各种类型的词语、古诗
古诗词常见类型和主题分类
古诗词常见类型与主题分类·10种常见古诗题材分类题材不同，表达的思想感情就不同，而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。
因此，要很好地鉴赏古诗词，就必须对题材分类有清楚的了解，并能对具体的诗词作出准确地判断。
常见的题材如下。
1、爱情诗这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。
爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。
如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）、《鹊桥仙》（“纤云弄巧”秦观）等等。
2、讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。
讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。
如《硕鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·罗隐）、《题临安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“讥贪小利者”元代无名氏）等等。
3、哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的点明主题，有的含而不露，引人思考。
著名的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。
此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。
4、送别诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。
因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。
如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之广陵》（李白）、《别董大二首》（高适）等。
5、记行诗又称记游诗、行旅诗。
或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。
这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。
这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。
如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视作山水诗。
6、边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。
高考语文：20首经典古代诗词鉴赏！
高考语文：20首经典古代诗词鉴赏！1鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
【评析】这是写景诗。
描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。
诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。
落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。
空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。
最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。
2八阵图 [唐]杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
【评析】：这是一首咏怀诗。
作者赞颂了诸葛亮的丰功伟绩，尤其称颂他在军事上的才能和建树。
三、四句，对刘备吞吴失师，葬送了诸葛亮联吴抗曹统一中国的宏图大业，表示惋惜。
末句照应开头，三句照应二句；在内容上，既是怀古，又是抒怀，情中有情，言外有意；在绝句中别树一格。
3寻隐者不遇 [唐]贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【评析】：这是一首问答诗，但诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。
其言繁，其笔简，情深意切，白描无华。
以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇，愈衬出钦慕高仰。
4凉州词 [唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?【评析】：诗是咏边寒情景之名曲。
全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。
首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。
三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。
全诗描写了边塞征战将士们纵情饮宴的热烈场面，并抒发了他们置生死于度外的豪放气概。
全诗语言浅白，色彩浓郁，节奏明快，声情壮烈，是唐代不可多得的边塞佳作。
5闺怨 [唐]王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【评析】：这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。
描写祖国繁荣昌盛的诗_形容祖国繁荣昌盛的词语
描写祖国繁荣昌盛的诗_形容祖国繁荣昌盛的词语描写祖国繁荣昌盛的诗祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳。
以下是小编整理了关于描写祖国繁荣昌盛的诗_形容祖国繁荣昌盛的词语，希望你喜欢。
