点燃读书激情 沐浴书香成长
点燃读书激情共建书香校园演讲稿
点燃读书激情共建书香校园演讲稿尊敬的校领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！我是XX班的XX同学。
我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何点燃读书激情，共建书香校园。
读书是人类进步的一个重要途径。
通过阅读，我们可以领略到不同的思想，开阔自己的眼界，培养自己的广阔胸怀。
然而，在这个快节奏的社会中，我们的时间很容易被琐碎的事情填满，缺乏阅读的时间和动力。
因此，如何点燃读书激情，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分，是我们需要思考的问题。
首先，我们需要树立正确的读书态度。
读书应该是一种享受，而不是一种负担。
我们不应该把读书看作是一项任务，而是将其视为一种愉悦的经历。
当我们抱着对知识和智慧的渴望去读书时，阅读就会成为我们生活中的乐趣。
在这个过程中，我们要善于挖掘书中的智慧，用心感受其中的情感，与作者沟通交流。
只有这样，我们才能真正感受到读书的魅力，点燃读书的激情。
其次，我们需要建立良好的读书环境。
校园是我们学习的地方，也是我们读书的地方。
一个充满书香的校园会让我们产生无穷的阅读欲望。
我们可以通过举办各种读书活动，如读书分享会、阅读比赛等来激发同学们的读书兴趣。
同时，学校也应该提供一个良好的图书馆和阅览室，给同学们提供一个安静、舒适的阅读环境。
通过这些措施，我们可以为同学们打造一个真正的书香校园，让读书成为同学们生活中的一部分。
再次，我们需要利用科技手段推广阅读。
随着科技的发展，电子阅读已经逐渐成为了主流的阅读方式之一。
我们可以利用电子阅读器、平板电脑等工具，随时随地进行阅读。
同时，网络也是一个宝贵的资源，我们可以通过阅读网上的书评、书单等内容，了解到更多的读书信息。
通过这些科技手段，我们不仅可以方便地获取各种读书资源，还可以与更多的读书爱好者交流和分享阅读心得，从而进一步点燃读书激情。
最后，我们需要引导同学们选择适合自己的读物。
读书并不是要求我们每一本都要读完，而是要选择适合自己的读物。
在选择读物时，我们可以根据自己的兴趣爱好、年龄特点等进行选择。
最新沐浴书香快乐成长演讲稿
最新沐浴书香快乐成长演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《点燃读书激情,共建书香校园》国旗下讲话
学校目前已经购买了“书香50工程”推荐的50部作品中的《如何有效阅读一本书》、《苏东坡传》、《人类群星闪耀时》、《红楼梦》、《巴黎圣母院》、《老人与海》、《月亮与六便士》、《乡土中国》、《在江湖》、《人间草木》、《旷代的忧伤》、《寂静的春天》等作品各10本，经图书馆造册编号后补充到学校“流动书吧”中，希望大家多去选择阅读！
第五是写作。从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节，其实也是贯穿整个读书节的重要环节，是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。
本次读书节活动设置了丰富的奖项，包括“优秀组织奖”和“校园读书之星”等集体、个人奖项，并且将在读书节总结大会上由校长给各项活动的优胜者颁奖。
老师们，同学们，著名文学家冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限海洋。是的，书是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，都是以书的形式传承至今。书籍记载着人类的文明。在这个美好的季节，让我们把读书节活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书成为我们二中人的习惯，让读书融入我们二中人的骨血，让读书伴随我们快乐学习，快乐成长！
点燃读书激情演讲稿
点燃读书激情沐浴书香成长
闫庙学校七年级孟巧巧
尊敬的老师、各位领导、你们好：
今天我所演讲的题目是【点燃读书激情沐浴书香成长】
书是良师益友，是智慧之门，一本好书让一个人受用一生，书中有人生的哲理和成功的法则，给人以智慧和启迪。
一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的学校，是一所乏味的应式学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
每天花一点时间来看书，日积月累，一滴水也能折射阳光，一滴水里蕴藏着浩瀚的大海。
可是有些同学不爱读书，不愿读书，就让给你们讲讲读书的好处与心得吧。
中华文化博大精深，我非常喜欢那些流传至今的古诗古词，如果我们去细细地品味，就会发现诗中蕴藏的奥秘，同时也能知道诗人表达的情感。
