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简笔画教案【优秀10篇】
简笔画教案【优秀10篇】简笔画教案篇一《半个蛋壳》【活动目标】1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。
【重难点】重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。
难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。
【活动准备】小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。
【活动过程】一、谈话导入：小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗？（想)。
好，请看这是什么？(蛋壳）对，是半个蛋壳。
这节课我们就来听半个蛋壳的故事。
在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
半个蛋壳像（碗、杯子、帽子、花盆、船等）小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。
教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。
下面我们再来认识第二位朋友好吗？出示小老鼠（幼儿和小老鼠打招呼）老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、？现在我们就来听这个故事。
三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。
引导幼儿观察图片并猜测故事情节。
1、完整的讲述故事。
2、边看图边提问：（出示图一）小老鼠皮皮来到了什么地方？看到了什么？（出示图二）小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？有了蛋壳草帽会怎样？（出示图三）前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图四）前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好）（出示图五）皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么？你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。
（1）蛋壳最后怎么了？为什么会碎？（幼：摔破了、摔了一跤摔破了）（2）我们应怎样保护蛋壳？（幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里）今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行？你们想去吗？带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起出发咯！简笔画教案篇二绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。
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部编版语文二年级上册12坐井观天第二课时(教案)
一、教学目标1. 知识与技能：通过观察图片，能够理解故事情节，学会用语言描述故事中的角色和事件。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生的观察能力、表达能力和想象力。
二、教学内容1. 图片观察：观察《贪玩的小老鼠》的图片，理解故事情节。
2. 故事讨论：讨论小老鼠贪玩的行为及其后果，引导学生认识到贪玩的危害。
3. 写作指导：指导学生用语言描述故事中的角色和事件，培养学生的写作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察图片，理解故事情节，学会用语言描述故事中的角色和事件。
2. 教学难点：引导学生认识到贪玩的危害，培养学生的写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片《贪玩的小老鼠》2. 学具：笔记本、铅笔五、教学过程1. 导入：展示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并讲述图片内容。
2. 图片观察：学生仔细观察图片，理解故事情节，讨论小老鼠贪玩的行为及其后果。
3. 写作指导：教师引导学生用语言描述故事中的角色和事件，指导学生进行写作。
4. 学生练习：学生根据教师指导，进行写作练习。
5. 交流与分享：学生互相交流自己的写作内容，分享心得体会。
六、板书设计1. 图片《贪玩的小老鼠》2. 故事情节：小老鼠贪玩的行为及其后果3. 写作指导：用语言描述故事中的角色和事件七、作业设计1. 观察生活中的贪玩现象，用语言描述并写出自己的看法。
2. 以《贪玩的小老鼠》为例，编写一个关于珍惜时间的故事。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 在教学过程中，要注意引导学生发挥自己的想象力，培养学生的创新意识。
3. 课后作业要具有针对性和实践性，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高自己的能力。
一、导入在导入环节，教师可以通过展示《贪玩的小老鼠》的图片，激发学生的兴趣，引导学生观察并讲述图片内容。
这个阶段，教师可以提出一些开放性的问题，如“你们看到了什么？”“小老鼠在做什么？”等，让学生自由表达，为后续的教学活动做好铺垫。
四宫格故事简笔画
