“红旗飘飘,引我成长”征文活动方案.doc
临沂大学“红旗飘飘,引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案
临沂大学“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案临沂大学“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案的相关参考范文，临沂大学ldquo;红旗飘飘，引我成长rdquo;主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案1、活动目标：为推动广大青少年学生对党的十九大精神的学习、贯彻，根据教育部关心下一代工作......临沂大学“红旗飘飘，引我成长”之、朗诵、征文活动1、活动目标：为推动广大青少年学生对党的十九大精神的学习、贯彻，根据教育部关心下一代工作委员会(简称关工委)《关于开展第二十一届全国青少年“五好公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”的通知》精神和校的工作部署，传媒学院承办“红旗飘飘，引我成长”读书系列活动之征文比赛、朗诵比赛、。
2、活动主题内容充分展现青少年学习、践行党的十九大精神和在红旗指引下健康成长的感悟和收获，请各学院严把质量关。
3、活动时间朗诵比赛：初赛5月2日，晋级前50%。
复赛5月3日。
演讲比赛：初赛5月2日，晋级前50%。
复赛5月3日。
征文比赛：请将纸质稿于2018年4月23日9点前报送至传媒学院404传媒学院办公室，电子稿同时发送至邮箱z。
坚决杜绝文稿抄袭现象。
4、奖励办法由校团委统一颁发证书。
朗诵比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;演讲比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;征文比赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
篇2：“记住乡愁为你写诗”征文活动方案“记住乡愁为你写诗”征文活动方案一、活动主题活动主题为“记住乡愁，为你写诗”，参加征文的诗歌要求创作格调高雅，立意新颖，能够体现新时代精神和反映现实生活。
二、主办单位沂临大学团委大众网三、时间安排活动开展时间：2018年4月4日5月10日。
四、稿件要求1、撰写的诗歌必须与主题有关，主题鲜明，感情真挚，条理清楚，语言通顺，真实原创，严禁抄袭。
2、诗歌具体体裁不限、篇幅不限。
3、格式要求：标题为3号黑体，正文为4号宋体，行距26磅，在题目下方注明作者学院、班级及联系方式。
红旗飘飘 引我成长征文通知
盐大二小发【2018】第14号
关于举行“红旗飘飘引我成长”征文比赛
的通知
三至六年级组：
为认真学习宣传贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，教育广大青少年不忘初心、牢记使命，根据盐池县教育体育局转发《自治区教育厅办公室关于全区中小学开展“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动的通知》的通知精神，并结合我校实际情况，学校决定在3—6年级学生中开展《红旗飘飘引我成长》征文比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、征文主题及要求
主题：红旗飘飘引我成长
要求：结合班级上次开展的《红旗飘飘引我成长》读书活
动和清明节扫墓活动，组织学生撰写征文，谈体会和收获。
二、参加人员及截稿时间
截止4月10日下午3-6年级组每班上报5篇。
三、奖项设置
一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
四、评奖细则
内容真实、紧扣主题、表达流畅、健康向上、叙述生动、详略得当。
评委组：贺文国刘德强王振雄寇晓伟陈青虎
总负责人：王振雄
大水坑第二小学
2018年3月26日
大水坑第二小学2018年3月26日印发。
2018红旗飘飘引我成长方案
郑场小学开展第二十一届全国青少年五好小公民“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动实施方案根据教育部关工委决定于2017-2018学年，在全国青少年中开展“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动，现根根据教关工委函[2017]15号和绥教通[2018]51号文件精神，结合我校实际，特制定实施方案。
一、活动主题红旗飘飘•引我成长二、活动目的通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
三、活动内容1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.演讲和读书比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
各校四至六年级各班分别推荐1名演讲和读书比赛选手参加。
3．征文比赛。
四至六年级每班学生交2篇征文，语文教师要认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
征文字数不超过500左右字。
四、活动安排及要求（一）第一阶段：宣传部署阶段（2018年3月1日－2018年4月8日）各校要召开相关会议，学习有关文件，提高对开展主题教育活动重要意义的认识，制定“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动计划，部署工作，发动学生积极征订读本。
（二）第二阶段：组织实施阶段（2018年4月8日—2018年4月17日）1.指导读书。
要利用升旗集会、班会和校内各种宣传工具，开展主题队会，指导读书活动，结合党史、国史、改革史、社会主义发展史教育，引导学生进一步领会读本内容，以及对主题教育的理解。
