幼儿园大班安全活动教案：玩火真危险教案(附教学反思)
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第七章“火的安全”，详细内容为第三节“玩火真危险”，围绕火的危害性、如何避免玩火行为以及火灾时的自我保护方法展开。
二、教学目标1. 让学生了解火的危害性，认识到玩火的严重后果。
2. 培养学生遵守火的安全规则，避免玩火行为。
3. 提高学生在火灾时的自我保护能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解火的危害性，自觉遵守火的安全规则。
教学重点：教授火灾时的自我保护方法，提高学生的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、火焰图片、烟雾图片、消防器材模型等。
2. 学具：安全教育手册、火的安全知识卡片、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火柴、打火机等物品，引导学生说出它们的作用。
（2）教师点燃蜡烛，让学生观察火焰，讨论火的危害性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示，讲解火的危害性，如烧伤、火灾等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）学生分组讨论，如何在生活中避免玩火行为。
4. 火灾自我保护方法学习（10分钟）（1）教师教授火灾时的自我保护方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）学生进行模拟练习，教师指导并纠正错误。
5. 安全意识培养（10分钟）（1）教师通过案例讲解，强调遵守火的安全规则的重要性。
（2）学生讨论如何在家庭、学校等场合宣传火的安全知识。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 内容：（1）火的危害性（2）如何避免玩火行为（3）火灾时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举三种火的危害性。
（2）简述火灾时的自我保护方法。
（3）谈谈你在生活中如何遵守火的安全规则。
2. 答案：（1）火的危害性：烧伤、火灾、烟雾中毒等。
（2）火灾时的自我保护方法：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。
（3）遵守火的安全规则：不玩火、不私拉乱接电线、不存放易燃易爆物品等。
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思
幼儿园教案大班安全《玩火真危险我们不玩火》含反思一、教学目标1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的严重后果。
2.培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
3.教育幼儿遇到火灾时如何正确应对和自救。
二、教学重点1.让幼儿明白玩火的危害。
2.教育幼儿如何正确应对火灾。
三、教学难点1.如何让幼儿深刻理解玩火的严重后果。
2.培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
四、教学准备1.课件：火的危害图片、火灾现场图片、自救方法图片。
2.情景道具：火柴、蜡烛、水桶、灭火器等。
五、教学过程1.导入（1）教师播放火的危害图片，引导幼儿观察并发表看法。
2.基本环节（1）教师讲述火的危害，让幼儿了解玩火的严重后果。
（2）教师组织幼儿讨论：如何预防火灾？（3）教师演示火灾现场，让幼儿学会正确应对火灾。
（4）教师教育幼儿遇到火灾时如何自救。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练。
（2）教师指导幼儿正确使用灭火器。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
（2）教师教育幼儿要时刻注意消防安全，不玩火。
六、教学反思1.在讲述火的危害时，我过于强调了火的可怕性，可能会导致幼儿对火产生恐惧心理。
今后在教学过程中，我要注意把握火候，既要让幼儿明白火的危害，又要避免让他们产生恐惧。
2.在实践环节，我发现部分幼儿在火灾逃生演练中表现出紧张和恐惧。
针对这个问题，我需要在今后的教学中，加强对幼儿的心理辅导，让他们学会正确应对火灾。
3.在本次活动中，我虽然教育了幼儿如何正确应对火灾，但未能充分培养他们的自救能力。
今后，我要在教学中加入更多关于自救方法的内容，让幼儿真正掌握自救技巧。
本次教学活动让我认识到，作为一名教师，我要不断反思和改进教学方法，以提高幼儿的安全意识，确保他们的健康成长。
同时，我也要关注幼儿的心理状态，让他们在轻松愉快的环境中学习消防安全知识。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过故事讲述，例如“小明玩火引发火灾，吓坏了家人”的故事，引导幼儿深入理解玩火的危害。
幼儿园大班安全玩火真危险,我们不玩火教案反思(三篇)
幼儿园大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思一幼儿园大班安全防火安全我知道教案反思二
幼儿园小班安全危险的地方我不去教案反思三
- 1 -
幼儿园大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反
