完整版一年级上册数学智力游戏
一年级小学生的数学游戏学习数学的同时玩得开心
一年级小学生的数学游戏学习数学的同时玩得开心一年级小学生的数学游戏学习数学是一门既重要又具有挑战性的学科，对于一年级的小学生来说，学习数学可能会显得枯燥乏味。
然而，通过运用游戏的方式，可以使数学变得更加有趣，从而激发孩子们对数学的学习兴趣。
本文将介绍一些适合一年级小学生的数学游戏，让他们在学习的同时也能够玩得开心。
1. 数字拼图游戏数字拼图游戏可以帮助孩子们巩固数字的顺序和组合。
游戏的方式是将一副数字卡片打乱，然后让孩子们按照正确的顺序重新排列拼图。
这种游戏不仅可以锻炼孩子们的观察力和记忆力，还可以帮助他们熟悉数字的概念和顺序。
2. 数学运算接龙数学运算接龙是一种趣味的游戏，可以提高一年级小学生的计算能力。
游戏的规则是每个人要根据上一个人说的数字进行相应的数学运算，并报出结果。
例如，若上一个人说的数字是2，下一个人可以说“2加1等于3”，然后报出结果3。
通过这种方式，孩子们不仅可以练习加法、减法，还可以锻炼他们的口算能力和逻辑思维。
3. 数字猜谜游戏数字猜谜游戏可以让孩子们通过猜测数字来锻炼他们的数学推理能力。
游戏的方法是给予孩子们一些提示，让他们猜出一个特定的数字。
例如，可以给予提示“这个数字是个位数，比2大，比4小”，然后让孩子们猜出这个数字是3。
这种游戏不仅可以激发孩子们的求知欲，还可以培养他们的逻辑思维和推理能力。
4. 数学角色扮演游戏数学角色扮演游戏可以将数学与现实生活相结合，让孩子们在游戏中体验数学的实用性。
例如，可以让孩子们扮演小商贩，通过买卖商品的过程来练习加减法。
孩子们可以用纸币和硬币来进行交易，从中学习数学运算和货币概念。
这种游戏不仅可以提高孩子们的数学能力，还可以培养他们的合作精神和创造力。
通过以上这些数学游戏，一年级的小学生可以在学习数学的同时，享受到游戏的乐趣。
这些游戏既可以激发孩子们对数学的兴趣，又可以帮助他们巩固数学知识。
因此，教师和家长们可以积极引导孩子们参与这些数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。
儿童数学智力游戏
儿童数学智力游戏儿童数学智力游戏大全游戏1：什么东西比较重?游戏方法：1、准备几个不同的物品，如娃娃、汽车、球等等。
但请注意避免大的东西就一定比较重，以免造成宝宝错误的认知。
2、然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。
3、接着问宝宝哪一个比较重。
4、还可请他由重到轻把物品排列出来。
游戏目的：通过真实的轻重感受，宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。
另外，有些东西看起来很大，如泡棉，但是实际上却很轻，有些东西虽小，但却比较重，可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论，帮助宝宝理清轻重大小的概念。
游戏2：高楼比一比游戏方法：1、爸妈和宝宝分别迭积木，并计时1分钟。
2、再各自拿出自己迭好的积木比比看。
3、请宝宝说出是谁迭的积木比较高。
游戏目的：通过迭出不同高度的积木，宝宝可以明确感受到“量”的变化。
经过实际比较后，可以“眼见为凭”确认高矮的概念。
游戏3：创意手印画游戏方法：1、游戏前请先准备好一张白纸及彩色笔。
2、爸妈和宝宝可以在白纸上分别描绘出自己的手掌。
3、请宝宝比比看谁的大。
4、如果宝宝有混淆或是不确定的情形时，也可以两人手掌对手掌，实际去看两人手掌的大小差异。
游戏目的：通过实际的观察与比对，帮助宝宝建立大小的概念。
爸妈还可以活用身边的物品，如杯子、碗、鞋子等，让宝宝去比较爸妈的鞋子和宝宝鞋子的大小、大汤碗和小饭碗的大小，帮助宝宝在生活中建立量的概念。
游戏4：谁的手比较长?游戏方法：1、请爸妈准备好两条长线，最好是不同颜色的线，大人一种颜色，宝宝一种颜色。
2、以长线分别量宝宝和爸妈的手臂长度，并将测量结果剪下来。
3、利用剪下的线来比较谁的手臂较长。
4、然后再请宝宝拿着与自己手臂等长的线，比较家中的.物品，如书或是桌子等，看看是自己的手长还是物品比较长。
游戏目的：利用实际的测量及观察，可以帮助宝宝建立长短的概念，同时了解测量的意义。
游戏5：数数乐游戏方法：1、先请宝宝随意捡拾小石头，然后放在桌子上。
2、接着再请爸妈另外拿一些，放在桌子的另一边。
一年级数学认识数字的游戏
一年级数学认识数字的游戏数字是我们生活中不可或缺的一部分，它们是数学的基础，也是我们日常生活中进行计数和量化的工具。
为了帮助一年级的学生更好地认识数字，提高他们的数学能力，我们设计了一些有趣的数字认知游戏。
游戏一：数字拼图材料：一副数字拼图卡片，每张卡片上印有一个数字（1-10）和对应数量的图形。
规则：将数字拼图卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们轮流选择一张卡片，然后根据卡片上的数字和图形，将相应数量的图形放置在卡片旁边，如卡片上是数字3，则需放3个相应图形。
接着，学生们可以将数字拼图卡片按照从小到大的顺序排列，通过视觉的比较来加深对数字大小的认知。
游戏二：数字找茬材料：一副数字找茬卡片，每张卡片上印有两组数字，其中一组数字有少量变化。