描写祖国繁荣昌盛的诗1、青山看不厌,流水趣何长——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》2、江作青罗带,山如碧玉簪——韩愈《送桂州严大夫同用南字》3、青山遮不住,毕竟东流去——辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》4、会当凌绝顶,一览众山小——杜甫《望岳》5、江流天地外,山色有无中——王维《汉江临泛》6、云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下——张养浩《双调雁儿落兼得胜令》7、两岸青山相对出,孤帆一片日边来——李白《望天门山》8、横看成岭侧成峰,远近高低各不同.——苏轼《题西林壁》9、山重水复疑无路,柳暗花明又一村——陆游《游山西村》10、一水护田将绿绕,两山排闼送青来——王安石《书湖阴先生壁》11、余霞散成绮,澄江静如练——谢眺《晚登三山还望京邑》12、气蒸云梦泽,波撼岳阳城——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》13、黄河之水天上来,奔流到海不复回——李白《将进酒》14、西子三千个，群山已失高;峰峦成岛屿，平地卷波涛。
电量夺天日，泽威绝旱涝;更生凭自力，排灌利农郊。
——《百花齐放》15、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写祖国繁荣昌盛的诗《中华世纪坛序》作者：朱相远大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。
中华文化，源远流长;博大精深，卓越辉煌。
信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。
社稷千秋，祖宗百世，几多荣辱沉浮，几度盛衰兴亡。
圣贤典籍，浩如烟海;四大发明，寰球共享。
缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。
回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。
烽火硝烟，江山激昂。
挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。
春风又绿神州，华夏再沐朝阳。
登坛远望：前有古人，星光灿烂;后有来者，群英堂堂。
描写文学的词语大全
描写文学的词语大全【白雪阳春】：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
比喻高深的不通俗的文学艺术。
【别有滋味】：原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味，指亡国之痛。
后泛指文学艺术的情调、意蕴Seiches种动人的美感和趣味。
【才高咏絮】：则表示人存有卓越的文学就可以。
多指女子。
【才过屈宋】：屈、宋：战国楚文学家屈原和宋玉。
比喻文才极高。
【才华横溢】：才华：整体表现于外的就可以。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
【才如史迁】：史迁：指西汉史学家、文学家、思想家司马迁，是《史记》的作者。
就可以低得像是司马迁一样。
多用作称许别人。
【残膏剩馥】：残：剩余；膏：油脂；馥：香气。
比喻前人留下的文学遗产。
【出神入化】：神、化：指圆熟的境域。
极其高超的境界。
形容文学艺术达到极高的成就。
【当世辞宗】：辞宗：辞赋作家中的宗师，即声望很高的文学家。
指当代的文学大师。
【海外东坡】：东坡：北宋文学家苏轼的号。
苏轼被贬于惠州、儋州（今海南岛儋县）其间，有人谣传他已经死去。
比喻说人已死的谣传。
【呼之欲出】：呼：叫做，大喊。
形容人像画得细腻，似乎叫做一声就可以从图画中跑出。
泛指文学作品中人物的描写十分生动。
【辉光日新】：常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。
【慧业才人】：称有文学天才并与文字结成业缘的人。
同“慧业文人”。
【慧业文人】：指有文学天才并与文字结为业缘的人。
【击碎唾壶】：唾壶：古代的痰盂。
形容对文学作品的高度赞许。
【九朽一罢】：原指画人物的一种技法。
后也指在文学、艺术创作中严肃认真的态度。
【柳絮才高】：表示人有卓越的文学才能。
多指女子。
【洛阳才子】：本所指西汉贾谊。
泛指有文学才华的人。
【妙手偶得】：技术高超的人，偶然间即可得到。
也用以形容文学素养很深的人，自身利益启发，即可偶然间获得妙语佳作。
【诗人墨客】：墨客：文人。
指单纯从事文学创作的学者。
【市民文学】：封建社会后期，适应城市居民需要而产生的一种文学。
内容大多描绘市民社会的生活和悲欢离合的故事，充分反映市民阶层的思想和心愿。
古诗词：古典诗词的常见语言风格!
古诗词：古典诗词的常见语言风格！古典诗词的常见语言风格一、语言风格1．平淡（平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语）即语言不着意修饰，不堆砌典故。
特点：选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。
如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。
如袁枚的《苔》：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”此诗全用白描，不加修饰，既绘苔之形，又显苔之神，更写出了诗人的人格精神。
冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。
王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。
如“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣深涧中。
”(《鸟鸣涧》)其它如马致远的《天净沙秋思》温庭筠《商山早行》2．清新（清新自然、明快、清幽淡雅）即人们所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
特点：用语新颖，不落俗套。
大部分山水田园诗人，如陶渊明，王唯，孟浩然。
孟浩然：诗歌多写山水田园和隐逸、行旅等内容。
孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚。
如《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。
如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”全诗运用清新自然的语言，细致地表现出自然界月光和音响的变化。
3．典雅、含蓄（含蓄隽永、委婉）含蓄即不把意思直接说出，而是委婉地道出真意。
如李商隐的《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”天各一方夫妻间的挂念问候，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。
典雅：言辞有典据，高雅而不浅俗，如《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