思一
大班安全玩火真危险，我们不玩火教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险，不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看玩火真危险，我们不玩火教案吧。
设计意图
“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器
活动过程
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)
3 / 3。
大班安全教案及教学反思《玩火真危险,我们不玩火》
大班安全教案及教学反思《玩火真危险，我们不玩火》【教案】大班安全教案《玩火真危险，我们不玩火》教学目标：1. 培养幼儿对火灾的危险性的认识，增强自我保护的意识。
2. 培养幼儿正确对待火的态度，明确不玩火的观念。
3. 学习简单的灭火方法，提高火灾自救能力。
教学准备：1. 讲故事的图片或PPT。
2. 模拟火灾的道具，如纸张、烛火等。
3. 消防救援装备的道具，如灭火器、灭火器。
教学过程：1. 导入：教师先问幼儿：“你们知道火灾是什么吗？它是好玩的吗？”根据幼儿的回答展开讨论，引出今天要学习的内容。
2. 讲故事：教师通过图片或PPT讲述“玩火真危险，我们不玩火”的故事。
故事情节包括孩子们玩火引起火灾的危险和后果，还有消防员的英勇救援。
通过故事引发幼儿对火灾的危险性的认识。
3. 自我保护常识教育：教师向幼儿介绍火灾发生时采取的自我保护措施，如迅速逃离危险现场、躲到安全的地方等。
4. 不玩火观念教育：教师强调幼儿不应该玩火的观念，告诉他们玩火会造成什么危险，还会影响到别人的安全。
5. 灭火方法介绍：教师向幼儿简单介绍灭火器材的种类和使用方法，如灭火器使用时要先拉开安全握把，然后对准火源喷射。
同时强调幼儿在火灾发生时不能去尝试去灭火，要迅速逃离现场。
6. 模拟灭火演练：教师使用纸张、烛火等道具进行模拟火灾，向幼儿演示使用灭火器进行灭火的场景，让幼儿了解灭火器的使用方法。
7. 教师总结今天学习的内容，再次强调不玩火的重要性，提醒幼儿要将学到的灭火知识告诉家长。
【教学反思】在本节课中，我通过讲故事和模拟灭火演练等方式，使幼儿对火灾的危险性有了更深刻的认识。
在故事中，幼儿们能够注意到火灾对人和财产的危害，以及消防员的勇救行动，对火灾的认知更加全面。
同时，通过模拟灭火的演练，幼儿们了解了几种常见的灭火器材和使用方法，提高了自我保护能力。
然而，我也注意到一些问题。
在教学过程中，有些幼儿还对火的危险性理解不深，对于不玩火的观念尚未完全形成。
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《玩火真危险》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玩火的危害性，提高幼儿的安全意识，掌握基本的防火知识。
二、教学目标1. 了解玩火的危害性，知道火柴、打火机等火源不能随意玩弄。
2. 学会基本的防火知识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩火的危害性，提高防火意识。
重点：掌握基本的防火知识，学会自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火柴、打火机、消防器材（如灭火器、消防栓等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示火灾现场图片，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
（2）邀请幼儿分享身边发生的火灾事故，让幼儿认识到火灾的严重性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示火柴、打火机等火源，讲解它们的危险性，提醒幼儿不能随意玩弄。
（2）教师示范正确使用火源，如点燃蜡烛、使用燃气灶等，并讲解注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出防火问题，如：“火灾发生时，我们应该怎么做？”让幼儿思考和回答。
（2）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的应急能力。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制防火宣传画。
（2）邀请幼儿上台展示作品，分享防火知识。
（2）布置作业：回家后，与家长一起检查家中的火源，确保安全。
六、板书设计1. 《玩火真危险》2. 内容：（1）玩火的危害性（2）防火知识（3）火灾逃生方法七、作业设计1. 作业题目：检查家中的火源，确保安全。
2. 答案：根据课堂所学，检查家中的火源，如火柴、打火机等，确保它们放在安全的地方，不让孩子随意拿取。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿了解玩火的危害性，提高防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握防火知识。
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《玩火真危险》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玩火的危害性，提高幼儿的安全意识，防止火灾事故的发生。
