河南省安阳市第六十三中学七年级语文下册 八.三颗枸杞

八.三颗枸杞豆导学案（无答案）枸杞．（）蹑手蹑．脚（）一绺．（）叶鞘．（）鲜．为人知（）腻．味（）颓．唐（）擎．（）蚱．蜢（）烦zào（）口头禅．（）禅．让（）殷．红（）殷．墟（）香蒿．（）半晌．（）桦．木（）一摞．书（）灯盏．（）桑葚．（）níng（）神花ruǐ（）惊chà（） miǎo（）茫花bàn（）缝隙．（）耳zhuì（）惊讶．（）红晕．（）乏．( )味ái（）症遗hàn( )2、根据词义，填出相应的词语。

①凄惨痛苦。

（）②因次数或时间过长而感觉厌烦。

（）3、结合具体语境，解释下列划线词语在句中的含义。

①但我终于发现了它的秘密，于是蹑手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。

蹑手蹑脚：②他又凝神望着这朵花，半晌没有理会我。

理会：③我还仔细看过香蒿、拉拉草、荠儿菜、蒲公英……它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。

可惜太迟了！鲜为人知：④这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家。

著作等身：⑤秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红。

殷红：4、补充下列成语。

蹑手蹑（）（）为人知著作（）身粗心大（）灰心（）气5、指出下列句子运用的修辞方法。

①有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的盾牌。

（）②一只大花蝴蝶冒冒失失撞在我额头上，又慌慌张张飞走了。

（）③唉，谁又不是这样呢？（）④这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

（）6、任意选用下列四个成语写一段话，字数在150字左右。

蹑手蹑脚鲜为人知著作等身无足轻重自告奋勇7、文章中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力，___________________。

像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多，你能再写出一两句吗？8、找出下列句子中有语病的一项（）。

A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。

B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。

二、课内阅读他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。

他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。

我眼看他走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一（）歪歪斜斜的塔，一（）松松散散的书，一（）弯弯扭扭的树。

这些画儿下面画了三个圆圆的“○”，好像滚动的铁环。

“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。

”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像！”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。

这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。

这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。

第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：‘算了吧，你该回老家了！’”“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。

“这是我一生的成绩：三个○。

”“那老师一定会批评你了。

”“没有老师来批评我的。

”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗大意了，太不了解他们了。

”我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。

1、给下列加点字注音。

颓．（）唐摞．（）2、解释下列词语。

（2分）①凄然：②颓唐：3、在文中括号内填上恰当的量词。

4、选出对三幅画和三个“○”含义理解不正确的一项（）A．三幅画和三个“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。

B．三幅画和三个“○”是三叔一生不懈追求的理想。

C．三幅画和三个“○”是三叔一生的写照，三幅画是过程，三个“○”是结果。

D．三幅画和三个“○”形象地告诉人们：遇难而退，将一事无成。

5、这段文字的最后写三叔“眼睛里滴下几滴泪水”，他为什么流泪？你能揣摩出三叔此时是怎样的心情？6、文中不少语句很符合儿童的年龄、心理特点，富有童趣，请用波浪线将这样的句子画出来。

三、课外阅读一棵小桃树早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿!好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。

但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。

学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。

大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。

可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。

我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。

可怜的小桃树儿!雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。

我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。

啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?1、第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。

2、文中划线句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

四、满分作文。

阳光灿烂的日子寒假开学后，我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。

每当阳光灿烂的日子，我就沐浴在温暖的阳光里，感到心情格外舒畅。

可是，这种好心情没过多久就被破坏了。

那是因为一次数学考试……我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。

而我的同桌却是全班数学最棒的。

在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。

我们的数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。

那次的数学考试，是期中考试。

那时的阳光，比春天更为烂烂。

在阳光的照射下，我感到了一阵燥热。

卷子发下没多久，我被几道题难住了，脑门上竟然渗出了汗水。

突然，有人敲了敲我的桌子。

我吃惊地抬起头来。

数学老师指了指后边，说：“你，坐到那边去。

考完试再回来。

”我顺着他指的方向看去，原来那是教室最后边的一排空着的桌子。

不知什么原因，我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边，没有搬走。

我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说：“他数学成绩那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。

我难过极了，在全班同学的注目中，离开了我的“是非之地”。

通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞速提高。

有时，同桌解决不了的难题还会向我请教。

临近期末的时候，阳光更为灿烂。

不过，阳光照射进屋子的面积已经非常小了，只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。

期末考试到了，我聚精会神地趴在桌子上复习着。

不知何时，阳光笼罩了我，使我额头沁出了汗珠。

这时，数学老师又一次敲响了我的桌子：“你，坐到那边去考试”。

我愣住了。

老师竟然对我如此不信任！老师对我的成见竟然有这么深！我再也忍耐不住，泪水就要冲出眼眶了。

老师也愣住了，随即，他似乎明白了什么，轻轻地对我说：“这里太晒，影响你做题。

”原来如此。

原本以为老师误解了我，谁知却是我误解了老师！我的泪水不由地流了出来……。