大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词
大学生勤工俭学弊大于利辩稿
（正方）大学生勤工俭学弊大于利1、学生以学习为主，应利用一切时间读书，为将来走向社会多积累一些知识。
2、在校大学生做兼职无疑是一种急功近利、拔苗助长、缺乏理智的功利主义行为。
我们知道，教育是一项长期的投资，父母用辛苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不实用钱赚钱的。
靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现。
3、成绩是学生敬业的标志，成绩不好说明学生敬业精神不够，敬业精神不够，很难在社会站住脚，也不被各单位看好。
4、勤工俭学分散了学生的学习精力不说，必将混扰学生的正业--学习。
学习、工作不可能都全心投入，只能两头应付，使学生未出校门，就已养成不敬业的习惯，如何应对未来。
5、勤工俭学不同于社会调研，也不同于社会公益活动。
勤工俭学从事的工作多数是简单的劳动，积攒的这点劳动实践经验，对走向社会没什么用途，除了挣点钱，就是浪费时间。
6、勤工俭学是指：（概念）。
勤工俭学具有以下特性：首要目的是经济利益，需要占有大量课余时间，和工作的简单性、单一性等特点，正是由于这些特点的存在，是勤工俭学弊大于利的特点显露无遗。
7、接下来我将从以下三个方面论证我方观点：首先，就勤工俭学作为社会实践的一种形式而言是弊大于利的。
对方辩友一再提到了勤工俭学对锻炼大学生能力的作用。
当前大学生勤工俭学所从事的主要是中小学家教和简单的体力劳动，很少有从事与专业结合的工作，这对大学生作为学生这个身份而言，所能起到的锻炼是微不足道的，而所带来的负面效应却是巨大的，因为勤工俭学而荒废学业的事例是不胜枚举，由于勤工俭学上当受骗的现实也是比比皆是。
大学给我们提供了丰富的社会实践的机会和途径，学生干部、社团活动、社会调查研究等都是于专业学习紧密联系，既锻炼了能力又收获了知识，而勤工俭学耗时耗力，却常常是得不偿失。
其次，勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是弊大于利的。
大学生必须坚持理论联系实际的学习方法，努力成才。
勤工俭学利大于弊还是弊大于利
在学习期间，从事勤工俭学工作，而另外一个学生就是我们现在的正常学习，在从事勤工俭学的同学可能学习的效率就会不如正常学习的，也许我们有的人会说，勤工俭学的同学可以在休息的时候对功课进行复习啊！其实事情往往不是我们想像的那样顺我们的意愿发展！我们现在来个假设，如果这个勤工俭学的同学是在双修日进行工作，那么他就失去了假日的休息，两天的工作，我们可以想像一下他的体力，我们知道人在进行工作以后，体力就会下降，恢复需要的时间可能会比工作的时间长，我们用等同的时间恢复，那么他需要两天的恢复，而这两天的学习旧不如正常学习休息的人，长时间这样他的学习就会下降，我们就失去了来学校学习的最好成果。
而正常进行学习的人，即使学习效率不高，但也不会降低，没有失去来学校的真实目的。
因为我们是学生，学生来学校就是为了学习，有人会问，那打工也是学习啊！可是两者有着本质的区别：一个是文化知识，一个是社会阅历。
虽然两者我们都需要，但是我们理清顺序，谁轻谁重，我们大家都很清楚，所以我认为在校大学生勤工俭学的弊大于利。
1. 学生在校期间只有短短3,4年,应竟可能学习充实自己.而不应该等到了社会再寻找机会学习.就是说,在什么时间段做什么事情.2. 大学生打工往往会被社会雇佣者压榨,因为不是正式工作,而是临时打工,地位自然低下.想来辛苦成了大学生却要为别人打工,确实很辛酸...3. 你父母供你读书的,不是供你在外面打工的.既然他们有钱让你上大学,应该就不会缺你打工挣的这一点钱.你要是说减轻爸妈负担,若家里真的有困难,我想那是喂养不了现在的一个大学生的.那就干脆不上学了,不仅省了学费,还能正正式式的去上班.这不是更为父母减轻负担吗???你要想清楚,你爸妈给你钱是让你学习来的,不是让你去打工的.4. 现在的大学生打工基本十分低下,不是发传单就是当家教.还有甚者做起了服务员,这难道就是国家培养的21世纪大学生吗?比较可悲.不要失了大学生的身份..大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限,在兼职中很难找到能真正锻炼能力的工作.大部分学生都只是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢?很小的工作,不想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实践能力吗？答案当然是否定的。
大学生兼职利大于弊四辩稿
大学生兼职利大于弊四辩稿提问与应答：1、问：我认为大学生兼职弊大于利。
大学生时间少，如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。
还有，大学生所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学业。
答：虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就会有。
连最起码的分配时间的能力都没有还是回小学重修吧！社会是大人的，不是孩子的！兼职能较早地接触社会，更清楚地认识社会，适应社会。
之者，孰能无惑？”惑从何解，不仅是从前人的经历中汲取经验，更是从自身的失败中反思而来。
)(其次，我方认为，对方关于“专心读书”的理解过于片面。
我想请问对方辩友何谓“专心”？“专心”即为心静，只要心静，纵然有再多的兼职仍能够专心读书。
