3.2.1欧洲战争策源地的解析
3.2.1欧洲战争策源地的形成正
3.战争策源地的形成
阅读课本82页第3段-83页第1 段,及图3-32旁边的小字部分,说说 希特勒为发动战争作了哪些准备?
①政治上 1933年,制造“国 会纵火案”,镇压共 产党和进步人士,建 立纳粹党一党独裁统 治。
②经济上
1939 煤(百 年 万吨)
铁(万 钢(万 吨) 吨)
确立战争经济 体制;大力发 展以军备工业 为基础的重工 业;增加战前 储备。 实行国民经济 军事化
课本P82页问题:为什么希特勒纳粹党能够在 20世纪30年代夺取政权? ①20世纪30年代经济危机打击下,德国社会 矛盾尖锐,希特勒利用社会各阶层对政府的 不满进行欺骗宣传。②德国军国主义传统思 想深厚,为纳粹党发展提供了条件。③《凡 尔赛和约》的苛刻条件,使大部分德国人产 生了民族复仇情绪。 ④纳粹党打出复兴民族 的旗帜,骗取了中下层民众的信任。⑤从历 史上看,统一的德国是民
2.英法绥靖政策 ①含义 指英法等西方国家对德意日法西斯 国家的侵略扩张采取容忍和退让的外交政策, 牺牲弱小国家的利益以换取暂时的和平。 ②典型事例 《慕尼黑协定》 1938年9月 人物: 张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼 内容: 捷克斯洛伐克割让苏台德区给德国 ③结果 并没有满足德国,随后出兵占领捷克
阅读83页资料, 回答课本问题。
①张伯伦所说的 “和平”: 只是暂时的休战,他认为带回了《慕尼黑协 定》,即带回了和平。因为希特勒在慕尼黑 会议上说,占领苏台德地区是他对西方的最 后一次领土要求。事实是,张伯伦不仅没有 带回真正的和平,以英法为代表的大国纵容 反而助长了法西斯的侵略气焰。
希特勒的话:证实了张伯伦希望的“和平” 只是一厢情愿,希特勒不仅没有满足既得利 益,未来还把战争矛头指向英法。 ④绥靖政策的危害(纵容的结果)
3.2.1欧洲战争策源地的形成
张伯伦
只是暂时的休战,他认为带回了《慕尼黑 协定》,即带回了和平。因为希特勒在慕尼 黑会议上说,占领苏台德地区是他对西方的 最后一次领土要求。事实是,张伯伦不仅没 有带回真正的和平,以英法为代表的大国纵 容反而助长了法西斯的侵略气焰。
希特勒
证实了张伯伦希望的“和平”只是一厢情愿 ,希特勒不仅没有满足既得利益,未来还把 战争矛头指向英法。
上述材料反映了意大利怎样的社会状况?
一战影响、 外因:内因: 会危机严重
1922年,墨索里尼 建立法西斯独裁统治
阅读地图,请从图中找出相关的法西斯国家
由法国收回阿尔萨斯和洛林(因 19世纪两国 战争中法国战败割让给德国) 军事 禁止德国实行义务兵役制;各国陆军人数不得 超过10万;禁止德国制造和装备化学武器、 20世纪30年代经济危机对德国的影响 坦克及装甲车,不得拥有飞机盒潜艇等 政治 德国承认并尊重奥地利的独立 赔款 由协约国设立“赔款委员会”,确定德国战争赔 一战后的德国 款的总数 殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 领土
一战后,意大利只在非洲等地获得很少的殖民地,且多是不毛之地。
材料一:“一战”中意大利死伤110多万人,战费支出占国家 预算的80%,国家外债负担沉重,达到190亿里拉,物价高涨, 工业生产下降,破产企业从1919年的50家增加到1923年的 5700 家,失业人数日增。 材料二:意大利国内政治局势混乱,1918~1922年政府更迭五 次,其中最短的仅七个半月。群众革命运动不断高涨,1918年 罢工斗争为292次,1919年达1626次。
经济危机对工人阶级的生活带来灾难性影响。失业人数迅速增加。1929年9月,失业人数为130 万,一年后达到300万,1931年9月上升为435万12,1932年2月除几百万人临时做短工外,失 业人数达800万。 据德国官方统计,1928—1931年工厂年倒闭总数由10595家上升到19254家,几乎增长一倍。 同时期内,工厂年合并总数由3147家上升到8628家,几乎增长2倍。其中,个体商贩的处境十 分窘迫,1931年有6664家商店倒闭,3581家被迫合并。
