常见易错成语辨析

常见易错成语辨析
•目无全牛：
《庄子》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛 看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀 时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容 技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为没 有全局观念。
说得极为动听，多指夸大或不切实 •天花乱坠： 际。本词只能用来形容说。 形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。 •青梅竹马： 多指男女间幼时的亲密感情。
炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛， •炙手可热： 权势大。多含贬义。使用时要注意适 用的对象。 爽，差错。经过多次试验都没有差 •屡试不爽： 错。注意不能将词义理解反了。 妆扮好了，登场演戏。多用于贬义， •粉墨登场： 比喻坏人登上政治舞台。 •文不加点： 形容写文章很快，不用涂改就写成。
•下里巴人： •泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春 白雪”对举。
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
A
• A．那个小伙子在拐弯处还意味深长地瞅了 我一眼。 • B．只有把相敬如宾当作与朋友交往的原则， 我们才能得到别人的尊敬。 • C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们两 小无猜，在场上配合得非常好。 • D．他们俩在结拜为兄弟时曾经海誓山盟， 可到了商战的关键时刻还是成了仇敌。
D
• A． 8月7日，摩尔商场黄金柜台发生一起 震撼人心的持枪抢劫案。 • B．这些年轻的科学家以无所不为的勇气去 探索大自然的奥秘。 • C．他两年来资助大学贫困生的事东窗事发， 被一位记者作了报道。 • D．我抬头看那青青的山和那玉带般的长城， 顿觉心旷神怡。
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
•比喻学问、技艺或社会地位已经由浅 •登堂入室： 入深、由低到高，达到了很高的境地。 使用时不能只看其表层意思。 •为了装点门面而结交名士，从事有 •附庸风雅： 关文化的活动。不能误用作褒义。 •事情做得过火了，就跟做得不够一 •过犹不及： 样，都是不好的。不要错误地理解 为做得太不够了。 •大方，有见识的内行。让有见识的 •贻笑大方： 内行见笑。“大方”是理解本词的 关键。
敬词，指别人对自己的帮助。常误用为 •鼎力相助 ： 表示自己对他人的帮助。
比喻粗略地观察事物，强调过程， •走马观花 ： 易和“浮光掠影”相混。后者指印 象不深刻，强调结果。
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
C
• A．政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所 欲言。 • B．人们提到孔繁森同志，总说起他是那样 大公无私，光明磊落，求全责备自己。. • C．当年分手的时候，你我风华正茂，可是 今天，我们的双鬓早已挂满秋霜！ • D．白居易在地方为官时很注意接近民众， 不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈 得来，从他们那里得到了很多创作素材。
•重整旗鼓： 指失败后重新集后力量再干。也可写作
“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
•处心积虑： 千方百计地盘算。多用贬义。
指家家户户的人都从巷子里出来了，形容 •万人空巷： 庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们 都集中在家里，故万巷皆为空之意 指大家看法不同，不能得出一致的结论。 •莫衷一是： 使用时要注意主语不能是某一个人。
D
• A．一说起近几年的变化 ，居委会的老冯 夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 • B．有的国家的某些地区 ，青少年吸毒已 蔚然成风，引起了当局的注意。 • C．他勇斗歹徒的事迹见报后 ，立即闹得 满城风雨，成为热门话题。 • D．他既是举世瞩目的科学巨匠，又是德高 望重的无产阶级革命家。
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
C
