最新图形图像处理教案模板
图形图像处理课程设计
图形图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握图形图像处理的基本概念、术语及软件操作流程；2. 学习并运用图形图像处理技术进行图片编辑、修复和特效制作；3. 掌握色彩调整、图层、蒙版、路径等核心概念及其应用。
技能目标：1. 能够独立操作图形图像处理软件，完成图片的基本编辑和修复；2. 学会使用图层、蒙版等功能进行图片合成，创作出具有创意的作品；3. 熟练运用色彩调整技巧，改善图片视觉效果，提升审美能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图形图像艺术的兴趣和热情，激发创作潜能；2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力，提高审美品位；3. 培养学生合作学习、分享交流的良好习惯，增强团队协作能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生在掌握图形图像处理基本知识的基础上，提升实际操作能力和创作水平。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高解决问题的能力，同时培养良好的情感态度价值观。
课程目标分解为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面展开：1. 图形图像处理基础知识：- 图像类型、分辨率、色彩模式；- 常用图像文件格式及特点；- 图形图像处理软件界面及基本操作。
2. 图像编辑与修复技巧：- 图像裁剪、旋转、翻转；- 选取、移动、复制、粘贴；- 橡皮擦、克隆、修复画笔工具；- 色彩调整、亮度对比度调整、色阶、曲线。
3. 图像合成与创意设计：- 图层概念、类型及操作；- 蒙版、路径、矢量工具；- 滤镜、效果、样式；- 图片合成、创意设计实例。
教学内容依据课程目标制定，涵盖图形图像处理软件的基本操作、图像编辑与修复技巧、图像合成与创意设计等方面。
教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的科学性和系统性。
具体教学内容将结合实例进行讲解，使学生能够学以致用，提高实际操作能力。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的比喻，讲解图形图像处理的基本概念、原理和操作步骤。
图形图像处理的优秀教案
图形图像处理的优秀教案教案标题：探索图形图像处理的优秀教案教案目标：1. 了解图形图像处理的基本概念和技术。
2. 学习如何使用图形图像处理软件进行图像编辑和处理。
3. 培养学生的创造力和审美观念，提高他们的图形图像处理能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考图形图像处理在日常生活中的应用，并展示一些图形图像处理的例子，如照片编辑、电影特效等。
知识讲解：2. 介绍图形图像处理的基本概念，如像素、分辨率、色彩模式等，并解释它们在图像处理中的作用。
3. 介绍常见的图形图像处理软件，如Adobe Photoshop、GIMP等，并讲解它们的主要功能和应用场景。
4. 讲解图形图像处理的基本技术，如图像调整、滤镜效果、图层编辑等，并演示如何使用软件进行这些操作。
实践活动：5. 分发练习材料，让学生尝试使用图形图像处理软件进行简单的图像编辑和处理，如调整亮度、对比度，添加滤镜效果等。
6. 引导学生进行创作活动，让他们根据自己的想法和创意，使用图形图像处理软件进行图像编辑和设计。
讨论与总结：7. 鼓励学生展示他们的作品，并进行讨论和互动，分享彼此的经验和技巧。
8. 总结本节课的学习内容，强调图形图像处理的重要性和应用领域，并激发学生对进一步学习和探索的兴趣。
教学资源：- 计算机和投影仪- 图形图像处理软件（如Adobe Photoshop、GIMP等）- 练习材料和作品展示区评估方法：- 观察学生在实践活动中的表现，包括操作技能和创意思维。
- 对学生的作品进行评价，包括图像编辑的质量和创意程度。
- 学生的参与度和讨论质量。
拓展活动：- 组织学生参观相关的展览或工作室，了解图形图像处理在实际应用中的案例和技术。
- 鼓励学生参加相关的比赛或项目，展示他们的图形图像处理技能和创作能力。
教案特色：1. 结合实际案例和软件操作，使学生能够直观地理解图形图像处理的概念和技术。
2. 强调学生的创造力和审美观念的培养，鼓励他们进行自主的图像编辑和设计。
《图像处理》课程设计
《图像处理》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握图像处理的基本原理和常用方法，能够运用图像处理技术解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解图像处理的基本概念、原理和常用算法，包括图像增强、滤波、边缘检测、形态学处理等。
2.技能目标：学生能够熟练使用图像处理软件（如MATLAB、OpenCV等），进行图像的基本操作和处理，并能独立完成一些图像处理项目。
3.情感态度价值观目标：学生通过本课程的学习，能够培养对图像处理技术的兴趣和热情，认识到图像处理在现实生活中的应用和价值，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.图像处理的基本概念和原理：包括图像的表示、图像的采样和量化、图像的格式等。
2.图像增强：包括灰度增强、色彩增强、图像锐化、图像平滑等。
3.图像滤波：包括线性滤波、非线性滤波、频率域滤波等。
4.边缘检测：包括梯度算法、Canny算法、Sobel算法等。
5.形态学处理：包括形态学的基本运算、形态学的滤波、形态学的重建等。
6.图像处理软件的使用：学习并掌握MATLAB、OpenCV等图像处理软件的基本使用方法。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握图像处理的基本概念和原理。
2.案例分析法：通过分析具体的图像处理案例，使学生了解图像处理技术的应用和效果。
3.实验法：通过上机实验，使学生熟练掌握图像处理软件的使用，并能够独立完成图像处理项目。
4.讨论法：通过分组讨论，引导学生思考和探索图像处理技术的新发展和新应用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《数字图像处理》，作者：冈萨雷斯。
2.参考书：《数字图像处理与应用》，作者：潘晓阳。
3.多媒体资料：包括教学PPT、图像处理软件的教程等。
4.实验设备：计算机、MATLAB软件、OpenCV库等。