3.2.1欧洲战争策源地的形成
奥斯威辛集中营
备 战
德国 法西 斯专 政的 表现
推行反犹、排犹政策
三、法西
1937年: 德意日结成“柏林——罗马——东京轴心”
四、绥靖政策与慕尼黑阴谋
绥靖政策 特点:容忍、退让 含义:
绥靖政策是一种对侵略不加以抵制,姑息纵容,退让屈服,以牺牲 别国为代价,同侵略者勾结和妥协的政策。
一、意大利建立法西斯独裁统治
法西斯 墨索里尼——法西斯党
意大利法西斯政权建立的原因: 外因:作为一战的战胜国,在巴黎和会 上所获甚微 内因:战后国内通货膨胀……整个社会 笼罩着不满情绪
二、德国建立法西斯独裁统治
纳粹党
1934—阿道夫﹒希特勒 希特勒的 上台经过
1932年:纳粹党成为德国第一大党 欧洲战争策源地形成 1933年:出任德国总理 1934年: 成为元首及国家总理,集党、 政、军大权与一身,建立起专 制独裁的法西斯专政
德国法西斯政权建立的原因: ①作为一战的战败国,受到了《凡尔赛和约》 的 严厉处罚,国家经济遭到沉重打击 ②受1929—1933年经济危机的影响,激化人们对 《凡尔赛和约的痛恨》
二、德国建立法西斯独裁统治
政治上: 建立起专制独裁的法西斯专政 ①通过兴建大规模公共工程解决 失业问题,确立了战争经济体制 经济上 ②大力发展以军备工业为基础的重 工业,扩大战略原料代用品生产, 增加战前储备 军事上: 公开撕毁《凡尔赛和约》限制德国 军备的条款,宣布实行普遍兵役制, 在很短的时间内把军队人数扩张数 倍,并大量增加军费开支
国家:英法、德国 目的:为了自保,害怕战火蔓延 至本国而危及统治
慕尼黑阴谋 慕尼黑会议 时间:1938年9月 地点:德国慕尼黑 与会国及首脑: 英、法、德、意 内容:签订了《慕尼黑协定》,将捷克
3.2.1 欧洲战争策源地的形成
一个拥有5000万人口、号 称“头号陆军大国”的法兰西, 仅在战争爆发6周内使一败涂 地,沦于德国法西斯的铁蹄之 下。 法国沦陷后,法国爱国者 纷纷起来反对占领者和卖国贼, 为祖国的独立、自由和复兴而 战。坚决主张抵抗德国法西斯 侵略、维护民族独立的夏 尔·戴高乐将军于6月17日流 亡英国,在英国的支持下,戴 高乐组织了“自由法国”运动, 继续开展反德斗争。
兰
南方集团军
罗马尼亚
黑
保加尼亚
海
巴巴罗萨计划
希特勒的自画像: 在欧洲胜利冲昏了希特 勒的头脑,他认为自己 是世界上最伟大君主了。
开战第一天, 苏联就损失了1200 架飞机,其中有800 多架被摧毁于地面。 到11月,德军对苏 军实施了六次大规 模包围战,苏军被 俘人数超过了200万。 苏联失去150万平方 千米土地和7000多 万居民。
负责此次偷袭的日本联合舰队司令长官山本五十 六说:“我恐怕我们将一个沉睡的巨人唤醒了, 现在他充满了愤怒。”
美国对珍珠港事件的反应
12月8日上午,罗斯福总统向 国会紧急发表了历史性的讲演: 昨天,1941年12月7日——一 个永远蒙受耻辱的日子,美国遭到 日本帝国海军和空军的蓄意进 攻……不能否认这样的事实:我们 的领土、我们的人民、我们的利益, 罗斯福在对日宣战书上签名 正面临着严重的危险。
在1940年6月,贡比涅森林的那节车厢里,将 会雪耻德国在一战的失败,在同样的车厢里,现 在是反过来接受夙敌法国投降的时候了。还没进 车厢的希特勒居然兴奋的跳起了吉格舞(奥地利 的一种民族舞蹈)
想一想,希特勒对 签约地点这个细节的安 排说明了什么问题? 洗血德国的耻辱, 向法国复仇。
“福煦车厢”
无畏首相---丘吉尔
轴心国军事同盟的形成
3.21欧洲战争策源地的形成
在任何公开 场合的演说中,希 特勒总能以其激 昂的情绪、戏剧 般的表情,引起 听众们歇斯底里 的狂热激情,吞 噬掉绝大多数听 众的理智和明辨 是非的能力。
希特勒演讲
群众听希特勒演讲