二、教学目标1. 让幼儿认识到玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时冷静应对、自我保护的能力。
3. 使幼儿掌握基本的防火知识和灭火技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿明白玩火的危害性，提高防火意识。
难点：培养幼儿遇到火灾时的应变能力和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玩火危险的图片、火灾现场视频、火警电话卡片、灭火器模型等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示玩火危险的图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友在做什么？这样做会有什么后果？让幼儿认识到玩火的危险性。
2. 例题讲解（10分钟）播放火灾现场视频，让幼儿了解火灾的危害。
讲解火警电话的拨打方法，教育幼儿遇到火灾时要冷静应对，及时报警。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何避免火灾的发生？遇到火灾时应该如何自救？让幼儿结合自己的生活经验，分享防火和自救方法。
4. 知识讲解与技能训练（15分钟）讲解灭火器的使用方法，进行灭火技能训练。
让幼儿动手操作，学会使用灭火器。
强调玩火的危害性，提醒幼儿要时刻注意防火安全。
六、板书设计1. 玩火真危险2. 防火方法：不玩火、注意用电安全、定期检查燃气设备等。
3. 火灾自救：保持冷静、迅速报警、使用灭火器等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己家里的火灾逃生路线图。
答案：幼儿根据自己的家庭环境，画出合理的火灾逃生路线图。
2. 作业题目：假如你发现邻居家着火了，你会怎么做？答案：幼儿要冷静应对，迅速拨打火警电话，告知消防员具体情况，并提醒邻居及时撤离。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到玩火的危害性，提高了防火意识。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第六章“火的危险”，详细内容包括：火的性质、玩火的危害、火的安全知识以及火灾逃生技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的性质，认识到玩火的危害。
2. 培养幼儿遵守火的安全规则，提高自我保护意识。
3. 掌握火灾逃生技巧，增强遇事冷静、勇敢的品质。
三、教学难点与重点难点：火灾逃生技巧的掌握。
重点：火的性质、玩火的危害、火的安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、安全教育图片、火灾逃生视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）讲解火的性质、玩火的危害、火的安全知识，让幼儿认识到遵守火的安全规则的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行火的安全知识问答，巩固所学内容。
4. 火灾逃生技巧学习（10分钟）播放火灾逃生视频，引导幼儿学习并掌握火灾逃生技巧。
5. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实践操作能力。
六、板书设计1. 火的性质2. 玩火的危害3. 火的安全知识4. 火灾逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：火的危险知多少？请幼儿结合所学内容，用画笔描绘出火的危险场景，并标注火的安全知识。
答案示例：画面中有小朋友玩火，旁边标注“不能玩火，会烧伤自己”。
2. 作业题目：火灾逃生演练请幼儿与家长共同完成火灾逃生演练，记录过程和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解火的性质和危害，提高了火的安全意识。
但在火灾逃生技巧的掌握方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，增强幼儿的消防安全意识。
同时，开展家庭消防安全检查活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设计4. 火灾逃生技巧的学习与应用5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：火灾逃生技巧的掌握说明：火灾逃生技巧是本节课的核心内容，直接关系到幼儿在紧急情况下的生命安全。
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
以一棵小草的心事作文为题我是一棵小草，一棵普普通通的小草。
我没有娇艳的花朵那样引人注目，也没有参天大树那样高大挺拔。
我就那么默默地生长在这片土地上，经历着风风雨雨，感受着四季的更迭。
春天来了，大地渐渐从沉睡中苏醒。
我努力地从土壤里探出脑袋，好奇地张望着这个全新的世界。
春风轻轻拂过我的脸颊，带来了一丝温暖和湿润。
我感受着阳光的抚摸，尽情地舒展着自己的身体。
这个时候的我，嫩绿嫩绿的，充满了生机与活力。
身边的伙伴们也都陆陆续续地钻了出来，大家你挨着我，我挨着你，好不热闹。
我们一起在春风中摇曳，一起享受着春雨的滋润。
有一天，一只小蝴蝶飞了过来，在我们头顶上翩翩起舞。
