2017高考新课标卷分析及2018年备考策略(高中语文提纲) 课件 (共70张PPT)

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我记得你过去的样子。那是蜿蜒万里的长城，它像是你的伤 疤，是一个勇士最光荣的徽章，它诉说着你千百年走来时的 坚强。孟姜女哭长城，那是你柔情似水的一面，夫妻情深， 枝同连理，割不断是血脉，是亲情。烽火台上的烟，那是你 刚强的一面，烽烟起、战鼓擂，你的儿女继承了你那永不屈 服的性格与笔直的脊梁，战于那春风不入，百草不生之地。 是你告诉我们，一个民族要想存续，就绝不能认输；是你教 导我们，无论所对是荣是辱，中国人绝不能跪下。一次又一 次破碎，一次又一次重建，像你的人民，倒下了又站起来； 像你的国家，衰落又复兴。



活力舞步，曼妙水袖，同舞在神州大地；欢快音乐 ，婉转戏腔，齐歌着华夏文明。无论是韵味悠长的 京剧，还是方兴未艾的广场舞，都站在时代的立场 ，画出了一个幸福的歌舞中国。 亲爱的马丽娅，请到梨园，品尝中国传承悠久的历 史文化；请到广场，感受中国人积极乐观的心态。 读懂中国，你就得一页页翻看这部《三千笔墨写不 尽我多彩中华》的鸿篇巨著。 千年共享，热血难凉。马丽娅，中国欢迎你！（洪 峻）

⑵题型类别：客观选择题出现，“五选二” 选非。
新课标卷Ⅰ第14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ 5分） 新课标卷Ⅱ第14题题干用语是：本诗尾联用了唐代李揆的典 故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）（5分）； 新课标卷Ⅲ第14题题干用语是：以下对本诗的理解和分析， 不正确的两项是（ ）（5分）。 由此可知，“赏析”“理解与分析”是2017年高考古代诗歌 阅读题多项选择题题干的核心词语，选择不正确（或不恰当 ）是其具体要求，“5选2”选非是共同特点。


我期盼你未来的样子。不仅是我，你的人民，还有 全世界，都注目于你。我看着你，一位老者，整理 好衣袖，收拾好行囊，容光焕发，脚下的影子却有 一种说不出的活力与年轻。世界看着你，一位时代 的巨人在站起，手中不是利剑，而是友好与机遇。 我想，我是认识你的，我的国家。我愿，更多人会 认识你，世界的中国。风雨洗礼，阳光烘热着你的 心，你的容貌，越发清晰。（黄希鹏）



②2016年： 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 （60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。


③2017年： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国 关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长 城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、 高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文 章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于800字。





2016、2015年主观题的考点指向都很明确，指向景象（景 物）、思想感情。 2017年题干：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世 称道，请赏析这一句的精妙之处。这是针对一句诗设题，用 了一个“赏析”。如何赏析？这是一种综合性的考查。赏析 的内容应该包含语言、表达技巧、思想内容等方面。 从上述相关分析可以看出，2017年古代诗歌阅读题“五选 二”题的选项考查，考点覆盖面广，涉及古代诗歌阅读能力 的形象、语言、表达技巧、思想内容等。再加上一道主观题 ，考查基本上做到了考点全覆盖。由此，预测2018年古代 诗歌阅读题的难度至少会与2017年持平，甚至会有所增加 ，一点都不为过。


(二)2017年全国新课标卷 分析(主要以新课标卷Ⅰ为例)


1．试卷结构。
2016年：两大版块：第Ⅰ卷 阅读题（甲 必考题；乙 选考 卷）；第Ⅱ卷 表达题。 六小版块：现代文阅读，古代诗文阅读（文言文 阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写），文学类文本阅读 ，实用类文阅读，语言文字运用，写作。共计18小题。 2017年：四大版块：现代文阅读（论述类文本阅读、文学 类文本阅读、实用类文本阅读），古代诗文阅读（文言文 阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写），语言文字运用， 写作。共计22小题。 结论：试卷结构更趋合理。



