《有趣的作业》课件PPT

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鄂教版一年级语文下册《有趣的作业》PPT课件(3篇)

❖ 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过
朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
❖
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下
就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的
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❖ __________，有__________，有__________，还有___________。
读一读
春姑娘来了春姑娘轻轻地飞向人间。她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，窃窃私语地说着什么。

《有趣的作业》PPT课件4 (共21张PPT)

想一想，说一说： 1.看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？ 2.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？ 3.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
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春天到了，你感受到了吗？请大家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá 业龙网课
上课下课
昨
昨天昨日
桌
书桌桌子
查
检查调查
作业龙头上网工业龙眼网球
星期嫩嫩的桑叶解释摘花盒子网罩检查酿蜜作业小龙课本昨天桌子检查
课后习题
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ————————，有—————, 有———————，还有——————。
黄色的菊花公园里的花儿可多了红色的桃花
紫色的丁香花
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释（shì ）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
小丽的作业：
课文要求:
1、读1-5自然段，思考：小丽的作业是什么？她为什么要这样做呢？说明小丽是个怎样的孩子？（爱护花草树木）
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？” “在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！ “我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”

《有趣的作业》1精品PPT课件

荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
嫩嫩的桑叶
青青的小草
3
小丽带来了什么作业？
小丽带来了自己做的玉兰花的图画。
4
小龙带来了什么作业？
谁来说说小龙的作业？
课文理解
课文讲述了大家在完成老师布置的“寻找能代表春天的事物”的作业的故事。在这个过程中，大多数同学感受到了春天的美丽，此外还有一部分同学体会到了爱护小动物、保护花草的道理，都值得我们学习。
课外实践
如果让你也去寻找一件事物代表春天，你会带来什么呢？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
有趣的作业
词语课堂
星期自然野花源自作业代表布置东西时间
yè
作业事业
qī
时期期间
nèn
嫩绿嫩芽
shì
解释释怀
zhāi
摘果子摘花
hé
盒子铁盒
课文脉络
1
老师布置一个有趣的作业。
你知道老师布置了什么作业吗？
2
展示大家作业成果的日子到了。
你知道大家都带来哪些作业了吗？
小小的野花

《有趣的作业》PPT下载【优秀课件PPT】

由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
我会说：有……有……有（还有）……
自由大声地朗读第 4-7 自然段，边读边想：同学们都带来了能代表春天的东西，小丽带的是什么呢？
王老师问：“小丽，你的作业呢？” 小丽指指桌上放的一幅画：“这就是！” 同学们都觉得很奇怪。小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留住春天？
王每画今公兰玉回
有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助拼音读准字音，特别是不认识的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表教室课桌昨天完成每个今天公园回家玉兰花王老师一幅画
这篇课文有几自然段，想一想，王老师给同学们布置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回

《有趣的作业》PPT课件下载【优秀课件PPT】

1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

《有趣的作业》PPT优秀课件5

同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
在动物园里，有可爱的大熊猫，有美丽的孔雀，还有高高的长颈鹿。市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
小丽的作业：
小的作业：
学习目标
1.读课文，理解课文，知道春天都有哪些景色。 2.懂得热爱大自然的同时还要保护大自然。 3.能照样子用“有......有.....还有” 写句子。
期释罩
业摘检
嫩桑盒网酿
作业
摘花昨天
星期
盒子爱护
嫩嫩的
网罩扇动
桑叶
检查翅膀
解释
酿蜜满意
自学指导
• 老师布置的作业是什么? • 同学们都把哪些代表春天的东西带来了? • 小丽和小龙交的作业是什么?为什么他们会交这样的作业?
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
巩固练习
1.根据课文内容填空。带来了玉兰花的画小丽没有像其他小朋友那样“把春天带到学校来”她_________ 。爱护花草这样做是为了____________ 。盒子小龙带来了一个______________ ，里面装了一只胖乎乎的小蜜蜂保护小动物。 ____________________ ，他这样做是为了__________ 2.填一填。一（项）作业一（朵）玉兰花一（个）盒子一（层）玻璃纸一（幅）画一（只）小蜜蜂（）的野花（嫩嫩）的桑叶（青青）的小草（胖乎乎）的小蜜蜂（美丽）的玉兰花（轻轻）地扇动（满意）地笑了

