高中生物病毒相关知识点讲解和考点梳理
高一生物必修一病毒知识点
高一生物必修一病毒知识点病毒是一种微小的寄生生物，它们无法独立生存并进行自我复制，必须依附于宿主细胞才能完成自身的生命周期。
病毒对人类和其他生物的健康造成了巨大的威胁，因此对于病毒的了解和研究显得尤为重要。
本文将从病毒的结构、感染方式、繁殖方式、与人类健康的关系等方面，深入探讨高一生物必修一的病毒知识点。
一、病毒的结构病毒是由遗传物质（DNA或RNA）和蛋白质构成的微生物结构。
一般来说，病毒主要包含以下几个部分：核酸（包括基因组和复制所需的辅助基因、调控基因等）、蛋白质外壳（也称为壳或衣壳）和尾部纤维（某些病毒具有）。
病毒没有细胞壁和细胞膜，也没有细胞器和代谢机制。
二、病毒的感染方式病毒感染是指病毒侵入宿主细胞的过程。
病毒可以通过空气飞沫、接触传播、食物或水传播等方式进入人体。
其中，空气飞沫是最常见的传播方式，例如感冒病毒就是通过打喷嚏、咳嗽时的飞沫传播给他人。
其他病毒如乙肝病毒、艾滋病病毒等则可以通过血液传播。
此外，某些病毒还可以通过动物和昆虫进行传播。
三、病毒的繁殖方式病毒的繁殖方式主要有两种：寄生式和裂解式。
寄生式繁殖方式是指病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的代谢机制进行自身复制。
病毒可以利用宿主细胞的核酸合成酶来合成自身的遗传物质，并利用宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质。
而裂解式繁殖方式是指病毒侵入宿主细胞后，破坏宿主细胞的结构，使其溢出成熟的病毒颗粒。
四、病毒与人类健康的关系病毒是引起许多人类疾病的主要原因之一。
一些病毒如流感病毒、乙肝病毒、艾滋病病毒等可以引起严重的传染性疾病，给人类的生命安全造成威胁。
此外，一些病毒还可以导致慢性感染，如带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒等。
此外，病毒还与一些癌症的发生有关，如人乳头瘤病毒（HPV）与宫颈癌的关系密切。
因此，加强对病毒的研究和预防显得尤为重要。
总结起来，病毒是一种微小的寄生生物，它们无法独立生存并进行自我复制。
病毒的结构包括核酸、蛋白质外壳和尾部纤维等部分。
关于病毒高中生物知识点
关于病毒高中生物知识点病毒是一种微小的传染性生物体，由核酸（DNA或RNA）包裹在蛋白质外壳中构成。
病毒无法自行繁殖，必须寄生在宿主细胞内才能进行繁殖。
在高中生物教育中，对病毒的学习是非常重要的，因为它们是引发多种疾病的主要原因之一。
本文将通过逐步思考的方式介绍有关病毒的高中生物知识点。
1.什么是病毒？病毒是一种非细胞的微生物，其核酸包裹在蛋白质的外壳中。
病毒不能自主生长和繁殖，需要寄生在宿主细胞内才能进行复制。
2.病毒的结构病毒主要由核酸和蛋白质构成。
病毒的核酸可以是DNA或RNA，它们携带着病毒的遗传信息。
核酸被包裹在一个蛋白质的外壳中，称为病毒壳或衣壳。
有些病毒还具有额外的外膜。
3.病毒的寄生生活方式病毒无法独立进行代谢活动，也无法自主生长繁殖。
它们只能通过感染宿主细胞来复制自己。
病毒通过寄生于宿主细胞内，利用宿主细胞的代谢系统合成自己的核酸和蛋白质。
4.病毒的感染过程病毒感染宿主细胞的过程可以分为吸附、透入、复制和释放四个步骤。
首先，病毒通过与宿主细胞的受体结合来吸附在宿主细胞表面。
然后，病毒进入宿主细胞内，释放核酸并透过宿主细胞膜。
接下来，病毒利用宿主细胞的代谢系统复制自己的核酸和蛋白质。
最后，新的病毒通过破坏宿主细胞而释放出来，继续感染其他健康细胞。
5.病毒的分类病毒可以根据它们的核酸类型、外壳形状和宿主范围进行分类。
根据核酸类型，病毒分为DNA病毒和RNA病毒。
根据外壳形状，病毒可以是多面体病毒（如腺病毒）或直杆状病毒（如流感病毒）。
根据宿主范围，病毒可以是人类病毒、动物病毒或植物病毒。
6.病毒与人类健康病毒是引发多种疾病的主要原因之一。
例如，流感病毒引发流感，艾滋病毒引发艾滋病。
病毒还可以引发感冒、水痘、麻疹等常见疾病。
了解病毒的感染过程和分类对预防和治疗病毒感染至关重要。
7.防治病毒感染的方法预防病毒感染的最有效方法是注射疫苗。
疫苗可以激活人体免疫系统产生特异性抗体来抵抗病毒感染。
高中 病毒知识点
高中病毒知识点第一步：了解病毒的定义和特征病毒是一种微生物，由核酸和蛋白质组成，无法自主繁殖。
它们依靠寄生在其他生物细胞内进行复制，并利用宿主的细胞机制来生存。
病毒通常被认为是非细胞性的生物，因为它们没有自己的细胞结构。
病毒有以下几个特征： - 非细胞性：病毒没有自己的细胞结构，必须寄生在其他生物细胞内才能进行复制。
- 寄生性：病毒依赖于宿主细胞的机制来完成复制过程。
- 感染性：病毒可以通过接触、空气传播、食物和水传播等方式感染宿主。
-基因材料：病毒的基因材料可以是DNA或RNA。
不同类型的病毒具有不同的基因材料类型。
第二步：病毒的分类病毒可以根据它们的基因材料类型、形状和宿主范围等特征进行分类。
根据基因材料类型，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒两大类。
DNA病毒的基因材料是双链或单链的DNA，而RNA病毒的基因材料则是双链或单链的RNA。
根据形状，病毒可以分为四类：线状病毒、球状病毒、棒状病毒和多边形病毒。
根据宿主范围，病毒可以分为人类病毒、动物病毒、植物病毒和细菌病毒等不同类型。
第三步：病毒的传播途径病毒可以通过多种途径传播给宿主，包括： - 直接接触：人与人之间通过接触传播，如握手、亲吻等。
- 空气传播：病毒通过空气中的飞沫传播给他人，如打喷嚏、咳嗽等。
- 食物和水传播：病毒通过食物和水传播给人体。
- 虫媒传播：某些病毒可以通过昆虫或其他生物媒介传播给宿主，如蚊子传播登革热病毒。
第四步：病毒的病理过程与防控措施病毒感染人体后，会引发一系列的病理过程，包括感染、复制、传播和免疫反应等。
不同类型的病毒感染会导致不同的疾病，如感冒、流感、艾滋病等。
为了预防和控制病毒的传播，我们可以采取以下措施： - 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻等。
- 避免接触病毒源，尽量减少与病毒感染者的近距离接触。
- 接种疫苗，如流感疫苗、肝炎疫苗等，可以有效预防某些病毒感染。
高中生物病毒有关知识点归纳
