幼儿园中班社会活动教案：运动教案(二篇)
中班体育游戏教案(优秀4篇)
中班体育游戏教案（优秀4篇）体育游戏活动中班教案篇一活动目标：1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。
2、培养幼儿助人为乐的品德。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：动物头饰一人一只（小鹿、小老虎、小狮子）、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。
七色花活动过程：一、做准备活动：教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。
师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以帮助别人了。
你们想不想去找七色花来帮助别人。
二、讲解练习；（一）示范1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。
总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。
2、请个别幼儿示范走山路（教师提醒，不能掉进小洞里）。
总结：身体要保持平衡，不能摇晃。
启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡？幼儿原地练习。
3、前面有山洞，请个别幼儿示范（教师提醒，身体不碰到洞口）。
总结：钻的时候。
低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。
（二）幼儿练习1、让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞（教师巡回指导，纠正）。
集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。
2、让“小动物们”根据自己练的情况，分别选一条路练习（教师鼓励幼儿向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力）。
三、游戏：寻找七色花现在，我们已经练好了本领，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。
四、放松运动让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么？（放音乐回教室）活动反思：整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。
内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。
幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》(8篇)
幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》（8篇）幼儿园中班优秀健康教案《我们爱运动》篇1活动目标：1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2、热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的良好习惯。
3、让幼儿知道运动有益于身体健康。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1.一份给孩子的计划表，一份给老师的计划表。
2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。
活动过程：一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。
第二，鼓励孩子交流自己知道的运动方法和运动器材的玩法。
1.让孩子谈谈你做过哪些运动。
2.鼓励孩子说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械怎么玩，有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2.引导孩子谈论自己想制定什么样的锻炼计划，要求孩子的计划要完整，包括多种器械、锻炼方法以及在幼儿园和家里锻炼的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。
2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.孩子运动要注意哪些安全？2.运动中应该如何保护自己？活动延伸：1.把孩子的运动计划安排进班级的春季体育专栏。
2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。
中班体育教案20篇及反思
中班体育教案20篇及反思这是中班体育教案20篇及反思，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育游戏小猪运西瓜教案反思活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：一、游戏："小猪过桥"1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。
外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2．教师指导幼儿练习"走小桥"、"钻山洞"。
二、游戏："小猪运西瓜"1．外婆家到了。
外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。
）3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。
老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏："切西瓜"1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！2、"切西瓜"游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念："切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。