4．形象生动即运用绘形、绘声、绘色的语言对所写对象进行描摹或刻画。
如李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，生动形象地展现了庐山瀑布的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。
古诗词中的常见修辞手法有哪些
古诗词中的常见修辞手法有哪些在孩子们所学的古诗中每首诗都是表达作者不同的观点，古诗有也有很多种类别如：描写景色的诗句，表达季节的诗句，表示友情，书写爱国情怀的诗句等等，今天我小学古诗词做了一个较为系统的分类整理，可以让孩子们更加直观的明白每首古诗所表达的中心思想。
下面小编给大家带来关于古诗词的修辞手法，方便大家学习。
古诗词中的常见修辞手法诗词修辞手法常见的有比喻、拟人、夸张、对比、衬托、对偶、顶真、双关、通感等。
下面具体说说。
一、比喻比喻就是打比方，用某些有类似点的事物来比拟另一事物，可分为明喻、暗喻、借喻、倒喻、较喻等。
运用比喻可以突出事物特征，使表达更加生动鲜明，化深奥抽象为浅显具体。
如“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”(刘攽《雨后池上》)，水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现了雨后池塘水面的平静。
二、拟人拟人就是把物当作人来写，运用拟人可以使色彩鲜明，描绘形象，表意生动。
如“雁引愁心去，山衔好月来”(李白《与夏十二登岳阳楼》)，大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，写出了诗人流放遇赦的高兴心情。
“来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。
语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。
兴，多见些;亡，都尽说”(赵善庆《[中吕]山坡羊?燕子》)，诗人把燕子趋热避寒想象成搬运寒热，让燕子带上了更多的人情味。
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”(苏轼《海棠》)，诗人怕花睡去，所以点燃蜡烛来照，以花比人，极富雅趣。
三、夸张夸张就是为达到某种效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。
运用夸张，可以揭示本质，烘托气氛，增强联想。
如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”(李白《望庐山瀑布》)，“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动;“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。
四、借代是用相关的事物代替所要表达的事物的一种修辞方法。
描述各种花的成语、诗句
描述各种花的诗句：兰花为草当作兰,为木当作松。
兰幽香风定,松寒不改容。
——李白荷花毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
菊花飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
梅花墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来桃花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
百花争艳、争奇斗艳、竞相开放、成语山花烂漫花开富贵万紫千红百花齐放梅花香自苦寒来：争奇斗艳、竞相开放、万紫千红、五颜六色诗句：兰花为草当作兰,为木当作松。
兰幽香风定,松寒不改容。
——李白荷花毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
菊花飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
梅花墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来桃花：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
成语：争奇斗艳、竞相开放、万紫千红、五颜六色姹紫嫣红花团锦簇万紫千红繁花似锦兰花为草当作兰,为木当作松。
兰幽香风定,松寒不改容。
——李白荷花毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
菊花飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
梅花墙角树枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
描写花的成语和词语句子花卉花柱花粉花梗花盘花萼花瓣含苞含蕾蓓蕾花蕾花蕊吐蕊绽开开放盛开怒放花骨朵含苞待放含蕾欲放蓓蕾初开百花吐蕊新枝吐蕾金铸玉雕鲜丽娇媚色彩斑斓各呈异彩琼花玉叶千姿百态五彩缤纷花色迷人花朵娇媚流光溢彩花繁叶茂繁花满园花叶扶疏上下错落春花盛开迎春嫩黄桃红李白桃吐丹霞梨花似雪春兰秋菊香飘万里香飘四季花涛香海三月残花落红遍地落英缤纷梅退残妆百花凋零百花凋谢绿肥红瘦榴花似火梅花灼灼斗雪红梅玉骨冰心金菊盛开披风傲霜荷花亭亭凌波仙子出泥不染色香俱全牡丹花王富丽堂皇雍容华贵国色天香芳香醇郁馨香阵阵异香扑鼻奇香满园缕缕清香花香醉人妩媚嫣润红艳欲滴万紫千红繁花似锦花团锦簇百花盛开千枝万朵百花争艳争奇斗妍争芳斗艳首冠群芳奇花异卉奇花异葩丛丛簇簇亭亭玉立在凛冽的秋风中，美丽又坚强的菊花争艳斗丽，各具丰姿，黄的、白的、红的，色彩斑斓，五颜六色。
小学语文基础知识,主要包括以下几个部分：汉语拼音、生字、词语、句子句式、修辞、古诗、常识等几大板块
汉字一、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶二、查字典1、音序查字法。
如：鼎dǐn g，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐn g）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
词语一、理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
二、词的色彩意义词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。
感情色彩是指词义附带的褒贬态度，可以分为褒义、贬义和中性。
褒义词带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价。