规则：将数字找茬卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们依次观察每张卡片上的数字，并找出两组数字中有所变化的部分。
例如，一组数字为1, 2, 3, 4, 5，另一组数字为1, 2, 3, 5, 6，学生们需要找出数字5和6是其中一组数字的变化部分。
这个游戏可以帮助学生们提高对数字的观察力和比较能力。
游戏三：数字接龙材料：一副数字卡片，每张卡片上印有一个数字。
规则：将数字卡片洗混，并将卡片放置在桌上。
学生们坐成一个圆圈，第一个学生先从卡片堆中抽取一张数字卡片并大声读出，接着第二个学生需要说出一个比前一个数字大1的数字，并把卡片放在桌上。
例如，第一个学生说出数字5，第二个学生需要说出数字6，并将数字6放在桌上。
如果有学生无法接上数字，或者说错了数字，他就出局，直到剩下最后一个学生为胜。
通过这些游戏，一年级的学生们可以在愉快的氛围中探索数字的世界，提高数字的认知能力和记忆力。
这些游戏不仅培养了学生们对数字的兴趣，还锻炼了他们的观察能力、逻辑思维和合作精神。
总结数学在一年级的教学中，是一个重要而基础的学科。
通过有趣的数字认知游戏，我们可以帮助学生们更好地认识数字，提高他们的数学能力，并培养他们对数学的兴趣。
一年级挑战数学思维的趣味游戏
一年级挑战数学思维的趣味游戏在一年级学习数学可以是一项挑战，但通过趣味游戏，我们可以激发孩子们对数学的兴趣并提高他们的数学思维能力。
本文将介绍几个适合一年级学生的趣味数学游戏，帮助他们在轻松愉快的环境中提高数学技能。
1. 数字接龙数字接龙是一种简单有趣的数学游戏，适合培养孩子的数学思维能力和记忆力。
游戏规则是每个人依次报出一个数字，下一个数字必须以前一个数字结尾，例如第一个人报出1，下一个人可以报出2，接着是21，再接着是123，以此类推。
这个游戏可以帮助孩子们记住数字序列并锻炼他们的逻辑思维。
2. 数学拼图数学拼图是一种将数学与拼图相结合的游戏，可以帮助孩子们培养对数字和形状的认识。
将拼图分为几个部分，每个部分上面有一个数字或者图形，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起。
例如，一个数学拼图可以是一个圆形，分成四个部分，每个部分上有一个数字，孩子们需要将这些部分正确地拼接在一起，使得相邻的数字加起来等于一个特定的数字。
通过这个游戏，孩子们可以学习数字之间的关系，并锻炼他们的观察和手眼协调能力。
3. 数字消消乐数字消消乐是一种将数学与智力游戏相结合的趣味游戏，可以帮助孩子们提高对数字的计算能力。
游戏板上有不同数字的方块，孩子们需要通过消除相同数字的方块来得分。
例如，如果两个相邻的方块上分别是3和3，孩子们可以点击这两个方块使它们消失，得到一定的积分。
这个游戏可以帮助孩子们熟练掌握加法和减法，并锻炼他们的观察和反应能力。
4. 数字迷宫数字迷宫是一种结合数学和迷宫元素的游戏，可以激发孩子们的思考和解决问题的能力。
在数字迷宫中，孩子们需要通过按照一定的规则在迷宫中移动来找到出口。
例如，迷宫中的每个房间上都有一个数字，孩子们只能进入数字是奇数的房间或者数字是偶数的房间。
通过这个游戏，孩子们可以学习数学中的奇偶概念，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
通过这些趣味游戏，一年级的学生可以更加主动地参与数学学习，并在愉快的氛围中提高他们的数学思维能力。
小学综合实践一年级上册第4单元《主题活动二：智力大比拼》教案
主题活动二：智力大比拼一、活动设计说明（一）选题的背景四巧板是一款适合低年级学生玩的益智游戏，通过不同的排列，四巧板可以呈现出千变万化的图形。
但是简单机械的拼图会削弱活动的体验感和趣味性，因此本主题活动就加入了困难情境的创设，以激发学生的活动兴趣，达到更优化的效果。
（二）主题的意义和价值“智力大比拼”活动通过营造三个不同的情境，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过对可选图形的选择与判断，培养学生对解决方案的决策能力；通过拼搭图形还能够培养学生的观察力、空间感、动手实践与合作交流能力。
（三）活动的主要内容及相互关系二、活动目标维度目标阐述情感态度与价值观激发面对疑难勇于探究的精神，培养团队合作精神。
关键能力1．能用比较清晰的语言，围绕话题中心，有条理、有重点地进行表达，养成认真倾听的好习惯。
2．通过趣味拼图，发展空间观念。
3．能在教师的帮助下，比较顺利地进行小组交流。
方法指导 1．通过解决情境问题，培养分析问题、解决问题的能力。
2．通过拼搭图形，培养观察能力、动手操作能力和创新能力。
三、活动过程（一）活动的主要环节安排活动阶段活动内容拼一拼小组讨论，分析眼前困难及解决方案。
出示图形，分辨哪些是可选方案。
根据图形拼搭图案。
评一评谁是火眼金睛？谁拼得又好又快，还能乐于帮助同学？谁的办法多，脑筋转得快？（二）主要课堂活动设计智力大比拼(1)导入回顾在四巧板王国收到的礼物。
(2)智力大比拼困难一：一条大河①小组讨论：我们如何解决眼前的困难？（学生可能会回答搭桥、船等。
）②教师出示一些图形，引导学生分辨哪个是桥，哪个是船。
③引导学生根据图形拼搭出桥和船。
④谁有一双火眼金睛？谁拼得又好又快？困难二：一扇带锁的木门①小组讨论：我们如何解决眼前的困难？（学生可能会回答搭钥匙、斧头、锤子、榔头等。
）②教师出示一些图形，引导学生分辨哪些是可以使用的图形。