• A．老教授知识渊博，演讲时信口开河，十 分精彩。 • B．不管是谁说的，我们必须查它个山穷水 尽才是。 • C．他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿， 开始了演讲。 • D．整个晚会的文艺节目都办得栩栩如生， 显示了导演深厚的艺术功力。
飞、流：散布；短、长：指是非、 •飞短流长 ： 善恶。指散播谣言，中伤他人。 不能形容瀑布。 •翻云覆雨 ： 比喻反复无常或玩弄手段。不能表 示气势宏伟。 •高山流水 ： 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
形容很多有才能的人聚集在一起。 •济济一堂 ： 不能形容一般人多，更不能形容商 品。
指不容易做到的事居然能做到，非 •难能可贵 ： 常可贵。用于表扬人。不能用于赞 美景物。 比喻用自己不成熟的意见或作品引 •抛砖引玉 ： 出别人更好的意见或好作品。谦辞。 不能用于别人。 指工作费力大，收效小 ；事半功倍 •事倍功半 ： 则反之
•一团和气：•态度温和，没有原则。（用作贬义）
•罪不容诛： •罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬 义词） •江河的水天天向下游流，比喻情况 •江河日下： 一天天坏下去。 •不使大家信服。不能理解为“不辜 •不孚众望：负大家的期望（与不负众望相反）
•形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。 •闪烁其辞： （多用贬义词）
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
A
• A．我们只有彻底解放思想，才能创造出前 无古人的奇迹。 • B．他在学习上经常问老师，问同学，这种 不耻下问的学习态度值得我们学习。 • C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天 会了他一下，果不其然，他没有那么大的 能耐。 • D．一座气吞山河的大坝，已经在这里作威 作福，造福于民。
•抽去锅底下的柴火。比喻从根 •釜底抽薪： 本上解决。 •指对人苛求完善，后面不能带宾语， •求全责备： 与此类似的还有“漠不关心”。 •形容恳切地教导。多用于长辈对晚 •耳提面命： 辈或老师对学生。（褒义词）
• 忍不住笑了出来。在句子中使用时， •忍俊不禁： 不能与“笑”字重复。
•像鸭子一样，成群地跑过去。多比 •趋之若鹜： 喻许多人争着去追逐不好的事物。 （贬义词） •因人成事： •指依靠别人的力量办成事情。 •比喻恶劣风气的创始者。（贬义词） •始作俑者：
塞住耳朵不听，形容不愿听取别人 •充耳不闻 ： 的意见。易误用为形容人专心，没 有听到。 •瓜田李下： 形容容易引起嫌疑的地方。易 ： 误用为形容田园生活。 •相敬如宾 ： 特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐 眉” 客气话，希望对方指教。不能用于 •不吝赐教 ： 自己。
遇到应该做的事就积极主动去做， •当仁不让 ： 不推让。
• 形容建筑物的华丽。注意本词形容的 •美轮美奂： 对象。
晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的 •洛阳纸贵： 人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比 喻广泛流传，风行一时。不能将本词只 理解成物价上涨。
•罄竹难书：•比喻罪恶很多，难以说写完（贬义词）
•比喻用粗浅的、不成熟的意见引出 别人高明的、成熟的意见。本词只 •抛砖引玉： 用于自谦。
上面的人怎么做，下面的人就跟着 •上行下效 ： 怎么干。指跟着干坏事。贬义。
可以赶上。只用否定形式。不 •望其项背 ： 少人用“只能望其项背”表示 “赶不上”，错。 指艺术形象非常逼真，如同活的一 •栩栩如生 ： 样。不形容个性鲜明。 指大群平凡普通的人。既然已有平 •芸芸众生 ： 凡普通之意，前面不能用“平凡普 通” 。
•破镜重圆： •比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。 •比喻稀少而可贵的人或事物。（褒 •凤毛麟角： 义词） •如坐春风： •比喻受到教育。（不要望文生义）
•祸起萧墙： 祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱
比喻谣言或论传一再反复，就有使人 •三人成虎： 信以为真的可能。（不要望文生义） •满城风雨： 形容事情传遍各处，到处都在议论 着（多指坏事） •久假不归： 长期借去，不归还。假，借也
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
B