图形处理技术课程设计
图形处理技术课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握图形处理技术的基本原理和基本方法，能够运用相关软件进行简单的图形设计和处理，培养学生的创新意识和实践能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：了解图形处理技术的基本概念、原理和方法，掌握常用的图形处理软件的使用。
2.技能目标：能够运用图形处理软件进行基本的图形设计、编辑和处理，提高学生的审美能力和创新意识。
3.情感态度价值观目标：培养学生对图形处理技术的兴趣和热情，增强学生对美的追求和创造的意识，提高学生的人文素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括图形处理技术的基本概念、原理和方法，以及常用的图形处理软件的使用。
具体安排如下：1.图形处理技术的基本概念：介绍图形的定义、分类和基本属性，以及图形处理技术的发展历程。
2.图形处理技术的基本原理：讲解图形的生成、表示、变换和合成等基本原理。
3.图形处理技术的基本方法：介绍常用的图形处理方法，如几何建模、图像处理、矢量图形和位图图形等。
4.图形处理软件的使用：学习常用的图形处理软件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW和Photoshop等，掌握基本的使用方法和技巧。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握图形处理技术的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
3.案例分析法：分析典型的图形处理案例，使学生能够将理论知识应用到实际中。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握图形处理软件的使用方法和技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的图形处理技术教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的图形处理技术书籍，以拓展知识面。
《图形图像处理》实验教案新部编本
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
潍坊学院教案
课题
选区的使用
课时
2
教学目的与要求
1．熟悉Photoshop的桌面环境与文件操作。
2．灵活的制作各种选区。
3．通过对选区的填充，变换以及应用样式，制作出各种不同的图象。
授课效果分析总结
潍坊学院教案
课题
综合实例
课时
2
教学目的与要求
1．熟悉Photoshop综合操作。
2．使用Photoshop设计制作一作品。
教学重点与难点
重点：Photoshop综合操作
难点：作品创意及表达
教 学 过 程
主 要 内 容 及 步 骤
备注
1. 选定主题。
2. 使用Photoshop根据主题设计一个平面作品。
教 学 过 程
主 要 内 容 及 步 骤
备注
1、启动Photoshop，调出路径、形状工具，绘制图形，深入领会其意义
2、创建一条路径，并对节点与线段进行调整。
3、使用路径工具将一幅图象制作成邮票。
授课效果分析总结
潍坊学院教案
课题
文字工具和文字特效
课时
2
教学目的与要求
1．使学生掌握几个常用的文字特效的制作；
3. 通道建立与编辑
制作选区，新建通道；在通道面板中选中通道；用绘图工具绘制；通道转为选区；
4. 图层蒙板练习
制作选区，在图层面板中建立蒙板；
打开通道面板，观察与蒙板相联系的通道，理解蒙板与通道的关系；
图形图像处理的教学设计案
图形图像处理的教学设计案。
摘要本文旨在设计一套适用于图形图像处理课程的教学案，该教学案主要包括教学目的、教学大纲、教学方法、教学评估与考核等内容。
设计此教学案的目的是为了使学生能够学会图形图像处理的基础知识和实际应用能力，为日后的工作和研究提供基础。
通过本课程的学习，学生将能够掌握常用的图像处理方法，并能够在实际工作和项目中应用所学的知识。
关键词：图形图像处理、教学设计、教学方法、教学评估、教学考核一、教学目的图形图像处理是一门十分有趣和实用的课程，它为学生提供了理解图像与视频的方法和技术。
本课程的主要目的是让学生了解和掌握常用的图像处理方法和技术，为他们的日后的工作和研究提供基础。
同时，本课程通过实际案例的讲解和分析，使学生能够更好地理解和应用所学的知识，并且能够在实际工作和项目中发挥其应用效果。
二、教学大纲1.图像基本处理技术a.图像获取，数字化和预处理b.图像增强和恢复c.图像滤波和去噪d.图像分割和识别2. 图像高级处理技术a.图像融合和重构b.形态学处理和边缘检测c.基于机器学习的图像分类和识别d.基于深度学习的图像处理技术3. 应用案例分析a.实际应用案例的讲解b.应用案例的分析和评估c.实验案例的设计和实验操作三、教学方法1.理论授课: 老师通过PPT进行理论授课，解释图像处理方法的原理和技术点。
2.实验操作: 学生通过实验班进行图像处理和实际案例分析操作，深化理解课程内容。
3.课堂讨论: 教师和学生共同进行课堂讨论，相互探讨课程内容和案例分析。
4.课外学习: 学生通过阅读相关专业书籍、论文和案例分析，进一步巩固和加深所学内容。
四、教学评估与考核本课程的教学评估和考核主要通过如下方式进行:1.作业评估: 要求学生完成课堂练习和课后作业，老师将通过课堂考勤、作业表现等考核学生的实际操作能力和掌握程度。
2.期末考核: 考试内容主要是理论知识和实验操作的报告撰写，以及实验成果的演示和总结报告。
《Photoshop图形图像处理》教案(2024)
矩形选框、椭圆选框，用于创建规则形状的 选区。
魔棒工具
根据颜色相似度快速选择区域。
2024/1/29
套索工具
自由套索、多边形套索，用于创建不规则形 状的选区。
快速选择工具
通过画笔涂抹方式快速选择区域。
14
选区调整与优化方法
移动选区
使用选框工具或箭头键移动选区。
修改选区
添加、减去或交叉选区，调整选区形 状。
掌握Photoshop软件的基本操作和常 用工具，了解图形图像处理的基本概 念和原理，能够独立完成简单的图形 图像设计任务。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
培养学生对图形图像设计的兴趣和热 情，提高学生的审美能力和创造力。
通过案例分析、实践操作等方式，培 养学生的创新能力和解决问题的能力 。
2024/1/29
2024/1/29
29
文字属性设置方法
1
字符属性设置
通过字符面板设置文字的字体、字号、颜色、字 距、基线偏移等属性，实现个性化的文字效果。
