2020年秋人教版九年级语文上册同步作业课件★☆10 岳阳楼记
人教版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》 (共40张PPT)
（8）表达作者旷达胸襟的句子是：
不以物喜，不以己悲。
（9）表达作者远大政治抱负（点明中心）的句 子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
1.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。
这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离 开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺 的心情，（会觉得）满眼萧条的景象，感 慨到极点而十分悲伤的了。
• 他去世后，朝廷给予他宋代文臣最高等级的谥 号——文正，以褒奖他济世治国的功绩。
知人论世，理解情怀
范仲淹(989—1052)， 字希文，苏州人，北宋 政治家、文学家，死后 谥号文正，本文就选自 《范文正公集》。
写作背景
范仲淹好友滕子京，在庆 历三年被贬至岳州，虽励精图 治，政通人和，可在庆历六年 恢弘壮美的岳阳楼重建落成之 日时，云“落其成，待痛饮一 场，凭栏大恸十数声而已”。 可见心绪不佳，而此时又被贬 谪的范仲淹收到好友《求记 书》，在肯定好友政绩的同时， 其实是在以个人旷达的心胸抱 负安慰好友。
写文章，往往以一两个警句（关键性 词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的 背景，这背景是什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的 逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井 有条，颇有政绩。由此可见作者欣赏他的 阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山， 吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把 “吞”改为“接”好不好？为什么？
郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
有时 全
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，
尽头，穷尽
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜
部编人教版语文九年级上册10.岳阳楼记(优质课件)
天下之乐而乐”更是传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情
表达作者志向的名篇。今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了 什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的。
1. 疏通文意，掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 （重点） 2. 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起
4. 观：予观夫巴陵胜状
看，动词
此则岳阳楼之大观也
以俟 夫观人风者得焉景象，源自词考察，动词5. 国：去国怀乡
死国可乎
国都，名词
国家，名词
固国不以山溪之险
国防，名词
6. 或：而或长烟一空 或以为亡 或异二者之为 7. 一：一碧万顷 而或长烟一空 8. 和：春和景明 政通人和
有时，副词 有人，代词 或许，副词 一片，数量词 完全，副词 和煦，形容词 和乐，形容词
描写
导思1.作者所写的两 种天气下的洞 庭湖景 各有什么特点？作者 写景的 用意是什么？
议论
导思3.本文在表达 方式上融合 了记叙、 描写、抒情和议论。 在文中找出议论句， 用自己的 话说一说 文章表达了作者怎 样的政治抱负。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的。
滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬， 谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬，谪守邓州（今河南）。滕 子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰 好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京 送来的《洞庭晚秋图》，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态 度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做
10 岳阳楼记
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。 比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了 很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色”令人神往之至；崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦 鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后
人教版九年级语文上册作业课件 第三单元 岳阳楼记
2．下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( D ) A．此则岳阳楼之．大观也 B．前人之．述备矣 C．予尝求古仁人之．心 D．属予作文以记之．
【解析】A、B、C三项均为结构助词，的；D为代词，代重修岳阳楼这件事。
3．下列加点词的意思相同的一项是( B
7．读关于岳阳楼的一副对联，完成题目。 上联：一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯 阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州 城东道岩疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？ (1)上联“杜少陵五言绝唱”指的是杜甫所写的《___登__岳__阳__楼___________》， “范希文两字关情”中的两字是忧指_______乐和________。 (2)上联“前不见古人，使我怆然涕下”化用陈子昂的诗《登__幽__州__台__歌______》， “此中有真意，问谁领会得来”化用____陶__渊__明________的诗《饮酒》。