)4.问：大学生兼职具体是做什么，这些能在什么程度上加强你方所说的社会经验，综合素质，以及具体表现在哪些方面？答：对方辩友：我们要强调的是我们是利用课余时间兼职，而不是你方所说的一味的兼职，我想再次强调一下兼职的定义，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。
至于你们所说的没有经验容易上当受骗这是在所难免。
有困难才能更好地锻炼我们个人能力更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。
虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同行，他日会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大学生兼职利大于弊！(再次，至于对方辩友所说的“社会复杂，大学生容易上当受骗”。
我方认为这是“不得不走的弯路”。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我们要想成为吹毛利断的宝剑，傲雪凌霜的寒梅，就要经的起困难的锤炼。
在失败中反思，在逆境中勇敢，在被骗的经历中成熟。
对方辩友过分看中被骗后的结果，却忽略了“弯路”带给我们的好处。
“人非生而知理，收取几百元不等的“中介费”或“押金”，却不做实事，常有大学生们上当受骗甚至受害的案件。
）答：做兼职能够锻炼你的勇气和表达能力，学习与人交际的能力。
大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利
大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利？谢谢主席，尊敬的各位评委大家晚上好，很荣幸在这里和大家讨论这个辩题，在陈述我方观点之前，先让我们来明确几个概念。
所谓勤工俭学，即是指学生在校期间利用课余时间通过劳动取得合法报酬用于改善学习和生活条件的社会实践活动；所谓大学生，即指接受高等教育的群体。
本场辩论赛所讨论的大学生勤工俭学利大于弊还是弊大于利指的是勤工俭学对大学生的自身发展的影响。
我方认为大学生勤工俭学利大于弊，下面请允许我从以下三点进行论述。
首先，勤工俭学体现了劳动的有偿性，学生通过劳动取得合法报酬可以用于改善学习和生活条件，而劳动的艰辛也会让学生明白钱的来之不易从而意识到节俭的重要性。
第二，勤工俭学具有自主选择性，学生可以根据个人的具体情况选择要参与的勤工俭学活动。
勤工俭学的劳动形式多种多样，对于学生来说参与勤工俭学活动具有自愿性，因此对勤工俭学劳动形式的选择具有较大的自由性和主动性。
通过在劳动过程中不断获得物质与精神回报，不断接触与尝试各种类型的工作，学生可以发现自己适合的工作类型，可以更加清晰地认识自己的能力从而为以后的事业发展打下良好的基础。
然而试想一下那些没有参加过勤工俭学的学生毕业面临就业问题时，还会拥有像勤工俭学一样对工作选择的自主性吗？试想当他那时发现自己不适合这份工作时还能轻松的选择跳槽吗？他必然要考虑更多除了个人兴趣以外的东西比如家庭和前途，然而在勤工俭学时我们只需要考虑个人兴趣与能力，这时候放弃一份不合适的工作所损失的远远赶不上进入社会就业时所损失的，所收获的却是对自己适合的工作类型的发现，这对大学生的个人发展有着促进作用。
因此大学生勤工俭学利大于弊。
第三，社会需要的是实践型人才，而与社会接触不多的大学生对社会认知不够，社会经验少，思想肤浅不利于个人发展。
勤工俭学为学生提供了一个与社会接触的机会，提供了一个与各种类型的人打交道的机会。
学生参与勤工俭学活动在与社会的接触中将提高社交能力，而勤工俭学活动需要学生投入一定的时间和精力，那么保证学业和勤工俭学活动两不误的压力就会迫使学生养成筹划安排时间的习惯以及培养较强的时间观念，这对于大学生的个人发展是有利的。
辩论赛大学生兼职的利大于弊
辩论赛大学生兼职的利大于弊一辩：大家好。
我方观点是大学生兼职利大于弊。
开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生是一个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。
所谓兼职，是指在本职之外兼任其他的职务。
即是在合理分配时间的基础上通过为特定组织或个人付出体力和智力的劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
结合现实，又可将其分为酬劳型和义务型，而学生兼职当然也属于利用课余时间从事的一项社会实践活动。
我们判断大学生兼职的利弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立人格的培养及自我创造价值的实现。
我将从以下三个方面来论述我方观点：首先，做兼职有助于大学生对于相关工作经验的获得和团队精神的提升。
大学生，包括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后的去向。
即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色转换的时期。
在由供求关系决定人才走向的市场经济体制下，如何应对招聘企业挑剔的目光，从兼职中习得的经验和团队精神则显得至关重要，从而获得在求职竞争中的先机。
其次，做兼职有助于培养大学生吃苦耐劳的精神，提高其社会心理承受能力。
相关的社会学和心理学研究表明，当代大学生普遍存在着应对挫折的态度偏激和心理承受能力差的特点。
在这里我们不可否认的是，做兼职确实存在着一定的弊端。