③引导学生尝试根据图形拼搭，如果遇到困难，教师可以出示部分拼搭线条。
【智力游戏大全】适合一年级学生的智力游戏有哪些
【智力游戏大全】适合一年级学生的智力游戏有哪些每一个孩子都喜欢游戏。
事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方。
以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏袋鼠跳一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场三、需要道具：布袋若干。
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
四、详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。
每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。
比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
提高智力的小游戏链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则：(1)游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿)，以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。
北师大数学-一年级上册-第三单元猜数游戏课件(17张ppt)
6 -3=3 0+2=2
1+5= 6 3+3=6
6-6= 0 6-0=6
知识总结
6的加减法
6的组成：0和6,1和5,2和4,3和3,4和2,5和 1,6和0。用6的加减法能解决生活中得数是6 和6减几的实际问题。
课后作业
35页第5、6题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞ 12 3
用斜线划掉3个，表示减3。 所以6-3=3
知识讲授
分一分，填一填。
把6个棋子先分成两部分， 再用表格整理出结果。
知识讲授
分一分，填一填。
用○代替棋子分一分。
6
6
6
06
15
24
知识讲授
分一分，填一填。
6
6
6
33
42 51
6 60
知识讲授
分一分，填一填。
0123456 6543210
把6个棋子先分成两部分， 有7种分法。
知识讲授
说一说。
一个盘子里有2个苹果， 另一个盘子里有4个苹果， 一共有6个苹果。
一共有6只小猫，跑了4 只小猫，还剩2只小猫。
练习巩固 算一算。
516 615
5和起来是6。
从6里面去掉1， 还剩5。
练习巩固 说一说。
有5只松鼠宝宝，再加一个松鼠妈 妈，一共就是6只松鼠。
练习巩固
看谁算的快。
北师大版小学数学一年级
猜数游戏
＞ 12 3
激趣导入
猜猜手中一共有 多少个棋子呢？
知识讲授
想一想， 有多少个 。
4+2 2+4
就是把左手的4个与右手 的2个棋子合在一起。
知识讲授
数学活动：智力闯关游戏
数学活动：智力闯关游戏
活动目标：
1、巩固10以内的加减法和10以内连加运算。
2、培养逻辑推理能力和思维的敏捷性。
活动准备：
1、闯关大王的皇冠10个。
2、写上10以内加法算式的蝴蝶卡片若干。
3、幼儿用书、练习册。
活动过程：
1、操作幼儿用书，巩固10以内加减法和连加运算。
2、教师交代闯关规则和每一关的答题要求。
3、教师喊“开始”，幼儿动笔操作，教师巡回指导并记录幼儿举手的依次顺序。
4、请幼儿展示操作结果并回答做题思路，集体验证答案。
颁发闯关大王的皇冠。
5、游戏：“捉蝴蝶”。
教师交代游戏规则。
6、幼儿游戏，教师指导。
7、教师小结并表扬积极参与游戏表现良好的幼儿。
反思：
让幼儿在玩的过程中巩固复习了加减法的运算，这样既活化了课堂教学又满足了幼儿在游戏中追求成功感的心理需求。
小学综合实践一年级上册第4单元《主题活动二：智力大比拼》教学设计
小学综合实践一年级上册第4单元《主题活动二：智力大比拼》教学设计一. 教材分析《小学综合实践一年级上册》第四单元《主题活动二：智力大比拼》的内容主要包括数字拼图、找不同、连线、算术等智力游戏。
这些游戏旨在培养学生对数字的敏感性，提高学生的逻辑思维能力和观察能力。
教材通过丰富的图片和生动的游戏，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中提高智力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们对新事物充满热情。
但在智力游戏方面，部分学生可能存在逻辑思维能力和观察能力不足的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略。
三. 教学目标1.让学生在游戏中提高对数字的敏感性，培养逻辑思维能力和观察能力。
2.培养学生积极参与课堂活动，乐于合作、交流的良好学习态度。
3.提高学生的拼图、连线、算术等基本技能。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握智力游戏的基本玩法，提高智力。
2.难点：培养学生具备较强的观察力和逻辑思维能力。
