新课标推荐的初中名著阅读篇目
初中语文必读选读名著阅读书单完整版
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中考名著阅读书单优先选择语文教材中指定名著篇目。
今天于老师就以统编版初中语文(七年级至九年级)教材为例,给大家呈现一份中学教材名著必读书单,具体参见以下表格:《唐诗三百首》注:清代孙沫选编(共选77位唐代诗人三百余首作品)《水浒传》作者:(元末明初)施耐庵《世说新语》注:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者:(清代)蒲松龄九年级(下册)《儒林外史》作者:(清代)吴敬梓《围城》作者:钱钟书《格列夫游记》作者:乔纳森·斯威夫特《简爱》作者:(英)夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者:(俄)契诃夫《我是猫》作者:(日)夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自2016年起,国家开始推行统编义务教育教材,至2019年,七至九年级已全面推行统编教材,课本中明确规定一些名著为必读书目,而且,中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示,名著阅读和课文的地位同等重要,为了培养学生的读书兴趣,进而形成持久的读书兴趣,养成终身阅读的良好习惯,教育者把名著阅读纳入了中考,分值会高达20分左右。
这都表明名著阅读的重要性不言而喻,所以今天专门为大家罗列了最新统编教材初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目。
七年级(上)必读书目:《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程,他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
建议大家尽量选择人民教育出版社出版的系列丛书,该《名著阅读课程化丛书》由国家统编语文教材总主编温儒敏、人教社中学语文室主任王本华主编,含教师用书,该系名著书系与教材配套,适合大家使用,后边不做重复赘述。
《西游记》:精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺,将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来,感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
2023新课标初中语文必读名著书目
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2023新课标初中语文必读名著书目新课标初中语文必读名著书目推荐:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》语文必读名著书目1、《钢铁是怎样练成的》2、《鲁滨逊漂流记》3、《格列佛游记》4、《繁星.春水》5、《朝花夕拾》6、《西游记》7、《水浒传》8、《骆驼祥子》9、《名人传》10、《童年》《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,后三篇叙述他从家乡到南京,又到日本留学,然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象,同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中,不畏艰险,寻找光明的困难历程,以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。
《西游记》作者吴承恩(1506年—约1583年),字汝忠,号射阳山人。
汉族,淮安府山阳县人(现淮安市淮安区人)。
祖籍安徽,以祖先聚居枞阳高甸,故称高甸吴氏。
内容主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。
主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分,一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果。
赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
部编教材初中各年级名著阅读推荐篇目(最新)
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名著导读——《傅雷家书》:选择性阅读
自主推荐阅读:乔斯坦·贾德《苏菲的世界》朱光潜《给青年的十二封信》
名著导读——《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
自主推荐阅读:路遥《平凡的世界》罗曼·罗兰《名人传》
九年级上册
名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗
自主推荐阅读:《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》
名著导读——《水浒传》:古典小说的阅读
自主推荐阅读:刘义庆《世说新语》蒲松龄《聊斋志异》
九年级下册
名著导读——《儒林外史》:讽刺作品的阅读
自主推荐阅读:钱锺书《围城》乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
名著导读——《简·爱》:外国小说的阅读
自主推荐阅读:《契诃夫短篇小说选》夏目漱石《我是猫》
名著导读——《海底两万里》:快速阅读
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八年级上册
名著导读--《红星照耀中国》:纪实作品的阅读
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名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读
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部编教材初中各年级名著阅读推荐篇目
七年级上册
名著导读——《Leabharlann 花夕拾》:消除与经典的隔膜自主阅读推荐:孙犁《白洋淀纪事》沈从文《湘行散记》
名著导读——《西游记》:精读和跳读
自主阅读推荐:屠格涅夫《猎人笔记》李汝珍《镜花缘》
七年级下册
名著导读——《骆驼祥子》:圈点与批注
自主阅读推荐:罗广斌、杨益言《红岩》柳青《创业史》