新帝国必须„„用德 国的剑为德国的犁取得土 地,为德国人民取得每天 的面包。 ——希特勒
希特勒向哪些人进行欺骗宣传? 向农民许诺土地和贷款; 向中小企业主许诺保存私有制和提供国家定 货; 向工人许诺就业和面包; 处于声望颠峰时期的希特勒 同垄断资本家表明反共和侵略扩张的立场。
粉碎西方大国“祸水东引”的阴谋; 瓜分第三国,争夺势力范围
该条约附属的秘密议定书,规定苏联和德国法西斯划分势力 范围,瓜分第三国领土,苏联把波罗的海沿岸国家。波兰一 些地区、罗马尼亚的比萨拉比亚等列为占领对象。
德国: 避免东西两线作战,
解除后顾之忧 在客观上加速了二 战的爆发而不有利于反 法西斯同盟的形成
萨尔 区
莱 茵 区
德国
苏台德区
捷克
斯洛伐克
奥地利
《苏德互不侵犯条约》
1939年8月23日,苏 联与纳粹德国签署互 不侵犯条约。
(纵容)
德国
(签订条约)
英 法
(祸水
慕 尼 黑 会 议
东引) 苏 联
捷克斯洛伐克
(不信任英法,构筑集体安全失败。)
《苏德互不侵犯条约》
苏联式的绥靖政策
苏联: 避免首先卷入战争,赢得备战时间;
墨索里尼上台后,利用黑 衫军对进步党和反对派人 士大搞恐怖活动。他们任 意捕人、杀人,无恶不作。 图为黑衫军在罗马街头焚 毁反对派的宣传品。
1935年10月3日墨索里尼 的骑兵部队入侵阿比西 尼亚, 1936年5月5日, 意大利法西斯的军队攻 占阿比西尼亚 。
3.2.1 欧洲战争策源地的形成
1、凡尔赛和约的严厉处罚 2、经济危机的影响(主要) 3、希特勒骗取人们的支持
纳粹党标志
这枚党徽表明其佩戴 者是国家社会主义工人党 (纳粹党)成员,它是纳 粹党的象征,后来又成为 德意志第三帝国的标志。 曲十字形图案在古代亚洲 文化中原本是好运的象征 ,早期基督教徒也曾以这 种曲十字来掩盖自己的宗 教信仰。
一战后的德国
1.德国作为第一次世界大战的战败国,受到 了怎样的严厉处罚? 2.《凡尔赛和约》签订后,德国国内的反应 情况是怎样的?你认为这意味着什么?
经济危机下的德国
在经济危机期间,许多 工厂倒闭,中小企业大量破 产。据德国官方统计, 1928—1931年工厂年倒闭 总数达到19254家,工厂年 合并总数达到8628家,个 体商贩的处境十分窘迫, 1931年有6664家商店倒闭 ,3581家被迫合并。
法西斯政权的建立
1922意大利 墨索里尼
1934德国 希特勒
1936 日本 广田宏毅
一战后的意大利
第一次世界大战爆发后,英、法、俄三国于1915年4月26 日在伦敦同意大利签订秘密条约,答应战后将南蒂罗尔、特兰 提诺和达尔马提亚等大片领土并入意大利版图。这就样,意大 利加入协约国,并对奥匈帝国宣战。 为了这次战争,意大利动用了五百万人,死亡达六十万 ,伤残一百万。消耗军费六百五十亿里拉(是意大利3年的国 民总收入),其中二百亿是借外债,有三百五十亿是内债。 战后国内通货膨胀、物资匮乏,两百多万 但在巴黎和会期间,英法等背弃密约,拒绝履行原已同 退役军人失业,整个社会笼罩着不满情绪 意的满足意大利领土要求的许诺。
你认为第一次世界大战的战败与处罚以及经济危机 的沉重打击,会对德国造成怎样的后果。
法西斯政权的建立
快速阅读课文,说一说 1.在严重的危机面前,纳粹党做了怎样的宣传?
3.2.1 欧洲战争策源地的形成
战
创
特点:奇袭性、进攻性、速决性。
始
人
波兰走廊
奇怪的战争
德国在西线只有25个师防守,而英法拥有lOO余个师, 上百万兵力,具有压倒的优势
德国将领凯特尔认为:“假使发动进攻,他们所遇 到的将是特过的一道军事纸屏,而不是真正的防御。”
令人难以置信的是,在前线法国卫 生官员仍照常履行条例,逐一检查 炊事兵的手指甲是否合乎要求。 法国士兵在西线静坐“站岗”
在1940年6月,贡比涅森林的那节车厢里,将 会雪耻德国在一战的失败,在同样的车厢里,现 在是反过来接受夙敌法国投降的时候了。还没进 车厢的希特勒居然兴奋的跳起了吉格舞(奥地利 的一种民族舞蹈)
想一想,希特勒对 签约地点这个细节的安 排说明了什么问题?