2
段落属性设置
利用段落面板对文字进行段落格式设置，如对齐 方式、缩进、段前段后距等，使文字排版更加规 范。
文字图层样式
3
掌握为文字图层添加图层样式的方法，如投影、 内阴影、外发光等，增强文字的立体感和视觉效 果。
01
输出与应用
将制作好的元素导出为相应格式的文 件，并应用到实际的UI界面中。
05
03
制作元素
运用Photoshop的形状工具、图层样 式等功能，制作出符合需求的UI设计 元素。
04
添加效果
为元素添加阴影、高光、渐变等效果 ，提升元素的立体感和质感。
图形图像处理-教案-2
通过讨论形式，指导学生利用教学参考书、参考影片、网络资源等信息来源，将自主学习与研究讨论相结合的方法。
教学重点
了图像的基本编辑基础知识。
教学难点
图像的变换与变形的基本操作
目标群体
面向P16级动漫设计与制作专业学生,《图形图像处理》课程是动漫设计与制作专业必修课程。主要是研究视觉对象、视觉心理和视觉生理，使设计媒体的信息能准确、巧妙、快捷地传达出去。让学生在学习过程中，熟练掌握视觉传达设计平面部分在各类设计媒体中的视觉语言与表达。
教学环境
多媒体教室机房
教学方法
教学做一体化,参与式教学方法、指导教学法，启发引导法，讨论式教学法
时间
安排
教学过程设计
导入问题：认识数字图像？
课前准备：点名、一分钟安全教育
课程导入：图像导论
通过该课程的学习，主要目的是要求学生熟练掌握photoshop软件的使用，并根据所学的图像处理制作方法，结合自己的创意，制作出有特色的多媒体图像作品。
淄博职业学院《图形图像处理》课教学设计方案
教师：杨芳序号：02
授课时间
第2周星期一1-4；星期三1-4
授课班级
P16级动漫一、二班
上课地点
729
教学单元名称
图像的基本编辑作
课时
4
教学目标
1：学习数字图像处理修改图像尺寸及画布大小
2：裁剪图像复制于粘贴的基础知识与操作
3:图像的变换与变形
4:从错误中恢复
180分钟
任务实施：
讲授新课：
一、认识数字图像
1、认识位图
2、认识矢量图
3、像素与分辨率
二、修改画布尺寸和画布大小
1、为照片修改尺寸-实战演习
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案章节一：Photoshop 概述教学目标：1. 了解Photoshop 的基本概念和功能。
2. 掌握Photoshop 的界面布局和基本操作。
教学内容：1. Photoshop 的定义和应用领域。
2. Photoshop 的界面布局和工具栏。
3. 图像的基本概念和像素的关系。
4. 基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
教学活动：1. 引入话题：图像处理的重要性。
2. 讲解Photoshop 的基本概念和功能。
3. 演示Photoshop 的界面布局和工具栏。
4. 讲解图像的基本概念和像素的关系。
5. 演示基本操作：打开、关闭、保存和导出图像。
练习与实践：1. 练习打开、关闭、保存和导出图像。
2. 练习使用Photoshop 的工具栏进行基本操作。
章节二：选择工具和移动图像教学目标：1. 掌握选择工具的使用方法。
2. 学会移动和裁剪图像。
教学内容：1. 选择工具的种类和功能。
2. 移动图像的方法和技巧。
3. 裁剪图像的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解选择工具的种类和功能。
2. 演示选择工具的使用方法。
3. 讲解移动图像的方法和技巧。
4. 演示移动图像的操作。
5. 讲解裁剪图像的工具和使用方法。
6. 演示裁剪图像的操作。
练习与实践：1. 练习使用选择工具进行图像选择。
2. 练习移动和裁剪图像。
章节三：图像的修改和调整教学目标：1. 学会调整图像的大小和分辨率。
2. 掌握图像的旋转和翻转。
3. 学会调整图像的亮度和对比度。
教学内容：1. 调整图像的大小和分辨率。
2. 旋转和翻转图像的方法和技巧。
3. 调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
教学活动：1. 讲解调整图像的大小和分辨率的方法。
2. 演示调整图像的大小和分辨率操作。
3. 讲解旋转和翻转图像的方法和技巧。
4. 演示旋转和翻转图像的操作。
5. 讲解调整图像的亮度和对比度的工具和使用方法。
6. 演示调整图像的亮度和对比度操作。
图形图像处理教学教案
目前，Photoshop已被广泛应用，在平面设计、图像制作与处理等方面更是起着举足轻重的作用，其强大的功能使广大用户极其钟爱。在经历了多次的版本升级后，现在的Photoshop界面更精美、功能更强大、使用也更方便。
Photoshop只是一款软件，通过一段时间的学习之后我们就能掌握它的操作使用，但学习这款软件的最终目的是应用它为平面设计服务，是技术与艺术的完美结合，要成为真正的Photoshop高手，除了学好PS软件操作之外，还需要了解很多方面的专业知识。
教学重点
Photoshop工作界面基本操作
教学难点
Photoshop常用格式的特点区分
任务实施
（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以学生熟悉的自己的手机为导线，讲解像素及分辨率导入新课，再以丰富的图片案例展示，使学生对本课程产生浓厚的兴趣，提高主动性积极性。
3、了解并掌握不规则选区的创建方法；
4、掌握选区的编辑方法；
5、了解并掌握其它特殊选区的创建方法；
目标任务
1、绘制“文明乘车”“禁烟标志”“节约用水”
2、图像合成：“指尖蝴蝶”“最美身影”
“夜色”“我们长大了”
教学重点
选区的创建
教学难点
选区的编辑
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
教学重点
图像的编辑与修饰
教学难点
图像的编辑方法
任务实施
（即（即授课思路，采用的教学方法和辅助手段，重难点解决，师生互动等）
【教学辅助手段】图片素材、教学案例等
【教学思路】以教学案例引入课题，由学生先行讨论，得出案例中暗藏的知识点，然后由教师点拨、演示，再由学生模仿操作、拓展练习达成目标任务。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案一、教案基本信息1. 课程名称：图像处理Photoshop2. 课程性质：专业课3. 课时安排：32课时4. 授课对象：大一学生5. 教学目标：使学生掌握Photoshop的基本操作，具备一定的图像处理能力。