但是我们更应该看到的是这些弊端虽是我们不可避免的存在，但却不是不可克服的。
正是由于这些弊端的存在，才更有利于提高大学生应对种种挫折和社会压力的心理承受能力。
最后，做兼职有利于大学生综合能力的全面提高。
当代社会对大学生的要求已经不仅仅停留在成绩的优异上，而更注重其自身综合能力的发挥。
大学生做兼职正是为了适应这种要求而做的必要的社会实践。
我党的教育方针明确指出：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社会角色，进而完成社会赋予我们的使命。
大学生辩论赛四辩稿9篇
大学生辩论赛四辩稿9篇大学生辩论赛四辩稿 (1)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛四辩稿 (2)谢谢主席，大家好!众观整场辩论，我不得不很遗憾地指出，对方辩友你们一直混淆是非，颠倒黑白，从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论，把观众和评委拖入了一个误区，但是天理昭昭，真理是藏不住的，请听我一一道来。
第一，何谓城市化?化是一个过程，城市化是一个动态进行，虽然对方也不否认，可是在交锋中你们为什么总是以静态的观点去看问题呢?你们总是把城市化美好化，这怎么能行呢?试图引起观众和评委的共鸣，这是你们的计策，但是这无异于搬起石头砸自己的脚。
第二，对方对生活质量的理解，我们说生活质量和生活水平是两个概念，为什么你们只是抓住生活水平的提高就说证明生活质量的提高呢?我们什么时候又说了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物质呢?生活质量有质又有量，对方您不是不明白，只是装得稀里又糊涂。
大学生在上学期间做兼职利大于弊VS弊大于利辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学生在上学期间做兼职利大于弊VS弊大于利辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位同学，我是正方第一辩，我认为大学生在上学期间做兼职的利大于弊。
首先，兼职工作可以帮助大学生更好地适应社会。
在校期间，学生只是在一个相对封闭的环境中学习，对于社会的认识和了解还是比较有限的。
而通过兼职工作，大学生可以接触到不同的人和事物，增加社会经验，帮助他们更好地适应社会。
其次，兼职工作可以帮助大学生积累实践经验。
大学生的学习重点是理论知识，而在实践中学到的知识和技能更加实际和有用。
通过兼职工作，大学生可以将所学的理论知识应用到实践中，提高自己的实践能力和技能水平。
最后，兼职工作还可以帮助大学生缓解经济压力。
大学生的家庭经济状况各不相同，而在大学期间需要支付的学费、生活费等开支也相对较高。
通过兼职工作，大学生可以赚取一定的零花钱，减轻经济负担，同时也可以培养自己的经济意识和理财能力。
因此，我认为大学生在上学期间做兼职的利大于弊。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位同学，我是正方第二辩，我认为大学生在上学期间做兼职的利大于弊。
首先，兼职工作可以帮助大学生锻炼自我管理和时间管理能力。
大学生需要兼顾学习和兼职工作，这就需要他们学会如何合理分配时间、管理自己的时间和事务。
这样的能力不仅在大学期间有用，而且在今后的工作和生活中也会派上用场。
其次，兼职工作可以帮助大学生建立社会关系。
在兼职工作中，大学生可以遇到不同的人，建立社会关系，这对他们今后的职业发展也有很大的帮助。
这些社会关系可以为他们提供更多的机会和资源，帮助他们更好地实现自己的职业目标。
最后，兼职工作可以帮助大学生锻炼自我价值观和职业道德观。
在工作中，大学生需要遵守公司的规章制度，遵循职业道德规范，这可以帮助他们树立正确的价值观和职业道德观，提高自己的综合素质。
因此，我认为大学生在上学期间做兼职的利大于弊。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位同学，我是正方第三辩，我认为大学生在上学期间做兼职的利大于弊。
勤工俭学弊大于利四辩词
勤工俭学弊大于利四辩词第一篇：勤工俭学弊大于利四辩词勤工俭学弊大于利四辩词谢谢主席，各位同学，大家晚上好。
对方辩友刚才一共举出了0个例子，3个论点确实在某些方面证明了勤工俭学利大于弊，一番滔滔不绝着实令我方确实佩服，但细想之下，似乎有些以偏概全，对方遗忘了一些关键性的东西。
第一，对方二辩提到勤工俭学是理论用于实践中，妙哉，妙哉，可我就奇怪了，请问没有大学四年扎扎实实的理论学习，何谈实践？还不会走却想跑，世界如此奇妙，您却如此急躁，这样不好不好。
第二，对方一辩开篇立论提到勤工俭学是一个认清自我的过程，却无法正面回答我方三辩就此的疑问，这不是自认理亏嘛？第三，对方说男人需要勤工俭学，我作为一个女人，如果我的男人四年大学只学到了端盘子，我是绝对看不上他的，这也许就是我方这里有两位女生，而对方辩友是清一色汉子的原因。
首先，勤工俭学具有工作简单、单一的特点，对大学生这一身份而言，得到的锻炼时微乎其微的，而所带来的弊端却是巨大的，荒废学业的事例不胜枚举，上当受骗的事实比比皆是。
与此同时，大学为我们呢提供了丰富的锻炼能力的机会和途径。
诸如学科竞赛，学术研究等，都是与自己的学业、专业密切联系，既可以收获知识，又可以提升自主研究创新的能力。
这种学业与能力双丰收的方式何乐而不为？其次，大学为何而设置？大学，大学，关键在一个学字。
牛顿说：站在巨人的肩膀上我们才能看的更远。
这句话好在何处？好在它道出了人类何以进步。
我们在课堂上学习知识就是这个道理。
