巧用Excel函数统计学生成绩
使用EXCEL电子表格(公式)分析学生成绩(一)-(分层统计各班人数)
EXCEL电子表格分析成绩（一）（分层统计各班人数）我们要用到的函数有：COUNTIFS(条件统计)；SUN（求和）；AVERAGEIFS(指定条件求平均数)；RANK（排名）；IF（判断）等。
1.打开“考试成绩”，按班级、总分进行排名。
点击“排序和筛选”——“自定义排序”第一主要关键字为行政班，次序选择“升序”添加条件——次要关键字为“总分”，次序选择“降序”2.使用RAUK函数对学生进行校内排名，使用IF函数对学生进行班级排名。
在P2单元格内输入“＝RANK(F2,F:F)”或“＝RANK(F2,F$2:F$408)后“回车”确认。
双击“填充柄”自动填充（或下拉填充），即计算出学生校内排名。
3. 计算班级内排名计算班级内排名，可以使用RANK函数，但每次都要定义单元格范围，比较麻烦，我一般使用IF函数来实现，IF函数唯一的缺点是并列名次显示不出来，但不影响分析。
由于前面进行了“总分”降序排序，现在每班的成绩是按部分从高到低的排序，在Q1单元格内使用IF函数公式“＝IF（D1=D2,Q1+1,1）“，然后双击自动填充柄（或下拉填充），完成对学校班级内学生的排名。
二、提出所有班级名称复制“行政班”到“班级名称”工作表，点击“数据”菜单——删除重复性——确定即可提出所有班级名称，为下一步分析数据做准备4.统计前200名各班所占人数复制提出的“行政班”到“前200名各班人数”工作表的表格内在C2单元格内输入“=COUNTIFS(考试成绩!P:P,"<=50",考试成绩!E:E,B2)”确定，即可统计出“九年级1班”在全年级前50名占有人数。
复制此公式，在D2中粘贴并把<=50改成<=100最后再减去C2,即可计算出“九年级1班”前51-100名人数。
以次类推计算出前101-150；151-200名“九年级一班各层次人数，”合计使用SUM函数，比较简单。
选择C2:H2,使用填充柄，拖动填充其它班级，完成计算。
运用excel函数公式统计学生成绩的方法
下面是几个常用的公式，一定用得着哦。
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；7、： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；8、分数段人数统计：=COUNTIF(E3:G16,">=50")-COUNTIF(E3:G16,">59")去掉最高分，最低分后求平均分=(SUM(C2:C8)-MAX(C2:C8)-MIN(C2:C8))/(COUNT(C2:C8)-2) trimmean(a1:a10,2/10) –A1到A10中，去掉20%的人数；（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
Excel countif函数统计分析学生成绩表
Excel countif函数统计分析学生成绩表今天我们学习如何用countif函数来统计学生成绩情况。
下面我们先建立好一张学生成绩表格，并且要统计出学生成绩及格的人数，高于平均分的人数，90分以上人数，80-90分之间的人数。
打开百度APP看高清图片学生成绩统计表countif函数一共有两个参数，第一个表示的就是从哪里找，第二个参数就是找什么，也就是条件。
所以求及格人数也就是成绩大于60分的人，所以整个函数公式为“COUNTIF(B2:B12,">=60")”，注意的就是这里的符号都必须是英文状态下的符号。
countif函数求及格人数接着我们先来计算大于90分的人数，这就比较容易了，和及格人数一样，只需要把条件换算成大于90即可，整个函数公式为“=COUNTIF(B2:B12,">90")”。
如果我们要计算大于80分的人数呢？聪明的你一定也知道公式为“=COUNTIF(B2:B12,">80")”了吧！只需要简单的更换下条件即可。
下面我们来看高于平均分的人数，这里我们先来求出平均分，求平均分我们需要用到average这个函数，具体公式为”=AVERAGE(B2:B12)“，具体的使用方法，后续再讲，这里只需要知道这个简单的公式就算出了平均分。
AVERAGE计算出学生平均分通过公式得出学生的平均成绩是78.7分。
AVERAGE计算出学生平均分然后我们把这两个函数组合起来，组合的公式为”=COUNTIF(B2:B12,">"&AVERAGE(B2:B12))“，注意中间用&符号连接了条件。