五. 教学方法1.游戏教学法：通过智力游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.情境教学法：创设生动的情境，让学生在实际操作中掌握游戏技巧。
3.分组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的交流能力。
六. 教学准备1.准备数字拼图、找不同、连线等智力游戏素材。
2.准备黑板、粉笔等教学工具。
3.准备教学课件，包括游戏规则、示范视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的数字拼图游戏，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示数字拼图、找不同、连线等智力游戏，让学生初步了解游戏规则。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组进行智力游戏，学生在游戏中体会游戏技巧，提高观察力和逻辑思维能力。
4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行游戏展示，其他学生观察并指出游戏中的优点和不足。
通过这种方式，巩固学生对游戏规则的理解。
新人教版一年级数学上册：数学乐园—有关所学知识的数学游戏-课件
You made my day!
我们，还在路上……
数学乐园
有关所学知识的 数学游戏
一、实践准备
按一从要个2970数求地数到，数到1一。857。个
二、数一数
可以12双只袜2只子的有圈几一只圈？。
帮他数数一共有几双 袜子。
一共有7双袜子。
三、数的组成
26 8
10 1 8
（8） 22和（6） 3 （7） （9）
9
6
7 23
4 （5） （1） 5 （ 3） 4 （5）
3＋2－5
10－4＋3
7－2＋3
0＋5－3
9
2
0
8
六、问题解决
舞蹈队一共有15名同学。
还差3人没来 参加活动。
?人
1还5可Байду номын сангаас以3＝想1：2（人） 来了＋123人＝。15（人）
来了几人呢？
你们真了不起，让 我们一起走进数学 乐园吧！
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
三、数的组成
21将7个1个个这个十十一些十是和和数和多21按5个个少个一十？ 是顺组一多序成组少排几成？一？几排？。
一年级数学北师大版(上册)一起游戏
①号：负责洗牌；②号：发号施令；③号：负责验牌；④号：宣布结果。
游戏规则：
·结果最大的人获胜。
·一边摸牌，一边算牌上的数的和。
·结果比10大的就被淘汰。
小红
小明
笑笑
淘气
，2
5
4
3
还摸吗？
被淘汰了！
3
，2
，7
，4
，2
，1
，5
游戏规则：
·结果最大的人获胜。
·一边摸牌，一边算牌上的数的和。
北师大版 一年级上册 数学好玩
3个
3个
3个
1个
游戏规则：
10个物体都要用上。
堆出的作品要有创意。堆得又快又高的小组获胜。 Nhomakorabea戏规则：
·结果最大的人获胜。
每人准备1-10十张扑克牌，一人摸一张牌。
4人一组摸牌。
游戏规则：
·结果最大的人获胜。
·一边摸牌，一边算牌上的数的和。
·结果比10大的就被淘汰。
·结果比10大的就被淘汰。
数学思维游戏小学一年级数学挑战
数学思维游戏小学一年级数学挑战数学思维游戏——小学一年级数学挑战在小学一年级学习数学的过程中，数学思维游戏是一种既能够培养学生的逻辑思维能力，又能够增加学习趣味的有效方法。
通过参与数学思维游戏，小学生可以在愉快的氛围中锻炼脑力，巩固数学知识，提高解决问题的能力。
本文将介绍几款适合小学一年级的数学思维游戏，帮助孩子们在玩乐中学习，激发对数学的兴趣。
游戏一：数学口袋这是一款简单而有趣的数学游戏。
在游戏中，每个孩子都会得到一个"数学口袋"，里面装着许多卡片。
每张卡片上都写着一个数字，孩子们需要根据规则进行运算，找出与给定数字相等的组合。
例如，给定数字为5，孩子们可以在口袋中找到数字2和3的卡片，把它们放在一起，即可得出答案5。
这不仅能够锻炼孩子们的计算能力，还能够培养他们的观察力和集中注意力的能力。
游戏二：数学之战这是一款需要两名玩家对战的数学游戏。
在游戏开始之前，每个玩家都会选择一个数字作为自己的“秘密数字”，并告知对方所选择的数字范围。
然后，双方轮流提问对方的秘密数字是多少，并根据对方的回答进行判断。
通过不断的提问和分析，最终猜出对方的数字为止。
这款游戏能够锻炼孩子们的逻辑思维和推理能力。
在游戏过程中，孩子们需要运用数学知识，比较大小、从排除法进行判断，从而最终找到对方的秘密数字。
游戏的竞争性和挑战性能够激发孩子们的学习兴趣，使他们更加投入其中。
游戏三：数学拼图这是一款结合数学和拼图的游戏。
游戏开始时，孩子们会得到一些数字卡片和拼图版。
他们需要根据卡片上的数字，将相应的拼图块拼接在一起，形成一个完整的图案。
通过这款游戏，孩子们不仅能够巩固数字的认知和数数的能力，还能够培养他们的空间想象力和手眼协调能力。
在游戏中，孩子们需要观察数字的大小和形状，灵活运用拼图块，最终完成整个拼图。
这种操作过程既能够让孩子们感到成就感，又能够激发他们对数学的兴趣。
总结：数学思维游戏是小学一年级数学教学中一种有益的补充方式。
10道小学一年级数学智力题