课堂上我们学到的知识都是前人宝贵的经验总结。
大学第一要义是学而非勤工。
学业就是我们的事业，要想厚积薄发，势必需要一个漫长的积累过程，势必需要大量时间来深入研究，而不是为了短暂的金钱，去端盘子站柜台！这简直是捡了芝麻丢了西瓜！顺便引用一句我在马哲课上学到的话：理论指导实践。
这正是我在课堂上而非勤工俭学的岗位上学到的。
我们只有在大学里扎扎实实的学好知识，才能更好的将理论用于实践中去。
大学生勤工俭学的利弊辩证分析
关于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利的辩证分析一、选题背景及缘由随着大学生数量的不断增多，大学生勤工俭学这个话题也逐渐频繁地出现在我们的视线中，大学生勤工俭学有的是为了挣些生活费减轻家庭负担，有的是为了提高自己的生活水平，也有的是为了锻炼自己的生活能力。
在我的身边同样也有很多的同学在勤工俭学，对于这一现象有些人认为这是有利于大学生的发展的，也有些人认为这是不利于大学生的发展的，每一方都有自己的观点及理由，所以对于大学生勤工俭学是利大于弊还是弊大于利这一问题我们需要进行辩证分析。
二、正面观点及理由正面观点：大学生勤工俭学利大于弊。
理由如下：第一，大学生勤工俭学有助于减轻家庭的经济负担，尤其对于来自农村家庭的学生，父母作为农民供孩子上学读书很不容易，所以说勤工俭学是一个现实有效的减轻家庭负担的做法。
第二，大学生勤工俭学有利于提高自己的生活水平，我们都知道，作为学生的我们基本都是纯消费者，我们的消费资金都是来自于父母亲人，而对于大部分人来说这仅能支付我们的基本生活，我们要想有额外的消费则需要我们自己去获得收入，当然这要在不耽误学习的基础上。
第三，大学生勤工俭学有利于提高自身社会生存能力，在我国的教育体制下，我们从小学到大学做的最多的一件事就是学习，甚至有很多人除了学习之外连一些基本生活技能都没有，而我们总有一天要脱离父母走入社会，大学期间打一些工勤工俭学对于提高我们的社会生存能力确实很有帮助。
第四，大学生勤工俭学有利于提高自身的社会认知，都说社会是个大染缸，学校是个温室，对于长期在温室中成长的大学生来说，猛然来到社会中会极其不适应，那么大学期间的打工经历则有助于大学生提前接触一下不太复杂的社会，这样会使得大学生毕业后能更好地融入社会，也许有人会说严峻的环境下人才会成长得更快，但我们逐步融入社会总是能让我们少走一些弯路。
第五，在自己完成学业的空闲时间尽早的接触到赚钱，能够体会到赚钱的困难父母的辛苦。
辩题：大学生兼职弊大于利
辩题：大学生兼职弊大于利1 谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学:大家下午好～我方的观点是:大学生兼职弊大于利。
理由如下: 我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为:大学生兼职弊大于利。
大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生兼职往往从事的是体力劳动和一些简单的脑力劳动，这些工作对那些没有受过教育或受过低等教育的人来说也是合适的，所以大学生兼职是一种对人才的浪费。
也许有人会说,兼职对家境窘迫的同学来说简直可以减轻家庭负担，缓解经济压力。
对家庭经济宽裕的同学来说也可以是自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母。
但是我们知道，教育是一种长期的投资，靠做兼职缓解经济压力这是一种鼠目寸光的表现，这是靠损害长远利益而获得眼前利益的表现，这也是大学生太急躁、没有耐心的表现。
上大学是需要成本的。
就弹金钱成本来说，父母用辛辛苦苦的血汗钱把我们送进大学，是让我们接受知识的，而不是用钱来赚钱的。
如果我们用钱去赚钱，那么我们不要接受教育，直接进入社会，这不久成立双赢了吗,而事实雄辩的告诉我们，这是不可能的。
因此，大学生在四年的大学生活中应该认真学习，牢牢掌握专业知识，做好自己的硬盘，为日后踏入社会做好足够的储蓄，做成熟的大学生从而走向社会，信心十足地参与竞争，迎接人生的挑战。
所以我方认为大学生兼职弊大于利。
谢谢～2 大学生接受的是高等教育，我们应该向科学发展的高端领域进军，到国家和社会乃至整个人类真正需要的地方去。
而不应该在那些没有技术含量、在那些简单体力与脑力的兼职工作中浪费时间。
大学生兼职在一定程度上可以得到锻炼，但我们知道十年的窗寒不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗,不就是为美好的未来创作更有利于自身发展的基础条件吗,不就是充分利用大学的一切可利用资源努力提高自己和完善自己吗,如果我们用上大学的时间做兼职，那么我们就会减少甚至失去学习更深更广知识的机会。
大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]
![大学生兼职弊大于利辩词[共5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/563e20821b37f111f18583d049649b6648d709dc.png)
第一篇：大学生兼职弊大于利辩词一辩：谢谢主持人，尊敬的对方辩友、评委及在坐的各位同学：大家下午好！我方的观点是：大学生兼职弊大于利。
理由如下：我们作为一名学生，学习永远都是第一位的，其他的都是次要的，都是为了学习而服务的。
而兼职必然会占去我们很多的时间，另外也消耗我们的精力和体力。
所以我方认为：大学生兼职弊大于利。
现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。