countif函数统计高于平均分人数按下回车后得出了高于平均分的人数，如果这里要计算得大于并等于平均分人数，公式应该如何修改呢？大家自己想想！最后我们来统计80-90分区间的人数，这里需要用sum和countif两个函数组合，公式为”=SUM(COUNTIF(B2:B12,">="&{80,90})*{1,-1})“，这里不做详细的解释，说多了，也记不住。
用EXCEL轻松处理学生成绩的方法
用EXCEL轻松处理学生成绩期末考试结束后，主任要求班主任自已统计本班成绩，尽快上报教导处。
流程包括录入各科成绩→计算总分、平均分并排定名次→统计各科分数段人数、及格率、优秀率及综合指数→打印各种统计报表→制作各科统计分析图表等。
有了EXCEL，我们可用不着躬着身、驼着背、拿着计算器一个一个算着学生的成绩了！我迅速地打开电脑，启动EXCEL2000，录入学生的考试成绩，如图1所示。
然后在J2单元格处输入公式"=sum(c2:i2)",然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的总分。
接着在k2单元格处输入公式"=average(c2:i2)"，然后拖动填充柄向下填充，便得到了每人的平均分。
平均分只需保留一位小数，多了没用。
所以选中第k列，用鼠标右键单击，从弹出的快捷菜单中选"设置单元格格式（F）…",如图2所示，在数字标签中选中"数值"，小数位数设置为1位。
下面按总分给学生排出名次。
在L2单元格处输入公式"RANK(J2,J$2:J$77,0)",然后拖动填充柄向下填充，即可得到每人在班中的名次（请参考图1）。
说明：此处排名次用到了RANK函数，它的语法为：RANK(number,ref,order)其中number为需要找到排位的数字。
Ref为包含一组数字的数组或引用。
Ref 中的非数值型参数将被忽略。
Order为一数字，指明排位的方式。
·如果order 为0 或省略，Microsoft Excel 将ref 当作按降序排列的数据清单进行排位。
·如果order 不为零，Microsoft Excel 将ref 当作按升序排列的数据清单进行排位。
最后，单击L1单元格，然后在“工具”菜单中选“排序”－＞“升序”，即可按照名次顺序显示各学生成绩。
另外，我们还希望把不及格的学科突出显示，最好用红色显示。
利用Excel进行学生成绩统计常用函数
两列数据排名函数：
说明：
假设排名数据来源分别为：I列和U列，I列从I4到I28。U列从U4到U28。
那么，我们就应该在I4后面输入函数：=RANK(I4,($I$2:$I$28,$U$4:$U$28))
80-89分段的学生数=COUNTIF(C2:C47,">=80")-COUNTIF(C2:C47,">=90")
70-79分段的学生数=COUNTIF(C2:C47,">=70")-COUNTIF(C2:C47,">=80")
60-69分段的学生数=COUNTIF(C2:C47,">=60")-COUNTIF(C2:C47,">=70")
6.去最高最低分后求平均分
=(SUM(E6:O6)-LARGE(E6:O6,1)-SMALL(E6:O6,1))/(COUNT(E6:O6)-2)
7、提取一行数据中最大数、最小数函数：
最大数：=MAX(D4:J4)
最小数：=MIN(D4:J4)
8、假设M列为一个科目的成绩，总人数11人，B列为评定等级列，公式如下：
50-59分段的学生数=COUNTIF(C2:C47,">=50")-COUNTIF(C2:C47,">=60")
40-49分段的学生数=COUNTIF(C2:C47,">=40")-COUNTIF(C2:C47,">=50")
利用Excel快速进行学生成绩统计
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幺 次学生考试结束后， 老师就要面对大量的学生成 － 绩需要进行分析和统计 ： Ｉ 从而准确掌握学生的学习
，
列表框中输入“５ ， ８” 单击 “ 格式” 按钮， 在打开的 ‘ ‘ 单 元格 格 式 ” 话 框 中， 字体 颜 色设 为红 色 ， 对 将 然后单
在第一个下拉列表框中， 选择 “ 单元格数据” ，
在第二个下拉列表框 中选择 “ 大于” 在第三个下拉 ，
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确的统计数据， 就必须在Ｂ６ ｌ三个单元格中输入 ｌ至Ｂ ８ 绩的分带隋况。
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妙用Excel五个函数统计学生期末考试分数段