高中生物病毒有关知识点归纳高中生物病毒有关知识点归纳病毒是微生物界的一种重要成员，具有独特的生物学特征和生物学功能。
本文将系统总结高中生物课程中涉及的病毒相关知识，以便读者更好地理解和掌握这一领域。
一、病毒的特征1、病毒是一种非细胞生物，完全依赖宿主细胞进行生存和繁殖。
2、病毒颗粒主要由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成，有些病毒还含有脂质或糖类成分。
3、病毒的遗传物质是环状闭合的分子，能够指导病毒的复制和合成。
4、病毒具有严格的寄生性，只能在宿主细胞内复制繁殖。
5、病毒的形态和结构各异，包括球形、杆状、丝状等，有些病毒还具有包膜。
二、病毒的分类1、根据遗传物质的不同，病毒可分为DNA病毒和RNA病毒。
2、根据宿主细胞类型的不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）等。
3、根据病毒形态和结构的不同，病毒可分为球形、杆状、丝状等。
三、病毒的传播方式1、接触传播：病毒携带者直接接触或间接接触感染者的体液、分泌物等。
2、空气传播：病毒携带者在呼吸、讲话、咳嗽等过程中将病毒释放到空气中，通过飞沫、气溶胶等形式传播。
3、水源传播：饮用水、食物等被病毒携带者污染后，易引起病毒感染。
4、生物媒介传播：昆虫、动物等生物携带病毒，通过叮咬、接触等方式传播给人类。
四、病毒感染的症状不同病毒感染后的症状各异，但通常包括以下几种类型：1、发热：病毒感染后常引起体温升高，伴随恶寒、寒战等症状。
2、呼吸道症状：如咳嗽、鼻塞、流涕等。
3、消化道症状：如恶心、呕吐、腹泻等。
4、神经症状：如头痛、头晕、意识障碍等。
5、皮肤症状：如皮疹、疱疹等。
五、病毒感染的预防和治疗1、提高机体免疫力：保持充足的睡眠、均衡的饮食和适当的锻炼，有助于提高机体免疫力，减少病毒感染的风险。
2、避免接触感染者：避免与感染者直接或间接接触，如接触后应立即洗手消毒。
3、疫苗接种：通过疫苗接种可以有效预防部分病毒感染，如流感疫苗、乙肝疫苗等。
4、药物治疗：部分病毒感染可采用药物治疗，如抗病毒药物、抗生素等，但需要在医生指导下使用。
高中生物知识点-病毒
高中生物知识点-病毒
高中生物的病毒部分，以下是一些基本知识点：
1. 病毒的结构：病毒是一种非细胞的微生物，由核酸（DNA或RNA）包裹在蛋白质壳内，有些病毒还有外包膜。
2. 病毒的寄主：病毒只能依靠感染寄生生物细胞才能复制繁殖，寄主可以是动物、植
物或微生物。
3. 病毒的生命周期：病毒感染宿主细胞后，会进入细胞内，释放出核酸，并利用宿主
细胞的机制进行复制和合成蛋白质。
最后，新的病毒粒子会组装起来，破坏宿主细胞
并释放出去。
4. 病毒的传播：病毒可以通过空气中的飞沫、接触、食物或水源传播给宿主。
一些病
毒也可以通过昆虫或其他介体传播。
5. 病毒与人类健康：一些病毒可以引起人类疾病，如感冒、流感、艾滋病、登革热等。
病毒也可以导致人类组织和器官的损害，例如乙肝病毒会导致肝脏炎症。
6. 病毒的防治：预防病毒感染的方法包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯、避免接触
感染源等。
对于某些病毒感染，可以通过特定的抗病毒药物进行治疗。
7. 病毒与基因工程：病毒在基因工程中也有广泛应用。
例如，病毒载体可以用作基因
传递工具，将外来基因导入宿主细胞，用于基因治疗或基因克隆等。
这些是高中生物学中关于病毒的一些基本知识点，可以作为学习的起点，深入探讨病
毒的类别、病毒性疾病和不同病毒的特点。
病毒高三知识点归纳
病毒高三知识点归纳病毒是一种微生物，也是一种具有独立复制和感染能力的生物领域物质。
作为高三生物学课程的重要内容，病毒的研究对于学生理解微生物学和疾病防控有着重要的意义。
本文将对病毒的相关知识点进行归纳梳理，以便高三生理解和掌握。
一、病毒的基本结构病毒由核酸和蛋白质构成，其基本结构包括：1）病毒颗粒，也称为病毒粒子，是病毒的成熟形态，由核心部分和外壳组成；2）病毒核酸，病毒的遗传物质，可以是DNA或RNA。
二、病毒的感染方式病毒主要通过空气飞沫、唾液、血液、食物、水等途径传播。
感染方式包括：1）空气传播，如流感病毒通过空气中的飞沫传播；2）飞沫传播，如麻疹病毒通过飞沫传播；3）血液传播，如乙型肝炎病毒通过血液传播；4）食物和水传播，如诺如病毒通过食物和水传播。
三、病毒的复制过程病毒的复制包括侵入宿主细胞、合成病毒蛋白质和核酸、组装和释放新的病毒颗粒等过程。
具体步骤为：1）吸附，病毒与宿主细胞表面结合；2）进入宿主细胞，病毒核酸进入宿主细胞；3）复制，病毒核酸复制为新的病毒核酸；4）合成，病毒蛋白质合成；5）组装，病毒核酸和蛋白质组装成新的病毒颗粒；6）释放，新的病毒颗粒从宿主细胞释放出来。
四、常见病毒的类型和特点常见的病毒主要包括：1）DNA病毒，如乙型腺病毒；2）RNA病毒，如流感病毒；3）缺氧病毒，如艾滋病毒；4）逆转录病毒，如乙肝病毒。
五、病毒与人类健康病毒是引发多种疾病的主要原因之一，如感冒、流感、登革热等。
病毒的感染可能导致发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状。
为了保护人类健康，我们需要加强个人卫生、定期接种疫苗、避免接触病毒感染源等。
六、病毒的防控措施为了防止病毒传播和控制疫情，我们需要采取以下措施：1）加强个人卫生习惯，如勤洗手、保持清洁环境；2）做好疫苗接种工作，提高免疫力；3）使用个人防护装备，如口罩、手套等；4）隔离病毒感染源，减少人群聚集；5）加强病毒监测和研究，改进诊断手段和药物治疗。
病毒知识点总结高三
病毒知识点总结高三病毒知识点总结病毒是一种微生物，是由非细胞结构组成的病原体。
它们依靠寄生在宿主细胞内复制繁殖。
在生物和医学领域，对病毒的研究和了解对于预防和治疗许多严重疾病具有重要意义。
本文将总结一些高三生物学课程中需要了解的关键病毒知识点。
一、病毒结构与特征病毒通常由核酸（DNA或RNA）和蛋白质构成。
其基本结构包括遗传物质（核酸）、外壳（蛋白质壳）和部分病毒还具有包膜。
病毒有一种选择性寄生的特点，只能感染特定宿主细胞。
二、病毒分类1. 根据核酸类型：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。
2. 根据寄主类型：病毒可以分为植物病毒、动物病毒和人类病毒。
3. 根据感染方式：病毒可以分为直接接触、空气传播和通过食物或水传播等。