"念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完"淌"字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩"切西瓜"游戏。
活动评价：在活动中，幼儿的投入情绪很高，并且幼儿的动作等综合能力得到了练习与进一步的提高。
活动反思：球对我们班幼儿来说是很熟悉的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游戏，今天我们把球当做西瓜来游戏。
中班健康运动教案20篇
中班健康运动教案20篇《中班健康运动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康运动教案20篇！（1）中班健康教案《我搭障碍练跳跃》含反思设计意图户外运动坚持“健康第一”的指导思想，让幼儿能充分发展走、跑、跳、爬等基本动作，体现了处处能锻炼，为孩子们提供体育游戏活动锻炼的保证。
以幼儿的发展为核心，注重培养幼儿自主创新，合作探究的意识和能力。
根据中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，实施户外体游游戏《我搭障碍练跳跃》。
创设开放性的活动氛围，让幼儿在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发，能力的培养。
使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。
通过自己的观察、思考、模仿，去自主合作，探究性地学习。
使他们在积极的看、学、练、比的过程中展示所学的运动技能，培养与他人合作的能力，体验成功的乐趣。
发展幼儿创造的潜质，给了幼儿一个多姿多彩的童年。
活动目标1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程1.做准备活动，幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。
!出自:快思老.师!(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍。
中班户外体育活动教案(精选14篇)
中班户外体育活动教案（精选14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班运动教案：让孩子享受运动乐趣,培养健康体魄
本文将讨论幼儿园中班的运动教案，通过引导幼儿运动，让孩子享受运动乐趣，提高幼儿的身体素质和健康水平。
幼儿时期是孩子身体发育的关键时期，通过运动锻炼可以帮助孩子健康成长。
在教育中注重幼儿运动教育的成果，对孩子的健康成长有着重要的意义。
一、教案的设计原则为了使幼儿参加运动活动时能最大限度的享受到运动的乐趣，并且能够得到有效的锻炼，幼儿园中班运动教案的设计需要遵循以下原则：1.适应幼儿的认知和心理发展阶段，运动的活动形式需要轻松简单，有趣好玩。
2.尊重幼儿的个性特点，把握教育方法和手段，注重肢体语言和视觉影响的结合。
3.教育错误是常态，要鼓励幼儿积极参与，避免批评和惩罚。
4.适当加强对幼儿计划生活和健康消费的教育。
二、教案实施步骤1. 保持热身，让幼儿全身心地放松和舒展身体。
这可以采用音乐，唱歌，跳舞等形式，以帮助幼儿感受到运动的乐趣并激发运动的兴趣。
2. 学习基本动作，包括走路，跑步，跳跃，投掷等基本技能训练。
在训练的过程中，也可以教授一些酷炫的花样动作，让幼儿们在学习过程中感受到运动的乐趣，培养他们的兴趣和自信心。
3.注重孩子的协调性和身体控制能力的培养。
针对幼儿的缺点进行针对性的训练，例如，对于缺乏平衡的幼儿，可以加强平衡训练，并快速适应变幻的环境。
4. 体育竞赛活动，通过体育竞赛来增强幼儿的团队合作意识，激发幼儿的竞争精神，同时提高幼儿的身体素质。
5. 收尾活动，这个环节可采用游戏与音乐相结合的方式，帮助幼儿完成收尾，保持身心愉悦。
三、实现教学效果的方法1.激发幼儿的兴趣。
运动教育最重要的是培养幼儿的兴趣，只有在幼儿积极地参与运动活动并享受乐趣的时候，教育才能够取得良好的效果。
2. 规范教育程序。
每个幼儿都应该在自己合适的阶段进行教育，监督幼儿的学习过程和成果，以确保孩子的性格和健康的稳步发展。
3. 教育环境和设施的制定。
不仅需要规范的教育程序，也需要音乐、体操、投掷和其他设施，培养最适合幼儿群体的环境和制度，例如目标设定、互动特性、危险程度等。
幼儿园中班运动会教案内容
幼儿园中班运动会教案内容为了让学生感遭到运动的快乐,因此教师准备编写运动教案展开教学活动。
那么,优秀的教案是什么样的呢？下面是由作者给大家带来的幼儿园中班运动会教案内容7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班运动会教案内容篇1设计意图中班幼儿非常爱好球类运动。
活动器械易于准备，能很好地锤炼幼儿的快速反应能力和灵敏性，培养幼儿的协作意识。
活动目标1、锤炼幼儿的快速反应能力和灵敏性。
2、培养了幼儿的协作意识。
活动准备若干球音乐活动指导1、准备活动。
幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。
2、引导幼儿探索球的各种玩法。
(可以从头上传、腿下传或者侧身传)3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一位幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。
(头上传、腿下传或者侧身传)4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一位幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，依照一定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。
5、放松运动。
幼儿随音乐做放松活动，活动终止。
注意事项在传球的进程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要相互配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。
