儿歌：捡树叶
幼儿园中班《捡树叶》教案(精选
幼儿园中班《捡树叶》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《秋天的色彩》，具体章节为第三章《树叶的秘密》。
教学内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；通过捡树叶活动，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识至少三种不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握不同树叶的特点，并能正确区分。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、挂图、PPT课件。
2. 学具：捡树叶的篮子、小剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的色彩，引出本节课的主题——捡树叶。
2. 讲解：出示树叶标本，让幼儿观察树叶的形态、颜色和特点，讲解不同种类的树叶。
同种类的树叶。
4. 随堂练习：让幼儿用捡到的树叶进行粘贴画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《捡树叶》2. 板书内容：（1）树叶的形态、颜色和特点（2）认识三种不同种类的树叶（3）捡树叶、粘贴画创作七、作业设计1. 作业题目：用捡到的树叶进行粘贴画创作，主题为“秋天的树叶”。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对捡树叶表现出浓厚的兴趣，观察力和动手能力得到了锻炼。
但在区分树叶种类方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起捡树叶，共同完成一幅粘贴画作品，增强亲子间的互动与沟通。
同时，引导幼儿关注环境保护，养成爱护树木的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握不同树叶的特点，并能正确区分。
同种类的树叶。
3. 作业设计：用捡到的树叶进行粘贴画创作，主题为“秋天的树叶”。
幼儿园中班诗歌教学活动捡树叶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班诗歌教学活动捡树叶(三篇)目录：幼儿园中班诗歌教学活动捡树叶一幼儿园中班语言活动《树叶》二幼儿园中班语言活动树叶三幼儿园中班诗歌教学活动捡树叶一活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。
2、学习改编诗歌，并进行表演。
活动重点：理解诗歌内容难点：学习改编诗歌活动准备：1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。
2、枯黄的树叶一片。
活动过程：1、谈话：“小树叶到哪儿去了”出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被我看到了，我把它当礼物带到了我们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）2、欣赏诗歌，理解诗歌内容教师提问：“小蚂蚁把小树叶当什么了？”“小老鼠把小树叶当什么了？”“小刺猬把小树叶当什么了？”“梅花鹿把小树叶当什么了？”3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌4、学习改编诗歌内容，进行表演“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是我的棉被……）——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。
幼儿选择头饰与道具进行表演。
5、游戏：捡树叶“我们的操场上也飘来了好多树叶，我们一起去捡树叶喽。
”（师生共同去捡树叶）幼儿园中班语言活动《树叶》二一、主题背景分析随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
秋天是一个迷人的季节，色彩斑斓、秋高气爽、菊黄蟹肥、瓜果飘香……，我们可以和孩子们一起去捡落叶一起去发现秋叶的多姿多彩，，一起品尝橘子的酸甜，一起玩大风和树叶的游戏，一起唱秋天的歌，一起涂涂、印印、剪剪、贴贴------，用各种感官去发现大自然的奇妙变化，把美丽的秋天带到我们的身边。
这其中蕴涵着丰富的教育价值，也体现了纲要中让幼儿接触自然，亲近动植物，有认识与探索的兴趣，感受生活中的美的要求。
所以，在秋天里的主题活动就孕育而生了。
二、分析教材随着主题的开展，我们进入到了“秋天的树”的小主题。
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思1. 教学背景本次活动适用于幼儿园中班，主要教学内容为观察树叶的特征和收集树叶的技巧。
通过此活动，可以培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿爱自然、爱环境、保护自然的意识。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解不同种类的树叶；•掌握捡树叶的方法和技巧；•能够简单描述树叶的形态、颜色、大小等特征。
2.2 能力目标•培养观察能力、动手能力；•培养爱自然、爱环境、保护自然的意识。
3. 教学重难点3.1 教学重点•观察树叶的不同特征；•掌握捡树叶的方法和技巧。
3.2 教学难点•区分不同种类的树叶。
4. 教学内容及步骤4.1 教学内容•环境创设：在校园内或周围的公园等地方寻找有树木的地方；•准备材料：手套、垃圾袋、放大镜、纸袋等；•观察树叶的形态、颜色、大小等特征；•捡拾树叶。
4.2 教学步骤1.环境创设教师带领幼儿走出校园，到附近的公园或绿化带寻找有树木的地方。