• A．最近，老王的女儿考上了公务员，儿子 考上了Βιβλιοθήκη Baidu学，下岗的妻子也找到了工作。 老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！ • B．只要身体条件许可，我会一如既往地参 与公益事业。 • C．他在黑砖窑打工的时候，吃的是粗茶淡 饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活。 • D．王老师，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑， 一看便知是个一团和气的人。
•始作俑者 ： 比喻恶劣风气的创始者
说话有份量。不能表示守信用， •一言九鼎 ： 也不能用于自己，敬词。 没辜负大家的期望，褒义。 •不负众望 ：
未符合大家的期望，贬义。这两个 •不孚众望 ： 成语常被混用。
表示“过去没有多久”。常误用为 •曾几何时 ： “曾经”“不知何时”。
指“没有学问才能”。不能在 •不学无术 ： 其前加上“整天”“整月”等 修饰词语。“学”为名词，常 误作动词。 贬义词，指不能忍受其烦琐。常误 •不胜其烦 ： 用为“不厌其烦”。 •身无长物 ： 指人贫困。常误用来形容没有特长。
•蔚然成风： 形容一种事物逐渐发展、盛行，形 成风气。
•蓬荜生辉： 谦词，表示由于别人到自己家 使自己非常光荣。 有了洞穴才有风进来。比喻消息和 •空穴来风： 传说不是完全没有原因的。 •首当其冲： 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 （不要按字面意思来理解）
• 形容事情传遍各处，到处都在议论 •满城风雨： 着（多指坏事）
•溢美之词 ： 过分赞美的语言。贬义。
指向学识地位不如自己的人请教，不 •不耻下问 ： 可用于学识地位比自己高的人 指说话人说得不好，而非听者不理 •不知所云 ： 解。 意志不坚定，喜爱不专一。不表示 •见异思迁 ： 选择时犹豫不定。
•心有余悸 ： 只用于对过去发生过的事还感到害怕。
强调人多的坏处，贬义。错用 •人满为患 ： 于表示人很多的情景 说话有份量。不能表示守信用，也 •一言九鼎 ： 不能用于自己。 为正义而勇往直前。常被用于毫不 •义无反顾 ： 犹豫的干坏事，错。
•春风化雨： 指良好教育的普遍深入。也常用来 称颂师长的教诲。
•豆寇年华： 指女子十三、四岁 在法庭上受审问。不能误用为“双 •对簿公堂： 方打官司”。
速，邀请。没有经过邀请而突然到 •不速之客： 来的客人，指意想不到的客人。
•拍手称快： 多指正义得到伸张或事情的结局使 人感到满意。不能直接用于那些欢 快的场面。
原指文章写得很好，别人不能再添 •不赞一词： 一句话。现也指一言不发。不能理 解为“不说一句赞成的话”。 长期这样下去。多用于不好的结果。 •长此以往 ： 人工的精巧胜过天然。不能用于天 •巧夺天工 ： 然的东西。
•石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人。不能用于 “惊人的消息或变化”。
指坏人坏事受到惩罚或打击， •大快人心： 使大家非常痛快。不能用于好 事”。 形容人的制作技艺高超，常误用为 •鬼斧神工 ： 形容自然景观。相类似的还有“巧 夺天工”。 形容大家一起动手，人多手杂的样 •七手八脚 ： 子
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
D
• A．你们对此人不了解，但我们对他的底细 一目了然。 • B．当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词，就 让人觉得今非昔比。 • C．辛弃疾的词大多翻云覆雨的气势来抒情 言志。 • D．我们应该清醒地认识到，反腐工作依然 任重道远。
下列各句中加点成语运用恰当的一项是：
•不刊之论： 指正确的、不可修改的言论。褒义。
•差强人意：多用来表示比人预想的好一些，还 ： 算让人满意。易误解为“不如意”
指一人当了官或升了官，同伙也互 •弹冠相庆： 相庆贺将有官可做，多用作贬义。
•汗牛充栋： 形容书籍极多。形容的对象仅指书。
比喻已失去新闻价值的报道或已过时的事 •明日黄花： 物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄 花”。
•刮目相看：要用新的眼光来看待别人。注意本 成语一般用来指看待别人取得的进 步和成绩。
训，准则。不能当作典范或法则。如： •不足为训： “他这种做法实在不足为训。”注意不 能将这里的“训”理解为“教训”。
众多的学子。该词前面不能再加任 •莘莘学子： 何的数量词。 没有不做的事，指什么坏事都干得 •无所不为： 出来。多用作贬义。
•形容做事极为小心谨慎。不要 •如履薄冰： 认为形容形势危急。 •名噪一时： •名声广为传扬。（中性词） •讲正直的话，做正直的事。（褒义 •危言危行： 词，不要望文生义）
•指歪曲担待无中生有的事实，或是 •耸人听闻： 夸大事实、歪曲事实的言词。
•指程度惊人的残暴、惨毒、卑 •骇人听闻： 劣的事实（指坏人坏事） •不翼而飞： •指具体的东西不见了，丢失了。 •不胫而走： •比喻消息传得很快。