如：英雄、勇士、英勇等。
贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。
如：赌徒、废物等。
中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。
如：运动、社会、人类等。
三、固定结构词语1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙五、带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红六、八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸八、关联词并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系：虽然……但是……；尽管……还是假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系：不但……而且……；不仅……还……句式一、变换句式1、把字句、被字句、陈述句的互换“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
高考语文古诗词的词类活用汇总
高考语文古诗词的词类活用汇总词类活用6大类型主要有：1、名词活用为动词。
2、动词活用为名词。
3、形容词活用为动词。
4、数词活用为动词。
5、名词用作状语。
6、形容词作名词。
一、名词作状语与文言散文一样，古诗词中的名词作状语，就是将名词放在谓语中心语动词的前面，让它修饰、限制后面的中心语动词。
依据状语的语法性能，处在状语位置上的名词，其实已变成了副词，因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语，表示各种形态。
例：月明星稀，乌鹊南飞。
（曹操《短歌行》）暮投石壕村，有吏夜捉人。
（杜甫《石壕吏》）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）上例中句是方位名词作状语，表示动作的趋向，意思为“向南”；句是名词作状语，表示时间，意思为“在夜里”；句是名词作状语，表示比喻，意思是“像灰一样”“像烟一样”。
二、名词活用为动词在古诗词中，名词活用为动词的现象随处可见。
我们知道，古诗词是以精练的语言传达丰富的意蕴，协调优美动人的韵律和节奏，以达到精警传神，动人心魄的艺术效果的。
把名词放在特殊的条件下，使之活用为动词，正是使古诗词语言灵动、精彩、传神的有效途径。
在鉴赏活动中，我们必须抓住这些“特殊的条件”，才能准确理解并解释这些活用的词语。
例：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
（李白《梦游天姥吟留别》）“雨”，读作yu，破音异读。
依据名词前有能愿动词“欲”，该名词活用为动词的活用条件，“雨”字由名词活用为动词“下雨”。
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
（陆游《临安春雨初霁》）“客”，原意是名词“宾客”，此与“京华”构成了动补关系，活用为动词“客居”。
三、形容词活用为一般动词形容词，按其语法性能是不能带宾语的。
但是如果它处在谓语中心语的位置上，带上了宾语，与宾语构成了动宾关系；或者后有补语，并与补语构成了动补关系；或者与前面的主语构成了主谓关系，则此形容词即活用为一般动词。
例：青山横北郭，白水绕东城。
（李白《送友人》）剑外忽传收蓟北，初闻啼泪满衣裳。
古诗形容梦醒的诗句
古诗形容梦醒的诗句梦醒是一个很特殊的状态，我们可以在梦中感受到各种奇幻的事情，而当我们被梦境惊醒时，那种错乱的感觉往往难以言表。
在古诗中，诸多诗人都曾描绘过梦醒的场景，用诗意的形式表达出对于这种特殊状态的感悟，下面我们就一起来研究一下古诗形容梦醒的诗句。
1. 梦中梦醒闻楚角，不觉泪湿春衫袖。
这是杨炯在《绮怀诗》中写到的句子，他用“梦中梦醒”这样一个词语来描述自己从梦中惊醒的感觉。
文字之间鲜明的对比，更是将那种错乱、懊恼之感表现得淋漓尽致。
重重睁开眼睛，感觉仿佛在闻那楚国的角声，怅然泪下，让人不禁为之动容。
2. 梦醒晓来知夜长，愁燕惊秋怨更妆。
在杜甫的《秋夜长•二首》中，他用“梦醒晓来”来表达自己从梦中醒来的状态。
这种状态下，人们往往因为失去了美好的梦境而感到悲痛，而在这段诗中，杜甫更是将这种感觉表现得淋漓尽致，借用“愁燕惊秋怨更妆”来形容自己的心境，令人震撼。
3. 梦醒若归南极长，天净沙穹如悬月。
在王之涣的《登鹳雀楼》中，他写到自己从梦中醒来的场景，将梦境与现世完美衔接，用“梦醒若归”来形容自己回归现实的状态。
整个句子中巧妙地运用了“南极长”“天净沙穹如悬月”等修辞手法，恰到好处地表现了自己从梦境中回到现实的那一瞬间，感受到的强烈震撼。
4. 睡起走庭前月色，梦魂欹枕嗟来风。
在唐代诗人刘方平的《无题》中，他用“睡起”来表达自己从梦中醒来的状态。
在这种状态下，他步出屋外，看着皎洁的月光逐渐发呆。
用“梦魂欹枕嗟来风”来描述自己独自一人的孤单、无助之感，让人心生深深的同情。
5. 梦回吹角连营，不觉东山再起。
这是唐代诗人白居易《步蟾宫望月寄十八弟》的一句诗句，其中用“梦回”来描述自己从梦境中醒来的状态。
这种状态下，他仿佛是从那个梦里走出来，变得更加勇敢和自信。
而在这一句里，巧妙地运用了“吹角连营”“东山再起”等词汇来表达自己勇士归来的状态，给读者一种非常震撼的感觉。
梦醒是一种独特的状态，在古诗中我们可以看到，许多诗人都通过自己那些栩栩如生的诗句，表达出自己的感悟。
表达美好祝福的诗句有哪些
表达美好祝福的诗句有哪些1. 表达美好祝愿的诗句有哪些1、《江南柳·隋堤远》（宋）张先隋堤远，波急路尘轻。
今古柳桥抄多送别，见人分袂亦愁生。
何况自关情。
斜照后，新月上西城。
城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
2、《二郎神·炎光谢》（宋）柳永炎光谢。
过暮雨、芳尘轻洒。
乍露冷风清庭袭户，爽天如水，玉钩遥挂。
应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮欲驾。
极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。
闲雅。
须知此景，古今无价。
运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚。
bai钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。
愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
3、《咏怀诗》（魏晋）阮籍夜中不能寐，起坐弹鸣琴。