2.介绍树叶教师给孩子们展示不同形状和颜色的树叶，让他们观察和描述树叶的形态、颜色、大小，让幼儿感受不同树叶的特色。
3.装备准备教师将手套、垃圾袋、放大镜、纸袋等准备好，让幼儿有些了解工具的使用方法，并进行安全教育。
4.捡拾树叶鼓励幼儿用放大镜认真观察树叶的特征，再用手套小心地捡拾到垃圾袋中并集中处理。
让幼儿发现和认识各种颜色和形状的树叶。
5.教师总结教师和幼儿们一起看垃圾袋里收集到的树叶，回顾幼儿们观察和收集树叶的经历，学习和感悟其中的知识。
5. 教学评估通过观察幼儿的行为表现和收集到的树叶，了解幼儿对于树叶不同特征的观察和辨别能力，评估本次活动的教学效果和幼儿的学习程度。
6. 反思此次幼儿园中班教案《捡树叶》是一次很好的自然探索和环境教育活动。
在教学过程中，我发现幼儿们对于树叶的形态和颜色区分能力有所不足，需要更加详细的指导和实践精细化的观察和辨别能力。
同时，本次活动为幼儿们提供了一个近距离接触自然的机会，有助于培养幼儿的环境保护意识和爱自然的情感。
幼儿园中班《捡树叶》教案
幼儿园中班《捡树叶》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：树叶、篮子、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：宽敞的草地或公园。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍树叶的基本特征，如叶柄、叶子形状等。
b. 带领幼儿观察周围的树叶，让他们找出不同种类的树叶。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师分发篮子和画纸，让幼儿分组捡树叶。
b. 幼儿在教师的指导下，将捡到的树叶放入篮子中。
c. 教师引导幼儿观察树叶的形状、颜色等特征，并让他们用彩笔在画纸上进行创作。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享他们捡到的树叶和创作的作品。
b. 幼儿互相欣赏、交流，教师对他们的表现给予肯定和鼓励。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，总结教学中的优点和不足，为下次教学提供改进方向。
关注幼儿在实践活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对树叶的认识和观察力的发展。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，开展家庭树叶观察活动，让幼儿在家长的指导下，观察家附近的树叶，提高幼儿对大自然的关注度。
2. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，让幼儿利用捡到的树叶进行创意拼贴，培养幼儿的想象力。
2024年幼儿园中班教案《捡树叶》含反思
2024年幼儿园中班教案《捡树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《捡树叶》。
教材内容主要涉及自然界的树叶认知，通过实践活动让孩子们观察、了解树叶的形状、颜色和纹理，进而培养幼儿对大自然的热爱。
教学内容包括：1. 教材章节：《捡树叶》2. 详细内容：树叶的形状、颜色、纹理；树叶的分类；树叶的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 让幼儿了解树叶的作用，知道树叶对大自然和人类的重要性，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的分类及作用。
2. 教学重点：观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、树叶形状卡片、树叶颜色卡片、树叶纹理卡片、教学PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿自由观察树叶的形状、颜色和纹理。
b. 邀请幼儿分享他们捡到的树叶，并描述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示树叶标本，讲解树叶的形状、颜色和纹理。
b. 教师通过PPT展示树叶的分类，让幼儿了解不同种类的树叶。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放树叶形状、颜色和纹理卡片，让幼儿进行匹配练习。
b. 教师组织幼儿进行树叶分类游戏，巩固所学知识。
4. 小组讨论与分享（10分钟）a. 教师组织幼儿分组讨论，让幼儿互相分享树叶的特点。
b. 各小组代表进行汇报，展示本组的学习成果。
b. 教师提出问题，引导幼儿思考树叶的作用，激发他们的环保意识。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和纹理2. 树叶的分类3. 树叶的作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集不同种类的树叶，观察并描述树叶的特点，然后制作成树叶画。
2. 答案：树叶画。
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学领域，具体为《捡树叶》一课。
本节课的主要内容是通过观察和收集树叶，让幼儿了解秋天的季节特征，认识不同种类的树叶，培养幼儿对自然环境的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的季节特征，了解不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神和环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的季节特征，了解不同种类的树叶。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每人一份画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：教师带幼儿到户外捡树叶，引导幼儿观察树叶的特征，感受秋天的季节变化。