1.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃,当小猴将自己的桃分3个给小兔子时,它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃?2.大林比小林多做15道口算题,小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？3.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。
请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢?4.一个长方形有四个角，剪去一个还有几个？5.10个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏,请问一共有几只小鸡?5.把一段绳子剪成15小段，请问要剪多少下?相反，在一条长绳子上剪10下，请问会剪成多少小段？6.在大海边上停靠着一艘高10米的大船,这时大海开始涨潮，每分钟海水向上涨1米，请问要多少分钟才会把船淹没？7.小朋友们在操场上跳大绳，有3个小朋友在跳，有5个小朋友在准备，请问操场上一共有多少个小朋友？9黑兔、白兔和灰兔赛跑，灰兔说我跑的不是最快的,但比白兔快，谁跑得最快，谁跑得最慢？10。
这一题是在网上看到的。
一只猫吃掉一条鱼需要1分钟，照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？11。
在大海边有一棵很高很高的椰子树,这时猩猩、人猿、金刚和猴子一起走过，比赛看谁能最快爬到树上摘到香蕉，大家说是谁最快？12.15个小朋友排成一队,小东的前面有9人，小东后面有几人?13。
14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?14。
13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？15.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。
小龙原来有几张画片？16。
小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？17.小花今年6岁，姐姐对小花说:“你长到10岁的时候，我正好20岁。
”姐姐今年多少岁？18。
6个小朋友分一袋苹果,分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？19.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个?20.四个小朋友比体重.甲比乙重,乙比丙轻，丙比甲重，丁最重.这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（)＞（)＞(）.21。
一年级数学课堂小游戏
适合一年级孩子玩得注意力训练游戏1.1. 第一关听课不走神题训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。
数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715 36854听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两个老鸟都找食物去了。
一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
1.2. 第二关听写训练题词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.第一组:甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.2. 针对孩子注意力训练集锦2.1. 按顺序找数字我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。
小学一年级数学智力题
智力题：1.用围棋子围成一个正方形，每边8个棋子，一共要用多少个棋子？2.有一个船夫在江边撑船，他的船一次最多可以载3个旅客过河，可是有一天有2对父子一同坐这条船过了河，你说这是为什么？3.有5只小鸭子，可是只有4个相同的方笼子，每个笼子只能关1只鸭子，现在要用这4个笼子把5只小鸭子都关起来，想一想，有什么办法？（用图画在下面）4. 1.新年里，小马虎向同学寄发贺年片，可常常装错信封。
有一次，他发了10封信，一查9封信装对了，错装了几个信封？2.爸爸叫宁宁过来说：“我的电影票在桌子上书里39页和40页之间夹着，你去拿来。
”宁宁听了，马上对爸爸说：“爸爸你准记错了。
”宁宁为什么说爸爸记错了呢？3.有一本书，连续两页页码的和是101，这两页是哪两页？1.河上有一座独木桥，只能让一个人走过去。
现在桥上来了一位老爷爷和一个小孩，老爷爷从南边来，小孩往北边走。
请你想一想，应该谁给谁让路？2在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？3. 四个同学一次要提5桶水，但每人都想提两个桶，怎样提？4. 同学们排成一行1、2、3、4、5……报数，小明和小红并肩站在排尾，2人的报数加起来和是31，这一行共站了多少名同学？1.一支铅笔两个头，4支半铅笔共有几个头？3.一名农夫带了一只狗，一只兔子和一棵白菜过河，河上没有桥，只有一只木筏。
