三年级作文：我学会了 PPT课件(共11张)
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劳动 习作 我学会了 课件(共10张PPT)
习作
自行车慢悠悠地骑了一两圈。突然，龙头像喝了酒似 的，一会儿东，一会儿西……幸好爷爷及时地跑过来， 要不然我真会摔个狗啃泥了！
爷爷接着说：“骑自行车要身体挺直，眼睛前 看”。我照着做，果然可以，此时轮子滚了四五圈， 高兴得我差点摔倒在地上。爷爷笑着，又给
习作
又给我讲了一个绝招：“如果自行车往一个方向倾斜， 一定要刹车，还要迅速把脚伸出来撑在地上，这样就不 会摔倒了。”
我又开始骑车了，骑了大约十米时，龙头开始倾斜， 而且一个劲儿地往左侧斜着。说时迟，那时快。我急忙 刹车，将脚伸出来，果断地撑在地上。
习作
虽然脚移动了两下，但终究没有跌到。爷爷笑着，伸 出大拇指向我点赞！
俗话说的好：世上无难事，只怕有心人。经过我 一次次的努力，终于学会了骑自行车！
习作
下课！ 同学们再见！
2.想象一下学习本领中遇到的困难，并思考解决 困难的方法。
3.运用表示顺序的词语，如首先、接着、然后、 最后等，将事情的过程写清楚，写具体。
4.写好后读给同学们听一听，虚心接受他们的意 见，并修改作文。
习作
习 作 范例
我学会了骑自行车 今天天气晴朗，蓝蓝的天空中白云就像刚刚洗过一样。 我推着爷爷给我买的自行车去操场。 爷爷让我坐上车，顿时我心里像装了一只兔子，一上 一下。爷爷郑重地说：“骑自行车首先要勇敢！”我双手 抓住龙头，脚使劲地蹬，
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
习作
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
长春习版作 语文 三年级 下册
习作
习 作 内容
在成长的过程中，我没学会了很多本 领，会遇到困难，也会收获成功的喜悦。 请以“我学会了……”为题，把自己学习 某项本领的过程写下来。
《我学会了》习作PPT(第1课时)【品质课件PPT】
3.直接回忆法。如写《学上网》的开头: 记忆在我的脑海中慢慢汇成了一条长河，有成功的喜悦 、失败的 忧伤……令我记忆最深刻的，还是我学会了上网查资料。
1.自然结尾法。
结尾的方法
就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。
2.明白事理法。 就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事，我不 仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都 要给自己定一个目标 ，并向这个目标坚持不懈地努力。
看___到__了__自__己___的__劳__动__成___果__，__我__心___里__特__别__高___兴__。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼 的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东 西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关 的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持 续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
1.自然结尾法。
结尾的方法
就是在文章的结尾交代事情的结果。如：哈哈！我今天学会骑自行车啦。
2.明白事理法。 就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:经过了这件事，我不 仅学会了游泳，还领悟到了做人的道理——不要向困难低头，凡事都 要给自己定一个目标 ，并向这个目标坚持不懈地努力。
看___到__了__自__己___的__劳__动__成___果__，__我__心___里__特__别__高___兴__。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前， 不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇 气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存 在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽， 犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼 的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东 西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志， 凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关 的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持 续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
小学三年级下册作文我学会了PPT课件
我学会了什么？
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包 饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 体育方面：游泳、滑冰、跳绳、打乒乓球、下象棋、 踢足球⋯⋯
• 文娱活动：画画、唱歌、跳舞、拉二胡⋯⋯ • 手工制作：叠花篮、剪窗花、编手环、搞小制作、
摄影等
第2页/共21页
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第4页/共21页
我学会了骑自行车手的动作提着拿着捏着拎着握着捧着抓住拍着拉着扶着按着趴着抓耳挠腮指手画脚描眉画眼慌手慌脚爱不释手袖手旁观手忙脚乱毛手毛脚脚的动作踩着踏着踢走跺脚跨步跳跃逃跑小跑飞奔跌倒散步蹬着连蹦带跳大步流星蹦蹦跳跳健步如飞一瘸一拐蹑手蹑脚飞檐走壁步履艰难好的开头我学会了游泳夏天来了
我学会了
第1页/共21页
• 《学骑自行车》开头：你有过成功的经历吗？如果你有， 那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦。快乐，增 长自信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就 是我学会了骑自行车。（设问开头）
• 《学上网》开头：记忆在我的脑海中慢慢汇成一条长河， 有成功的喜悦，失败的忧伤······令我记忆最深 刻的，还是我学会了上第网17页。/共（21直页 接回忆）
（神态描写）
我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发
上。
初学包饺子，遇到挫折，有点灰心。
第8页/共21页
受到鼓励，振作精神
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心 思，走过来对我说：“妞妞 ，是不是泄气了？” 我点了点头。“来，我教你！”说完，妈妈便拿起 一张饺子皮儿，给我做示范。看着妈妈娴熟的动作， 听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信 心，便重新振作起来，心想：“我一定要学会包饺 子。”
了谁的帮助或鼓励）
结尾：学会 之后的感想、 体会。
三年级下册第四单元作文我学会了――PPT课件
气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增 强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难， 也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 • 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文 章最后。