它的翅膀五彩斑斓，美丽极了。
我多么希望它能在我身边多停留一会儿啊，可是它只是轻轻地扇动翅膀，又飞走了。
我心里有点失落，不过很快又振作起来，毕竟还有这么多小伙伴陪着我呢。
随着天气越来越暖和，我们也长得越来越茂盛。
有一次，一群孩子来到了这片草地。
他们在草地上奔跑着，嬉戏着，欢笑声回荡在空气中。
其中一个小女孩不小心摔倒了，正好压在了我身上。
哎呀，我感觉自己的腰都快被压断了。
不过，当我看到小女孩脸上那纯真的笑容时，心里的那一点点委屈也就烟消云散了。
夏天到了，阳光变得强烈起来，火辣辣地照在大地上。
我拼命地吸收着水分，努力让自己不被晒蔫。
可是，这酷热的天气还是让我有些吃不消，我的叶子开始变得枯黄。
就在我觉得自己快要撑不下去的时候，一场及时雨拯救了我们。
雨滴打在我的身上，凉凉的，好舒服啊！我大口大口地喝着雨水，重新恢复了生机。
夏天的夜晚，繁星点点。
我和小伙伴们一起仰望着星空，幻想着自己也能像那些星星一样闪耀。
有时候，会有一阵微风吹过，带来阵阵花香。
我知道，那是不远处的花园里传来的。
我好羡慕那些花儿啊，它们总是能吸引那么多人的目光。
而我，只是一棵无人问津的小草。
秋天来了，风变得凉飕飕的。
我发现自己的身体开始发生变化，叶子渐渐变黄，变得干枯。
我知道，我的生命即将走向尽头。
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思教学计划包括教材简要分析和学生分析、教学目的、重点和难点、教学准备、教学过程和练习设计。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思的文章3篇 ,欢迎品鉴！幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思一、活动简况设计意图在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。
二、活动目标1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。
3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
三、活动准备PPT课件幼儿积累安全卫士的相关知识四、活动过程(具体流程和流程说明)1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。
今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。
刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的人，他们是可敬、可爱的。
今天我们把他们都请到我们大一班好不好?2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。
在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西?应该有谁来管呢?小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他?(因为做了坏事)警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。
负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪分子。
让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。
我们的安全卫士除了警察还会有谁呢?瞧这个人是谁?她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警?(手势、衣服)我们小朋友在哪些地方见过他们?(幼儿说说)他们的主要工作是做什么的?指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动指导手册》第五单元“生活中的安全”，具体章节为“玩火真危险”。
详细内容包括：认识火的危害，了解玩火的危险行为，掌握基本的灭火知识，提高幼儿防火意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，认识到玩火的严重后果。
2. 培养幼儿防火意识，使其自觉遵守消防安全规定。
3. 让幼儿掌握基本的灭火知识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危害，培养防火意识。
重点：掌握基本的灭火知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片、播放视频等形式，让幼儿了解火灾现场，引导幼儿关注火灾的危害。
2. 讲解火的知识（10分钟）（1）教师通过讲解火的基本概念，让幼儿了解火的危害。
（2）教师列举生活中常见的玩火行为，让幼儿认识到玩火的严重后果。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解灭火器的使用方法，让幼儿学习基本的灭火知识。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行灭火器使用方法的实操练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）（1）我们应该如何防止火灾的发生？（2）遇到火灾时，我们应该怎么办？六、板书设计1. 火的危害2. 玩火的危险行为3. 灭火知识灭火器的使用方法遇到火灾怎么办？七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防安全标志，并解释其含义。
