关于物质的分离和提纯汇总课件

d.泥三角 e.铁三脚架
f.酒精灯
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：①__过__滤____，
③_萃__取__分__液___。
(3)提取碘的过程中，可选择的有机试剂是____B____。
A.甲苯、酒精
B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸
D.汽油、甘油
(4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室有烧杯、 玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必 要的夹持仪器、物品，尚缺少的玻璃仪器有___分__液__漏__斗_____、 __普__通__漏__斗___。 (5)小组用CCl4萃取碘水中的碘，在右图的分液漏斗 中，下层液体呈__紫__红__色；他们打开分液漏斗活塞， 却未见液体流下，原因可能是_分__液__漏__斗__上__口__活__塞_ _小__孔__未__与__空__气__相__通___。
(5)如图5，方法、装置的名称： 升华 。
适用范围：某种组分易升华的混合物，
利用物质升华的性质在加热条件下分
离的方法。
图5
题组一 依据物理性质选择分离方法
递进题组
1.下列分离物质的方法中，利用了物质的沸点的是( A )
A.蒸馏
B.萃取
C.重结晶 D.蒸发
解析 萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离；蒸
A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④ B.用CCl4提取碘水中的碘，选③ C.用FeCl2溶液吸收Cl2选⑤ D.粗盐提纯，选①和② 解析 解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择 是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相 溶，故应选择分液法将其分离，因此选③，A错； 用CCl4提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，B正确；
将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶，将Cl2吸收，C正确； 粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不 溶物，再蒸发、浓缩，最后得到NaCl晶体，D正确。 答案 A
题组三 物质分离操作的注意事项 5.下列实验操作中错误的是( ) A.分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上 口倒出 B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出 D.蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止 加热
(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还须经过蒸 馏，指出下面实验装置图中的错误之处：
①_缺__石__棉__网___； ②_温__度__计__插__到__了__液__体__中__； ③_冷__凝__管__进__出__水__的__方__向__颠__倒__。
思维建模
依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法 1.“固＋固”混合物的分离(提纯)
2.“固＋液”混合物的分离(提纯)
3.“液＋液”混合物的分离(提纯)
题组二 物质分离仪器、装置的选择 3.下列实验装置不适用于物质分离的是( D )
解析 D项为气体发生装置。
4.(2012·北京理综，8)下列实验中，所选装置不合理的是( )
图3
体互不相溶且易分层。 注意事项：①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大； ②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；③萃取剂与溶质不反应。
(4)如图4，方法、装置的名称：蒸馏 。
适用范围： 沸点 相差较大的液体混合物。
注意事项：①温度计的水银球放在蒸馏
烧瓶的支管口处；②蒸馏烧瓶内要加沸石；
图4
③冷凝管水流方向应为“逆流”。
图1
二低：滤纸上边缘低于 漏斗边缘 ，液面低于滤纸边缘；三靠： 烧杯紧靠 玻璃棒 ，玻璃棒轻靠 三层滤纸 处，漏斗下端尖口 处紧靠烧杯内壁。②若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤 。 浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 。
(2)结晶是晶体从 饱和溶液中析出 的过程，对溶解度受温 度变化影响不大的固态溶质，采用 蒸发溶剂 的方法，而对 溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质，采用 冷却饱 和溶液 的方法。
如图2，方法、装置的名称： 蒸发结晶 。
适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。 注意事项：①玻璃棒的作用： 搅拌，防止液体局部 过热而飞溅 ；②当有大量晶体析出时，停止加热， 图2 利用余热蒸干 而不能直接蒸干。
(3)如图3，方法、装置的名称： 分液。 适用范围：①萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂 里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一 种溶剂组成的溶液里提取出来；②分液：两种液
夯实基础 突破要点
关于物质的分离和 提纯汇总
考点一 物质分离、提纯的常用方法
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知识 梳理
递进 题组
知识梳理
1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质 的净化或除杂。
2.物质分离、提纯的常用物理方法 试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 (1)如图1，方法、装置的名称： 过滤 。 适用范围：把不溶性 固体与液体 进行分离。 注意事项：①一贴： 滤纸 紧贴漏斗内壁；
结晶、过滤
将混合物溶于热水配成饱和 溶液，降温，溶液中有
合物
KNO3 晶体析出，冷却过滤
乙酸乙酯和乙酸混合物 3
中分离乙酸乙酯
分液
4 由乙醇溶液制无水乙醇 蒸馏
除去淀粉溶液中的碘 化 5
钠
渗析
在混合物中加入饱和 Na2CO3溶液，振荡， 静置，分液
加入一定量的生 石灰，然后蒸馏
将混合液放入半透 膜袋中，并放入流 动的蒸馏水中
发是通过加热将溶剂蒸发掉；蒸馏则是利用物质沸点不同
将物质进行分离。
2.物质的分离、提纯是中学化学的重要操作，请应用物质分离、
提纯知识，分离下列各组混合物。
混合物
分离方法
操作过程
从草木灰中提取
1
溶解、过滤
可溶性物质
将草木灰溶于热水中，不 断搅拌，然后过滤。若滤 液仍浑浊，再过滤
2
KNO3和NaCl混
解析 蒸发结晶时，要蒸发至大量晶体析出时，停止 加热，利用余热蒸干，不能直接蒸干。 答案 D
6.海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘 离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：
(1)实验室焙烧海带，需要下列仪器中的___c_d_e_f__(填字母)。
a.试管
b.烧杯
c.坩埚