《有趣的作业》PPT课件5 (共13张PPT)

课后作业春天都有哪些美丽的景色？ 1.朗读课文画一画，写一写。 2.完成课后作业
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挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

有趣的作业 PPT精品课件3

别出心裁的作业
与众不同的作业
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的
野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
句式：有…有…还有… 在动物园里，有美丽的孔雀，有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
星期盒子
作业网罩
鲜嫩检查
桑叶解释酿蜜摘花
代表
蜜蜂昨夜热闹扇动龙灯爱护翅膀玻璃纸
布置课桌
教室有趣胖乎乎
期网
业罩
嫩检
桑查
释酿
摘昨
盒龙
期释罩
业摘检
嫩桑盒网酿
课文主要讲了一件什么事？
有趣的作业
• 到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室来。
小丽的作业：小丽，你的作业呢？这就是。昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画了下来。
小龙的作业：
小龙，你的作业呢？在这呢！
我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去菜花酿蜜。
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
大自然是美丽的的，在我们享受、欣赏大自然的同时，也要保护大自然！
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

鄂教版语文一年级下册《有趣的作业》PPT课件

课文解析老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草，可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特别称赞。
结构梳理
有趣的作业
同学们蝌蚪师要同学们把最能代表春天的东西带到教室里来，同学们有的带蝌蚪，有的带柳枝，有的带青草，小丽带的一幅画。课文告诉我们：任何花草树木和小动物都是有生命的，我们应该尊重它们的生命，关爱它们的生命。
王老师高兴地说：“同学们的作业都完成得非常好，尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
句式练习：
说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。让我们来造句：我们的学校里有————————，有————————，还有———— ————。”
上星期（qī），王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
今天，老师要检查作业了。嗬！同学们的课桌上有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
王老师问：“小丽，你的作业呢？” 小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是！” 同学们都觉得很奇怪。小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到 ‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
填上合适的词语 1、（）的春天 2、（）的小蜜蜂 3、（）玉兰花写一句话： ……不但… …还
随堂练习
填上合适的词语 1、（美丽）的春天 2、（勤劳）的小蜜蜂 3、（鲜艳）玉兰花写一句话： ……不但……还我不但是老师的好学生，还是妈妈的好孩子。

《有趣的作业》PPT课件4

小丽的作业：
1、读1-5自然段，思考：小丽的作业是什么？她为什么要这样做呢？说明小丽是个怎样的孩子〔？保护花草树木〕
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？〞
“在这儿。〞小龙拿出一个盒〔hé〕子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩〔wǎnɡzhào〕罩的。等检〔jiǎn〕查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿〔niànɡ〕蜜。〞
小龙的作业：
2、读6—8自然段，思考：小龙的作业是什么？他为什么要交这个作业给老师呢？
他又是一个怎样的孩子？
〔保护小动物〕
• “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。〞老师满意地笑了。
• 上星期〔qī〕，老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花Leabharlann 嫩嫩的桑叶青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
在动物园里，有美丽的孔雀，有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
《有趣的作业》PPT课件 4
《有趣的作业》PPT课件4
春天到了，你感受到了吗？请大
家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá
业龙网课昨桌查
作业龙头上网上课昨天书桌检查工业龙眼网球下课昨日桌子调查
星期嫩嫩的桑叶解释摘花盒子网罩检查酿蜜作业小龙课本昨天桌子检查
3、读第9自然段，思考：老师为什么满意地笑了？

有趣的作业课件

有盛在小水碗里的蝌蚪，
有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
我会说：有……有……有（还有）……
自由大声地朗读第 4-7 自然段，边读边想：同学们都带来了能代表春天的东西，小丽带的是什么呢？
王老师问：“小丽，你的作业呢？” 小丽指指桌上放的一幅画：“这就是！” 同学们都觉得很奇怪。小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留住春天？
王每画今公兰玉回
有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助
拼音读准字音，特别是不认识的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表教室课桌昨天完成每个今天公园回家玉兰花王老师一幅画
玉兰回公
这篇课文有几自然段，
想一想，王老师给同学们布置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了
一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回
每今画青草公园回家玉兰花
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。