9
10
11
12
如果问到同学们都会做什么，大家会不假思 索地加答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、 会做农活……回忆一下，你的这些本领是怎样学 会的。
我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要
拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这
样。”爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳
动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教
我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开
始 样拉。。后第来一连次着音拉不了准几，次声都音不就准像，锯我木急头得一满•
头大汗。爸爸教导我说：“做什么事都要 有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱
包饺子、包粽子、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
4
5
6
• 去追求为“学”而努力的过去：你学本领 过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自 行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你 累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的 手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
由不会拉 到初步会 拉，写得
们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡 很具体
认真地拉了起来……
33
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈 外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上 班总是早出晚归，星期天应该让他们多休 息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸 爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？ 我看了看四周，对，擦玻璃。 点明了事情发生的时间、地点和起因。
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如果问到同学们都会做什么，大家会不假思 索地加答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、 会做农活……回忆一下，你的这些本领是怎样学 会的。
我就去请教爸爸，爸爸说：“你只要
拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就像这
样。”爸爸一连拉了几个音，都十分悦耳
动听，就像小姑娘的歌声似的。爸爸又教
我音阶练习。我迫不及待地接过二胡就开
始 样拉。。后第来一连次着音拉不了准几，次声都音不就准像，锯我木急头得一满•
头大汗。爸爸教导我说：“做什么事都要 有耐心，有毅力，敢于克服困难。来，咱
包饺子、包粽子、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
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• 去追求为“学”而努力的过去：你学本领 过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自 行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你 累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的 手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
由不会拉 到初步会 拉，写得
们先一个音一个音地拉。”我便接过二胡 很具体
认真地拉了起来……
33
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈 外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上 班总是早出晚归，星期天应该让他们多休 息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸 爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？ 我看了看四周，对，擦玻璃。 点明了事情发生的时间、地点和起因。
作文《我学会了》课件.ppt
我来评一评：
1、习作的内容是否符合题目的要求？ 2、小作者有没有把包饺子的经过写具体？ 3、小作者在学习包饺子的过程中，有哪些 趣事，有什么体会？
方法与技巧：
时间 地点 人物 （语言 、动作、 神态 、心理活动等） 事情： 起因 （略写）
经过 （详写） 结果 （略写）
习作要求：
1、按照学习本领的顺序，把文章写得有条理。 2、能把自己学会的一样本领的过程写完整，让文 章饱满。 3、把印象深刻的地方或有趣的经历写得具体，表 达自己的真情实感。
Байду номын сангаас事作文的基本要素：
时间 地点 人物 事情： 起因
经过 结果
我学会了游泳
我会评议
1、是否讲清楚学的是什么本领。 2、学本领的经过有没有一步一步地讲清楚、具体。 3、是否把自己印象特别深的；或者特别有趣的地方写得生 动、详细。 4、是否说出从这件事中明白的道理；或说出了自己的体会。 5、词句是否生动、优美。
我学会了包饺子
一个星期天，我在家里跟着妈妈 学包饺子。开始我不是饺子皮子折不 起来，就是把饺子弄破。后来经过妈 妈的示范和手把手的指导，还有我的 一次次实践，终于能包成像样的饺子 了。
我学会了包饺子
那是一个快乐的星期天，我们全家人聚在一起包饺子。 妈妈备好饺子皮和馅，大家就围着桌子包起饺子来。我见奶奶和妈妈都很 熟练，包饺子又快又漂亮，我也嚷嚷着要学包饺子，妈妈答应了，并在一旁示 范起来。只见妈妈左手拿着饺子皮，在饺子皮的边沿沾上水，然后用勺子把馅 放到面皮儿中间，把面皮儿向两边对折，然后捏平，一个漂亮的饺子就在妈妈 手中诞生了。啊！做饺子那么简单呀。我迫不及待地学着妈妈的样子包起饺子 来。 我拿起一个面皮儿，把满满的一勺馅放到面皮儿的中间，可是当我捏住饺子 的这边，那边的馅冒出来，捏住那边，这边的馅又冒出来了，好像捉弄我似的。 后来，我干脆把面皮放进手里，同时两边一捏，这下子总算两边都不出陷了， 但它的“肚子”却破了，我赶紧拿来另一张面皮，把它的“肚子”补上，这才 算包好了一个饺子。看看妈妈捏的饺子一个个挺着“将军肚”，活像打了胜仗 的大将军，而我的呢，还没上“战场”就已经先趴下了。大家见了笑得前俯后 仰。但我并不灰心，虚心地向妈妈请教，妈妈告诉我，我放的馅太多了，捏得 手法也不对。妈妈边说边包了一个给我看。我按照妈妈的示范认真地包起饺子。 不一会儿，我终于掌握了做饺子的技巧，一个个漂亮的饺子也在我手中诞生了。 饺子煮好了，当我品尝自己亲手包的饺子时，我觉得格外香，因为享受自己 劳动的果实是最甜美的。通过这件事我真正体会到：看起来容易的事情，办起 来却不易，但只要有决心，勤实践，难事也能办成。
三年级下册第四单元作文_我学会了ppt课件
语言 神态