比如曹操，他是三国时的政治家、军事家、诗人，他曾写过这样一首诗《观沧海》：“日月之行，若出其中，星汉灿烂若出其里。
”这仅仅是诗中的两句，却表达了诗人的豪迈志气和用词的大气。
我们生活在这个美好的时代，我们有丰裕的时间去读更好的书。
在校园内我们诵读文学名著，读圣贤书，理君子品，做有道德的人，与经典同行，与圣贤为友，书是知识的海洋，带我们领略生命的奇迹，让我们知道知识的重要。
我祈望看到，每一个学生都能捧起一本经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读来充实自己比天空更广阔的心灵。
与经典为友，与博览同行，让我们一起在这书香校园里健康快乐的成长。
谢谢大家我的演讲完毕。
《沐浴书香》国旗下讲话稿-讲话稿
《沐浴书香》国旗下讲话稿-讲话稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我演讲的主题是《沐浴书香》。
书香永远是我们心中最美的味道，它能够陶冶情操、启迪智慧、指引前行。
让我们一起走进书香的世界，感受知识的力量，让我们在书香中成长、在书香中前行。
一、书香的力量1.1 书香可以陶冶情操。
经典名著中蕴含着深刻的人生哲理，阅读这些书籍可以让我们学会感恩、宽容、谦虚，培养出高尚的品格。
1.2 书香可以启迪智慧。
书籍是智慧的结晶，通过阅读可以开拓我们的思维，提高我们的认知能力，让我们更加聪明、更加睿智。
1.3 书香可以指引前行。
在书籍中我们可以学到许多宝贵的知识和经验，这些知识和经验可以为我们未来的发展提供重要的指引和帮助，让我们在人生的道路上走得更加坚定。
二、培养书香的方法2.1 培养阅读习惯。
每天抽出一定的时间来阅读，不断充实自己的知识储备，提高自己的素养和修养。
2.2 多读好书。
选择经典名著和优秀文学作品来阅读，让自己在书海中遨游，感受不同的文化和思想。
2.3 善于总结。
在阅读的过程中，要善于总结和思考，将所学到的知识和经验运用到实际生活中，让阅读的收获更加丰富和深刻。
三、书香的重要性3.1 塑造良好的人格。
书香可以培养我们的情感、品德和修养，让我们成为一个有思想、有情怀、有担当的人。
3.2 提高综合素质。
通过阅读可以提高我们的语言表达能力、思维逻辑能力、创新能力，让我们在各个方面都得到全面的提升。
3.3 增加人际交往的乐趣。
有书香的人会更加有内涵、更加有深度，与人交往时也会更加得心应手，让人际关系更加融洽。
四、书香的传承4.1 从家庭做起。
家庭是培养孩子的第一课堂，家长要从小培养孩子的阅读兴趣，让他们在书香中茁壮成长。
4.2 学校的引导。
学校是培养学生的重要场所，学校要加强对学生的阅读指导，搭建更多的阅读平台，让学生在书香中感受成长的快乐。
4.3 社会的推动。
整个社会都应该重视书香文化的传承和弘扬，通过各种方式推动人们阅读，让书香永远伴随我们前行。
2024年点燃读书激情共建书香校园演讲稿
点燃读书激情共建书香校园演讲稿1
尊敬的各位领导、老师、பைடு நூலகம்学们：
大家好，我讲话的题目是：建设美好校园，从我做起。
环境是心灵的港湾，环境是塑造人的摇篮。自我们搬进新校区以来，在校长的精心策划下，经全校师生的共同努力，一个越来越优美的校园展现在我们的面前。优美的校园环境，使我们在学习时，心情舒畅；优美的校园环境，培养了我们高尚的道德情操；优美的校园环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，让我们谦让有礼、学会做人；优美的校园环境，彰显了我们每个人的素质，体现整个学校的道德风貌。
谢谢大家！
点燃读书激情共建书香校园演讲稿2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
读书能增长人的见识，丰富人的视野，读书，就如同和一位高尚的人谈话，书是十分珍贵而富有价值的。下面，我就和大家一起分享一下我的读书之感。
从小我就喜欢读书，《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》……每天，我都会像勤快的小蜜蜂一样在书的花园里辛勤“劳动”，书给我带来的好处太多了。在书中，我得到了一个又一个的人生哲理，获取了一个又一个的百科知识。书给人以慰藉、温馨、幸福、鼓励，书独具魅力！每每读书时，我都会不由自主地赞叹：“读书真好！”
最近，我正在读一本作家叶圣陶写得《稻草人》，由于《稻草人》这本书是由一篇篇精美绝伦的小说构成的，所以我精心挑选了其中《稻草人》这篇发表我的看法与感悟。
