教育学复习题答案

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教育学原理复习题含答案

教育学原理复习题含答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A、社会本位论B、能力本位论C、个人本位论D、知识本位论正确答案：C2、编写教科书的直接依据和国家衡量各学科教学的主要标准是（）。

A、课程B、课程计划C、课程标准D、课程目标正确答案：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。

这体现了小王老师注重（）A、教学反馈B、教学创新C、教学反思D、情境创设正确答案：C4、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）oA、教育与生产劳动相结合B、从事体力劳动C、接受教育D、从事智力劳动正确答案：A5、瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运算一形式运算的顺序发展的，这体现了（）。

A、人身心发展的阶段性规律B、人身心发展的互补性规律C、人身心发展的不平衡性规律D、人身心发展的顺序性规律正确答案：D6、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。

A、暗示教学法B、纲要信号教学法C、探究发现教学法D、范例教学法正确答案：A7、在人的全面发展过程中，发挥纽带和桥梁作用的是（）。

A、德育B、体育C、劳动技术教育D、美育正确答案：C8、多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）A、尊重了学生的自主性B、忽视了学生的差异性C、忽视了学生的发展性D、尊重了学生的创造性正确答案：A9、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。

这表明周老师具有（）A、终身学习的意识B、教学管理的能力C、课程开发的能力D、尊重学生的理念正确答案：A10、最早从理论上阐述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础的著作是（）。

