水阳中心初中年度第一学期有效评价命好题培训方案定稿模板

水阳中心初中年度第一学期有效评价命好题培训方案定

宣州区水阳中心初中—第一学期

”有效评价”（”命好题”）专题培训实施方案

根据《宣城市中小学教师全员培训”有效评价” （”命好题” ）专题学习指导方案》和《宣州区—中小学教师继续教育实施方案》（教人【】79 号）的要求, 为切实有效地开展我校教师”有效评价” （”命好题” ）专题培训工作, 提高我校教师”有效评价” （”命好题” ）专题学习的科学性、针对性和实效性, 在总结”备好课”、”上好课”、”评好课”等专题学习经验和教训的基础上, 制定本方案。

一、培训时间

8 月——1 月

二、培训内容

专题一: 学生学业评价中的师德

专题二: 教学评价论与学生发展性评价

专题三: 作业与命题技术研究

专题四: 作业与命题问题诊断

专题五: 作业与命题案例评析

三、培训目标

1、更新师德观念, 调整师德行为;

2、熟悉教学评价理论, 提高教学评价理论素养;

3、掌握作业与命题技术, 提高作业设计能力和命题能力;

4、初步具备教学评价反思与研究能力。

四、实施步骤

1、校本培训

实施要点:

( 1) 问题收集: 以教师问题单的形式, 收集教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的问题, 由学校( 教研组) 梳理汇总, 一式两份, 一份留存学校( 教研组) 用作校本研讨; 一份提交教师进修学校。

( 2) 专业引领: 学校( 教导处) 采取集中指导的方式, 对专题一和专题二开设讲座或聘请专家进行指导。

( 3) 岗位学习: 根据”宣州区中小学教师全员培训‘有效评价' ( 命好题) 专题培训实施方案” , 结合我校实际, 由教师个人进行自学或在教研组内开展互帮互学。

( 4) 校本训练: 以征集的问题为主要内容, 以教研组为单位, 重点开展试卷设计的全员训练活动。

( 5) 技能竞赛: 以中心初中为单位, 以期中考试为切点, 组织”命好题” 大赛, 期中考试所有学科教师参与命题, 由中心初中组织专家进行评选

设置奖项。同时，各分校可开展一些学科竞赛。从而达到以赛代训，人人达标，全员提高。

2、集中培训

（1）理论学习：除开展岗位学习外，学校（教导处）组织全校教师利用教师例会或其它形式对全体教师进行”有效评价（命好题）”专题学习。（2）参与培训：学校积极安排部分教师（以教研组为单位）参加由教师进修学校组织的各项培训，然后，参加培训人员回校后对本组教师进行二级培训。

3、本次”有效评价（命好题）”的一项重要内容就是解决从教师中征

集的问题，落实到教研组，定组、定专题，组内教师协作完成任务。对本校老师提出的共性问题进行分工如下：

五、校本培训领导组和业务指导组

1、校本培训领导组

（1）成员名单：

组长: 高光平副组长: 刘金根

成员: 刘宗斌、杨民爱、王国兵、刘小虎、周家勇、麻卫星( 2) 工作职责: 全面负责校本培训的规划、实施、管理和总结工作.

2、校本培训业务指导组

( 1) 水阳中心初中( 本部) 成员名单:

组长: 李永松

成员: 邢宗禾、陆文华、唐兴华、袁斌辉、邱小正、蔡克军。( 2) 雁翅初中成员名单:

组长: 陈和庆副组长: 唐佑喜

成员: 刘福华、丁能才、徐永红、唐亚玲、刘茂林、叶阳春。( 3) 杨泗初中成员名单:

组长: 王来喜

成员: 吴桃红、卞月龙、冯袓龙、王炳南、王跃华。

( 4) 裘公初中成员名单:

组长: 高同林

成员: 刘文涛、谭志兵、杜红、谢国庆、袁传平、丁美龙。

( 5) 工作职责负责校本培训方案实施、检查和考核工作; 整理继续教育培训资料, 管理培训档案等; 负责校本培训业务指导工作, 指导各教研组和全体教师完成各项培训任务, 参与校本培训业务考核工作。

六、培训安排:

1、8 月29 日召开全体教师会议, 校本培训动员和布置”有效评价（命好题）”的问题征集任务。

2、9 月1—4 日各教研组收集问题征集单, 由校本培训业务指导组汇总、梳理和讨论后, 确定本校有共性的问题, 进行分工、落实。交教研组在今后的教研活动中具体实施。

3、9 月10 日前拟定好校本培训方案, 上交教师进修学校进行审核。教师进修学校审核后形成定稿, 各校参照定稿开始设施校本培训。

4、10 月中旬组织期中考试”‘命好题'大赛” , 10 月下旬组织专家评选。选取优秀试卷作为期中考试的试卷。

5、11 月上旬进行期中考试, 11 月中旬进行试卷讲评、试卷分析。

6、开展”四个一” 活动: 每位教师（音体美综信等除外）拟一份试卷, 写一份”说题” , 上一节试卷评析课, 撰写一份试卷分析报告。

7、各分校自行组织部分学科竞赛

8、各校自行安排相关理论学习, 中心初中将聘请有关专家开设讲座, 进行指导。

9、12 月底, 各校完成校本培训任务, 教研组开展组内教师互查

各校教导处进行学时认定。

10、1月份,迎接教师进修学校进行检查。

七、”有效评价”（”命好题”）校本培训活动及学时分配、认定如下（一）:必修部分（必须完成）:

（二）选修部分：

备注:

1、学校在开学初对备课笔记（作业布置）进行抽查，期中、期末对教师学习培训情况进行检查和检测，并加以量化，记入学校档案。

2、根据师训办要求，我校教师本学期必修学时和选修学时总计要达

到30学时及以上，学校认定时，按实际学时进行认定。

3、本学期内教师参与校本培训的学时必须达30个学时或超过30个学时，学校才能到师训办办理学时认定，学时不足的不与办理，责任自

负。

八、保障措施

1、加强组织领导

校长是”有效评价”（”命好题”）培训的第一责任人，对学校培训

工作负总责，分管教学的副校长对培训的组织管理负直接责任。学校

行政班子人员不但对培训有管理的责任，还必须积极参加培训，带头完成规定的培训学时。教学业务指导组要负责指导本校校本培训工作。

2、重视”有效评价”（”命好题”）问题的反馈