初中新课标必读名著书单
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初中新课标必读名著书单《初中新课标必读名著,带你开启奇妙之旅》嘿,同学们!初中时光可是咱们读书的好时候呀!那些新课标必读名著,就像是一个个藏着无数宝藏的神秘盒子,等着咱们去打开呢!《西游记》,那可是超级精彩的神话大冒险!孙悟空一个筋斗云就十万八千里,那金箍棒耍得虎虎生风,妖怪们都被吓得屁滚尿流。
看着他一路降妖除魔,就好像咱们也跟着在奇幻世界里闯荡了一番。
《水浒传》呢,一群好汉的故事!那里面的人物个个都有自己的个性,鲁智深力大无穷,能倒拔垂杨柳;武松更是厉害,景阳冈打虎多威风呀!感觉他们就在咱们眼前大口喝酒、大块吃肉,好不痛快。
还有《骆驼祥子》,祥子的命运啊,真让人揪心。
他就想着能有一辆自己的车,可生活老是跟他开玩笑,一次次地打击他。
这就像咱们有时候努力了却不一定能马上得到想要的,让人感慨万千。
《繁星·春水》,哇,那一首首小诗,就像夜空中闪烁的星星,那么美,那么温暖人心。
读着它们,心里就会变得特别宁静。
《朝花夕拾》,鲁迅先生回忆他的童年和青年时光,那些故事有的有趣,有的让人深思。
就好像咱们也跟着他回到了过去,看到了那个时代的点点滴滴。
《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚韧和毅力真的让人佩服得五体投地。
他在那么艰苦的环境下都能坚持下去,咱们学习上遇到点困难算什么呀!这些必读名著,就像我们的好朋友,陪伴着我们成长。
它们让我们看到了不同的世界,体验了不同的人生。
读它们的时候,我们仿佛穿越了时空,和那些伟大的作家们对话。
同学们呀,不要把读这些名著当成一种负担,要当成一种享受呀!在课余时间,找个安静的角落,翻开一本书,就进入了一个全新的天地。
也许一开始会觉得有点难,但是坚持下去,你就会发现其中的乐趣。
就像爬山一样,一开始很累,但当你爬到山顶,看到那美丽的风景,一切都值了。
让我们一起沉浸在这些名著的海洋里吧,去探索、去发现、去成长!这就是我们的读书之旅,精彩无比!。
新课标12部必读名著初中
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新课标12部必读名著初中摘要:一、引言1.新课标对初中生必读名著的要求2.12 部必读名著的重要性二、具体名著介绍1.《红楼梦》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值2.《西游记》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值3.《水浒传》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值4.《三国演义》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值5.《钢铁是怎样炼成的》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值6.《鲁滨逊漂流记》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值7.《格列佛游记》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值8.《童年》1.作品背景3.故事情节4.作品价值9.《骆驼祥子》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值10.《朝花夕拾》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值11.《繁星·春水》1.作品背景2.主要人物3.故事情节4.作品价值12.《名人传》1.作品背景2.主要人物3.故事情节三、总结1.12 部必读名著对初中生的意义2.鼓励初中生阅读名著的建议正文:新课标对初中生必读名著的要求,旨在帮助学生拓宽知识面、提高文学素养和培养阅读兴趣。
在这12 部必读名著中,我们可以看到我国古典文学的瑰宝,也有外国文学的经典之作。
接下来,我们将详细介绍这12 部名著。
《红楼梦》是我国古典文学的巅峰之作,讲述了贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰,以及贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲欢。
作品以其丰富的人物形象、曲折的故事情节、优美的文学描绘,展示了封建社会的风俗风情,具有极高的文学价值和历史价值。
《西游记》是一部神话传说题材的小说,讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
作品通过描绘孙悟空、猪八戒、沙僧等形象的生动活泼,展示了我国古代劳动人民的智慧和勇敢,具有很高的文学价值和民间价值。
《水浒传》是一部英雄群像小说,描绘了宋江、李逵、武松等梁山好汉的英勇事迹。
新课标12部必读名著初中
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新课标12部必读名著初中摘要:一、引言1.新课标对初中生必读名著的要求2.12部必读名著的重要性二、具体名著介绍1.《红楼梦》2.《西游记》3.《水浒传》4.《三国演义》5.《钢铁是怎样炼成的》6.《鲁滨逊漂流记》7.《童年》8.《骆驼祥子》9.《雷雨》10.《围城》11.《巴黎圣母院》12.《哈姆雷特》三、阅读名著的意义1.提升语文素养2.丰富历史文化知识3.培养文学鉴赏能力4.锻炼思维能力四、如何更好地阅读名著1.选择适合自己的名著2.注重阅读方法3.深入思考与讨论4.学以致用正文:新课标针对初中生提出了12部必读名著的要求,旨在通过阅读这些经典作品,帮助学生提升语文素养、丰富历史文化知识、培养文学鉴赏能力以及锻炼思维能力。
这12部名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《骆驼祥子》、《雷雨》、《围城》、《巴黎圣母院》和《哈姆雷特》。
阅读这些名著不仅能让学生了解我国丰富的历史文化,还能让他们领略到世界各地的风土人情。
例如,《红楼梦》展现了清朝封建家庭的荣辱兴衰,让读者感受到人性的复杂与美好;《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事,寓意着人们为了追求真理,需要克服重重困难;《水浒传》呈现了宋江等108位好汉的英勇事迹,展示了古代草莽英雄的豪情壮志。
阅读名著的过程实际上是一个不断思考、探讨、实践的过程。
学生应该学会选择适合自己的名著,注重阅读方法,例如做好笔记、撰写读后感等。
