关于物质的分离和提纯汇总课件

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《物质的分离与提纯》课件

《物质的分离与提纯》课件
在科学研究中,分离与提纯是获得单一物质的关键步骤,有助于 深入了解物质的性质和结构。
工业生产
在工业生产中,分离与提纯是实现原料循环利用、提高产品质量 和降低成本的重要手段。
环境保护
通过分离与提纯,可以减少废弃物的排放,降低环境污染。
分离与提纯的基本原则
安全性
在分离与提纯过程中,应始终 考虑安全因素,避免使用危险
沉淀法
沉淀法是利用化学反应使混合物中的某一组分转化为难溶于水的沉淀,然后将沉淀 过滤、洗涤、干燥,得到纯净的物质。
沉淀法在冶金、化工、环保等领域广泛应用。
沉淀法可以分为直接沉淀、共沉淀和均相沉淀等。
过滤法
过滤法是利用混合物 中各组分的颗粒大小 不同,将各组分分离 的方法。
过滤法在化工、制药 、食品等工业中广泛 应用。
05
分离与提纯的未来发展
新技术的研发
新型分离技术
随着科技的发展,将会有更多高效、 环保的新型分离技术被研发出来,如 膜分离、色谱分离、电泳分离等。
智能化分离设备
利用人工智能和机器学习技术,开发 出能够自动识别、优化分离条件的智 能化分离设备,提高分离效率。
绿色化学的应用
绿色溶剂
利用无毒、低毒的绿色溶剂替代传统的 有毒有害溶剂,降低环境污染和健康危 害。
在食品工业中的应用
01
02
03
04
在食品工业中,分离与提纯技 术用于提取和纯化食品中的营
养成分和风味物质。
通过分离与提纯技术,可以获 得高纯度的食品添加剂、天然
色素和功能性成分等。
这些成分在食品加工中具有广 泛的应用,如提高食品口感、 营养价值和延长保质期等。
常见的分离与提纯技术在食品 工业中的应用包括超临界流体 萃取、分子蒸馏和色谱分离等

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1
溶解
将混合物溶解于溶剂中,形成溶液。
2
结晶
减少溶剂浓度,使溶质结晶沉淀。
3
离心
将结晶离心分离,获得纯净的晶体。
色谱技术
色谱技术是一种通过样品在固定相和流动相间的分配行为实现分离的方法。它被广泛应用于各种 分析和提纯的领域。
1 气相色谱
通过样品在固定相和流动气相中的分配行为进行分离。
2 液相色谱
通过样品固定相和流动相中离子交换的行为进行分离。
电解和电泳技术
电解和电泳技术利用电场对化学物质进行分离和提纯,常用于生物医学和化学分析领域。
电解技术
通过在电解槽中加入适当电位,使溶液中的阴阳离 子迁移到对应极端,实现分离。
电泳技术
利用电场作用力和溶液中的离子迁移速度差异,实 现分离和提纯。
化学分离技术
化学分离技术是利用物质之间的化学反应差异进行分离的一类技术,常用于分离混合物中的化合物。
萃取技术
蒸馏技术
通过溶液和溶解度差异分离物质。
通过液体的沸点差异,将化合物 分离。
沉淀法
通过沉淀反应的产物进行分离和 提取。
晶体化学和溶剂析出
晶体化学是一种利用晶体的物理和化学性质进行分离和提纯的技术。溶剂析出则是一种通过溶解物质, 随后减少溶剂浓度,使溶质结晶的技术。
3
气体分离
通过渗透、吸附、解吸等方法分离气体。
提纯技术的定义和目的
提纯技术是为了去除混合物中的杂质,使物质纯净化的一类技术。它的目的是提高物质的纯度和质量。
晶体化学
通过晶体的生长和溶剂的析 出,去除混合物中的杂质。
电解技术
利用电解过程中的正负极化 学反应,将杂质与纯物质分 离。
电泳技术

物质的分离与提纯教学课件PPT

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练习:1. 用于分离或提纯物质的已学方法有:
A.萃取
B.分液 C.过滤
D.加热分解 E.蒸发 F.蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最合适?(把选用方法的标号填入括号内)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2 颗粒( C ) (2)把饱和食盐水中的食盐提取出来( E )
物质的分离与提纯
一、物质的分离与提纯
分离:是通过适当的方法,把混合物中的各 组分分开,保留住各组分并恢复到原状态
提纯:指保留混合物中的某一主要组分,把 其余杂质通过一定方法都除去。
物质分离与提纯的基本原则 不增、 不减、 易分离、易复原
几种常见的类型
固体与液体混合 固体与固体混合 液体与液体混合 气体与气体混合
C.Na2CO3溶液 D.AgNO3溶液
3.在苯、CCl4、NaCl溶液、煤油四种种试剂中, (1)能把碘单质从碘水中萃取出来的是 :
(2)能把碘从碘水中萃取出来,并在分液时溴从分液漏斗
上端倒出的是苯,煤油 ;萃取时,上层液体呈紫(红) 色,
下层液体呈 无
色.
现象
结论
(1)分 层
水和CCl4互不相溶
(2) 溴水在上层,CCl4在下层 (3)振荡前:上层是黄色
CCl4的密度比水大
下层是无色 振荡后: 上层接近无色
下层是橙色
溴从水中被转移到CCl4中
萃取
1、原理:
利用物质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,将物 质从一种溶剂转移到另一种溶剂中
2、萃取剂的选择:
总结 二、物质分离和提纯的常用物理方法
1、过滤
2、蒸发结晶 冷却结晶