答案示例：我画了一个火焰被扑灭的图标，表示我们要注意防火，保护自己和家人的安全。
2. 作业题目：列举三种预防火灾的方法。
答案示例：（1）不玩火，不接触易燃物。
（2）定期检查家中电器，防止老化引发火灾。
（3）遇到火灾，保持冷静，迅速拨打119报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解火的危害，提高了防火意识。
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第三章《生活中的安全》，详细内容为《玩火真危险》。
通过本节课的学习，让幼儿了解火的危险性，认识玩火的严重后果，教育幼儿珍爱生命，远离火源。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的性质，知道火对人类的危害。
2. 培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
3. 提高幼儿遇到火灾时的应变能力，学会基本的防火自救方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解玩火的严重后果，提高防火意识。
重点：教育幼儿远离火源，学会基本的防火自救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片、视频等。
2. 学具：画笔、纸张、安全知识手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火柴、打火机等物品，引导幼儿观察并讨论火的用途。
（2）讨论火的危险性，邀请幼儿分享在生活中遇到过的火灾案例。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解玩火的严重后果，让幼儿认识到火的危险性。
（2）讲解防火自救方法，如：遇到火灾时，要保持冷静，迅速拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己在火灾逃生中的经验和教训。
（2）邀请幼儿谈谈自己的感悟，引导幼儿珍爱生命，远离火源。
六、板书设计1. 《玩火真危险》2. 内容：（1）火的性质和危害（2）防火自救方法（3）火灾逃生技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出自己心中的防火宣传画，并简单介绍自己的作品。
2. 答案：无统一答案，以幼儿的创意和表达为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的参与程度和掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
大班安全详案优质教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案优质教案及教学反思《玩火真危险》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《玩火真危险》。
通过本章学习，让幼儿认识到火的危险性，提高防火意识，掌握基本的防火自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，知道玩火的严重后果。
2. 培养幼儿遇到火灾时，冷静应对、迅速逃生的能力。
3. 培养幼儿自觉遵守消防安全规定，爱护消防设施的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾时的自救方法，提高防火意识。
重点：让幼儿认识到火的危险性，知道玩火的严重后果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火教育动画、火警演练道具。
2. 学具：安全知识卡片、火灾自救演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的火灾案例，引导幼儿关注火灾的危险性。
2. 例题讲解（10分钟）通过防火教育动画，让幼儿了解玩火的严重后果，讲解火灾时的自救方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行火灾自救演练，让幼儿在模拟情境中学会冷静应对、迅速逃生。
4. 知识巩固（5分钟）利用安全知识卡片，让幼儿复述所学内容，加深印象。
六、板书设计1. 《玩火真危险》2. 内容：火灾案例展示玩火的严重后果火灾时的自救方法防火意识培养七、作业设计1. 作业题目：我是小小消防员请幼儿结合所学内容，绘制一幅关于防火的宣传画。
答案：无固定答案，以幼儿绘制的内容为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对火灾危险性认识不足，需要在今后的教学中加强防火教育。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长共同开展防火教育活动，提高幼儿的防火意识。
社会实践：组织幼儿参观消防队，了解消防知识，增强消防安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 知识巩固环节的设计4. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 难点：让幼儿掌握火灾时的自救方法，提高防火意识。
大班安全教案玩火真危险教案反思