此外,与同学、老师一起讨论名著中的情节、人物以及所蕴含的道理,有助于加深对作品的理解。
学以致用,将名著中的智慧运用到实际生活中,才能真正实现阅读的价值。
总之,新课标12部必读名著是初中生拓展知识、提高素养的重要途径。
初中语文必读选读名著阅读书单完整版
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中考名著阅读书单优先选择语文教材中指定名著篇目。
今天于老师就以统编版初中语文(七年级至九年级)教材为例,给大家呈现一份中学教材名著必读书单,具体参见以下表格:《唐诗三百首》注:清代孙沫选编(共选77位唐代诗人三百余首作品)《水浒传》作者:(元末明初)施耐庵《世说新语》注:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者:(清代)蒲松龄九年级(下册)《儒林外史》作者:(清代)吴敬梓《围城》作者:钱钟书《格列夫游记》作者:乔纳森·斯威夫特《简爱》作者:(英)夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者:(俄)契诃夫《我是猫》作者:(日)夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自2016年起,国家开始推行统编义务教育教材,至2019年,七至九年级已全面推行统编教材,课本中明确规定一些名著为必读书目,而且,中考语文也将名著纳入考试范围。
统编语文教材总主编温儒敏明确表示,名著阅读和课文的地位同等重要,为了培养学生的读书兴趣,进而形成持久的读书兴趣,养成终身阅读的良好习惯,教育者把名著阅读纳入了中考,分值会高达20分左右。
这都表明名著阅读的重要性不言而喻,所以今天专门为大家罗列了最新统编教材初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目。
七年级(上)必读书目:《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程,他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。
在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。
感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
建议大家尽量选择人民教育出版社出版的系列丛书,该《名著阅读课程化丛书》由国家统编语文教材总主编温儒敏、人教社中学语文室主任王本华主编,含教师用书,该系名著书系与教材配套,适合大家使用,后边不做重复赘述。
《西游记》:精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺,将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。
阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来,感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
新课标语文推荐的名著篇目
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新课标推荐的名著篇目历届中考名著知识考查题目:一、文学常识积累题1、保尔·柯察金是前苏联作家____写的长篇小说《____》中的主人公,他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
2、《水浒传》的作者是____,该书描写的是北宋时,以___为首的108名好汉在____聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
3、读古今中外的名著,不仅可以学到丰富的知识,而且能够了解社会,懂得人生道理。
从____《西游记》里孙悟空的身上,能学到爱憎分明的品格;从老舍的《____》里祥子的遭遇中,我们能了解到旧社会的黑暗。
4、_____的《____》诗集中表现了母爱、童真、自然的三大主题。
二、主要人物性格题1、《西游记》中护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇的是__;憨态可掬、好耍小聪明的是__,法名是__;忠诚老实、勤勤恳恳的是__。
2、《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
其中:花和尚指的是___,豹子头指的是___,宋江因侠义好施又被称为_____,李逵因鲁莽而勇猛被称为_____。
3、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征。
三、故事情节评点题1、中国古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事是_______。
2、英国作家____写的《格列佛游记》通过格列佛在____、 ____、 ____、 ____的奇遇,反映了18世纪前半期英国的社会现实。
3、《水浒传》中的英雄们性格各不相同,但在“义”上这一点却是共同的。
____劫生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”, ____拳打镇关西也是“义”。
四、人物情节关联题1.找出下面名著中的人物及情节搭配不当的一项是()A.鲁智深——倒拔垂杨柳B.孙悟空——大闹天宫C.李逵——醉打蒋门神D.猪八戒——高老庄抢亲2.《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是()。
A.巨灵神B.孙悟空C.猪八戒D.沙僧3.请用《水浒传》中的人物姓名或绰号补全下面的回目。
部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目
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部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇
目
六年级
- 《神笔马良》:这是一本流传已久的神话故事,以神奇的马
良和他的神笔为主角,讲述了马良运用神笔帮助人们解决问题的故事。
- 《小留学生》:这本书以一个小留学生的视角,描绘了她在
陌生国度面对困难时的坚持与成长,带给读者勇敢面对挑战的启示。
七年级
- 《红楼梦》:这是中国古代四大名著之一,以贾宝玉、林黛
玉等人物为中心,描绘了一个富贵世家的兴衰过程,以及人性的善
恶与对爱的追求。
- 《时间机器》:这是一本科幻小说,讲述了一个科学家发明