但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。
而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。
连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇有泛滥之势。
在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！下面就让我们一起来剖析一下对大学生兼职的利与弊吧！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。
还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。
对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。
时代在召唤具有责任感的大学生啊！我的身边就有类似的同学。
谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。
当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。
当代大学生勤工俭学利与弊辩论赛
策划书主办单位:模具技术系团委承办单位:模具技术系团委学部当代大学生勤工俭学利与弊辩论赛一、活动背景：随着社会的不断发展，用人单位需要的不在是知识单一的人，而是需要理论与实践相结合的综合型人才，有人说，大学生里空闲时间勤工俭学是一种锻炼的好方式，也就是说勤工俭学利大于弊；而有的人说勤工俭学弊大于利。
二、活动目的：本次辩论赛主要为了解同学们对勤工俭学的看法，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学生的阅读写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
三、活动宗旨：关注同学们周围的事物，追求进步，锻炼口才，发展自我。
四、辩题：初赛：正方：大学生勤工俭学利大于弊反方：大学生勤工俭学弊大于利五、参赛队伍：14个班级各出一支由4名同学组成的参赛队。
六、活动时间、地点：待定七、参赛要求：1、各参赛领队、队员仔细阅读本次辩论赛赛制、规则及评分标准熟悉有关赛程安排。
2、各队可自行决定各场比赛的排阵，即一辩、二辩、三辩、四辩，名单必须在每场比赛前一天交至赛委会，名单一经提交不得更改。
3、为了方便评委团评判，便于观众（听众）了解辩论的内容及进度，要求参赛队员用普通话表述。
4、各参赛队队员请在每场比赛之前做好细致的准备工作，并在每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，配合主办方对赛事的统筹安排及必要的赛前事宜。
5、比赛中辩手不得离开座位，不得打扰任何一方辩手发言。
八、赛事安排：（一）、前期：1、在全系进行宣传2、做好报名工作的统计3、组织各支参赛队伍抽签决定比赛次序中期：1、借教室（大）及比赛所需设备2、安排人员提前到场布置现场3、比赛过程中安排工作人员进行维持现场秩序后期：1、赛后安排人员打扫教室2、做好活动总结及报道（含照片）上交团委（二）、辩论赛程序（由主持人执行）：1、主持人开场，队员入场，介绍对垒队伍及所持立场，介绍评委，参赛队员自我介绍，主持人发言并宣布比赛开始。
辩论赛：大学生兼职弊大于利
辩论赛：大学生兼职弊大于利谢谢主席、各位评委、各位观众，同时也感谢对方辩友的精彩开篇，但谬论并不会因为精彩而成为真理。
综观对方辩友的立论，对方辩友夸大了经验等同一类附带品的重要性，从而使得兼职变得高尚无比。
所以我方一致坚持：大学生兼职弊大于利！众所周知：当今社会竞争激烈、刀光剑影，加从众心理的影响，很多大学生对兼职都麻木地推崇备至，所以了解兼职的弊端对我们来说是非常必要而且是非常迫切的。
下面，我将从五个方面来论述我方观点：1 大学生兼职并未纳入就业体系，缺乏有效地法律保障。
国家劳动部门对大学生兼职至今是“有心无力”。
做兼职时雇佣双方地位失衡，大学生处于弱势地位。
事实上，有70%的大学生有过受骗的经历。
同时，2011年8月15日，大河网发布一消息：近八成郑州大学生靠中介找工作受骗；2011年11月9日，荆楚网消息：两名女大学生兼职心切，一小时被骗2400元。
面对这样的现实，难道还不足以敲醒我们吗？大多数大学生法律知识浅薄，相对兼职的收益来说，损失实在惨重。
2 高校老师高票反对和少数家长支持大学生做兼职。
据华中科技大学的一分调查显示：70.5%的老师对于在校大学生在外做兼职持反对态度，仅仅只有28.8%的家长支持自己的孩子做兼职。
因此，高校老师的高票反对饿少数家长的支持率也告诉我们，大学生在校应该以学习为主，努力学习科学价值观，明确目标，一心拼搏。
3 兼职具有很高的风险性。
社会舞台是比大学舞台大，社会越大，危险性也就越高，不可掌控性也就越大。
正如何文超先生所说：商人是很会利用大学生廉价劳动力的。
”大学生卷入传销、千名大学生被骗十万、山东一名22岁大学生兼职因劳累过度死亡等等一系列严峻的现实您又该如何解释呢？4 请对方辩友铭记：学生的天职是学习，学习才是大学生的重中之重，千万不要因对兼职的热情和好奇而酿成本末倒置的后果。
我们知道十年的寒窗不就是为了上大学，能学到更深更广的知识吗？不就是为了美好的未来创作有利于自身发展的基础条件吗？再者，假设在相同的时间前提下是探索掌握知识重要呢，还是赚点小钱划算？另外，学习本来就是贵在坚持和专一，埋头钻研的钱钟书、胡适等事迹都证明了这一点。
大学生兼职利大于弊辩论稿