四宫格故事简笔画四宫格故事简笔画是一种简单而有趣的绘画形式，它以四个小格子为基础，通过简洁的线条和形状，讲述一个小故事。
这种绘画形式既可以锻炼孩子的想象力和创造力，也可以帮助他们理解故事情节和情感表达。
接下来，我将为大家介绍一些有趣的四宫格故事简笔画，希望能给大家带来一些灵感和启发。
第一幅简笔画是关于小猫捉老鼠的故事。
在第一格中，我们可以画一只可爱的小猫，它正专心致志地盯着老鼠洞。
在第二格中，我们可以画出小猫追逐老鼠的情景，老鼠在慌乱中逃窜。
第三格中，可以画出小猫成功捉到老鼠的场景，而在第四格中，可以画出小猫得意洋洋地展示着捉到的老鼠。
这样一幅简笔画就讲述了一个生动有趣的故事。
第二幅简笔画是关于小朋友玩捉迷藏的故事。
在第一格中，我们可以画出几个小朋友在玩捉迷藏的场景，他们躲藏在树后、草丛中。
在第二格中，可以画出一个小朋友找到另一个躲藏的小朋友的情景。
第三格中，可以画出找到的小朋友和躲藏的小朋友一起开心的场景。
在第四格中，可以画出所有小朋友一起欢乐的玩耍的情景。
这样一幅简笔画就讲述了小朋友们快乐的游戏故事。
第三幅简笔画是关于小兔子学跳舞的故事。
在第一格中，我们可以画出小兔子在跳舞课上认真学习的场景。
在第二格中，可以画出小兔子跳舞时摔倒的情景，但是他并没有放弃。
第三格中，可以画出小兔子努力练习后取得进步的场景。
在第四格中，可以画出小兔子在舞台上自信地跳舞的情景。
这样一幅简笔画就讲述了小兔子努力学习跳舞的故事。
第四幅简笔画是关于小狗救人的故事。
在第一格中，我们可以画出一位小女孩掉进河里的情景，她在呼救。
在第二格中，可以画出小狗跳入河中救人的情景。
第三格中，可以画出小狗成功把小女孩救出水面的场景。
在第四格中，可以画出小女孩感激地抱着小狗的情景。
这样一幅简笔画就讲述了小狗勇救小女孩的感人故事。
通过这些简笔画，我们可以看到，四宫格故事简笔画不仅可以帮助孩子们理解故事情节，还可以激发他们的想象力和创造力。
希望大家可以尝试使用这种绘画形式，创作更多有趣的故事简笔画，让孩子们在绘画中感受快乐和成长。
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案
幼儿园动物简笔画《老鼠》教案一、教学内容本节课我们将学习教材中第二章《有趣的动物》一节，详细内容为通过简单的线条和图形，描绘出可爱的小老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握老鼠的基本外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的外形特点，如：头部、身体、尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过黑板演示，讲解如何用简单的线条和图形描绘老鼠，并强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起绘制老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师发放画纸，让幼儿独立完成老鼠的绘画作业。
六、板书设计1. 板书《可爱的老鼠》2. 内容：（1）老鼠的外形特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅可爱的老鼠简笔画。
2. 答案：（1）画纸、画笔、颜料八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对老鼠的绘画兴趣较高，但在表现老鼠的外形特征方面仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，进行简笔画创作。
（2）鼓励幼儿用不同颜色的画笔进行创作，提高他们的审美观念。
（3）举办简笔画比赛，激发幼儿的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，用简洁的线条表现出老鼠的形象。
2. 教学重点：掌握老鼠的外形特征，学会用简单的图形和线条进行绘画。
3. 实践情景引入：引导幼儿观察老鼠的外形特点。
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22种小动物的简笔画图片大全. 搜集整理了22种动物简笔画图片，每一种动物都有很多张不同形态的简笔画，方便幼儿学画简笔画。
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幼儿园动物简笔画《老鼠》优质教案
幼儿园动物简笔画《老鼠》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园简笔画教材第四章《小动物篇》，详细内容为《老鼠》一节。
通过本节课的学习，幼儿将掌握老鼠的基本画法和特征，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用简笔画技巧表现老鼠的能力，提高绘画水平。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：老鼠的外形特征和简笔画技巧的运用。
重点：掌握老鼠的基本画法，能够独立完成作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
引导幼儿关注老鼠，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示老鼠实物模型，让幼儿观察老鼠的外形特征，引导他们说出老鼠的特点。
（2）教师示范画老鼠，讲解简笔画技巧，强调重点和难点。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿跟随教师一起画老鼠，教师巡回指导，纠正错误。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为老鼠添加背景，使画面更丰富。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅老鼠简笔画作品。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述老鼠的特点和画法。