2. 展示树叶标本和图片，让幼儿观察和比较，认识不同种类的树叶。
3. 教师讲解树叶的名称和特征，帮助幼儿记忆。
4. 动手实践：让幼儿用剪刀剪下树叶，用胶水粘贴在画纸上，创作属于自己的树叶画。
5. 展示作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：捡树叶1. 秋天的特征2. 树叶的种类3. 观察、动手、创作七、作业设计1. 请幼儿回家后，找一找家周围的树叶，观察其特征，并尝试创作一幅树叶画。
2. 家长协助幼儿完成作业，并在作业本上记录幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过捡树叶的活动，让幼儿了解了秋天的季节特征，认识了不同种类的树叶，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，发挥他们的主观能动性，让他们在实践中学习和成长。
同时，教师还应关注每个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导和帮助。
在课后拓展延伸方面，教师可以组织幼儿进行树叶拼图比赛，让幼儿在游戏中进一步巩固对树叶的认识。
还可以让幼儿尝试用树叶进行手工制作，如制作树叶书签、树叶贴画等，激发幼儿的创造力和想象力。
通过这些活动，幼儿不仅能够加深对树叶的认识，还能培养他们的审美情趣和环保意识。
小班语言捡落叶教案
小班语言捡落叶教案教案：小班语言《捡落叶》一、教学内容本节课选自小班语言教材《秋天的故事》第二章，主要内容是让幼儿通过学习儿歌《捡落叶》，了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化，以及培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
2. 让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
3. 培养幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：能让幼儿正确地朗诵儿歌《捡落叶》。
难点：让幼儿了解秋天的特征，知道树叶在秋天的变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、树叶标本、图片、音乐播放器。
学具：幼儿自带的树叶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲自体验秋天的气息，观察树叶的变化。
返回教室后，让幼儿分享自己的所见所闻。
2. 教学内容讲解（10分钟）教师通过多媒体课件、树叶标本和图片，向幼儿讲解秋天的特征，以及树叶在秋天的变化。
让幼儿了解大自然的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 儿歌学习（10分钟）教师教唱儿歌《捡落叶》，让幼儿学习儿歌内容。
在教学过程中，教师可以采取分组学习、接龙等形式，让幼儿积极参与，提高学习兴趣。
4. 随堂练习（5分钟）教师给出一些关于秋天的词语，让幼儿进行连线，将词语与相应的图片配对。
通过练习，巩固幼儿对秋天的认识。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿用自己的彩笔在画纸上画出秋天的景象，可以是树叶、大树、小动物等。
同时，让幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
六、板书设计板书设计如下：秋天树叶变化七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长分享自己在课堂上学习的内容。
2. 完成画纸作业，画出秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与户外活动，观察树叶的变化，对秋天有了更直观的认识。
在儿歌学习环节，通过分组学习、接龙等形式，提高了幼儿的学习兴趣。
作业布置方面，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成了秋天的画纸作业。
幼儿园中班教案《捡树叶》
幼儿园中班教案《捡树叶》
教学目标
1.培养幼儿对于自然的观察力。
2.提高幼儿的动手能力。
3.通过玩耍游戏学习语言和交流。
教学内容
通过幼儿园附近公园等地探索，让幼儿了解不同的树叶类型和特征，同时引导幼儿意识到树叶对于环境的重要性，培养幼儿主动保护环境的意识。
教学步骤
1. 导入
1.观察一些不同类型的树叶。
2.让幼儿自由发言，描述他们看到的树叶类型和特征。
3.引导幼儿说出树叶对于我们的环境和生命的作用。
2. 实践体验
1.带领幼儿到公园或者校园附近，进行针对性的探索，捡集树叶。
2.让幼儿自我收集、分类树叶。
3.给予幼儿指导，教育幼儿如何妥善处理树叶和如何保护环境。
3. 归纳总结
1.初步了解不同类型的树叶和特征，提高名词识别能力。
2.增强幼儿动手能力，锻炼合作意识和自我管理能力。
3.语言交流能力的提升，培养幼儿观察、表达和分享的能力。
教学评估
1.让学生回忆他们在活动中所学到的内容，能描述树叶类型和特征。
2.回答问题，描述树叶对于我们的环境和生命的作用。
教学提醒
1.教育幼儿如何正确处理树叶，并将已经使用过的树叶投入垃圾桶。
2.请教育主管部门，申请相应的许可。
总结
通过这次活动，让幼儿了解树叶类型和特征，引导他们认识到树叶的重要性，培养幼儿积极保护环境的意识和动手能力，同时提高幼儿语言交流能力。
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思