大学生兼职利大于弊辩论稿1.大学生兼职，可以利用好自己的空余时间，而不至于让自己在空余时间去玩游戏或是其他浪费时间的事，因为大学生自制力基本上不是很好，在加上大学的老师又不管大学生，很多大学生就想脱了绳的野马，只想着玩来弥补大学之前的刻苦读书的辛苦；2.大学时代就想半个社会，但是始终比不上社会这本大书，如果在校的大学生，可以多出去做兼职，可以让自己看到真正社会的摸样，不管是黑暗的还是光明的，对大学生来说都是有好处的。
很多大学生刚就业后不稳定，其实不是他们不愿意去好好工作，也不是他们要求太高，大多说时是因为他们接受不了现实，接受不了社会，如果他们在大学期间就接触过社会，那他们对社会就早早有个认识，那么他们毕业后也就不会对社会产生恐惧，或是逃避了；3.很多大学生在校做过兼职后，他们的勇气和胆量都会有所提升，这样他们在毕业后面试时或是和别人交往的时候就不会太紧张，现在的社会，靠的就是一张嘴，不管你有多少能力，你只有说出来别人才会对你有个开始的认识，不然别人第一次见到你时，怎么会知道你有什么能力，你哪方面比较优秀呢？4.再者，就是大学生兼职，可以挣点外快，而很多人花自己挣得钱就会很坦然，同时也能减轻家里的负担，现在一个普通家庭供养一个还在上大学的花费也是不少的。
首先请允许我指出在刚才的辩论过程中，对方辩友几个值得商榷的观点：第一，混淆了兼职的弊与兼职者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们兼职会减少学习时间，使学习成绩下降等问题，但我方已反复说明，这些现象并不是兼职带来的，而是兼职者本身带来的，蛀牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢？就是因为大学时间富余，所以才导致许多大学生谈恋爱、打游戏等，并且全心全意的学习并不代表他能在社会上生存，例如陈景润有很强的数学造诣，但是他却没有任何生活能力。
第二，对方辩友提到了打工安全问题，我们承认这种现象的存在，难道成年人就不会上当了吗？所谓吃一彘长一智，只有遇到过失败才能有进步，再者，终有一天，我们将踏入社会，难道你愿意大学毕业后、再受一次性严重的创伤吗？我们今天的观点是大学生兼职利大于弊，也就是对于大学生兼职这一事实，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上大学生兼职对于个人发展和社会进步起了推动作用。
大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词
大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词第一篇：大学生勤工俭学利大于弊一辩陈词主席，各位评委，各位观众以及对方辩友，大家好。
下面我将对我方的观点进行立论陈述：今天我方观点是：勤工俭学有利于中职学生成长，下面，我将从国家，社会及中职学生自身三方面进行论述。
首先，从国家立法倾向来看，《中华人民共和国教育法》第56条明确指出勤工俭学指的是由学校统一组织在不耽误学生正常学习情况下，在课余时间让学生做一些力所能及的公共事务并且获得相应的报酬，用于完成学业的教育活动，这说明国家在法律法规上认可了勤工俭学具有积极向上意义的。
其次，对于社会来说，中职学生有工作激情，有丰富的想象力和创造力，有强烈的责任感，经济回报小，人力成本节省，根据调查研究，这些优越条件让众多的校内外商家、企业，大批招收学生做为临时员工；再次，对于中职学生本身来说。
第一，从物质角度看，勤工俭学可以帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，减轻经济负担。
为中华崛起而读书的周恩来法国留学期间因家庭困难勤工俭学而顺利完成学业成为中国的一代伟人。
第二，从精神方面看，勤工俭学可以让中职学生更好地了解社会，在社会中成长，学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己，学会忍让和包容，培养健全的人格。
这为将来中职生毕业后进入弱肉强食，优胜劣汰的残酷社会做好铺垫！第三，是对于中职学生自身能力来说，现如今社会需要的人才是实践型和创造型的人才，学生毕业后面对人力资源部hr考核，任何人是面试官的，都会优先考虑既有理论知识又有实践经验的毕业生，而不会优先录取仅仅只有纸上谈兵理论知识的毕业生！当然，任何一样事物都会利弊相生，勤工俭学虽然会不可避免地占用你的时间和精力，却能让你从中懂得很多仅仅靠学习不能得到的东西，况且中职学生勤工俭学与专业理论学习之间是辩证统一的关系，勤工俭学能使理论付诸实践，使专业知识得到深化，利之大矣实在是溢于言表。
更重要的是，它让身在象牙塔里的中职生与现实社会亲密接触，增长我们的见识，让我们了解为人处世之道。
勤工俭学弊大于利四辩总结陈词
校赛复赛四辩稿——王丹谢谢主席，各位评委，对方辩友。
刚刚对方辩友的一番高谈阔论真可谓是用心良苦，但是当我们冷静下来去重申题目，我们今天所讨论的是大学生勤工俭学的利弊大小比较问题，对方辩友的观点真可谓是漏洞百出，完全无立足之地。
回顾刚刚争论的胶着点主要在以下几个方面1.勤工俭学所获得的金钱以及社会经验与在大学生活中所获得的知识以及能力的锻炼成长何者更重要2.大学生是否应该广泛接触除了学校，家庭生活之外的社会群体3.大学生勤工俭学与大学生自主创业以及大学生参与有组织的社会实践，实习的区别针对对方辩友所提出的问题我方均已给出正面回应，对方辩友却紧紧抓住我方的细枝末节大玩文字游戏。
1.对方辩友口口声声说大学生通过勤工俭学能够在保障自己的物质生活的同时获取更多的社会经验获得广泛的人脉交往，同时还能保障自己的专业学习不受影响。