洗血德国的耻辱, 向法国复仇。
“福煦车厢”
1940年4、5月间
荷兰
卢森堡
挪威
丹麦
1940年5、6月
★波兰、法国速亡的原因
1939、9、1突袭波兰
建 立
★敦刻尔克撤退
扩张疆域 东
方
阵
线
英 国 法国
德国 波兰ຫໍສະໝຸດ 苏联★二战全面爆发
1939、9、3对德宣战
★不列颠之战及影响
到苏德战争爆发前(1941、6),德
1940年7月,不列颠之战
国已控制了欧洲14个国家和地区,占 有了强大的军事资源
张伯伦
慕 尼 黑 阴 谋
达拉第
希特勒
墨索里尼
1939年,德国与苏联签订了《苏德互不侵犯条约》
苏联式的绥靖政策
苏联: 避免首先卷入战争,赢得备战时间;
粉碎西方大国“祸水东引”的阴谋;
瓜分第三国,争夺势力范围
3-2-1欧亚战争策源地的形成
铭记历史,让世界远离战争
——第三单元 第二次世界大战
第 1课
欧亚战争策源地的形成
课要求: 了解第二次世界大战爆 发的历史背景。
知识准备
德国历史的特殊性:德国进入封建社会是在843年,由 一分为三的查理帝国形成德意志帝国的雏形。封建制度开 始确立。进入资本主义社会是在1871年,通过三次王朝战 争,达到短暂的统一。所以在德国社会经济、政治生活中 根深蒂固的是军国主义传统和封建势力。 德国政体专制性: 从962年建立的神圣罗马帝国到 1871年建立的德意志帝国,一直是四分五裂的君主专制统 治。所以漫长的德国历史一直是由皇权、专制主义构成, 找不到共和体制的影子。 德国经济的脆弱性:一战使德国遭到巨大损失,战后的 割地赔款更增加人民负担。
危机中日 本东京平 民窟一景
⒋危机影响: 激化社会矛盾 国内政治 失业人数增加 危机加剧 法西斯势力兴风作浪
国际形 向殖民地半殖民地转嫁危机 势恶化 引起全球范围的经济贸易战
⒌摆脱危机的道路
英美: 通过国内的改革 德日:走上法西斯道路
(四)欧洲战争策源地的形成 ——希特勒上台
⒈背景 ⑴经济危机的影响 ⑵《凡尔赛和约》压制
欧亚战争策源地的形成
激活练习
一、选择
1.法西斯力量在一个国家里掌握政权,最先出现在: A.德国 B.日本 C.西班牙D.意大利
D
2.世界大战在亚洲的策源地形成的标志 A.日本发动“一· 二八”事变 B.日本发动“九· 一八”事变 C.日本发动“八· 一三”事变 D.日本发动“七七”事变
B
3、下列国家中,没有建立法西斯统治的是: A德国 B日本 C意大利 D美国
三、填表
欧亚战争策源地的形成
第3单元2.1 欧洲战争策源地的形成与大战的爆发
1937年,德、意、日法西斯结成柏林——罗马——东 京轴心,又称“轴心国集团”。 1938年,德国占领奥地利,剑指捷克斯洛伐克。
绥靖政策:以牺牲别国为代价,同侵 略者容忍、勾结和妥协的政策。 1938年9月,英法德意签订《 慕尼黑协定》,将捷克斯洛伐 克部分地区割让给德国 1939年3月,德国与 苏联签订《苏德互不 侵犯条约》
二战的主要历程: 阅读教材P87-94,理一理二战脉络。
1939.9 1940 1941.6 1941.12
1942.1
1942.7 1943.2 1944.6
德国突袭波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发 4月,德国突袭丹麦、挪威;5月,突袭荷兰、比利时、卢 森堡和法国;7月,发动对英国“不列颠空战”遭受失败;9 月,《德意日三国同盟条约》缔结,轴心国集团正式形成 德国突袭苏联,苏德战争爆发,第二次世界大战扩大 日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战规 模进一步扩大 26国签署《联合国宣言》,世界反法西斯同盟成立 斯大林格勒战役:苏军战胜德军,是苏德战场的 转折点,也是第二次世界大战的转折点 盟军诺曼底登陆:开辟欧洲第二战场 雅尔塔会议:协调行动,加速了第二次世界大战的胜利 德国签署投降书,欧洲战场的战事结束 日本签署投降书,第二次世界大战以反法西斯同盟的胜 利结束
●两次世界大战都发生在20世纪,都是由帝国主义 国家发动的世界大战,给人类造成了巨大灾难,影 响了世界历史发展的进程。今天,我们从这些大战 中得到了哪些教训(启示)?
(1)铭记历史,珍惜和平; (2)建立国际新秩序,谋求世界和平发展; (3)团结和平的力量,努力建立和谐世界。
二战大事件
根本原因:资本主义国家政治、经济发展不平衡 直接原因: 1929—1933年的世界经济大危机 开始标志: 1939年9月1日,德国突袭波兰 1939年9月3日,英法被迫对德宣战,第二 全面爆发:次世界大战全面爆发。
3.2.1欧洲战争策源地的形成
6、绥靖政策 面对德国的不断扩张,英国和法国采取了 容忍、退让的绥靖政策。 助长了法西斯国家的侵略气焰,加速了 第二次世界大战的全面爆发。
7、《慕尼黑协定》 ——标志绥靖政策达到顶峰 (1)时间:1938年9月 (2)国家:英、法、德、意四国 (3)地点:德国慕尼黑 (4)内容:将捷克斯洛伐克的部分地区割 苏台德 让给德国 (5)结果:协定并没有满足德国的野心。 1939年3月,德国出兵占领了整个捷克斯洛 伐克。
第二次世界大战爆发的原因 (1)根本原因: 资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
(2)直接原因:
1929年——1933年经济危机的影响。 (3)其他原因: 英法等国的绥靖政策助长了法西斯国家 的侵略气焰,加速了第二次世界大战的 全面爆发。
第二课 第二次世界大战的爆发与扩大
第一框 欧洲战争策源地的形成
③欺骗宣传取得了人民的信任。
2、德国建立法西斯独裁统治 (2)人物:希特勒(纳粹党) (3)1932年,纳粹党,第一大党 1933年,希特勒, 总理 法西斯统治特点: 对内实行法西斯独裁统治、对外积极扩张 的道路。 1934年,希特勒,元首及国家总理
对内独裁统治的表现:“国会纵火案”
3、希特勒为发动战争做的准备: (1)经济上: 通过兴建大规模公共工程解决失业问题, 确立了战争经济体制;大力发展以军备工 业为基础的重工业,扩大战略原料代用品 生产,增加战前准备。 (2)军事上: 公开撕毁《凡尔赛和约》,实行普遍兵役制, 大力扩军备战 (3)政治上: ①建立纳粹党的专制独裁统治 ②推行反犹、排犹政策。
会议过程中,捷克斯洛伐克的代表也被 带到了会议大楼,但只能坐在会议厅隔 壁房间的冷板凳上,等待着别人决定自 己的命运。 捷克斯洛伐克是绥靖政策的牺牲品, 体现了弱国无外交。
3.2.1 欧洲战争策源地的形成 课件
德国
萨尔区
苏台德区
捷克 斯洛伐克
奥地利
三、法西斯轴心国集团的形成
1.欧洲战争策源地
德 日
意
2.亚洲战争策源地
3.轴心国集团建立(柏林--罗马--东京轴心)
1937年 轴心国集团严重威胁世界和平!