三、病毒传播途径1. 空气传播：病毒通过空气中的飞沫和气溶胶传播，在空气中可以长时间存活。
2. 接触传播：病毒通过直接接触感染者的皮肤、黏膜、粪便等传播给另一个个体。
3. 食物或水传播：病毒可以通过食物或水传播给人体，特别是在污染的食品和饮用水中。
4. 虫媒传播：某些病毒可以通过蚊子、蜱虫等昆虫叮咬传播给人体。
四、常见病毒感染1. 流感病毒：流感是由流感病毒感染引起的病毒性呼吸道感染疾病，可通过空气飞沫传播。
常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。
2. 乙型肝炎病毒：乙肝病是由乙型肝炎病毒感染引起的肝脏疾病，主要通过血液传播。
慢性乙肝可导致肝硬化和肝癌。
3. 艾滋病病毒：艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的免疫系统疾病，可通过血液、性行为、母婴传播等途径感染。
4. 登革热病毒：登革热是由登革热病毒感染引起的蚊媒传播疾病，可引发高热、头痛、关节痛等症状。
五、病毒防控措施1. 加强个人卫生：勤洗手、戴口罩、合理饮食等可降低感染病毒的风险。
2. 疫苗接种：疫苗是预防病毒感染的有效方法，有助于增强人体免疫力。
3. 消毒措施：定期对公共场所、个人物品等进行消毒，减少病毒传播机会。
4. 避免接触病毒源：避免接触野生动物、感染者的血液或体液等，减少病毒感染风险。
高中生物病毒相关知识总结
高中生物病毒相关知识总结一、病毒共性：病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质（DNA或RNA）构成，必需寄生在活细胞体内。
所以获取更多的病毒应该用它所能寄生的活细胞进行培养，不能用培养基进行培养。
病毒增殖时只有把内部的遗传物质注入到宿主细胞内，蛋白质外壳没有进入细胞，然后利用注入的病毒遗传物质的信息合成病毒的蛋白质外壳及复制其自身的遗传物质，而后把蛋白质外壳与新复制的遗传物质组装成新的病毒，在这过程中用到合成蛋白质和遗传物质的原料、酶、细胞器都来自病毒所寄生的宿主细胞。
二、病毒分类：1、根据其寄生的细胞分：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（也称噬菌体）2、根据其遗传物质分（病毒只含有DNA和RNA中的一种核酸）：DNA病毒（如T2噬菌体，天花病毒）、RNA病毒（如HIV、烟草花叶病毒，SARS 病毒、流感病毒）三、病毒地位：有细胞结构的生物，因其必须寄生在活细胞体内，所以不属于生命系统的结构层次，生命系统最低的结构层次是细胞。
由病毒的结构可以知道，病毒只有1种核酸——4种核苷酸——1种的五碳糖和4种的含氮碱基。
四、课本中病毒应用实例：1、运用放射性同位素标记法完成T2噬菌体侵染细菌的实验，验证DNA是遗传物质的结论。
2、从烟草花叶病毒中提取的蛋白质和RNA，只有提取的RNA可以使烟草感染病毒的实验，得到RNA是烟草花叶病毒遗传物质的结论。
（所有细胞生物都有DNA和RNA两种核酸，但只有DNA是遗传物质，只有少数病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质）3、在免疫调节中，如果病毒作为病原体侵入到靶细胞中，除了需要细胞免疫外还要有体液免疫参与，因为细胞免疫只会暴露病原体。
4、基因工程中除了质粒作为运载体外，病毒也可以作为运载体。
高一生物学病毒知识点
高一生物学病毒知识点病毒是一种微生物，具有感染生物细胞并复制自身的特性。
在高一生物学中，了解病毒的结构、分类、感染机制以及病毒与人类生活的关系等知识点非常重要。
本文将以这些知识点为基础进行讲解。
一、病毒的结构病毒是一种非细胞性的生物体，由外壳和核酸组成。
外壳由蛋白质构成，可以保护内部核酸，并起到感染宿主细胞的作用。
核酸包括DNA和RNA两种形式，不同种类的病毒具有不同的核酸类型。
二、病毒的分类按照病毒感染的宿主范围，病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
按照核酸类型，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒。
病毒还可以根据形态、生命周期等方面进行进一步的分类。
三、病毒感染机制病毒感染宿主细胞的过程可以分为吸附、穿透、合成、组装和释放五个步骤。
首先，病毒通过与宿主细胞表面的受体结合来吸附在细胞上；然后，病毒进入细胞内部，释放出核酸；接着，病毒利用宿主细胞的酶合成新的病毒蛋白质和核酸；最后，新生病毒组装成病毒颗粒，并通过裂解或膜融合释放到细胞外。
四、常见病毒常见的病毒包括流感病毒、艾滋病毒、乙肝病毒等。
流感病毒引起的流感是一种常见的呼吸道传染病，艾滋病毒引起的艾滋病是一种严重的免疫系统疾病，乙肝病毒引起的乙肝是一种肝炎疾病。
五、病毒与人类生活的关系病毒与人类生活息息相关。
它们既可以引起各种疾病，给人类带来健康威胁，也可以被利用于医学研究和制药业。
疫苗就是利用病毒的抗原性质，通过免疫接种来预防疾病的常用方法。
六、病毒与基因工程基因工程技术的发展也与病毒密切相关。
病毒载体可以被用作基因工程中的基因传递工具，将外源基因导入宿主细胞中，以实现对基因的修改和特定蛋白质的产生。
七、病毒与环境保护病毒对环境保护也有一定的影响。
病毒通过感染宿主细胞进行复制和扩散，可以促进环境的生物多样性。
此外，病毒还可以被用作生物农药，用于控制一些害虫的数量，减少对农作物的破坏。
总结：通过对病毒的结构、分类、感染机制以及与人类生活的关系的了解，我们可以更好地认识和应对各类疾病。
病毒高三知识点归纳总结
病毒高三知识点归纳总结高三学习生物课程的学生常常需要对不同的知识点进行总结与归纳，以便于复习和备考。
本文将对高三生物课程中与病毒相关的知识点进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握这一部分知识。
第一部分：病毒的基本概念与特征1. 病毒是一类生物体，具有非细胞结构特征，不能自主进行代谢活动。
2. 病毒由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成，外部有蛋白质包膜。
3. 病毒只能寄生在其他细胞内，依靠寄生细胞的代谢活动进行复制。
4. 病毒可感染动植物、细菌等各类生物，引起相应的疾病。
