记忆深处的那位老师
有位语文老师印在我记忆深处作文
有位语文老师印在我记忆深处作文示例文章篇一：《有位语文老师印在我记忆深处》在我的学习生涯中，遇到过许多老师，有的严厉，有的温柔，有的幽默，有的严肃。
但有一位语文老师，她就像一颗闪闪发光的星星，深深地印在了我的记忆深处。
她姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师长得不算特别漂亮，但是她身上有一种独特的气质，让人感觉特别亲切。
她总是面带微笑，那笑容就像春天里的阳光，温暖而明亮。
记得刚上王老师的语文课，我还有点紧张。
毕竟语文对我来说，一直都不是特别容易的科目。
但是王老师的第一堂课，就让我彻底放松了下来。
她没有一上来就讲那些枯燥的课文，而是给我们讲了一个有趣的故事。
那故事就像一块神奇的磁铁，把我们所有人的注意力都紧紧地吸引住了。
我当时就在想：“哇，这个老师好不一样啊！”王老师的课总是那么生动有趣。
她讲古诗的时候，会给我们描绘出诗人当时所处的环境，让我们仿佛穿越时空，亲眼看到了诗人的喜怒哀乐。
比如说，讲到李白的《静夜思》，她就会问我们：“你们想想，如果你们在一个陌生的地方，晚上睡不着觉，看着窗外的月光，会不会也特别想家呀？”这样一来，那些古诗一下子就变得鲜活起来，不再是冷冰冰的文字。
她还经常组织我们进行小组讨论。
每次讨论的时候，教室里都热闹极了。
大家七嘴八舌地发表自己的观点，王老师就在旁边微笑着看着我们，时不时地点点头，给我们一些鼓励和指导。
有一次，我们在讨论《西游记》里的孙悟空，有的同学说孙悟空勇敢无畏，有的同学说孙悟空聪明机智。
我也忍不住站起来说：“孙悟空还有点调皮呢！”大家都哈哈大笑起来。
王老师笑着说：“你们说得都对，孙悟空就是这样一个丰富多彩的人物！”王老师对我们的作文也特别用心。
每次我们交上去的作文，她都会认真地批改，还会在旁边写上长长的评语，告诉我们哪里写得好，哪里需要改进。
有一次，我的作文写得不是很好，心情特别低落。
王老师把我叫到办公室，温柔地对我说：“别灰心呀，这次只是没发挥好，老师相信你下次一定能写得很棒！”她还耐心地给我讲了一些写作的方法和技巧，让我顿时又有了信心。
最难忘的老师(共10篇)
最难忘的老师最难忘的老师（一）像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分…每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。
那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。
到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。
老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质让我永世难忘！初一:丁欣欣最难忘的老师（二）每个人一生的中都会遇到很多的老师，最令我难忘的就是我的语文老师-张老师，还记得她二十几岁左右，一双单凤眼，高挺的鼻梁，樱桃小嘴、一头短发，喜欢跟我们凑在一起说笑话，喜欢跟我们一起分享好的东西。
张老师刚来的时候，我们都很好奇她会是怎样一个老师!我们很期待!过了几分钟!上课铃响了!一位年轻貌美的女士走进来!大家好!我是你们的张老师!我来给你们说一下我的要求。
1上课前10分钟有一个自由表现的时间2提前预习课文3用一句话概括全文我的要求就这些你们同意吗?老师我们同意。
那我们开始上课吧!我们掌声有请1号。
时间过得很快，转眼间到初二下册了!不知道是不是课程太紧的原因，课前10分钟取消了!虽然课程紧了些!但老师怕我们听得枯燥!偶尔还和我们看看玩笑、讲讲故事!我们都记着老师的教诲，一定会好好学习，不会辜负她的期盼。
老师留在我的记忆深处作文400字左右
老师留在我的记忆深处作文400字左右
《老师留在我的记忆深处》
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。
在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，而我的启蒙老师留在我的记忆深处，让我毕生难忘。
记得语文老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!