高等教育学复习题

高等教育学?复习题一、单项选择1.在古希腊时期,哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构.A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德答案：B2.高等教育学是属于什么领域的应用学科A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学答案：C1.学完文学学科的学生,即可称：A、学士B、硕士C、博士D、院士答案：A2.美国的第一所大学A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B1.从上世纪50年代初开始,我国仿照苏联高等教育的模式,进行了几次大规模的“院系调整〞A、 B.X D、四答案：B2.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆答案：C1.将学术自由真正付诸实践的大学A、哈佛大学B、柏林大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B2.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是人、自由教育理念 B、通识教育理念C、专业教育理念 D、职业教育理念答案：C1.实用主义的代表人物有人、博克B、杜威 *克拉克・克尔 D、德雷克•博克答案：B2.中国最著名的杜威思想的解读者是2.在习俗方面,根本逻辑是A 、“越兴旺、越复杂〞B 、“现存即合理〞C 、“教育受制于社会〞D 、“突出差异〞答案：D1.20 世纪80年代末期,我国开始进入A 、一元化高等教育办学体制B 、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级治理的体制C 、多元化高等教育办学体制阶段D 、本钱分担和本钱补偿机制答案：C1.21 世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入A 、一元化高等教育办学体制B 、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级治理的体制C 、多元化高等教育办学体制阶段D 、本钱分担和本钱补偿机制答案：A1 .以下是中央集权型优点的是A 、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B 、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性C 、高校〔尤其是私立高校〕是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D 、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我开展机制,办学特色鲜明答案：A 2 .校长负责制的优点有A 、决策程序简单、决策效率高B 、有利于集思广益和民主治理C 、决策程序科学,决策质量有保证D 、通过董事会成员的多元化,促进了社会参与办学 A 、陈鹤琴B 、陶行知答案：C1.在软件方面,根本逻辑是A 、“越兴旺、越复杂〞 C 、“教育受制于社会〞答案：C C 、胡适 D 、蒋梦麟B 、“现存即合理〞答案：A1.以下哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据,以及相应的诊断性分析？ A、政府行政性评价制度8、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价答案：C2.以下属于第三方评价制度的有A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行〞C、本科教学工作水平评估口、研究生院评估答案：B1.高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生,以下不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是A、学校教育需要确立“以人为本〞的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践水平、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识,无视学生的水平培养答案：D2.高等教育促进个体化开展的功能表达在A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长.C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的水平答案：B1.政治对高等教育的反作用不包括A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的开展D、政治制度决定高等教育目的和内容答案：C2.高等教育的文化选择功能是指A、横向〔空间〕的文化流动过程B、不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突C、对某种文化的自动接纳和排斥,是历史开展的必然结果D、两种或两种以上的文化相互扩散的过程答案：C1.目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是人、改造社会B、促进国际交流 C、效劳社会D、开展科学答案：B2.从19世纪末至今,是高等学校的职能演变的第三阶段,这一阶段的主要职能是 A、培养人才B、培养人才、开展科学C、开展科研与开展科学D、培养人才、开展科研与社会效劳答案：D1.基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征,不包括A、知识的专业性强B、包含对未知领域的探究C、面向少数精英人群D、面向普通群众教育答案：D2.高深学问课程始于哪个大学A、哈佛大学B、麻省理工学院C、柏林大学D、剑桥大学答案：C1.?普通高等学校本科专业目录?原那么上多少年修订一次A、10 年B、5 年C、1 年D、3 年答案：A2.以下属于单纯的通识教育课程,在整个课程结构中处于最根底的地位的是A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研工程课程D、专业课程答案：B1.我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的A、经验演进模式B、过程模式*目标模式 D、实践模式答案：C2.进行课程评价,首先要A、确定评价主体B、确定评价对象C、制定评价过程D、制定课程评价标准和方式答案：D1.在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制答案：A2.将教学方案规定的课程和教学环节,以学分的形式进行量化,用于评估学生学习成绩和授予学位的是哪一制度A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制答案：C1.教学相长、长善救失等原那么出自哪里A、?论语?B、?大学?C、?中庸?D、?学记?答案：D2.循序而渐进教学原那么是哪位教育家提出的A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子答案：B1.实验法是指A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识、稳固知识,开展水平的一种教学方法B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师根据一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、答复以下问题,通过问答的形式引导学生获取、稳固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法答案：B2.讨论法是指A、学生在教师的引导下围绕一定的问题,经过一定的准备,学生以全班或小组为单位,各抒己见, 通过讨论或辩论活动,获得知识、稳固知识,开展水平的一种教学方法B、在教师指导下,学生利用特定的仪器设备,进行独立操作,以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师根据一定的教学要求向学生提出问题,并引导学生积极思考、答复以下问题,通过问答的形式引导学生获取、稳固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法答案：A1 .