活动延伸户外活动时间幼儿连续做各种传球训练。
幼儿园中班运动会教案内容篇2教学目标1．练习听信号走跑交替。
发展动作的灵敏性。
2．在游戏中能集中注意力。
反应灵活。
教学准备1．小塑料圈人手一个(直径40厘米)，红绿板(做红、绿灯用)各一块。
2．场地上画上大圆圈。
教学进程一、利用圈做热身运动。
1幼儿在教师的带领下手持小塑料圈，仿照开车的动作跑进场地围成大圆圈。
2利用“圈”做身体准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。
二、游戏旅行团1教师讲授游戏规则及玩法：这天老师要和小朋友玩一个新游戏——汽车旅行团，小朋友驾驶汽车外出旅行，我做交通警察。
听到老师说“绿灯”，你们就启动车子向前开；听到老师说“红灯”，你们就停住不动。
开汽车时，注意不要相互碰撞。
2群众游戏2～3次。
幼儿园体育活动教案中班
幼儿园体育活动教案中班幼儿园体育活动教案中班1扭扭车、三轮车、独轮车。
1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的本领。
2、通过游戏，让幼儿自动探究每种车的不同玩法，体验玩车的欢乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。
4、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔驰、追赶的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。
1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。
2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同本领的.幼儿，让幼儿知道“交通规定”。
b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈s形往前行驶。
c、鼓舞幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
b、在肯定的路线中行驶，车上可放置物品，加添游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。
不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。
幼儿园体育活动教案中班21．体验与同伴游戏的.愉悦和参加体育游戏的欢乐。
2．培养灵敏的反应本领和手眼协调本领，磨练腿部力气。
1．塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）2．活动过程：（一）准备活动：1．老师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳动等动作。
2．反应练习，听哨声做动作。
（二）游戏活动：1．游戏：《我比球快》。
（1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，老师将球滚落在地去追幼儿。
（2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。
（3）第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能遇到球为准。
（4）游戏玩三遍。
2．游戏：《打老鼠》。
幼儿园中班户外活动教案（精选5篇）
幼儿园中班户外活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园中班户外活动教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班户外活动教案篇1活动目标：1、学习双脚交替跳格子。
2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。
3、学会与同伴合作按次序进行游戏。
活动准备：找一块宽敞的场地。
活动过程：一、开始本分1、热身运动。
师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。
3、复习前面所学的基本体操。
二、基本部分。
1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。
师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？2、请小朋友站在格子的旁边指认。
3、学习用双脚交替的方法跳格子。
师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行？师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。
4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？师：请一个小朋友来跳给老师看一看。
5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。
6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。
7、游戏：“看谁跳得快”。
师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。
师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。
先跳完的那组为胜。
8、游戏进行3—4次。
三、结束部分。
1、老师表扬按要求跳的小朋友。
2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。
幼儿园中班户外活动教案篇2活动目标1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。
2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
中班体能教案5篇