二、教学内容与教学目标1. 教学内容：（1）Photoshop软件的安装与启动（2）工作界面及基本工具的使用（3）图像的基本操作（新建、打开、保存、关闭）（4）图像的编辑（裁剪、缩放、旋转、翻转）（5）图层的应用与管理2. 教学目标：（1）能够熟练安装与启动Photoshop软件。
（2）熟悉Photoshop的工作界面，掌握基本工具的使用。
（3）掌握图像的基本操作，能够进行新建、打开、保存、关闭等操作。
（4）能够进行图像的裁剪、缩放、旋转、翻转等编辑操作。
（5）了解图层的概念，掌握图层的应用与管理。
三、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解Photoshop的基本操作和概念。
（2）示范法：演示Photoshop的操作步骤。
（3）实践法：学生动手实践，进行图像处理操作。
（4）讨论法：学生之间进行交流，分享操作经验。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示Photoshop的操作步骤和示例图像。
（2）计算机软件：安装Photoshop软件，进行实践操作。
（3）网络资源：提供一些Photoshop教程和素材，供学生学习参考。
四、教学评价1. 评价方式：（1）课堂练习：学生在课堂上进行实际操作，教师进行评价。
（2）课后作业：学生完成课后作业，教师进行评价。
（3）小组讨论：学生进行小组讨论，教师进行评价。
2. 评价内容：（1）Photoshop的基本操作是否熟练。
（2）对图像进行编辑处理的能力。
（3）图层的应用与管理能力。
五、教学进度安排1. 第1-4课时：Photoshop软件的安装与启动，熟悉工作界面及基本工具的使用。
2. 第5-8课时：图像的基本操作（新建、打开、保存、关闭）。
图像处理课程设计
图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解图像处理的基本概念，掌握图像处理的基本原理。
2. 使学生掌握图像处理软件的使用方法，学会进行基本的图像编辑和调整。
3. 引导学生了解图像处理技术在现实生活中的应用，提高学生对图像信息的识别和分析能力。
技能目标：1. 培养学生运用图像处理软件进行图像编辑、修复、合成等操作的能力。
2. 培养学生运用图像处理技术解决实际问题的能力，如调整图片色彩、尺寸等。
3. 提高学生的创新思维和动手操作能力，能够独立完成图像处理作品。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对图像处理的兴趣，培养学生主动探索和学习的积极性。
2. 引导学生认识到图像处理在传播信息、美化生活等方面的价值，增强学生的审美观念。
3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人版权，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程为信息技术学科，旨在通过图像处理技术教学，提高学生的信息技术素养，培养学生的创新精神和实践能力。
学生特点分析：初中年级学生，具有一定的信息技术基础，好奇心强，喜欢探索新事物，但注意力容易分散，需要结合实际案例和趣味性教学提高学生的学习兴趣。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握图像处理技能。
2. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 适时进行课堂评价，关注学生的学习过程，提高教学效果。
二、教学内容1. 图像处理基本概念：介绍图像处理的基础知识，包括像素、分辨率、图像格式等，对应教材第一章内容。
2. 图像处理软件操作：讲解常用图像处理软件（如Photoshop）的基本操作，包括界面认识、工具使用、图层概念等，对应教材第二章内容。
3. 图像编辑与调整：教授图像裁剪、旋转、缩放、色彩调整等基本编辑技巧，对应教材第三章内容。
4. 图像修复与合成：学习图像修复（如去污点、红眼修正）和图像合成（如拼图、蒙版）技巧，对应教材第四章内容。
5. 图像处理应用实例：通过实际案例，展示图像处理在广告设计、摄影后期、网页制作等领域的应用，对应教材第五章内容。
图像处理课程设计
图像处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握图像处理的基本概念、术语和技术原理；2. 使学生了解图像处理软件的基本功能和使用方法；3. 帮助学生理解图像处理技术在现实生活中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用图像处理软件进行图片编辑、修复、美化的能力；2. 培养学生运用图像处理技术解决实际问题的能力；3. 提高学生的创新思维和审美能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像处理技术的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；2. 培养学生善于观察、发现生活中的美，提高审美素养；3. 培养学生的团队协作意识，学会在合作中分享、交流、互助；4. 引导学生正确使用图像处理技术，遵循法律法规，尊重他人版权。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实践操作，培养学生的实际操作能力和创新思维能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，善于模仿和探索。
教学要求：教师需结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法等方法，引导学生主动探究，提高学生的实践操作能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神和道德素养，使学生在掌握技能的同时，树立正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 图像处理基础知识：包括图像类型、像素、分辨率、颜色模式等基本概念，以及图像处理的基本操作（打开、保存、关闭等）。
教材章节：第一章 图像处理基础2. 图像编辑与修复：学习使用图像处理软件进行图片编辑（裁剪、旋转、缩放等）、修复（去除红眼、污点修复等）。
教材章节：第二章 图像编辑与修复技巧3. 图像美化：掌握图像美化技巧，如调整亮度、对比度、饱和度，应用滤镜和图层效果等。
教材章节：第三章 图像色彩与效果调整4. 图像合成与创意设计：学习图像合成、图层蒙版、路径工具等高级功能，进行创意设计。
教材章节：第四章 图像合成与创意设计5. 实践项目：结合所学知识，完成一个综合性的图像处理实践项目，提高学生解决实际问题的能力。