的时间机器带领主人公穿越时空的故事,引发了对时间和人类文明
发展的思考。
八年级
- 《活着》:这是中国作家余华的作品,以一个普通农民的生
活经历为主线,展现了在特定的历史时期下普通人命运的曲折和无奈,引发对生命意义的思考和珍惜。
- 《魔戒》:这是一部奇幻小说巨著,讲述了一个充满魔法和
冒险的中土世界,主要描写了主人公佛罗多与同伴们护送魔戒的冒
险与奋斗。
九年级
- 《1984》:这是英国作家乔治·奥威尔的著名作品,描绘了一
个极权主义社会下的普通人生活,警示人们对权力滥用和思想控制
的关注。
- 《西游记》:这是中国古代四大名著之一,讲述了孙悟空等
人物西天取经的故事,涵盖了友情、勇气和对抗邪恶的主题。
以上是部编教材初中各年级经典文学阅读推荐篇目的建议列表。
这些书籍内容丰富多样,能够帮助学生继续培养阅读兴趣,并且在
阅读中感受到不同文化背景和思想探索的魅力。
统编版初中语文必读名著书目(完整版)
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统编版初中语文教材名著阅读篇目年级中考必读自主阅读七年级(上册)《朝花夕拾》作者: 鲁迅《白洋淀纪事》作者:孙犁《湘行散记》作者:沈从文《西游记》作者:(明代)吴承恩《猎人笔记》作者:(俄)屠格涅夫《镜花缘》作者:(清代)李汝珍七年级(下册)《骆驼祥子》作者:老舍《红岩》作者:罗广斌、杨益言《创业史》作者:柳青《海底两万里》作者:(法)儒勒 · 凡尔纳《基地》作者:(美)阿西莫夫《哈利 · 波特与死亡圣器》作者:(英)J.K. 罗琳八年级(上册)《红星照耀中国》作者:(美)埃德加 · 斯诺《长征》作者:王树增《飞向太空港》作者:李鸣生《昆虫记》《星星离我们有多远》作者:(法)法布尔作者:卞毓麟《寂静的春天》作者:(美)蕾切尔 · 卡森八年级(下册)《傅雷家书》作者:傅雷、朱梅馥编者:傅敏《苏菲的世界》作者:(挪威)乔斯坦 · 贾德《给青年的十二封信》作者:朱光潜《钢铁是怎样炼成的》作者:(苏)尼古拉 · 奥斯特洛夫斯基《平凡的世界》作者:路遥《名人传》作者:(法)罗曼· 罗兰九年级(上册)《艾青诗选》作者:艾青《泰戈尔诗选》作者:(印)泰戈尔《唐诗三百首》注:清代孙沫选编(共选 77 位唐代诗人三百余首作品)《水浒传》作者:(元末明初)施耐庵《世说新语》注:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写《聊斋志异》作者:(清代)蒲松龄九年级《儒林外史》《围城》(下册)作者:(清代)吴敬梓作者:钱钟书《格列夫游记》作者:乔纳森 · 斯威夫特《简爱》作者:(英)夏洛蒂 · 勃朗特 《契诃夫短篇小说选》作者:(俄)契诃夫《我是猫》作者:(日)夏目漱石中小学「新」教材内容有变化自 2016 年起,国家开始推行统编义务教育教材,至 2020 年,七至九年级已全面推行统编教材,课本中明确规定一些名著为必读书目,而且,中考语文也将名著纳入考试范围。
部编版初中语文必读13本名著篇目及推荐阅读篇目
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必读篇目13本(不分先后):《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《繁星·春水》《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》《水浒传》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《艾青诗选》《革命烈士诗抄》
年级
书目
推荐阅读
初一上学期
《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《繁星·春水》
屠格涅夫《猎人笔记》
李汝珍《镜花缘》
孙犁《白洋淀纪事》
沈从文《湘行散记》
初一下学期
《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》
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柳青《创业史》
初二上学期
《水浒传》《童年》
王树增《长征》
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李明生《飞向太空港》
初二下学期
《钢铁是怎样炼成的》《简爱》
傅雷《傅雷家书》
乔斯坦·贾德《苏菲的世界》
朱光潜《给青年的十二封信》
罗曼·罗兰《名人传》
初三上学期
《艾青诗选》
《泰戈尔诗选》
《唐诗三百首》
刘义庆《世说新语》
蒲松龄《聊斋吴敬梓《儒林外史》
钱钟书《围城》
《契诃夫短篇小说选》
夏目漱石《我是猫》
(完整word版)初中语文课外名著阅读推荐书目
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初中语文课外名著阅读推荐书目(共32部)七年级上1.《史铁生作品精选》(史铁生)☆2.《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)3.《论语》☆4.《西游记》(吴承恩)5.《繁星》《春水》(冰心)☆6.《伊索寓言》☆7.《泰戈尔诗选》七年级下☆1.《缘缘堂随笔》(丰子恺)2.《小王子》(圣埃克絮佩里)☆3.《人类群星闪耀时》(茨威格)4.《老人与海》(海明威)☆5.《童年》(高尔基)☆6.《昆虫记》(法布尔)八年级上1.《目送》(龙应台)☆2.《苏东坡传》(林语堂)☆3.《水浒》(施耐庵)☆4.《朝花夕拾》(鲁迅)☆5.《骆驼祥子》(老舍)6.《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基)八年级下☆1.《俗世奇人》(冯骥才)2.《沙乡年鉴》(利奥波德)3.《现当代诗歌精选》(秦宇慧、王立编选)☆4.《海底两万里》(凡尔纳)☆5.《名人传》(罗曼·罗兰)九年级上☆1.《草房子》(曹文轩)☆2.《儒林外史》(吴敬梓)3.《三国演义》(罗贯中)4.《培根随笔》(培根)☆5.《傅雷家书》(傅雷)九年级下1.《契诃夫短篇小说选》(契诃夫)☆2.《简爱》(夏洛蒂·勃朗特)☆3.《格列佛游记》(斯威夫特)附件2:初中语文经典古诗文背诵推荐篇目(共196篇)七年级上课内部分:☆1.龟虽寿(神龟虽寿)☆2.观沧海(东临碣石)☆3.次北固山下(客路青山外)4.过故人庄(故人具鸡黍)5.题破山寺后禅院(清晨入古寺)☆6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)☆7.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)☆8.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)☆9.