一年级下册数学单元测试-5.教室里的测量 浙教版(含答案)

一年级下册数学单元测试-5.教室里的测量
一、单选题
1.刻度0对准物体一端，7对准物体另一端，长度为多少厘米( )
A. 6
B. 7
C. 8
2.同学们用的直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。

A. 1
B. 5
C. 10
D. 100
3.铅笔大约长多少厘米（）
A. 1
B. 10
C. 100
4.测量两点之间的距离一般采用的方法有（）
A. 卷尺和测绳
B. 步测
C. 目测
D. 以上三个答案都对
5.一根绳子长32米，剪去15米后，还剩（）米.
A. 25
B. 27
C. 17
D. 47
二、判断题
6.1米=100厘米。

7.用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为4厘米
8.教室的凳子比1米矮。

9.判断对错：小军从家到学校的距离是20米，从学校到商店是80米，小军经过学校到商店是100米．
三、填空题
10.看图填空．
粉笔长________厘米，铅笔长________厘米．粉笔比铅笔短________厘米；铅笔比粉笔长________厘米；它们一共长________厘米．
铅笔长________厘米
11.________厘米
12.
大约有________个长；大约有________个长．
13.看图填空。

________
14.铅笔长________厘米。

四、解答题
15.我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。

（1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。

请你估计这支铅笔的长度大约是________厘米。

（2）下面是与明明身体有关的一些数据。

现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）
16.在下图正确的测量方法下打“√”。

五、应用题
17.一根电线用去28米，还剩47米，这根电线原来长多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】7个1厘米相加即7厘米
【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为7
2.【答案】C
【解析】【解答】直尺上1厘米的长度中间有10个小格。

故答案为：C
【分析】直尺上1大格表示1厘米，1厘米的长度中间有10个小格，每个小格是1毫米。

3.【答案】B
【解析】【解答】通过简单的测量可得到答案
【分析】学生要对长度的大小有所了解，运用于生活
4.【答案】D
【解析】【解答】解：测量距离常用的三种方法是工具测量，步测，目测．
故选：D．
【分析】测量距离常用的三种方法是工具测量，一般为用刻度尺测量；步测，即先大约估计一步有多长，再量出有多少步，从而得出距离；目测，即通过眼睛结合实际经验估计出距离．
5.【答案】C
【解析】32－15＝17（米)，选C．
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】1米=100厘米，此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查了米与厘米之间的进率，1米=100厘米，据此判断。

7.【答案】正确
【解析】【解答】起点刻度为1厘米，所以要用终点刻度5厘米减去1厘米，正确
【分析】不是一般情况，要记得减去多余的1厘米
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：教室的凳子比1米矮。

故答案为：正确。

【分析】根据教室的凳子的高度作答即可。

9.【答案】正确
【解析】注意是经过学校到商店．
解：20+80=100（米）
答：小军经学校到商店是100米．
三、填空题
10.【答案】6；8；2；2；14；8
【解析】
11.【答案】4
【解析】
12.【答案】6；2
【解析】
13.【答案】9cm；7cm；3cm
【解析】【解答】解：根据刻度可知，长度分别是9cm、7cm、3cm。

故答案为：9cm；7cm；3cm
【分析】用直尺测量长度时用0刻度对准物体的一端，看另一端对准的刻度就是物体的长度。

14.【答案】3
【解析】【解答】解：铅笔长：4-1=3（厘米）。

故答案为：3。

【分析】右端指向的刻度是4，左端指向的刻度是1，用4减去1即可测量出铅笔的长度。

四、解答题
15.【答案】（1）9
（2）解：步长，测量过程：先确定起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然后用步数×60=篮球场一圈的长度。

【解析】【解答】（1）如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。

我估计这支铅笔的长度大约是9厘米。

【分析】（1）观察可知，铅笔的长度大约有9个指甲盖的宽度，据此估算；
（2）根据题意可知，用步长来测量即可。

16.【答案】
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

五、应用题
17.【答案】解：28＋47＝75(米)
【解析】。