《Photoshop图象处理技术》上机教案
《Photoshop图像处理技术》上机教案章节一：Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本工具进行图像的选择、移动、复制和粘贴熟悉图像的基本操作，如缩放、旋转、裁剪等1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍图像的选择、移动、复制和粘贴操作图像的缩放、旋转、裁剪等基本操作1.3 教学步骤打开Photoshop软件，介绍基本界面和工具栏演示如何使用选择工具进行图像选择演示如何使用移动工具进行图像移动演示如何使用裁剪工具进行图像裁剪让学生进行实践操作，教师进行指导章节二：Photoshop图像调整2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、饱和度等学会使用Photoshop进行色彩调整，如色阶、曲线、色彩平衡等学会使用Photoshop进行图像的锐化、模糊等效果处理2.2 教学内容Photoshop图像调整工具的使用，如亮度、对比度、饱和度等Photoshop色彩调整工具的使用，如色阶、曲线、色彩平衡等Photoshop图像效果处理工具的使用，如锐化、模糊等2.3 教学步骤介绍Photoshop图像调整工具的使用方法演示如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等演示如何使用色彩调整工具进行色阶、曲线、色彩平衡的调整演示如何使用效果处理工具进行锐化、模糊等效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节三：Photoshop图层操作3.1 教学目标让学生了解Photoshop图层的概念和作用学会使用图层控制面板，进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作学会使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制3.2 教学内容Photoshop图层的概念和作用介绍Photoshop图层控制面板的使用方法Photoshop图层蒙版的应用技巧3.3 教学步骤介绍Photoshop图层的概念和作用演示如何使用图层控制面板进行图层的添加、删除、隐藏、显示等操作演示如何使用图层蒙版进行图像的隐藏和显示控制让学生进行实践操作，教师进行指导章节四：Photoshop路径和形状4.1 教学目标让学生了解Photoshop路径和形状的概念和作用学会使用Photoshop钢笔工具进行路径的绘制和编辑学会使用Photoshop形状工具进行形状的绘制和编辑4.2 教学内容Photoshop路径和形状的概念和作用介绍Photoshop钢笔工具的使用方法Photoshop形状工具的使用方法4.3 教学步骤介绍Photoshop路径和形状的概念和作用演示如何使用钢笔工具进行路径的绘制和编辑演示如何使用形状工具进行形状的绘制和编辑让学生进行实践操作，教师进行指导章节五：Photoshop文字处理5.1 教学目标让学生了解Photoshop文字工具的概念和作用学会使用Photoshop文字工具进行文字的输入和编辑学会使用Photoshop文字工具进行文字的变形和效果处理5.2 教学内容Photoshop文字工具的概念和作用介绍Photoshop文字工具的使用方法Photoshop文字工具的变形和效果处理技巧5.3 教学步骤介绍Photoshop文字工具的概念和作用演示如何使用文字工具进行文字的输入和编辑演示如何使用文字工具进行文字的变形和效果处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节六：Photoshop滤镜应用6.1 教学目标让学生了解Photoshop滤镜的概念和作用学会使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理学会使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用6.2 教学内容Photoshop滤镜的概念和作用介绍Photoshop内置滤镜的使用方法Photoshop滤镜库的应用技巧6.3 教学步骤介绍Photoshop滤镜的概念和作用演示如何使用Photoshop内置滤镜进行图像效果处理演示如何使用Photoshop滤镜库进行滤镜的组合和应用让学生进行实践操作，教师进行指导章节七：Photoshop动作和批处理让学生了解Photoshop动作的概念和作用学会使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑学会使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理7.2 教学内容Photoshop动作的概念和作用介绍Photoshop动作面板的使用方法Photoshop批处理功能的应用技巧7.3 教学步骤介绍Photoshop动作的概念和作用演示如何使用Photoshop动作面板进行动作的创建、播放和编辑演示如何使用Photoshop批处理功能进行图像的自动化处理让学生进行实践操作，教师进行指导章节八：Photoshop色彩模式和图像格式8.1 教学目标让学生了解Photoshop色彩模式的概念和作用学会使用Photoshop调整图像的色彩模式学会使用Photoshop保存和打开不同图像格式8.2 教学内容Photoshop色彩模式的概念和作用介绍Photoshop图像格式和保存技巧Photoshop调整图像色彩模式的方法介绍Photoshop色彩模式的概念和作用演示如何使用Photoshop调整图像的色彩模式演示如何使用Photoshop保存和打开不同图像格式让学生进行实践操作，教师进行指导章节九：Photoshop综合实例——海报设计9.1 教学目标让学生掌握Photoshop的基本操作和工具应用学会使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰培养学生运用Photoshop进行创意设计的能力9.2 教学内容海报设计的基本原则和流程Photoshop在海报设计中的应用，如图像选择、调整、图层应用、滤镜使用等创意设计方法和技巧的讲解与实践9.3 教学步骤讲解海报设计的基本原则和流程演示如何使用Photoshop进行海报的整体设计和局部修饰分析创意设计方法和技巧，并让学生进行实践操作，教师进行指导章节十：Photoshop作品赏析与创作思考10.1 教学目标让学生了解Photoshop在实际应用中的广泛用途学会欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力激发学生的创作热情，培养创新思维10.2 教学内容Photoshop在实际应用中的案例分享作品欣赏和分析的方法与技巧创作思考和灵感来源的探讨10.3 教学步骤分享Photoshop在实际应用中的案例，如广告设计、摄影后期、插画创作等组织学生欣赏和分析Photoshop作品，提高审美能力引导学生进行创作思考，分享创作灵感和方法，激发学生的创新潜能重点解析本教案《Photoshop图像处理技术》上机教案共有十个章节，涵盖了Photoshop 的基本操作、图像调整、图层操作、路径和形状、文字处理、滤镜应用、动作和批处理、色彩模式和图像格式、综合实例以及作品赏析与创作思考。
