高考语文快速作文并列式议论文写作指导
高考作文写作指导：议论文结构布局
只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般 的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是 天使。为什么？就因为她用全心的爱， 燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用 爱，她肩负起十乡八里的健康。
陶渊明做到了这一点。面对官 场的结党营私，互相倾轧，依然 选择“归去号“的船渡过了污浊的 官场，驶向清流赋诗的山林，过 着”种豆南山下，草盛豆苗稀“的 平淡生活。陶渊明感慨过官场的 黑暗，但他又改变了自己的心情， 勇敢的渡过“不为五斗米折腰”的 渡口，令人钦佩。(论据一)
史铁生做到了这一点。20岁突然身
本论部分
人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。（分论点３） 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手 观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但 她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国， 感动你我。若无意气，她怎会从不 幸的底谷达到艺术的巅峰？
人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让，学会让步，学会 礼让，学会体谅他人，为他人着想等等。
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（60分） 订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可
根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等 于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣， 就有被解雇的风险。送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不 堪工作压力服食老鼠药轻生。对此，有人认为公司采用严格的考 核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐 员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还 有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生 命的不尊重。
高考写作指导：并列式作文模式解析+课件
• 要吃些粗粮，在困苦中磨难人生。养尊处优的我 们，避过了战火纷飞的年代，自然缺少了一种吃 苦的精神。然而，缺少过困苦的磨难，就难以将 支离的肉体塑造成人。回溯历史的沟渠，有那个 成功不是从困苦中走过来？勾践的卧薪尝胆，红 军的万里长征，鲁迅的弃医从文，他们无一不是 通过困苦磨难自己，铸造自己坚强的人格，不屈 不挠，走向成功。虽吃粗粮很费力，虽遇困苦很 痛苦，但这必是走向成功，锻炼自己的必然途径。
方法3：“追问办法”法——即问几个“怎 么办”
• 就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解 决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途 径往往就是文章的分论点。
【典例精选】命题作文《学会欣赏别人》。
• 提炼论点：标题就是中心论点，无须扩大成句 子。环绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题 的三个具体做法（亦即三个分论点）：
• 中心论点： • 分论点1： • 分论点2： • 分论点3：
参考思路：
• 中心论点：学会赏识 • 1.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； • 2.赏识，昭示的是一种恢宏博大的气势； • 3.赏识，成绩的是一种万古流芳的英名
• 方法2：追问原因法——即问几个“为什么” • 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生
揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
• 【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇 文章
• 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” • 1.刻苦勤奋，是理想的阶梯; • 2.珍惜时间，是理想的阶梯; • 3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】
• 赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价 值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。
• 3．“排得顺”：所列的几个分论点的先后顺序 要合乎逻辑，合乎情理。
高考作文 快速构思之并列式结构
一、认识并列式结构1.什么是并列式结构？并列式结构的特点是论证的各部分之间并列平行，分别独立又围绕同一个中心。
这种结构在议论文中常见。
2.什么是分论点？论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面展开，这每一层、每一面，就是一个个分论点。
分论点是对中心论点的展开与阐述，是中心论点的具体化。