已知他每次只能带一样过河，可是如果农夫不在旁边看着的话，狗就要咬兔子，兔子要吃菜，请问农夫怎样才能把他们都带到对岸？1.在墙角的地面上，摆了一堆同样的小正方体。
数一数，这些小正方体共有多少个？2.有一段透明的软塑料管，里面装着7个球，其中一个黑球夹在6个白球的中间。
不倒出白球，能否取出黑球？（塑料管刚好使球通过，为了取球不许把塑料管剪断）森林杂技团要进行演出，小猴同同表演爬树，他要爬上8 米高的大树，摘下树顶上的桃子，可是每次它爬上 4 米后又会滑下2 米. 请问，小猴同同第几次才能爬上树顶，摘到桃子？2.小红要从油桶里量出7斤油倒入油壶中。
开动思维-活跃脑筋----小学一年级数学游戏
开动思维，活跃脑筋----小学一年级数学游戏篇一数列的和不用依次相加，就可以很快知道1到10十个数的和。
在一张纸上写上：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。
现在，来计算一下，每一列两个数的和，就会发现每一列都是11。
总共10列，加起来是110，它的一半是55。
显然，1＋2＋3＋……＋10＝55。
这个方法，也可以用来求其他类似数列的和。
例如求从1到100各数的和，等于101的100倍的一半，得5050。
掌握了这个方法，请用它尽快解两道题：一、一百个苹果摆成一排，每相邻两个苹果之间的距离为一米。
一个园丁来收苹果，他把篮子放在距离最前面的一个苹果一米远的地方，每次拿一个苹果放到篮子里后，再去拿下一个苹果，就这样依次把苹果一个一个地收集起来。
请问：他要走多长的路才能把苹果收集完？注意：园丁需要从放篮子的地方，走到每一个苹果那里，拿了苹果转身再走回到放篮子的地方。
二、报时钟一昼夜响多少下？要是这个时钟半点钟又响一下，那一昼夜响多少下？注意：普通时钟一次最多响十二下，一昼夜是十二小时的二倍。
篇二木匠师傅和徒弟三个木匠，各带一个徒弟，在河边相遇，都要到对岸去做活。
他们找来一条小船，可以坐两个人，要把师徒六人都渡过去不难。
谁知这三个徒弟好象事先商量好的一样，提出来过河先后不挑，只是要和自己的师傅在一起。
要是自己的师傅不在，就不能跟别人的师傅在一起。
这不是故意出难题吗？可是，三个木匠一合计，终于想出了办法：用这条小船，把六个人顺利地渡到了对岸；同时，也遵守徒弟们提出的条件。
他们是怎么渡的呢？这个问题，用图来表示，一看就清楚了。
字母A、B、C表示木匠，他们的徒弟分别用a、b、c来表示。
请看：要是有四个木匠各带一个徒弟，按照这个题目规定的条件，用这条小船能渡过去吗？篇三分饼干问题把五块饼干平均分配给六个小朋友，可是不能把任何一块饼干切成六等份。
题目规定，不能把任何一块饼干切成六等份，可是并不限制把饼干分成小块。
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一年级上册录目 1．观察填图 2．观察填数 3．奇问妙答4．简单的分图形以内数的认识和加减法（一）5．10 ．比大小，比多少，比长短6 以内数的认识和加减法（二）．107 ．分左右、比一比8 20各数的认识9．11～ 10．简单的数图形．一般智力题（一）11 以内的进位加法和退位减法（应用）．2012 13．简单的摆火柴游戏．一般智力题（二）14 15．综合练习株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程一观察填图- 1 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程二观察填数． 1617．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行中的三个数字的和等于8。
．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行18 9。
中的三个数字的和都等于19．在图中的空格里填一个数字，使横行和竖行 10中的三个数字的和都等于。
- 2 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程三奇问妙答A组：1．鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2．王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？3．屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？4．父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？5．一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？6．《趣味数学》这本书叫什么名字？B组：7．一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？8．妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？9．划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10．3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？11．三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？12．一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。