图像处理课程设计
图像处理课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握图像处理的基本概念、原理和方法，培养学生运用图像处理技术解决实际问题的能力。
具体来说，知识目标包括：了解图像处理的基本概念、常用的图像处理技术及其应用；掌握图像处理的基本原理，如图像变换、图像增强、图像分割等；了解图像处理领域的前沿动态。
技能目标包括：能够运用图像处理软件进行基本的图像处理操作；能够根据实际需求选择合适的图像处理技术，进行图像的预处理、分析和应用。
情感态度价值观目标包括：培养学生对图像处理技术的兴趣和热情，提高学生运用科学知识解决实际问题的意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括图像处理的基本概念、常用技术及其应用。
具体安排如下：第1-2课时：图像处理的基本概念，包括图像的定义、表示和获取；图像处理的基本任务及其应用领域。
第3-4课时：图像处理的基本原理，包括图像变换、图像增强、图像分割等。
第5-6课时：图像处理技术的应用，包括图像压缩、图像识别、图像重建等。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握图像处理的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：引导学生针对实际问题进行思考和讨论，培养学生的创新能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析典型的图像处理案例，使学生了解图像处理技术在实际应用中的优势和局限。
4.实验法：让学生动手进行图像处理实验，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威出版的图像处理教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读一些图像处理领域的经典著作，以拓宽视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，演示图像处理的相关原理和操作过程。
4.实验设备：为学生提供图像处理实验所需的计算机和软件，确保学生能够顺利进行实验操作。
Photoshop图形图像处理案例教程教案
教师：付彩霞模块1 photoshop 基础知识教学目的：了解photoshop 历史；掌握图形图像的基础知识；建立平面设计理念。
教学内容：图形图像基础知识、平面设计理念。
教学重点： 图形图像基础知识。
教学过程：1.1 图形图像基础知识1． 像素像素是位图图像的基本单位，像素尺寸是指位图图像的高度和宽度所包含像素的数量，也就是说，一个位图的大小由组成它的像素的多少决定。
同一幅图像的像素大小是固定的，像素越多，图像 就越细腻、自然，图像也就越大。
2． 分辨率图像分辨率、显示分辨率、输出分辨率、位分辨率3． 常用的图像文件格式1.2 平面设计理念1.2.1 相关技术术语1、设计2、平面设计3、CIS1.2.2 色彩的运用1、三原色2、色彩的搭配案例：认识Photoshop cs51、 了解Photoshop CS5 的应用领域Photoshop CS5是一款优秀的平面设计软件，其界面友好、功能强大、操作简便，已被广泛应用于各类广告设计中。
随着Photoshop 功能的不断强化，其应用领域也在逐渐扩大。
在平面设计方面利用Photoshop 可以设计商标、产品包装、海报、样本、招贴、广告、软件界面、网页素材和网页效果图等平面作品，还可以为三维动画制作材质，以及对三维效果图进行后期处理等。
2、2.Photoshop CS5 的启动与退出3、熟悉Photoshop CS5 的工作界面图像编工具状态面板模块2 选区教学目的：理解和掌握选区的概念，运用的范围，熟练掌握选区的操作并应用到实际操作中。
教学内容：选区的概念、选区的创建、选区的填充与描边、选区的编辑。
教学重点：选区的概念，选区的基本操作和编辑。
教学过程：在处理图像的过程中，经常需要对图像的某一个区域或多个区域进行编辑，这就需要将某一个区域或多个区域从图像中选取出来。
从图像中选取出来的区域称为选区。
从图像上看，选区是用浮动的虚线围起来的区域，虚线以内是可编辑区域，虚线以外是不可编辑区域，因此选区也有保护图像的某些区域不被编辑和修改的作用。
《图像处理Photoshop》教案
《图像处理Photoshop》教案章节一：Photoshop概述教学目标：1. 了解Photoshop的发展历程和应用领域。
2. 掌握Photoshop的工作界面和基本操作。
教学内容：1. Photoshop的发展历程和应用领域介绍。
2. Photoshop的工作界面介绍。
3. 基本操作练习，如新建文件、打开文件、保存文件等。
教学方法：1. 讲授法：讲解Photoshop的发展历程和应用领域。
2. 演示法：展示Photoshop的工作界面并进行操作演示。
3. 实践法：学生跟随教师进行基本操作练习。
教学评价：1. 学生能简要介绍Photoshop的发展历程和应用领域。
2. 学生能熟练操作Photoshop进行基本操作。
章节二：图像编辑教学目标：1. 掌握图像的选取、移动、缩放和旋转等基本操作。
2. 学会使用裁剪工具和切片工具对图像进行裁剪和切片。
教学内容：1. 图像选取工具的使用，如套索工具、魔术棒工具等。
2. 图像移动、缩放和旋转操作。
3. 裁剪工具和切片工具的使用。
教学方法：1. 讲授法：讲解图像选取工具的使用方法。
2. 演示法：展示图像移动、缩放和旋转的操作方法。
3. 实践法：学生跟随教师进行裁剪和切片操作练习。
教学评价：1. 学生能熟练使用图像选取工具选取图像。
2. 学生能准确进行图像的移动、缩放和旋转操作。
3. 学生能使用裁剪工具和切片工具对图像进行裁剪和切片。
章节三：图层操作教学目标：1. 了解图层的概念和作用。
2. 掌握图层的创建、隐藏、显示和删除等基本操作。
3. 学会使用图层蒙版和图层样式。