幼儿园中班教案《捡树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《秋天的色彩》，主要围绕教材第五章《大自然的礼物》中的第二节“捡树叶”进行展开。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色及特点；通过捡树叶活动，培养幼儿的观察力、动手能力及团队合作意识。
二、教学目标2. 能力目标：通过捡树叶活动，提高幼儿的观察力、动手能力及与同伴合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜自然资源的思想感情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察树叶的形状、颜色及特点，并能进行简单的分类。
2. 教学重点：培养幼儿捡树叶的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、PPT、投影仪、篮子。
2. 学具：捡树叶用的小篮子、记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找树叶，引导幼儿观察树叶的颜色、形状，让幼儿感受秋天的气息。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师展示树叶标本、图片，引导幼儿认识不同种类的树叶。
（2）教师讲解树叶的形状、颜色及特点，让幼儿进行观察、讨论。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿进行观察、思考，并讲解树叶的分类方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放树叶，让幼儿进行观察、分类。
（2）幼儿合作完成捡树叶任务，将捡到的树叶进行分类、记录。
（1）各小组分享捡树叶的过程及成果。
六、板书设计1. 捡树叶2. 内容：（1）树叶的形状、颜色及特点（2）树叶分类方法七、作业设计（2）将捡到的树叶进行分类、记录。
2. 答案：（1）树叶名称：枫叶、银杏叶、柳叶、槐叶、杨树叶。
（2）分类标准：形状、颜色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过捡树叶活动，让幼儿了解了树叶的形状、颜色及特点，培养了幼儿的观察力、动手能力及团队合作意识。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的分类掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园中班《捡树叶》精品教案(精选
幼儿园中班《捡树叶》精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《捡树叶》。
教学内容主要包括教材第3章“有趣的树叶”，详细内容为：认识不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理；通过捡树叶活动，培养幼儿的观察力和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的种类，认识不同树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：认识不同树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和环保意识。
重点：通过捡树叶活动，让幼儿了解树叶的种类，培养幼儿的合作、分享品质。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶画、教学PPT、挂图等。
学具：捡树叶的小篮子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿感受大自然的美好。
（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解树叶知识（10分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿认识不同种类的树叶。
（2）讲解树叶的形状、颜色和纹理特点，帮助幼儿深入理解。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示树叶画，让幼儿观察并说出树叶的名称。
（2）引导幼儿分析树叶画的特点，培养幼儿的观察力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿将捡到的树叶进行分类，培养幼儿的分类能力。
5. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组捡一定数量的树叶。
（2）让幼儿小组合作，用捡到的树叶创作一幅画。
（1）让每个小组展示自己的树叶画，分享创作过程。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和纹理。
2. 不同种类的树叶。
3. 捡树叶活动的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：用捡到的树叶创作一幅画，并介绍自己的作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“树叶变变变”活动，让幼儿用树叶进行创意拼贴，提高幼儿的创新能力。
2024年幼儿园中班《捡树叶》教案(精选
2024年幼儿园中班《捡树叶》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《秋天来了》，具体章节为第三单元“秋天的活动”中的第二课时“捡树叶”。
本节课详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形状和颜色；通过捡树叶活动，培养幼儿的观察力和动手能力；学习用树叶进行创意拼画。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特征，能够辨别不同种类的树叶。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用树叶进行创意拼画，发挥想象力和创造力。