中班体能教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班体能教案5篇优秀的教案应该根据学生的特点和学习目标进行个性化设计，教案的编写应该注重学生的参与和互动，以下是本店铺精心为您推荐的中班体能教案5篇，供大家参考。
体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇）
体育游戏幼儿园中班教案体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的体育游戏幼儿园中班教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育游戏幼儿园中班教案1活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我?黑瞎子?，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）
幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班户外体育游戏教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班户外体育游戏教案篇1活动设计针对中班幼儿的走步技能进行训练，巩固基本动作和运动能力。
选择在大森林里闯关取宝的体育游戏来引起学前儿童的兴趣，培养儿童的心里意志品质。
活动目标：1.巩固幼儿的走步技能，如听信号有节奏地走，听信号变换速度走步，在物与物之间走等，提高动作的灵敏性和协调性。
2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。
活动准备：经验准备：通过走步的训练，初步学会听信号进行走步。
物质准备：大纸盒和小纸盒若干、平衡木。
教师用大纸盒做“山洞”小纸盒摆“石头阵”平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线。
活动过程：（一）准备活动：热身操。
愉悦身心，舒展肢体，为下面的活动做铺垫。
活动一开始，我通过引导语“今天老师将和大家一起去大森林里寻找宝藏，在这之前，让我们先一起来热热身”导入，创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。
从而使幼儿自然的投入到活动中。
在教师的带领下，幼儿跟着老师一起进行热身运动。
（二）活动一：通过场景的变化，巩固听信号有节奏地走，听信号变换速度，方向走步，在物与物之间走的能力。
教师引导语：“现在我们来到了大森林里，小朋友要穿过山洞，越过石头阵，走过小桥才能寻找到宝藏。
让我们先练习一下怎样通过这些关卡。
”幼儿在路线中自由选择不同场地进行尝试练习。
在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞。
（三）活动二：通过游戏《闯关取宝》巩固已有的走步动作经验，达到锻炼的目的。
在这一环节中，我将巩固幼儿在前面练习中掌握的动作技法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果。
中班体育游戏教案10篇
中班体育游戏教案10篇这是中班体育游戏教案10篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班游戏教案：运送西瓜幼儿园中班游戏教案：运送西瓜活动目标1、练习运球走，进一步巩固排球移动的动作要领。
2、通过游戏，使幼儿喜爱体育活动。
活动准备：音乐：我爱太阳活动过程一、导入1、让幼儿把球按体操队型放在地上，幼儿随音乐边走圆边做热身运动。
2、提醒幼儿边走边拿球。
二、展开1、教师：大大的西瓜丰收了，我们大家都欢喜，现在我们一起来运西瓜好不好？怎么运呢？（幼儿按自己的方式把西瓜运到大网内。
）2、运球走教师：今天我们换一种方式来运西瓜好吗？我们边拍球边走，这叫运球走。
3、现在我们先来练习运球。
带领幼儿练习运球走，或适当进行分组练习。
4、游戏：运西瓜第一遍xxxx游戏：提醒幼儿用运球的方式运西瓜。
指导幼儿幼儿站成4排，前面的幼儿运完西瓜跑回后，后面的幼儿接上运西瓜（运球）。
第二遍游戏：提醒幼儿加快速度。
5、选出几名运球规范，速度快的幼儿示范表演。
三、结束引导幼儿两人合作同时运两个西瓜，把西瓜运回家。
第2篇、中班户外体育游戏小猫捉迷藏教案反思【活动目标】1、能够根据歌词内容做动作。
2、知道遵守游戏规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
3、布置"猫咪快乐之家"的场景。
【活动过程】一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。
（跑、走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
中班幼儿体育活动教案（精选9篇）
中班幼儿体育活动教案中班幼儿体育活动教案（精选9篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的中班幼儿体育活动教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
中班幼儿体育活动教案篇1教学名称：中班体育活动——运气球教学目标：1、通过游戏发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、激发对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿集体合作意识，提高动作的协调性灵活性。
教学重点：1、在活动中发展幼儿走、跑、跳及平衡能力。
2、能让幼儿懂得团结协作的意识。
教学难点：在活动过程中让幼儿认真遵守游戏规则，发展各方面能力。
教学准备：知识准备：音乐律动《健康快乐动起来》物质准备：装有水的塑料瓶10个，气球若干，大盆4个，粉笔每人一支，对牌两个，音乐播放器一台。
教学过程：一、开始部分：音乐律动《健康快乐动起来》导语：小朋友好，今天我们来上体育游戏课，在上课之前老师先带大家做一个热身律动，这个律动是我们以前学习过的《健康快乐动起来》大家还记得吗？1、教师组织幼儿站成四排，保持一臂距离散开。
2、播放音乐，开始活动。