课堂教学的核心是A 、备课B 、上课答案：B2 .对象性价值表现在A 、传递知识、传播文化 C 、完善自身、自我实现答案：B 3 .高等学校教师在教育过程中处于什么地位A 、辅助B 、主导C 、引领D 、实施答案：B1 .专业素养的根本要素是A 、专业知识B 、专业精神C 、专业信仰D 、专业人格答案：A2 .对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚决的专业信念、专业责任和专业荣誉感,是指A 、专业知识B 、专业精神C 、专业信仰D 、专业人格答案：C1 .用人单位因某种原因不宜继续聘任教师,双方解除合同关系是A 、招聘B 、续聘C 、解聘D 、辞聘答案：C2教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是A 、招聘B 、续聘C 、解聘D 、辞聘答案：D2 .比方教育性、知识性、专业性、超越性等,是从那方面理解“学者〞A 、高校的核心成员8、核心技术做核心价值观D 、其他答案：A3 .高校依法治理学校内部事务是指高等学校的A 、“举办者〞B 、“治理者〞C 、“办学者〞D 、“引领者〞答案：C1 .学科参与治理的组织载体是A 、学校学术委员会和学院教授委员会B 、同行评议、基于学科的中介组织C 、去行政化、落实战略治理、增强校长治校水平C 、课外作业布置与检查D 、辅导答疑B 、开启心智、塑造人格D 、创新文化、培养人才D、教育行政部门扮演好自身角色,既保证自主办学,又保证多元参与答案：B2.在高校外部,教育行政部门的行政化治理的特点不包括A、治理活动一般由专职行政人员承当,在学校层面表现最为集中B、我国教育行政部门的行政化治理具有“方案开展〞的特点C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手D、我国教育行政部门的行政化治理广泛存在于高校办学的各个环节答案：A1.以文献为主要证据进行研究的方法是A、文献研究法B、调查研究法C、实验研究法D、比拟研究法答案：A2.研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是A、比拟研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法答案：C1.研究的起点是A、问题B、文献C、假设D、方案答案：A二、多项选择1.高等教育学的作用具体表现在哪几个方面A、引领教育方向B、引导观念更新C、效劳决策咨询D、推动实践改良答案：B,C,D2.到20世纪初,美国根本完成了现代高等教育体系的建构.在这个体系中,层次上有：A、二年制学院B、本科院校&研究型大学D、学术性大学答案：A,B,C3.经过两次大规模的院系调整,一个新的高等教育体系初步形成,包括A、全国的高等学校有方案地被分为综合大学和单科院校〔如工学院、农学院等〕,单科院校占据了较大的比例.B、形成了中央直属高校、行业部委高校和地方高校的条块格局,高等教育被纳入到国民经济方案之中,实行严格的方案治理体制.C、改变高等学校主要集中于沿海大城市的状况.D、形成了专业体制和专才培养模式,由教育部公布全国统一的“专业目录〞,各高校根据“专业〞招生、培养并分配毕业生答案：A,B,D4.在教育实践层面,高等教育有哪些理念？A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念答案：A,B,C,D5.高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有A、纽曼B、赫钦斯C、维布伦D、弗莱克斯纳答案：A,B,C,D6.以下属于其他高等教育机构的有A、中国科学院B、北京大学C、南京师范大学D、中国社会科学院答案：A,D7.中国高等教育办学体制的改革趋势包括A、进一步推进高等教育办学体制的多元化B、进一步扩大高等教育对象C、不断增强高等教育办学主体间的合作D、进一步促进和标准了民办高校的开展答案：A,B,C8.地方分权型的优点有A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性C、高校〔尤其是私立高校〕是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我开展机制,办学特色鲜明答案：B,C,D9.以下属于政府行政性评价制度的有A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行〞C、本科教学工作水平评估口、研究生院评估答案：A,C,D10.高等教育促进个体开展的有哪些功能形式？A、为个体提供生活水平的功能B、促进个体社会化的功能C、促进个体化开展的功能D、促进个体身体健康答案：A,B,C11.政治,就是在一定的历史时期,政党或国家为实现经济奋斗目标而采取的政策和活动方式, 其含义包括A、政治就是阶级斗争B、政治就是从事国家的经济建设C、政治就是人民群众参与对国家事务的监督和治理活动D、政治就是开展思想领域的斗争答案：A,B,C,D12.高等学校培养人才的职能主要内涵表现在A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承当大局部根底性研究的同时,更多地面向社会需求,开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和治理理念等推广、应用于社会答案：A,C14.从知识的角度,课程可以分为A、普遍知识课程B、通用课程知识C、高深学问课程D、多元教育课程答案：A,C,D15.高等学校课程的纵向结构包括A、普通教育课程B、学科根底课程C、专业根底课程D、专业课程答案：A,B,C,D.16.课程内容的选择是一个十分复杂的课题,必须遵循的原那么包括A、整体性原那么B、满足性原那么C、效用性原那么 D.经济性原那么答案：A,B,C,D17.高等学校课程治理制度很多,根本制度主要包括A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制答案：A,C,D18.我国高等学校的原那么主要有A、讲述思路为主原那么C、增强学生参与原那么B、专业性与综合性相结合原那么答案：A,B,C,D19.以下属于运用语言传递教学内容的方法的有A、讲授法B、谈话法C、参观法D、讨论法答案：A,B,D20.高等学校教学的实习实践环节要注意做到以下几点A、社会职业要求与学生的思想实际相结合B、学生的主体选择性与实习总体的统一性相结合C、专职指导教师与兼职指导教师相结合D、专职教师从总体上把握实习实践活动的进行答案：A,B,C,D21.从教师教的角度看,课堂教学的具体环节有A、备课B、辅导答疑C、学业成绩的检查与评定D、自我检查与小结答案：A,B,C22.高校教师需要重点关注并履行的义务有A、认真教学的义务B、保护学生权益的义务C、尊重学生人格的义务D、树立积极教师形象的义务答案：A,B,C,D23.从心理开展阶段论出发,教师的专业开展划分为人、自我保护期B、墨守成规期 C、尽责期口、自治期答案：A,B,C,D24.就我国目前的教师专业开展来看,教师专业开展模式有A、“自我实现〞模式B、学校推动模式C、领导推动模式D、学院推动模式答案：A,B25.“派出培训〞模式包括哪些形式A、学历进修B、学位进修C、干部外出培训 D外出挂职锻炼答案：A,B,C,D26.教师专业开展途径主要包括A、树立自我专业开展意识,确立专业自我B、接受岗位培训,成为“技术熟练者〞C、进行教学反思,成为“反思型实践者〞D、开展校本教研,成为“研究型实践者〞答案：A,B,C,D27.国外高校教师的聘用制度的原那么有A、坚持“公开、公正、公平〞的原那么B、聘用教师法制化C、教师任期的合理规定D、教学与职称、待遇和学位相挂钩答案：A,B,C28.高等学校的权力类型包括A、学术权力B、行政权利做研究权利 D、招生权利答案：A,B29.在高校内部,行政治理的特点有A、治理活动一般由专职行政人员承当,在学校层面表现最为集中B、学院作为中间层次,兼顾治理活动和学术活动C、高校的“双肩挑〞干部那么是治理活动和学术活动的双重主体,使得两种活动之间的界限更加模糊、关系更为复杂D、我国教育行政部门的行政化治理具有“方案开展〞的特点答案：A,B,C30.根据高等教育研究的层次划分,高等教育研究可以分为A、质性研究B、微观层次C、宏观层次D、量化研究答案：B,C31.保证研究符合标准,需要遵循的原那么有A、学术忠诚原那么B、学术累积原那么 C学术民主原那么 D、学术法治原那么答案：A,B,C,D32.要将发现的问题确定为研究课题,那么要顾及多方面因素,如A、该问题对高等教育理论或实践的意义B、个人的学术兴趣C、前人已有的相关研究D、完成该课题的主客观条件答案：A,B,C,D。