大班安全教案玩火真危险教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育活动手册》第七章“生活中的安全”，具体内容为“玩火真危险”。
通过本章学习，让幼儿认识到火的危险性，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的基本性质，认识到玩火的危害性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自救和求救意识。
3. 培养幼儿安全意识，提高防火意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火的基本性质，掌握防火自救技能。
重点：让幼儿认识到玩火的危害性，提高防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、图片、视频等。
2. 学具：安全知识卡片、防火自救手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示火灾现场，让幼儿感受到火灾的严重性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什么是火？火的性质是什么？（2）玩火有哪些危害？（3）遇到火灾时，我们应该怎么做？3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿举例说明生活中常见的火灾隐患。
（2）组织幼儿进行防火自救演练。
六、板书设计1. 火的性质2. 玩火的危害3. 防火自救方法七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活，找出家中的火灾隐患，并告诉家长如何防范。
答案：略2. 作业题目：画一幅关于防火的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对火灾有了更深刻的认识，提高了防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握防火自救技能。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，增强防火意识。
同时，开展家庭防火教育活动，让家长参与进来，共同提高防火意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的情感把握2. 例题讲解的深入浅出3. 随堂练习的安全性和实用性4. 作业设计的互动性和家庭参与度详细补充和说明：一、实践情景引入的情感把握实践情景引入的目的是让幼儿对火灾有直观的认识，感受到火灾的严重性。
大班安全详案精品教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案精品教案及教学反思《玩火真危险》一、教学内容《玩火真危险》是一堂针对大班幼儿安全教育课程。
本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《家庭安全》第三节《火危害与预防》。
详细内容包括火性质、玩火危害、火灾逃生方法以及如何预防火灾等。
二、教学目标1. 让幼儿解火性质，知道火对人们生活重要性，同时认识到玩火危害。
2. 培养幼儿遇到火灾时安全意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿简单火灾逃生方法，提高他们生存技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解玩火危害，增强他们安全意识。
2. 教学重点：教授火灾逃生方法，培养幼儿自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、图片、视频等。
2. 学具：安全教育教材、画纸、画笔、安全标识等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示火柴、打火机等物品，引发幼儿对火兴趣，让他们认识到火重要性。
2. 例题讲解：（1）火性质：火可以给我们带来光明和温暖，但同时也具有危害性。
（2）玩火危害：通过图片和视频展示玩火引发火灾案例，让幼儿认识到玩火严重后果。
（3）火灾逃生方法：教授幼儿遇到火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 随堂练习：组织幼儿进行火灾逃生演练，检验他们所学到知识。
4. 课堂小结：强调火安全使用，提醒幼儿不要玩火。
六、板书设计1. 火性质：火重要性与危害性。
2. 玩火危害：火灾案例展示。
3. 火灾逃生方法：报警、逃生等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中常见火灾隐患。
（2）如果你遇到火灾，你会怎做？2. 答案：（1）生活中常见火灾隐患有：乱扔烟蒂、使用电器不当、玩火等。
（2）遇到火灾时，要保持冷静，迅速报警，按照逃生方法安全逃生。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解火性质和玩火危害，教学效果较好。
但在火灾逃生方法教授中，部分幼儿可能还存在理解困难，需要在今后教学中加强巩固。
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思
幼儿园大班安全教案《玩火真危险》含反思教学目标1.了解火的危险性，教育幼儿正确使用火源；2.学会正确拨打火警电话，并知道应急处理方法；3.学习和培养自我保护意识和行为。