第二部分：病毒的分类与繁殖方式1. 病毒按照感染的寄主范围可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
2. 病毒按照核酸类型可分为DNA病毒和RNA病毒。
3. 病毒的繁殖方式主要包括感染寄主细胞、注射方式和融合方式等。
第三部分：病毒感染与防治措施1. 病毒感染的主要过程包括侵入宿主细胞、复制自身遗传物质、组装新病毒颗粒以及释放病毒颗粒等。
2. 病毒感染常常对宿主造成危害，如引起疾病、病变等。
3. 防治病毒感染的措施包括疫苗预防、生物农药控制等。
第四部分：重要的病毒相关疾病1. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，主要通过性接触、血液传播等途径传播。
2. 流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，一般通过飞沫传播。
3. 乙肝是由乙型肝炎病毒（HBV）引起的肝炎病，可通过血液传播、母婴传播等途径传染。
4. 登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
第五部分：病毒的应用与研究1. 病毒在基因工程、生物农业等领域具有广泛的应用价值。
2. 利用病毒进行基因治疗可用于治疗一些遗传性疾病。
3. 研究病毒的结构和功能有助于对病毒性传染病的防治和疫苗研发。
结语：通过对病毒高三知识点的归纳总结，我们对病毒的基本概念与特征、分类与繁殖方式、感染与防治、相关疾病以及应用与研究等方面有了更加全面的了解。
在备考和复习中，我们可以根据这些知识点来进行有针对性的学习和复习，以更好地掌握和运用这一部分知识。
高中生物知识点-病毒
高中生物知识点：病毒1、病毒是一类非细胞结构的生物体，主要成分是蛋白质和核酸( DNA 或RNA )，核酸构成病毒的核心，蛋白质包围在核心周围，构成病毒的衣壳。
一种病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA。
2、病毒靠寄生生活；病毒在非寄生状态，呈结晶状态；只有寄生在某种特定的活细胞内才能表现出生命现象。
3、当噬菌体侵染细菌时，靠其尾丝吸附在细菌表面，将DNA 注入到细菌内部，合成子代遗传物质和蛋白质。
病毒为合成子代遗传物质和蛋白质提供的是亲代DNA ，细菌提供了合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原材料。
细菌将这些物质组装成子代噬菌体，细菌细胞破裂释放出子代噬菌体。
4、作为病原微生物的病毒一般通过空气(如SARS)、血液(如HIV) 等途径传播。
病毒先吸附在宿主的细胞膜上，然后通过注入遗传物质或其包膜与宿主细胞膜融合进入细胞。
病毒进入细胞后，在细胞蛋白质水解酶的作用下，衣壳蛋白质被水解，释放出病毒核酸。
病毒核酸利用宿主细胞的核酸和蛋白质合成系统、细胞内各种物质和能量合成病毒的核酸和蛋白质，重新组装成新病毒，再去感染其他细胞。
5、乙型肝炎由乙肝病毒(简称HBV )侵染肝细胞引起，主要通过血液和母婴传播，乙肝病毒的遗传物质是DNA 。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV )侵染T淋巴细胞引起，其主要传播途径是通过血液传播、性传播、母婴传播，该病毒的遗传物质是RNA 。
6、腺病毒的遗传物质是DNA ，噬菌体的遗传物质是DNA ，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA 。
7、病毒非常小，必须用电子显微镜才能看到，不具有细胞结构。
病毒的一个显著特征就是寄生性。
8、根据病毒寄生的生物不同，可分为动物病毒、植物病毒、噬菌体（细菌病毒）。
9、病毒给人类带来很多疾病，如乙型肝炎、艾滋病等，但人类也可以利用病毒为人类造福。
高一生物知识点病毒
高一生物知识点病毒病毒是一种微小的寄生生物，它们不能自己生长和繁殖，必须寄生于其他生物体内才能进行繁殖。
尽管病毒在生物界的地位很低，但它们对我们的生活和健康有着重要的影响。
1. 病毒的结构和分类病毒由核酸和蛋白质构成，没有细胞结构。
核酸可以是DNA 或RNA，而蛋白质组成了病毒的外壳，保护核酸。
根据病毒的核酸类型、外壳结构和感染宿主的特点，病毒被分为DNA病毒和RNA病毒，以及动物病毒、植物病毒和细菌病毒等不同分类。
2. 病毒的传播途径病毒可以通过空气、唾液、血液、粪便、性接触等多种途径传播。
例如，流感是一种通过飞沫传播的病毒感染，艾滋病则主要通过性接触和血液传播。
此外，许多传染病的传播也与生物媒介（如蚊子、蜱、苍蝇等）有关。
3. 病毒的感染和繁殖过程当病毒进入宿主细胞后，它会依靠细胞的机制进行繁殖。
病毒会利用宿主细胞的核酸合成系统和蛋白质合成系统来合成自身所需的核酸和蛋白质，并利用细胞的各种器官和分子机制来完成新病毒的组装。
一旦新病毒组装完毕，它们就会被释放出来继续感染其他细胞，形成传染链。
4. 病毒与免疫系统的对抗病毒感染后，宿主免疫系统会启动一系列防御机制来对抗病毒。
免疫系统会识别和杀死病毒，并产生抗体来抵御感染。
然而，一些病毒可以通过各种逃逸机制来绕过宿主的免疫反应，从而造成持续感染。
这也是为什么一些病毒性疾病（如艾滋病和乙型肝炎）难以治疗的原因。
5. 病毒性疾病的预防和治疗预防是病毒性疾病控制的关键。
疫苗是预防病毒感染的最有效方法之一。
通过注射疫苗，人体会产生针对特定病毒的抗体，从而在感染时能更好地对抗病毒。
此外，保持良好的卫生习惯，避免与患病者接触，使用饮用水和食物的安全，也能有效预防病毒传播。
目前，治疗病毒性疾病的方法还比较有限。
一些抗病毒药物可以用于抑制病毒的复制和传播，但某些病毒已经产生了耐药性。
因此，未来的研究将侧重于开发新型的抗病毒药物和疫苗，以及提高病毒性疾病的早期诊断和防控能力。
高中生物中有关病毒的知识点
病毒是一类非细胞结构的生物。
由于它的结构与高等动植物及其他生物完全不同，所以生物学家在分类时将它作为特殊的一类，单独列为病毒界。
在高中生物学以及高考中也经常涉及有关病毒的知识点及考点。
1 高中生物学涉及的有关病毒的基本知识病毒形体极其微小，必须在电子显微镜下才能观察到，一般可以通过细菌滤器(一般的直径为1-10μm，而多数病毒的直径在100 nm左右)。
病毒没有细胞结构，主要成分仅为核酸和蛋白质两种。
核酸位于病毒粒子的中心，构成了它的核心或基因组，蛋白质包围在核心周围，构成病毒粒子的衣壳。