二、基本部分：游戏《运气球》导语：准备活动做完了，小朋友刚才表现的都非常好，下面老师带领小朋友做个游戏好不好？1、教师介绍游戏规则，并组织幼儿进行活动游戏规则：a、教师按照活动时站好的排进行分组，每两排分为一队，一队为苹果队，一队为香蕉队，教师让每队的幼儿进行报数并编自己的口号，人数不够的队教师进行调整保证两队人数相同，都为偶数。
b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球出发，以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点，把气球放到盆里，并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌，第二组小朋友出发，游戏依次进行。
（在游戏过程中每次只能运一个气球，如在游戏过程中遇气球破裂要返回起点从新取一个继续进行，不能用手和脚，强调在游戏过程中注意安全）c、幼儿进行两组游戏，决出胜负。
中班体育活动教案
中班体育活动教案中班体育活动教案通用15篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班体育活动教案1一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。
过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。
用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的'家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、分散活动：目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。
揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
中班体育活动教案2教学理念：由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要。
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)3篇
幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2) 幼儿园中班体育活动教案《小小运动员》 (2)精选3篇（一）教案名称：小小运动员适用年龄段：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 提高幼儿的大肌肉活动能力和协调能力；2. 锻炼幼儿的运动技能和运动意识；3. 培养幼儿的团队合作和友谊意识；4. 培养幼儿的观察和判断能力。
教学准备：1. 花球、小球、大球、平衡木等运动器材；2. 活动场地：室内或室外的开阔场地。
教学过程：引导活动：1. 游戏一：做个球球跳跳活动目标：热身，提高幼儿的肌肉活动能力。
活动规则：老师示范，幼儿模仿，大家跳跳舞动身体，欢笑不停。
体验活动：2. 游戏二：抓个大球球活动目标：锻炼幼儿的抓握能力和协调能力。
活动规则：老师分发花球或小球，幼儿用双手抓住球，尽量不让球掉下来，进行抛接练习。
3. 游戏三：小小运动员活动目标：培养幼儿的团队合作和友谊意识。
活动规则：将幼儿分成若干组，每组选择一位幼儿做运动员，其他幼儿作为他的助手，运动员负责完成指定的运动项目，助手协助完成。
可以设置跑步接力、球类传递等项目。
创设活动：4. 游戏四：平衡木行走活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。
活动规则：在场地上铺设平衡木，幼儿依次走过平衡木，注意保持平衡，注意手脚交替移动，避免摔倒。
评价活动：5. 游戏五：找不同活动目标：培养幼儿的观察和判断能力。
活动规则：在墙上贴有不同颜色和形状的图片，让幼儿观察这些图片，然后蒙上眼睛，老师修改其中一个图片，幼儿重新打开眼睛，找出被修改的图片。
活动结束：6. 游戏六：放松休息活动目标：放松身心，减轻疲劳。
活动规则：播放放松音乐，让幼儿自由活动，可以做伸展运动，放松身体。
教学反思：1. 教师应引导幼儿按照规则进行游戏，保证游戏的顺利进行。
2. 游戏设计时要考虑幼儿的年龄特点，简单易懂，能够激发幼儿的兴趣。
3. 应充分考虑幼儿的安全问题，在活动过程中要及时注意幼儿的安全情况，避免发生意外事故。
运动认知教案中班下学期
运动认知教案中班下学期一、教学目标。
1. 让学生了解运动对身体和大脑的益处，培养他们对运动的兴趣和热爱。
2. 帮助学生认识各种运动项目，学会运动的基本技能和规则。
3. 促进学生的认知发展，提高他们的运动协调能力和空间感知能力。
4. 培养学生的团队合作精神，培养他们的领导能力和沟通能力。
二、教学内容。
1. 运动的益处，通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示运动对身体和大脑的益处，让他们了解运动可以增强体质、提高免疫力、促进大脑发育等。
2. 运动项目介绍，介绍一些常见的运动项目，如足球、篮球、乒乓球、游泳等，让学生了解不同运动项目的特点和规则。
3. 基本运动技能，针对不同运动项目，教授学生一些基本的运动技能，如传球、投篮、发球、蛙泳等，让他们掌握这些基本技能。
4. 运动规则，向学生介绍各种运动项目的基本规则，让他们了解比赛的基本流程和规则，培养他们的比赛意识和遵守规则的能力。
5. 运动游戏，组织学生进行各种运动游戏，如接力赛、橡皮筋跳等，让他们在游戏中体验运动的乐趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
三、教学过程。
1. 导入，通过展示图片、视频等形式，向学生介绍运动的益处，让他们了解运动的重要性。
2. 学习运动项目，向学生介绍各种运动项目，让他们了解不同运动项目的特点和规则。
3. 学习基本运动技能，针对不同运动项目，教授学生一些基本的运动技能，让他们掌握这些基本技能。
4. 学习运动规则，向学生介绍各种运动项目的基本规则，让他们了解比赛的基本流程和规则，培养他们的比赛意识和遵守规则的能力。
5. 运动游戏，组织学生进行各种运动游戏，让他们在游戏中体验运动的乐趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
6. 总结，总结本节课的内容，让学生对运动认知有一个清晰的认识，激发他们对运动的兴趣和热爱。
四、教学方法。