薄帷鉴明月，清风吹我襟。
孤鸿号外野，翔鸟鸣北du林。
徘徊将何见，忧思独伤心。
4、《车遥遥篇》（宋）范成大车遥遥，马憧憧。
君游东山东复东，安zhi得奋飞逐西风。
愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
月暂晦，星常明。
留明待月复，三五共盈盈。
5、《探春令·笙歌间错华筵启》（宋）赵dao长卿笙歌间错华筵启。
喜新春新岁。
菜传纤手青丝细。
和气入、东风里。
幡儿胜儿都姑媂。
戴得更忔戏。
愿新春已后，吉吉利利。
百事都如意。
2. 诗词中表达美好祝愿的诗句有哪些1.愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
——【宋】范成大《车遥遥篇》译文：多么祈望我是星星你是月，每一个夜里你我光明洁白的光彩辉映着。
2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——【唐】孟郊《登科后》译文：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。
3.会当凌绝顶，一览众山小。
——【唐】杜甫《望岳》译文：定要登上泰山的顶峰，那时俯瞰群山会是多么渺小！4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——【唐】李白《行路难·其一》译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！5.愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
——【宋】柳永《二郎神·炎光谢》译文：愿天上人间、年年今日，都欢颜。
描绘寒冷的句子、诗句、词语、故事
描绘寒冷的句子、诗句、词语、故事描写寒冷的词语1.暴冷、冰冷、惨烈、刺骨、干冷、高寒、寒冷、寒峭、苦寒、酷寒、冷峭、凉爽、料峭、凛厉、凛冽、凛凛、隆冬、凝结、凄凄、凄清、清冷、清凉、清冽、死冷、悚骨、严寒、骤然北风凛冽、2.冻冰冰、冷冰冰、冷森森、冷丝丝、冷死人、冷飕飕、凉丝丝、凉飕飕、哑巴冷、3.砭人肌骨、冰冻三尺、冰霜惨烈、冰天冻地、冰天雪地、冰天雪窖、冰天雪窑、冰雪严寒、春寒料峭、唇亡齿寒、滴水成冰、冻手冻脚、堕指裂肤、风刀霜剑、风雪交加、风雨凄凄、高寒地带、寒冬腊月、寒风刺骨、寒风凛冽、寒风凛凛、寒风侵肌、寒附火者、寒气逼人、寒气刺骨、寒气袭人、号寒啼饥、呵气成霜、饥冻交切、饥寒交切、筋骨瑟缩、冷冷清清、冷若冰霜、凉风习习、料峭春寒、林寒洞肃、凄风苦雨、欺霜傲雪、秋凉夜雨、瑟瑟发抖、十冬腊月、手脚冰凉、手脚麻木、数九寒天、岁暮天寒、缩手缩脚、啼饥号寒、天寒地冻、天凝地闭、透骨奇寒、萎缩成团、雪窖冰天、夜凉如水4.折胶堕指（意思是极言天气寒冷。
）5.天寒地坼（tiān hán dì chè，形容天气寒冷，把地都冻裂了。
坼:裂开）6.雪虐风饕（xuě nüè fēng tāo,形容天气非常寒冷。
）关于冬天的名言1.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
——艾青[现代文学家、诗人]2.爱朔云边雪，一声寒角，平沙细草，几点飞鸿。
——许有任[元代文学家]3.一个经过无数冬天，白了头，就会对于寒霜厌烦了。
显克微支[波兰19世纪作家]4.雨和雪，两个潮湿的弟兄，死命抽打我们的脸。
尽管这是冬天，闪电仍然向四面八方划破天空。
闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人，又像思想那样疾速，而它威严雄壮的旅伴，轰雷，吓人地震撼着空气。
——契诃夫[俄国小说家,戏剧家]5.天无风不冷，人无债不贫。
——俗语描写寒冷的诗句1.百泉冻皆咽，我吟寒更切。
----唐·刘驾《苦寒吟》（咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。
部编版四年级上册语文必考重点汇总必背古诗文及日积月累
部编版四年级上册语文必考重点汇总必背古诗文及日积月累第一单元一、词语搭配【形容词】（一年一度的）观潮日（宽阔的）钱塘江（蒙蒙的）薄雾（隆隆的）响声（水天相接的）地方（洒满月光的）小路（细细的）溪水（坑坑洼洼的）地方（月光闪闪的）溪岸（月影团团的）果园（闪闪烁烁的）星星（星群密布的）蓝天【量词】一（层）薄雾一（条）白线一（堵）水墙千万（匹）战马一（块）银毯一（塘）新谷一（穗）剪秋罗一（道）后门一（片）菜园二、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑第二单元一、词语搭配【形容词】（温暖）的阳光（愉快）的想象（盛开）的豌豆花（漆黑）的夜里（极细）的电线（敏锐）的眼睛（美好）的愿望（轻盈）的身体（素洁）的彩粉（出乎意料）的发现（呼风唤雨的）世纪（黑暗无光的）世界（腾云驾雾的）神仙【副词】（灵巧）地避开（欢快）地坐着（焦急）地询问【量词】一（个）豆荚一（粒）豌豆一（个）囚犯一（块）旧板子一（根）绳子一（片）叶子一（只）鸽子一（个）小花园一（架）飞机一（根）电线一（次）试验一（个）世纪一（个）神话一（个）奇迹二、词语归类ABB 式词语：暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋含有数字的四字词语：横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下含有近义词的四字词语：呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广三、关联词1、它一边飞，一边从嘴里发出声音。
2、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
3、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
4、那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
5、蝴蝶一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
第三单元一、词语搭配【形容词】（临时）的隐蔽所（温和）的阳光（舒服）的住宅（倾斜）的隧道（伟大）的工程（嫩绿）的叶子【副词】（慎重地）选择（倾斜地）铺开（轻微地）摆动【量词】一（道）残阳一（阵）风一（根）细丝一（条）隧道一（丛）草两（排）锯两（个）钟头两（寸）深二、词语归类1. 四字词语：引人注意毫不可惜随遇而安2. 两个字表示同一个意思的词：均匀3. AABB 式词语：弯弯曲曲三、关联词1、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
古诗词解题方法