”请问这家共有几个孩子？C组：13．树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？14．沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？15．平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？16．河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？17．小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？- 3 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程．小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是189个兄弟。
他家到底有兄弟多少人？19．1＋1在什么时候不等于2？四简单的分图形1．把右图正方形分成两个相等的三角形。
2．把右图长方形分成四个一样大的小长方形。
3．把右图正方形分成16个一样大的小正方形。
4．把右图长方形分成四个一样大的三角形？．画一条直线把右图三角形分成大小相等的5 两个小三角形。
．把右图分成三个大小相等的正方形。
6B组 7．把右图分成三个大小相等的正方形。
个相等的三角形。
8．把右图分成6．把右图分成4个相等的三角形。
9- 4 -小学数学智力游戏校本课程株洲长鸿实验学校10．把右图分成8个相等的三角形。
五 10以内数的认识和加减法（一）A组：1．按要求填数。
2．把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个数字填在下面方格里，每个数字只用一次，使各算式相等。
（1）□+□=□+□=□+□=□+□=□+□（2）□-□=□-□=□-□=□-□=□-□3．找规律填空（1）1、3、5、（）、9；（2）8、6、4、（）、0；（3）0、3、6、（）；（4）10、7、4、（）；（5）8、1、6、3、4、5、（）、（）。
求：（1）○○+□=（）；（2）○○-□=（）△；B组：5．口答：（1）7后面的一个数是（）；（2）6前面的一个数是（）；（3）4和7之间的数有（）；（4）和9相邻的数有（）；（5）3后面的三个连续数是（）。
6．把1～5五个数填入右图圆圈内，使每条直线上各数相加都等于8。
7．把1～5五个数填入右图圆圈内，使每条直线上各数相加都等于9。
C组：8．10只小白兔要分成两伙做游戏，有哪几种分法？9．为区别形状相同的10头小猪崽，给他们系上布条作标志，问最少要准备几个标志？10．小明有3种文具：铅笔，直尺，橡皮。
小红有4种文具：铅笔，小刀，直尺，钢笔。
他们两人共有几种文具？11．4个姐姐每人各有一个弟弟，共有几个人？12．单位出车拉一个5人访问团，车里至少坐几个人？- 5 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程13．一张“合家欢”照片，6个人排成一排。
右起第三个是父亲，左起第几个是父亲？六比大小，比多少，比长短A组（比大小）：1．0～9十个数字中最大的是（），最小的是（）。
2．0～9十个数字中，中间的两个数是（）和（）。
3．19比20（），20比19（）。
4．小明比小军小，小军比小强小，小强比小明（）。
B组（比多少）：7．○○○○○○比△△△___ ___。
□8．□□□□比○○○○○___ ___。
B组（比多少）：7．□□□□□___△△△△△___。
8．（1）兔子的脚比小鸡的脚____；（2）小鸡的脚比小猪的脚____。
9．两个同样的杯子都装有半杯水，一杯中的水倒入大碗里，另一杯中的水倒入小碗里，问大碗里的水多，还是小碗里的水多？10．小军、小明、小强三人去钓鱼，一共钓了6条。
小军钓的比小强多，小明钓的比小强少，又知道每人至少钓了一条鱼。
问小强钓了几条鱼？C组（比长短）：13．见图，两个一样大的正方形内各画了一条线，哪个长？18．机械手表的时针、分针、秒针哪根最长？哪根最短？- 6 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程七 10以内数的认识和加减法（二）A组：1．□＋○＝5，○－1＝2，○＝（），□＝（）。
2．1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十个数中，单数有（），双数有（）。
3．比最大的一位数少2的数是（），比最小的一位数多2的数是（）。
4．3=（）＋（）5．9-△=□，△=？，□=？6．□+○＝8，□-○=2，□=？，○=？7．B组：8．□+5+△=9，□=？，△=？9．10-□-△=112．看到4和5你想到了什么数学问题？（说出三种以上的想法）C组：- 7 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程13．有8块糖要分给两个小朋友，想一想，有几种分法？14．小明买铅笔和小刀共用1角钱，铅笔比小刀多用2分钱。