在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。
我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。
有句古话说的好，”
不动笔墨不读书。
听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。
从那以后，我的作文水平得到了提高。
语文老师对工作非常负责。
记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。
我一进教室就听见我同学说:“语文老师病了，今天可能不会来给我们上课了。
"
突然听到一个熟悉的声音说:“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白:语文老师那样说是为了让我们专心学习.…在课堂上我不时的听到语文老师的咳嗽声，我真想对语文老师老师说:“老师，您幸苦了。
谢谢您为我们做的一切。
记忆深处的语文老师作文
记忆深处的语文老师作文从小学到中学遇到不少老师，记忆深处的是中学第一位语文老师，因为他不拘言笑，但令人发笑。
记得第一节语文课，老师就讲古诗《观沧海》。
讲得好好的时候，坐在我前面的两位同学不知什么低头叽叽喳喳地说话。
老师有意放低声音，目不转睛地看着他俩，大家的目光都注视着他俩，我就用手指戳戳前面那位的脊背，他俩才停止说话。
老师继续讲课，不到十分钟他俩又叽咕着。
老师严厉地看着那里，手指着他俩，严肃地说：“你们怎么这样？”他俩马上坐正，抬头看着老师。
老师又继续讲课，提问题。
当同学回答老师的问题时，他俩又嘀咕，又动起手来。
老师忍无可忍了，瞪着双眼，走下那桌边，举起右手就往桌面一拍，“啪”的一声，那两位同学呆若木鸡，全班寂静无声。
“养不教，父之过，教不严，师之惰。
”老师大声地说道，手指着他俩，对全班同学说，“第一次我盯着他俩希望能停止说话，第二次用话指出他俩的错误行为，你们不但不改正，居然还变本加厉弄起动作来？父母养下孩子不教育，就是父母的过错；如果老师教育不严厉，就是懒惰行为，就不是合格的老师。
”老师说完又分析诗歌来，认真地说：“这首诗告诉我们，一个有抱负的人就要虚怀若谷，胸襟开阔。
希望刚才被批评的同学明白老师的用心良苦，不要记仇老师。
学生在家要听父母的话，在学校要听老师的话，不然今后只能听警察的话。
记住，不听老师言，吃亏在眼前。
”我听了都不敢出声，心里却暗笑。
老师也有开朗的时候，记得有一次，他叫我们记下刚板书的文字，一些同学还无动于衷。
他就说：“动动笔，老师喜欢你；不动笔，父母骂死你！”同学们都哄笑起来。
一些同学笑着还不动笔，他又说：“人太懒，今后生活会悲惨！”那些同学才不得不动笔。
我们感觉老师一说话，既能教育同学认真读书，又能让同学笑起来。
一天自习课，老师来宣布自由做作业，说完就走出课室。
多数同学们自觉学习了，可有三四位同学没有安静下来。
语文老师转身走进课室，指示一位不做作业的同学拿出课本走出课室。
老师留在我的记忆深处作文500字左右
老师留在我的记忆深处作文500字左右
《老师留在我的记忆深处》
在我的记忆中，有一位老师让我难以忘怀，她就是我们的语文老师李老师。
李老师总是带着温暖的笑容，她的眼睛里好像有星星。
记得有一次，我在课堂上答错了问题，心里特别紧张，害怕同学们笑话我。
可是李老师没有批评我，反而鼓励我说：“没关系，勇敢回答问题就是最棒的，下次继续努力。
”她的话就像一阵春风，吹走了我心里的不安。
还有一次，我生病了没去上学。
李老师放学后专门来到我家，给我补习当天的功课，还关心地问我身体怎么样了。
看着老师认真的样子，我心里特别感动。
李老师，您的鼓励和关心，我会一直记在心里。
《老师留在我的记忆深处》
我的记忆深处，藏着一位特别的老师，那就是王老师。
王老师个子高高的，头发长长的，看起来特别温柔。
有一回，我们班组织了一次户外活动，我不小心摔倒了，膝盖破了皮。
王老师看见了，急忙跑过来，把我扶起来，一边帮我清理伤口，一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”她的声音那么温柔，让我一下子就不害怕了。
还有一次，我的考试成绩不太理想，心情很低落。
王老师找到我，和我一起分析错题，鼓励我说：“这次没考好没关系，只要你努
力，下次一定能进步。
”在王老师的鼓励下，我更加努力学习，成绩也慢慢提高了。
王老师，您就像一束光，照亮了我前进的路。
我永远不会忘记您！。
记忆中的老师作文(精选3篇)