重点：认识秋天的树叶，了解树叶的种类、形状和颜色。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶画作品、投影仪、教学PPT。
学具：捡树叶用的小篮子、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外捡树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿在活动中感受秋天的气息。
2. 讲解树叶知识（10分钟）（1）教师展示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的形状、颜色。
（2）教师介绍树叶的种类，让幼儿了解不同种类的树叶。
3. 捡树叶活动（10分钟）（1）教师发放小篮子，组织幼儿在规定时间内捡树叶。
（2）幼儿将捡到的树叶带回教室，进行观察和交流。
4. 树叶拼画（10分钟）（1）教师展示树叶画作品，激发幼儿的创意灵感。
（2）幼儿用捡到的树叶和彩笔进行拼画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的树叶拼画作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 《捡树叶》2. 内容：秋天的树叶：种类、形状、颜色捡树叶：观察、动手、环保树叶拼画：创意、想象、审美七、作业设计1. 作业题目：用树叶进行创意拼画，描绘出秋天的景象。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅树叶拼画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过捡树叶活动，让幼儿感受到了秋天的气息，培养了观察力和动手能力。
幼儿园中班《捡树叶》教案(精选
幼儿园中班《捡树叶》教案(精选一、教学内容本课选用幼儿园中班主题活动《捡树叶》作为教学内容，该活动旨在让幼儿通过观察、收集、比较不同种类的树叶，培养幼儿对自然环境的认知和探索兴趣。
教材来源：《幼儿园中班主题活动指导手册》第二册。
二、教学目标1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心，提升幼儿的观察和比较能力。
2. 通过捡树叶活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 引导幼儿用简单的语言表达自己捡树叶的过程和感受。
三、教学难点与重点重点：让幼儿在捡树叶的过程中，观察、比较不同种类的树叶，并能够简单描述。
难点：让幼儿用语言表达自己在捡树叶的过程中的感受和发现。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、树叶分类卡片、画纸、彩笔等。
学具：幼儿自带的树叶收集袋、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿自由地捡拾不同种类的树叶，并放入自带的树叶收集袋或小篮子中。
2. 观察比较（5分钟）：回到教室后，让幼儿将捡到的树叶摆放在桌子上，引导幼儿观察、比较不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
3. 分类学习（5分钟）：给每组幼儿发放树叶分类卡片，引导幼儿根据树叶的特征进行分类，并说出分类的理由。
4. 例题讲解（10分钟）：展示树叶标本和图片，讲解树叶的基本结构和功能，让幼儿了解树叶的生长过程和作用。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶，并写上树叶的名称。
6. 小组合作（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一种树叶，讨论并绘制出树叶的生长过程。
六、板书设计板书内容：树叶的形状、颜色、大小；树叶的生长过程；树叶的功能。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，并观察、比较树叶的特征。
2. 请幼儿用简单的语言描述自己在捡树叶的过程中的感受和发现。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学活动，幼儿对树叶的特征和生长过程有了初步的认识，观察和比较能力得到了提升。
幼儿园中班精品教案《捡树叶》含反思
幼儿园中班精品教案《捡树叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《秋天来了》，主要围绕第四章“秋天的户外活动”展开，详细内容为捡树叶。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道树叶为什么会落下。
2. 培养幼儿的观察能力，提高他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶落下的原因。
教学重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、彩笔、胶水、放大镜等。
学具：小篮子、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外，观察秋天的景色，引导幼儿发现树叶变黄、落叶等现象。
2. 例题讲解教师提问：“为什么秋天树叶会落下？”引导幼儿思考和讨论。
3. 新课导入教师出示树叶，讲解树叶的种类、形状等，引导幼儿观察树叶的特点。
4. 随堂练习幼儿分组，每组捡一定数量的树叶，观察树叶的形状、颜色等。
5. 动手操作幼儿用捡到的树叶进行创意画，用胶水将树叶粘贴在画纸上，形成一幅秋天的景象。
幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