衣壳对核酸有保护作用，是病毒粒子的抗原成分。
它们共同称为核衣壳，是任何病毒(指“真病毒”)所必需的基本结构。
有些较复杂的病毒，在其核衣壳外还有一层囊膜包被。
每一种病毒只含有一种核酸，不是DNA就是RNA，这也是病毒分类的依据之一。
如DNA病毒有：噬菌体、疱疹病毒、各种腺病毒等。
RNA病毒有：艾滋病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒等。
病毒在宿主的活细胞内寄生生活。
不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内，具有专一性，这也是病毒分类的另一个重要依据。
如专门寄生在动物细胞中的称为动物病毒(艾滋病毒等)，专门寄生在植物细胞中的称为植物病毒(烟草花叶病毒等)，专门寄生在细菌细胞中的称为细菌病毒(噬菌体)。
病毒在宿主细胞的协助下，以核酸的复制和核酸蛋白装配的形式进行增殖，不存在个体的生长和均等分裂等细胞繁殖方式。
病毒的增殖必须在宿主细胞中完成。
离开宿主细胞，病毒能以无生命的化学大分子状态存在，并可形成结晶。
以高中生物学中最常见的噬菌体为例：噬菌体的繁殖一般可分为五个阶段：即吸附一侵入→增殖(复制与生物合成)→成熟(装配)→裂解(释放)。
整个过程必须在它的宿主活细胞中完成。
病毒对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感，所以人体在平常生活如果因感染了由病毒而引起疾病，使用抗生素治疗是没有效果的。
2 高中生物学中有关病毒知识的应用2.1 部分病毒能诱发人的细胞癌变，是三大类致癌因子之一病毒的致癌性主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸系列。
高一必修一生物病毒知识点
高一必修一生物病毒知识点病毒是一类微生物，由核酸（DNA或RNA）和蛋白质构成，没有细胞结构。
它们依赖寄生于生物细胞内复制和生长。
病毒是引起各类传染病的主要病原体，对人类和动植物的健康产生重要影响。
以下是高一必修一生物病毒知识点的概述。
1. 病毒的结构病毒由核酸和蛋白质构成。
核酸可以是DNA或RNA，但绝大多数病毒只具有其中一种类型的核酸。
核酸包裹在蛋白质外壳中，形成病毒颗粒，也称为病毒粒子或病毒颗粒。
2. 病毒的寄生生活方式病毒不能独立生存，必须寄生于细胞内才能繁殖。
它们通过感染宿主细胞，将自己的遗传物质注入宿主细胞，并利用宿主细胞的机制复制自身，最终导致宿主细胞破裂并释放新生病毒。
3. 病毒的分类病毒可以根据它们的核酸类型、宿主范围和寄生方式进行分类。
常见的病毒分类包括DNA病毒、RNA病毒、动物病毒、植物病毒和细菌病毒等。
4. 病毒的传播途径病毒可以通过空气飞沫、血液、食物、昆虫媒介等途径传播给新的宿主。
一旦病毒侵入宿主体内并成功感染，宿主就会出现相应的感染症状。
5. 病毒与人类健康病毒是引起许多人类传染病的主要病原体，如感冒、流感、登革热、艾滋病等。
病毒还可以导致某些癌症的发生，如乙肝病毒和宫颈癌之间的关联。
6. 病毒的防治预防和控制病毒感染至关重要。
常用的防治措施包括疫苗接种、个人卫生习惯的培养、避免与感染者接触、使用适当的药物治疗等。
7. 病毒的抗药性由于病毒的高变异性和复制速度快，病毒容易对抗药物产生耐药性。
这对于病毒感染的防治带来了挑战，科学家们正不断研究开发新的抗病毒药物来应对这一问题。
总结：生物病毒是一类构造简单但具有重要影响力的微生物，它们依赖寄生于细胞内复制和生长。
了解病毒的结构、寄生生活方式、分类、传播途径以及对人类健康的影响，对于预防和控制病毒感染至关重要。
通过研究病毒的行为特征，我们可以更好地应对病毒感染，保护自己和他人的健康。
生物高考病毒知识点
生物高考病毒知识点病毒是一类能够在寄生生物细胞内复制自身的微型生物体，它们是引起人类和其他生物许多传染性疾病的主要原因。
病毒的结构简单，由核酸（DNA或RNA）和蛋白质包裹层组成。
病毒能够感染各种生物，包括细菌、植物和动物等。
在生物高考中，病毒是一个重要的知识点，下面将从病毒的结构、复制方式和对人类健康的影响等方面进行论述。
一、病毒的结构病毒一般由核酸和蛋白质包裹层构成。
核酸可以是DNA或RNA，根据核酸的性质将病毒分为DNA病毒和RNA病毒。
核酸含有病毒遗传信息的基因组，它们可以是双链的、单链的，也可以是线性的或圆形的。
核酸被包裹在蛋白质的壳体内，称为病毒壳体或衣壳。
二、病毒的复制方式病毒依赖于宿主细胞进行复制。
一般来说，病毒感染宿主细胞后，会通过一系列的步骤进行复制和自我复制。
具体步骤如下：1. 吸附：病毒通过它们的蛋白质包裹层中的受体与宿主细胞表面的受体结合。
2. 入侵：病毒将其核酸注入宿主细胞内，核酸接着与宿主细胞的代谢系统相互作用。
3. 复制：病毒利用宿主细胞的合成机制，复制自己的基因组和蛋白质。
4. 组装：病毒的基因组和蛋白质在宿主细胞中重新组装，形成新的病毒颗粒。
5. 释放：新生的病毒颗粒通过溶解宿主细胞或被宿主细胞从细胞表面释放出来。
三、常见病毒的影响病毒能够引起多种传染性疾病，对人类健康产生不同程度的影响。
以下是一些常见病毒的影响：1. 流感病毒：流感病毒感染后，会引起呼吸道症状，如咳嗽、打喷嚏和发热等。
高度致病性的流感病毒株可能导致大流行，造成严重的健康问题。
2. 乙肝病毒：乙肝病毒感染导致乙肝，这是一种慢性病毒性肝炎。
长期感染乙肝病毒会导致肝功能损害，甚至肝癌的发生。
3. HIV病毒：HIV病毒是引起艾滋病的病原体，该疾病会破坏人体免疫系统，导致机体无法抵抗细菌、病毒和其他寄生虫的感染。
4. 疱疹病毒：疱疹病毒会引起皮肤和黏膜的病变，如口腔疱疹和生殖器疱疹等。
这些病变可能反复发作，给患者带来不适和疼痛。
高一生物关于病毒的知识点
高一生物关于病毒的知识点一、病毒的定义和特点病毒是一类非细胞型的微生物，也是生物世界中最小的生物体之一。
它们由核酸（DNA或RNA）和蛋白质组成，具有遗传物质的特点。
不同于细菌和真菌，病毒无法自主繁殖和代谢，需要寄生在宿主细胞内进行复制。
二、病毒的结构1. 病毒的外壳（衣壳）：由蛋白质组成，保护内部的核酸。
外壳具有不同的形状：棱柱形、球形等。
2. 病毒的核酸：包括DNA（双链或单链）和RNA（双链或单链），携带病毒的遗传信息。
三、病毒的分类病毒根据其核酸的类型、病毒粒子结构以及它们感染的宿主范围等特征进行分类。