妙用Excel五个函数统计学生期末考试分数段考试结束，老师们都要对学生的考试成绩进行分析。
各分数段人数的统计是其中一项必做的工作。
在Excel中，怎样快速准确地统计分数段人数呢?以下的方法也许对你有所帮助。
先看看原始的学生成绩表。
五门功课的成绩分布在C2:G47单元格区域，如下图所示。
一、利用COUNTIF函数COUNTIF函数可以统计单元格区域内满足指定条件的单元格数目，所以用来统计分数段人数顺理成章。
我们用它来统计C列的语文成绩分数段。
如图2所示，我们需要在N2单元格统计语文分数在90分以上的学生数。
那么只需要在N2单元格输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=90")”就可以了。
其含义就是统计C2:C47单元格区域中满足大于等于90的单元格数目。
所以，要统计80分至89分这一段的学生数，那么就需要输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=80")-COUNTIF(C2:C47，">=90")”。
很明显，大于等于80分的人数减去大于等于90分的人数正是我们想要的人数。
其他分数段可以依此类推。
二、利用FREQUENCY函数这是一个专门用于统计单元格区域中数据的频率分布的函数，用它来统计分数段自然名正言顺。
以D列的数学成绩的统计为例。
我们先在M8:M12设置好分数段，再在L8:L12单元格区域设置好各分数段的分隔数(即为该分数段的上限数字)，如图3所示。
选中N8:N12单元格，在编辑栏输入公式“=FREQUENCY($D$2:$D$47，$L$8:$L$12)”，然后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认，即可在公式的两端添加数组公式的标志“{｝”，同时可以看到各分数段的人数已经统计完成了。
需要注意的是公式输入完成后必须按“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认以产生数组公式，而且数组公式的标志“{｝”也不可以手工输入。
excel汇总各科学生成绩
excel汇总各科学生成绩
要在Excel中汇总各科学生成绩，可以按照以下步骤进行操作：
1. 打开Excel，并创建一个新的工作表。
2. 在第一行输入科目名称，例如：数学、语文、英语等。
3. 在第二行开始，输入每个学生的成绩。
每个格子中输入一个学生的成绩。
4. 在每个科目的最后一行，使用函数求取各科目的平均成绩。
可以使用AVERAGE函数来实现。
例如，在数学的最后一行
输入= AVERAGE(数学成绩的范围)，其中数学成绩的范围是
数学成绩所在的单元格范围。
5. 在每个学生的最后一列，使用函数求取每个学生的总成绩。
可以使用SUM函数来实现。
例如，在每个学生最后一列的最
后一行输入= SUM(各科成绩的范围)，其中各科成绩的范围是
该学生的各科成绩所在的单元格范围。
6. 在最后一行，使用函数求取每个科目的平均成绩。
可以使用AVERAGE函数来实现。
例如，在每个科目的最后一行的最后一列输入= AVERAGE(该科目各学生成绩的范围)，其中该科
目各学生成绩的范围是该科目所有成绩所在的单元格范围。
通过以上步骤，就可以在Excel中实现对各科学生成绩的汇总。
用EXCEL计算学生成绩的及格率、优秀率、平均分
及格率=及格人数/参考总人数。
假设G列是成绩数据，单元格区域是G2：G55（中间没有空格）。
在G57单元格用粘贴函数COUNT()统计参考人数。
编辑公式=COUNT（G2：G55）
回车确认即可。
60分及其以上为及格，在G58中用粘贴函数COUNTIF()计算及格人数。
编辑公式=COUNTIF（G2：G55，"<=60"）
回车确认即可。
在G59单元格计算及格率
编辑公式=G58/G57 回车确认，并单击G59单元格，点击“格式”工具栏上的“%”按钮。
事实上，G59的公式可以写成综合式子
会用EXCEL计算学生成绩的及格率、优秀率、平均分？
[ 标签：excel, 学生成绩, 优秀率] 坐等花开2009-09-29 08:11
能否有详细的公式？
满意答案好评率：0%
设数据如图：
将公式=ROUND(COUNTIF(B:B,">=60")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"
=ROUND(COUNTIF(B:B,">=80")/COUNT(B:B)*100,2)&"%"