物质的分离与提纯课件

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环境科学中的应用
在环境科学中,分离与提纯技术可以用于环境样品的检测 和分析过程中。
通过分离技术,可以将环境样品中的不同组分进行分离, 得到高纯度的物质,为环境监测和污染治理提供科学依据 。
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03
化学分离方法
沉淀法
沉淀法是通过向溶液中加入沉淀剂,使目标物质沉淀下来而实现分离的 方法。
沉淀法可以分为无机沉淀法和有机沉淀法,根据沉淀剂的不同而有所区 别。
无机沉淀法常用的沉淀剂包括硫化物、碳酸盐、磷酸盐等,而有机沉淀 法则是利用有机试剂与目标物质结合形成不溶性的螯合物或络合物来沉 淀。
膜分离技术
总结词
高效分离技术
详细描述
膜分离技术是一种基于半透膜的物质分离技 术。它利用半透膜对不同物质的透过性不同 ,从而实现物质的分离。膜分离技术具有高 效、节能、环保和易于连续化等特点,广泛 应用于水处理、气体分离、物料浓缩和提纯 等领域。
分子蒸馏技术
总结词
高真空分离技术
详细描述
分子蒸馏是一种高真空蒸馏技术,利用物质分子在高温、高真空条件下运动速度的差异 实现物质的分离。分子蒸馏技术具有高选择性、高纯度和高回收率等特点,广泛应用于
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CONTENTS
• 物质的分离与提纯简介 • 物理分离方法 • 化学分离方法 • 新型分离技术 • 分离与提纯的应用实例

物质的分离和提纯 (16张PPT)

物质的分离和提纯 (16张PPT)

蒸发和结晶—物质的分离和提纯方法之二
(1)是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体 析出的方法,适用于分离溶于溶剂中的溶质。 (2)主要仪器: 蒸发皿、铁架台、 酒精灯、玻璃棒。
(3)装置图:
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(3)注意事项 A、蒸发皿中的液体不超过容 积的2/3。 B、蒸发过程中必须用玻璃棒 不断搅拌,防止局部温度过 高而使液体飞溅。 C、当出现大量固体时,应停 止加热用余热蒸干。
萃取、分液-物质的分离和提纯方法之三
萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不 同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中, 从而实现分离的方法 萃取剂的选择条件: 1、萃取剂与原溶剂不互溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 操作注意: 充分振荡,充分静置,然后分液
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分液:两种互不相溶液体的分离
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一贴,二低,三靠
烧杯靠在玻璃棒 上使液体沿玻璃 棒流下。 滤纸与漏斗应 紧贴无气泡 漏斗颈紧靠 烧杯内壁 滤纸边缘低于漏斗 边缘,液ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ低于滤 纸边缘。
玻璃棒靠在 三层滤纸上
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【联系实际】
请问:海 水通过日 晒得到粗 盐,其中 使用了什 么分离方 法?
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【交流讨论】
实验室中用KClO3在MnO2催化下受热 分解制取氧气。如何从反应后的KCl和 MnO2的混合物中分离、提纯这两种物 质? 该过程中都用到了哪些分离方法?
过滤、蒸发、结晶
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过滤——物质的分离和提纯方法之一
(1)适用除去溶液里混 有不溶于溶剂的杂质(固 液混合物的分离) (2)主要仪器:漏斗、 烧杯、玻璃棒、铁架台 (带铁圈)、滤纸等。 (3)装置图:
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(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还须经过蒸 馏,指出下面实验装置图中的错误之处:
①_缺__石__棉__网___; ②_温__度__计__插__到__了__液__体__中__; ③_冷__凝__管__进__出__水__的__方__向__颠__倒__。
d.泥三角 e.铁三脚架
f.酒精灯
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①__过__滤____,
③_萃__取__分__液___。
(3)提取碘的过程中,可选择的有机试剂是____B____。
A.甲苯、酒精
B.四氯化碳、苯
C.汽油、乙酸
D.汽油、甘油
(4)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液,实验室有烧杯、 玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必 要的夹持仪器、物品,尚缺少的玻璃仪器有___分__液__漏__斗_____、 __普__通__漏__斗___。 (5)小组用CCl4萃取碘水中的碘,在右图的分液漏斗 中,下层液体呈__紫__红__色;他们打开分液漏斗活塞, 却未见液体流下,原因可能是_分__液__漏__斗__上__口__活__塞_ _小__孔__未__与__空__气__相__通___。
A.分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,选④ B.用CCl4提取碘水中的碘,选③ C.用FeCl2溶液吸收Cl2选⑤ D.粗盐提纯,选①和② 解析 解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择 是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相 溶,故应选择分液法将其分离,因此选③,A错; 用CCl4提取碘水中的碘,应选择分液漏斗萃取分液,B正确;
思维建模
依据物质的物理性质选择恰当分离(提纯)方法 1.“固+固”混合物的分离(提纯)
2.“固+液”混合物的分离(提纯)
3.“液+液”混合物的分离(提纯)
题组二 物质分离仪器、装置的选择 3.下列实验装置不适用于物质分离的是( D )
解析 D项为气体发生装置。
4.(2012·北京理综,8)下列实验中,所选装置不合理的是( )
图3
体互不相溶且易分层。 注意事项:①溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中的大; ②萃取剂与原溶剂不反应、不相溶;③萃取剂与溶质不反应。
(4)如图4,方法、装置的名称:蒸馏 。
适用范围: 沸点 相差较大的液体混合物。
注意事项:①温度计的水银球放在蒸馏
烧瓶的支管口处;②蒸馏烧瓶内要加沸石;
图4
③冷凝管水流方向应为“逆流”。
解析 蒸发结晶时,要蒸发至大量晶体析出时,停止 加热,利用余热蒸干,不能直接蒸干。 答案 D
6.海洋植物如海带、海藻中含有大量的碘元素,碘元素以碘 离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图:
(1)实验室焙烧海带,需要下列仪器中的___c_d_e_f__(填字母)。
a.试管
b.烧杯
c.坩埚
(5)如图5,方法、装置的名称: 升华 。
适用范围:某种组分易升华的混合物,
利用物质升华的性质在加热条件下分
离的方法。
图5
题组一 依据物理性质选择分离方法
递进题组
1.下列分离物质的方法中,利用了物质的沸点的是( A )
A.蒸馏
B.萃取
C.重结晶 D.蒸发
解析 萃取、重结晶是利用物质溶解度的不同而分离;蒸
结晶、过滤
将混合物溶于热水配成饱和 溶液,降温,溶液中有
合物
KNO3 晶体析出,冷却过滤
乙酸乙酯和乙酸混合物 3
中分离乙酸乙酯
分液
4 由乙醇溶液制无水乙醇 蒸馏
除去淀粉溶液中的碘 化 5