教育学考试题及答案

教育学考试题及答案第一部分：选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案：A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是？
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案：B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物？
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案：D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是？
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案：C. 辩证唯物主义
第二部分：判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。

判断正确或错误。

答案：正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。

判断正确或错误。

答案：正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。

判断正确或错误。

答案：错误
第三部分：简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。

答案：孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段，良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。

2. 如何应对学生学习中遇到的困难？
答案：教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略，并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难，激发学习兴趣。

以上为教育学考试题及答案，希望能对您的学习和备考有所帮助。

祝您取得优异成绩！。

教育学试题答案

教育学试题答案一、选择题1. 教育学中，关于教育目的的主要理论有哪些？A. 个体发展理论B. 社会改造理论C. 文化再生产理论D. 所有以上答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 柏拉图答案：A3. 情感教育的主要目标是什么？A. 提高学生的认知能力B. 培养学生的道德品质C. 促进学生的情感发展D. 增强学生的身体健康答案：C4. 根据维高斯基的近端发展理论，以下哪个概念描述了学生能够在成人指导或更有能力的同伴帮助下达到的学习水平？A. 学习动机B. 学习策略C. 近端发展区D. 学习风格答案：C5. 教育心理学中的“自我效能感”是由谁提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 卡尔·罗杰斯C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 埃里克·埃里克森答案：A二、填空题1. 教育的本质功能是________，而其社会功能主要包括文化传承、社会融合和________。

答案：促进个体全面发展；社会改造与发展2. 在教育过程中，教师应当关注学生的个别差异，实施________的教学，以满足不同学生的学习需求。

答案：差异化3. 教育评价的主要目的是为了促进学生的________和改进教学方法，从而提高教育质量。

答案：发展三、简答题1. 请简述教育心理学中的“认知发展阶段理论”。

答案：认知发展阶段理论是由瑞士心理学家让·皮亚杰提出的，他认为儿童的认知发展经历四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段有其特定的认知特征，儿童在不同阶段表现出不同的思考和理解能力。

2. 阐述“教育公平”的概念及其在现代社会中的重要性。

答案：教育公平是指为所有学生提供平等的教育机会和条件，无论他们的性别、种族、社会经济地位或其他个人背景如何。

在现代社会中，教育公平是实现社会公正和促进社会整体进步的基石。

教育学试题及答案

教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中的“教育公平”主要指的是（）。

A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公正D. 教育过程的平等答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在（）阶段开始具备逻辑运算的能力。

A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 洛克答案：C4. 教育心理学中的“自我效能感”是由（）提出的。

A. 班杜拉B. 斯金纳C. 维果茨基D. 马斯洛答案：A5. 多元智能理论是由（）提出的。

A. 加德纳B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 布鲁姆答案：A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。

答案：社会主义建设者和接班人2. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在学习过程中所承受的________。

答案：认知活动的负担3. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该促进学生达到其“最近发展区”，这一概念又被称为________。

答案：潜在发展区4. 教育测量中，用于评估学生学习成就的标准化测试通常具有较高的________和效度。

答案：信度5. 在教育评价中，形成性评价的主要目的是提供及时的反馈，以促进学生的________。

答案：持续发展三、简答题1. 请简述赫尔巴特的“四段教学法”。

答：赫尔巴特的“四段教学法”包括四个阶段：清楚（清楚地呈现教学内容）、联想（引导学生将新知识与已有知识联系起来）、系统（系统化教学内容，形成知识体系）和方法（通过练习和应用巩固所学知识）。

2. 描述马斯洛的需求层次理论及其在教育中的应用。

答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育中，教师应关注学生的基本需求是否得到满足，创造一个安全、支持的学习环境，帮助学生建立良好的人际关系，提高自尊和自信，最终促进学生自我实现的潜能发展。