（2）布置课后作业，引导幼儿课下继续练习。
六、板书设计1. 老鼠的外形特征身体：长条形，四肢较短尾巴：细长耳朵：较大，呈三角形2. 简笔画步骤（1）画老鼠的身体（2）画四肢和尾巴（3）画耳朵和眼睛（4）完善细节，调整画面七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠简笔画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型和示范讲解，让幼儿较好地掌握了老鼠的画法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他动物的简笔画，拓展他们的绘画技能。
简笔画
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卡通小动物简笔画
卡通小动物简笔画简笔画即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性。
整理了卡通小动物简笔画，希望大家喜欢!卡通小动物简笔画展示卡通小动物简笔画1卡通小动物简笔画2卡通小动物简笔画3卡通小动物简笔画4卡通小动物简笔画5故事阅读:福尔摩斯受骗记英国侦探小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，世人皆知。
人们都知道他勇敢果断，精明过人。
至于他也曾上当受骗，这就鲜为人知了。
这个故事发生在1925 年，地点是法国巴黎，正因为世上最聪明的人受骗，故事也就很离奇了。
却说这一天，福尔摩斯在他的伦敦贝克街家里收到了一封巴黎来信，写信的是一位法国金属巨商，名叫安德鲁，他在信中写道：“尊敬的福尔摩斯先生，我遇到了一个难题，想请您帮我解决。
两天前，我参加了在豪华的拿破仑旅馆召开的一次招标会。
这是一次秘密招标会，主持人是法国劳工部的维克多伯爵，对他的身份我一点也不怀疑，因为，我与劳工部打交道时，多次与伯爵接触过，但是，这次招标会的内容太令人吃惊了：劳工部要我们几个金属商为购买即将拆除的埃菲尔铁塔的旧钢铁投标!埃菲尔铁塔是世界著名的建筑物，建造年代虽然已久，据说塔身有些倾斜，但要拆除这座有重大纪念意义的建筑，是该好好征求一下法国人民的意见的。
维克多伯爵说，问题也就在这里，不能过早泄密，否则会弄得满城风雨，所以才召开秘密招标会，希望以最快的速度拿出投标书。
这是一桩非常诱人的买卖，不讲著名铁塔在人们心目中的地位，光算一下买卖旧钢铁的利润，就能使人趋之若鹜。
“但是，商场处处有风险，其中的欺诈不会亚于您侦破的疑难案件。
然而，我们又不能畏惧风险而无所作为。
因此，我想请您立即前来巴黎，为我调查清这桩买卖的虚实。
来往巴黎与伦敦之间的旅费由我承担，先付上两百英镑，酬金请来巴黎面谈。
”最后几行字，福尔摩斯几乎没看，他的兴趣已完全被招标会的神秘气氛吸引过去了。
他曾在拿破仑旅馆住过，那是因为被法国政府邀请他去侦破一桩国际军事协定书失窃案，他知道，那家豪华旅馆几乎是法国政府的专用宾馆，一般人是住不进去的，更不用说要在里面召开会议了。
[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画
![[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画](https://img.taocdn.com/s3/m/efff80250622192e453610661ed9ad51f01d54bb.png)
[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画篇一:[小狮子简笔画]狮子头卡通简笔画图片狮子头简笔画图片1狮子头简笔画图片2狮子头简笔画图片3狮子头简笔画图片4狮子头简笔画图片5有关狮子的寓言故事篇1：狮子经常抱怨普罗米修斯，尽管普罗米修斯把他创造得高大威武，给他下颚装备了锐利牙齿作武器，给他脚装上有力的爪子，使他比别的动物更强大。
但他仍说：“可我还是怕那公鸡。
”普罗米修斯说：“你为什么毫无道理地责怪我呢我能创造的长处你都有了，只是你的性格太软弱了。
”狮子悲叹不已，自责自己懦弱，终于想要去寻死。
正在这时候，他遇见了大象，相互招呼之后，站着聊了起来，他看见大象不停地扇动着耳朵，便问：“你怎么啦，为什么一刻不停地摇动你的耳朵”象回答说：“你看见这些嗡嗡直叫的蚊子吗他们若钻进我的耳朵里，我就完了。
”狮子听后，大彻大悟：“那么我干吗去寻死呢公鸡比蚊子大得多，我也比象更幸福。
”有关狮子的寓言故事篇2：一头年老体衰的狮子病得有气无力，奄奄一息地躺在地上。
一头野猪冲到他身旁，狠狠地咬他，报复狮子以前对他的伤害。
一会儿，一头野牛也用角来顶他，把狮子视为可恨的仇敌。
当驴子看到可以对这庞大的野兽为所欲为时，也用他的蹄子用力去踢狮子的头部。
这头快要断气的狮子说：“我已勉强忍受了勇者的施暴，但还得含羞忍受你这个小丑的侮辱，真是死不瞑目。
”这是说，无论过去多么辉煌，都难以避免辉煌失去后别人的不敬与报复。
有关狮子的寓言故事篇3：在某动物园的狮笼里，住着一对健壮的狮子。
他们在被关进笼子之前，本来属山中之王，威猛、彪悍、不可一世。
然而，自入笼之后，“英雄再无用武之力，只能整天与游人周旋，过着食来张口的日子。
不久，母子狮产下了一只小狮，长得丽质乖巧，十分可人。
狮妈妈喜得宝宝，爱不释手。
每天陪其玩乐，既不教他武，也不教他文。
连如何吃“饭”也不教他武。
渐渐的，狮妈妈没有了奶水，狮宝宝饿得直叫唤。
这下，急坏了动物园里的饲养员。
急中生智，找来了一只刚生完崽的狗妈妈，将小狮子放到了犬室。
幼儿园小班美术优质教案《老鼠》含反思
幼儿园小班美术优质教案《老鼠》含反思一、教学内容本次教学内容来自幼儿园小班美术教材第四章——《可爱动物》。
详细内容主要围绕“老鼠”这个主题展开，通过观察老鼠外形特征，让幼儿用简单线条和色彩描绘出老鼠形象。