注意：各分论点必须具有与中心论点有内容的独立性、类属的同一性、句型的一致性。
3.并列式结构模式围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
结构模式：▲开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
▲主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句分论点二+论据＋分析论证+小结句分论点三+论据＋分析论证+小结句出（用一个基本相同的句式的句子交代或引分论点或分论据) ▲结尾：或从“为什么”或“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……4.“三层五段”结构模式所谓“三层五段”结构模式，是就作文的篇章结构而言，这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个观点，三个角度，三句画龙点睛的话”，全文一般分为五个(也可以更多)自然段：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个段，从三个角度或三个层面对论点进行展开论证，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个段都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧观点；还要用几句精辟的话进行分析议论，以显深刻。
示例：【2021年全国新高考Ⅰ卷作文】第一层：①（示例）一谓身体之强。
【身体健康，人生之福；体魄强健，强者之基。
强者的第一重境界，肉体的强健是基石。
这是自然境界。
】第二层：②（示例）二谓意志之强。
【强者之谓，躯体乃为表面，意志方为深层。
强者的第二重境界，肉体强健之上的意志顽强，是强者的硬度。
这是社会境界。
】第三层：③（示例）三谓道德之强。
并列式议论文写作指导
议 论 文 本 的 论 整 体 结 结 构： 论
引 论
提出问题 凤头
猪肚 分析问题
解决问题 豹尾
主体部分的结构：
1、并列式
2、对比式
3、层进式
一、并列式： 论据并列
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证 本论（证明论点） 并列 结论（照应全文） 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证
高尚不需要理由
穿越历史的星空，常看到许多惊人之举， 觉得意外，然后沉思，才感到意外后的背后 是亘古不变的情理：高尚不需要理由。惟有 高尚的心灵，才肯作出人意料的选择，这才 符合情理。这不是偶然，这是一种必然。
千载胡曲，琵琶声声传驿道
宫中传着可怕的消息，皇上要选宫女去与胡人和亲， 其他的宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天 之后，诏书宣布了选中宫女的名字，昭君也在其中。没有 悲伤，没有无奈，有的只是一种坚毅与执着。她欣然登程， 一路上，撒下了昭君悠扬的琵琶声。 许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛的汉朝，去那个 月亮和星星都万分温柔的地方？ 然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅图景： 大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚 的品格决定了她出人意料的选择。这，无须惊讶。
1、人有意气，才能有 豁达的胸襟
人应该 有意气
人要有 2、人有意气，才能有千古 意气， 留名，流芳百世，才能在国 要意气 家危难之时挺身而出。 风发 3、人有意气，才能摧不垮， 分 压不倒，追求不泯，意志 析 不衰。
——从“为什么”的角度分析理 由，提炼观点。
理 由
3.----怎么样、怎么办，主要回答方法和 途径方面的问题。 例1.《谈意气》中心论点：人要有意气。 ①人要有意气，就要坚韧不屈， 不畏风霜冷雨。 ②人要有意气，就要勇敢不惧， 不怕牺牲挫折。 ③人要有意气，就要自信乐观， 笑对人生坎坷。
2023年高考作文备考之议论文写作技巧：3种分论点结构,速成议论文提纲
议论文是高考考场最常见文体之一，构思好分论点，快速行文，结构清晰，避免思路太绕而影响得分。
以下分享的分论点：含递进式、正反对比式、并列式。
仅参考示例，并非死记硬背。
希望大家能灵活使用，模仿借鉴，写出更精彩的分论点。
01递进式分论点递进式的分论点，是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构，也就是围绕中心论点回答问题：是什么？为什么？怎么样？递进式的分论点可以使文章显得思路缜密，内容充实，形成一种力量逐渐强化的层次感。
1.主题词：骨气骨气，是富国不能淫的品质。
骨气，是贫贱不能移的人格。
骨气，是威武不能屈的气节。
2.主题词：学不可以已学习可以提高自己，改变自己。
学习可以弥补不足，增长见识。
学习可以培养耐心，专心专注。
3.主题词：自立自强自立自强，方能锻造优秀人才。
自立自强，方能成就伟大企业。
自立自强，方能富强中华民族。
4.主题词：要做大写的人做大写的人，要有敢于正视的勇气。
做大写的人，要有接纳开放的心态。
做大写的人，要有自强不息的精神。
5.主题词：品读人生品读人生，先要学会品读他人。
品读人生，要学会品读失败和痛苦。
品读人生，还要学会品读成功与喜悦。
6.主题词：规矩没有规矩，个人不能成才。
没有规矩，集体不能稳定。
没有规矩，国家不能发展。
7.主题词：赏识赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。
02对比式分论点几乎所有的议论文都可以从正面写，也可以从反面写。
对比式结构的议论文，可以使文章的论证更充分，更全面。