教育学复习题及答案

教育学复习题及答案一、选择题1、我国及世界最早的一部教育专着是《学记》2、古罗马教育家昆体良的教育着作是《论演说家的教育》3、英国教育家洛克的教育着作是《教育漫话》4、《普通教育学》的作者是赫尔巴特5、《民主主义与教育》的作者是杜威6、我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的着作是杨贤江的《新教育大纲》7、提出结构教学理论和发现法的教育家是布鲁纳8、前苏联教育家凯洛夫主编的教育学着作是《教育学》9、实用主义教育学的主要代表人物是杜威和克伯屈10、狭义的教育是指学校教育11、只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的永恒性12、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育具有自身的继承关系13、政治经济对教育的影响经常要以其他社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具有相对独立性14、我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有历史性15、19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为生物起源论16、马克思主义观点认为，教育起源于生产劳动17、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行多方面发展教育18、我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指崇文馆与弘文馆19、“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有脱离生产劳动20、教育与生产劳动相脱离的社会是奴隶社会与封建社会21、第一次提出普及义务教育的社会是资本主义社会22、自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位，主要是因为古代社会生产水平的限制23、教育对政治经济制度起加速或延缓作用24、决定教育性质的根本因素是政治经济制度25、遗传素质在人的发展中起生理前提作用26、“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了环境因素对人的发展的影响27、根据人的发展的个别差异性，教育要做到因材施教28、在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的个别差异性29、在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的不平衡性30、教育是一种社会现象31、人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了遗传素质在人的身心发展中不起决定作用32、我国奴隶社会的教育内容主要是六艺33、马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是旧的社会分工。

教育学复习题及答案(全)

教育学复习题及答案一、选择题：（每题2分，共20分。

）1.俄国教育家乌申斯基的教育代表作是（）A．《教育论》B《普通教育学》C 《人是教育的对象》D《教育漫话》2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例，说明了（）A遗传素质在人的身心发展中起决定作用B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C遗传素质在人的身心发展中不起作用D自然环境在人的身心发展中有一定作用3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）A．《论语》B．《说文解字》C．《孟子》D．《四书集注》4.普通中学双重任务是A 传授基础知识，培养基本技能B发展智力体力，培养思想品德C 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量D培养脑力劳动者和体力劳动者5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（）A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《师说》6.初中生生理发展最重要的特征是A身高体重迅速增长B脑重增大C 心脏增大增厚D性成熟7.教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为A学生的思想品德的形成具有很大的可塑性B学生既是教育的对象，又是教育的主体C 学生缺乏自我教育能力D学生的思想品德不是先天就具有的8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是A说服教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9.有效地进行班主任工作的前提和基础是A 教育学生学好功课B组织和培养班集体C对学生进行思想品德教育D了解和研究学生10.提出“教育即社会”，“教育无目的论”等教育主张的是（）A 杜威B赫尔巴特C布鲁纳D夸美纽斯二、填空题：（每空1分，共20分）1．教育事业发展的规模和速度主要由所决定；而教育的性质则主要由所决定。

2．义务教育即依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，社会必须予以保护的国民们教育。

3.学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，在发展过程中表现出来的那种  的特征。

4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。

教育学原理复习题(答案)

教育学原理复习题(答案)A．育人功能B．教育自身直接具有的功能C．传递经验的形式D．影响人的身心发展2．教育起源于。

A．劳动B．文化C．科技D．艺术第二章教育的概述教育是人类社会特有的一种社会现象，是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。

教育的本体功能是教育自身直接具有的功能，其中育人功能是教育的首要功能。

人类对于经验和智力的获得主要是通过后天的教育和研究的形式进行的，而教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

在教育学史上，最早反映教育思想的著作是《学记》，而最早的教育专著则是《学记》。

古代西方最早的教育专著是XXX的《大教学论》，而近代第一本教育学著作则是XXX的《普通教育学》。

XXX被认为是世界教育学史上“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，即研究如何培养人的一门科学。