读过全文，我的心情不是愉快高兴的，而是充满了沉闷与无奈，稻草人那高大的形象一直在我的眼前浮现，而那头发花白的老妇人也在我的脑海里挥之不去。稻草人虽然是用稻草做的，可它却有一颗善良、忠于主人的心啊！它全心全意地为它的主人看管田地，可就是因为它的行动不便而无能为力，它是多么想为自己可怜的主人作出贡献啊！面对其他老百姓的悲惨，它是多么想帮助他们，可它却有话说不出有忙帮不上，它的心里有急、有怨、有恨、有惭愧，它恨自己无能。可见，稻草人是多么的助人为乐，尽职守则，我也要向稻草人学习。可现实生活中，有几个像稻草人这样处处为他人着想，乐于奉献呢?恐怕只有那些清洁工和一些为祖国奉献的人吧！
点燃读书激情共建书香校园倡议书
点燃读书激情共建书香校园倡议书尊敬的校领导、老师和同学们：大家好！我是××学校的一名学生，我代表全体同学向广大师生发出《点燃读书激情共建书香校园倡议书》。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”读书是每个人成长的必修课，也是提高自身素质的最佳途径。
然而，由于现代人生活节奏快、信息泛滥、课业繁重，许多同学往往忽视了阅读的重要性和意义。
为此，我们发起这项倡议，希望通过共建书香校园的形式，点燃读书激情，培养全体学生良好的读书习惯和文学修养。
首先，我们倡议学校配备更多的图书资源。
图书馆要注重增加学生阅读需求的书籍种类和数量，及时更新图书新品，满足学生的不同阅读需求。
同时，学校可以在各个班级设立小型的书屋，供同学们借阅、分享和交流。
在校园的各个角落设置阅读区，让同学们无处不读，增强学生对阅读的便利感和兴趣。
其次，我们倡议加强阅读引导和促成良好的阅读氛围。
学校可以组织定期的读书交流活动，开设读书讲座，邀请文化名人、作家、学者等进行讲座，激发学生的阅读兴趣和阅读冲动。
同时，可以举办读书比赛、文学社团等形式多样的活动，鼓励同学们积极参与，形成读书热潮。
第三，我们倡议加强读书指导，提高同学们的阅读水平。
学校可以组织阅读指导团队，由教师和资深读书爱好者组成，开展各类读书指导活动。
组织学生任意交流分享书评，在互相交流中共同进步。
同时，学校可以推选优秀的阅读导师，为同学们提供个性化的读书指导和阅读建议。
最后，我们倡议学校加强读书评选活动，激励更多同学参与阅读。
可以设立阅读奖励制度，每学期评选出“最佳读书班级”、“最佳读书学生”等荣誉称号，为他们颁发奖品和证书，激发同学们的阅读激情和竞争意识。
同时，可以组织读书推荐活动，学生推荐好书、畅销书和经典书籍，为校园读者提供多样化的阅读选择。
通过共建书香校园，我们相信同学们的阅读习惯和文学修养将得到极大提高，为个人的成长夯实基础；同时，全校师生的知识储备和文学素养也将得到极大丰富，助力学校教育更全面、更深入地发展。
国旗下讲话稿之国旗下讲话《点燃读书激情,打造书香校园》
国旗下讲话稿之国旗下讲话《点燃读书激情，打造书香校园》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是勇气演讲团成员徐淑珍，来自高一（2）班。
今天，我要演讲的主题是：《点燃读书激情，打造书香校园》。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
科技迅速发展的今天，我们更需要书籍的力量。
因为一个不重视阅读的学生，将会没有涵养；一个不重视阅读的学校，定无书香四溢；一个不重视阅读的民族，更会丧失信仰。
中华民族自古就认识到了读书的重要性，所以才会形成“万般皆下品，惟有读书高”的重学风气。
从古至今，关于发奋读书的感人故事举不胜举，有匡衡凿壁借光，孙康囊萤映雪，只因对读书的那份执着。
古人读书“头悬梁，锥刺股”、十年寒窗的艰苦勤奋，更是成为后人口中的佳话。
凭着这种吃苦精神，先辈给我们创造了五千年的华夏文明。
这种文明需要一代又一代坚持不懈地传递下去，而传递着文明的桥梁，就是学校。
它是先辈对后人传道、授业、解惑的神圣之地。
因此，书香文明集聚于校园。
我们作为中华儿女，应当继承这种珍贵的书香文明，把它发扬光大。
这就要我们热爱读书，养成读书的好习惯。
在德国，读书已成为一种习惯。
德国学校、车站、草坪，甚至是任何场所，都可以看到正在阅读的人。
似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间就拿出来读。
这种习惯促成了德国学校书香盛行，造就了德国公民优雅文明的气质。
中国是一个文明古国，那么我们应该怎样让书香洋溢校园，让中国几千年的文明气息在校园里传递呢？其实很简单，在我们身边，比如学校，甚至是学校之外的地方，都可以成为我们寻找书籍的秘密花园。
同学们，现在你们面前的不惠正是众书云集的图书馆吗？我们可以根据自己的爱好，从图书馆借阅书籍，在茶余饭后或课间活动时间，持书刊报纸静心阅读，了解你所不知道的一切；在午休或睡觉前，与班上的同学或寝室的室友一起品味名著经典；去食堂或回家的路上与同行的朋友讨论书中精彩的故事情节……当我们每个人手捧书籍，爱上阅读，浓厚的书香气息便会在校园里弥漫。
点燃读书激情 共建书香校园
点燃读书激情共建书香校园当前社会，正步入知识经济时代，发展成为时代的主旋律。