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5
学习中遇到的困难
我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。 然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮 儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合， 使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺 子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿 堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天， 皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球， 一屁股坐在沙发上。
定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、
胳膊都感觉有点累，但我想，一定要
坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。
呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。
阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，
映着屋子更加亮堂了。（注意使用表
示先后顺序的词语。事情的经过写得
很具体，突出了重点可编。辑版课）件
13
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里 别提多高兴了。（抒发自己的情感。）
动作
可编辑版课件
6
怎样解决的
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸 透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ， 是不是泄气了？”我点了点头。“来，我 教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿， 给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着 妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有 了信心，便重新振作起来，心想：“我一 定要学会包饺子。”
我学会了……
说说自己学会了什么本领?
我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学 会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 其他一些生活技能、本领方面的呢?
可编辑版课件
2
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
因 学习中遇到的困难 怎样解决的
之
后的反复练习 掌握了本领的情景。
可编辑版课件
5
学习中遇到的困难
我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。 然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮 儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合， 使劲一捏。不料，馅儿像小虫一样，从饺 子皮侧面钻了出来。我一看，赶紧把馅儿 堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天， 皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球， 一屁股坐在沙发上。
定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、
胳膊都感觉有点累，但我想，一定要
坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。
呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。
阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，
映着屋子更加亮堂了。（注意使用表
示先后顺序的词语。事情的经过写得
很具体，突出了重点可编。辑版课）件
13
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里 别提多高兴了。（抒发自己的情感。）
动作
可编辑版课件
6
怎样解决的
妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸 透了我的心思，走过来对我说：“妞妞 ， 是不是泄气了？”我点了点头。“来，我 教你！”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿， 给我做示范。看着妈妈娴熟的动作，听着 妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有 了信心，便重新振作起来，心想：“我一 定要学会包饺子。”
我学会了……
说说自己学会了什么本领?
我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学 会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 其他一些生活技能、本领方面的呢?
可编辑版课件
2
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
因 学习中遇到的困难 怎样解决的
之
后的反复练习 掌握了本领的情景。
《我学会了》PPT课文课件
掌握了弹琴的手形，老师开始教我音阶。她让我一个星期弹一段音阶， 刚开始我认为枯燥，没有好好练习，后来老师告诉我音阶是曲子的基础，弹 好音阶才能弹曲子。于是我开始认真练习。
不久，我的音阶也过关了，终于能弹曲子了！老师把曲子分成一小节一 小节地让我练，直到练好为止。练完一首再练另一首，现在，我已经能弹很 多首曲子了。
做好后我兴致勃勃的邀请妈妈来品尝，谁成想，妈妈尝了一口后马上 急着要水喝，我一尝，啊，好咸！原来我把盐当成糖啦！妈妈笑着打趣道： "如果开饭店的都像你一样，那可要赔得倾家荡产咯！"
片段中从哪几个方面对人物进行了描写？
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一 角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上 钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜 台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊!”营业员终于过来了， 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他 忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好 久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些
弹
再
钢
琴
学音阶
弹曲子
然后
练曲子
片段赏析：
我决定学做西红柿炒鸡蛋。我先将油倒入锅中，等油冒了烟之后，再 把打好的蛋倒去炒上一会儿，等鸡蛋成型变黄后再盛出来。然后把西红柿 倒进去炒熟，最后将炒好的鸡蛋和西红柿放到一起翻炒。为了不让西红柿 那么酸，我还加了一些糖，这样味道应该会很不错吧！
第六单元习作
习作: 我学会了____
-.