教学内容：1. 图层的概念和作用介绍。
2. 图层的创建、隐藏、显示和删除操作。
3. 图层蒙版和图层样式的使用方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解图层的概念和作用。
2. 演示法：展示图层的创建、隐藏、显示和删除操作。
3. 实践法：学生跟随教师进行图层蒙版和图层样式的操作练习。
教学评价：1. 学生能简要介绍图层的概念和作用。
图像处理类课程设计
图像处理类课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解图像处理的基本概念，掌握图像处理的基本原理；2. 学会使用图像处理软件进行基本的图像编辑和调整；3. 了解图像处理技术在日常生活和各行各业的应用。
技能目标：1. 能够运用图像处理软件进行图片的选取、裁剪、缩放、旋转等基本操作；2. 熟练掌握图像调整工具，如色阶、曲线、亮度对比度等，提高图片质量；3. 学会使用滤镜和特效，为图片添加艺术效果，提高创意表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像处理的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 增强学生对图像信息的敏感度，提高信息素养和视觉表达能力；3. 培养学生团队协作精神，学会在创作过程中互相借鉴、交流、评价。
课程性质：本课程为信息技术类课程，旨在让学生掌握图像处理的基本知识和技能，提高视觉表达和审美能力。
学生特点：初中年级学生，对新鲜事物充满好奇，具备一定的计算机操作基础，喜欢动手实践和创作。
教学要求：注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新意识和实际操作能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在完成课程后能够独立进行图像处理和创作。
二、教学内容1. 图像处理基础知识：- 图像类型与格式；- 图像分辨率与像素；- 颜色模式与色彩调整。
2. 图像处理软件操作：- 软件界面与工具栏；- 选区工具与编辑功能；- 图层概念与应用；- 蒙版与路径的运用。
3. 图像调整与优化：- 色阶、曲线调整；- 亮度、对比度调整；- 颜色平衡与饱和度调整；- 锐化与噪点处理。
4. 滤镜与特效应用：- 滤镜的种类与使用方法；- 智能滤镜与外部滤镜；- 特效制作与创意应用。
5. 图像处理在实际应用：- 图像合成与创意设计；- 数码摄影后期处理；- 网络图像优化与发布。
教学内容安排与进度：第一课时：图像处理基础知识及软件介绍；第二课时：选区工具与图层概念；第三课时：图像调整与优化；第四课时：滤镜与特效应用；第五课时：图像处理在实际应用案例分析与实践。
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天津科技大学木材科学与工程专业（室内与家具设计方向）图形图像处理教案编2009.9课程名称图形图像处理课时 2 序号01 授课班级070641/070642 日期教学方式讲授课题名称第一章Photoshop简介任课教师刘辛燕教学主要内容、目的与要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容第1章 Photoshop简介1.1 Photoshop的发展1.1.1 Photoshop发展简史1990年，发行Photoshop 1.0版本。
，发行Photoshop CS2（9.0）。
1.1.2 Photoshop CS2新增功能1. 全新Adobe Bridge文件浏览器2. 增强的图像处理能力(1) 支持32位高动态区域(HDR)图像(2) 快速处理数码相机的RAW格式文件(3) Photoshop CS2镜头校正工具(4) 减少图像杂色 (5) 智能锐化滤镜(6) 污点修复画笔工具(7) 红眼工具(8) 模糊滤镜3. 工作效率的有效提升(1) 定制Photoshop CS2菜单(2)Photoshop CS2字体预览(3) 图像处理器(4) 自定义用户界面字体大小(5) 自动更新管理器(6) 数据驱动图形(7) 视频预览(8) 脚本和动作事件管理器4. 增强的设计功能(1) Photoshop CS2动画面板(2) Photoshop CS2的消失点工具(3) 多层操作目的与要求重点与难点小结作业(4) 图像变形功能1.3 界面简介操作界面由工具栏、菜单栏、和操作面板等组成。
1.3.1 菜单栏菜单栏分为“文件”菜单、“编辑”菜单、“图像”菜单、“图层”菜单、“选择”菜单、“滤镜”菜单、“视图”菜单、“窗口”菜单和“帮助”菜单。
1.3.2 工具栏工具栏位于菜单栏的下方，也叫工具选项栏或属性面板。
在使用Photoshop处理图像时，可以选择不同的工具或者进行不同的操作，工具栏里均会显示出相应的选项供用户选择。
工具栏可以被拖动至窗口的任何位置，用户可以通过“窗口”菜单中的“选项”子菜单来显示和隐藏属性面板或称工具选项栏。
1.3.3 操作面板①工具箱：Photoshop CS2的工具箱提供了强大的工具，它包括选择工具、绘图工具、填充工具、编辑工具、颜色选择工具、屏幕视图工具、快速蒙版工具等。
②图像窗口：主要是作为显示图像制作效果和制作图像的平台。
③控制面板：主要包括多个控制面板，通过这些控制面板可以设置图像的颜色、样式、图层、字符、段落等属性，以及提供导航、测量信息显示等辅助信息的面板。
④状态栏：主要用于浏览图像当时所处的一种状态，如显示比例、文件大小及工具提示等。
在学习软件之前，首先应明确一些基本的概念以及photoshop软件在图形图像处理制作方面的具体用途。
熟悉界面详细介绍了图形图像处理大师——photoshop的基础知识和相关基础操作。
从基础概念开始讲述，目的是为了在开始学习软件之前奠定一个良好的理论基础.新建保存一个图片课程名称图形图像处理课时 4 序号02授课班级070641/070642 日期教学方式讲授课题名称第二章Photoshop的基本操作任课教师刘辛燕教学主要内容、目的与要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容第2章 Photoshop的基本操作2.1 文件操作2.1.1 建立新文件选择菜单中的“文件”→“新建”命令，也可以按快捷键〈Ctrl〉+〈N〉，打开新建对话框。
在“新建”对话框中可以进行设置。
设置完成后，单击【确定】按钮，将在窗口中打开新建的空白图像文件。
2.1.2 打开图像文件1.“打开”命令可以打开Photoshop支持的图像文件。
2. “打开为”命令可以将图像文件按指定格式打开。
