小学数学计算能力提速训练(3年级)

小学数学计算能力提速训练心算速算简算三年级目录一、万以内的加法和减法（二）1．加法2．减法3．加减法的验算二、有余数的除法三、多位数乘一位数1．口算乘法2．笔算乘法136四、除数是一位数的除法1．口算除法2．笔算除法五、两位数乘两位数1．口算乘法2．笔算乘法六、四边形1．四边形与平行四边行2．周长3．长方形和正方形的周长4．估计七、面积1．面积和面积单位2．长方形和正方形面积的计算3．面积单位间的进率4．公顷、平方千米136136一、万以内的加法和减法（二）1．加法例1：27+31分析：这是一道不用进位的两位数与两位数的加法，计算的时候数位一定要对齐，从低位加向高位加起。

解答：高招速递：计算时可以把27看30，也就变成了30+31，结果是61，因为在刚才我们把27看多了，所以现在我们要减去3，再用61减去3就可以了。

针对练习：（1）43+24= （2）67+21=（3）50+25= （4）12+83=2 7 +3 1 5 8（5）74+23= （6）54+45= （7）25+24= （8）64+32= （9）18+41= （10）71+15= （11）66+23= （12）80+19=136136例2：25+66分析：这道例题不同与前一道题的是需要向前一位进位，也就是求25个一加上66个一是多少。

解答： 高招速递：我们可以把66看成65，与25正好能凑成整十数，然后再加上少加的1。

针对练习：（1）33+28= （2）78+14=（3）55+17= （4）47+46=2 5 + 61 6 9 1（5）69+26= （6）15+47= （7）45+48= （8）53+29= （9）63+18= （10）24+69= （11）38+26= （12）76+19=136136例3：97+34分析：97与34都是两位数，即求97个一加上34个一是多少？在计算的过程中要注意连续进位。

解答：高招速递：在计算的过程中也可以用凑整法。

即想97和100相差几，从34里面拿出3个一给97，然后再用100加上31即可。

针对练习：（1）92+58= （2）55+45=（3）67+89= （4）46+79=9 7 + 31 4 1 3 1（5）88+77= （6）94+69= （7）79+47= （8）24+98= （9）87+78= （10）58+76= （11）96+85= （12）79+97=136136例4：247+34分析：计算时一定要数位对齐，个位与个位对齐，十位与十位对齐，百位和百位对齐，4与7相加不要忘记向前一位进一。

解答： 高招速递：本题可以把247看成250，然后再用250加上34，最后再把多加的3减去。

针对练习：（1）318+24= （2）123+58=（3）64+212= （4）532+48=2 4 7+ 31 4 2 8 1（5）412+19= （6）819+31= （7）547+48= （8）296+24= （9）367+22= （10）854+77= （11）768+34= （12）876+98=136136例5：678+111 分析：这是一个三位数与三位数的加法，要从低位加起，也就是678个一与111个一相加。

解答：高招速递：计算后我们可以检验计算的结果是否正确，就是用和减去其中的一个加数，看是否等于另一个加数。

针对练习：（1）369+210= （2）555+333=（3）724+132= （4）521+426=（5）123+463= （6）801+178=6 7 8 + 1 1 1 7 8 9136例6：289+492分析：289个一加上492个一，与两位数加两位数的方法相同。

哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。

解答：高招速递：在计算之前我们可以进行估算。

想：289接近300，可以看成300；492接近500，可以看成500，所以它们相加的结果应该是小于800。

针对练习：（1）186+291= （2）373+264=（3）789+987= （4）295+467=2 8 9 + 41 91 2 7 8 1（5）689+197= （6）575+297= （7）352+489= （8）487+364= （9）521+389= （10）179+444= （11）921+399= （12）678+876=1361362．减法例1：321-200分析：这是一个三位数减去一个整百数，在减的过程中数位要对齐，从低位减起。

解答：高招速递：可以把被减数也看成一个整百数，然后用整百数减去整百数，最后再加上少看的那部分。

针对练习：（1）867-500= （2）434-200=（3）756-600= （4）109-100=3 2 1 - 2 0 0 1 2 1（5）909-600= （6）875-500= （7）456-400= （8）860-400= （9）345-100= （10）508-300= （11）978-700= （12）728-600=136136例2：578-352分析：这道题是不需要退位的减法，列竖式时数位要对齐，也就是从573个一里面减去352个一。