二、意大利建立法西斯独裁统治
时间: 1922年夺权,
建立法西斯政权。
墨索里尼
1939年8月23日,苏 联与纳粹德国签署互 不侵犯条约。
(纵容、退让)
德国
《苏德互不侵犯条约》
政 策英 ) 法 ( 绥 靖
(祸水
慕 尼 黑 会 议东引) 联捷克斯洛伐克(不信任英法,构筑集体安全失败。)
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
3.2.1 欧洲战争策源地的形成
《我的奋斗》——希特勒
希特勒入狱期间,由自 己口述、他人笔录,完成了 《我的奋斗》一书,这是一 本极力宣扬种族主义理论和 建立大帝国梦想的著述,希 特勒上台后,这本书的发行 量达到600多万册,或者出 售,或者发送,盒面上雕刻 的“ss”标记闪闪发光,这 是希特勒的私人卫队—党卫 队的徽标。
经济危机引发了严重的社会危机和 政治危机,资本主义各国政府纷纷寻找 摆脱危机的办法!
与罗斯福新政不同的是,亚洲的日本、欧 洲的德国和意大利则建立了法西斯专政,结成 法西斯国家的轴心,成为第二次世界大战的策 源地,人类又一场浩劫上演。
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“法西斯”原先是拉丁语“束 棒”的读音,象征着国家的最高权 力。现代法西斯专政,指的是垄断 资产阶级对内实行极端专制的恐怖 统治;对外法西斯政权都狂热地进 行扩张和征服,梦想建立庞大的帝 国.
(2)纳粹势力的发展
以希特勒为首的纳粹党以世界经济危机为 契机,主要采用欺骗的手法,乘机发展势力。 纳粹党一跃成为德国国会中的第一大党。
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(3)德国法西斯政权的建立:
1933,制造“国会纵火案”; 1933年希特勒任德国总理,开 始建立法西斯专政; 1934年成为国家元首及国家总 理,建立起专制独裁的法西斯 专政
对《凡尔赛和约》抱着痛恨的态度。
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1.希特勒上台与纳粹政权的建立
(1)历史背景: 由于经济危机导致了严重的政治危机, 国内社会矛盾激化。
对外:垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和 约》的束缚,使德国重新获得领土和殖民地; 对内:利用经济危机造成的混乱局势,蒙骗 民族,积极扩张势力。
3.2.1 欧洲战争策源地的形成 课件
(纵容)
德国
(签订条约)
英 法
(祸水
慕 尼 黑 会 议
东引)
苏
捷克斯洛伐克
(不信任英法,构筑集体安全失败。)
课堂小结
1933年,希特勒出任德
欧 洲
战 争 策 源 地 的 形 成
建立
1934年,希特勒成为元确立战源自经济体制德轴心国 集团
对内 实行普遍义务兵役 统治
推行反犹排犹政策
对外: 1937年结成轴心国
①捷克斯洛伐克。
②绥靖政策。
(3)写出你在学习了这两段历史后的感悟。 弱国无外交,落后要挨打等
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
战争的策源地战争起源于哪里
战争的策源地战争起源于哪里战争的策源地——战争起源于哪里战争是人类社会长期以来的严重问题,它带来无尽的痛苦和悲剧。
了解战争的起源,对于避免战争、维护世界和平具有重要的意义。
本文将探讨战争的策源地,即战争起源于哪里的问题。
一、地缘冲突引发的战争地缘冲突是战争爆发的常见原因之一。
当不同国家或地区的利益、领土、资源等发生冲突时,若无法和平解决,往往会演变为武装冲突甚至战争。
历史上许多战争都是由地缘冲突引起的,如两次世界大战中的德国侵略行为,以及美苏之间的冷战等。
地缘冲突的形成有多种原因,比如领土争端、民族矛盾、资源争夺等。
这些问题如果得不到及时、公正地解决,就会成为引发战争的导火索。
因此,解决地缘冲突、消除各种矛盾是避免战争的重要途径。
二、政治野心导致的战争战争的策源地还包括政治野心。
有些政治家或统治者出于自身利益或追求个人或国家的利益而挑起战争。
他们可能通过扩张领土、占据资源、加强国家实力等方式来满足自己的野心。
历史上无数的战争都是由这样的政治人物发动的,如拿破仑的征战、希特勒的侵略等。
政治野心导致的战争常常伴随着大规模的破坏,给无辜百姓带来深重的苦难。
因此,政治的合理、公正与稳定,对于避免战争具有重要的意义。
三、经济纷争引爆的战争经济纷争也是战争起源的重要因素之一。
当国与国之间存在资源争夺、贸易摩擦、市场竞争等问题时,如果处理不当,可能会发展成武装冲突。
历史上许多战争都与经济有关,如第一次鸦片战争、石油之战等。