2.组织实践。
学校组织学生参观革命传统教育基地、爱国主义教育基地，开展各种形式的教育实践活动，培养和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。
3.演讲和读书比赛。
全镇小学举办一次主题演讲比赛，以加深理解，锻炼才干、传递正能量。
“红旗飘飘·引我成长”方案
“红旗飘飘·引我成长”2018学年高岭学校园读书活动方案一、指导思想：为了深入实施家校共育——阅读计划，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在引导学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
让高岭学校的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人做出贡献；为营造书香校园奠定基础；为终生学习发展奠基。
二、活动目的：1、以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。
2、结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。
3、引导学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人做出贡献。
三、组织机构：组长：杜伟旗（校长）副组长：危勇（德育主任）组员：全体班主任、语文老师、少先队辅导员、图书室管理员四、活动主题：“红旗飘飘·引我成长”五、活动时间：2018年3月——2018年5月六、活动安排：第一阶段：（3月12日升旗仪式）校园读书节开幕仪式第二阶段：校园读书节活动过程体验阶段第三阶段：（5月12日）校园读书节活动成果评比展示阶段七、活动内容：（一）校园阅读1、“红旗飘飘·引我成长”板报评比以“红旗飘飘·引我成长”为主题出一期专题板报，板报内容可以有“经典好书推荐”、“读后感”、“阅读之星”、“家庭阅读计划”等版块。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动方案一、活动主题红旗飘飘引我成长二、活动目的迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
三、参加对象全校全体学生四、活动内容及形式我校结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，积极组织学生开展读书、征文、演讲、朗读等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。
（一）组织开展读书交流活动读书是主题教育活动的核心部分。
以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动，升华认识，提高综合素质。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
（二）组织开展征文大赛要加强对学生征文写作的组织和指导，结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文，谈体会和收获，字数不超过1000字。
我校组织开展班级的征文评比，并按照活动安排，将优秀征文报教导处，参加学区级优秀征文的评比。
（三）组织开展主题演讲、朗诵比赛我校组织全体学生在读书、实践活动基础上开展相应层级的主题演讲、朗诵比赛，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。
同样，在演讲、朗诵比赛的基础上，推荐优秀选手参加区演讲、朗诵总决赛。
五、活动步骤第一阶段：活动启动工作。
（2017年10月—2017年11月）。
认真传达活动文件，切实贯彻文件精神，大力宣传主题教育活动的目的意义，精心组织，广泛发动，组织动员更多的学生参与到活动中来。
第二阶段：组织开展读书、研学旅行、征文、演讲、朗诵等实践活动（2017年12月—2018年2月）。
组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、开展演讲、朗诵等活动，并进行评选表彰。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案活动主题：《红旗飘飘引我成长》活动目标：1. 增强学生的爱国情感，培养学生对党和祖国的热爱和感恩之情。
2. 培养学生的爱劳动、勤奋学习的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，让学生了解和学习党史、国史，深入了解红旗的象征意义和相关历史故事。
活动准备：1. 进行活动前，教师可以提前准备好展示材料，如党旗、国旗等，以及相关的历史书籍和图片等。
2. 确定活动所需的时间和地点，确保活动顺利进行。
3. 在班级内组织学生，确定活动进行的形式和内容，分工合作。
活动内容：1. 活动开始前，以班会形式进行座谈，让学生谈谈对红旗的理解和联想，引导他们了解红旗在中国历史和现实中的重要意义。
2. 组织学生进行红旗知识竞赛，以个人或小组形式进行，增加学生对红旗相关知识的了解和记忆。
3. 分发红旗制作材料，组织学生进行红旗手工制作，激发学生的创造力和动手能力。
4. 学生制作完成后进行展示和评选，让学生互相欣赏和学习。
5. 教师引领学生阅读红旗相关的历史故事或文章，让学生深入了解红旗的含义和起源，引起学生的思考和热爱祖国的情感。
6. 教师和学生共同合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，以此表达对祖国的热爱之情。
活动总结：1. 活动结束时，教师进行活动总结，激励学生继续保持热爱祖国的情感，为祖国的发展贡献自己的力量。
2. 鼓励学生将制作的红旗带回家，提醒他们时刻铭记红旗的象征意义和爱国情感。
3. 提醒学生在日常生活中，树立正确的人生观和价值观，始终坚守正确的道德底线，为社会和国家的发展贡献力量。