教育学的产生与发展大致经历了萌芽、形成独立学科和科学化发展等三个阶段。

作为高等师范院校公共必修课的教育学是普通教育学。

总之，教育是人类社会不可或缺的一部分，是影响人的身心发展和社会进步的重要力量。

教育学的研究和发展对于推动教育事业的进步和发展具有重要的意义。

1.教师的根本任务是教书育人。

2.动物界不存在与人类本质上相同的教育现象。

3.教育的本质特性包括人类社会特有的一种社会现象、人类特有的一种有意识的活动、人类社会特有的传递经验的形式、以影响人的身心发展为目标的社会活动。

4.教育的本体功能包括加速年轻一代身心发展与社会化的进程、人类精神文明的传递与继承、经验和人才的选择。

5.教育的人口功能包括减少人口数量、提高人口素质、使人口结构趋向合理化、有利于人口的迁移。

6.教育的经济功能包括是劳动力再生产的重要手段、实现劳动能力的再生产、是经济发展的重要因素、可以生产新的科学知识、新的生产力。

7.教育的政治功能包括培养政治人才、培养合格公民、传播政治意识、培养主流政治价值观。

《教育学概论》复习题及答案

《教育学概论》复习题一一、判断题1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。

（√）2、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

（⨯）3、西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。

（√）4、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。

（√）5、教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。

（√）6、教育以创造社会物资财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。

（⨯）7、参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。

（⨯）8、政治与教育之间并不是只有单向的决定作用，他们之间是彼此制约的。

（√）9、1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。

（√）10、现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。

（√）11、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。

（√）12、在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。

（√）13、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。

（⨯）14、社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

（⨯）15、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

（√）16、来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。

（⨯）17、教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。

（⨯）18、《教育法》规定：教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。

（⨯）19、教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。

（√）20、教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。

（√）21、有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。

成人教育《教育学》期末考试复习题及参考答案

一、单项选择题1. 以下哪个因素不属于教育要素( C )。

A. 教师B.学习者C. 教育形式D.教育影响2．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是( B )。

A．家庭教育B．学校教育C．社区教育D．网络教育3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到( C )。

A．循序渐进B．教学相长C．因材施教D．防微杜渐4．我国正式颁布的第一个现代学制是( A )。

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．癸丑学制5.教学艺术的( B )是教学艺术的核心。

A．情感性B．审美性C．创造性D．科学性6.现代学制中，双轨学制的典型代表是( A )。

A．西欧国家 B.美国C.前苏联D.中国7.以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型是( A )。

A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．核心课程8．( C )是教学工作的中心环节。

A．批改作业B．备课C．上课D．课外辅导9. 在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有( B )。

A．个性化功能B．社会化功能C．选择功能D．保护功能10．在中国，“教育”二字合用最早出现在( A )。

A.《孟子·尽心上》B. 《学记》C. 《中庸》D. 《说文解字》11.教育名著《爱弥儿》的作者是 ( A )A.卢梭B. 柏拉图C.康德D. 斯宾塞12.教师的教育学、心理学知识属于 ( B )A.本体性知识B. 条件性知识C. 实践性知识D. 一般知识13.教育是非盈利事业，学校是公益性机构，表明了教育的 ( A )A.公共性原则B. 民主性原则C.循序渐进原则D.启发行原则14.教育法律关系是一种 ( D )A.民主关系B. 政治关系C.保护关系D.权利和义务关系15.中华人民共和国教育法颁布的时间是 ( A )A.1995B. 1996C. 1986D.200116.教育的心理起源论观点否认了教育是 ( C )A.模仿活动B.神话活动C.有意识有目的活动D. 学习活动17.与学科课程论相对立的一种课程理论是 ( B )A.分科课程B.活动课程论C.认知课程论D.经验课程论18．教育的出发点和归宿是 ( D )A.教学目标B.教育目标C.课程目标D.教育目的19.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性，说明了教育具有 ( D )A.生产性B.阶级性C.民主性D.相对独立性20.《学记》中说，“古之王者，建国君民，教学为先。

教育学第一章复习题(附答案)

教育学第一章复习题（附答案）第一章教育与教育学学习要点教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学。

它是在对教育活动的认识、研究、探讨的过程中，特别是教育成为独立的社会活动形式，许多的教育事实积累起来后，才逐渐发展起来的。

它的产生发展大致经过萌芽、独立形态、发展三个阶段。

学习和研究教育学的根本目的在于指导教育实践，提高教育效果，克服工作的盲目性。

学习和研究教育学的基本方法是坚持理论联系实际的原则。

学习这一章，要着重掌握教育的产生和发展、，教育学的研究对象及其产生和发展的过程，认识学习和研究教育学的意义和要求，以提高学习教育学的自觉性和积极性。

实践与应用一、填空1．教育起源于劳动。

2．教育这一社会实践活动，是由教育者、学习者和教育影响三大要素组成的。

3．原始社会教育的主要特点是非独立性、平等性和普及性、原始性。

1．我国奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是礼、乐、射、御、书、数。

2．封建社会学校教育具有鲜明的阶级性和等级性的特点。

3．教育学是一门研究研究教育现象、教育问题的社会科学。

4．教育学的产生和发展经历了萌芽阶段、独立形态阶段、多样化阶段和理论深化阶段。

5．我国最早的一部教育专著是《学记》，它对先秦儒家教育思想、教学经验作了较为系统的总结。

在欧洲，最早的教育学专著要算17世纪捷克的教育家夸美纽斯于16____年发表的《大教学论》，它标志着教育学已经初步形成为一门独立的学科。

9．德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》，美国教育家杜威的《民主主义与教育》，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。