渗析
在混合物中加入饱和 Na2CO3溶液,振荡, 静置,分液
加入一定量的生 石灰,然后蒸馏
将混合液放入半透 膜袋中,并放入流 动的蒸馏水中
夯实基础 突破要点
关于物质的分离和 提纯汇总
考点一 物质分离、提纯的常用方法
知识 梳理
递进 题组
知识梳理
1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来,获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程,又叫物质 的净化或除杂。
2.物质分离、提纯的常用物理方法 试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 (1)如图1,方法、装置的名称: 过滤 。 适用范围:把不溶性 固体与液体 进行分离。 注意事项:①一贴: 滤纸 紧贴漏斗内壁;
如图2,方法、装置的名称: 蒸发结晶 。
适用范围:溶解度随温度变化较小的物质。 注意事项:①玻璃棒的作用: 搅拌,防止液体局部 过热而飞溅 ;②当有大量晶体析出时,停止加热, 图2 利用余热蒸干 而不能直接蒸干。
(3)如图3,方法、装置的名称: 分液。 适用范围:①萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂 里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一 种溶剂组成的溶液里提取出来;②分液:两种液
将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶,将Cl2吸收,C正确; 粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中,然后过滤除掉泥沙等不 溶物,再蒸发、浓缩,最后得到NaCl晶体,D正确。 答案 A
题组三 物质分离操作的注意事项 5.下列实验操作中错误的是( ) A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上 口倒出 B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.蒸馏中,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出 D.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,再停止 加热
发是通过加热将溶剂蒸发掉;蒸馏则是利用物质沸点不同
将物质进行分离。
2.物质的分离、提纯是中学化学的重要操作,请应用物质分离、
提纯知识,分离下列各组混合物。混源自物分离方法操作过程
从草木灰中提取
1
溶解、过滤
可溶性物质
将草木灰溶于热水中,不 断搅拌,然后过滤。若滤 液仍浑浊,再过滤
2
KNO3和NaCl混
图1
二低:滤纸上边缘低于 漏斗边缘 ,液面低于滤纸边缘;三靠: 烧杯紧靠 玻璃棒 ,玻璃棒轻靠 三层滤纸 处,漏斗下端尖口 处紧靠烧杯内壁。②若滤液浑浊,需更换滤纸,重新过滤 。 浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 。
(2)结晶是晶体从 饱和溶液中析出 的过程,对溶解度受温 度变化影响不大的固态溶质,采用 蒸发溶剂 的方法,而对 溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,采用 冷却饱 和溶液 的方法。
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