2．试题内容（内容与考点，命题而
原则与趋势）



⑴论述类文本：选文由学术论文改为时评，2017年高考语 文《考试大纲》新增考点“分析论点、论据和论证方法”在 题中赫然亮相；选项中嵌入“如果……就……”“只有……才 ……”等表示假设、条件关系的关联词，对原文信息进行推 断的意味更趋明显。 ⑵文学类文本：在坚持关注人物形象的同时，突出对谋篇 布局的全局性思考，特别是加大对文学鉴赏的较高能力层级 的考查。（简要说明、进行分析） ⑶实用类文本：非连续性文本（文字＋图表等混合材料） 闪亮登场。总体来说，实用类文本的考查难度降低，评价、 探究类试题淡出命题视野，理解、分析概括两种基础性阅读 能力成为考查重点。（概括说明）


⑷文言文阅读：稳定状态。 ⑸古代诗歌阅读：内容，家国情怀；题型， 多项选择题与主观题。 ⑹名篇名句默写：家国情怀。
近三年全国新课标卷Ⅰ阅读题 文本技术分析

小结：选文内容体现了“立德树人”方 向，以家国情怀教育、社会关爱教育和 人格修养教育为重点，展现中华文化核 心思想理念、传统美德、人文精神，引 导学生了解中华优秀传统文化的丰富多 彩，体悟跨越超时空的独特魅力。


容貌（湖北卷现场满分作文）
湖北一考生 雨，打在暗红色的屋檐上，顺着弧形的微笑似的飞角抛向空 中，那是你的容貌；风，吹拂大门口高高悬挂的红灯笼，灯 笼纸红得如双颊，那是你的容貌；阳光，照在宫墙与那石阶 上，上面不知何时生出的岁月刻痕像你的皱纹，那是你的容 貌。 也许是你太过苍老，亦或是你太过深厚，印象里，你有太多 的样子。外国的人们向往着面纱中神秘的你，就连生在你脚 下的我，也对你无从定义，可我仍努力去看你的面孔，看在 中国红映照下的你。

我知道你现在的样子。你踏着古老的丝绸之路起来 ，书写了一个国家的长度；你站在时代的横截面上 ，又拓展着你的宽度。“一带一路”向四周展开， 那是你的宽广胸襟，那是你的宏伟臂膀。你告诉我 们，一个民族不仅学会拥抱自己，更应学会心怀天 下。一个国家不仅有绵长历史，更要能在当下迈出 步伐。有着灿烂文化却不固步自封，有着先进技术 却不断创新，有着快速发展的经济却不忘携手共进 ，合作共赢，你展现给世界以惯有的友善，还有不 一样的“和平崛起”。




④立意境界：
2015年，法治观念（核心价值观）； 2016年，人才的评价（社会价值观）； 2017年，美丽的中国（国家面貌）。 （新课标卷Ⅱ，中国文化博大精深；新课标 卷Ⅲ，高考为国选材。）
⑶2018年高考命题方向探 测。

主题词：新时代；中国；中华民族。 境界：大视野，大情怀。
建构知识体系，聚集问 题核心，追求表述精准
——2017高考新课标卷分析及 2018年备考策略（提纲）
一、2017年全国新课标卷 分析评价


（一）国家考试中心的高考战略（顶层设计）
1．“一体”，即高考评价体系，通过确立“立德树人 、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答“ 为什么考”的问题。 2．“四层”，通过明确“必备知识、关键能力、学科 素养、核心价值”四层考查目标，回答高考“考什么 ”的问题。 3．“四翼”，通过明确“基础性、综合性、应用性、 创新性”四个方面的考查要求，回答“怎么考”的问 题。