1.主题词：敢于担当正面：勇于担当，于己于国，善莫大焉。
反面：不敢担当，既误人又害己。
总结：勇于担当，才有可能走向成功。
2.主题词：面对挫折反面：遭遇挫折，放大痛苦，结果将不堪设想。
正面：遭遇挫折，笑对痛苦，才是明智的选择。
总结：遭遇挫折，笑对痛苦3.主题词：忧患、危机中心论点：我们要忧患长思奋发，成功不忘危机。
正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧患中崛起。
议论文写作指导——模式篇——并列式
分论点1：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱 本论 论证论点 分论点2：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情 分论点3:诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情
结论（照应全文）深化话题 重申观点
注意点
平行排列的各个分论点是按照同一 的划分标准概括出来的，是正确的、有 价值、有针对性的；分论点必须能支撑 起中心论点；各分论点之间具有逻辑性， 几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
古往今来，还有许多有志之士遭遇 失去、身处困境却努力自强，他们终于 活出卓越的人生。古有文王拘而演《周 易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐， 乃赋《离骚》；司马迁惨遭极刑而忍辱 负重写出《史记》。近有史铁生、霍金 等身残志坚，成就人生的。一首《千手 观音》让无数人震撼！残奥会上体育健 儿精彩的表演激励了无数人。这些人都 是在人生失意之时能坦然面对失去的事 实，重新开辟新的天地的典范。
分论点分类标准不一致。前两个分论点是从拼 搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源 方面来谈的，分类标准错乱。
中心论点：做学问应当勤学好问 分论点一：做学问应当虚心请教、不耻下问 分论点二：做学问应当有发问精神 分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑 总结归纳全文
分论点重复，也并未提及“勤学”。
2、你认为下面这篇文章是否存在问题？ 请说说原因。 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在人生 征途中，因种种原因，有许多人会出乎意料 地遭遇失去----失去财物，失去既得利益，失 去健全的肢体，失去升学、就业、晋级、发 财的机会……万一遭遇失去，我们该如何面 对？悲伤、哭泣、抱怨是徒劳的。我们应该 坦然面对失去的现实，以顽强的意志笑对人 生，扬起理想的风帆，这样我们才能重新获 得生活的希望和乐趣，才能真正活出人生的 价值。
2022届高考作文写作指导--议论文系列教程之第7讲：学会并列式结构的写法
议论文系列教程之第7讲：学会并列式结构的写法一、并列式结构的内涵及类别特点（一）并列式结构的内涵它是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
（二）并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
二、分论点使用的三个要求例：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构（一）扣得住例一：《读书》1、读书要有明确的目的；2、读书要有正确的方法；3、读书要有良好的习惯。
（二）分得开例二：《读书乐》1、读书可增长知识，充实头脑，一乐；2、读书可开拓视野，丰富情感，二乐；3、读书可提高素养，陶冶情操，三乐。
（三）排得顺例三：《读书乐》1、读书乐在它是个人成长的必需；2、读书乐在它是人类进步的阶梯；3、读书乐在它是民族繁荣的保证。
三、并列层次的拟定角度1、时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进程、人生的时间、一年的更替等）比如高考优秀作文《我想握住你的手》是这样推进的：（1）春天，我想握住你的手（2）夏天，我想握住你的手（3）秋天，我想握住你的手（4）冬天，我想握住你的手2、空间场合：本角度可以是生活的每个具体角落（家庭、学校、医院等），人物活动的每个场所，也可以是国内、国外的大空间，活动的不同场合（正式与非正式、庄重与随意等）有一篇高考作文《我们必须注重和谐》是这样构思的：（1）在家庭我们要和谐；（2）在单位我们要和谐；（3）在社会我们也要注意和谐。
”并列式“议论文写作指导
构建分论点的思路 中心论点：
《生命一次，美丽一次》
生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。
③
探 寻 方 法
此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论 点。标志性词语为：“需要”“要”“就要”“就”“就 用”“必须”“源自”等（分解怎么做）
想一想
——从“为什么”的角度，运用分 析理由的方法来提炼分论点。
示例③
赏识，需要一双能发现不凡的慧眼； 赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；
赏识，需要一颗真挚诚恳的心。
——从“怎么办”的角度，人贵自省”为中心 论点，拟写三个分论点。
从“是什么”的角 度：
1、自省，是智者的处世之道。 2、自省，是圣人的立身准则。 3、自省，是君子的成功之基。
并列式论点分解角度：
1、分解是什么 2、分解为什么 3、分解怎么办
①
构建分论点的思路
《坦然看生活》
中心论点：坦然看生活 分论点： 1坦然是一种失望后的乐观 2坦然是一种付出后的欣慰 3坦然是一种平淡中的自信
阐 释 内 涵