《有趣的作业》语文PPT课件(8篇)

果园里花园里超市里菜园里
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
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• 老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期桑
zhāi hé wǎng
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语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课有趣的作业
会认字：拼音
yw q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期嫩桑释摘盒
w2ng zh3o ji2n ni3ng
网罩检酿

《有趣的作业》PPT课件3

梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
别出心裁的作业
与众不同的作业
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花嫩嫩的桑叶青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的
野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
句式：有…有…还有… 在动物园里，有美丽的孔雀，有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
星期盒子
作业网罩
鲜嫩检查
桑叶解释酿蜜摘花
代表
蜜蜂昨夜
热闹
扇动龙灯
爱护
翅膀玻璃纸
布置课桌
教室有趣胖乎乎
期网
业罩
嫩检
桑查
释酿
摘网酿
课文主要讲了一件什么事？
有趣的作业
• 到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室来。
小丽的作业：小丽，你的作业呢？这就是。昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画了下来。
小龙的作业：
小龙，你的作业呢？在这呢！
我是用网罩罩的。等检查完作业，我就把它放了，让它再去菜花酿蜜。
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意地笑了？
大自然是美丽的的，在我们享受、欣赏大自然的同时，也要保护大自然！

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句式练习：
说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁。开始和同学一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。
让我们来造句：
我们的学校里有————————，有————————，还有———— ————。”
课文解析
老师布置了一项作业，要求同学们到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草，可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特别称赞。
心灵感悟
故事告诉同学们，任何花草树木，还包括小蝌蚪，它们都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，关爱它们的生命。
随堂练习
填上合适的词语 1、（）的春天 2、（）的小蜜蜂 3、（）玉兰花
写一句话： ……不但… …还
随堂练习
填上合适的词语 1、（美丽）的春天 2、（勤劳）的小蜜蜂 3、（鲜艳）玉兰花写一句话： ……不但……还我不但是老师的好学生，还是妈妈的好孩子。
王老师问：“小丽，你的作业呢？”
小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是！”
同学们都觉得很奇怪。小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到 ‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说：“同学们的作业都完成得非常好，尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”
上星期（qī），王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
今天，老师要检查作业了。嗬！同学们的课桌上有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
学习永远不晚。 JinTai College
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•春天在哪里拓展提升
春天来了！春天来了！春天在哪里？小河里的冰融化了，
小鱼儿钻出水面痛快地玩耍，
说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！
春天在哪里？桃花儿开了，露出美丽的笑脸，
说，春天在这里，春天在这里；春天来了！春天来了！春天在哪里？小树儿使劲地长，长出了小树叶，说，春天在这里，春天在这里。
结构梳理
有趣的作业同学们蝌蚪、柳枝、青草…… 找春天
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
老师要同学们把最能代表春天的东西带到教室里来，同学们有的带蝌蚪，有的带柳枝，有的带青草，小丽带的一幅画。
课文告诉我们：任何花草树木和小动物都是有生命的，我们应该尊重它们的生命，关爱它们的生命。
写法点拨
本课在教学中，注重课文内容与生活经验的联系，让学生联系生活去观察、去感悟，把学习语言和塑造人格有机地结合起来，充分体现了人文精神。
3、有趣的作业
资料宝袋
《有趣的作业》是义务教育课程程标准实验教科书语文《鄂教版》一年级下册中的一篇阅读课文，全文讲述了一个有趣的故事。
字词乐园
同学们，下面的生字你们认识么？我们一起来学习吧！
预习检查
1、学生开火车认读生字。要求会认的字：代、表、教、学、课、桌、昨、完要学会的字：王、每、今、画、公、玉、兰、回 2、同学们交上来的作业都是些什么呢？