Effort is the mother of success.勤学乐施积极进取（页眉可删）记忆中的老师作文(精选3篇)记忆中的老师作文1古老师本姓顾，只是因为他长得古老不时尚，衣着古旧不时髦，谈吐多古文字语，被我们大家称之为古老师，古老师今年大概近五十了吧，方方正正的脸上长着络腮胡子，由于是从事的是教育工作，脸上被剃刀刮的只剩下一层胡渣，要是在以前把胡子留下来，他不做教师的话，肯定是个算命先生或者是个老中医。
古老师衣着不怎么讲究，平时身着一件洗得发白的小西服上衣（八十年代流行的），下身随便搭配个裤子，没有固定的，仿佛这件上衣就是白搭的经典，上下班的交通工具是一辆嘉陵摩托车，配上黄色的头盔，远远就知道是他来了，车把上挂着不知道第几个教师节纪念发的公文包，上面的自己依稀看到纪念字样。
古老师，原本是个代课教师，后来转为民办教师，再后来转为正式教师的，民办教师转为正式的比较难，因为要求学历，我们古老师，学历可不低，南师大中文本科，全是自学的，大家都称赞他厉害，你要知道，他原来是个木匠，有文化，又有着聪明的头脑，于是就有了的好手艺，听去过他家的同事说他家里的家具都是他自己打造的。
正因为他有文化，后来做了代课老师，兼职木匠。
据说古老师还业余把中医学本科的文凭拿到手了，以至于同事们自己或家人生病西医无法解决的时候总是找他问问中医那套阴阳的理论。
古老师做人谦逊，为人客气，教书也是颇有特色。
他代的是语文课，他在讲台上讲，学生就在底下讲，还比他讲的声音大，讲比他精彩，只是讲得内容不同罢了，先生讲的是孔乙己，学生听的是郭靖和黄蓉，先生自我陶醉，学生还有小组讨论，讨论的内容千罗万象，大致有今天吃的什么，昨天那个女生收到情书，哪个男生到溜冰场跌了几个跟头之类……当然我们的古老师是不会听的，他所要听的就是学生们希望的铃声。
学校的大喇叭一响，洪水般的人从前门涌了出来，有时古老师被淹没，有时古老师被掀翻。
就这样，我们的古老师教书教了二十几年，教学实绩可想而知了，在新世纪，新一轮的课程改革浪潮中，我们的古老师被剥夺了教语文的权力，改教地理了。
2024留在记忆深处作文500字(合集20篇)
2024留在记忆深处作文500字(合集20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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藏在记忆深处的数学老师作文
藏在记忆深处的数学老师作文我记忆深处有一位特别的老师，那就是我的数学老师。
我的数学老师姓王，我们都亲切地叫他王老师。
王老师中等身材，总是穿着整洁的衬衫和西裤，看起来特别精神。
他有一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿我们的心思。
记得有一次上课，王老师正在讲一道很难的数学题。
我听得云里雾里的，完全不知道该怎么做。
王老师好像看出了我的困惑，他走到我身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别着急，慢慢来，我再讲一遍。
”然后，王老师就非常耐心地又给我讲了一遍，还不时地问我：“听懂了吗？”在他的耐心讲解下，我终于听懂了。
我心里特别感激他，心想：王老师可真好啊！
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
王老师把我叫到办公室，没有批评我，而是微笑着对我说：“一次没考好没关系，重要的是要找到自己的问题，下次努力就好啦。
”他的话就像一束阳光，照亮了我沮丧的心，让我又有了信心。
王老师上课也特别有趣，他总是能用一些生动的例子来解释那些枯燥的数学知识。
有一次，他为了让我们明白什么是圆形，就拿起一个篮球说：“看，这就是一个圆形。
”我们都哈哈大笑起来，在笑声中也牢牢记住了圆形的特点。
这不就像我们玩游戏一样轻松愉快吗？
王老师对我们每个人都很关心，他就像我们的大朋友一样。
我们有什么烦恼都愿意跟他说，他也总是耐心地帮我们解决。
他难道不是我们最敬爱的老师吗？
虽然已经过去了很久，但王老师的身影和他的教导一直深深地印在我的脑海里。
他就是我藏在记忆深处的数学老师，一个让我永远也不会忘记的老师！。
记忆深处的老师作文6篇
记忆深处的老师作文6篇记忆深处的老师作文篇1时间如同奔流不息的江河，飞快的奔向远方，消失在遥远而又难以预测的未来。
回首过去，小学六年的欢乐时光像放电影似的在我眼前闪过，那曾经的一幕幕，勾起了空中的甜蜜，使它无限放大，把我包围着。
这一幕幕中，都少不了一个熟悉的身影，这个身影在工作日里都会在讲台上准时出现。
无论是狂风暴雨，还是自己病得很重，她总是面带笑容给我们上课，在课内和我们像朋友一样交谈，她，就是我小学生涯的引路人——方老师。
方老师和我们的初遇山年级的某个阳光明媚的早晨。