教学内容1. 通过故事引导幼儿了解火的危险性教育幼儿玩火的危险性，告诉幼儿火是个好伙伴，但是如果用不当就会带来危险。
通过讲述故事《玩火真危险》，引导幼儿认识火的危险，学会用正确姿势生火，并且了解灭火器的使用方式。
要让幼儿知道如果不小心引起火灾，必须及时处理。
同时，教育幼儿在遇到火灾时，切勿大喊大叫，躲到最近的安全区域并用湿毛巾掩住口鼻。
2. 熟悉火警电话号码并了解应急处理方法教育幼儿正确拨打火警电话并掌握应急处理方法，直到救援人员到达为止。
同时，让幼儿了解火警电话号码的重要性，以及怎样做出判断是否需要拨打火警电话。
3. 培养自我保护意识和行为通过游戏和活动，培养幼儿自我保护意识和行为。
比如教育幼儿看到故意燃放烟花爆竹或走在危险的地方时，立即报告老师或其他保护者。
同时，要培养幼儿关注安全问题，避免随意逃离，在发生火灾事故时，不要轻信无保护的口味和品牌，掌握自救技能。
反思与总结针对本次教学活动，我们总结出以下经验：1.适应幼儿年龄特点，通过寓教于乐的方式来引导幼儿学习，提高幼儿参与和学习兴趣；2.配置合适的教育设备和器具，如救援人员演示装备、燃放模拟器材等;3.灵活运用不同方式的教学手段，如故事、游戏和演示模拟等，让幼儿更容易理解和记忆。
通过此次教学活动，幼儿了解了玩火的危险性，并且掌握了生火和灭火的技能等基本防火安全知识，同时也提高了自我保护意识和行为。
我们期望通过不断的安全教育，引导幼儿养成安全的生活和行为习惯，以防禁火灾事故的发生。
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》一、教学内容本节课选自幼儿大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《玩火真危险》。
通过本节课的学习，让学生了解火的危险性，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让学生了解火的危害性，提高防火意识。
2. 使学生掌握基本的防火知识和自救技能。
三、教学难点与重点难点：让学生理解火的危害性，提高防火意识。
重点：使学生掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火宣传视频、火警报警器模型、灭火器模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示火灾现场图片，让学生了解火灾的危害性，引发学生对防火的关注。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害性：通过讲解火灾案例，让学生了解火对人类生活的影响。
（2）防火知识：讲解防火的基本原则和注意事项，如不玩火、不乱扔火种等。
（3）自救技能：教授火灾发生时的逃生方法，如低姿逃生、捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在火灾发生时保护自己，并进行角色扮演，模拟火灾逃生。
4. 知识巩固（10分钟）观看防火宣传视频，让学生进一步了解防火知识和自救技能。
六、板书设计1. 火的危害性2. 防火知识不玩火不乱扔火种遵守消防安全规定3. 自救技能低姿逃生捂住口鼻沿安全出口方向逃生七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于防火的宣传画。
2. 答案：学生需要将所学到的防火知识融入宣传画中，以图文并茂的形式展现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学到的防火知识分享给家人和朋友，提高全民防火意识。
同时，组织学生参加消防演练，提高实践操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》大班安全详案教案教案名称：《玩火真危险》适用年龄：3-5岁学习目标：- 了解火的危险性，提高安全意识。
- 学习如何正确处理火和避免火灾。
- 培养对安全规则的遵守意识。
教学准备：- 教材：《玩火真危险》绘本、图片等。
- 纸张、颜色彩笔、剪刀、胶水等。
- 防火知识卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师出示绘本《玩火真危险》，逐页翻阅，引导学生观察图片并展开话题。
询问学生，他们对火的了解是什么？火的危险性在哪里？探索活动：2. 通过实物展示，展示火的危险性。
教师可用火柴、蜡烛等物品进行示范，引导学生观察火的燃烧过程，告诉学生火会带来的危险。
知识点讲解：3. 教师以简单明了的语言讲解火的危险性，如火可以烧伤我们的身体，引发火灾等，要求学生注意听讲并记录重点。
讨论活动：4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让他们自由讨论火的危险性以及应该如何避免火灾。
每个小组选择代表汇报讨论结果。
安全宣传：5. 安全知识卡片：教师分发防火知识卡片给学生，让他们认真阅读，然后轮流朗读。
综合活动：6. 制作安全提示牌：教师引导学生用纸张、颜色彩笔等制作提醒人们注意安全的提示牌，如“远离火源”、“不可玩火”等。
学生完成后贴在教室明显位置。
小结反思：7. 教师总结本节课的内容，并提问学生在日常生活中应该如何正确处理火和避免火灾。
同时，教师与学生一起反思学习过程中的问题和不足之处，并鼓励学生在日常生活中加强安全意识。
教学反思：教案中结合了绘本、实物展示、小组讨论等多种教学形式，使学生在参与中更深入地了解了火的危险性和如何正确处理火。