1. 根据核酸类型分为DNA病毒和RNA病毒两大类。
2. 根据感染的宿主范围，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。
四、病毒的传播途径病毒主要通过空气传播、飞沫传播、接触传播和生物介体传播等方式传播。
1. 空气传播：病毒通过空气中的微粒悬浮传播，如流感病毒。
2. 飞沫传播：咳嗽、打喷嚏时，病毒随飞沫传播，如麻疹病毒。
3. 接触传播：病毒通过直接接触感染者或触摸受污染的物品传播，如流行性感冒病毒。
4. 生物介体传播：病毒以昆虫或其他生物为介体传播，如登革热病毒。
五、病毒的感染过程病毒感染宿主的过程通常包括以下几个阶段：1. 吸附：病毒通过特定的受体与宿主细胞表面结合，吸附在细胞表面。
2. 入侵：病毒侵入宿主细胞，将其核酸注入细胞内。
3. 复制：病毒核酸利用宿主细胞的生物合成机制，在细胞内进行复制。
4. 组装：病毒的核酸和蛋白质组件在细胞内重新组装成病毒粒子。
5. 释放：新生病毒粒子通过溶解细胞膜或感染细胞膜破裂的方式释放到宿主体内或外部环境。
六、病毒与人类健康病毒是许多疾病的致病原，对人类健康造成了重大威胁。
一些常见的病毒感染疾病包括流感、艾滋病、乙肝、登革热等。
1. 流感：是由流感病毒感染引起的呼吸系统传染病，具有高度传染性。
2. 艾滋病：由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起，可损害人体免疫系统。
病毒高三知识点归纳总结
病毒高三知识点归纳总结病毒是一类寄生在宿主细胞内的微小生物，由核酸和蛋白质组成。
它们无法独立生存，需要借助宿主细胞的代谢系统进行复制。
病毒是导致许多传染病的主要原因之一，对人类和动植物的健康构成了威胁。
高三生物课程中，我们学习了有关病毒的许多重要知识点。
本文将对其中的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和掌握这些内容。
一、病毒的结构病毒主要由核酸和蛋白质组成。
核酸可以是DNA或RNA，其包裹在蛋白质的壳层内。
蛋白质壳层又称为病毒衣壳或病毒壳，起到保护病毒遗传物质的作用。
有些病毒还存在外包膜，其由宿主细胞膜或病毒特有的膜构成。
二、病毒的寄生方式1. 细胞内寄生：病毒侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的代谢系统进行繁殖。
病毒可以选择性地感染特定的宿主细胞。
2. 细胞外寄生：有些病毒可以在宿主细胞内进行繁殖，然后释放到细胞外。
三、病毒的传播方式1. 空气飞沫传播：病毒通过空气中的飞沫传播，如流感病毒。
2. 接触传播：通过接触感染者或感染物体传播，如手足口病病毒。
3. 爬行动物传播：某些病毒通过爬行动物（如蜱虫）作为媒介传播，如莱姆病病毒。
4. 生物媒介传播：病毒利用生物媒介（如蚊子）进行传播，如登革热病毒。
四、病毒的感染过程1. 病毒吸附：病毒通过与宿主细胞表面特异性受体结合，使病毒能够进入宿主细胞。
2. 病毒注入：病毒将其遗传物质注入宿主细胞内，以便利用宿主细胞的代谢系统进行复制。
3. 病毒复制：病毒利用宿主细胞的核酸合成系统复制自己的遗传物质，合成病毒蛋白质。
4. 病毒组装：病毒蛋白质和复制的遗传物质在宿主细胞内组装成新的病毒颗粒。
5. 病毒释放：新的病毒颗粒通过裂解宿主细胞膜或膨胀宿主细胞释放到外界。
五、病毒的防治措施1. 疫苗接种：通过接种某些疫苗，人体可以产生免疫反应，增强对病毒的抵抗能力。
2. 隔离措施：对于某些高传染性病毒，需要对患者进行隔离，以防止传播给他人。
3. 个人卫生：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻等，可以降低感染病毒的风险。
高一生物知识点关于病毒
高一生物知识点关于病毒病毒是一类非细胞性的微生物，具有简单的结构和基因组成。
病毒可以感染生物体，引起各种疾病，并且对人类和其他生物造成严重的健康危害。
研究病毒及其感染机制对于预防和治疗相关疾病具有重要意义。
一、病毒的结构病毒由核酸和蛋白质两个基本部分构成。
核酸可以是DNA或RNA，其中包含病毒的遗传信息；蛋白质包裹着核酸，构成病毒的外壳。
有些病毒外壳上还有额外的结构，如副壳蛋白或酶。
二、病毒的分类根据病毒的核酸类型、外壳特征和宿主范围，病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒两大类。
DNA病毒包括单链DNA病毒和双链DNA病毒，如乙型肝炎病毒；RNA病毒包括正链RNA病毒和负链RNA病毒，如流感病毒。
三、病毒的寄生方式病毒只能在宿主细胞内进行复制，因此需要将自身核酸注入到宿主细胞内。
病毒通过寄生在宿主细胞内，利用宿主细胞的代谢机制和生物合成机制进行复制和生殖。
四、病毒的传播途径常见的病毒传播途径包括飞沫传播、空气传播、接触传播和昆虫传播等。
例如，流感病毒通过飞沫传播，在咳嗽或打喷嚏时传播给其他人。
五、病毒感染与免疫防御病毒感染后，宿主会产生免疫反应来抵抗病毒。
机体的免疫系统会产生抗体来中和病毒、T细胞来消灭感染的细胞。
免疫防御是治疗病毒感染的重要手段。
六、病毒引起的疾病病毒感染可以引发多种疾病，如流感、乙肝、艾滋病等。
这些疾病对人类以及全球公共卫生产生重要影响，研究病毒机制是预防和治疗这些疾病的关键。
七、病毒的应用病毒不仅仅是致病因子，还可以用于医学和科学研究。
病毒可以用于基因治疗、免疫疫苗研发等领域，为帮助人类战胜病毒疾病提供新的途径和新的希望。
结语：病毒是一类微生物，具有独特的结构和复制方式。
研究病毒对于防止和治疗与之相关的疾病至关重要。
通过深入了解病毒的结构、分类、寄生方式、传播途径和与免疫系统的相互作用，我们能够更好地预防和治疗病毒感染所引起的疾病，同时也能够利用病毒的特性进行医学和科学研究，带来更多的治疗手段和新的科学发现。
高三病毒专题知识点
高三病毒专题知识点病毒，作为一类极小的生物实体，是人类身体内常见的疾病的主要致病原因之一。
在高三生物课程中，病毒也是一个重要的知识点，因此我们有必要对高三病毒专题的知识点进行深入了解和学习。
在本文中，我们将从病毒的定义、结构、繁殖方式、传播途径以及预防控制等方面对高三病毒专题的知识点进行详细探讨。
1. 病毒的定义和结构病毒是一类非细胞性的微生物，它不能自主进行代谢，需要寄生在宿主细胞内才能进行繁殖。
从结构上来看，病毒通常由核酸和蛋白质两部分组成。