经济纷争导致的战争,往往牵涉到国家的发展、繁荣与生存。
解决经济纷争,提升国际经济合作与共赢,有助于减少战争的发生。
四、意识形态冲突引发的战争意识形态冲突也是引发战争的重要原因。
当不同的意识形态、价值观念和政治制度发生冲突时,可能会导致战争的爆发。
历史上许多战争都是基于意识形态冲突引起的,如资本主义与社会主义之间的对抗、宗教冲突等。
意识形态冲突往往伴随着敌视、仇恨与对立,容易导致战争的升级与持续。
3.2.1欧洲战争策源地的形成
德国纳粹分子为推行种族主义,在国内和被占领国建立了众 多集中营。二战期间,纳粹集中营夺走了600万人的生命,成为 人类历史上最黑暗的一页。
奥斯威辛集中营是纳粹德国在二战期间修建的最大的 集中营,德国纳粹在这里监禁过数百万人,并屠杀了其 中的110多万人,受害者绝大部分是犹太人
邪恶的“轴心国集团”
温故知新
1929-1933经济大危机
美国: 罗斯福新政
意、日: 建立法西斯专政, 成为欧亚战争策源地
德
意
意大利与法西斯
1922
墨索里尼在意大利建立法西 斯独裁统治。
1932 1933 1934
根据教材分析,作为一战战胜国的意大利为何还会 走上法西斯独裁的道路?
墨索里尼的法西斯专政
墨索里尼为扩军备战, 大力进行军国主义教育。 图为法西斯童子军的成 员正在接受如何使用步 枪的训练。
.绥靖政策与“和平” 《慕尼黑协定》签订后,英国首相张伯伦自认为大 功告成。回到伦敦时,他得意地挥舞着手中的协定, 对欢迎他的人群说:“这是我们的时代的和平!”
你是如何理解张伯伦所说的“和平”?
事实上,慕尼黑会议召开时,希特勒对墨索里尼说: “终有一天我们将并肩对英国和法国作战。”
希特勒的话意味着什么?
综合上述三则材料,分析领导的希特勒纳粹党为什么能够在20 世纪30年代夺取政权的原因。
新帝国必须……用 德国的剑为德国的 犁取得土地,为德 国人民取得每天的 面包。 ——希特勒
阅读教材P82:希特勒为发动战争做了哪些准备?
措施 政治 经济 军事
目的
希特勒的上台标志着二战的欧洲战争策源地形成。
黑暗笼罩欧洲
1932 1933 1934 德国占领捷克斯洛伐克
1937 1938
3.2.1欧洲战争策源地的形成新课件1(人教版历史与社会九年级全)
一本反犹的小册子的封面: 上帝的灾难:波兰犹太人。
一名犹太人聚居区快要饿死的犹太小孩。 拥挤,肮脏,物质匮乏的犹太人区。
德国乌 泽堡, 一群犹 太人正 被赶往 集中营。
奥斯维辛集中营大门,门上的格 言非常著名:“劳动意味着自由。”
奥斯威辛集中营是纳粹德国在第 二次世界大战期间修建的1000多座集 中营中最大的一座。由于有上百万人 在这里被德国法西斯杀害,它又被称 为“死亡工厂”。该集中营距波兰首 都华沙300多公千米,是波兰南部奥 斯威辛市附近40多座集中营的总称。 1979年,联合国教科文组织将其列入 世界文化遗产名录,以警示世界“要 和平,不要战争”。
受到迫害的犹太人 1933年4月开始,纳粹宣布的排犹措 施,先是禁止犹太人经营,接着又不准 犹太人任国家机关职员、教师和军人, 限制犹太人从事自由职业,禁止犹太人 与德意志人通婚等。同时,纳粹党徒还 经常袭击犹太人,冲砸犹太人的商店, 用暴力逼迫犹太人移居国外,后来,还 把大批犹太人关进集中营,大肆虐杀。
《我的奋斗》
希特勒身穿冲锋队队服,手握 1923年啤酒馆暴动时的红旗。
德国总统兴登堡与希特勒在一起。
德国国会纵火事件 (嫁祸共产党) 逮捕台尔曼与季米特洛夫
带的大卫 六角星标志, 星中间的文字 是“犹太人”。 这是一种屈辱 性的标记。
国会纵火案
迫害犹太人
二战期间德国屠杀犹太人总数超过
600万人
德国法西斯为什么要迫害犹太人? ①历史原因:欧洲有久远的反犹传统,反犹 一直是罗马教廷的宗教职责,世俗的传统势 力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺 结合起来。 ②个人原因:希特勒从小就从心理、思想上 极其厌恶犹太人,在《我的奋斗》一书中, 叫嚣犹太人是全人类的敌人,是人类文明的 破坏者,是德国这个伟大国家的“败类”。 ③西方大国实行绥靖政策,对纳粹退立、姑 息,使纳粹对犹太迫害不断升级。
九年级历史与社会 第三单元 第二课 第1框 欧洲战争策源地的形成
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第二页,共十八页。
奥斯维辛集处中决营犹太人
焚尸炉
7.7吨头发
堆积如山的尸体的脚
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受到迫害的犹太人 第三页,共十八页。
法西斯是什么(shén me)意思?