夜雨寄北(君问归期未有期)☆10.浣溪沙(一曲新词酒一杯)11.如梦令(常记溪亭日暮)☆12.过松源晨炊漆公店(莫言下岭便无难)☆13.天净沙秋思(枯藤老树昏鸦)☆14.《论语》十二章☆15.《礼记》节选(虽有嘉肴……其此之谓乎?)☆16.河中石兽课外部分:☆1.短歌行(对酒当歌)2.杂诗七首(其一)(高台多悲风)3.夏日南亭怀辛大(山光忽西落)4.月夜忆舍弟(戌鼓断人行)5.邯郸冬至夜思家(邯郸驿里逢冬至)6.同李十一醉忆元九(花时同醉破春愁)7.暮江吟(一道残阳铺水中)☆8.蜀相(丞相祠堂何处寻)9.酬曹侍御过象县见寄(破额山前碧玉流)10.书愤(早岁那知世事艰)11.渔翁(渔翁夜傍西岩宿)12.闲居初夏午睡起(梅子留酸软齿牙)13.观书有感(其二)(昨夜江边春水生)14.桃花庵歌(桃花坞里桃花庵)15.南园十三首(其六)(寻章摘句老雕虫)☆16.少年中国说(节选)(使举国之少年而果为少年也……与国无疆)七年级下课内部分:☆1.木兰诗(唧唧复唧唧)☆2.山中杂诗(山际见来烟)☆3.竹里馆(独坐幽篁里)☆4.峨眉山月歌(峨眉山月半轮秋)☆5.春夜洛城闻笛(谁家玉笛暗飞声)☆6.送灵澈上人(苍苍竹林寺)☆7.江南逢李龟年(岐王宅里寻常见)☆8.逢入京使(故园东望路漫漫)☆9.约客(黄梅时节家家雨)☆10.论诗(李杜诗篇万口传)课外部分:☆1.十五从军征(十五从军征)2.饮马长城窟行(青青河畔草)3.古诗十九首(其一)(涉江采芙蓉)☆4.古诗十九首(其一)(行行重行行)5.玄都观桃花(紫陌红尘拂面来)6.再游玄都观(百亩庭中半是苔)☆7.卖炭翁(卖炭翁)8.长相思(汴水流)☆9.离思五首(其四)(曾经沧海难为水)10.剑客(十年磨一剑)11.淮中晚泊犊头(春阴垂野草青青)12.城南(雨过横塘水满堤)13.木兰花(东风又作无情计)14.同水部张员外籍曲江春游寄白二十二舍人(漠漠轻阴晚自开)15.论诗三十首(其四)(一语天然万古新)16.木兰花拟古决绝词柬友(人生若只如初见)☆17.狱中题壁(望门投止思张俭)八年级上课内部分:☆1.归园田居(其三)(种豆南山下)2.野望(东皋薄暮望)3.望洞庭湖赠张丞相(八月湖水平)4.早寒有怀(木落雁南度)☆5.使至塞上(单车欲问边)6.渡荆门送别(渡远荆门外)7.送友人(青山横北郭)☆8.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)☆9.望岳(岱宗夫如何)☆10.春望(国破山河在)☆11.石壕吏(暮投石壕村)☆12.秋词(自古逢秋悲寂寥)13.鲁山山行(适与野情惬)14.登岳阳楼(其一)(洞庭之东江水西)15.十一月四日风雨大作(僵卧孤村不自哀)☆16.桃花源记☆17.答谢中书书☆18.三峡☆19.陋室铭☆20.爱莲说☆21.记承天寺夜游☆22.湖心亭看雪课外部分:☆1.读山海经十三首(其十)(精卫衔微木)2.杂诗十二首(其一)(人生无根蒂)3.入若耶溪(艅艎何泛泛)☆4.春江花月夜(春江潮水连海平)5.山中问答(问余何意栖碧山)6.山中与幽人对酌(两人对酌山花开)7.登金陵凤凰台(凤凰台上凤凰游)8.梦天(老兔寒蟾泣天色)9.咸阳城西楼晚眺(一上高城万里愁)☆10.西施(家国兴亡自有时)11.醉桃源(南园春半踏青时)12.桃花溪(隐隐飞桥隔野烟)13.饯别王十一南游(望君烟水阔)14.戏为六绝句(之二)(王杨卢骆当时体)15.房兵曹胡马(胡马大宛名)16.感遇三十八首(其二)(兰若生春夏)☆17.游山西村(莫笑农家腊酒浑)八年级下课内部分:1.赠从弟(其二)(亭亭山上松)☆2.饮酒(其五)(结庐在人境)☆3.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)☆4.登幽州台歌(前不见古人)5.终南别业(中岁颇好道)☆6.行路难(其一)(金樽清酒斗十千)7.宣州谢眺楼饯别校书叔云(弃我去者)☆8.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)☆9.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)☆10.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)☆11.赤壁(折戟沉沙铁未销)☆12.无题(相见时难别亦难)☆13.相见欢(无言独上西楼)☆14.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)☆15.水调歌头(明月几时有)☆16.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)☆17.山坡羊潼关怀古(峰峦如聚)☆18.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)☆19.杂说(四)(世有伯乐)☆20.小石潭记☆21.岳阳楼记☆22.醉翁亭记☆23.送东阳马生序(余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此)课外部分:1.兰溪棹歌(凉月如眉挂柳湾)2.寄全椒山中道士(今朝郡斋冷)3.书河上亭壁(岸阔樯稀波渺茫)☆4.滕王阁诗(滕王高阁临江渚)5.浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)6.青玉案(凌波不过横塘路)7.春日忆李白(白也诗无敌)8.秋登宣城谢朓北楼(江城如画里)9.听蜀僧濬弹琴(蜀僧抱绿绮)10.题乌江亭(胜败兵家事不期)11.陇西行(誓扫匈奴不顾身)12.辛夷坞(木末芙蓉花)13.少年行(其一)(新丰美酒斗十千)14.辋川闲居赠裴秀才迪(寒山转苍翠)15.忆秦娥(箫声咽)九年级上课内部分:☆1.月夜(更深月色半人家)☆2.观刈麦(田家少闲月)☆3.商山早行(晨起动征铎)☆4.望江南(梳洗罢)☆5.渔家傲秋思(塞下秋来风景异)☆6.破阵子(燕子来时新社)☆7.江城子密州出猎(老夫聊发少年狂)8.浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)☆9.武陵春(风住尘香花已尽)10.醉花阴(薄雾浓云愁永昼)☆11.卜算子咏梅(驿外断桥边)☆12.南乡子登京口北固亭有怀(何处望神州)☆13.破阵子(醉里挑灯看剑)14.朝天子咏喇叭(喇叭,唢呐)15.山坡羊骊山怀古(骊山四顾)☆16.出师表课外部分:1. 相见欢(林花谢了春红)2. 浪淘沙(帘外雨潺潺)3. 蝶恋花(伫倚危楼风细细)4. 望海潮(东南形胜)5.清平乐(红笺小字)☆6.临江仙(滚滚长江东逝水)7.菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋(青山欲共高人语)8.菩萨蛮书江西造口壁(郁孤台下清江水)9.清平乐独宿博山王氏庵(绕床饥鼠)10.如梦令(昨夜雨疏风骤)☆11.渔家傲(天接云涛连晓雾)12.丑奴儿书博山道中壁(少年不识愁滋味)13.西江月遣兴(醉里且贪欢笑)14.临江仙夜归临皋(夜饮东坡醒复醉)☆15.定风波三月七日沙湖道中遇雨(莫听穿林打叶声)九年级下课内部分:☆1.关雎(关关雎鸠)☆2.蒹葭(蒹葭苍苍)☆3.从军行(烽火照西京)☆4.月下独酌(花间一壶酒)5.登楼(花近高楼伤客心)6.羌村三首(之三)(群鸡正乱叫)☆7.走马川行奉送封大夫出师西征(君不见走马川行雪海边)☆8.左迁至蓝关示侄孙湘(一封朝奏九重天)9.自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。