启发思路 指导学习
劳动技能
学习特长
我学会了
生活方面
业余爱好
习作建议： 你学会的哪件事情让你最有成就感？
习作建议：
不久，我的音阶也过关了，终于能弹曲子了！老师把曲子分成一小节一 小节地让我练，直到练好为止。练完一首再练另一首，现在，我已经能弹很 多首曲子了。
做好后我兴致勃勃的邀请妈妈来品尝，谁成想，妈妈尝了一口后马上 急着要水喝，我一尝，啊，好咸！原来我把盐当成糖啦！妈妈笑着打趣道： "如果开饭店的都像你一样，那可要赔得倾家荡产咯！"
片段中从哪几个方面对人物进行了描写？
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一 角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上 钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜 台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊!”营业员终于过来了， 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他 忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好 久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些
弹
再
钢
琴
学音阶
弹曲子
然后
练曲子
片段赏析：
我决定学做西红柿炒鸡蛋。我先将油倒入锅中，等油冒了烟之后，再 把打好的蛋倒去炒上一会儿，等鸡蛋成型变黄后再盛出来。然后把西红柿 倒进去炒熟，最后将炒好的鸡蛋和西红柿放到一起翻炒。为了不让西红柿 那么酸，我还加了一些糖，这样味道应该会很不错吧！
第六单元习作
习作: 我学会了____
-.
启发思路 指导学习
劳动技能
学习特长
我学会了
生活方面
业余爱好
习作建议： 你学会的哪件事情让你最有成就感？
习作建议：
《我学会了》PPT优秀课件
把桌子抹好。”姐姐真行，得听她的，我又打了一 盆水，把碗一个一个冲洗干净，把桌子抹好。
看着自己洗的碗干干净净的，真开心！ 想不 到洗碗也有这么多的学问。
小结
洗碗过程分成冷水洗、热水洗、用劲洗和冲洗 碗这几个阶段来写，层次分明，在洗碗的过程中总 结了方法，获得了经验教训。富有层次的心理活动 变化是文章的一大亮点。将自己学会做这样一件平 凡的家务事的过程描写得真实、细致，值得学习。
佳作欣赏
我学会了洗碗 一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。一听这话， 我就发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，没洗 过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会 生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳 朵轻轻地说：
“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自 己说了一声：行！我一定能把碗洗好。
“砍价”被围观
成功“砍价”
《我学会了洗碗》过程导图：
我 妈妈生病了，我想帮妈妈洗碗
学 会
用冷水洗了三遍，也没洗干净
了 洗
Hale Waihona Puke 姐姐教我用热水认真洗碗碗 我终于学会了洗碗
细节描写
听同学们介绍了事情的过程，你对哪件 事的哪个部分最感兴趣，想更详细地了解？
听了同学的发言后，大家再想一想 自己学会做的这件事哪个部分最吸引人， 把它写下来，写清楚、写具体。
我气急了：“真是的，你也太狠心了吧！ 为了四元钱居然让我回家去取！你……”
《我学会了洗碗》片段：
我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗 里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说： “不行，还有油，要用劲洗。”我不高兴地 嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了， 洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点
~~~~~~~~~~~~~~~~~
了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗 浸在水里，用左手抓住碗边，用右手拿住抹布，把 碗的里侧包住边洗边转，这样，碗里边和碗外边就 都洗干净了。”姐姐边说边洗给我看。我照着姐姐 的样子去做，果然把一个碗洗好了。我接着洗了第 二个、第三个……我越
看着自己洗的碗干干净净的，真开心！ 想不 到洗碗也有这么多的学问。
小结
洗碗过程分成冷水洗、热水洗、用劲洗和冲洗 碗这几个阶段来写，层次分明，在洗碗的过程中总 结了方法，获得了经验教训。富有层次的心理活动 变化是文章的一大亮点。将自己学会做这样一件平 凡的家务事的过程描写得真实、细致，值得学习。
佳作欣赏