18．本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容，简要分 析。
__①万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣，“万里” 出自他之口。②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而 修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。__
【参考译文】自从秦国在这里设置守卫，李冰凿通了两条渠，给蜀地带来世世 代代的好处。如今万里桥下的水，大概就是秦时的水渠。这以后诸葛亮镇守蜀地， 凭着公正诚信、仁爱道义而使百姓依附信服，法治清明，政治有序，礼乐几乎可 以得到修复。从古至今相传，孔明在这个地方送别吴国的使者张温，说：“这里 的水一直流到万里之外的扬州。”后人因此用“万里桥”来命名。也有人说，费 祎访问吴国时，孔明送他到这个地方，说：“万里的路程，从这个地方开始了。”
【人教版】语文九年级上册10《岳阳楼记》-PPT精品课件
从文中找出四字词语，并读一读。
“气象万千”“心旷神怡”“政通人和”等四字 词语已经成为流传至今的成语。
指导朗读
朗读时应注意节奏，掌握本文骈散结合的行文特 点。读骈句时，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一 顿，如“阴风/怒号，浊浪/排空”；其余按意义划分， 不要读破句，如“先/天下之忧/ 而忧，后/天下之乐/而 乐”；相邻的两组句子之间，要有稍长的停顿，如“上 下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳”。
第一段以叙为主，应读得舒缓、庄重；第二段写洞 庭湖景色的文字应读得雄浑，“前人之述备矣”，应读 得平缓，“然则”一句应读出新意，“得无异乎”应读 出疑问语气；第三段以“若夫”起笔，意味深长，以下 写景文字，应读出愁苦凄楚的情味来；第四段“至若” 引出一个春光明媚的画面，应读得高亢、嘹亮，节奏明 快而有力；第五段以“嗟夫”开启，带有抒情和议论的 意味，三个疑问句语调应上扬，“噫”一句应读出悲凉 慷慨、一往情深的意味。
岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下， 原来是三国时期吴国都督鲁肃训练水师 时构筑的阅兵台。 唐朝张说在阅兵台旧 址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文 人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居 易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相 继登楼吟咏，岳阳楼因此声名远播。
作家作品
范仲淹(989 —1052)，字希文， 谥号文正。北宋政治家、军事家和文学 家，祖籍邠州（今陕西彬县），后迁居 苏州吴县（今江苏苏州）。他为政清 廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革， 屡遭奸佞诬谤，数度被贬。有《范文正 公集》传世。
疏通文意
1.学生借助工具书，自行疏通句子，并画出疑难语 句。整体把握文意。
2.小组合作一读一译，先同桌一对一口头翻译，如 有不懂之处，再在组内讨论。
3.共同质疑、释疑。 提示：可先由学生为提问的同学释疑，包括词语的 解释、句子的翻译等，再由教师补充、订正、明确。
初中语文人教九年级上册人教部编版语文九年级上册《岳阳楼记》PPT
于到是了第二年，政务顺利，百规姓模和唐乐代，和各当种代荒名废人了的 事于业其都上兴。办属起【来zhǔ了】。予于【是yú重】新作修文贤建/：岳ad阳j作以楼n，，名扩人记展之它
原有的规模同，“嘱把”唐代名我人和写今文人章的诗连赋词刻，在来上记面述。
嘱咐我写嘱一托篇、文嘱章咐来记述这件事。
❷予观夫【fú】/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔
忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
❶庆历四年春，滕【téng】子京/谪【zhé】守/
宋仁宗赵祯的年号（ 范仲淹的朋友
被贬官
1044年）
降职为太守
巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。
到 第二年 政事顺利 具，同“俱”，全、皆
百姓和乐 兴：兴办
乃/重庆修历/四岳年阳春楼天，，增滕/其子旧京制降，职刻到/巴唐陵贤郡今做人太诗守赋。/
登/斯楼也，则有/
， 把酒临风，
端着酒，迎着风
心旷神怡，宠辱偕【xié】忘
心情开朗
荣耀和屈辱
精神愉快
一并忘掉
其/喜洋洋者矣。
（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉 快，光荣和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那心 情真是快乐高兴极了。
❺嗟【jiē】夫【 fū 】！予尝 求/古仁人之
唉！嗟、夫为两个词，
长面时大 烟上湖片 雾烟的面一全大上消片微空散烟波，雾荡皎皓照完漾洁月耀全，的千千月消浮里里光散动，，的浮跳浮皎月动动光洁光的的跃的闪光金金月着像子，光金静 沉一色入静泻；水的静千有中月影里时的影沉，湖玉像璧有面好璧 ，波澜不起渔，歌静互静答的，月影此像乐沉何在极水！中的玉璧。渔夫的歌
声响一起唱了一，和一唱哪一有和尽，头这种乐趣真是无穷无尽！
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》ppt课件
壮丽景象
述备矣。
记述
15
然则北通巫峡，
如此……
那么
被降职到外
地的官员
南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览
至、
到达
泛指文
人
物之情，得无异乎？
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
16
我看那巴陵的美好景色，全都在洞庭
湖。（它）连接着远方的山，吞吐着
长江的水;浩浩荡荡，宽阔无边;早晚
阴晴明暗多变，气象万千。这就是岳阳
滕子京在信中请范仲淹
为他新建的岳阳市地标性建筑
“岳阳楼”写一篇推广文案
并附上岳阳楼周边环境手绘图
《洞庭晚秋图》一幅
7
此时的范仲淹被贬在邓州作知州
与滕子京可畏“同是天涯沦落人”
但范仲淹与滕子京在处世上相差很大