注：该方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
五好小公民“红旗飘飘
“五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育活动方案”一、活动背景二、活动目标1.培养孩子们热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的品质。
2.提升孩子们的学习兴趣，激发他们的创新精神。
3.培养孩子们的文明礼仪，提高他们的社交能力。
4.关注孩子们的身心健康，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
5.培养孩子们的艺术素养，丰富他们的精神世界。
三、活动内容1.开幕式：以“红旗飘飘引我成长”为主题，进行庄严的升旗仪式，让孩子们感受到祖国的伟大，激发他们的爱国情怀。
2.主题讲座：邀请有关专家和老师，以“五好小公民”为主题，进行讲座，让孩子们深入了解这一理念。
3.班级讨论：以班级为单位，组织孩子们进行讨论，分享自己的理解和感悟，互相学习，共同进步。
4.实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、环保行动、文艺表演等，让孩子们在实践中体验“五好小公民”的理念。
5.成果展示：组织孩子们进行成果展示，如手抄报、绘画、作文等，展示他们在活动中的收获和成长。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段宣传发动：通过校园广播、班级群等方式，宣传本次活动，让孩子们了解活动内容和意义。
人员分工：明确各班级、各小组的负责人，确保活动的顺利进行。
场地准备：提前布置好活动场地，确保设备齐全，环境整洁。
2.第二阶段：实施阶段开幕式：举行庄严的升旗仪式，点燃孩子们的爱国热情。
主题讲座：邀请专家和老师进行讲座，让孩子们深入了解“五好小公民”的理念。
班级讨论：组织孩子们进行讨论，分享自己的感悟和收获。
实践活动：开展丰富多彩的实践活动，让孩子们在实践中成长。
成果展示：组织孩子们进行成果展示，分享他们在活动中的收获和成长。
经验交流：邀请家长和老师参加，共同探讨如何在家庭和学校中更好地培养“五好小公民”。
五、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，明确各成员职责，确保活动的顺利进行。
2.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
红旗飘飘引我成长方案
新泉小学“红旗飘飘引我成长”主题
演讲比赛活动方案
一、领导小组
组长：张小峰
副组长：康东林
成员：各班班主任
二、参赛对象
一至六年级学生
三、比赛时间
2018年4月9，
四、有关要求
1. 演讲比赛参加对象为小学学生，要求人人参与，逐级选拔。
2. 各参赛班级于4月9日前将参加比赛学生姓名、年级、年龄、指导老师姓名等信息报学校少先队处。
3. 演讲稿自拟，体裁不限，演讲内容必须紧扣“红旗飘飘引我成长”主题，联系实际，严禁假大空，抄袭拼凑。
比赛时上交演讲稿1份，并上传电子文档。
4、演讲要脱稿，使用普通话，时间不超过5分钟，选手着装要整洁舒展，大方得体。
演讲时选手不能作自我介绍，否则，将不予给分。
五、奖项设置
本次比赛分别评出一等奖、二等奖、三等奖。
六、评分标准与方法
评分采取百分制，当场统计（具体评分细则见评分表）
2018年4月9日附：演讲比赛评分标准
演讲比赛评分标准。
“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动方案
“五好小公民”主题教育活动《红旗飘飘引我成长》读书活动方案一、活动目的：围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动时间：2017 年12月至2018年5月三、组织机构：校长室、学生发展中心、少先队大队部四、活动内容紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生发展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各种形式的教育实践活动。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
校级演讲比赛后推荐选手参加区赛。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学生发展中心组织好征文评选工作。
五、活动过程：（一）读书活动（2017年12月——2018年3月）开展“红旗飘飘引我成长”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。
1、宣传发动。
开展读书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘引我成长”的读书活动。
2、组织阅读。
发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》辅导读本。
根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。
（二）征文活动（2018年3月——2018年4月）在组织学生在深入阅读的基础上安排老师加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区比赛赛。
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案最新模板
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案主持人：班长、副班长活动目的：1、通过组织本次《红旗飘飘引我成长》主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