部编教材初中各年级文学巨著阅读推荐篇目
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部编教材初中各年级文学巨著阅读推荐篇
目
七年级
- 《红楼梦》:这是中国古典文学的瑰宝之一,故事情节曲折丰富,其主题围绕着权力、财富和爱情展开。
- 《西游记》:这部小说是中国四大名著之一,讲述了孙悟空和他的伙伴们的冒险故事,兼具冒险性和寓教于乐的特点。
- 《水浒传》:这是一部以英雄豪杰为题材的小说,描写了宋朝末年英雄好汉起义的故事。
八年级
- 《三国演义》:这是中国文学的又一巨著,以三国时期的历史为背景,描写了各个角色之间的权谋斗争和英勇战斗。
- 《红岩》:这是一部以抗日战争为背景的小说,讲述了中国少年在艰难条件下为国家和民族奋斗的故事。
- 《白鹿原》:这是一部以农村为背景的小说,通过对三代人命运的描写,展现了社会的变迁和人性的复杂性。
九年级
- 《围城》:这部小说以婚姻和情感为主题,通过对人际关系的描写,探讨了现代社会中的困惑和焦虑。
- 《活着》:这是余华的代表作,以一个普通农民的生活经历为线索,反映了中国社会的历史变迁和人性的悲剧。
- 《1984》:这是乔治·奥威尔的经典小说,通过对虚构的极权社会的描写,警示人们对权力滥用的警惕。
以上是部编教材初中各年级文学巨著的阅读推荐篇目,这些作品不仅可以帮助学生拓宽视野,理解文化和历史,同时也能提高阅读和理解能力。
初中名著阅读书目
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初中名著阅读书目
1、《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。
描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念,真实地书写了作者所经历的种种生活——从农村到城镇,从家庭到社会,从中国到日本,每一篇都生动的反映了那个时代社会生活的一角。
2、《繁星·春水》冰心,该书内容主要以爱的哲学为核心,通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然,探索人生。
3、《西游记》吴承恩,是中国古典四大名著之一,是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。
4、《水浒传》施耐庵,是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说。
5、《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍(舒庆春,1899-1966)所著的长篇小说,描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
6、《鲁滨逊漂流记》英·笛福,该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。
2023年教育部初中选读名著书目
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2023年教育部初中选读名著书目随着教育水平的提高和教育改革的不断推进,教育部在2023年初中选读名著书目中,精心挑选了一系列经典著作,旨在培养学生的阅读兴趣、提升他们的文化素养和思维能力。
以下是2023年教育部初中选读名著书目的具体内容。
一、中国古代文学经典1.《红楼梦》:这是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的命运为线索,展现了封建社会的衰落和人生百态。
2.《水浒传》:这是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说,描绘了108位英雄好汉的抗争历程,以及对封建统治的反抗。
3.《西游记》:这是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说,讲述了孙悟空等人西天取经的故事,通过对妖魔鬼怪的斗争,表达了人性的善恶之辩。
二、中国现当代文学经典1.《茶馆》:这是现代作家老舍创作的一部话剧,通过对北京茶馆里各色人物的刻画,反映了晚清时期社会的腐败和人民的苦难。
2.《围城》:这是现代作家钱钟书创作的一部长篇小说,以讽刺的手法揭示了封建社会的固化和人们的心理困境。
3.《活着》:这是现代作家余华创作的一部小说,通过一个农民的生活经历,展现了中国社会在大时代背景下的变迁和人性的深刻思考。
三、西方文学经典1.《傲慢与偏见》:这是英国作家简·奥斯汀创作的一部长篇小说,以伊丽莎白·班内特为主角,描绘了封建社会里的爱情与婚姻。
2.《小王子》:这是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部童话小说,通过小王子的冒险经历,探讨了人生的真谛和人与人之间的关系。
3.《1984》:这是英国作家乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说,以极权主义社会为背景,警示人们对权力的警惕和思想的自由。
四、世界经典名著1.《了不起的盖茨比》:这是美国作家弗·司各特·菲茨杰拉德创作的一部小说,以卡拉韦的生活为线索,揭示了美国社会的虚伪和金钱至上的价值观。
2.《麦田里的守望者》:这是美国作家J.D.塞林格创作的一部小说,以霍尔顿·考尔菲尔德的视角,描绘了一个少年的成长与反叛。
部编版七至九年级名著导读篇目
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部编版七至九年级名著导读篇目
摘要:
1.部编版七至九年级名著导读篇目概述
2.七至九年级名著导读的具体篇目
3.对学生阅读这些名著的建议
正文:
【部编版七至九年级名著导读篇目概述】
在我国的中学教育体系中,语文课程一直是重中之重。
为了帮助学生更好地理解和欣赏文学名著,部编版教材特地为七至九年级的学生精选了一系列名著导读篇目。