10．理论联系实际是马克思主义的学风，也是学习教育学的基本原则和方法。

二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内） 1．学校产生于（ B ）。

A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 2．教育学是一门（ B ）。

A．应用性学科 B．实践性很强的理论性学科 C．理论性学科D．技术性学科 3．我国教育家杨贤江的（ A ），是我国第一部试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

教育学考试复习题与答案

教育学章节考试复习题及答案一、绪论(一)填空题1、教育学的研究对象，简言之就是。

教育学是研究，揭示的科学。

2、古代的教育思想常常是同哲学、、、等思想混杂在一起的。

3、以赫尔巴特为代表的“传统教育”教学模式中的三中心是、、。

4、19世纪未，“新教育运动”出现，对“传统教育”脱离实际和忽视儿童等缺点给予抨击。

以美国教育家为代表的实用主义教育流派，发表了等著作，强调“”、“”、“”等教育和教学原则。

提出了以儿童为中心的“”，形成了“”的思想和教学模式。

5、20世纪以来，苏联和我国的教育学家根据并运用马克思主义基本原理对现代教育的若干问题进行研究，出现了杨贤江《》、凯洛夫主编的《》、加里宁的《》等有影响的著作，成为社会主义国家教育学学科建设的指导思想。

6、教育学发展过程中存在着“”与“”的关系问题。

教育学发展的源在。

当某一教育理论形成以后，就成为以后教育思想发展的“”。

教育学是在和的这种互动过程中不断向前发展的。

7、教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是和之一。

一名合格的教师不但要学好专业，成为合格的“”，而且要学会育人，加强师德修养，成为合格的“”。

8、在我国近代，教育学作为一门课程开设，是与师范学校的设定同时进行的。

1904年清政府颁布了，其中的就明确规定了有关教育学科开设的要求。

9、从事教育工作和进行教育科学研究的正确的指导思想和方法论是马克思主义的和。

10、教育学是一门研究的科学，研究对象的、和比较突出，为教育学的教学带来了较大的困难。

这就要求师范生以更大的和更为来学习和研究。

(二)单项选择题1、世界上最早的教育专著是( )，西方最早的教育专著是( )。

A、《论语B、《学记》C、勒图尔诺《动物界的教育》D、昆体良《雄辩术原理》2、首次把教育学列为一门独立学科的是( )。

A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、培根《论科学的价值与发展》D、夸美纽斯《大教学论》3、被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作是( )。

教育学原理复习题(答案)

第一章绪论一、概念1.教育学：教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学，即研究如何培养人的一门科学。

二、填空题1．教育学是研究____教育现象____揭示_____教育规律___的一门科学。

2．教育的基本规律包括__教育与社会发展的关系__和教育与人的身心发展的关系。

3．作为高等师范院校公共必修课的教育学是________普通教育学___ 。

4．教育学的产生与发展大致经历___萌芽、 _形成独立学科__ 和 _ 科学化发展等三个阶段。

三、选择题 BCBCBCC1．世界最早反映教育思想的著作是______。

A．《学记》 B．《论语》 C．《雄辩术原理》 D．《大学》2．_________世界最早的教育专著。

A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《师说》3．最早地系统论证班级授课制的教育家是_______________。

A．康德 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞4．世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是_______________。

A．斯宾塞 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．柏拉图5．在教育学史上，一般把_____________的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。

A．柏拉图 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞6．近代德国著名的心理学家和教育学家_______________，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

A．卢梭 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯7．古代西方最早的教育专著是_______________A.柏拉图的《理想国》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《雄辩术原理》D.赫尔巴特的《普通教育学》第二章教育的概述一、概念1.教育的本体功能：即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。

育人功能是教育的本体功能和首要功能。

二、填空题1．对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的__ __教育______和___学习_ ____的形式进行的。

教育学原理复习题(附参考答案)

教育学原理复习题（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。

A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案：B2.美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。

”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。

A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案：D3.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。