二、教学目标1. 让幼儿解老鼠外形特征，提高他们观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿把握老鼠外形特征，用线条和色彩进行创作。
教学重点：引导幼儿观察老鼠特点，培养他们动手能力和美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示老鼠图片，让幼儿观察老鼠外形特征，引导他们说出老鼠特点。
2. 例题讲解（10分钟）以投影仪展示老鼠简笔画，讲解如何用线条和色彩描绘老鼠形象。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手画老鼠，鼓励他们发挥想象，用自己喜欢颜色进行创作。
4. 分组讨论与创作（15分钟）将幼儿分成小组，让他们相互讨论、协作，共同完成一幅老鼠画作。
5. 展示与评价（5分钟）让每组幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励他们表达自己观点。
六、板书设计1. 板书《可爱老鼠》2. 板书内容：老鼠外形特征：长耳朵、圆眼睛、短尾巴等。
老鼠绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己话描述今天学到老鼠绘画方法，并画一幅老鼠作品。
2. 答案：描述老鼠绘画方法，完成一幅老鼠作品。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，幼儿们积极参与，观察力和动手能力得到锻炼。
在课后反思中，我发现部分幼儿对老鼠外形特征把握不够准确，需要在今后教学中加强引导。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观动物园，观察其他动物特点，提高他们观察力。
2. 尝试让幼儿用其他材料（如剪纸、泥塑等）进行动物创作，激发他们创造力。
幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》
幼儿园大班美术优质教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节的《贪吃的小老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小老鼠的特点，学会用简单的线条和图形描绘小老鼠，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述小老鼠的外貌特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画，提高幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘小老鼠的特点。
教学重点：掌握小老鼠的外貌特征，运用线条和图形进行绘画。
四、教具与学具准备教具：贪吃的小老鼠图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示贪吃的小老鼠图片，引导幼儿观察并讲述小老鼠的特点。
如：“小朋友们，看看这只小老鼠，它有什么特点？它的身体是什么形状的？它的耳朵、眼睛、尾巴是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）教师以画板为示范，分步骤讲解如何用线条和图形描绘小老鼠。
如：“我们先画一个小圆圈作为小老鼠的脸，然后在脸上画上两个小眼睛、一个三角形的小鼻子和一张弯弯的嘴巴。
接着，我们画上两只耳朵、一个椭圆形的身体和一条长长的尾巴。
”3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，在画纸上练习绘画贪吃的小老鼠。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示作品（5分钟）让幼儿将完成的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
教师鼓励幼儿互相评价，发现他人的优点和自己的不足。
六、板书设计1. 《贪吃的小老鼠》2. 内容：（1）小老鼠的特点（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的技巧，为家人画一幅《贪吃的小老鼠》。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力和表达能力，引导幼儿掌握小老鼠的特点。
部编版语文二年级上册21.《雪孩子》教学设计
部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。
2. 过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。
二、教学内容1. 图片观察：引导学生观察《贪玩的小老鼠》的图片，理解故事内容。
2. 故事讲解：根据图片，讲解《贪玩的小老鼠》的故事。
3. 写话练习：让学生根据图片和故事，进行看图写话的练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察图片、理解故事、进行写话的能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察图片，发挥想象，将故事内容用自己的语言表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：图片《贪玩的小老鼠》2. 学具：写话练习本、铅笔五、教学过程1. 导入：出示图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2. 图片观察：让学生仔细观察图片，理解故事内容。
3. 故事讲解：根据图片，讲解《贪玩的小老鼠》的故事。
4. 写话练习：让学生根据图片和故事，进行看图写话的练习。