前班主任因私事调到了金华工作，当同学们正在议论新老师时，教室的门被缓缓打开，同学们的视线“刷”地投向被打开的门。
从门外走进的是一位减着齐肩短发，带着一副黑框眼镜的高高瘦瘦的女老师，从那刻起，我们就又有了自己的班主任，四班又重新拥有了“妈妈”。
方老师自从接手我们班，就一直都很认真的工作。
下课时，透过办公室玻璃窗，总能看到方老师取下眼镜，伸手拿起一个小小的瓶子，往眼睛里滴了几滴眼药水，眨了眨眼睛又继续工作。
窗外的一棵棵棵小桂花树伴着风声舞动枝条，发出“沙沙”的声响，好像在说：“老师！老师！快看看我们，多好玩啊！快出来走一走吧！”方老师如此认真工作，身体越来越差，在五年级下册，方老师患上了角眼膜。
那时候临近期末，方老师为了让我们成绩够好，一直坚守岗位。
考试结束以后我们才知道，方老师住进了医院。
方老师永远会留在舞蹈记忆深处，她认真工作的样子在我脑海里挥之不去。
新的学期，我要更加努力，才不会辜负老师的期努力。
记忆深处的老师作文篇2从幼儿园到现在，有很多老师教过我:男的，女的，老的，小的，胖的，瘦的......其中，给我印象最深的是一位年轻的男代课老师。
我记得我三年级的时候，我们班的语文老师被一个二十出头的年轻人取代了。
他的名字叫吴，我们都亲切地叫他吴老师。
虽然他只是一个小男孩，但他的全部心思都在我们身上，课后他和我们融为一体。
我记得当他第一次来的时候，他发现我们的拼音学得不是很好，所以他努力教我们拼音。
老师留在我的记忆深处作文
老师留在我的记忆深处作文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师留在我的记忆深处作文（通用31篇）
老师留在我的记忆深处作文（通用31篇）无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的老师留在我的记忆深处作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师留在我的记忆深处作文篇1在我小学的六年生涯中有很多的教育与关怀，但是最让我难以忘怀的是在我三年级叫我的王老师。
那一次在体育课上我和同学在操场赛跑，可是因为我跑的太快太猛被一颗石子给绊倒啦我的腿在地下被一些石子擦伤把我两个膝盖的皮给次掉啦，这件事很快传入老是的耳中，老师闻风而来，老是来的时候我疼的都哭出来啦。
老师见此状况，赶紧进办公室去拿电动车的钥匙。
让其他的同学把我扶到电动车上，老师骑着电动车很快的到啦学校旁边的一个小诊所老师急忙的把医生给叫来给我消毒，包扎，我可一从老师的紧张中看到老是对我的关心，老师先帮我把医药费给付了，然后站在诊所门口见的我的家长快到时，老是默默的离开啦。
还记得那次我考试考的很差靠啦个不及格49分，当时我就哭了因为我考的很差怕老师打我，当我的心情刚刚好了一点，老是有找我去办公室，我以为老师要打我，可是我错啦。
老师把我叫到办公室是在用谆谆教导来教育我，这件事情到现在我还是记忆犹新。
这为就是教育有方一直留在我记忆深处的王老师。
老师留在我的记忆深处作文篇2夜晚，一个人独自在窗前看夜景。
这时，一颗颗星星和那一轮弯弯的月亮勾起我难以忘怀的一件事。
老师，这个词所蕴含的意义深长。
有时，一位老师能对一位学生的一生有着重大的影响。
有时，也会使一位失去信心的学生重新振作起来。
我就遇到了这样的一位好老师。
她对我的启蒙我是永远不会忘的。
记得有一次，我的考试成绩考砸了。
我对自己失去信心，我也很伤心，因为我的成绩居然在我的同桌之下。
我的同桌的学习可是在全班落后的啊！我身为一名大组长连我同桌的分高都没有，我很歉疚。
于是，下课的时候。
我看见我的老师在外面，我就想和老师谈谈心，诉说一下心里的难受。
记忆深处的老师作文
记忆深处的老师作文记忆深处的老师。
每个人的成长过程中，都会有一些老师对我们产生深远的影响。
他们或许是我们的导师，或许是我们的辅导员，或许是我们的班主任，但无论如何，他们都在我们的成长中扮演着重要的角色。
在我记忆深处，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的初中班主任李老师。
李老师是一位身材娇小、笑容可掬的女老师，她总是穿着一身素雅的衣裳，头发梳成简单的发髻，眼睛里总是闪烁着睿智的光芒。
她对学生们严格要求，但又充满着关爱之心。
记得有一次，我因为犯了一个错误而被她批评了一顿，当时我觉得很委屈，但是她在批评的同时，也给了我很多建设性的意见和鼓励，让我感受到了她的关怀和爱护。
从那时起，我对李老师产生了深深的敬意和感激之情。
李老师对待学生非常严格，她总是要求我们严格遵守纪律，认真对待学习。
在她的带领下，我们班的学习氛围非常浓厚，同学们都很努力，班级的成绩也一直名列前茅。