通过制作安全提示牌等综合活动，加强了学生对安全规则的记忆和应用能力。
教学中，我从引入活动开始就注重学生的参与和思考，在知识点讲解和讨论活动中引导学生自主发言，培养了学生的团队协作能力。
整个教学过程生动有趣，使学生对安全意识有了更深的理解和认识。
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列3篇
有关大班安全玩火真危险教案及反思系列3篇大班安全玩火真危险教案及反思篇1活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
幼儿园大班安全活动：玩火真危险教学设计【含教学反思】
幼儿园大班安全活动：玩火真危险教学设计一、背景和教学目标火，是人类最早的发明之一，同时也是最具有破坏力的事物之一。
在幼儿园的安全教育中，火灾事故是危险性较高的一种事件，因此，教师需要引导幼儿了解火的相关知识，学习消防知识，培养幼儿的安全意识和自我保护意识。
针对以上教学目标，本教学设计将安排一个玩火真危险的安全活动，通过活动引导幼儿了解火的危险性，学习如何正确使用火源，并在实际操作中掌握消防安全的基本知识。
二、教学内容和具体安排1. 活动名称：玩火真危险2. 教学内容：(1) 火源的危险性•讲解火源是什么，它有哪些危险。
•让幼儿看一些火灾事故的图片或视频，引导幼儿深刻认识火灾对人身和财产的危害。
(2) 学习正确使用火源•在教室或户外指定区域摆放火炉等简易火源，并让幼儿观察和了解。
•讲解如何正确使用火炉、火柴或打火机等火源，防止发生火灾事故。
(3) 学习消防安全知识•让幼儿了解灭火器、灭火器的种类等基本消防知识，以及消防员应该如何救火等消防知识。
•引导幼儿了解如何逃生、如何报火警等消防安全知识。
3. 具体安排(1) 活动前准备•安排场地，准备教具和材料。
•对教室、活动场地和火源进行安全检查。
(2) 活动步骤•步骤一：教师简单介绍火源的危险性，并让幼儿观察真实的火源。
•步骤二：通过图片或视频展示火灾事故的惨烈景象，引导幼儿深刻认识火灾对人身和财产的危害。
•步骤三：讲解如何正确使用火源，教师示范并鼓励幼儿亲自操作。
在操作中提醒幼儿切勿接近火源，不得离开火源，避免安全事故的发生。
•步骤四：让幼儿观看消防知识和消防安全知识的简单视频、图片等资料，并进一步加强消防安全知识的理解和掌握。
•步骤五：对消防逃生、火灾报警等方面的知识进行讲解，并让幼儿进行角色扮演，锻炼他们在紧急情况下的逃生能力。
(3) 活动后•教师回顾本次活动的目标和内容，再次强调火源的危险性，引导幼儿树立正确的消防安全意识。
•鼓励幼儿在日常生活中，自觉做好防范火灾，正确运用消防设施，保障自己和他人的安全。
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》
大班安全详案教案及教学反思《玩火真危险》概述《玩火真危险》是一部针对儿童安全教育的影片，旨在通过生动有趣的故事情节，向儿童传递正确的安全意识和应对危险的能力。
本文将介绍针对该影片的大班安全教育详案和教学反思。
教学目标本教案的教学目标为：•帮助儿童了解火的危险性及避免火灾的方法；•培养儿童自我保护的能力；•提升儿童警惕性和应对突发事件的能力；•培养儿童的团队意识和合作精神。
教学准备本次教学需要的准备如下：•影片《玩火真危险》；•安全知识相关的PPT；•消防员道具；•班级备用物资。
教学过程1. 清晰的课前导入教师首先在黑板上写下“生命无价，安全有保障”等警示语，并宣传一些看似平常但往往被大家忽视的安全隐患，比如食品安全、饮水安全、人身安全等。
接着教师播放安全相关的PPT，让孩子了解每个安全隐患的形成原因并提出应对策略。
2. 影片观看教师播放《玩火真危险》影片，并引导孩子围绕影片剧情展开思考和讨论。
特别是对影片中两个小朋友被困火场，互相帮助脱险的情节进行详细解析，将其变为孩子们接下来学习的焦点。
3. 分组演练自救逃生教师将班级分成若干小组，依次分配布置各小组场景，安排每组自行演练在火灾场景中发生的逃生情况，进行应急反应和逃离教学。
演练结束之后，班主任还要着重强调火场逃生的注意事项，以及孩子们在逃生过程中需要注意的细节。
4. 灭火教育教师通过模拟实战，介绍常见火源和火种、常见灭火方法和使用时注意事项。
然后请孩子们亲身感受灭火器材，并现场介绍灭火器材的使用方法。
现场还可以请来对孩子们进行灭火教育的专业人员，让孩子们更好的掌握灭火技巧。
5. 课后家庭延伸请孩子们将教员上课时所讲述的安全知识带回家，通过与家长沟通，并引导学生主动向家长宣传安全知识，提高家庭人员的安全意识和应对危险的能力。
教学反思该教学方案得到了儿童们和家长的一致好评，同母校其他年级的安全教育相比，大班安全教育可以说是更加生动有趣和易于接受。
几乎所有孩子都在课堂上表现出了很好的积极性，他们利用所学知识和技能进行反复演练，提高了他们在突发事件中自我保护的能力和应对危险的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
范文资料精选
玩火真危险教案(附教学反思)
大班安全活动玩火真危险教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动反思等内容，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险，不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看玩火真危险教案吧。
设计意图
“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1。