古诗词解题方法一、主观题解题方法主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手：①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。
②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。
③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。
④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。
⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。
⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。
（3）诗歌赏析题整体解题方法：①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。
②体味诗歌的意象（意境）。
所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。
仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。
③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。
④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。
另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。
对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。
二、常见题型解析：诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。
在考试中，常见的类型有：（一）“诗眼”型【题目形式】（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？【题目解读】古人作诗常追求一字传神。
古诗词鉴赏常用词语内容参考
古诗词鉴赏常用词语内容参考古诗词鉴赏常用词语内容参考在日常的学习、工作、生活中，应该没有人没接触过古诗词鉴赏吧？古诗词鉴赏主要是根据古诗词的时代背景与表达感情，深入的体会赏析其中的含义。
你还会做古诗词鉴赏吗？下面是小编帮大家整理的古诗词鉴赏常用词语内容参考，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
反映古诗总体表现手法的语词：1.直接抒情2.间接抒情反映诗人心情(感情)的词语：愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、闲适恬淡之情，坚守节操、忧国忧民古代诗词中常见的思想情感：1.忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽2.建功报国建功立业的渴望，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝，壮志难酬的悲叹，揭露统泊者穷兵黩武，理想不为人知的愁苦心情。
3.思乡怀人羁旅憨思，思亲念友，边关思乡。
4.生活杂感寄情山水、田园的悠闲，昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀，仕途失意的苦闷，青春易逝的伤感，告慰平生的喜悦。
5.长亭送别依依不舍的留念，坦陈心志的告白。
反映古诗结构特点的词语：开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应反映古诗总体风格的.词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快。
反映古诗表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。
修辞手法：夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托(衬托：正衬、反衬)、象征古诗词鉴赏常用术语（一）风格1. 激越高亢如苏轼《念奴娇》等豪放派，其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业，保家卫国决心的诗作。
2. 清婉（新）秀丽如李清照《声声慢》等婉约派，其他象山水田园诗人3. 语言绮丽（重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事）如温庭筠菩萨蛮，小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
2025届高考语文复习：古诗词鉴赏及答题技巧+课件
七、送别怀人诗
题材特征：古人在送别之际，往往设酒饯行，折柳送别，吟诗赠别，表达依依 不舍之情。
常见标志： ①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字样。 ②常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象（“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象 也常在送别诗中出现）。
一、题画诗
题材特征： 题画诗指题在画作上或吟咏画作的诗歌。题画诗把有形的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，
使画特征题材意与诗情互相补充、互相延伸、互相丰富，从而达到“诗画一体”的艺术境界。诗 中有画,画中有诗,画为视觉的艺术,诗为语言的艺术,二者结合,使诗画意境更加深远。题画诗的特 点大致有三点:①化静为动;②变无为有;③借题发挥。 常见标志：
教材链接： 李白《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、王维《送元二使安西》、王勃 《送杜少府之任蜀州》、柳永《雨霖铃》、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
八、其他类诗词
哲理诗：是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这类诗词内容深沉浑厚、含 蓄隽永，多将抽象的哲学道理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，大都是 四句的绝句，如苏轼的《题西林壁》。
教材链接：