论证中并列的几个观点是对中心论点的内 涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结 果。标志性词语为“是”“就是”“即”“则”“意味 着”等。（分解是什么）
作文训练之
——并列式结构提取分论点
高考语文评卷对作文题的说明： 本题考查考生的能力主要有： 1.对自然和社会的观察、思考能力及创造性思 维。
2.围绕中心选取材料，合理安排结构的能力。
3.综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论 、抒情等）的能力。 4.调动语言知识积累的能力。
议论文的三要素：
论点、论据、论证。
请以“学会赏识”为话题，拟写三个分论点。
高考语文答题技巧---高中议论文写作指导(三)
高中议论文写作指导（三）五、文章结构议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
文章尤其议论文的思路必需清晰明了，思路清晰了，结构才能顺畅。
议论文的基本结构有如下四种，一定要分辨清楚并能熟练运用。
并列式：先提出总论点，然后列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发，几个层次的联系是平等并列关系。
总分式：先提出中心论点，然后根据中心论点中提到的几方面内容，逐项展开论述；或围绕所要论述的中心问题，在逐步论述分论点的基础上(先分说)，再总说，即由个别到一般，由具体到概括。
对照式：在论证中，把两种事物(或意思)加以对比，或者是用另一事物(或意思)来烘托某一事物(或意思)。
层进式：文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层前后顺序有严格要求，不能随意改动。
(一)并列式结构并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
善设分论点，多角度论证中心。
任何事物存在的条件都是多方面的，任何观点存在的理由也不只有一个，我们写作议论文时，就要善于从不同的角度去找寻理由，一条一条分析，一条一条论证，最终使中心论点更有说服力。
（1）并列分解——“是什么”（2）并列分解——“为什么”（3）并列分解——“怎么样”以“愿景”为题．从“是什么”的角度展开从内涵的角度展开分论点（1）愿景的内涵是什么？愿景是对人生未来状态的一种期待愿景是对事业发展前景的一种向往愿景是对社会历史发展的一种憧憬从外延的角度展开分论点（2）愿景的外延是什么？愿景是普通人的人生追求愿景是企业家的发展蓝图愿景是政治家的社会理想再如，话题“肩膀”可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
并列式议论文写作方法指导及范文
议论文基础结构模式——并列式结构【知识概述1】议论文的基本要素――论点、论据、论证。
议论文基本构思模式：（1）定点：确立中心论点，也就是作者的看法和态度；（2）辐射：想好分论点，准备从哪几个不同角度或侧面或层次或阶段展开；（3）添加：举例引用，准备为分论点举哪个典型事例或引哪些切合的名言；（4）完善：提炼开头结尾。
结构——通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
文章的结构是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
议论文的结构就是分析事实，论证道理所遵循的思维规律。
结构要求：论证严密，条理清晰、详略得当。
【知识概述2】并列式结构是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中，将论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
一、并列式结构的基本模式开头提出中心论点分论点1 ＋论据＋分析论证分论点2 ＋论据＋分析论证分论点3 ＋论据＋分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应【佳作品析】语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。
当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。
高考作文写作指导------并列式结构议论文写作
立意 角度
1.从“青春不朽，青春永恒”的角度看： ①青春充满了希冀、憧憬，青春因有所追求而不朽； ②青春永远是充满活力与朝气的时光，青春的风采永远熠熠生辉； ③珍惜美好的青春，才会让易逝的生命不朽； ④有追求，不蹉跎，在人生旅途上留下青春的足迹，闪耀青春的光芒，刻下青春的诗行， 青春万岁，万岁青春。
3.关于“朽”与“不朽” 这是两个需要进行价值追问的词语。“朽”既指腐烂，没有了生命力，丧失了存
在的价值；又指衰老，生命体衰朽、朽迈。“不朽”，本身就含有“朽”的意味，一般都 是对已“死”的东西的一种精神、信念上的期许、渴盼，如所谓的“永垂不朽”一般寄希 望于永不磨灭，存留于人们的心中，永生惦念。
故而，思考“青春”，应从表层义入手，读出引申义与象征义，对“青春” 进行辩证的深入的思考。“青春”是珍贵美好的，充满激情和活力，充满希冀 和憧憬，但“青春”也有伤痛、烦恼、无助、诱惑、迷惘、无奈、叛逆、迷失、 风险；“青春”还会慵懒、怠惰、涣散……青春易逝“速朽”，但也永恒“不朽”。 有志者珍惜青春，无志者蹉跎青春，颓废者糟蹋青春，成功者笑傲青春，落 魄者慨叹青春。“朽”与“不朽”，因人而异，而又取决于“人”，取决于人对人 生、生命持有的态度。若能在此层面深入思考，则文章会胜人一筹。
人性中的奥秘”。川端康成凌晨4点半等待海棠花开，借灿烂的海棠歌颂生命的可贵。
课堂 训练
参考答案 ①行囊中的书籍，可以让我们收获智慧头脑，引导我们走向成功 ②行囊中的书籍，可以让我们拥有坚韧毅力
课堂 训练