这一观点真可谓是天方夜谭，我们不否认可能存在这样极个别的例子，但是针对普通大学生来说，我们四年五年的青春是有限的，我们要把这最精力充沛的时光主要用在提高专业素养上，用在多读书丰富自己的知识上，用在与亲人团聚朋友交往上，用在精神灵魂的碰撞上，哪里来的那么多鱼与熊掌兼得的好事。
2.我方不否认大学生应当适当的接触社会是对个人的成长完善是有一定益处的，但是对方辩友未免也把勤工俭学的功能过于夸大理想化了的，我方在立论中已经指出，大学生勤工俭学的目的就是为了获取金钱来维持自己的学习生活，绝大部分的大学生勤工俭学所从事的工作无非就是发传单，抗板砖之类的单纯体力型劳动，请问对方辩友能从这里获得多少有益的社会经验呢？有这样的时间精力为什么不多参加一些有组织的社会实践，与专业相关的实习工作呢？这不是更有利于我们的成长么！3.对方辩友反复忽视我方强调的问题的现实性，幻想总是同我一样的丰满，现实却总是与东洋哥哥一样骨感。
勤工俭学与参与有组织的社会实践，与专业相关的实习工作是有本质区别的，并没有对方所说的如此高尚，有益的实践固然是好的，但是实践更需要在正确的理论指导下才能如同站在巨人的肩膀上，站得高看得远，而学习理论知识正是我们的首要工作啊，磨刀怎么就耽误了砍柴的时间了呢？更何况对方辩友所强调的勤工俭学所获得的有益的实践是微乎其微的啊！4.最后一点，请对方辩友一定要对我们的国家和社会报以信心，我们的社会对于大学生的保障已经是尽心尽力，医疗保障，助学贷款，各种奖学金，助学金完全可以满足贫困大学生的生活所需，请对方辩友不要再拿虚荣心作祟，人心不足的说法来重创社会信心！亲爱的评委以及在座各位，大学时代是我们人生中最可贵的时光，是我们尽情研究学问，尽情思想碰撞，尽情放飞理想的光阴，又岂止是寸金难买寸光阴呢？我们是时代的精英，我们是国家的栋梁，发挥生命的每一寸光和热，创造出最大的社会价值才是我们的使命！日思日睿，笃志笃行，必能如当年梁启超先生在《少年中国说》中所言：天戴其苍，地履其黄。
大学生勤工俭学利弊摘要
大学生【1 】勤工俭学利大于弊勤工俭学的由来是一般贫苦的大学生用以保持生计的手腕,他们应用业余时光做工赚取酬报. 它的初衷并不是功利性的,它不但能从物资上帮忙了家庭经济艰苦的学生顺遂完成学业,并且有助于造就其健全的人格和社会的顺应才能.是大学教导与实践慎密联合的一种优越好方法.第一,从物资角度看,本年来教导部对高校收费作出了进一步伐整,打工无疑成为家道拮据的同窗减轻家庭累赘缓解经济压力的有用门路.对于家庭裕如的同窗,打工所得可以让本身慢慢走向自力,并用本身挣来的钱孝顺怙恃,这种亲情反哺现象值得全社会大力倡导.第二,从精力角度来看,现代大学生大多在密罐中长大,经不得风雨,吃不得苦头,受不了打击.打工可以让我们更好地懂得社会.融入社会,在社会中学会与人交换,学会顽强面临艰苦,学会若何呵护本身.第三,从着手才能看,我国的应试教导的弊病就在于不克不及造就实践型和创造型的人才.勤奋.勤俭是中华平易近族的传统.凡是深受传统文化感染的人,都邑理解勤奋.勤俭的意义.勤工俭学,不但可以使我们自力更生,并且还可以在实践中得到更多的锤炼.文化常识虽然主要,但是丰硕的实践才能也是异常主要的.理论毕竟是理论,假如没有实践,理论永久不成能被应用,是以,勤工俭学对于一个长期在校的念书的大学生来说,是异常有须要的.1.弊有几个方面对于小我,以收入做为目的过早的旨于名利.对于企业,大学生不克不及长期工作,为了就业还有可以有部分大学生隐蔽身份,可能给企业带来不须要的投入对于社会,增长就业压力,让非大学生就业加倍不轻易对于正斧,大学因为经济压力进行工作,是其实政令举动的掉败.2.利的辩驳有利于进步社会认知：大学生勤工俭学很少能从事专业相干工作,对实毕业后从事本专业工作的有利方面不大,假如一个研讨核能技巧的大学生去洗碗,就算洗再久也不会对其未来产生若干的帮忙.有利于削减家庭经济压力：应当于相干部分进行做为,让贫苦地区的大学生能上得起学.有利于自身社会生计才能：女生当车模,或误入岐途,可以用来辩驳（说话较多略）。
大学生在上学期间做兼职利大于弊VS弊大于利辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
大学生在上学期间做兼职利大于弊VS弊大于利辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手：我们反方认为，大学生在上学期间做兼职的弊大于利。
首先，大学生在上学期间应该把更多的时间精力放在学习上，而不是在兼职上。
大学生是学习的主体，学业是他们最重要的任务。
如果大学生把太多的时间花在兼职上，就会导致学习成绩下降，影响未来的发展。
其次，兼职会影响大学生的身心健康。
大学生的身体还处于发育成长的阶段，如果过度劳累，容易引发各种健康问题，如头痛、眼疲劳、背痛等。
此外，长时间的工作也会影响大学生的心理健康，产生压力和焦虑等负面情绪。
最后，兼职也会影响大学生的社交生活。
大学生应该参与更多的社交活动，扩展自己的人际关系，而不是把大部分时间花在兼职上。
兼职会让大学生失去与同龄人交流的机会，影响他们的成长和发展。
因此，我们反方认为，大学生在上学期间做兼职的弊大于利。
反方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手：我们反方认为，大学生在上学期间做兼职的弊大于利。
首先，兼职可能会影响大学生的学业成绩。
大学生在学习期间应该充分利用时间，提高自己的学习效率。
如果大学生把太多的时间花在兼职上，就会影响学习进度，导致学习成绩下降。
其次，兼职可能会让大学生失去学生时代应该拥有的体验和机会。
大学生应该把更多的时间花在学习和参加各种校园活动上，这样才能更好地体验大学生活，扩展自己的人际关系，提升自己的综合素质。
