《有趣的作业》课件PPT

王老师问：“小丽，你 的作业呢？”
小丽指了指桌子上的一 幅画：“这就是！”
同学们都觉得很奇怪。 小丽解释说：“昨天， 我在公园里，看到玉兰花开 了，刚想摘一朵，就看到 ‘爱护花木’的牌子，就回 家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说：“同学 们的作业都完成得非常好，尤 其是小丽，她不但找到了春天， 还懂得怎样爱护春天。”
结构梳理
有趣的作业 同学们 蝌蚪、柳枝、青草…… 找春天
主题概括
老师要同学们把最能代表春天的东 西带到教室里来，同学们有的带蝌蚪， 有的带柳枝，有的带青草，小丽带的一 幅画。
课文告诉我们：任何花草树木和小 动物都是有生命的，我们应该尊重它们 的生命，关爱它们的生命。
写法点拨
本课在教学中，注重课文内容与生 活经验的联系，让学生联系生活去 观察、去感悟，把学习语言和塑造 人格有机地结合起来，充分体现了 人文精神。
上星期（qī），王老师布置 了一项作业：每个同学到大自 然里找春天，把能代表春天的 东西带到教室里来。
今天，老师要检查作业了。 嗬！同学们的课桌上有盛在小水碗里 的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在 塑料袋里的青草……
学习永远 不晚。 JinTai College
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•春天在哪里 拓展提升
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了，
小鱼儿钻出水面痛快 地玩耍，
说，春天在这里，春 天在这里； 春天来了！ 春天来了！
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春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸，
说，春天在这里， 春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里， 春天在这里。
句式练习：
说也奇怪，从那次演讲以后， 英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。
让我们来造句 ：
我们的学校里有————————， 有————————，还有———— ————。”
课文解析
老师布置了一项作业，要求同学们到大 自然里找春天，把能代表春天的东西带到 教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、 青草，可小丽带来的是自己亲笔画的一幅 玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特 别称赞。
心灵感悟
故事告诉同学们，任何花草 树木，还包括小蝌蚪，它们都 是有生命的，我们应当尊重它 们的生命，关爱它们的生命。
随堂练习
填上合适的词语 1、（ ）的春天 2、（ ）的小蜜蜂 3、（ ）玉兰花
写一句话： ……不但… …还
随堂练习
填上合适的词语 1、（美丽）的春天 2、（勤劳）的小蜜蜂 3、（鲜艳）玉兰花 写一句话： ……不但……还 我不但是老师的好学生，还是妈妈的好孩子。
3、有趣的作业
资料宝袋
《有趣的作业》是义务教育课 程程标准实验教科书语文《鄂教 版》一年级下册中的一篇阅读课 文，全文讲述了一个有趣的故事。
字词乐园
同学们，下面的生字你们认识 么？我们一起来学习吧！
预习检查
1、学生开火车认读生字。 要求会认的字：代、表、教、学、课、桌、昨、完 要学会的字：王、每、今、画、公、玉、兰、回 2、同学们交上来的作业都是些什么呢？