二、阅读下面的材料，以“坦然面对生活”为中心论点，运用“分论点并列式”的结构，写一个结构提纲。 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视主持人马东送给参赛《挑战主持人》
高考议论文写作指导：学会使议论文结构严谨
高考议论文写作指导：学会使议论文结构严谨一、”议”的层次布局方式之一：并列式并列式是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局方式。
在论证时，并列的几个层次之间的关系是平行的，它们分别从几个侧面来证明观点的正确。
并列式结构的好处在于论证全面，眉目清楚，有条有理，使阅卷老师一目了然，容易把握考生作文的思路。
运用并列式布局主要有以下两种方法：（1）分论点并列式即把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，依次对中心论点进行论证或阐述。
分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。
它论证中心论点时是从不同角度，不同侧面，不同层次展开的。
因此，提炼分论点的前提是确立中心论点。
那么如何提炼分论点呢？议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎样做）。
那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
拟写分论点的角度1——是什么，主要分析类别和性质方面的问题。
拟写分论点的角度2——为什么，主要分析原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
拟写分论点的角度3——怎么样，主要分析解决问题的方法。
以2004年北京卷作文题“包容”为例：角度1：有位考生以谈自己对包容的看法为主，从“是什么”的角度构思，归纳出三个并列的分论点：分论点①“包容是一种境界”；分论点②“包容是一种精神”；分论点③“包容亦是一种力量”。
角度2：有位考生开篇就开门见山，提出中心论点“学会包容，就成就了一种伟大”，论证的主体部分从“为什么”的角度进行构思，确立了三个分论点：分论点①“包容观点，成就思想的伟大”（以蔡元培任北大校长时的兼收并蓄、包容各类学者及思想为例）；分论点②“包容他人，成就人格的伟大”（以蔺相如包容廉颇对自己的羞辱为例）；分论点③“包容力量，成就团结的伟大”（以中国共产党邀各民主党派参政议政、共商国是为例）。
角度3：有位考生的中心论点为“人应拥有包容之心”，于是从“怎样做”的角度构思出三个分论点：分论点①“包容，意味着大度”（以齐桓公对管仲的包容，诸葛亮对孟获的包容为例）；分论点②“包容，代表着接纳”（以“二战”时敦刻尔克大撤退英国人民包容接纳面临危险的法国士兵为例）；分论点③“包容，有时也需要忍受”（以伽利略忍受误解、嘲笑、挫折暗中继续自己的研究为例）。
作文指导：并列式议论文写法指导
作文指导：并列式议论文写法指导并列式议论文写法指导一般议论文是由“提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)”三部分构成。
一般情况下，分析问题即本论部分，要从“是什么、为什么、怎么样”三个角度中选择一个或者两个分层展开论述。
所谓并列式，就是围绕中心论点，从“是什么、为什么、怎么样”中的任一角度列出几个分论点，逐一论证，这几个分论点之间的关系是并列关系。
并列式分解有如下三种模式：模式1：从“是什么”的角度分解可以从两个方面入手：(1)就其内涵而言。
如话题“自嘲”可以按如下分解：①自嘲，是机敏的退让；②自嘲，是面对缺点的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。
(2)就其外延而述。
如话题“肩膀”可分解为三个分论点：①肩膀装载着幸福，是亲情的牵挂；②肩膀承载着快乐，是友情的寄托；③肩膀搭载着甜蜜，是爱情的相守。
模式2：从“为什么”的角度分解这是因果关系的分解，即在提出中心论点后，在中心论点的前面加一个“为什么”，后面从不同的侧面来阐释回答，从而组成因果关系的复句，构成分论点。
如以“贫困也是一笔财富”为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力；③贫困能提升人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
模式3：从“怎么样”的角度分解这是从解决问题的途径来进行分解，如话题“人生的加减法”可以提出：①面对人生的加减，要携一颗淡然之心；②面对人生的加减，要加一点自然的清逸野气；③面对人生的加减，贵在坚持自我。
采用并列式结构的文章最大的好处是层次清楚，由于段落中心句多采用相同词语搭配，因此能反复给人以强烈的刺激。
最重要的是，它一般可以根据作者的需要增减语句，伸缩自如，为那些在作文字数上担忧的同学解除后顾之忧。
二、并列式议论文写作注意事项(1)每个分论点自成段落，意义相对独立，分论点之间结构并列，一般无因果、轻重、主次之分。
(2)注意各个分论点和论据之间内在的联系，以及彼此间的照应、衔接，切忌罗列与分论点无关的论据。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）(二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展.例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
高中并列结构议论文写作
审题指点
④为青年者，当如春水初生，有润泽九州之万丈豪情。 ⑤从毛泽东的“人生无处不青山”到周恩来的“邃密群科济世 穷”，从鲁迅的“我以我血荐轩辕”到陈毅元帅的“此头须向国门 悬”，伟人豪情经时光之洗炼，流传到今天，愈加光辉夺目。 如我辈青年人人能撷取伟人豪情之万一，汇涓涓细流为汪洋大 海，以奔腾之势滋润中华大地，则为中华民族之大幸!世界大同 之大幸!