7. 清理现场教师引导幼儿将树叶归位，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 《捡树叶》2. 内容：秋天来了树叶为什么会落下？观察树叶动手操作：树叶创意画七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和动手操作，让幼儿了解了秋天的特点，培养了他们的观察能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶落下的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成课后作业，加强亲子互动。
环保教育：教育幼儿保护树木，爱护环境。
艺术教育：引导幼儿用其他材料进行创意画，培养他们的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解树叶落下的原因。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
《捡树叶》托班健康教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解树叶的多样性，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 培养幼儿精细动作的发展，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 通过捡树叶活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿的身体锻炼，提高幼儿的体质。
二、教学内容：1. 认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 学习树叶的分类方法，培养幼儿的分类能力。
3. 通过捡树叶活动，锻炼幼儿的手部肌肉，提高幼儿的动手能力。
4. 学习与他人分享和交流，培养幼儿的社会交往能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿的分类能力，提高幼儿的手眼协调能力。
四、教学准备：1. 准备多种树叶标本，以便幼儿观察和认识。
2. 准备相同数量的树叶卡片，用于游戏环节。
3. 准备一个树叶分类框，用于树叶分类活动。
4. 准备一个安全的环境，如公园或校园内的树林。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 游戏环节：教师将树叶卡片分发给每个幼儿，要求幼儿按照树叶的形状或颜色进行分类。
通过游戏，让幼儿学会与他人合作，提高幼儿的分类能力。
3. 实践环节：教师带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲身体验大自然的魅力。
在捡树叶的过程中，教师引导幼儿观察树叶的形态，培养幼儿的观察力。
4. 总结环节：教师组织幼儿回到教室，让幼儿分享自己捡到的树叶，引导幼儿描述树叶的特征。
通过总结，让幼儿巩固所学知识。
5. 作业环节：教师布置一道家庭作业，让幼儿与家长一起观察家附近的树叶，并记录树叶的特征。
通过作业，让幼儿将所学知识应用到生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏环节中对手眼协调能力的运用，评价幼儿对树叶分类的掌握程度。
2. 评估幼儿在实践环节中对大自然环境的观察和描述能力。
3. 通过幼儿在总结环节中的分享，了解幼儿对树叶特征的理解和记忆。
4. 收集团队协作情况和幼儿在捡树叶过程中的安全意识。
中班诗歌教学活动：捡树叶
中班诗歌教学活动：捡树叶第一篇：中班诗歌教学活动：捡树叶中班诗歌教学活动：捡树叶中班诗歌教学活动：捡树叶活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。
2、学习改编诗歌，并进行表演。
活动重点：理解诗歌内容难点：学习改编诗歌活动准备：1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。
2、枯黄的树叶一片。
活动过程：1、谈话：“小树叶到哪儿去了” 出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被看到了，把它当礼物带到了们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）2、欣赏诗歌，理解诗歌内容教师提问：“小蚂蚁把小树叶当什么了？” “小老鼠把小树叶当什么了？” “小刺猬把小树叶当什么了？” “梅花鹿把小树叶当什么了？”3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌4、学习改编诗歌内容，进行表演“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是的棉被……）——教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。
幼儿选择头饰与道具进行表演。
5、游戏：捡树叶“们的操场上也飘来了好多树叶，们一起去捡树叶喽。
”（师生共同去捡树叶）第二篇：捡树叶作文捡树叶作文四篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的捡树叶作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
捡树叶作文篇1傍晚，我和爸爸在小区门口捡到一些树叶，有大叶子，小叶子，有细细长长的、有大大圆圆的，有的像小手、有的像小花，有的是绿色、红色、有的是黄色，爸爸说每种树的叶子都是不一样的，而且每个叶子都是独一无二的，世界上没有长得完全相同的两片树叶。
捡树叶作文篇2今天我回到了老家那里景色非常优美，到了上午家家户户都关上门开着空调，我打开门准备出去捡树叶，我看见有一片树林我上前一看有许多树叶首先我捡到了10种叶子，有水菊花叶、蒲公英叶，等……我知道了许多植物的叶子，我又长知识了。