王翰《凉州词》、岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《塞下曲》、 高适《燕歌行》、王维《使至塞上》、王之涣《凉州词》、王昌龄 《出塞》。
五、托物言志诗
题材特征：借助吟咏自然或社会事物来表达思想感情。
常见标志： 1、从对象上看，咏物诗的对象是单纯的某物，着重对所咏之物的特征、功能进 行刻画，或者着重对所常见咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。 2、从题目上看，或以所咏之物为诗名，或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题。 内容：寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。寄寓高尚的节操， 或表达怀才不遇与命途多舛的情感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。托物 讽世，或忧国忧民，或感时伤世；或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
关于教育的诗句古诗
关于教育的诗句古诗1. 形容教育的诗句无题丝尽春犹在烛化意更稠板上种桃李硕果满神州无题风雨润桃李黑白画春秋谁知鬓上雪日月渐入无1. 源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
2. 老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
3. 王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？4. 回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
5. 管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
6. 逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
更种花。
逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻2. 关于教育的诗词名言警句百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。
（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。
（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
（《荀子》）劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信1.志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家2.内外相应，言行相称。
--韩非，战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人 4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
--庄周，战国哲学家 5.人背信则名不达。
【11首感伤至深的古诗词，句句痛彻心扉！】
【11首感伤至深的古诗词，句句痛彻心扉！】一、《江城子》--苏轼（乙卯正月二十夜记梦）十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
---我与你生死隔绝、两不相知已经十年了，即使不想念你，也难以忘却啊！你孤单单地躺在远隔千里的坟墓中，境况凄凉却无处可以诉说。
纵然现在能让我们再次见面，你大概也认不得我了，我已变得一脸尘土、两鬓如霜了。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
---昨天夜里，我做了个梦，忽然回到了家乡，你正在小房间里靠近窗子梳妆打扮，我们彼此瞧着对方，没说一句话，只有眼泪似涌泉般地流了下来。
我能料想得到那伤心处的景象，年复一年地，只有夜间的明月照着那长着矮小松树的山头。
【注释】①茫茫：形容全无音信。
②思量：想念。
③“纵使”句：指作者生活不安定，到处奔走，人已衰老。
④松冈：种松之坟地。
【赏析】这是一首悼亡词，是为悼念妻子王弗去世十周年而作。
生死阔别，本词的时间跨度达二十年。
上阕写死别十年，一直对亡妻铭记在心，但亡妻若能见到自己，也会认不出来，因我过于衰老。
于是由悼亡到自伤，哀婉凄凉。
“尘满面”道尽十年辗转尘世，历尽坎坷和创伤。
下阕记梦，兼写生前死后。
“小轩窗，正梳妆”，既是十年夫妻生活的回忆，又是梦境。
“相顾无言”二句，状写今日失意、哀苦无处诉的情怀。
具体真实，生动传神。
全篇采用白描手法，朴素自素，字字句句流露出深沉的感情。
作者写此词时正在密州（今山东诸城）任知州，他的妻子王弗在宋英宗治平二年（1065）死于开封。
到此时（熙宁八年）为止，前后已整整十年之久了。
此词情节，有起有伏；用笔，有进有退，感情，有悲有喜；极尽曲折变化之能事。
再一特点是语言爽快，纯系白描。
由于这是一首抒写真情实感的词作，语言也极其朴素自然，真情实境．明白如话，毫无雕琢的痕迹。
这样质朴的语言又与不同的句式（三、四、五、七言）的交错使用相结合，使这首词既俊爽而又音响凄厉，恰当地表现出作者心潮激荡、勃郁不平的思想感情。
谷雨的词语和古诗
谷雨的词语和古诗以下是二十条关于谷雨的词语和古诗：词语：1. 雨生百谷。
哎呀，谷雨时节可不就是雨生百谷嘛，各种作物都在拼命生长呢！2. 春雨绵绵。
你看这春雨绵绵的，多有诗意呀，就像给大地织了一层薄纱。
古诗：1. “正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
”哇塞，想象一下，在清明连着谷雨的时候，悠闲地坐在那喝着香茗，多惬意啊！2. “谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。
”谷雨像丝又像尘一样飘落，煮上一瓶酒，正好尝尝新呢，多有意思呀！词语：1. 春播大忙。
可不是嘛，谷雨的时候就是春播大忙的时候呀，大家都忙得热火朝天。
2. 生机盎然。
谷雨一到，到处都生机盎然的，让人看了就心情好。
古诗：1. “旅人游汲汲，春气又融融。
农事蛙声里，归程草色中。
”旅人匆匆忙忙地游玩，春气暖融融的，农事都在蛙声里进行，归程就在那草色之中，多生动的画面呀！2. “谷雨初晴缘涨沟，落花流水共浮浮。
”谷雨刚晴的时候水涨满了沟渠，落花和流水一起漂浮着，这场景多美妙呀！词语：1. 滋润万物。
谷雨就是能滋润万物呀，让一切都变得水灵灵的。
2. 播种希望。
在谷雨播种，不就是播种希望嘛，多有盼头啊。
古诗：1. “鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。