读书学习显得尤为重要和迫切。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中明确指出“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物”。
今年以来，我校结合学习《给教师的建议》，将“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”确立为学校的办学特色，积极实施文化立校、读书兴校战略，在倡导读书学习、培养师生良好的读书习惯上下功夫，精心打造书香型学习型校园，实现了师生素质和教育教学质量的双提高。
一、让读书成为习惯作为有丰富教学实践的大教育家，苏霍姆林斯基高度重视读书。
他在《给教师的建议》中谈得最多的是读书。
我粗略统计了一下，约有四分之一的文章涉及到读书。
其中，专门论述读书的文章就有八篇。
他在《谈谈教师的教育素养》中指出：“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书”。
他要求学生“每天读书，哪怕一天读两页也行”。
可见，读书在苏霍姆林斯基眼里地位是何等的重要。
然而，由于受某些消极因素的影响，当前社会上新的读书无用论思想抬头。
在学校，集中表现在有不少教师除了只读教材和教参两本书以外，很难看到有谁专心致志地读教育名著或教育杂志。
不愿读书、不爱读书、甚至厌恶读书的学生占了不小的比重，不少学生把读书看成一种负担，仅仅为了考高分而读书。
这与素质教育、新课程改革的要求是格格不入的。
为彻底转变这种消极局面，真正让学校“成为书籍的王国”，让每一位师生都能够“天天看书，终生以书籍为友”，我们在调查研究的基础上，提出了“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的学习理念，倡导师生读书学习，养成爱读书的良好习惯。
在我的读书笔记第一页中，我写了这样一句话：培养一个好习惯，去除一个不良习惯，也许你的人生从此就会改变！为引导师生养成读书的习惯，学校出台了《洪凝初中创建学习型校园实施方案》，制定了《教师理论学习管理制度》，把读书学习纳入教职工业务理论学习计划。
成立了教师读书会、学生读书会，研讨读书经验，交流心得体会。
点燃读书激情 沐浴书香成长
点燃读书激情沐浴书香成长尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是高二16班的杨世昌。
今天我向国旗献词的题目是“点燃读书激情沐浴书香成长”。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
当我们走进太中校园，扑面而来的是浓浓的书香。
每天早晨的早读，使太和中学多了一纷文化的魅力。
每天午饭后，沐浴着暖暖的阳光，总能看见同学们读书的影子。
或一个人棒一本书在默默品读，或三五成群争论不休。
同学们，你们知道吗？此时的你们在老师的眼中是最美的，你们已经成为太和中学一道亮丽的风景线。
此时的校园也是最美的，因为有了爱读书的你们。
当然，充满书香的教室同样也是最美的！我们畅游书海，品味书香，是书让我们打开了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了我们的灵魂，因为读书,我们的生活变得丰富多彩。
同学们，一个民族因读书而兴旺，一个国家因读书而富强，人生也因读书而美丽。
小时侯就受到上帝的不公平对待的聋哑人士海伦.凯勒。
在没有读书前，她是一个脾气暴躁、不招人喜欢的小女孩。
在经过读书的洗礼、书的熏陶之后，她变成了一个世界有名的作家、翻译家，为聋哑人士传播爱的使者。
读书改变了海伦的人生，给了她美丽的“三天光明”。
有人说，读一本好书，就是和高尚的人对话；选择读书，则选择了一种高贵的生活方式。
“文质彬彬，然后君子”，读经典的书，则让我们知道得更多！著名的童话大师郑渊洁说：一个喜欢读书的孩子，在人生的百米赛跑中总能跑得最快，因为他的起步比别人早啊。
“最是书香能致远”，同学们，请不要放弃任何一个让你接触书的机会，让我们每时每刻都沉醉在书籍的无声世界里，让我们点燃读书的激情，在书香中快乐成长，让浓浓的书香飘荡在太中校园的上空。
我的献词讲完毕，谢谢大家！。
“点燃读书激情,共建书香校园”快乐读书简报
简报平湖二小[2011-2012第二学期] 第( )期2012年4月23日“点燃读书激情，共建书香校园”——平湖二小开展读书月系列活动4月23日是第17个世界读书日，这天下午，平湖二小校园里彩旗飘扬，欢声笑语，一派喜庆热闹的场面。
伴着花香、书香和明媚的春光，平湖二小师生与各位学生家长共同度过了一个有意义的世界读书日。
这次活动由平塘县图书馆主办，平湖二小承办。
活动取得了圆满成功。