A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：D4.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。

A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案：A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。

A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案：D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。

A、经验是教育的目的，也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案：B7.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。

A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案：D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。

这反映出教育具有( )。

A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案：B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。

A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案：B10.学校教育最基本的课程资源是( )。

A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案：C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。

A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案：B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。

高等教育学复习题及答案

《高等教育学》复习题及答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。

A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。

A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。

A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。

A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。

A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。

A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。

A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。

A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。

A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。

A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。

A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制 D．党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。

教育学复习题及答案[1]

一、填空题1、___自愿性___、___广泛性___ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。

2、快乐教育又称__畅快教育____，主要是一种教育观念、__教育思想____。

3、“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得__知识____，而___能力___是可以自然得到发展的。

4、学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的___深度___和广度。

5、各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的___教学内容___与教学过程的__各个环节____之中。

6、在教学过程中__教师和学生____是最重要的人的因素、_教学内容和教学手段_____是顺利进行教学的客观依据和物质保证。

7、在教学中，学生以学习___间接（书本）知识___为主，___间接知识和直接知识___相结合，是教学的客观规律。

8、自学－－指导教学模式的理论基础是“__教为主导，学为主体____”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和___学会学习___的学习观。

9、教育国际化即教育要面向世界。

也就是说现代教育从__教育目标____、教育制度、__教育内容____到教育管理都要面向世界。

10、终身教育是一种始于本世纪___20___年代，流行于___60___年代的一种国际教育思潮。

11、终身教育是一种始于本世纪___20___年代，流行于___60___年代的一种国际教育思潮。

12、活动课程的特点有___主体性___、广泛性、___实践性___和灵活性。

13、我国教育目的的核心精神是___培养有社会主义觉悟有文化的劳动者___，培养德、智、体全面发展的社会主义__建设者和接班人____。

14、我国教育目的的核心精神是___培养有社会主义觉悟有文化的劳动者___，培养德、智、体全面发展的社会主义__建设者和接班人____。

15、社会生活条件（环境）包括社会____物质生活条件_、精神生活条件_和社会自然条件。

它在人的身心发展中起决定性影响作用。

教育学、心理学复习题及参考答案

教育学、心理学复习题及参考答案一、填空题1、（《学记》）是世界上最早的教育文献，比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。

2、近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家(夸美纽斯)《大教学论》。

提出“泛智”教育思想。

3、(杜威)《民本主义与教育》提出：以儿童为中心、做中学。

“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。

4、以马克思主义为基础，最早探讨教育学问题的是前苏联(克鲁普斯卡娅)的《国民教育与民主制度》，(马卡连柯)的《论共产主义教育》。

5、(赞科夫)的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属，它包括智力、情感、意志品质、性格集体主义思想，“差生”发展。

6、(苏霍姆林斯基)的论著被誉为“活动的教育者”。

有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。

7、美国教育家(布鲁纳)的《教育过程》，倡导“结构主义”和“发现法”。

8、马克思主义观点认为，教育的起源是 (生产劳动)。

9、最早提出美育一词的是(席勒)。

10、美育首次正式列入我国教育组成部分是在(1912年)。

11、新中国第一次学制改革是在(1951年)。

12、《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（1985年）。

13、教师根本任务是（教书育人）。

14、班级授课制在我国正式实行在(清朝末年)。

15、我国对学生进行教育的基本方法是(说服教育法)。

16、学校德育的基本途径是(教学)。

17、马卡连柯提出(集体教育与个别教育)相结合的德育原则。

18、布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是（认知）的；二是（情感）的；三是（动作技能）的。

19、（平等、民主、合作）是新型师生关系的基本理念。

20、学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。

即(群体差异) 与( 个体差异)。

21、学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括（学生）、（教师）、（教学内容）、（教学媒体）、（教学环境）五个要素。

22、影响心理发展的两个主要因素是( 遗传)和(环境) 。

教育学复习题答案

教育学原理复习题含答案

高等教育学复习题

教育学考试题及答案

教育学试题答案

教育学试题及答案

教育学复习题及答案

教育学复习题及答案(全)

教育学原理复习题(答案)

《教育学概论》复习题及答案

成人教育《教育学 》期末考试复习题及参考答案

教育学第一章复习题(附答案)

教育学考试复习题与答案

教育学原理复习题(答案)

教育学原理复习题(附参考答案)

高等教育学复习题及答案

教育学复习题及答案[1]

教育学、心理学复习题及参考答案

成人教育《教育学》期末考试复习题及参考答案