除了学习，李老师还非常注重培养我们的品德修养，她常常告诫我们要做一个有道德、有责任心的人，要善良、守信、乐于助人。
她用自己的言行影响着我们每一个人，让我们懂得了做人的道理，懂得了做一个对社会有益的人。
除了在学业和品德上对我们进行教育，李老师还经常关心我们的生活。
每当有同学生病了，她总是第一时间去探望，给予慰问和帮助；每当有同学遇到困难，她总是倾听他们的心声，给予建议和帮助。
她像一个温暖的太阳，照耀着我们的成长之路，让我们感受到了无尽的温暖和力量。
在我升入高中之后，李老师调到了其他学校，我们失去了联系。
但是她的教诲和关怀却一直留存在我的心中，时刻激励着我不断进取，做一个对社会有用的人。
每当我遇到困难的时候，都会想起李老师曾经对我的鼓励和支持，从而重新振作起来，克服困难。
我相信，对于很多曾经受过李老师教育的同学来说，她都是他们心中记忆深处的老师。
在我心中，李老师永远是一位值得尊敬和感激的老师。
她用她的真诚、关爱和责任，为我们每一个学生树立了一个榜样，让我们受益终生。
我记忆深处的好老师作文(精选3篇)
我记忆深处的好老师作文（精选3篇）【我记忆深处的好老师作文第1篇】他把我们当作风筝，把自己当做风筝线，放飞梦想，放飞希望，却从来不会索取什么，只是默默无闻地做一位放风筝的人。
我曾经是一位在黑暗中的寻路人，孤苦伶仃地寻找属于自己的路，自己的每一步都是小心翼翼，因为我害怕误入歧途，害怕万劫不覆。
可是在黑暗中，有一双温暖的手，将我带上一条名为“人生”的光明之路。
当九年前我们怀着略带害怕又渴望知识的心跨进小学校门时，老师您阳光般的笑容给了我们安慰。
您将我们那颗害怕的心带进了丰富多彩的校园，带进了神奇有趣的知识殿堂。
面对说话还有些奶声奶气的我们，您不厌其烦地一次次纠正我们的发音；面对拿笔姿势错误的我们，您一次又一次地耐心矫正我们的拿笔姿势；面对有“多动症”的我们，您一遍又一遍地讲述“一心不可二用，否则会捡了芝麻丢了西瓜”的道理。
我已经忘记您是怎么让我牢牢握住手中的笔了，已经开始忘记您怎么让我开心的背完整片枯燥的课文，但我永远记的您是我生命中的贵人，是我不可磨灭的记忆。
老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。
他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课、批改作业。
飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的知识，却为我们指明了人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。
渐渐地，我们学会了懂事，学会了成长，只是，成长的道路上有太多的荆棘在等待着我们，而我们在这些荆棘面前，显得太稚嫩，太柔弱，是您，给予我们一句话，鼓励我们踏过荆棘；是您，给予我们一个微笑，让我们浑身充满力量；是您，给予我们一个眼神，让我们找到了成功踏过荆棘的方向。
在荆棘面前，我们太过幼嫩，您当然不舍得我们受伤，但是，为了我们的将来，您放手了，您放手让我们去尝试失败的痛苦与成功的喜悦。
放手，何尝不是一种爱呢？当我们成功时，您与我们一同分享喜悦，当我们失败时，您也不曾抛弃我们，你告诉我们“失败是成功之母”这个道理。
记忆深刻的老师作文
记忆深刻的老师作文记忆深刻的老师。
在我们的成长过程中，总会遇到一些特别让人难忘的老师。
他们或许是对知识渊博的，或许是对学生关怀备至的，亦或许是对学生严格要求的。
无论如何，这些老师都会在我们的记忆中留下深刻的印记。
而对我来说，有一位老师就是我心中最难忘的人。
那位老师就是我的高中英语老师，她姓李。
我记得她总是一身干练的装扮，笑容满面，给人一种亲切和蔼的感觉。
她教授的课程丰富多彩，而且总是能够引起我们的兴趣。
她善于用生动有趣的故事、实例和图片来解释知识点，让枯燥的英语变得生动有趣。
每次上她的课，我们都能收获满满的知识和快乐。
除了教学上的优秀，李老师对学生的关心更是让人难以忘怀。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是耐心倾听，给予我们鼓励和帮助。
记得有一次，我在学习上遇到了困难，心情十分沮丧。
她看出了我的情绪异常，主动找我谈心，鼓励我不要放弃，她说，“只要你努力，一定会有所收获的。
”她的鼓励让我重新振作起来，最终克服了困难，取得了好成绩。
更让我难以忘怀的是，李老师对我们的严格要求。
她总是要求我们认真对待每一次作业和考试，她说，“只有严格要求自己，才能取得更好的成绩。
”她的严格要求让我们明白了学习的态度和方法，也让我们在学习中养成了严谨的作风。