核酸可以是DNA或RNA，蛋白质则包裹着核酸，形成病毒的外壳。
病毒的外壳在不同类型的病毒中形态各异，有的呈球形、棒状、锥形等。
2. 病毒的繁殖方式病毒的繁殖方式具有寄生性和侵袭性特点。
它们寄生在宿主细胞内，利用宿主细胞的代谢机制合成自己的核酸和蛋白质，从而进行繁殖。
病毒的繁殖可以通过两种方式进行：溶解和整合。
溶解是指病毒感染宿主细胞后，利用宿主细胞的合成机制产生成熟的病毒颗粒，破坏宿主细胞后释放出去。
整合则是指病毒的核酸与宿主细胞的染色体结合，成为宿主基因组的一部分。
3. 病毒的传播途径病毒的传播途径多种多样，包括空气飞沫传播、食物水源传播、性传播、血液传播等。
其中，空气飞沫传播是最常见的一种途径，特别是在呼吸道传染病中。
此外，接触感染、垂直传播等也是常见的病毒传播方式。
4. 病毒的预防控制针对病毒的预防和控制主要包括疫苗接种、个人卫生习惯的培养和传染源的控制等。
疫苗接种是最有效的预防病毒感染的方法之一，可以刺激人体免疫系统生成特异性抗体，使人体对病毒产生抵抗能力。
此外，保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触患者等，也是预防病毒感染的重要方法。
对于传染源的控制，如在疫情爆发期间，采取严格的隔离措施、加强场所的卫生消毒等，可以有效遏制病毒的传播。
综上所述，高三病毒专题知识点的学习对于我们了解和掌握病毒相关知识非常重要。
通过学习病毒的定义和结构，我们可以了解病毒的基本构成和形态特征。
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生命科学热点 新型冠状病毒知识点一：病毒结构一、知识框架病毒结构{ 基础知识{ 分类地位：病毒是一类非细胞结构的生物体，必须用电子显微镜才能看到遗传物质：一种病毒只含有一种核酸，即DNA 或RNA 分类{ 根据遗传物质{ DNA 病毒：噬菌体、疱疹病毒、各种腺病毒等RNA 病毒有：新型冠状病毒、艾滋病毒（破坏T 淋巴细胞）、烟草花叶病毒等特殊病毒{朊病毒：仅含蛋白质（故不能说蛋白质不是遗传物质）类病毒：仅含RNA 根据寄生对象{动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）结构：核酸位于病毒的中心，构成它的核心，蛋白质包围在核心周围，构成病毒的衣壳。
生活与繁殖方式：复制增殖。
只能寄生在特定的活细胞内，并利用宿主细胞的“装备”和“原料”增殖结晶态：在非寄生时，呈结晶状态，不能进行独立的代谢活动常见病毒{ 命名：2020年2月被世卫组织命名为COVID −19，2020年2月被国际病毒分类委员会命名为SARS −CoV −2分类地位：属于单股正链RNA 病毒，属于包膜病毒包膜病毒{ 裸露病毒 包膜病毒包膜来源：包膜主要源于宿主细胞膜（磷脂层和膜蛋白），也含一些病毒自身糖蛋白组成{ 核酸：单股正链RNA ，它的基本组成单位是（核糖核苷酸）蛋白质{ 包膜蛋白{刺突糖蛋白(S 蛋白)：识别并结合宿主细胞表面受体，并介导病毒包膜与细胞膜融合小包膜糖蛋白(E 蛋白)和膜糖蛋白(M 蛋白)：参与了病毒包膜的形成与出芽过程血凝素糖蛋白(HE 蛋白)（少量）：可引起红细胞的凝集以及对红细胞的吸附核衣壳蛋白（N 蛋白）：①保护遗传物质；②参与感染过程 雒老师汇编病毒结构{ 图解{说明：pp1a 和pp2a 编码16个左右复制相关的酶图解{来源{ 与SARS 来源同一物种：经基因组全序列检测，关键区域与SARS 有94.6%的一致性可能与中华菊头蝠有关：与提取自中华菊头蝠的蝙蝠冠状病毒同源性最高，达到了96.2%图解{ 说明：从生物进化角度，属于生物化学证据；从生物多样性角度，体现遗传多样性★感染分子机制：通过S 蛋白与人ACE Ⅱ相互作用完成感染雒老师汇编知识点二：病毒感染与繁殖一、知识框架病毒感染{ 基本过程（6个步骤）：吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装、释放增殖方式：复制式增殖{ {模板：病毒RNA 原料：宿主细胞提供的四种核糖核苷酸酶：宿主细胞提供的RNA 聚合酶（不需要解旋酶）蛋白质{原料：宿主细胞的氨基酸场所：宿主细胞的核糖体感染步骤{①吸附：病毒与细胞表面蛋白受体ACE2(血管紧张素转换酶2)发生特异性结合（体现细胞膜信息交流功能）②侵入{方式一：通过被宿主细胞胞吞途径进入宿主细胞，基因组RNA 释放到细胞质中方式二：通过膜融合途径，即病毒包膜直接与细胞膜融合，将病毒基因组RNA 注入到细胞质内③脱壳：病毒的感染性核酸RNA “脱下”蛋白质外壳④合成{(+)RNA 翻译产生负链RNA 聚合酶前体蛋白，随后通过蛋白质水解过程产生RNA 聚合酶通过RNA 聚合酶的作用，生成全长的(−)RNA(反义负链模板)，以其为模板再合成核酸(+)RNA 从(−)RNA 亚基因组模板中合成亚基因组mRNA,再翻译会产生病毒的结构蛋白⑤组装{在内质网(ER)中进行病毒膜蛋白装配，并形成小泡运出在内质网高尔基体中间体中，被衣壳蛋白包裹的正链RNA 与膜蛋白识别，小泡内卷包住RNA ⑥释放：随后病毒通过病高尔基体释放囊泡与细胞膜的融合而释放(体现细胞膜半流动性)图解{雒老师汇编病毒感染{ 图解{ 中心法则{ 中心法则体现了基因的两大基本功能：对遗传信息的传递和表达冠状病毒{与逆转录病毒的区别：逆转录病毒{ 举例：HIV 病毒病毒变异{ 新型冠状病毒变异来源：基因突变（不来源于基因重组和染色体畸变）图解{ 与DNA 比较：与DNA 病毒相比，RNA 为单链，基因组小，结构不稳定，RNA 在复制过程中 更容易出错，发生基因突变，且RNA 病毒缺乏具有修正功能的的RNA 聚合酶 雒老师汇编知识点三：病毒与免疫一、基本框架病毒与免疫{ 细胞识别{ 概念:细胞识别是指动物体细胞对“自己”和“异己”细胞以及物质的识别识别结构（物质基础）：细胞膜表面的糖蛋白和糖脂。
只有暴露的抗原决定簇能为免疫系统识别细胞识别实质：抗原与免疫细胞表面受体发生特异性结合识别抗原的细胞{不具识别功能的免疫细胞：浆细胞具非特异性识别功能的细胞：巨噬细胞（细胞表面无抗原受体）具特异性识别功能的细胞：B 细胞、T 细胞、记忆B/T 细胞、致敏T 细胞免疫分类{非特异性免疫：人生来就有，对所有病原体都有防御能力，没有特殊的针对性特异性免疫：后天获得的，必须在淋巴细胞与抗原相接触后才能发生免疫系统{ 免疫器官：免疫细胞生产、成熟、集中分布的场所。
如骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体免疫细胞{ 巨噬细胞、粒细胞淋巴细胞{ 分布：位于淋巴液、血液、淋巴结中来源：骨髓造血干细胞分类{B 淋巴细胞：在骨髓中发育成熟T 淋巴细胞：在骨髓中发育迁移到胸腺中成熟免疫分子：抗体、淋巴因子、溶菌酶等三道防线{ 第一道防线：皮肤及黏膜第二道防线：巨噬细胞的吞噬作用、体液中的杀菌物质}非特异性免疫(先天性免疫) 巨噬细胞的吞噬作用体现了细胞膜的具有一定的流动性（胞吞胞吐）第三道防线{B 淋巴细胞介导的体液免疫T 淋巴细胞介导的细胞免疫}特异性免疫（获得性免疫）：细胞表面有抗原识别受体抗原{ 概念：所有被生物体细胞识别为“异已”物质，并受免疫反应排斥的物质分类{ 外源性抗原{引起疾病的细菌、霉菌、病毒等病原体及其毒性产物异种动物的血清同种异体的组织细胞内源性抗原{机体内衰老或损伤突变细胞特点{异物性大分子性特异性：①只能与相应的抗体或致敏T 细胞发生特异性结合。
②特异性的基础：抗原决定簇抗体{ 概念：由浆细胞产生和分泌的免疫球蛋白化学本质：蛋白质分布：主要分布于血清中，也分布于淋巴液和组织液中功能：①杀死病原体；②促使巨噬细胞吞噬病原体产生细胞：浆细胞。
B 淋巴细胞表面受体可脱落下来成为抗体。
图解{雒老师汇编病毒与免疫{ 淋巴细胞{ 起源与分化{ 图解{ 根本原因：基因的选择性表达特点{ 来源相同：都来源于骨髓造血干细胞分化发育场所不同：B 细胞在骨髓中分化成熟，T 细胞在胸腺中分化成熟分化中发生的变化{分子水平：mRNA 发生改变，蛋白质合成存在差异细胞水平：细胞形态结构，生理功能发生改变，细胞器增加或减少记忆细胞:对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。
对抗原的记忆可保持数月甚至终生免疫细胞种类与功能{ 知识要点{ ①T 细胞和B 细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和致敏T 细胞的形成需要抗原的刺激②吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用③淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有干扰素和白细胞介素等④识别抗原的细胞：巨噬细胞、B 细胞、T 细胞、记忆细胞、致敏T 细胞⑤特异性识别细胞：除巨噬细胞外，B 细胞、T 细胞、记忆细胞、致敏T 细胞都有特异性识别能力非特异性免疫{ 巨噬细胞的吞噬作用：当病原体穿过表皮进入结缔组织时，结缔组织中的巨噬细胞能伸出 伪足将病原体吞噬，并纳入细胞质内形成吞噬泡。
溶酶体随即与吞 噬泡融合，溶酶体内含有溶菌酶和蛋白水解酶，能杀灭细菌等病原 体并将其消化图解{雒老师汇编病毒与免疫{ 体液免疫{ 过程{ 感应阶段{多数抗原先经巨噬细胞吞噬，抗原决定簇暴露，呈递给T 细胞，再呈递给B 细胞少数抗原的抗原决定簇直接与B 细胞表面的受体结合反应阶段：B 细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞(多)和记忆细胞（少），产生抗体效应阶段：抗体与抗原特异性结合将抗原消灭特异性{抗体和抗原的结合具有特异性一种B 淋巴细胞只能产生一种抗体浆细胞：浆细胞是不增殖细胞，寿命短，经过几天大量产生抗体后即死去记忆B 细胞：寿命长，对抗原十分敏感。
体液免疫作用范围：抗体只在体液中起作用，对于细胞内的抗原无能为力图解{ 细胞免疫{ 过程{感应阶段：抗原被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞处理后呈递给T 细胞反应阶段：T 细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成致敏T 细胞(大部分)和记忆细胞（小部分）效应阶段：①与抗原密切接触，使得靶细胞裂解死亡，抗原暴露；②产生淋巴因子图解{雒老师汇编病毒与免疫{ 二次免疫{ 抗原二次入侵时，记忆细胞更快地做出反应，很快分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞二次免疫特点：①比初次反应快、反应强；②潜伏期短；③产生抗体量多，维持时间长图解{ 天然免疫与人工免疫{ 概念{天然免疫：患传染病后获得的免疫人工免疫:人工的方法使人体获得免疫（接种疫苗）通过接种疫苗获得的免疫人工免疫分类{人工自动免疫：接种抗原，机体产生相应抗体。
特点：获得免疫速度慢,维持时间长人工被动免疫：注入特异性抗体或淋巴因子。
特点: 获得免疫速度快,维持时间短疫苗{ 分类{死疫苗：细菌等病原体在适合的培养基上生长繁殖后，将其杀死处理制成活疫苗：选用“减毒”或毒力很低的病原体，经培养繁殖后制成比较{ 新冠疫苗{ ①病毒载体疫苗：将腺病毒或减毒流感病毒等作为载体去表达新冠病毒的S 蛋白，利用腺病毒 感染人体呼吸道的同时，在呼吸道里面表达新冠病毒的S 蛋白，刺激人体产生相 应的抗体②病毒灭活疫苗:将新冠病毒大量培养后，经物理或化学方面灭活后制备疫苗；抗原与活病毒相似；获得病毒分离株后易于制备；早期研发速度快；不良反应较高。
③重组蛋白疫苗：通过基因工程的办法大量生产新冠病毒的S 蛋白，注射到人体，产生抗体。
激发T 细胞应答能力较弱。
④核酸疫苗{ mRNA 疫苗：合成新冠病毒关键靶点的多种不同抗原序列的mRNA ，通过纳米脂质 载药技术制成制成疫苗。
制备简单快速；不会整合到宿主更安全； 疫苗稳定性欠佳。
DNA 疫苗：通过逆转录获得表达S 蛋白的DNA ；制备简单快速；但存在DNA 整合 到宿主基因组的潜在安全性问题。
雒老师汇编知识点四：病毒感染与内环境调节一、基本框架病毒感染与内环境{ 感染途径{ 路径{ 组织液：病毒感染首先进入组织液组织液→淋巴液{毛细淋巴管壁：始端为盲端，由单层内皮细胞呈叠瓦状排列，细胞缝隙大于毛细血管壁组织液中各种物质（大分子物质、病毒、细菌）都能进入毛细淋巴管淋巴液→血浆：淋巴液回流进入血液，经淋巴结(淋巴细胞、巨噬细胞)清除淋巴液中病毒、细菌等免疫过程：详见上一知识点体温调节{ 调节方式:神经−激素调节调节中枢：下丘脑体温调节中枢调定点学说：调定点是指体温调节的参考信号，当核心温度（机体深部温度）偏离体温调定点时， 体温调节中枢通过控制产热和散热过程使体温与调定点相适应。
发热{ 体温上升期：调定点上移后，传出神经系统控制产热增加、散热减少，体温升至新调定点水 平的一段时间。