书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为师生开启一扇心灵之窗，同时为了营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建"书香校园"品牌特色，扎实推进教育教学改革。
我校特举办了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的系列读书活动，本次读书月活动，从4月2日“国际儿童图书节”，也就是“中国儿童阅读日”时就拉开了序幕，历时一月的校园读书节，我们开展了“做一名阳光教师”演讲活动、师生“读书笔记”、学生“手抄报”、“班级文化建设”等评比活动，以及“我为孩子买本书”赠书活动。
引导学生从“阅读”到“悦读”，让师生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
此次活动得到了平湖镇党委政府、县教育局、县文体广电局图书馆、平湖镇中心学校，以及村两委的大力支持，出席此次活动的领导嘉宾有：平湖镇镇长田仁飞同志、文体广电局旅游局副局长徐先文同志、平湖镇中心校校长杨育军同志、以及各位家长委员会代表。
活动开始，首先由张正英校长致欢迎词，接下来由家长委员会会长杨家园同志发言，然后依次进行了向家长委员会委员们颁发聘书、家长向孩子赠书、向此次活动中获奖的师生进行颁奖，参观学生优秀作品的活动。
活动中，各位领导还分别作了热情洋溢的讲话，对此次活动给予了很高的评价。
田镇长在会上还指出，读书活动不仅要在学校开展，还要走进家庭，走进社区，走进每个人的心里，这样才能共同营造出浓浓的读书氛围。
点燃读书激情,营造书香氛围 二中
“点燃读书激情营造书香氛围”
书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓厚的读书氛围，焉耆县第二中学一直坚持开展师生“每周一节课共读一本书”阅读活动。
各班级自定主题，将好的学生读后感共同分享，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；
让每一位师生在读书活
动中沐浴文化的恩泽，
接受传统的洗礼，享受
阅读的快乐。
焉耆县第二中学开
展了全校的阅读课。
2016年4月18日下午，在阅览室同学们畅谈阅读体验、读书经历，分享阅读快乐和读书收获。
内容丰富，声情并茂，动人心弦。
一段段精美的感悟，流露出孩子们对美好生活的追求和向往；一个个独到的见解，展现着他们在阅读中体验到的愉悦与成功。
一次次真诚的交流，不断的碰撞出思维的火花，把活动推向一个又一个高潮。
孩子
们精彩的表现为师生呈现了一场酣畅淋漓、异彩纷呈的“读书盛宴”。
与经典同行，为
人生阅读。
焉耆县第二
中学读书系列活动让学
生在读书中开拓视野，
感悟人生，在读书中学
会思考，快乐成长。
多
读书，好读书，读整本的书。
读书将成为一种生活习惯，渗透到焉耆县第二中学师生生命的每一天。
点燃读书激情共建书香校园演讲稿【优秀5篇】
点燃读书激情共建书香校园演讲稿【优秀5篇】点燃读书激情共建书香校园演讲稿1尊敬的各位领导、老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。
美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。
”是啊，书给了我们每个人不同颜色的天空，书的广袤是任何传媒途径也无法比拟的。
我清楚地知道只有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。
无数个美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放；感受着冰心的博爱，朱自清的深情。
在书中，秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态，尽展眼前；一个个温馨的夜晚，我满怀期待与大教育家孔子相约，与闻名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。
我多么期望我平庸的生命会因读书而精彩。
我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。
”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。
如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。
听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。
每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。
望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。