在我毕业之后，我依然会时不时地想起李老师。
她的教诲和关怀一直激励着我前行。
她让我明白了学习的乐趣和意义，也让我懂得了如何对待困难和挫折。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
在我眼中，李老师就是一位记忆深刻的老师。
她的教诲和关怀一直激励着我前行，她的形象也一直鲜活地存在于我的记忆之中。
我相信，对于每一个学生来说，都会有一位这样难以忘怀的老师，他们的教诲和关怀将成为我们成长路上宝贵的财富。
老师留在我的记忆深处作文（通用6篇）
老师留在我的记忆深处作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的老师留在我的记忆深处作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师留在我的记忆深处作文1在人的一生中，会有很多很珍贵的记忆，它是我们最宝贵。
每每回想起来，都会有一种幸福的感觉。
老师这个职业是富有爱心、很伟大的职业。
老师是为了学生而去尽自己所能把学生调教成学习成绩和品德都兼备的好学生。
在我小学的时候，我的班主任老师就是一位尽职尽责的好老师。
我的班主任老师姓杨，我们都叫她杨老师。
杨老师一直教了我们六年，把我们从一个一年级什么都不懂的小孩子带到了一个懂事、听话的少年。
杨老师每一天都认真、严谨地对待工作，每天批改作业到很晚，又要忙着备课给我们明天讲课用，她可真是一位好老师。
记得有一次，我放学回到家，把其他作业都写完后，准备写语文卷子，但翻遍了书包还是没有找到。
我十分着急，坐下来一想才恍然大悟：我落在放书包的桌子里了。
我慌了起来，想：这该怎么办呀？我又没有班里的钥匙，怎么办啊！后来我想不出别的办法，只能向老师求助了，也不知道老师会不会帮我。
我紧张的把电话拨了过去，里面响起了老师熟悉的声音：“喂。
”接着我说明了情况。
老师听了以后，很干脆的答应了，说在学校等我。
我很开心有一个这么负责任的老师。
我到学校以后，老师已经到了。
我找到卷子后向老师说了声；“谢谢老师，老师再见。
”就转身回家了。
再回去的路上，我不断的想我的老师可真好啊！但六年转瞬即逝，我也离开了小学，离开了老师。
但杨老师留年间一直很负责任，很关心我们，就像我们的妈妈一样。
老师的努力、艰辛也在她的脸上显露了出来，她就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
虽然我离开了小学，但杨老师会永远留在我的记忆里！老师留在我的记忆深处作文2她可爱的相貌我永远都记得，她温柔的声音一直在我耳边徘徊。
老师留在我的记忆深处作文600字初中
老师留在我的记忆深处作文600字初中在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的语文老师——谢老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，三十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。
当她对我们说“同学们好，我姓谢，大家叫我谢老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。
因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
谢老师特别温柔。
给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可谢老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，谢老师最喜欢爱问问题的学生了。
同学们一听这话，都涌向办公室。
记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了谢老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃二年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮谢老师批改作业……挺忙的`，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，谢老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，谢老师给我的都是鼓励，没有一句批评。
我哭了，很伤心，觉得对不起她。
因为谢老师对我特别好，又很关心我。
下半期，我又回到了最好。