5. 交流与展示：学生互相交流自己的写话作品，展示自己的写作成果。
六、板书设计1. 图片《贪玩的小老鼠》2. 故事梗概3. 写话要求七、作业设计1. 根据图片《贪玩的小老鼠》，写一篇短文。
2. 家长协助孩子完成作业，关注孩子的写作过程，给予指导。
八、课后反思1. 教学效果：学生对图片的观察、故事的理解、写话的表达能力得到了提高。
2. 教学方法：通过观察、思考、表达，培养了学生的观察力、思维力和语言表达能力。
3. 教学改进：在今后的教学中，要更加注重培养学生的观察力和想象力，提高他们的写作水平。
重点关注的细节：教学过程一、导入二、图片观察在这个环节，教师应该指导学生如何观察图片。
可以让学生先整体观察，说出图片中都有哪些角色，它们在做什么。
然后，引导学生关注细节，比如小老鼠的表情、动作，以及其他角色的反应。
教师可以提出具体的问题，如：“小老鼠在做什么？它看起来心情如何？”“其他的小动物们对贪玩的小老鼠有什么反应？”通过这些问题，引导学生深入观察和思考。
小班美术教案《老鼠》5篇
小班美术教案《老鼠》5篇一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《老鼠》。
通过本节课的学习，让学生了解老鼠的形态特征、生活习性，学会用绘画的方式表现老鼠的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握老鼠的基本形态特征，能够独立绘制老鼠的简笔画。
2. 培养学生观察、想象、创新能力，运用自己的想象力为老鼠设计有趣的形象。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠的形态特征表现、线条的流畅与连贯。
教学重点：老鼠的简笔画绘制方法、创意表现。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、示范画、多媒体课件。
学具：绘画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师讲述《猫和老鼠》的故事，引导学生关注故事中的老鼠形象，激发学生对老鼠绘画的兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师展示示范画，引导学生观察老鼠的形态特征，分析老鼠的绘画要点。
（2）教师讲解老鼠的绘画步骤，示范绘制老鼠的简笔画。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师的讲解与示范，自行绘制老鼠简笔画，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一名学生的作品进行讲解，分析作品的优缺点，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等。
六、板书设计1. 《老鼠》2. 内容：（1）老鼠的形态特征（2）老鼠的绘画步骤（3）创意表现七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以老鼠为主角的创意画。
2. 答案要求：作品需表现老鼠的形态特征，线条流畅，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对老鼠的绘画产生了浓厚的兴趣，但部分学生在绘画过程中线条不够流畅，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于老鼠的资料，了解老鼠的生活习性，以丰富自己的绘画创作。
幼儿园大班美术《老鼠》教案及教学反思
幼儿园大班美术《老鼠》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老鼠的特征，学会用画笔描绘老鼠的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解老鼠的外形特征和生活习性，提高幼儿对自然界的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，学会用画笔描绘老鼠的形象。
教学重点：让幼儿掌握老鼠的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，让幼儿说出老鼠的特点。
2. 讲解老鼠的特点（10分钟）教师简要介绍老鼠的外形特征、生活习性等，帮助幼儿加深对老鼠的了解。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场演示如何画老鼠，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行绘画老鼠。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价、学习。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
七、作业设计作业题目：画出自己心中的老鼠。
答案：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的老鼠形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、示范、练习、交流等环节，让幼儿掌握了老鼠的外形特征，提高了幼儿的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的动物，培养幼儿关爱动物的情感。
（2）组织幼儿参观动物园，让幼儿亲自观察老鼠等动物，提高幼儿的观察力。
（3）开展“我心中的动物”主题活动，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的动物形象。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察老鼠的特点，学会用画笔描绘老鼠的形象。