我学会了洗碗 一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。一听这话， 我就发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，没洗 过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会 生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳 朵轻轻地说：
“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自 己说了一声：行！我一定能把碗洗好。
“砍价”被围观
成功“砍价”
《我学会了洗碗》过程导图：
我 妈妈生病了，我想帮妈妈洗碗
学 会
用冷水洗了三遍，也没洗干净
了 洗
Hale Waihona Puke 姐姐教我用热水认真洗碗碗 我终于学会了洗碗
细节描写
听同学们介绍了事情的过程，你对哪件 事的哪个部分最感兴趣，想更详细地了解？
听了同学的发言后，大家再想一想 自己学会做的这件事哪个部分最吸引人， 把它写下来，写清楚、写具体。
我气急了：“真是的，你也太狠心了吧！ 为了四元钱居然让我回家去取！你……”
《我学会了洗碗》片段：
我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗 里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说： “不行，还有油，要用劲洗。”我不高兴地 嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了， 洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点
~~~~~~~~~~~~~~~~~
了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗 浸在水里，用左手抓住碗边，用右手拿住抹布，把 碗的里侧包住边洗边转，这样，碗里边和碗外边就 都洗干净了。”姐姐边说边洗给我看。我照着姐姐 的样子去做，果然把一个碗洗好了。我接着洗了第 二个、第三个……我越
小学三年级写作指导：我学会了(二)PPT课件
猪八戒
2-1
我来比划你来猜 第二组 每组2个词语，猜对1个加5分
蝴蝶
2-2
我来比划你来猜 第三组 每组2个词语，猜对1个加5分
体操
3-1
我来比划你来猜 第三组 每组2个词语，猜对1个加5分
鼠标
3-2
我来比划你来猜 第四组 每组2个词语，猜对1个加5分
嫦娥
4-1
我来比划你来猜 第四组 每组2个词语，猜对1个加5分
虚心求教 井井有条 争分夺秒 欢呼雀跃 语重心长 忐忑不安
笨手笨脚 干净利落 翻来覆去 大功告成 一心一意
心满意足 慢条斯理 煞有介事 持之以恒 兴高采烈
我手写我心
开头：时间、地点、人物和事情的起因 经过：经过是重点，把从不会到学会的过程写具体
• 开始前什么心情？ • 开始了，写出你是怎样做的、怎么说的、怎样想的。 • 遇到了困难，写出家人怎样做、怎样说的，你又是怎样做、
怎样想的，困难是如何克服的。
结尾：写清自己当时的心情及体会。
我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的口号是：诗意写作，快乐成长！
诗意写作
三年级
我们的口号是：诗意写作，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的上课要求是：快、静、齐。
我来比划你来猜 第一组 每组2个词语，猜对1个加5分
跳水
1-1பைடு நூலகம்
我来比划你来猜 第一组 每组2个词语，猜对1个加5分
拖鞋
1-2
我来比划你来猜 第二组 每组2个词语，猜对1个加5分
鸡蛋
4-2
我来比划你来猜 第五组 每组2个词语，猜对1个加5分
香水
5-1
2-1
我来比划你来猜 第二组 每组2个词语，猜对1个加5分
蝴蝶
2-2
我来比划你来猜 第三组 每组2个词语，猜对1个加5分
体操
3-1
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鼠标
3-2
我来比划你来猜 第四组 每组2个词语，猜对1个加5分
嫦娥
4-1
我来比划你来猜 第四组 每组2个词语，猜对1个加5分
虚心求教 井井有条 争分夺秒 欢呼雀跃 语重心长 忐忑不安
笨手笨脚 干净利落 翻来覆去 大功告成 一心一意
心满意足 慢条斯理 煞有介事 持之以恒 兴高采烈
我手写我心
开头：时间、地点、人物和事情的起因 经过：经过是重点，把从不会到学会的过程写具体
• 开始前什么心情？ • 开始了，写出你是怎样做的、怎么说的、怎样想的。 • 遇到了困难，写出家人怎样做、怎样说的，你又是怎样做、
怎样想的，困难是如何克服的。
结尾：写清自己当时的心情及体会。
我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的口号是：诗意写作，快乐成长！
诗意写作
三年级
我们的口号是：诗意写作，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸，坐端正 我们的上课要求是：快、静、齐。