滕子京“尚气，倜傥自任”
是个很有脾气的人，又有点刚愎自负
很难听进别人的意见
他对自己的无端遭遣始终耿耿于怀
“古仁人”和“迁客骚人”的“异”在哪？
“迁客骚人
“古仁人”
”
不以物喜
对比手法
以物喜
不以己悲
“迁客骚人”
以己悲
为自己
古仁人为了谁呢？
31
居庙堂之高则忧其民
处江湖之远则忧其君
进亦忧，退亦忧
何时而乐
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
“古仁人”心怀天下
范仲淹旷达胸襟和远大抱负
劝勉滕子京要心胸开阔
32
鉴赏点归纳
以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知
政事（副宰相）谪守邓州。勤政爱民，有政声，
常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐
而乐也。”死之日，四方闻者，皆为叹息。
2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_1_21-25
zhé1谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
zhǔ2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？fúshāng huīxián3、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
yín fēi háoqiángjímíng chán yào qiánqǐng zhǐtīng hào xié4、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
jǐn bìyíjiē fúchǔ5、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？yī不管你是在陆地上还是在水里都没关系，一切都是美好的，美丽的，为什么你不愿意听我的话!”“可是只呆在这儿我觉得不满意。
他把绳子的一端交给阿莫西，说：“你到东镇去。
有两三回，村里人惊慌地跑来，又都笑着回去。
健身教练韩漫/你要是从边上吃，这是我瘦瘦的肋骨。
有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。
，忽然，它看到一头驴子靠在磨盘边上悠闲地嚼着草料，便凑上前去搭讪：“驴老弟，闲着哪!”驴子高高地昂起头，几乎是用鼻孔看着骏马：“哦，是马兄呀!对呀，刚刚忙活完，歇息一下。
人教部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》课件(共29张PPT)
▪ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷 的风怒吼着，浑浊的波浪冲向
天空；太阳和星辰都隐藏了光辉，山岳也掩藏 了形体。商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船 桨折断。傍晚时，天色阴暗，只听到老虎在咆 哮，猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼，就会 产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心诽谤， 害怕人家讥讽的心情。抬眼望去，满眼尽是萧 条冷落的景象，一定会感慨万千而感到十分悲 伤了。
▪ 3、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一 种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。
答：极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。
4、朗读第4段，提问：这幅画面渲染 了一种什么样的气氛，为什么会有这 样的心情？ ▪ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷 汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月 千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答， 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
白帆点点，云影波光，气象万千。
字词读音： 谪守（zhé ）属予(zhǔ) 怒号(há o) 皓月（hà o）潜形（qiá n） 岸芷汀兰（zhǐ tīng）浩浩汤汤（shāng） 宠辱偕忘（xié ）心旷神怡（yí） 薄暮冥冥（míng）朝晖夕阴（huī） 霪雨（yín）霏霏（fēi）
第一段
▪ 滕子京谪守巴陵郡：谪，古时官吏降职或 远调。守，指做州郡的长官。 越明：具，同“俱”，全，都。 增其旧制：制，规模。
▪ 唉！我曾经探求古时候品德高尚的人 的思想感情，或许与以上两种心情有所不 同吧，为什么呢？
（是因为他们）不因为外物好坏和自己得 失而或喜或悲。居于朝廷的高位，就为他 们的百姓忧虑；处在僻远的江湖，就为他 们的国君忧虑。这样，他们进入朝廷做官 也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那 么什么时候才会快乐呢？他们一定会说 “在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快 乐以后才快乐”吧？啊！没有这种人，我 同谁一道呢？
2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_1_16-20
《岳阳楼记》全文360余字，可谓字字珠玑。
文章情景交融，气势磅礴，语气铿锵，尤其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之句，哲理深湛，体现中华民族之传统精神，为历代广为传诵。
“记”，是古代的一种文体。
主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
《小石潭记》《桃花源记》《核舟记》《醉翁亭记》
记:一种不定体,作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。
叙事：《桃花源记》
说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》
言志：《岳阳楼记》
那里，被人称为“百合谷地”。
如果蛇不来吃，青蛙一定要繁殖起来了。
捕鸟者见此情况，就一边不时地望着天上，一边跟着鸟走。
健身教练韩漫/
”
第二天，法官、店主和旅客来到了法庭，时钟已敲过十一点，却不见牧羊人来。