问买铅笔和小刀各用多少钱？15．小河边有10只鸡、10只鸭。
有人划来一只小船，这只小船只能装10只鸡或10只鸭。
这些鸡和鸭想一次同时过河，该怎样过？16．10个小孩正在公园里玩捉迷藏的游戏，到现在为止，已捉住了其中的七个人。
那么藏着的还有几个人呢？17．王老师领着8名同学去看电影，要买几张电影票？八分左右、比一比A组（分左右）：1．几个人排成一排，从左往右数小明排第二，从右往左数小明也排第二，问这一排有几个人？2．7个小朋友排成一排，从左往右数，小军排第四，从右向左数，小军排第几？3．一只乌龟从洞口爬出，然后向左爬了10尺，向右又爬了10尺，问乌龟爬离洞口多远？4．小山羊向东跑了10米，停下来后，向右转，这时头朝南。
问尾巴朝什么方向？5．有人说：“有一个地方，所有的人都有一只左眼。
你说这话可信吗？6．有两个学生同住在一条胡同，又在同一个学校上学，他俩总是每天一起上学。
可是上学时，他俩一出自家的大门就一个向左去，一个向右去，这是什么原因？7．马站着的时候，头向南方，它的尾巴指向什么方向？8．小明和小刚从学校回家，一出校门，一人向东，一人向西，每人走了五步。
你想一想，他们相距多少步？B组（比一比）：9．冬天比夏天（），夏天比冬天（）。
10．小明和小军都从小强家去学校，小明先走，结果小明和小军同时到达学校。
问谁走得快？11．小军比小明高，小明比小强矮，小强又比小军矮。
请问谁最高？谁最矮？12．一只鸭子不小心掉进又深又窄的树洞里爬不出来。
你能想个好办法救出小鸭吗？13．伍分硬币比壹分硬币（），壹分硬币比伍分硬币（）。
- 8 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程14．缝衣针比电线杆（），电线杆比缝衣针（）。
15．地球比铅球（），铅球比地球（）。
16．图中三棵树比较，哪棵树高？哪棵树矮？C组：17．今年小雪比小冰大2岁，再过5年，小雪比小冰大几岁？18．一根绳子长15尺，剪去8尺，剩下的比原来短几尺？九 11～20各数的认识A组：1．交换哪两个数的位置，下列各数才能由小到大或由大到小排列。
18；，9，4，8，12，10（1）；20，19，18，21，，（2）11，1317 。
，1714，16，15（3））。
），比它大3的数是（2．最小的两位数是（）。
），双数有（个数中，单数有（3．10至20这11 ．将正确的数字填入方格内。
4：B组．找规律填数：5 ）；）、（、）（117、1411、（）；）、（、（、、）（20510- 9 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程（3）0、1、6、8、9、11、（）、（）、（）。
6．选数填空（20、19、10、9、8、7）：（1）13＞4＋（）；（2）（）<17＋（）；（3）（）<（）-5 7．从1写到20，数字1出现几次？数字2出现几次？数字0出现几次？十简单的数图形- 10 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程十一一般智力题（一）A组：1．昨天是八号，明天该是几号？2．昨天是星期六，明天是星期几？3．昨天的明天是哪天？4．一个星期有（）天，每天有（）小时。
5．像个蛋，不是蛋，说它圆，它不圆，说它没有它也有，成千上万连成串。
（猜一个数字）6．小明家里养了鸡，一只鸭子混到队里，正着数它是第七，倒着数它是第三。
请你算一算，小明家养了几只鸡？（鸡鸭排成一排）7．妈妈买来一块布，剪成两段，长的一段是6尺，长短相差是2尺。
请你帮助算一算，妈妈买了几尺布？B组：8．大公鸡、小母鸡，合起来共4只，想一想，算一算，公鸡、母鸡各几只？9．你有9支铅笔，我有3支铅笔，你给我几支咱俩就一样多？10．一根绳子长15尺，剪去8尺，剪去的比剩下的多几尺？11．一根绳子对折，再对折是4尺长，这根绳子放开再放开是几尺长（原来有多长）？12．小朋友出门口，前后排成一队走，一人走在两人前，一人走在两人后，一人走在两人中间，问共有几个小朋友？13．有两个数，它们的和与差相等，这两个数各是多少？C组：14．见图，邮递员叔叔从1出发向2、3、4、5四个地点送信，一次送完，怎样走路走得最少？15．下面哪些数或图形在镜子里看和原来大小是一样的。
（1）0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10；- 11 -株洲长鸿实验学校小学数学智力游戏校本课程16．从镜子里看闹钟，时间是早上五点半，实际上是早上几点半？十二 20以内的进位加法和退位减法（应用）A组：1．一根竹竿9尺长，小雪用它量井深，3尺露在井口外，水井多深请你想？2．一个人从家里向东走18里，再向西走5里，这时他离家几里？3．一个人从家里向南走8里，再向北走13里，这时他离家几里？4．小明前面有8个人，后面有9个人，这一队共有多少人？5．有15个人排成一队，从前面数小红是第六，从后面数小红是第几？6．红红拿着许多气球，每隔1分钟放飞一个，总共放了18分钟，你说她一共放了多少个气球？7．树上原有10只鸟，3只飞来两只跑，现在树上有几只鸟？8．今天吃了一块糖，以后每天比前一天多吃一块糖，问5天共吃多少块糖？B组：9．一些苹果3人分，第一个人拿走了全部的一半，第二个人拿走了剩下的一半，第三个人把最后3个拿走了。