从此，我的枕边就有了书的陪伴。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。
如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。
每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的`心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。
《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。
点燃读书激情的演讲稿
点燃读书激情的演讲稿点燃读书激情的演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：今天我发言的题目是《点燃读书热情，用书香浸润童年》首先，感谢学校领导给我们这么大的荣誉，让我们能以更大的激情投入到读书活动中去;其次，感谢各位老师为促进我们的阅读所付出的巨大的努力。
书是良师益友，是智慧之门。
一本好书让一个人受用一生。
书中有人生哲理和成功法则，给人以智慧和启迪。
“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的`学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
”每天花一点时间来看书，日渐积累，一滴水也能折射阳光，一滴水里就蕴藏着浩瀚的大海。
在学校领导的关怀和老师的具体指导下，我们开展多样的读书活动，激发读书热情。
比如确定共读数目，每月开展班级读书会;写读书日记，定期交流评比;制作读书小报，分享读书体验;鼓励家长和孩子进行亲子共读，让书香从班级弥漫到家庭等。
在活动中，我们还养成勤于练笔的良好习惯，有效提高了我们的审美情趣和人文底蕴。
我们和老师一起，努力营造书香班级，让我们沐浴着书香茁壮成长。
同学们，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
我们祈望看到，每一位同学都能捧起一套经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵。
与经典为友，与博览同行，让我们拥有一个书香浸润的童年。
谢谢大家!点燃读书激情的演讲稿2各位评委老师：大家好!今天我演讲的题目是—燃烧激情，点燃智慧。
俗话说得好“只要心情好，处处有财宝；要是心情坏，注定要失败。
”心理学家赫布也曾说过:“当情绪唤醒达到最佳水平时,操作效率也最高。
在唤醒水平较低时,主体或大脑得不到足够的能量去从事应当进行的活动时,操作效率是低的。
”显而易见，情绪可以催人向上，也可以使人陷入困境无法自拔。
毋庸置疑，教师情绪的好坏会直接影响学生。
点燃读书激情共建书香校园演讲稿
点燃读书激情共建书香校园演讲稿点燃读书激情共建书香校园演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!在古代，读书是一件高雅之事，古人讲布衣暖，菜根香还是读书滋味长。
好学苦读丈人不胜校举。
而溺荡在校园的长廊，低头寻觅时，是否会想起某一部名著;和同学交流时是否会记忆起某一个典故;在课堂津津有味听讲时，是否会琢磨某一段佳句。
而有时，是否会惭愧于腹中虚有的才识，是否会羡慕满腹经纶的同学没有天生的人才，尝试着拿起一本书，打开一本书，读完一本书。
日积月累也许有成千上万本书会从我们手中经过那时，我们还会是一无所知孤陋寡闻的旁听者吗?书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
每个人的嗜好纷纷不一，可作为21世纪的学生，匮乏的正是这最频繁却又最高雅的爱好读书。
所以，为营造书香校园，各个学校都建有大小不一，千姿百态的图书馆。
那并不是一个摆设，而是提升我们阅读能力和陶冶情操的地方。
古时，爱书者不付一切代价让我们读书。
习惯都是久而久之养成的，为什么我们不去尝试养成读书的习惯呢?校园，书香溢满，令人心旷神怡。
而营造那书香的气氛，不就是我们吗?让书的香气像花香一样弥漫在校园各个角落，不就是我们的职责吗?从而建立一个充满智慧和生机的校园。
那样我们便是书卷气，学者气的文化人。
有谁还会发消息对你说：没文化，真可怕。
近朱者赤，近墨者黑。
我们可以从历史长河中名人发展的轨迹来看，他们的成长变化离不开书这个名词。
如果我们身边的每一个人都在开卷而颂，掩卷而思，我们也会情不自禁地翻开书，从几行到几页，到读书如痴如醉。
作为学校的一分子，应该让校园内的每一堵墙，每一块草坪都会说话，让我们学校的每一间教室都香气扑鼻，让每个人都深刻感受到读书是一种享受，让书香溢满校园的每一角!点燃读书激情共建书香校园演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!每天清晨，当金色的阳光刚刚洒满了校园，我和同学们就背上了小书包，戴好了红领巾，高高兴兴地朝学校走去。