玛茨亚告诉大家：“我已经从洪水中把你们带到了这块安全的陆地，你们应该在这里建立自己的家园。
，“那当然罗，我的宝贝儿子。
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记》课件(43张ppt)
月影 渔夫
白天 所见
晴明
夜晚 所见
抒情
心旷神怡 宠辱偕忘
把酒临风 喜
其喜洋洋
又用一设问句，使文章又推进一层。 作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人 的思想感情之“异”
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
政治抱负
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”这句话？
范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君” 思想，不可避免的带有时代和阶级的局 限性，但他强调心怀天下，忧在天下人 之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享 乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。
在“政通人和，百废具兴”的基础上 “重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守 的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得 井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大 胸襟，与一般的“迁客”不同。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远山”“长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了 一幅气势磅礴的动人画面。如果用 “连”“接”来替换，只是客观地说明三 者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。
非常广阔
飞翔 停息 美丽的鱼 岸上 小洲上
兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，
形容草木茂盛 有时 大片烟雾 全 消散 皎洁
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何
浮动 闪耀 月影 璧玉
互相唱和
一起
极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
穷尽
把酒临风，其喜洋洋者矣。
持，执 面对
光荣 屈辱
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，
人教部编版九年级上册10《岳阳楼记 》课件 （43张p pt）
人教部编版九年级上册第10课《岳阳楼记》课件(共48张PPT)
范仲淹
导入新课
• 同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词 歌赋。岳阳楼，位于湖南省岳阳市洞庭北路，古城西门城 墙之上。岳阳楼下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下 水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌 滕王阁并称为“江南三大名楼”。王勃《滕王阁序》“落 霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏 《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回 味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”传唱不衰。
课文全解
越明年，政通人和，百废具兴。 【译文】到了第二年，政事顺利，百姓安居乐 业，各种荒废了的事业都兴办起来了。 ［越明年：到了第二年，就是庆历五年(1045)。 越，及，到。政通人和：政事顺利，百姓和乐。 这是赞美滕子京的话。具：同“俱”，全， 皆。］
课文全解
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上。 【译文】于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的 规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面， ［乃：于是，就。旧制：从前的方式、制度， 这里指过去的规模。］
谪守 zhé 朝晖 zhāo 骚人 sāo 霪雨 yín 霏霏 fēi 薄暮 bó 冥冥 míng 岸芷汀兰 zhǐ tīng 潜形 qián 皓月 hào 属予 zhǔ 隐曜 yào 樯倾楫摧 qiáng jí
朗读课文，读出正确的停顿
• 庆历四年春，滕(téng)子京/谪(zhé)守/巴陵郡.。越明 年，政通人和，百废具兴.。乃/重修/岳阳楼，增/其 旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属(zhǔ)予（yú） 作文/以记之。
【评析：写“迁客骚人”的景明则喜，为下 文议论“不以物喜”埋伏笔。】
课文全解
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何 哉? 【译文】唉！我曾经探求过古时品德高尚的人 们的思想，或许不同于(以上)两种心情，为什 么呢？ ［嗟夫：表示感叹。求：探求。古仁人：古时 品德高尚的人。或：近于“或许”“也许”的 意思，表委婉口气。为：这里指心理活动(即 两种心情)。］
2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_1_36-40
2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯那美好包含水势浩大的样子吞吐边际广远，宽阔我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。
洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，景色赏析“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？这里运用了拟人、对偶的修辞，洞庭湖本是无生命之物，用“衔”“吞”则使人产生有生命之感，写出了洞庭湖浩大的气势。
朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