因为我把谢老师的鼓励化为动力，努力加油！谢老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。
我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱谢老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！谢老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
我小学生活马上结束了，我向谢老师说声再见。
有位语文老师印在我记忆深处作文
有位语文老师印在我记忆深处作文示例文章篇一：《有位语文老师印在我记忆深处》从幼儿园到现在，教过我的老师可真不少。
有的老师温柔亲切，有的老师幽默风趣，有的老师严肃认真……在我的记忆中，有这样一位语文老师，深深地印在了我的心底。
她姓王，我们都亲切地称呼她为王老师。
王老师中等身材，总是穿着一身得体的连衣裙，看起来优雅又大方。
她有一头乌黑亮丽的长发，有时候会扎成一个高高的马尾，显得特别精神。
她的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，让人感觉特别温暖。
记得刚上三年级的时候，我对语文这门学科并没有太多的兴趣。
王老师的第一堂课，就像一场神奇的魔法，一下子把我吸引住了。
她没有像其他老师那样一上来就翻开课本讲课，而是给我们讲了一个有趣的故事。
那生动的语言，丰富的表情，把故事里的人物都演活了，仿佛他们就在我们眼前。
我瞪大了眼睛，竖起了耳朵，听得入了迷。
从那以后，我总是盼着上语文课，期待着王老师能给我们带来更多精彩的故事。
王老师的课总是那么生动有趣。
有一次，我们学习古诗《望庐山瀑布》。
王老师没有直接给我们解释诗句的意思，而是带着我们一起闭上眼睛，想象自己站在庐山脚下，看到那瀑布从高高的山峰上倾泻而下，水花四溅，发出震耳欲聋的轰鸣声。
“同学们，你们能感受到那壮观的景象吗？”王老师问道。
“能！”我们齐声回答。
然后，王老师才开始一句一句地给我们讲解诗句，我们一下子就理解了，而且印象特别深刻。
王老师不仅课上得好，对我们也特别关心。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
王老师看到后，连忙跑过来，把我扶到了办公室，一边小心翼翼地帮我处理伤口，一边温柔地问我：“疼不疼啊？”我摇摇头说：“不疼，老师。
”王老师笑着说：“你真是个勇敢的孩子！”那笑容就像春天的阳光，温暖了我的心。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
王老师把我叫到了她的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别灰心，一次没考好没关系，只要你努力，下次一定能取得好成绩！”她的鼓励就像一股清泉，流进了我的心里，让我重新充满了信心。
难忘的科学老师
难忘的科学老师回忆起我曾经的学生时代，科学老师是给我留下深刻记忆的人。
他的教学方法和个性魅力使得科学这门学科变得有趣而且易于理解。
在我接触的科学老师中，有一个特别难忘的人，他激发了我的学术潜力，不仅让我对科学产生了浓厚的兴趣，而且设立了我今天仍然追求知识的动力。
这位老师姓名叫张伟，他身材高大魁梧，戴着一副一丝不苟的眼镜。
每当他在教室里出现时，无论是学生还是其他老师都会感受到他自信而亲切的气质。
他的课堂总是充满了乐趣和活力。
他非常善于利用生活中的例子来解释抽象的科学概念，让我们能够更好地理解和记忆知识。
我记得有一次，他在课堂上讲解光的折射现象。
他拿着一支铅笔倾斜地插入一个玻璃杯里，我们看到铅笔在水中看起来弯曲了。
他解释说，这是由于光在从水到空气的界面时发生了折射。
他不仅仅告诉我们这个现象，还让我们自己动手实验，用水和不同材质的容器尝试这个现象。
这样的互动教学让我们更深入地理解科学原理，并且培养了我们的实验能力。
除了出色的教学方法，张伟老师还注重培养学生的思考能力和创造力。
他经常给我们提出一些有意思的问题，鼓励我们动手解决。
他相信，培养学生的独立思考能力和创新能力比仅仅传授知识更重要。
通过这样的方式，我们不仅仅对知识有了更深入的理解，而且也培养了我们的团队合作和解决问题的能力。
在我读中学的时候，我参加了一次由张伟老师组织的科学展览。
我们每个人都有一个科学展示项目，并且需要用口头报告的方式向参观的人解释自己的项目。
这个经历对我影响深远。
它不仅提高了我的科学知识水平，而且培养了我在公众面前表达自己的能力。
今天，我仍然感谢张伟老师给我这次宝贵的机会，使我能够克服胆怯并勇敢面对挑战。
张伟老师对于我的科学兴趣产生了巨大的影响。