最后，兼职也可能会让大学生陷入工作瓶颈，影响未来的职业发展。
大学生应该把时间和精力投入到学习和实习中，提高自己的专业技能和知识水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
因此，我们反方认为，大学生在上学期间做兼职的弊大于利。
反方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手：我们反方认为，大学生在上学期间做兼职的弊大于利。
首先，兼职会影响大学生的身心健康。
大学生的身体还处于发育成长的阶段，如果过度劳累，容易引发各种健康问题，如头痛、眼疲劳、背痛等。
大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词
大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词4，社员特别是社里骨干要齐心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最后都能有所感，有所获大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词谢谢主席，各位评委老师，同学大家好!首先请允许我总结对方在逻辑，理论，事实上所犯的几个基本错误。
第一，只见树木，不见森林，对方哗众取宠的语言中充满了矛盾，看似冠冕堂皇实则漏洞百出，以单薄的几个事例企图阻止千万大学生上进的心，这明显就是不负责任的强盗逻辑嘛第二，一叶障目，不见泰山，对方辩友主观臆断”勤工俭学一定影响学习”,再由这种错误理论推断出“勤工俭学弊大于利“，这明显就是逻辑上的豆腐渣工程嘛，恐怕支撑不了四位重量级人物冠冕堂皇的言辞吧第三，欲加之罪，何患无辞，对方辩友自己混淆社会实践和勤工俭学的含义，而强加于我方，使得我们不得不呼唤“六月的雪”，冤枉阿第四，以其昏昏，使人昭昭，勤工俭学，为什么?是什么?参与的主体都有谁?对方一再回避我方问题，避实就虚，一味的混淆，以嬉笑怒骂之精神状态所建立和支撑的立论基础明显就是三无产品，恐怕要需要召回制度，回炉从造吧不同于对方今天的理论不足，逻辑混乱，让我们云山雾罩，一头雾水，不知所云，仿若堕入无底深渊。
我方已从逻辑，理论，事实三个方面进行了深刻而严密的论证。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
付欣(正方三辩)：刚才对方辩友犯了两个错误：第一，对方辩友果然洋洋洒洒大谈科技的好处，可是科技的好处我方也并不否认啊，只是对方辩友你真的认为，水能载舟，水就一定不能覆舟吗?第二，对方辩友说，人类是有理性的，但是有理性不代表不灭亡，下面我将从现代科技发展的趋势出发，论证我方命题。
在学中坚强信念，牢固底线，以学正心。
孟子曾曰：“吾善养吾浩然之气。
”作为共产党员，更要汲汲于修身，以学正心，养成心中正气。
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大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词
大学生勤工俭学利大于弊辩论赛四辩陈词
谢谢主席，各位评委老师，同学大家好!
首先请允许我总结对方在逻辑，理论，事实上所犯的几个基本错误。
第一，只见树木，不见森林，对方哗众取宠的语言中充满了矛盾，看似冠冕堂皇实则漏洞百出，以单薄的几个事例企图阻止千万大学生上进的心，这明显就是不负责任的强盗逻辑嘛
第二，一叶障目，不见泰山，对方辩友主观臆断”勤工俭学一定影响学习”,再由这种错误理论推断出“勤工俭学弊大于利“，这明显就是逻辑上的豆腐渣工程嘛，恐怕支撑不了四位重量级人物冠冕堂皇的言辞吧
第三，欲加之罪，何患无辞，对方辩友自己混淆社会实践和勤工俭学的含义，而强加于我方，使得我们不得不呼唤“六月的雪”，冤枉阿
第四，以其昏昏，使人昭昭，勤工俭学，为什么?是什么?参与的主体都有谁?对方一再回避我方问题，避实就虚，一味的混淆，以嬉笑怒骂之精神状态所建立和支撑的立论基础明显就是三无产品，恐怕要需要召回制度，回炉从造吧
不同于对方今天的理论不足，逻辑混乱，让我们云山雾罩，一头雾水，不知所云，仿若堕入无底深渊。
我方已从逻辑，理论，事实三个方面进行了深刻而严密的论证。
下面我主要从价值层面强化我方观点
第一，一个严肃的辩论场需要严肃的概念。
《现代汉语词典》明确指出勤工俭学的含义是：利用学习以外的时间参加劳动，把劳动所得作为学习，生活费用。
而
对方却始深陷勤工俭学耽误学习的泥沼中，无法自拔。
在工作之余学习，并且获得回报，可谓一举两得，一箭双雕。
更何况,勤工俭学这个名词中本身就蕴含”学”字, 这就是它可以和学习兼容的一个标志啊.
第二，从今天的辩题暗含的逻辑关系来看，我们承认勤工俭学会引起对方辩友所说的-些我们不想看到的结果，但这些并非是勤工俭学本身的问题，这一点我方一辩已经在开篇立论中有过深刻论述，而且这些可以克服和避免的弊端并不占主要地位
第三，从国家立法倾向来看，《高等教育法》，《中华人民共和国国家教育委员会令第7号(普通高等学校学生管理规定)》都对大学生勤工俭学作了明确规定，这说明国家提倡并且鼓励大学生勤工俭学的啊。
第四，从全社会对大学生素质的要求和勤工俭学受欢迎程度，可以看出我方观点是极具现实意义的，如果全社会端正态度，树立起勤工俭学利大于弊的思想意思，把勤工俭学所需的一些必要知识引入课堂，那么对方辩友所说的那些弊端就只是杞人忧天了，这样，我们的大学生活才会更加丰富多彩，从大学校园里走出来的将是些更符合国家社会需要的高质量成品。
最后，让我们和"大学生勤工俭学弊大于利"这个错误理论作个潇洒的吻别吧.
综上所述，我方始终认为，大学生勤工俭学利大于弊。