日光天色昏暗就是记述详细，详尽壮丽景象早晚阴晴明暗多变化，景物的变化无穷无尽。
这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象，前人的记述很详尽了。
景象此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
“前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？呼应“刻唐贤今人诗赋于其上”。
“前人之述”指“唐贤今人诗赋”。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？虽然如此，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？观赏在聚会文人贬谪，降职至，到达如此...那么不同表推测，恐怕”本子宝宝一个个张开了嘴巴，嚷着：“我饿!我要吃!”铅笔厨师忙说：“行，行，我这就去做好吃的!”他准备起各种食物来，这是他最喜欢做的事啦!穿方格衬衣的本子说：“我要吃香甜的汉字饼干!”穿条纹衣服的本子叫：“我要吃小算式点心!别弄错了!”那个穿白长裙的大本子要求最高了，她说：“我肚子大呀，我想吃的，是那种有香有色的大菜，看上去很美很多，吃起来心情才好呀!”她们排好队等着铅笔厨师的手艺，一点儿也不着急。
她绣了拆，拆了绣，直到现在还是一条没有绣上任何花朵的白裙子。
“为了什么?”对方问。
韩漫免费阅读/“太谢谢你了，狗先生，你来得真及时，要不我就完蛋了。
”有些人也是如此，他们爱钱，不惜借别人的灾难来牟利。
2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_6-10
范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。
苏州吴县人，出身贫寒，幼年丧父，经发奋苦读，26岁中进士。
因敢于直言强谏，久不被重用。
庆历元年（1041）任陕西经略安抚副使，加强对西夏的防御，卓立功勋，使西夏多年不敢入侵。
当时边境上流传歌谣：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。
”西夏军中也流传：“小范老子，胸中自有十万雄兵。
庆历三年(1043)西夏请和，范仲淹还朝任参知政事（副宰相），因力主改革遭保守派反对，于庆历五年(1045)贬官邓州。
后来还做过杭州、青州太守。
死后谥号文正。
有《范文正公集》。
范仲淹自幼丧父，随母亲改嫁到长山朱家，就读于长白山寺。
他在生活十分困顿的情况下发奋苦读，常于寺中熬一锅粥，划为四块，早晚各食两块。
取山齑野菜，切成数段，用盐腌一腌就着吃。
这样度过三年，终于考中进士。
（《续资治通鉴》《湘山野录》《幼学琼林》等书对此都有记载）齑：酱菜或腌菜之类。
断齑划粥（duàn jī huà zhōu ）：比喻不怕生活艰苦，仍然坚持刻苦学习。
巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。
“真是倒霉透了!”他自言自语地说，“这全怪那颗该死的钉子。
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半年过去了，老鸦得到一笔对她来说可观的收入。
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2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_86-90
迁客因物而喜骚人为己而悲居庙堂当忧其民处江湖应思其君1、修身、齐家、治国、平天下——儒家学说“修身”，注重修养，“齐家”，注重孝道，尊老爱幼2、位卑未敢忘忧国——陆游3、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心——明朝东林党人4、天下兴亡，匹夫有责——顾炎武5、天下为公——孙中山6、为中华之崛起而读书——周恩来宁鸣而死，不默而生范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李氏也病死在饶州。
在附近做县令的诗友梅尧臣，寄了一首《灵乌赋》给他，并告诉他说，他在朝中屡次直言，都被当作乌鸦不祥的叫声，昔日愿他拴紧舌头，锁住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飞。
范仲淹立即回答了一首《灵乌赋》，禀复说，不管人们怎样厌恶乌鸦的哑哑之声，他却宁鸣而死，不默而生。
愿你拥有古仁人的“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；学习范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀和政治抱负。
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老虎辛苦忙活了一大阵，除了饥饿加剧外，什么也没得到。
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2020秋季部编版语文九年级上册备课ppt课件：岳阳楼记(完整版)_76-80
上联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。
下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真“一楼何奇”中的楼指什么楼？“杜少陵五言绝唱”指的是什么？根据范仲淹《岳阳楼记》的内容“两字关情”中的两字指的是什么？岳阳楼杜甫《登岳阳楼》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的忧和乐拓展提高上联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。
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岳阳楼为什么如此的奇伟？杜甫《登岳阳楼》的那首五言律诗，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中“忧乐”二字的情怀，滕子京重修岳阳楼，吕洞宾三醉岳阳楼。
诗人吗？儒家吗？官吏吗？神仙吗？，没有见到前面那些贤明的人，使心中诞生了无限抑郁悲凉之感。
诸位请登楼远眺，南可望潇湘，北可及巫峡，西可至巴陵山，东可穷山岩的边界。
那宏阔的湖水，那滚滚奔腾的河流，那耸立的群峰，那雄镇一方的主峰均映入眼帘，这其中的意味，试问上联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。
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