审题指点
核心内涵
据材料可知，命题人传达的如下内涵：
第一，告知考生，何为躺平，即，“躺平”的概念。
第二，关于“躺平”，命题人是什么观点，即，“面对“躺平”的年轻
人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上升到民族
危机。”，再据《南方日报》的例证观点，考生可知，对于“躺平”，
命题人是持反对态度的。
如21年天津卷，设论“要有纪念日”。 ➢ 纪念日，让我们不忘改革开放的初心；（经济） ➢ 纪念日，让我们坚信政治制度的正确；（政治） ➢ 纪念日，让我们笃定文化艺术的信仰；（文艺）
并列式结构常见分论点写作方向参考
5.不同对象（横坐标） 即思考论点的关涉对象，从不同的角度选择典型的人物或事件，形成分论点，来 阐述或论证中心论点。需要特别强调的是，选择的人物应当具有代表性，能从不同的 侧面来阐述中心，而不能简单堆砌人物或事例，搞“同类重复”。 如21年浙江卷，设论“直面得失境，人生大不同” 仕者重得失，隐者去得失;（仕隐) 穷者困得失，达者写得失。（穷达） 愚者患得失，智者无得失。（智愚） 如“诚信”话题的作文 晏殊选择诚信，赢得了群臣的尊敬。 商鞅选择诚信，赢得了改革的成功。 企业选择诚信，赢得了广阔的市场。 政府选择诚信，赢得了巨额的投资。 同学们，分论点的议论向度虽然只有相对固定的四个，但是分论点的写作，却有 许多可行的角度与写法。因此在日常的作文学习中，要勤记多思，不断积累，才能游 刃有余。
并列式议论文写作指导
以“关爱”为话题写三个分论点
贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。
• 总结：将不同人物（生熟、 敌友、文武、仕隐、贫富、 穷达、贵贱、智愚、成败、 好坏、失意得意、悲观乐观） 引入思考范围，讨论其与中 心论点的关系。
课堂练习
• 以“赏识”为话题，用角色 分解法写分论点
于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
二、谁——对象 角色分解法
• 角色分解法（具体有哪些？） • 论证中分论点是对中心论点的展 开与说明，是中心论点的具体化， 似文章结构中的总分关系。 • 角色分解（范围、职业、性别、地 域）。
示例1
• “人需要慎其独”（ 当自己一个人 独处时，也要对自己有严格的要求， 谨慎行事，不胡作非为。） • 君子若慎其独，则显其德也。 • 商人若慎其独，则益于民也。 • 黎民若慎其独，则享太平也。
怎么样学习崇拜英雄 • a.困难面前,坚定前行. • b.危险面前,无畏无惧. • c.利益面前,先人后己. • d.面对自己,勇于解剖,善于完善.
•
• 以“别让生命等待”为话题，从探 寻方法的角度写三个分论点 • 分秒必争，珍惜时间，别让生命等 待; • 走出迷途，突破困境，别让生命等 待; • 积极上进，努力进取，别让生命等 待。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻 草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它 捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去 捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像 一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉 得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草， 螃蟹什么时候都是螃蟹，螃蟹的美味是稻草永远不会散发 的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值 在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具 备的。 要求：1.选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 2.正论部分设置分论点展开论证；3.不要脱离材料内容及含 意范围作文，不要套作，不得抄袭。
专题08 经典结构模式之并列式-2024年高考语文议论文写作应对策略
专题08 经典结构模式之并列式—2024年高考语文议论文写作应对策略并列式结构是议论文基础结构技巧之一。
即在论证的过程中，将论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角度进行论证。
【并列式结构的基本模式】【方法指导】并列主体段（总体要求——扣得住、分得开、排得顺）主体部分通常由两到三个议论文主体段构成。
主体段段首表明论点的议论句，叫做分论点。
分论点围绕中心论点列出几个平行的具体论点，从各个方面阐释总题，进行论证。
分论点的写作角度可以从“是什么、为什么、怎么做、何果”中任选一个展开，要注意的是，并列式结构无论有几个分论点，都是从同一个议论向度出发。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个），分论点之间不能意义重复或概念交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。
分论点的语言要精练，每个分论点的字数应该大致相同，结构大致相似，使中间几段构成排比或准排比段。
分论点的表述要尽量紧扣中心观点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
【典例1】阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【片段展示1】不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。
鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水遇知音，管鲍之交情义真。
2025届高考写作指导：高考议论文速成模板——写好主体论证段
高考议论文速成模板——5大组句成段模板，写好主体论证段技巧1 五句成段法段落结构模板：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句一个标准的论证段，一般依次包含如下五种功能不同的句子：观点句即分论点，紧扣关键词，简明扼要，观点鲜明即可阐释句即对观点进行分析，可以阐释观点的内涵或论点提出的缘由，也可以引言说理材料句即举例，可以是事实或理论论据，可以是一个例子，也可以是多个例子的组合，注意要紧扣中心论点分析句即事例后的具体分析，要结合观点句分析，运用恰当的分析方法，如因果分析、假设分析等结论句联系实际，浓缩升华，呼应段首观点句，收束全段各句“各司其职”，逻辑严谨，内容充实，是典型的议论段模板。
它适用于拆分论点式论证结构中的“并列式”或“递进式”结构中，往往作为其中的一个层次出现。
【学以致用】话题1 故事的力量讲好故事，传承时代精神。
（观点句）好的故事，字句里，凝聚着深邃思想和无穷智慧；片段中，讲述着为人之理和处世之道，从知事到为事，只有传承好的故事，精神密码才能源流不断。
