路跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。
跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
活动目的1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的'高度。
2.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
教学重点助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
活动准备1.小方凳若干矮方凳2张2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，电话铃声活动过程一、准备部分1.出场师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。
（幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。
）2.热身运动师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分1.情节引入主题师：小朋友们表现得真棒！此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。
”师：小朋友，你们愿意帮助懒羊羊吗？幼：愿意。
师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本领吧。
2.幼儿探索师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢?（出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探索通过的方法，老师在一旁保护。
）3.教师示范师：小朋友们都很棒，能开动脑筋想出了很多办法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是“山羊跳”。
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大班体育教案：翻山越岭（跳山羊）
设计思路：
跳跃是幼儿发展的基动作，提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要的基本内容。
跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢而又具有一定难度和挑战性的体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学和练习，不仅可以增加幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢、不怕困难的意志品德。
活动目的：
1.学习支撑分腿腾跃山羊跳的技能，增强上下肢的力量。
2.在活动中，能动作协调的进行山羊跳的练习，并能勇于尝试更高的高度。
2.体验山羊跳带来的欢乐，通过竞赛游戏体验成功的喜悦感。
教学重点：
助跑双手支撑跳过一定高度的障碍物。
活动准备：
1.小方凳若干矮方凳2张
2.“灵芝草”若干，高山背景图两幅
3.音乐《火车开了来了》《大家一起喜羊羊》《左手右手》，电话铃声。
活动过程：
一、准备部分
1.出场
师：今天的天气真好，我们一起开着小火车一起去旅行吧。
（幼儿手上拿着一张小方凳当做火车的方向盘，听着音乐一起出场。
）
2.热身运动
师：我们的火车开到了喜羊羊住的青青草原，这里的景色真美，我们一起玩游戏吧。
老师带领幼儿听着欢快的音乐《大家一起喜洋洋》，练习跑，里用小方凳从高度跳下，分腿跳过小方凳，为接下来的跳山羊做准备。
二、基本部分
1.情节引入主题
师：小朋友们表现得真棒！
此时，电话铃声响起，老师接电话，电话的另一边响了村长的声音：“懒羊羊因为吃了有毒的蘑菇中毒了，只有采到灵芝草才能救它。
”
师：小朋友，你们愿意帮助懒羊羊吗？
幼：愿意。
师：要救懒羊羊，我们要翻山越岭到山顶上才能采到灵芝草，我们现在一起来练本领吧。
2.幼儿探索
师：前面的高高矮矮的凳子就像一座座小山和大山，我们怎样才能通过它呢? （出示两张高，两张矮的的方凳，让幼儿自由探索通过的方法，老师在一旁保护。
）
3.教师示范
师：小朋友们都很棒，能开动脑筋想出了很多办法通过高高矮矮的山，但是当你们遇到更高的山的时候，老师有一个更好的动作可以帮助你们通过，这个动作就是“山羊跳”。
看老师示范讲解山羊跳的动作要领：有节奏的助跑，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双脚要充分打开绷直，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。
4.幼儿练习
请个别幼儿模仿，老师强调动作要领，
全体幼儿练习跳过一张椅子的高度，
组练习：其中一组增加难度，凳子加高到两张，让能力强的孩子练习,老师在一旁保护。
⑷挑战更高难度，根据本班幼儿的掌握情况以及能力增加到三张凳子或者更多。
5.游戏:翻山越岭采灵芝草（分组竞赛）
师：小朋友们都已经练好了本领，我们一起出发去采灵芝草吧。
现在我们来到了山脚下，在我们面前的有两条路，
其中一条路上的山比较高，一条路的山比较矮，小朋友们可以自由选择。
我们一起出发用最快的速度翻山越岭去采灵芝草，我们比比看哪一组小朋友采到的灵芝草最多。
我们一起为自己加加油打打气，加油加油，gogogo!出发！两条“山路”，分别有不同的难度，让幼儿根据自己的能力自由选择自己想要通过的山路。
第一条山路凳子的排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张高凳子顺序排列），
第二条山路的凳子排列顺序如下（两张矮凳子顺序排列，一张小凳子，两张重叠的高凳子）
三、结束部分
师：小朋友们今天学会了新本领“跳山羊”，翻山越岭采到了很多的灵芝草帮助懒羊羊解毒。
当小伙伴遇到困难得多时候，我们要伸出自己的双手，帮助他们渡过难关。
现在我们一起坐上我们的友谊列车，把灵芝草送给懒羊羊吧。
老师和小朋友一起听音乐《左手右手》，放松身体，最后开着小火车离开活动场地。