高中英语定语从句教学反思

高中英语定语从句教学反思

高中英语定语从句是学生感觉有难度的语法要点，学生只有懂得，多加练习，结合实际才

能以不变应万变。一下是笔者上课引用的语法。

高中英语定语从句详解

定语从句用来充当句中定语的主谓结构；它主要用于修饰句子中的名词、代词。而定语从

句的位置常常是紧跟在被修饰的名词、代词的后面。在被修饰的名词、代词与定语从句之

间往往有一个关系词将其前后两部分联系成一个整体，或是构成一个名词短语；或是构成

一个代词短语。但从结构上说，关系词与从句是一个整体。排除句子的其他各部分，这种

带有定语从句的名词短语或是代词短语的构成可演示如下：

1）three signs that indicate a person is suffering from a panic attack rather than a heart attack

三种意味着一个人是患有惊恐症而不是心脏病的迹象在这个带有定语从句的名词短语中：signs是：被修饰的名词；

that是：关系词；

that indicate a person is suffering from a panic attack rather than a heart attack是定语从

句

2）those who drink a lot 那些大量饮酒的人在这个带有定语从句的代词短语中：

those是：被修饰的名词；

who是：关系词;

who drink a lot是：定语从句通过上面的演示,我们可以归纳出定语从句在句子中的位置、

结构如下：

被修饰的名词 / 代词 + 关系词 + 句子 (其中，"被修饰的名词/代词"在语法叫作"先行词".)

要点提示：

1）"先行词"与"关系词"的内在联系"先行词"与"关系词"之间实质上是互等、互换的关系。也

就是说，关系词的作用就是将先行词所表达意义"代到"从句中来起作用。例如：

They often become easily frightened or feel uneasy in situations （先行词）where (关系词)people normally would not be afraid .

他们常在人们一般不会感到害怕的情况下却很容易感到恐惧或是感到不自在。

（本句中的关系词where = 先行词（in）situations 。如果把这个复合句拆成两个分句，那

就是：

They often become easily frightened or feel uneasy in situations

people normally would not be afraid in situations 由此可以看出，"先行词"与"关系词"之间

实质上是互等、互换的关系）。又例如：

Rude people are those （先行词） whose (关系词)behavior shows little respect

for the rules（先行词） that(关系词) the majority follows .

不讲礼貌的人是指那些，他们的行为对大多数人所遵从的规则并不表示尊敬的人。

由此我们还可以看出，"先行词"往往是分别重复出现在两个分句中的名词或代词。这也就

是我们做定语从句的条件之必需。否则，"关系词"就无法去替代"先行词"而构筑定语从句了。这个道理就如同我们在计算机上"做剪贴以前要先做复制"一样。）

2）"先行词"的意义决定"关系词"的选择"关系词"的选择往往是由"先行词"自身表达的意义，

以及它在从句中的语法功能而决定的。

这个意思就是说，假如"先行词"自身表达的意义是表示"人的意义"或是"物的意义"，那么我

们就相应地选择表示"人的意义"或是"物的意义"的"先行词"。"先行词" 在从句中的语法功能

也是决定"关系词"选择的重要条件。比如说，同样都是表示"人的意义"的"先行词"，如果它

在从句中作主语，"关系词"就得用表示"人的意义"的主格形式，如果它在从句中作定语，"

关系词"就得用表示"人的意义"的所有格形式。另外，有时"先行词"本身是表示事物的名词，而它在从句中却与介词构成了短语，在从句中充当状语，在这种情况下，我们就应该用"关

系副词"而不能用"关系代词"了。例如：

Some people who are successful language learners often fail in other fields .

有些在语言学习上很有成就的人,在其他领域常常一无所成。

In our class , we have some students whose families are not in Wuhan.

我们班上有些家不在武汉市的同学。

There are many sounds which have a meaning and yet are not words .

有许多声音有意义但不是词。

Tell him to go to the classroom where we often have our English class .

如果把这个复合句拆成两个分句，那就是：

tell him to go to the classroom .We often have our English class in the classroom )

告诉他去我们常上英语课的那间教室。

(一) 关系词

从前面的讨论中我们可以清楚地看出，关系词在定语从句的构成里是至关重要的。我们甚

至可以说，掌握不好关系词就无法做成定语从句，也无法理解文中带有定语从句部分的意思。因此，我们首先讨论一下关系词的有关问题。

定语从句中的关系词只有两类：关系代词和关系副词；没有连词。也就是说，定语从句中

的所有关系词不但都有具体的意义而且都在从句中担任一定的成分。

1）关系代词：who , whom , whose , which , that 等。

who用于代替"表示人的意义"的先行词，并且在从句中作主语；在现代英语里，也可取代whom在从句中作动词的宾语。例如：

I have no idea about the man who wrote the article .

我不认识写这篇文章的那个人。

The little boy who is singing there can recite quiet a number of Chinese poems .

whom 用于代替"表示人的意义"的先行词，并且在从句中作动词或介词的宾语。在现代英

语里，如果whom在从句中作动词的宾语，它与who可以通用；但是如果whom在从句

中作介词的宾语，那么就只能用whom而不能与who通用了。当然，如果在口语或非正式文体中，介词没有提前，也就没有这点要求了。例如：

Who is the girl whom ( who ) you talked to just now ?

刚才和你说话的那个女孩子是谁？

Yesterday, I happened to meet , in the shopping center , the professor who ( whom ) I got to know at a party .

昨天在购物中心，我碰巧遇见了那位我在一次聚会上认识的教授。

They are looking for the patient on whom doctors just performed an operation . 他们正在

寻找那位医生刚刚给他做过手术的病人。

(句中的关系代词whom代替the patient ，在从句中作介词on的宾语，而且介词on提到

关系代词的前面，所以who 和whom就绝不可以通用了，此处只能用whom 。)

Who is the girl to who (whom) you talked just now ? （错误）