2、培养同学们爱党、爱国、爱社会主义的情怀；遵守《中小学生守则》，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
3、让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，始终保持一颗感恩的心。
活动的意义：《红旗飘飘引我成长》主题班会的开展，能使同学们的学习热情与思想觉悟有进一步的提高，同时也能更加确立自己的人生规划，明确自身未来发展的方向，能起到加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果，培养学生拥有一种感恩的情怀。
能进一步增强作为红旗下的我们的爱国思想和对祖国的奉献精神。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始2、观看《开国大典》录像3、巨变中国4、文艺表演5、“我”对祖国祝福语6、报效祖国7、教师总结，齐唱《感恩的心》活动形式：正副班长主持、汇报、表演、讨论等活动准备：1、黑板上用红色粉笔书写“红旗飘飘引我成长”2、课前发动学生了解有关祖国的巨变。
3、课前准备好“我”对祖国的祝福语。
4、学唱有关歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲及《感恩的心》活动过程：一、班主任讲话1．亲爱的同学们，我们是祖国的未来。
虽然硝烟弥漫的战火已离我们远去，历史恩怨、国危的呼号也融进了历史，但是，国旗---这新中国的象征、国歌---这中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路。
一面国旗，招展着战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵，那是祖国的土地、那是游子的归依、那是不屈的奋斗、那是国家的富强。
国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
中小学“红旗飘飘,引我成长”主题教育活动方案
中小学 红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案一活动主题红旗 飘飘，引我成长二活动目的围绕庆祝中国人民解放军建军周年，学习
和宣传党的十九大精神。
通过开展适合青少年成长特点的系列读书活动， 教育引导广大青 少年学党史知党性感党恩听党话跟党走， 培养德智体美全面发展的中 国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
台和抓手，抓紧抓实。
要加强对学校活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确 保活动健康深入持续开展。
各校要结合本校实际情况，通过互联网广播黑板报手抄报和主题 班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园化
三活动内容各中小学校要结合本校实际， 积极组织中小学生开展 读书交流研学旅行演讲比赛朗诵比赛征比赛微视频拍摄等系列实践 活动，并适时进行活动指导，并进行评选和总结表彰。
读书交流。
围绕主题教育读本，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥 五老”作用，积极开展主题讲座阅读指导活动。
研学旅行。
结合读本内容，组织中小学生以班年级为单位，深入革命传统教 育基地爱国主义教育基地开展 红色之旅”研学旅行实践活动。
研学旅行活动必须贯彻就近安全有效”的原则。
演讲比赛。
在读书实践活动基础上组织开展主题演讲比赛。
凡组织参加了主题教育读书活动的学校都必须组织红旗飘飘,
引我成长”主题演讲会。
演讲时间不得超过分钟。
各单位年月日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
朗诵比赛。
在读书实践活动基础上组织开展主题朗诵比赛。
各单位年月日前将活动方Байду номын сангаас和总结材料上报至县局团工委。
征比赛
结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写 征谈体会和收获，字数不超过字。
红旗飘飘
“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书征文和演讲活动实施方案根据朝县教发[2018]41号关于开展“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书征文评选和演讲比赛活动的通知精神，决定在全镇小学开展“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书征文评选和演讲比赛，特制订本活动方案。
一、活动目的以“红旗飘飘，引我成长”为主题，组织开展主题教育读书征文评选和演讲比赛活动，在全镇小学营造浓厚的读书学习氛围，激励广大师生解放思想、创先争优，使学生自觉学习和弘扬中华民族传统文化、传统美德，学习和传播当代先进人物事迹、先进文化思想，从中汲取成长的养分，培育和熏陶青少年美好的心灵，促进我镇未成年人思想道德建设工作，创建我镇立德树人教育实践品牌。
二、参加对象全镇小学生。
三、活动时间1、演讲时间：2018年4月12日，下午1点地点：东山小学比赛方式：围绕“红旗飘飘，引我成长”读本主要内容设置演讲主题，各校选手演讲先后顺序采取现场抽签的方式排序，内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感；脱稿演讲，普通话标准，吐字清晰，表达流畅生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。
仪表端庄，服饰大方得体，动作表情自然，具有现场感染力，能引起观众共鸣。
演讲时间为5分钟以内。
各校参加演讲人数：中心小学（东山）3人，孙家店小学2人，其他各小学1人。