（阐释句）《典籍里的中国》中，我们用一个个故事传千年之经义，燃万古之明灯；《经典永流传》中，我们将赋予华夏古代文明篇章以新的内涵和形式，赓续传唱；《航拍中国》里，我们向世界展示中国壮美河山背后的一个个温情故事……（材料句）一代代中国人，总是这样听着中华故事，创造中国历史。
（分析句）我们延续传统故事，续写崭新故事，做中国故事的讲述人，做时代精神的传承人！（结论句）（2023年新高考I卷优秀作文《听君故事，馈人佳话》）【敲黑板】阐释句可以通过分析事件的影响、意义、内涵等，论述观点的原因。
话题2 跨越，再跨越人生海海，跨越不停，再跨越，去探寻更灿烂的人生。
（观点句）“行远自迩，笃行不怠”，人生是不设休息站的马拉松，每个阶段都有颁奖台却没有终点线，我们都是拼命其中的跑者，奔跑着，为了这一程的胜利，也为了下一程的开始。
（阐释句）霍去病未冠而进剽姚校尉，但不止步于校尉，而后封狼居胥加封骠骑将军；晏殊束发而升奉礼郎，但不止步于太常寺，而后攀升中枢做得太平宰相。
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友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自
己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失
意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜
2
时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自 己的时间的厚度。
6
择。所以写作议论文时，可考虑从正反两面打开思路。 六、小练习 1 、以《 “这山望着那山高 ”新解》为题，写一篇议论文。请列出分
论点。 中心论点确定为，提倡 “这山望着那山高 ”的精神。 ① ② ③ 2 、以 “留一道缝隙 ”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。
请列出分论点。 中心论点：在生活中应该留一道缝隙。 ① ② ③ “ 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通
须知道，当把金球奖的 “最佳导演奖 ”和世界畅销书排行榜冠军双 双揽入怀中之后， “超人 ”克里斯托福·里夫，最庆幸（不再是演员的） 的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。
何妨让思维转个弯。 【简评】 什么叫 “转个弯 ”？怎样 “转个弯 ”？为什么 “转个弯 ”？议论文讲究 论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。本文不是从材料写起，而 是在第 2段中把 “格林兄弟 ”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者 避免走进套路的高明、智慧。两个分论点 “困厄接踵，无所建树，何妨
11
拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。 当梵高死后画作在 200年 后公开，世界为之
惊艳。真正好的作品不会因为一时的世人无法接受而永被湮没， 而真正与平庸斗争的战士却
已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。 诗人北岛喝出： ?告诉你吧， 我不相信！ ?拒绝成见， 拒绝既定规则， 拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。 让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普 照真理人间。 【简评】作者以梵高的三幅画作为行文线索展开，以《麦田里的 乌鸦》论证要拒绝平庸，以《向日葵》论证拒绝平庸要有极大的勇气， 以《紫鸢尾》 论证拒绝平庸要有一定的才情， 这样层层推进， 构思严谨。 作者阅读而广，涉猎丰富。文中所运用的不但有绘画方面的素材，还有 北鸟的诗歌《回答》，金庸的武侠小说等，腹有诗书气自华。 一念花开 人之初，性本善，每个人的心中都埋藏着一颗充满善意的种子， 每个人都是愿意向善的，但在成长的过程中我们都渐渐忘了善良的本 性，而这个社会缺少的正是这种人性的温暖。
要直捣黄龙府，打得金人惊叹 “撼山易，撼岳家军难 ”！岳飞如一朵开得
正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活
百年的人，其时间岂只厚百倍！
1
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面
对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使
拒绝平庸需要一定的才情。
并不是每个人都可以轻易地说出 ?拒绝平庸 ?，因为拒绝就表明你决
定为这个Байду номын сангаас界带来不一样的色彩。梵高做到了，他挥动画笔带来一幅幅
令人惊艳的画。我领略过《紫鸢尾》的风采，这种形态奇特的花是法国
国花，原本是优雅高贵的，而梵高却画出山间一丛鸢尾的凋零枯败，拥
挤，杂乱，是繁盛之后的意兴阑珊，别有一种妖治的美。
同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把 “氯气的发现者 ”这
一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨
石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功
只会降低生命机械的输出功率。
郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。
当人人都在 “恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日 ”时，麦克阿
于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的 “草木也知 愁，韶华竟白头 ”，让思维转个弯， 相信 “韶华休笑本无根， 好风凭借力， 送我上青云 ”。
于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的 “知其不可 而为之 ”，让思维转个弯，庄周的 “知其不可而安之若命亦不失为一种人 性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。 ”
10
他是清凉的风。 他创作出属于自己的印象画风。 不同于莫奈的温和宁静，
不同于塞尚的写实平稳、梵高更以最不循规蹈矩的精灵，在艺术的殿堂
自由舒展，发挥自己无与伦比的创作激情。
他彷徨过。画作因为格格不入时代的洪流而一幅也卖不出去。没
有 其它技能的梵高难以生存。幸而有弟弟提奥，他的无私奉献与支持
始终支撑着梵高努力与这个平庸的画界做斗争。
5