这些篇目旨在引导学生阅读经典,提高文学素养,同时培养他们的独立思考和批判性思维能力。
【七至九年级名著导读的具体篇目】
七年级:
1.《西游记》
2.《水浒传》
3.《朝花夕拾》
4.《草原》
5.《狼》
八年级:
1.《红楼梦》
2.《三国演义》
3.《呐喊》
4.《骆驼祥子》
5.《安徒生童话》
九年级:
1.《悲惨世界》
2.《雷雨》
3.《巴黎圣母院》
4.《草原》
5.《变色龙》
【对学生阅读这些名著的建议】
1.首先,学生应该了解每部名著的背景和作者。
这样可以帮助他们更好地理解作品的主题和风格。
2.其次,学生在阅读名著时要注意篇章结构和情节发展。
这样可以使他们更好地把握作品的脉络,理解作者的创作意图。
3.在阅读过程中,学生应该学会独立思考,对作品中的人物、事件和观点进行批判性思考。
这有助于提高他们的分析和判断能力。
4.最后,学生应该积极参与课堂讨论,与老师和同学分享自己的阅读心得。
这样可以锻炼他们的表达能力,同时也能从他人的观点中学到新的东西。
通过阅读这些名著,学生不仅能够丰富自己的知识储备,还能提高自己的文学素养和思维能力。
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新课标推荐的初中名著阅读篇目1.《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。
主人公保尔·柯察金所走过的道路,反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神,鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。
其小说形象超越时空,超越国界,产生了世界性的影响,震动着数代人的心弦。
小说问世不久,便被改编成电影和舞台剧,并在世界各地流传开来。
保尔·柯察金性格:顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。
保尔精神:无私奉献的精神,顽强坚韧的意志,坚定不移的信念,热爱读书的精神。
他的名言:人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”2.《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊漂流记(又译作鲁滨孙漂流记,或鲁宾逊漂流记,鲁宾孙漂流记。
直译作鲁宾逊·克鲁索)是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说,首次出版于1719年4月25日。
这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说,享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后,漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年,过着野人般的生活。
鲁滨逊(鲁滨孙、鲁宾逊)(Robinson Crusoe)是一个充满劳动热情的人。
他坚毅地在这荒无人烟的孤岛上生活了28年,直至24年时,星期五出现了。
面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个作为男人的坚毅性格、英雄本色以及乐观向上的精神,体现了资产阶级上升时期的创造精神,开拓精神和敢于同恶劣的环境作斗争的精神。
3.《格列佛游记》《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部杰出的游记体讽刺小说,以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。
作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实。
全书共四个部分,描写了外科医生格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的种种经历。
小说通过虚构的情节,夸张的手法,对当时的英国社会政治、法律、议会、竞争、军事、教育、社会风尚乃至整个人类的种种劣根性都进行了无情的讽刺和抨击,歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。
4.《繁星.春水》本书作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名谢婉莹。
祖籍福建长乐,生于福州。
《繁星·春水》的内容是受到印度作家泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。
《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。
这首诗把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情沉挚深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一。
在语言上,《繁星·春水》清新淡雅而晶莹明丽,明白韵悠长,具有独特的魅力。
《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
5.《朝花夕拾》本书为鲁迅(原名:周树人)一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。
前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
全书由《小引》、《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》构成。
本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
同时也是鲁迅先生唯一一部散文集。
(另:初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》。
)6.《西游记》本书作者——吴承恩(明)。
《西游记》又名《西游释厄传》,是中国古典四大名著之一,经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后,于明朝中叶,由吴承恩最后完成。
它是中国神话小说中最优秀的作品。
浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。