2、征文在阅读“红旗飘飘，引我成长”读本的基础上，将主题教育活动与学校的社会主义核心价值观教育、革命传统教育结合起来，文章紧扣主题，联系身边实际，事例生动，注重原创。
征文字数800字以内。
各小学上报优秀征文数量：中心小学（东山）5篇，孙家店小学3篇，其他各小学2篇。
上报时间在本月18日前。
四、奖项设置1、演讲。
设一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名；优秀奖5名；凡获奖的个人将获得由中心校颁发的荣誉证书。
比赛结束后将推荐优秀选手参加县级比赛。
2、征文。
一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名。
五、相关要求1、各校要高度重视此次活动，要将此项活动作为未成年人思想道德教育工作的一项重要工作和校园文化建设的重要内容来抓，精心组织，扎实推进。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案.doc
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案“中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案”的制定，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
下面快随的我来看看活动方案吧。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案班会目的1、通过各种形式的活动使学生对国旗有更深层次的了解。
2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
准备过程1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
2、学生收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
3、准备知识竞赛题目。
4、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程一、开场白，说明本次活动的意义A：国旗是一个国家的标志，是国家及民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
B：面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国!二、宣布活动开始合：我宣布，XX中学七(1)班《向国旗致敬》主题班会现在开始。
请全体起立，高唱国歌。
三、关于国旗的故事A：同学们，关于“国旗”你们到底了解多少呢?可以和大家分享你所知道的故事吗?XX等同学向大家演讲关于国旗的故事，关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
(自查资料)四、国旗知识竞赛B：国旗知识同学们又有多少了解?这里有12道问题。
以小组为单位进行国旗知识竟答，主持人讲完题目后，站起来快速抢答，答对得10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(学生根据课前掌握资料快速抢答)1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘-引我成长”活动方案【精品范文】
全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动方案全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动方案根据市教育系统关工委《转发xx省教育系统关工委关于开展全省青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”的通知》（渭教关字〔2017〕9号）文件精神，为全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，以“红旗飘飘?引我成长”为活动主题，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列读书活动，宣传贯彻党的十九大精神，在青少年学生中开展学党史、知党情、感党恩，听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献，特制定本方案。
一、组织机构区局成立临渭区青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘?引我成长”活动领导小组。
组长：闵xx副组长：李xx办公室设在区教育系统关心下一代工作委员会，各镇中心校、初中、区直学校也要成立相应的领导组织机构，具体负责本校的主题教育活动。
二、活动内容活动以读本为载体，以读书交流、征文比赛、演讲比赛、朗诵比赛、书画比赛、研学旅行等为活动平台出口，实现活动育人，通过校级、区级、市级层层评选的方式推荐优秀选手参加省级总决赛。
（一）组织开展“红旗飘飘?引我成长”读书交流活动。
读书交流活动是主题教育活动的核心部分。
各校要以“红旗飘飘?引我成长”主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展阅读指导，在青少年学生中开展学党史、知党情、感党恩，听党话、跟党走，升华认识，提高综合素养。
（二）组织开展“红旗飘飘?引我成长”征文比赛。
组织开展以“红旗飘飘?引我成长”为主题的征文比赛。
学校关工委要加强对学生征文写作的指导。
各校要组织评选出优秀征文，推荐报送区教育系统关工委参加省市级征文评比。
（三）组织开展“红旗飘飘?引我成长”演讲比赛。
各校要在读书实践活动基础上，开展以“红旗飘飘?引我成长”主题演讲比赛。
“红旗飘飘、助我成长”活动方案
“红旗飘飘、助我成长”活动方案
导读：本文“红旗飘飘、助我成长”活动方案，来源互联网,仅供读者阅读参考.