”鸟儿在桐花盛开的日子里嬉戏，鱼儿在谷雨时翻动着浮萍，多有趣呀！2. “谷雨洗纤素，裁为白牡丹。
”谷雨把那纤细洁白的素绢洗了，裁剪成了白牡丹，这想象多奇特呀！词语：1. 万物生长。
谷雨啦，万物生长的季节到咯，多让人兴奋呀！2. 欣欣向荣。
你瞧这一片欣欣向荣的景象，都是谷雨带来的呢。
古诗：1. “谷雨春光晓，山川黛色青。
”谷雨时的春光多明亮呀，山川都是青黛色的，美极了！2. “枪旗冉冉绿丛园，谷雨初晴叫杜鹃。
”那枪旗缓缓地在绿丛园子中飘动，谷雨刚晴就听到杜鹃叫了，多有感觉呀！词语：1. 雨量充沛。
谷雨的时候雨量充沛呀，对庄稼可好了。
2. 蓬勃发展。
因为谷雨，万物都蓬勃发展起来了呢。
古诗：1. “邵平瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。
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1.描写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
孟浩然《春晓》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
2.描写夏天的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》
3.描写秋天的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
空山新雨后，天气晚来秋。
王维《山居秋暝》
4描写冬天的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。
王安石《梅花》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
柳宗元《江雪》
5.描写风的古诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
志南《绝句》
6.描写花的古诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
杜甫《江畔独步寻花》
7. 描写月的古诗：举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》
海上生明月，天涯共此时。
张九龄《望月怀远》
8.描写雪的古诗：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
杜甫《绝句》
9.送别的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
10.惜时的古诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
朱熹《偶成》
百川东到海，何时复西归？《长歌行》
11.劝学的古诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
杜甫《冬夜读书示子聿》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》
12.读书的诗句：问渠哪得清如许？为有源头活水来。
朱熹《观书有感》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
颜真卿《劝学》
13.爱国的古诗：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》
14.实践的古诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
杜甫《冬夜读书示子聿》
15.思乡的古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。
李白《静夜思》
16.关于童趣的古诗：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
胡令能《小儿垂钓》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
高鼎《村居》
17.农业生活的古诗：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
翁卷《乡村四月》
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
范成大《四时田园杂兴》
18.哲理诗：不识庐山真面目，只缘身在此山中。
苏轼《题西林壁》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
朱熹《观书有感》
19.边塞诗：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？王翰《凉州词》
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣《凉州词》
20.春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
...朱熹《元日》
21.元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。
欧阳修《生查子元夕》
22.清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
杜牧《清明》
23.端午节：五月五日午，赠我一枝艾。
文天祥《端午即事》
24.七夕节：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
杜牧《七夕》
25.中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《水调歌头中秋》
26.重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》
27.关于柳的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
韩愈《早春呈水部张十八员外》28.赞美老师的古诗：随风潜入夜，润物细无声。
杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》
29.赞美母亲的古诗：谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊《游子吟》
30.关于山水的古诗：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
刘禹锡《望洞庭》
白日依山尽，黄河入海流。
王之涣《登鹳雀楼》。