在去学校的一路上，小花们都对我微笑，小草们都向我问候，小鸟们都为我歌唱刚走进校园，熟悉的铃声在耳畔响起，同学们朗朗的读书声响遍了整个校园。
点燃读书热情 共建书香校园为主题的作文
点燃读书热情共建书香校园为主题的作文《共建书香校园》
哎呀呀，咱们今天就来讲讲读书这档子事儿。
就说有一天啊，我正溜达在校园的小道上，阳光透过树叶的缝隙洒下来，还挺惬意的呢。
走着走着，我就来到了图书馆门口，一瞧，哇塞，里面好多同学都在安安静静地看书。
我就好奇呀，走进去看了看，嘿，这一看不打紧，我居然发现一本超级有趣的书。
那本书的封面就特别吸引人，花花绿绿的，我寻思着肯定有意思。
然后我就找了个角落坐下，开始翻看这本书。
这一看呀，我就沉迷进去了，那故事真是太精彩啦，感觉自己就像是进入了一个奇妙的世界。
我跟着书里的主人公一起经历各种冒险，一会儿紧张得手心出汗，一会儿又开心得哈哈大笑。
旁边的同学都投来怪怪的眼光，哈哈，估计是觉得我太夸张啦。
等我看完书，一抬头，发现天都快黑了，时间过得可真快呀！就是这本书呀，让我真正感受到了读书的魅力。
从那以后呀，我读书的热情就被点燃啦，没事就爱往图书馆跑。
咱们的校园要是每个人都能像我这样爱上读书，那可就太棒啦！大家都沉浸在书的海洋里，那我们的校园不就成了书香四溢的地方啦！让我们一起努力，点燃读书热情，把我们的校园建设得更加美好，充满书香的味道哟！为了这个目标，大家都行动起来吧！哈哈！。
点燃阅读热情,共享精神盛宴——学校世界读书日书香活动总结
点燃阅读热情，共享精神盛宴——学校世界读书日书香活动总结2023年，学校世界读书日书香活动在我校再次开启，这场读书盛宴点燃了师生们的阅读热情，共享了精神的盛宴。
当天上午，学校举行了各项丰富多彩的活动。
首先，全校师生在学校中心花坛进行了开幕式，学生们挥舞着五彩缤纷的彩旗，教师们也精心准备了诗朗诵、乐器演奏等节目。
大家共同宣布了学校世界读书日的正式启动，并展开了一系列丰富多彩的阅读活动。
活动场地被布置得热闹非凡、令人陶醉。
每个角落都有备受期待的展位，有学生们争相借阅的图书角、慢阅读角、绘本角、科普角等等。
每个展位都汇聚了来自各个学科领域的知识点，让师生们在此畅游阅读的海洋中。
除此之外，学校还安排了多个专题讲座，如阅读体验分享、名著导读、阅读技巧讲座等等，每个主题都吸引了众多学生前来聆听。
在世界读书日活动的中心位置，学校设置了“交换书籍的角落”，学生们带来自己手中喜欢的书，可以与同学们交换臆想，互相借阅，帮助别人找到自己喜欢的阅读素材，同时也能拓展自己的读书视野。
除了吸引了许多学生、家长们的到来，学校也邀请了一些知名嘉宾和阅读专家共同参与。
他们不仅为本次读书日活动注入了新的元素和体验，更为学生们的阅读之旅提供了很多宝贵的启示。
活动现场的热闹氛围也感染了即将高考的学生们，他们在活动期间收获了很多信息和启示，从中体验到了阅读的魅力，不断提高了自己的文化素养。
在活动结束后，学生们回归课堂，继续用心学习，激发出了自己更多的智慧和创造力。
通过这次阅读活动，学校展示了阅读、知识交流、课程设计等多个方面的成就，带动了全校师生们的阅读风气。
此次读书活动也使我们意识到要在未来继续推进阅读事业，让更多的人与阅读接触，从而让这个文明社会更加繁荣发展。
“书香校园”计划点燃读书激情
点燃读书激情，共建书香校园
——张静中学“书香校园”活动计划哲学家说过：书是人类进步的阶梯。
读一本好书能让人秀外慧中，能让人志存高远。
为让读书成为张静中学师生的日常习惯，并在读书中提高素质，提升境界。
以“我读书，我成长，我快乐”为校园读书活动主题，特制定如下活动计划：
一、加强组织领导
1、创建本校的领导小组，并明确分工。
2、制定工作计划和规章制度。
3、提出校、班活动主题和口号。
4、对广大师生、家长进行热爱读书的宣传普及活动。
二、环境建设
1、加强对图书的借阅管理，加速图书的流动。
2、办好校广播站。
3、做好教师订阅书刊杂志工作，并借教师生日之机向教师赠送书籍。
4、做到每班都有图书角。
利用校、班的橱窗进行宣传活动。
三、活动计划
1、向全校师生推荐优秀的书籍、报刊杂志等。
引导师生读优秀作品，抵制不良文化的入侵。
2、引导教师每年自费订阅教育教学刊物2份以上，撰写读书笔记。
开展师生“读书笔记”、“读书征文”展览活动。
3、引导各班进行各具特色的读书活动，创设独特的读书环境。
如“读书家庭”的建设等，并在全校内进行书香班级、读书之星的评比。
张静中学
2018年5月28日。
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点燃读书激情沐浴书香成长
第二小学张淑红“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，一直从事班主任的我经常这样教育引导孩子。