他的激情和知识激发了我对科学的好奇心。
在他的课堂上，我学会了不断提出问题，并积极追求答案。
他鼓励我们去观察，思考，实验，并且教导我们如何运用科学方法来解决问题。
这些技能至今仍然对我产生积极的影响。
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记忆深处的那位老师
还记得第一次见你的场景。
我作为我们班的团支书去开会。
作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。
趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。
最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。
我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。
我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。
我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个冰美人，相反，你待人居然如此平和亲近。
你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。
走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。
那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。
你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。
第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。
代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，
解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。
现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。
你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。
你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。
记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。
素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记，说上面有学生的作业批阅情况，我疑惑的打开了本子，你居然每次批阅完作业后都把优，良，中，差等级的学生名字一个一个的记下来，我惊呆了，你对待工作的认真是我远远没有料到的，从那时起，我对你的尊敬便又多了几分。
记得最清楚的一节课是《变化的鱼》，书上的图一条又一条的摞在一起，看起来十分复杂。
上课时你没有让我们翻书，只是让我们拿出准备好的坐标纸，然后分组一条一条的画鱼，不仅比书上画的清晰，而且各组交换看过之后，我们对那节课的概念也了如指掌。
之后的一次函数也是如此，在别人嘴里复杂的概念图像，在你的课堂上却变得简单易懂。
上你的数学课，从来都是一眨眼一节课就过去了，你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘，让我们不由自
主的爱上了这门充满神秘的学科。
渐渐地，我发现你不仅课上的好，而且对待学生的态度也一视同仁，从不偏爱某个学生，我们犯错也从不对我们大声斥责。
我突然发现，随着和你相处的时间越来越长，你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠，而是变成了生机勃勃的活力，仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般，带给我们一次又一次的惊喜。
记忆深处还停留着去年夏天的场景，我们表演完韵律操之后，你和我们在学校后花园合影。
那时，盛夏的花儿开的正艳，一张张照片定格了我们与你的快乐时光。
现在，当我再次走在校园里时，总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。
去年的夏天，校园里有花儿，有小草，还有你的笑脸，可今年，花草犹在，却再也见不到美丽的你了。
甘肃酒泉金塔县金塔县四中XX级（9）班初二:罗文婧。