古罗马:“束棒”,执政官出巡(chūxún)时的权利标志。
?
现在:恐怖、独裁、战争……
犹太人大屠杀是纳粹德国在第二次世界大战中的种族清洗,是二战
中最多人熟悉的暴行之一。第二次世界大战中德国纳粹屠杀了 582万犹 太人,使欧洲犹太人骤然减少了1/2,世界犹太人减少了1/3。
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第十二页,共十八页。
3、力主以战争手段夺取生存空间,建立世界霸权。
新帝国(dìguó)必须……用德 国的剑为德国的犁取得土 地,为德国人民取得每天 的面包。 ——希特勒
意志的代表,国家权力应由其一人掌握; 2、宣扬种族优秀论,认为“优等种族”有权奴役甚至消灭
“劣等(lièděng)种族”;
3、力主以战争手段夺取生存空间,建立世界霸权。 12/6/2021
第七页,共十八页。
二、德国建立(jiànlì)法西斯独裁统治
阅读下列材料,说说为什么德国也会走上法西斯独裁(dúcái)的道路?
2、1936年10月,德意双方签订秘密协定, 形成“柏
林-罗马轴心”;
3、1937年,三国结成柏林—罗马—东京轴心,初步形成
了“轴心国集团”。
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第十四页,共十八页。
四、绥靖(suíjìng)政策与慕尼黑阴谋
实行普遍(pǔbiàn) 兵役制,扩充军 备
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占领奥地利
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• 苏台德地区是一个独特的历史名称,特 指第一次与第二次世界大战期间,捷克 斯洛伐克境内邻近德国讲德语居民所居 住的地区。
四、慕尼黑会议和绥靖政策
• 1938年9月召开英法德意四国慕尼黑会 议,签署了《关于捷克斯洛伐克割让苏 台德领土给德国德协定》,史称《慕尼 黑协定》。规定捷克割让苏台德给德国。
希特勒的话证明了张伯伦希望的 “和平”只是一厢情愿,他不仅没有满 足既得利益,未来还将把矛头指向英法。
英法的纵容: 1、助长了法西斯的侵略气焰;2、使德国 的经济、军事实力大增,提高了希特勒 个人独裁的权力和在国内的威望;3、削 弱了英法两国在欧洲大陆的战略地位, 给希特勒的进攻创造了条件。
(1)时间:1938年 (2)参加者:张伯伦、达拉第、希特勒பைடு நூலகம்墨 索里尼 (3)内容:把捷克斯洛伐克的苏台德区割让 给德国。
经过慕尼黑会议及其协定,捷克斯洛伐克的利益 被英法出卖了。捷克斯洛伐克被出卖,实际上是 英法为了自私目的,“阴谋”策划的结果。它是 绥靖政策的集中体现,标志着绥靖政策达到顶峰。 此后,凡是这种为了自私目的,出卖它国的行为, 都被称为“慕尼黑阴谋”。
三、法西斯轴心国集团的形成 1.柏林-罗马轴心
在阿比西尼亚战争中,英法制裁意大 利,德国支持意大利,所以促成了两国关 系的友好。1936年10月,双方签订秘密协 定,决定在重大国际事务中采取一致立场。 墨索里尼在后来的演说中使用“轴心” 一词来形容德意两国的友好合作关系。因 此德意合作被称为“柏林-罗马轴心”。
2.德意日反共产国际协定
1936年11月德日签订《德日反共 产国际协定》,约定共同反对共产主义, 共同防范苏联。但是反共反苏只是表面, 实质上是对付美英法。 1937年11月,意大利加入《反共 产国际协定》,形成“柏林-罗马-东 京轴心”。
德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克
• • • • 德奥合并 苏台德危机(五月危机) 《慕尼黑协定》 德国肢解捷克斯洛伐克
C、1936年德军开进莱茵非军事区 1936年3月,德军进入莱茵非军事 区,借口是法国和苏联签订了《法苏 互助条约》是违反了《洛迦诺公约》, 德国决定不再受《凡尔赛和约》关于 莱茵区的规定和《洛迦诺公约》的约 束,恢复对莱茵区的完整主权。