我来比划你来猜 第一组 每组2个词语，猜对1个加5分
跳水
1-1பைடு நூலகம்
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拖鞋
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4-2
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5-1
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括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、 解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困 难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、 总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境 的感觉。 B、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、 诗句与课外积累的好语言。 C、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看 到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法 (动作)描述出来。
3.编写提纲巧布局
学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无 论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能 学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 (1)、明确写作思路：写学会了某种本领的文章，常 见的写作顺序有： A、学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难 →怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获。 B、不会某种本领的情景→学习的时间、地点、起因 →学习中遇到的困难→怎样解决的 之后的反复练习 →掌握了本领的情景。 以此类推，相信你现在知道 按什么顺序来写自己的文章了。
我学会了溜冰
以前，我看见一些大姐姐们在溜冰，心里羡慕得不得了，我也 想溜冰。于是我就让爸爸给我买一双溜冰鞋，开始学溜冰。 我刚把脚钻进溜冰鞋里，就感觉双脚已经抬离了地面，心里就 开始怦怦乱跳，像十五个吊桶打水——七上八下，怎么也不敢站 起来。 在妈妈的鼓励下，我慢慢地站起来。才一会儿的功夫我的屁股 一就和地面亲密接触了了27次。我觉得溜冰很难，不想学了。妈 妈鼓舞我说：“妈妈相信你一定会学会的，‘不经过这么多挫折， 是不是能练成功的。”妈妈的话打动了我，我又认真地练了起来。 妈妈又说：“妈妈告诉你，溜冰时候不要把身子往后仰，这样就不 会摔跤，还要把脚打开。”我听了就按妈妈说的做，果然学会了。 从妈妈的话中我体会到了：我们做事，应该坚持到底。“不 经过风雨怎能见彩虹?”我们做一件事会经过很多挫折，但一定要 坚持到底，努力了才会有收获，有付出才会有回报。
我来到水池旁边，看着一大堆碗，原本以为洗碗很容易的我，顿时， 嘴翘的老高，自言自语地说：“呀！这么多碗我怎么忙得过来呢？”我有 点不想洗了，但又想到妈妈整天那么忙，我应该帮她一下忙。于是，回想 妈妈以前是怎么洗的，想、想、想！呀，“想到啦”我先打开水龙头，水 “哗啦哗啦”的流金水池，等水差不多到一半的时候，我把水龙头关掉。 再把剩菜剩饭全部倒掉，然后拿来海绵，用水沾湿，使劲擦，咦？怎么油 老是擦不掉呢？我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油 工”——洗洁精。我爸洗洁精挤在海绵上，再擦，一个接一个，啊！都没 有油了，可是我的衣服上都是水，像落汤鸡一样，看着满水池都是泡，我 不由自主地玩起了“泡沫大战”弄得墙上到处都是。最后“泡沫大战”结 束了，宣布成绩——金灿赢！我又用清水吧碗冲干净。哇！一只只光滑、 透亮的碗闪亮登场！接下来轮到筷子了，我在用海绵使劲擦，最后用水冲 干净。“清油工”和海绵表演完后，他们又陆续地回归到自己的座位。 妈妈回来了，看见碗洗得干干净净的，惊喜地说：“小宝贝，你长大 了，懂事了。我听了，心里美滋滋的。
半命题作文“我学会了______”
写作要求：联系你的生活实际， 想一想你学会了哪些本领？什么事 让你感受到了成功的喜悦？以“我 学会了______”为题写一篇作文， 要求先补充题目，把事情的经过叙 述清楚，字数300字以上。
1.认真读题目，弄清题意
（1）知道这篇文章属于写事 的文章。 （2）这是个半命题的作文， 题目上要补充的是自己学会的 某种本领、技能。
2.拓展思路选择材料
（2）决定所选的材料： 这一切本领都不是