3. 打开最近操作过的图像文件在列表中选择最近操作过后图像文件，单击打开。
4. 置入图像文件导入PDF、Adobe Illustrator或EPS文件。
5. 导入图像(1) 导入扫描图像连接好扫描仪后，执行启动扫描仪命令，将启动扫描仪扫描程序，如图2-8所示。
扫描完成后，扫描的图像将自动导入Photoshop CS2中。
(2) 导入数码照片直接用打开命令即可打开数码相机中的照片。
2.1.3 保存图像文件1. 存储用修改过的图像文档替换原文档。
2. 存储为可以重新指定文档格式和文档名称。
3. 存储为Web所用格式保证存储的文档在网页中能以正常的颜色打开。
2.2 使用图像浏览器选择菜单中的“文件”→“浏览”命令，打开“Adobe Bridge”文件浏览器窗口。
使用图像浏览器可以显示文件信息，对文件进行排序，对文件和文件夹进行重命名，旋转图像，选择图像文件的显示方式，将图像文件在Photoshop CS2中打开。
2.3 使用辅助工具2.3.1 使用标尺选择菜单中的“视图”→“标尺”命令，使图像窗口的上边与左边显示标尺。
常用的标尺单位除厘米外，还有毫米、像素与英寸。
将鼠标指向窗口左上角的标尺的交叉点上，然后沿对角线向下拖移到图像上。
图像上会出现一个十字线，这个十字线的交叉点就是标尺上的新原点。
要恢复标尺原点的默认位置，双击图像左上角标尺的交叉点。
2.3.2 使用度量工具度量工具可测量工作区域内任意两点之间的距离。
当测量两点间的距离时，此工具会绘制一条线，并且选项栏和信息面板会显示下列信息：起始位置（X和Y）。
在x轴和y轴上移动的水平(W)和垂直(H)距离。
相对于轴测量的角度(A)。
移动的总距离(D1)。
2.3.3 使用参考线与网格选择菜单中的“视图”→“显示”→“网格”命令，或选菜单中的“视图”→“显示”→“参考线”命令，可以显示或隐藏参考线或网格线。
按下〈Shift〉键不放，从水平或垂直标尺拖动，可以创建与标尺刻度对齐的参考线将该考线拖动到图像窗口之外，可以删除一条参考线。
2.4 调整图像像素与画布1. 改变图像尺寸与分辨率选择菜单中的“图像”→“图像大小”命令，打开“图像大小”对话框。
在对话框的“像素”区域，改变“宽度”与“高度”，将改变图像的大小，图像的新文件大小会出现在“图像大小”对话框的顶部，而旧文件大小在括号内显示。
2. 改变画布尺寸(1) 使用画布大小命令选择菜单中的“图像”→“画布大小”命令，打开“画布大小”对话框。
在“新建大小”区域的“宽度”与“高度”文本框中输入新宽度与高度值，将改变画布的尺寸。
(2) 使用裁剪工具选择工具箱中的裁剪工具，在图像上拖动出一个矩形框，则矩形框内的为保留内容，矩形框外的为裁剪内容。
2. 旋转画布用鼠标指向图像菜单中的旋转画布，将打开旋转画布选项子菜单。
可以对图像画面执行固定或任意角度的旋转。
执行任意角度旋转，将打开旋转角度对话框，可以通过设置角度调整图画布旋转。
2.5 设置前景色和背景色工具箱中的图标（前景色、背景色选择框），其主要功能是设置前景色及背景色。
如果双击图中左下角的小图标“ ”，则前景色和背景色会切换成默认值：黑色和白色。
而单击右上角的双向箭头则可互换前景色及背景色。
特别是在编辑蒙版时，这种切换方式将十分有用。
单击工具箱中的前、背景色块可以调整前背景的具体颜色。
用前景色填充：ALT+DELETE用背景色填充：CTRL+DELETE前、背景色交换按“X” 键；前、背景色还原为默认值（前景为黑色，背景为白色）可以按“D”键。
2.6 还原和重做在编辑菜单中提供了对图像编辑的撤消与恢复操作，该区域有三个命令。
“撤消”与“重做”命令。
当对图像进行编辑后，在编辑菜单中将显示“撤消”命令，表示取消编辑操作；选择该命令后，该命令位置将显示为“重做”，表示重新执行取消的编辑操作。
该命令只对最后一次编辑操作有效。
“前进一步”与“后退一步”命令用于对多次编辑操作撤消与恢复。
目的与要求重点与难点小结作业多步撤消（CTRL+ALT+Z）多步恢复（CTRL+SHIFT+Z）2.7 查看图像2.7.1 图像文件窗口的操作选择菜单中的“窗口”→“排列”→“层叠”命令，图像窗口会以层叠的方式显示。
选择菜单中的“窗口”→“排列”→“拼贴”命令，图像窗口会以平铺的方式显示。
2.7.2 放大与缩小图像选择缩放工具，鼠标的图标会变为放大镜，中心有一个加号。
在图像上单击鼠标，图像最大可以放大到原图像的16倍，即1600%，这时放大镜中的加号将消失。
如果选择了放大工具后，按下〈Alt〉键不放，放大镜的中心会出现一个减号，这时在图像上单击，图像会缩小一个预定的百分比。
当图像缩到最小级别时，放大镜中的减号消失，一旦放大镜中的加减号消失，表明放大与缩小功能将中止作用。
掌握Photoshop的基本操作，达到熟练应用。
熟练得掌握命令其快捷键这是ps中最基本的命令，要熟练得掌握其快捷键才能提高速度。
1打开一个图像，将图像的大小调整为400*300像素。
2、试试各种新功能，如去红眼，背景色填充3、教材练习。
课程名称图形图像处理课时 4 序号03授课班级070641/070642 日期教学方式讲授课题名称第3章建立与编辑选区任课教师刘辛燕教学主要内容、目的与要求、重点与难点、复习、提问、小结、布置作业等教学主要内容第3章建立与编辑选区3.1 使用选框工具建立选区选框工具可以完成规则区域的选取。
使用选框工具可以选择矩形、椭圆和只有1个像素的行和列。
用鼠标从要选取区域的左上角拖过要选择的区域。
在拖动时按下〈Shift〉键不放，可选取正方形或圆形区域。
如果在拖动时按下〈Alt〉键不放，将从选择区域的中心开始选取。
•在选择工具组中有两个比较特殊的工具，即［单行选择工具］和 [单列选择工具]，用它在图像中点一下，就会在相应的地方创建出高度为1像素，宽度为画布宽度的选区（单行选择工具）或高度为画布高度，宽度为1像素的选区（单列选择工具）。
如图1和图2所示例：这两个工具有什么用处呢？下面举几个例子：•1 我们打开一个图像，在其上新建一个空白图层，取单行选择工具，在空白层的最上部点一下，此时建立起高为1像素，宽度与画布相同的选区，设置前景色为黑色，Alt+Delete进行填充。
• 2 Ctrl+j复制一层后，按住Ctrl键不放，点一下复制图层的缩略图载入选区，Ctrl+T 自由变换，连敲向下键10多次后确定。
（具体敲多少与画面分辩率有关，拉开1－1.5倍的距离就行了）• 3 不要取消选区，同时按住Shift+Ctrl+Alt三个键不放，狂敲T键进行复制 .•你如果还嫌麻烦，可在敲到整个画面的1/3或1/2时取消选区，合并图层1和副本，Ctrl+J复制一层，Ctrl+T向下移动，与图层1下边对齐（可放大以便观察），再合并，再复制，再移动直到填满整个画面。
最后合并成图层1，并降低不透明度到50％左右•二制作特殊效果：• 1 先把人物抠出来。