（2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜） 五、提炼分论点的方法 我们已经知道横向结构本论部分由几个并列分论点组成，那么我 们如何提炼分论点呢？ 1 、条件分析法 指中心论点是结果，而分论点是满足结果的 “条件 ”即 “因果分析 法”。此种类型主要从 “怎么办 ”的角度来设立分论点。 2 、横向比较。 在论证中往往少不了横向的比较，或进行不同学科之间的比较， 或进行同龄人之间的比较； 或进行各国之间对同一个事情采用不同方法 得到不同结果的比较 ,, 从而有力地论证作者自己提出的论点。 3 、由此及彼法。 横向比较讲的是同一事物的横向联系，由此及彼是指某一事物与 他事物之间的联系，即这一事物的发展或静止对他事物的影响。 4 、正反论证法。 事物总是一分为二的，因为任何事物都具备正、反两面的因素， 当读者完全认识事物的正反面时， 就会做出最正确 ( 即作者所主张 ) 的选
时间的厚度需要自己增加。时间无限，加倍浓缩，我们的人生就 不会是过眼云烟，我们就会抒写出人生的传奇！
【简评】 本文，标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在 第一段就点明中心论点，然后使用 “条件分析法 ”从“怎么办 ”的角度提炼 出并列的三个分论点 “要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要 打造精彩的人生 ”、“要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战 自我 ”、“要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地 前进 ”，结尾再次点明主旨，结构严谨，是一篇典型的横向并列结构的 议论文。 纵观近几年的高考作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。 对文章进行道理分析，不仅可以增加论证的深度，更能显示出作者思维 的缜密，同时也更容易得到阅卷者的认可。议论文这种文体的写作培养 则更显重要。 对于中等水平的考生来说， 横式结构的议论文， 结构简单， 思路清晰，便于掌握。对于阅卷老师来说，降低了阅卷难度，也比较青 睐这类以论文模式。平时写作训练，应把这类议论文写作，当做重点。
人，然而演员克里斯托福· 里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯， “禁‘
7
止通行 ’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了 ”。
有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永
远无法找出那些传说和人类发展史的关系， 因为它们本身就是适合儿童
阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能看得见成功的彼岸草
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前
进。
“有志者， 事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值
的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫
困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好
4
三、使用横向并列式结构要注意的几点 第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关 系。 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。 第三，要多角度地观察、分析、认识事物。 第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。 四、举例 1 、《谈意气》 中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分论点：（从意气的作用角度设置） （1）人有意气，才能有豁达的胸襟（情感） （2）人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动） （3）人有意气，就摧不垮，压不倒（意志） 2 、《品读人生》 中心论点：只要你细细品读，人生这杯 “白开水 ”会变成一杯香醇 的美酒，令人回味无穷。 分论点：（从品读内容的角度设置） （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）
没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：
“大丈夫
应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。 ”便演绎出了
出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把
握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了
一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
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注意从下面两个角度入手： 1 、了解议论文结构的横向模式。 2 、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。 一、议论文横向并列式结构的基本特征 议论文的并列式结构，即横向模式，就是先提出总论点，然后并 列地从几个方面分别对总论点加以论述， 即论述部分是由并列的几个分 论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层 次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加 以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 二、横向并列式结构的优点 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而 要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得 有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气 韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服 力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的 思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
无踪。面对这， 我们不要感喟人生易逝， 岁月难留， 我们要能把握时间，
增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。