要引导青少年做中华优秀传统文化和传统美德的宣传者、弘扬者和践行者，整理了以下内容“‘红旗飘飘、助我成长’活动方案”，供大家参考！
“红旗飘飘、助我成长”活动方案
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实好习近平总书记“红色基因代代相传”等重要指示精神，拟于2018年7月至8月举办以“红旗飘飘、助我成长”为主题的系列活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：
红旗飘飘、助我成长
二、活动内容：
1、开展书法、美术比赛。
书法作品书体不限。
2、开展原创征文比赛。
征文体裁记叙文、议论文为主，字数不超过600字。
三、活动对象：
XX全体干部职工子弟
四、活动分组：
根据参赛选手年龄分为三个组，12岁以下为儿童组、12至15岁为少年组、15岁以上为青年组。
五、活动要求：
1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。
参赛作品要字迹工整，卷面整洁。
2、作品紧扣主题，积极向上。
书法、美术以反映对美好幸福生活的描绘为
主，原创征文应表达爱党爱国之情，勇做社会主义接班人的理想追求。
3报名方式和交稿时间：请各单位根据广大青少年兴趣爱好，本着自愿的原则统一报名。
交稿时间自本通知发出之日起至2018年8月15日。
4、活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（根据参与人数确定数量）。
5、活动联系方式
联系地址：xx省XX离退休人员管理服务处
联系人：xx
联系电话：xx
邮箱：xx。
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“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛
活动方案
一、组织单位
1、主办单位：东城小学
2、承办单位：东城小学六年级组
二、领导小组
组长：喻杨
副组长：汤慧
成员：刘灿李林波杨桂春王奇谢琦胡琴
易萍王雪
三、参加对象：
六年组全体学生。
四、征文要求：
（1）要求内容：主题鲜明，观点正确，选材精当，结构合理，文句通顺；要联系自己，紧扣实际，叙事
感人，情感真挚；要求原创，切忌抄袭和假大空。
（2）所有参赛文稿必须以电子稿的形式上
交。
（在题目上方注明班级、姓名）。
（3）上交时间 5 月 14 日。
五、评选办法：
1．以班为单位先进行初选。
2．每班上交 3-5 篇优秀作品， 5 月 16 日上午交语文组，再组织评委老师进行评选。
3．年级组评选出16 篇呈交区进行比赛。
六、奖项设置
本次比赛分别评出一等奖 4 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名、优秀奖若干名。
七、评分标准与方法
评分采取 100 分制当场统计（具体评分细则见评分表）
2018 年 5 月 11 日附： 1. 征文比赛评分标准
2.征文比赛评分表
征文比赛评分标准及打分要求
一、评分标准说明
项目分值具体评分标准得分主题鲜明，具有思想价值和现实意义；
主题
30内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；
内容
感情真挚，标题醒目、新颖。
文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；
体裁
20文章层次分明、结构合理；
结构
布局严谨、自然、完整。
语言通顺流畅、符合逻辑；
语言
20写作技巧运用出色合理；
表达
详略得当。
材料构思新鲜，见解独特；
创新和
30章法架构具有独到之处；
亮点
文章文采洋溢。
二、评委打分具体要求
1 、评分采取100 分制，评委各自评分，所得总分为参赛人员
的最后得分。
评分等级标准及相关说明如下：
优秀（ 86 — 100 分）良好（ 71 — 85 分）一般（ 60 — 70 分）
2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；
3 、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60 分。
“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛打分表
题目：
班级：姓名最后得分
评审主题内容体裁结构语言表达创新亮点得分
（100 老师（ 30 （20 分）（20 分）（30 分）
分）分）
杨桂春
王奇
刘灿
谢琦
汤慧
胡琴
易萍
李林波
王雪
备注：最后得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分值。