1. 多媒体教学法，通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示运动的益处和各种运动项目的特点和规则。
2. 示范教学法，老师向学生示范各种运动技能，让学生通过观摩和模仿掌握这些技能。
中班运动真快乐,教案
中班运动真快乐,教案篇一：中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》中班主题课程整合案例设计《运动真快乐》分享阅读读本教学读本：《我们爱运动》家庭读本：《动物运动会》读本分析《我们爱运动》采用了双线索、双主角、双方法的写作结构，读本通过人类家庭和老鼠家庭分线索的描写，充分的创造了幼儿观察、模仿的机会，体现了挑战性设计，体现了人和自然、人和动物之间的亲近、友爱和和谐。
简洁的情节引导幼儿学习例举的说明手法，很巧妙的从内容和形式上丰富幼儿运动方面（器械和运动项目）的知识经验。
《动物运动会》是前一个读本的延续，读本语言流畅，充满童趣，有趣的胜负情节变化能吸引孩子的注意力，深化幼儿对运动方面经验的层次，上升到运动比赛方面的经验。
整合思考中班的孩子对于户外运动非常感兴趣，他们喜欢玩大型玩具、踢足球、体育游戏及体育课。
他们初步学会创编各种器械的玩法，他们会想象自己就是一个运动员，有自己喜欢的运动项目，有自己崇拜的体育明星，还开始向老师讲述和爸爸妈妈一起看球赛的感受……读本中两个家庭的运动经历既符合幼儿阳光体锻的经验，也与幼儿园综合大型活动“体育节”快乐运动的宗旨一致，并结合中班上《我们的运动》和《动物运动会》两个读本，产生了“运动真快乐”的主题。
这是本园实施分享阅读以来，以读本为知识蓝本设计拓展的第26个园本主题整合案例，并已结合课程部主题会诊建议，正式列为下一轮主题实施方案主题之一。
这一主题可由分享读本直接引发，它从激发孩子们对运动探究的兴趣入手，从会动的关节有哪些？——我家的体育用品大调查——我们周围谁在动？——家庭运动怎样计分——我们班的体育节足球服等一系列问题的讨论、操作与分享，让幼1儿通过对自己周围事物的观察和认识生活中的运动，了解更多有关体育运动的知识，培养我们对体育运动的兴趣，了解运动安全方面的知识，学会爱惜、照顾自己的身体，并能积极和爸爸妈妈一起参与亲子体锻活动。
案例具体内容以下是该主题课程整合案例的具体内容，主要列举主题思考网和部分中文作业单。
幼儿园中班运动教案
幼儿园中班运动教案导言幼儿园是儿童成长中不可缺少的一环，其丰富多彩的教育活动让孩子们在玩中学习，在学习中成长。
在幼儿园中，运动教育是一个不可忽视的重要环节，作为幼儿园中班的一名老师，我自己设计并实施了一套运动教案，现在将其分享给大家，希望能够帮助更多的老师和家长。
一、教案制定的目的和意义1.1 目的本教案的目的是通过合理安排和设计一系列运动活动，帮助幼儿发展各方面的能力，增强身体素质，培养运动兴趣和习惯，为将来健康成长打下基础。
1.2 意义（1）运动教育不仅仅是儿童身体健康发展的必要条件，也是综合素质教育的重要方面。
（2）通过运动教育的实施，可以积极促进儿童身体各方面功能的发展，如协调性、平衡力、反应速度、耐力、力量等，同时还能增强儿童的自信心、表现力和合作精神。
（3）建立正确的运动观念，对儿童今后的生长发展和身体健康都有很大的帮助和作用。
二、教案内容2.1 开场游戏开场游戏是为了增强幼儿的身体热身和游戏氛围，也能促进儿童之间的互动。
游戏1：追逐游戏游戏规则：在若干个圆形小区中，一个“追击者”追逐其他所有孩子。
被抓到的儿童需进入指定的“集合区”，以免被下一轮的追击者抓到。
游戏进行一段时间后，将时间切换为30秒或更短，每个小朋友需要找到一个安全的小区。
2.2 基本动作教学在学前阶段，有必要先让孩子们掌握一些基本的动作，为后续的游戏和活动打下基础。
动作1：踢球动作要领：站立直，双臂自然垂下，利用跑步的动量向球踢出。
动作2：跑步动作要领：手臂自然摆动，以前脚掌着地，向前迈出一步。
动作3：跳跃动作要领：双脚平行站立，两手自然下垂，屈膝向上跃起，同时双臂向上伸展。
2.3 游戏和体育活动针对幼儿的特点设计一些游戏和体育活动，以激发幼儿的兴趣和好奇心。
在游戏和体育活动中，应采用小组竞比、互动和配合，培养孩子们的观察力、快速反应和团队合作精神。
游戏1：绳跳游戏要领：小朋友们手持跳绳，蹦跳着尝试过绳，在尝试不过时，可以选择加入其他人的团队中。
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教学资料参考范本
幼儿园中班社会活动教案：运动教案(二篇)目录：
幼儿园中班社会活动教案：运动教案一
幼儿园中班社会活动教案：食物的保存教案二
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幼儿园中班社会活动教案：运动教案
一
中班社会活动运动教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣，在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看运动教案吧。
活动目标：
1．知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣。
2．在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力。
3．能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。
4．能积极参加运动活动，并学会自我保护。
5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
幼儿在家长的指导下完成调查记录表；邀请一位爱好运动的老奶奶；相关图片、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1．活动导入。
教师运用简短的语言直接引出主题。
2．交流调查情况。
（1）教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流。
师：你找到在我们的生活中有哪些运动？是在哪里找到的？（教师将幼儿的调查表展示出来）
（2）引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。
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