医患沟通试题及答案

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患者合法权益理论考试(2014-10-27)

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一、单项选择题:(每题4分,共60分)

1、患方的权利不包括()

A享有合理限度的医疗自由

B知情权和同意

C在医方告知的情况下,患者对自己的诊疗选择作出决定

D隐私权

2、关于沟通的作用错误的是()

A促进人的成长B满足人的生理需要C帮助学习D发展人际关系,

3、不属于护患沟通的基本原则是()

A让病人主动表达B少用说理方式C采用开放式交流D不用非语言交流4、不是医方的义务的一项是()

A医疗费用支付请求B忠实C注意和报告D附随

5、医患沟通,按责任人员分类,错误的一项是()

A医技人员B管理人员C营销人员D后勤人员

6、良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是()

A沟通使医患形成共同认知

B沟通使医患建立情感

C够通使医患互相满足尊重的需要

]

D沟通使患者获得应得利益

7、不属于医方的权利的一项是()

A治疗主导

B医疗费用支付请求

C对危急患者,应当采取紧急措施进行诊疗

D支持医务人员维护自身合法权益

8、不属于患方的义务的一项是()

A配合医师诊疗

B在医方告知的情况下,患者对自己的诊疗作出决定

C给付医药费用

D对医疗服务以及保护患者权益工作进行监督

9、不属于医患沟通的基本原则的是()

A以人为本B诚信原则C沟通原则D同情原则10、医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是()

A医患误解B治疗失误C医患纠纷D医患冲突11、对患者的病情、病史要保密,尊重患者的( )

A知情同意权B隐私权C投诉权D选择权12、医患关系最普通、最基本、最经常的体现为一种()

A经济关系B技术关系C法律关系D伦理关系13、知情同意伦理原则的含义是:()

)

A让病人了解有关医疗关系

B让病人自主选择医疗方案

C病人无条件服从医务人员提出的医疗方案

D病人在知情基础上对医疗方案作出自主选择

14、1.医疗保密的最基本含义是()

A.为患者保密

B.对患者保密

C.严守医生秘密

D.医生诊疗时应努力使病人受益

15、3.医生必须保守患者的秘密,但应考虑除外()

`

A.患者的某些怪癖

B.患者的过失行为

C.患者的某些心理

D.患者的不良预后

二、多项选择题(每题5分,共25分)

1、沟通的三大要素是指:()

A、一定要有一个明确的目标

B、语言和肢体语言的配合

C、达成共同的协议

D、沟通信息、思想和情感

|

2、医患沟通中那些方面是应该避免的()

A、讲话过分简单、呈程式,比如:病情危重,可能人财两空,可能有后遗症;

B、过分夸大病情使病人及家属丧失信心;

C、不考虑疾病的复杂性、严重性,对病情的描述轻描淡写,大包大揽,使病人及家属对医护人员的期望值过高;

D、病情的描述过于详细、过分专业化,使病人及家属无法理解;

3、使儿科医患沟通有效的因素有:()

A、因人而异的沟通方式

B、家长配合

C、良好的医疗技术

D、有特点的就医环境

^

4、告知的方法有哪些()

A、口头告知

B、书面告知

C、短信告知

D、邮件告知

5、医患沟通的方式有哪些()

A、床旁沟通

B、预防性沟通

C、分级沟通

D、集体沟通

三、问答题(共15分)

患者有哪些义务

单项选择题:(每题4分,共60分)

1、患方的权利不包括(C)

A享有合理限度的医疗自由

B知情权和同意

*

C在医方告知的情况下,患者对自己的诊疗选择作出决定

D隐私权

2、关于沟通的作用错误的是(B)

A促进人的成长B满足人的生理需要C帮助学习D发展人际关系3、不属于护患沟通的基本原则是(B)

A让病人主动表达B少用说理方式C采用开放式交流D不用非语言交流4、不是医方的义务的一项是(A)

A医疗费用支付请求B忠实C注意和报告D附随

5、医患沟通,按责任人员分类,错误的一项是(D)

A医技人员B管理人员C营销人员D后勤人员

"

6、良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是(D)

A沟通使医患形成共同认知

B沟通使医患建立情感

C够通使医患互相满足尊重的需要

D沟通使患者获得应得利益

7、不属于医方的权利的一项是(B)

A治疗主导

B医疗费用支付请求

C对危急患者,应当采取紧急措施进行诊疗

D支持医务人员维护自身合法权益

,

8、不属于患方的义务的一项是(B)

A配合医师诊疗

B在医方告知的情况下,患者对自己的诊疗作出决定

C给付医药费用

D对医疗服务以及保护患者权益工作进行监督

9、不属于医患沟通的基本原则的是 D

A以人为本B诚信原则C沟通原则D同情原则10、医患沟通,按程度和后果分类,错误的一项是(B)

A医患误解B治疗失误C医患纠纷D医患冲突11、对患者的病情、病史要保密,尊重患者的(B)

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