人天生就会的，而是通过向他人学，向书本 学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学 会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有 学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？ 你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带 给你的快乐最多？选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料。
我学会了包饺子
过大年为什么要吃饺子呢？因为过大年吃饺子是中国的传统饮食文化。一家人围坐在 一起包饺子，象征着团圆和喜庆。所以，过大年是一定要吃饺子的。 除夕，姥姥家可热闹啦。大舅和二舅全家都回来了，大家围坐在一起，一边说笑，一 边包饺子。我也不甘寂寞，拿起一个小擀面杖也忙起来了。一开始，我是横一下，竖一下， 擀得很慢，而且里外一样薄，擀成了一个奇怪的形状。妈妈看见了，就耐心地教起我来。 妈妈一边做着示范，一边说：“左手要一边拿着一边转动，右手擀，左手和右手要互相配 合，右手擀一下，左手的片要转动一下，这样，擀出来的皮就会中间厚，外边薄，而且要 尽量擀成圆形。”妈妈拿起一个擀好的饺子皮举到灯光前面让我看，果然是中间厚，外边 薄。我急忙照着妈妈的样子擀了起来。我右手擀，左手转动，左一下，右一下，两只手配 合得还不错。很快，一个圆圆的饺子皮就擀好了。不一会儿，我已经擀得很像样子了。这 时，我就迫不及待地要包饺子。我用筷子夹了一点馅儿，照着大人的样子包了起来。可是， 我包的饺子瘪瘪的，站都站不住，我不甘心，又包了一个，还是瘪瘪的，很难看。于是， 我拿了一小块面团当馅儿，练了起来。我先把两头的边对折捏到一起，然后再捏出一圈小 花边，再按照自己的想法，把饺子捏成月亮形、太阳形和沙发形的。我越包越好，大家都 夸我心灵手巧，干家务活有样儿。最后，我又包了几个真正馅儿的饺子。 开煮喽！没多一会儿，热腾腾的饺子端上了桌子。我吃着自己包的饺子，感觉比别人包 的饺子都好吃。因为，这是我自己包的饺子，吃到嘴里香喷喷的，心里也是美滋滋的。我 高兴地大声朗诵起了自编的顺口溜： “过大年，真热闹，
包饺子，放鞭炮，
一起来吃年夜饭， 家家户户都团圆。”
我学会了洗碗
星期六晚上，吃好饭，爸爸正好出差了，而妈妈加班又快要迟到了， 于是急急忙忙地收拾好东西，临走前跟我说：“金灿啊，碗等我回来再洗， 你先看会电视吧！”说完，便走了。站在阳台上，看着妈妈忙碌的背影， 心里一酸，好难受啊！我决定帮妈妈洗碗，给妈妈减轻负担。
2.拓展思路选择材料
（1）、讨论汇报：
让我们先从几个方面来认识一下自己， 看看我们到底都学会了哪些本领、技能？ 比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可 能会做一两个拿手的小菜· · · · · · 也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等 或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业 余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、 弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷， 学会了组装赛车、学会了上网、打字、制 作贺卡· · · · · ·
3.编写提纲巧布局
学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无 论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能 学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 (1)、明确写作思路：写学会了某种本领的文章，常 见的写作顺序有： A、学习的时间、地点、起因→学习中遇到的困难 →怎样解决的→之后的反复练习→感受或收获。 B、不会某种本领的情景→学习的时间、地点、起因 →学习中遇到的困难→怎样解决的 之后的反复练习 →掌握了本领的情景。 以此类推，相信你现在知道 按什么顺序来写自己的文章了。
我学会了溜冰
以前，我看见一些大姐姐们在溜冰，心里羡慕得不得了，我也 想溜冰。于是我就让爸爸给我买一双溜冰鞋，开始学溜冰。 我刚把脚钻进溜冰鞋里，就感觉双脚已经抬离了地面，心里就 开始怦怦乱跳，像十五个吊桶打水——七上八下，怎么也不敢站 起来。 在妈妈的鼓励下，我慢慢地站起来。才一会儿的功夫我的屁股 一就和地面亲密接触了了27次。我觉得溜冰很难，不想学了。妈 妈鼓舞我说：“妈妈相信你一定会学会的，‘不经过这么多挫折， 是不是能练成功的。”妈妈的话打动了我，我又认真地练了起来。 妈妈又说：“妈妈告诉你，溜冰时候不要把身子往后仰，这样就不 会摔跤，还要把脚打开。”我听了就按妈妈说的做，果然学会了。 从妈妈的话中我体会到了：我们做事，应该坚持到底。“不 经过风雨怎能见彩虹?”我们做一件事会经过很多挫折，但一定要 坚持到底，努力了才会有收获，有付出才会有回报。