主要内容:小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人,历尽艰险曲折,顺利到达西天的奇妙的故事,故事告诉人们:为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标,为了完成一项伟大的事业,必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折,必须去顽强地战胜这些困难,克服这些挫折与困难。
主题思想:小说通过唐僧取经的故事,刻画了孙悟空的形象。
表现了他蔑视权威,不畏强权,除恶务尽的战斗精神,这个形象鲜明地反映了人们战胜邪恶和征服自然的崇高理想。
艺术特色:①善于说故事,可读性强,故事情节曲折,扣人心弦。
②善于塑造人物,如孙悟空、猪八戒刻画得栩栩如生。
③充满了浪漫主义色彩,充满天马行空的想象和大胆夸张的手法。
精彩名句:山高自有客行路,水深自有渡船人。
一叶浮萍归大海,人生何处不相逢。
道高一尺,魔高一丈。
精彩情节:《大闹天宫》、《三打白骨精》、《车迟国斗法》、《女儿国遇难》、《真假美猴王》、《智取红孩儿》、《三借芭蕉扇》。
主要人物性格:号称美猴王齐天大圣孙悟空,是一个桀骜不驯,敢作敢当的英雄,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,制服无数妖魔鬼怪,为取经立下汗马功劳,历经九九八十一难取得真经。
他勇敢机智,爱憎分明,幽默,深深赢得人们的喜爱。
7.《水浒传》《水浒传》是中国历史上以白话文写成的章回小说,被后人归为中国古典四大文学名著之一。
其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉,由被迫落草,发展壮大,直至受到朝廷招安,东征西讨的历程。
又名《忠义水浒传》,初名《江湖豪客传》,一般简称《水浒》,全书定型于明朝。
作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著,而罗贯中则做了整理,金圣叹删节为七十回本。
全书以宋江领导的农民起义为主要题材,艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。
作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实,成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。
小说故事情节曲折,语言生动,人物性格鲜明,具有高度的艺术成就。
但作品歌颂、美化宋江,鼓吹“忠义”和“替天行道”,表现出严重的思想局限。
8、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作,最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。
老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧:二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。
随着祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的命运之一。
本小说大量应用北京口语、方言,还有一些老北京的风土人情的描写,是现代白话文小说的经典作品。
9、《简爱》《简·爱》(Jane Eyre)是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”,是一部具有自传色彩的作品。
讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
10、《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。
1886年,《爱的教育》出版,使他的创作生涯达到顶峰。
内容提要:这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷,由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小,实则不凡的人物形象,在读者心中荡起一阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
夏丐尊先生感慨地说:“读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧得流泪。
书中叙述的师生之情,朋友之谊,社会之同情,都已近于理想的世界……以为世间要如此才好。
于是又感激得流泪。
”11、《童年》《童年》,是苏联著名作家高尔基作品。
小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。
讲述了阿廖沙(高尔基原名阿列克谢的昵称)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的欲望与坚强。
让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题,以及所经受的各种心理考验。
12、《名人传》《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼·罗兰编著,经由中国著名翻译家傅雷翻译传入中国。
《名人传》是《贝多芬传》(1903年)、《米开朗基罗传》(1906年)、《托尔斯泰传》(1911年)的总称,又称为巨人三传或三大英雄传。
传记里的三人,贝多芬是音乐家,米开朗基罗是雕塑家兼画家,托尔斯泰是小说家。
13、《伊索寓言》世界上拥有读者最多的一本书,它对西方伦理道德、政治思想影响最大。
东西方民间文学的精华,劳动人民智慧的结晶。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。
它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世产生了很大的影响。
在欧洲文学史上,它为寓言创作奠定了基础。
世界各国的文学作品甚至政治著作中,也常常引用《伊索寓言》,或作为说理论证时的比喻,或作为抨击与讽刺的武器。
此书中的精华部分,至今仍有积极的现实意义。
14、《昆虫记》《昆虫记》(法语:Souvenirs entomologiques,即“昆虫学回忆录”或“昆虫学的回忆录”),是法国昆虫学家让·亨利·法布尔的主要著作,也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。
法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情,他以人性观照虫性,昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。