解答： 高招速递：我们可以用加法来检验我们计算的是否正确，即用226+352看是否等于被减数。

针对练习：（1）686-572= （2）212-101=（3）458-358= （4）832-422=5 7 8 - 3 5 2 2 2 6（5）978-357= （6）744-523= （7）321-321= （8）654-434= （9）789-683= （10）593-462= （11）869-137= （12）537-235=136136例3：617-358分析：要数位对齐，从低位减起，不够减的要向前一位借一当十，617个一减去358个一。

解答：高招速递：在计算之前可以进行估算。

想：把617看成600，358看成350。

600-350=250，所以结果应该是250左右。

针对练习：（1）519-324= （2）613-268=（3）948-376= （4）375-218=. . 6 1 7 - 3 5 8 2 5 9（5）698-479= （6）393-157= （7）257-188= （8）432-234= （9）731-357= （10）666-467= （11）856-589= （12）912-297=136136例4：420-240分析：数位要对齐，从最低位减起，即从个位的0开始减起。

解答：高招速递： 个位是0的三位数，我们可以先看前两位，减完之后再加上末尾的0。

针对练习：（1）570-340= （2）390-230=（3）820-590= （4）750-360=﹒4 2 0- 2 4 01 8 0（5）910-770= （6）880-290= （7）320-180= （8）550-390= （9）710-680= （10）210-170= （11）630-470= （12）810-530=136136例5：408-306分析：本题的特点十位上是0的三位数减去十位上是0的三位数， 408个一减去306个一。

解答： 高招速递：不需要退位的三位数减去三位数，0在十位，减完之后十位上还应该是0。

针对练习：（1）709-508= （2）407-407=（3）306-203= （4）808-305=4 0 8 - 3 0 6 1 0 2（5）906-801= （6）509-103= （7）409-304= （8）608-205= （9）707-501= （10）409-309= （11）909-808= （12）605-305=136136例6:806-428分析：本题的重点是被减数个位不够减，向十位借，可是十位没有，所以还得向前一位借，直到借到为止。

解答：高招速递：806可以看成800，428可以看成400，然后再用406减去28。

针对练习：（1）304-179= （2）904-435=（3）804-396= （4）201-199=﹒﹒ 8 0 6 - 4 2 8 3 7 8（5）403-324= （6）908-409= （7）405-257= （8）308-269= （9）404-399= （10）601-455= （11）707-398= （12）503-214=136136例7：400-160分析：整百数减去一个三位数（个位是0），如不够减，要从前一位退一，接着减。

如本题0减6不够减，百位就要退一当十。

解答： 高招速递：我们还可以把160分解，即分成100和60，然后逐一的去减。

针对练习：（1）500-380= （2）700-540=（3）800-340= （4）300-190=﹒ 4 0 0 - 1 6 0 2 4 0（5）700-450= （6）900-780= （7）400-250= （8）600-430= （9）800-660= （10）200-190= （11）600-470= （12）300-230=136136例8：300-105分析：整百数减去三位数（十位是0），被减数的个位不够减，要向十位借，可十位也是0，还要向前一位借，直至借到为止。

解答：高招速递：我们可以把减数看成一个整百数，然后用被减数减去我们看成的这个整百数，最后再把少减的减去。

针对练习：（1）600-309= （2）400-205=（3）300-101= （4）700-508=﹒﹒ 3 0 0 - 1 0 5 1 9 5（5）900-205= （6）600-407= （7）400-304= （8）500-305= （9）600-509= （10）800-409= （11）900-707= （12）300-101=136136例9：600-175分析：这道例题和前两道例题的计算方法都是一样的，也就是600个一减去175个一，不够减的要向前一位借，借一当十。

解答：高招速递：整百数减去一个数，可以把减数分解，可以分成一个整百数和一个数。

然后再用被减数分别减去这两个数，相对来说就容易些。

针对练习：（1）300-195= （2）200-168=（3）800-589= （4）600-396=﹒﹒ 6 0 0 - 1 7 5 4 2 5（5）700-345= （6）900-673= （7）300-216= （8）700-481= （9）500-389= （10）200-111= （11）800-298= （12）400-393=1361363．加减法的验算例1：有两桶花生，一桶162粒，另一桶89粒，两桶一共有多少粒花生？分析：一桶的花生数量加上另一桶的花生数量就是一共的花生数。

解答： 高招速递：检验加法的计算结果，可以用和减去第一个加数看是否等于另一个加数，即：251-162=89。