我来到水池旁边，看着一大堆碗，原本以为洗碗很容易的我，顿时， 嘴翘的老高，自言自语地说：“呀！这么多碗我怎么忙得过来呢？”我有 点不想洗了，但又想到妈妈整天那么忙，我应该帮她一下忙。于是，回想 妈妈以前是怎么洗的，想、想、想！呀，“想到啦”我先打开水龙头，水 “哗啦哗啦”的流金水池，等水差不多到一半的时候，我把水龙头关掉。 再把剩菜剩饭全部倒掉，然后拿来海绵，用水沾湿，使劲擦，咦？怎么油 老是擦不掉呢？我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油 工”——洗洁精。我爸洗洁精挤在海绵上，再擦，一个接一个，啊！都没 有油了，可是我的衣服上都是水，像落汤鸡一样，看着满水池都是泡，我 不由自主地玩起了“泡沫大战”弄得墙上到处都是。最后“泡沫大战”结 束了，宣布成绩——金灿赢！我又用清水吧碗冲干净。哇！一只只光滑、 透亮的碗闪亮登场！接下来轮到筷子了，我在用海绵使劲擦，最后用水冲 干净。“清油工”和海绵表演完后，他们又陆续地回归到自己的座位。 妈妈回来了，看见碗洗得干干净净的，惊喜地说：“小宝贝，你长大 了，懂事了。我听了，心里美滋滋的。
半命题作文“我学会了______”
写作要求：联系你的生活实际， 想一想你学会了哪些本领？什么事 让你感受到了成功的喜悦？以“我 学会了______”为题写一篇作文， 要求先补充题目，把事情的经过叙 述清楚，字数300字以上。
1.认真读题目，弄清题意
（1）知道这篇文章属于写事 的文章。 （2）这是个半命题的作文， 题目上要补充的是自己学会的 某种本领、技能。
2.拓展思路选择材料
（2）决定所选的材料： 这一切本领都不是
人天生就会的，而是通过向他人学，向书本 学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学 会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有 学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？ 你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带 给你的快乐最多？选一个感受最深的来写， 这就是这次写作的材料。
我学会了包饺子
过大年为什么要吃饺子呢？因为过大年吃饺子是中国的传统饮食文化。一家人围坐在 一起包饺子，象征着团圆和喜庆。所以，过大年是一定要吃饺子的。 除夕，姥姥家可热闹啦。大舅和二舅全家都回来了，大家围坐在一起，一边说笑，一 边包饺子。我也不甘寂寞，拿起一个小擀面杖也忙起来了。一开始，我是横一下，竖一下， 擀得很慢，而且里外一样薄，擀成了一个奇怪的形状。妈妈看见了，就耐心地教起我来。 妈妈一边做着示范，一边说：“左手要一边拿着一边转动，右手擀，左手和右手要互相配 合，右手擀一下，左手的片要转动一下，这样，擀出来的皮就会中间厚，外边薄，而且要 尽量擀成圆形。”妈妈拿起一个擀好的饺子皮举到灯光前面让我看，果然是中间厚，外边 薄。我急忙照着妈妈的样子擀了起来。我右手擀，左手转动，左一下，右一下，两只手配 合得还不错。很快，一个圆圆的饺子皮就擀好了。不一会儿，我已经擀得很像样子了。这 时，我就迫不及待地要包饺子。我用筷子夹了一点馅儿，照着大人的样子包了起来。可是， 我包的饺子瘪瘪的，站都站不住，我不甘心，又包了一个，还是瘪瘪的，很难看。于是， 我拿了一小块面团当馅儿，练了起来。我先把两头的边对折捏到一起，然后再捏出一圈小 花边，再按照自己的想法，把饺子捏成月亮形、太阳形和沙发形的。我越包越好，大家都 夸我心灵手巧，干家务活有样儿。最后，我又包了几个真正馅儿的饺子。 开煮喽！没多一会儿，热腾腾的饺子端上了桌子。我吃着自己包的饺子，感觉比别人包 的饺子都好吃。因为，这是我自己包的饺子，吃到嘴里香喷喷的，心里也是美滋滋的。我 高兴地大声朗诵起了自编的顺口溜： “过大年，真热闹，
包饺子，放鞭炮，
一起来吃年夜饭， 家家户户都团圆。”
我学会了洗碗
星期六晚上，吃好饭，爸爸正好出差了，而妈妈加班又快要迟到了， 于是急急忙忙地收拾好东西，临走前跟我说：“金灿啊，碗等我回来再洗， 你先看会电视吧！”说完，便走了。站在阳台上，看着妈妈忙碌的背影， 心里一酸，好难受啊！我决定帮妈妈洗碗，给妈妈减轻负担。
2.拓展思路选择材料
（1）、讨论汇报：
让我们先从几个方面来认识一下自己， 看看我们到底都学会了哪些本领、技能？ 比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可 能会做一两个拿手的小菜· · · · · · 也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等 或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业 余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、 弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷， 学会了组装赛车、学会了上网、打字、制 作贺卡· · · · · ·