翻开第一页，你看到的是中国国粹京剧。也许是那一声声铿 锵有力、直击人心的嘶吼，也许是那一段段百折千回、悠扬 婉转的曲调，也许是台上台下演员的倾力演唱、人们的激情 感染……总之，那深结于心的归属与认同，会让你震撼。大 国崛起，不仅需要硬实力的强大，同时也需要软实力的雄厚 。唯有如此，中华民族才能拧成一股绳。 翻到第二页，你看到是中国广场舞。一举手，一投足，整齐 划一；一蹙眉，一笑靥，变幻莫测。广场舞不需要多大技巧 ，它重在参与，重在表达自己欢乐自信的情怀。它也不分年 龄和性别，老少皆宜，男女不限。瞧，群众们挥洒自如，步 伐矫健。广场舞舞出的不但是健康，到时候是一份好心情。 它既是一种娱乐方式，也是中国人积极乐观的态度和体现。
3．典型题型（命题与考点，主干知
识的本质理解和多角度运用）

全国新课标卷Ⅰ古代诗歌阅读题命题特 点：
⑴选文内容：延续“家国情怀”，体现立德 树人方向。
2017年的选文是宋·欧阳修的《礼部贡院阅进士就 试》，这首诗强调郡县里向京都献上贤才，首先重 视的是品德操行。全诗透露出一种惜才爱才的真挚 感情，表达了要为国家选出真正人才的责任感和使 命感。





⑶考点设置：主观题趋向综合考查，考点全 覆盖。
2016年新课标卷Ⅰ的两道主观题题干是：8．诗的前四句描 写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）9．诗中 运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分） 2015年新课标卷Ⅰ的两道主观题题干是：8．与《白雪歌送 武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请 简要分析（5分）9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感 情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
4．纵向比较（提高课堂教学效率、
2018年高考命题方向探测）



⑴近三年高考全国新课标卷Ⅰ作文题。
①2015年：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈 ，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度 的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的 态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人 ，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
⑵近三年高考全国新课标卷 Ⅰ作文题分析。


①材料内容： 2015年女儿电话举报父亲；2016年家长的巴掌与吻。小视 角，大境界。 2017年选关键词呈现你所认识的中国。大视野，大情怀。 ②材料类型： 2015年，事件； 2016年，漫画； 2017年，选择关键词。


③写作指令：
2015年写一封信，综合材料内容及含意，选好角度，确定 立意，完成写作任务。不少于800字。 2016年，结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少于800字 。 2017年请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之 形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不少于800字。

⑷安徽卷与湖北卷优秀作文 比较：


且歌且舞，幸福中国（安徽卷现场优秀作文）
安徽一考生




说中国，不如看中国；看中国，不如游中国。中国也许没惊世骇俗的好 莱坞大片，但一定会有令观众目不转睛的京剧；中国也许没有万人空巷 的芭蕾表演，但一定有让人激情澎湃的广场舞。 一曲京剧，唱出了红尘纷扰；一支劲舞，舞出了追逐小康的中国梦。且 歌且舞，幸福中国。 亲爱的马丽娅，请允许我在这里为你简笔勾勒一下中国的轮廓：她的包 容的慈祥的眉目，她的传承千载的丰美的气韵，她的庄重的思索与反省 ，她的永远前进的脚步…… 少年初识时，她是惊鸿一面；多年后走近时，她已是沧海笑靥。 她就是一部摊开的让你百读不厌的书，等着你去浏览并一读再读，直到 读懂。




2016年的选文是唐·李白《金陵望江汉》， 这首诗的内容是在对唐代盛世的热烈歌颂中 ，透露出英雄无用武之地的淡淡悲哀。 2015年的选文是唐·岑参《发临洮将赴北庭 留别》，这首边塞诗的内容是写诗人将去边 关，为王事辛劳，报效国家，报国之志重于 思乡之情。

由上面的分析可以看出，“家国情怀”是近 三年古代诗歌阅读题选文的重要内容。明确 了这一点，考生平时在阅读练习的时候，就 可以有意识地关注那些表现“家国情怀”内 容的古代诗歌阅读题，多体味，多练习，在 掌握相关答题技巧的同时，也在阅读练习的 过程中，培养自己的“家国情怀”。