三、法西斯轴心国集团的形成
1.柏林-罗马轴心 2.德意日反共产国际协定
阿道夫·希特勒 (1889年4月20日~ 1945年4月30日),政 治家、军事家、演说 家。德意志籍奥地利 裔政治人物,纳粹党 首,第二次世界大战 兼种族灭绝核心人物。
《我的奋斗》、《第二本书》。 对外扩张的理论基础是种族优越论 和生存空间论。 扩张计划是“先大陆,后海洋”, 避免短时期内挑战强大的英国海权,而 是先在欧洲大陆进行扩张。 具体三个步骤:在中欧建立德意志 帝国——征服法国、苏联,建立欧洲大 陆霸权——挑战英美,称霸世界。
2.希特勒为发动战争所作准备
(1)政治上:建立纳粹党一党的独裁统 治; (2)经济上 (3)军事上:德国公开撕毁《凡尔赛合 约》,大力扩军备战;
A.1933年退出国际裁军会议和国联 1933年10月,以其他国家不愿意裁 军,不满足德国要求为理由退出了裁军 会议和国际联盟。 B. 1935年宣布实行普遍义务兵役制 1935年3月宣布不再受《凡尔赛和 约》禁止德国拥有空军的束缚;公布 《普遍义务兵役法》;5月颁布《国家 防御法》,成立德国武装部队,取代以 前的国防军,由陆海空三个军种组成。
吹张 捧伯 慕伦 尼在 黑伦 协敦 定机 场
慕尼黑协定签订后,张伯伦如痴如醉地沉浸在“和平”的幻 觉之中。他从慕尼黑回到伦敦,一下飞机便宣称:“从今以 后,整整一代人的和平有了保障。”这幅图画表现的正是张 伯伦在伦敦机场吹嘘慕尼黑协定的情景。
P83
1、张伯伦的话:张伯伦所说的“和平”只 是暂时的休战,他认为带回了《慕尼黑 协定》,即带回了和平。(因为希特勒 在慕尼黑会议上说,占领苏台德地区是 他对西方的最后一次领土要求)事实是, 张伯伦不仅没有带回真正的和平,
欧洲战争策源地的形成
一、意大利建立法西斯政权 原因? 外因:第一次世界大战的影响;巴 黎和会的分赃不均; 内因:国内严重的政治、经济和社 会危机。
束棒
二、希特勒上台和扩军备战
1.纳粹政权的建立
希特勒(1889-1945)1919年建立民族社会主 义德国工人党”,简称纳粹党,鼓吹法西斯 主义思想,号召建立德意志“第三帝国” (Third Reich)。 1932年纳粹党成为国会第一大党。 1933年1月,德国总统兴登堡任命希特勒为总 理。希特勒先后废除了议会制、多党制。 1934年修改宪法,取消了总统职务,自任国家 领袖和总理,建立了独裁制度。
德国建立纳粹政权的原因?
(1)德国在第一次世界大战后收到严 厉处罚; (2)丧失所以海外殖民地,使得德国 的收到经济危机的打击最为沉重; (3) 1929~1933年的经济危机; (4)纳粹党在宣传上采取的强大攻势, 使很多深陷危机的德国人相信其会带 给他们希望,从而支持该党。
(5)人们对魏玛政府无力解决经济危 机和动荡的社会形势的不满。(德国 的上层统治者和垄断资产阶级为巩固 自己的利益,越来越倾向于建立一个 独裁的强权政府)。 (6)统一后的德国是一个君主专制的 国家,缺乏民主传统;一战后建立的 魏玛共和国基础薄弱,也是一个民主 制度不健全的共和国。
《慕尼黑协定》使希特勒的扩张野心更加 强烈,对英法越加蔑视。苏联遭到打击。 苏联和捷克有盟约,但是被排除在慕尼 黑会议之外,结果加深了苏联和英法之 间的猜疑和分歧。苏联认为集体安全政 策已经没有希望,产生了孤立感和危机 感,开始转变外交政策。
绥靖(appeasement)政策
绥靖政策就是指英法美等西方民主国家对 德意日等法西斯国家的侵略扩张采取的无原 则的妥协和退让的外交政策,它默许或者承 认法西斯国家打破凡尔赛-华盛顿体系的现 状,甚至牺牲弱国和小国的利益以换取和平 和稳定。绥靖政策的典型是1938年的《慕尼 黑协定》。 英国一直是绥靖政策最坚决的执行者,法 国政府开始坚决反对对德国的让步,但是最 后受到英国的打击和影响,也成为绥靖政策 的执行者。