捡树叶公开课精选教案汇总捡树叶幼儿园活动方案教学设计
捡树叶公开课精选教案汇总捡树叶幼儿园活动方案教学设计捡树叶教案1捡树叶活动目标：1、理解诗歌内容，学习有感情的朗诵诗歌。
2、学习改编诗歌，并进行表演。
活动重点：理解诗歌内容难点：学习改编诗歌活动准备：1、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿等图片或头饰各一张，小船、雨伞、扇子、饼干图片或实物。
2、枯黄的树叶一片。
活动过程：1、谈话：“小树叶到哪儿去了”出示一片枯黄的小树叶：“秋天到了，小树叶飘呀飘，正好被看到了，把它当礼物带到了们班，你们猜猜小树叶要到哪儿去呢？”（幼儿讨论）“如果是小动物们看到了小树叶，它们会把小树叶带到哪儿呢？会把小树叶当成什么呢？”（猜一猜）2、欣赏诗歌，理解诗歌内容教师提问：“小蚂蚁把小树叶当什么了？”“小老鼠把小树叶当什么了？”“小刺猬把小树叶当什么了？”“梅花鹿把小树叶当什么了？”3、幼儿学习有感情的朗诵诗歌4、学习改编诗歌内容，进行表演“如果是小鸟看到了小树叶，它会把小树叶当成什么呢？”（它是的棉被）教师指导幼儿改变诗歌内容，并朗诵。
幼儿选择头饰与道具进行表演。
5、游戏：捡树叶“们的操场上也飘来了好多树叶，们一起去捡树叶喽。
”（师生共同去捡树叶）中班教案捡树叶【篇1：幼儿园大班教案：捡落叶】【活动目标】1、亲近自然，产生关爱自然的情感。
2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。
【活动准备】经验准备：能目测简单数群。
物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。
场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。
【活动过程】1、练习按点子数捡落叶。
（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。
我们来玩一个捡落叶的游戏吧。
（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。
”（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。
2、检查点卡和树叶的匹配情况。
儿歌树叶——精选推荐
儿歌树叶秋风起了，一片片树叶落在地面。
小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。
”小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。
”小刺猬捡起一片树叶：“这是我的花帽。
”大象捡起一片树叶：“这是我的饼干。
”大家一起捡树叶，捡得多欢喜。
诗歌：秋天果子多秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子儿歌：菜园里的歌丝瓜青青细又长，黄瓜穿身绿衣裳，茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏，辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄，红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
儿歌红萝卜绿菠菜红萝卜，绿菠菜白豆腐，紫茄子，小熊身体好，从来不挑食，小老鼠，只吃肉，眼睛大，不长个，腿儿细又细，身子瘦又瘦。
故事：跟着夏夏的小黄叶早晨，夏夏去上幼儿园，看见马路边落着许多黄叶。
夏夏抬起头来看看，树上只剩下几片叶子了。
她轻轻地说声：“小黄叶，明年见！”就走了。
一片小黄叶从树上飘下来，跟在夏夏身后，沙啦啦，沙啦啦地跑。
夏夏站住，它也站住；夏夏走了，拐弯了，它也走了，拐弯了；夏夏已经到了幼儿园门口，小黄叶还是跟着她。
夏夏捡起小黄叶说：“你为什么老跟着我呀？”小黄叶说：“我要跟你们在一起。
”夏夏说：“可是你已经黄了，马上就要枯死了。
”小黄叶说：“你只要给我涂上绿色，我就会活的。
”夏夏想了想，就把小黄叶带进幼儿园，她找来一支绿颜色的笔，轻轻地，轻轻地往黄叶上涂。
涂着涂着小黄叶慢慢地挺直了身子，干巴巴的叶面变得油亮油亮的。
夏夏惊奇地望着变绿的小黄叶说：“小黄叶，你已经变成小绿叶了，真漂亮！”小黄叶说：“谢谢！谢谢！”可是，怎样让小黄叶一直都是绿颜色的呢？夏夏开始发愁了！。
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蒙氏主题活动计划
年龄班：小班上学期主题名称：《漂亮的颜色》活动
名称
儿歌《捡树叶》
准备
材料
歌曲《秋天》、三段卡
已有
经验
幼儿对季节的变化有所感知
直接
目的
感受秋叶给小动物带来的快乐
间接目的1、能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。
2、幼儿能通过三段卡的操作认识重点字词
活动过程一、歌曲导入
1、教师播放歌曲《秋天》
2、引导幼儿跟随教师随音乐自由做出动作
秋天到了，看秋姐姐来了！我们都是笑树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？
3、音乐结束，请幼儿说一说，小树叶飘到了哪里？
二、欣赏儿歌
1、教师有感情地朗诵儿歌，然后提问：你听到了什么？
2、再仔细听听看，小动物们还说了什么？
教师按次序出示儿歌的句式图片，并逐句朗诵儿歌。
三、学念儿歌
1、小蚂蚁说了什么？教师拿出一片树叶，幼儿扮演蚂蚁，跟着教师学说：“这是我的小船”
2、幼儿跟着教师依次学说儿歌里其他几个小动物的话。
3、幼儿分角色扮演各种动物的角色，跟着教师学念儿歌《秋叶》
附件
活动反思
儿歌：《捡树叶》
一片片的树叶落在地上。
小蚂蚁捡起一片说：“这是我的小船”小老鼠捡起一片说：“这是我的雨伞”小刺猬捡起一片说：“这是我的被单”小花鹿捡起一片说：“这是我的饼干”小朋友捡起一片说：“这是我的书签”大家捡树叶，捡的多开心。