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声。
朗诵一段文字，就是碰触一位智者的思想；捧起一本好书，就是跨越一个知识的海洋。
一年来，我校始终努力建设特色教育“书香校园”，我也在积极营造独具特色的“书香班级”。
以各种活动为载体，让学生亲近书籍，养成喜爱读书、勤于读书、发奋读书的好习惯。
让学生与书为友，与经典相伴，与博览同行，打好人生的底色，绘制精彩的童年。
一营造读书环境，陶冶学生情操
罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
想让学生读书，首先老师必须读书。
“身教最可贵，知行不可分。
”我每天清晨都要早早的到校，把早晨作为培养“书香班级”建设的最佳时间。
手捧书本的我会安静的坐在讲台前，读书。
开始孩子们看见我读书时，有点好奇，这份好奇让他们开始向书走进。
偶尔我会把书里精彩的故事讲给学生听，学生知道了我了解的一个个故事都是通过读书知道的。
告诉他们：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
日久天长，耳濡目染的，早到校的孩子也安静了下来，静静读书的孩子多了，想淘气玩耍的孩子也慢慢的走入书中，尽享读书的乐趣。
读书已成了我
们班的特色，渐渐的，课间的吵闹声少了，朗朗的读书声成了我们班级一道最靓丽的风景。
学生在这种读书热的氛围中，愉快、健康的成长着。
我们的“书香班级”也在逐渐形成。
二规范细化程序，重在养成教育
为了让读书成为学生的一个习惯，落实学校的工作要求，强力打造“书香班级”，我把各项读书活动纳入到日常的教学和学习中。
使之制度化，规范化。
首先，明确阅读时间
1 早读。
每天晨读30分
2 诵读。
每节语文课前3、5分钟的古诗文，积累文学素养。
3 默读。
每天中午1：00——1:30。
其次，让班级溢满书香
班级在原有的图书基础上，每名学生还要准备一本课外读物放到图书角里，充实了班级的图书角。
同时还充分发挥班级的图书角、文化长廊的引领作用，在班级内布置读书心语和名言警句。
一条条阅读心语闪烁着师生智慧的火花，一句句名言成为了陶冶学生精神的磁场。
学生置身书海，与书结缘，与文字相伴。
规定每名学生一周读500文字，填写读书卡，写一篇读后感，通过这些细化的规定，让学生知道读书是他们每天必须做的事情，时间久了，他们也意识到了“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”把“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”这种爱读书的养成习惯就形成了。
三开展读书活动，激励学生志趣
一年来，我班级一直有个口号：以书香打造特色，以书香追求卓越。
为了这个目标，我班开展了多个活动，同时积极参加学校的各种读书活动。
班级每周一次经典美文诵读活动，鼓励学生做“博学”少年。
同学们诵读的有经典著作，有课内的美文，有课外的优秀诗文，多半贴近学生生活，是学生喜闻乐见的内容。
诵读形式可以多样化，奇中求新，同中求异。
学生们各个斗志昂扬，积极响应，我根据学生的不同表现，征求班委会的意见，评出一二三等讲，并给予相应的奖励，以此来激发学生的热情。
班级每周都会评选“读书之星”和“读书小博士”，这些得到封号的同学都会很自豪，体味到了读书给自己带来的荣誉与骄傲，感受到读书的快乐。
今年的四月份，我班级开展了大型的“一路书香，伴我成长”的读书汇报活动，学生字正腔圆，情感丰富，抑扬顿挫的表演让人叹服。
真的是一分耕耘一分收获，孩子们在这个充满书香书韵的班级舞台上付出的是努力，收获的是希望。
看到学生在品读经典中滋养心灵，沐浴书香。
提高了素养，我倍感欣慰。
班级的小英才被我们派到学校，去参加五月份学校组织的“读书汇报擂台赛”，我班汇报的“书海扬帆，怡情益趣”。
这不仅是一次独具特色的书香班级的成果展示，更是一场打开学生心灵的精彩汇报。
同学们都积极参与，团结合作，奋起拼搏，我班一举夺冠。
这一幕幕精彩的瞬间无不镌刻着浓郁的书香底蕴，给学生的留下了珍贵的记忆。
真可谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”
因为我的执着，学生才有了动力，坚持不懈的读书。
因为我的引导，学生才会与智慧牵手。
通过班主任工作，我才深刻的体会到：当
孩子走进校园，并不意味着教育的开始。
可是，当孩子捧起书沉醉不已的时候，我们的教育才起到真正的作用。
“书中自有黄金屋，书中自有千钟栗”。
书声充塞整个班级，书声回荡在校园的每一个角落。
书声溢满孩子们纯真的笑脸；书声点缀着这缤纷美丽的年华走进书海，沐浴书香。
我跟学生一路成长，并肩前行。
一路走来，一路收获。
我坚信：在书的海洋中，学生定会编织宏伟瑰丽的蓝图，书写斑斓秀美的人生画卷。