=ROUND(AVERAGE(B:B),2)
复制后粘贴到所需位置，如图：。
excel学生成绩表随机生成
excel学生成绩表随机生成【引言】在当今教育管理中，Excel表格已成为教师和学生日常管理的得力助手。
特别是在处理大量学生成绩数据时，Excel的随机生成功能为学生成绩的管理带来了极大的便利。
本文将介绍三种在Excel中随机生成学生成绩的方法，以帮助大家更高效地进行成绩管理。
【方法一：使用Excel RAND函数】在Excel中，可以使用RAND函数生成随机数。
以下是一个简单的示例：```=RAND()```这个函数会生成一个0到1之间的随机数。
若要将其应用于学生成绩，可以进行如下调整：```=RAND()*100```这样，生成的随机数将在0到100之间。
将此公式应用于单元格，即可随机生成学生成绩。
【方法二：使用Excel随机数公式】另一种随机生成学生成绩的方法是使用以下公式：```=AVERAGE(RANDBETWEEN(1, 100), RANDBETWEEN(1, 100), RANDBETWEEN(1, 100))```此公式将生成三个1到100之间的随机数，然后计算这三个数的平均值。
将此公式应用于单元格，即可得到一个随机成绩。
【方法三：使用第三方插件】若要更加高效地随机生成学生成绩，可以考虑使用第三方插件。
例如，可以使用“成绩管理专家”插件。
该插件提供了随机生成成绩的功能，同时还可以进行成绩统计、分析等操作。
以下是安装和使用该插件的方法：1.下载并安装“成绩管理专家”插件2.打开Excel，点击“开发”选项卡，找到“成绩管理专家”插件3.点击“随机生成成绩”功能，按照提示操作即可【结语】随机生成学生成绩是教育管理中的重要环节。
通过以上三种方法，我们可以轻松地在Excel中实现这一功能。
希望本文能为大家提供有益的帮助，提高学生成绩管理的效率。
excel统计成绩范围
excel统计成绩范围在Excel中统计成绩范围可以通过使用函数来实现。
假设成绩数据存储在A列，下面我将介绍几种常用的方法来统计成绩范围。
1. 使用 COUNTIF 函数：COUNTIF函数可以统计满足指定条件的单元格个数。
假设成绩数据存储在A2:A10单元格中，可以使用以下公式来统计不同范围的成绩人数：小于60分的人数，=COUNTIF(A2:A10,"<60")。
60-70分的人数，=COUNTIF(A2:A10,">=60")-COUNTIF(A2:A10,">70")。
大于70分的人数，=COUNTIF(A2:A10,">70")。
2. 使用 IF 函数：IF函数可以根据指定条件返回不同的值。
假设要统计不同范围的成绩人数，可以使用以下公式：小于60分的人数，=SUM(IF(A2:A10<60,1,0))。
60-70分的人数，=SUM(IF(AND(A2:A10>=60,A2:A10<=70),1,0))。
大于70分的人数，=SUM(IF(A2:A10>70,1,0))。
3. 使用条件格式化，可以利用Excel的条件格式化功能直接对成绩范围进行可视化统计。
选择成绩数据范围，然后在“开始”选项卡中选择“条件格式化”，设置不同条件下的格式，比如小于60分的设置为红色，60-70分的设置为黄色，大于70分的设置为绿色。
通过以上方法，可以在Excel中统计不同成绩范围的人数，从而全面了解成绩分布情况。
希望这些方法能帮到你。
excel函数在学生成绩统计中的应用
excel函数在学生成绩统计中的应用Excel俗称电子表格，是集表格、计算和数据库为一身的优秀软件，其数据处理的核心是函数和数据库，本文仅介绍用Excel2KX进行成绩统计和一些日常统计的函数。
一．考试成绩的统计（一）对班学生成绩的总体评估统计1.假设E4：E53单元格存放某班学生的语文考试成绩，若要计算该科的总分、人平分、及格人数、及格率、优秀人数、优秀率、最高（低）分、分段统计等。
（1）参考人数统计：若要将参考人数放在E54单元格中，只需选定该单元格并插入“计数函数”：“COUNT”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=COUNT(E4:E53)” 回车即可；（2）学科总分的统计：若要将该科的总分存放在E55单元格中，只需选定该单元格并插入“求和函数”：“SUM”并选定要计数的单元格区间E4:E53或（输入）公式：“=SUM(E4:E53)”回车后即可计算出该科总分(注：在E55单元格只显示计算结果。
如要修改该公式，只需选定该单元格，在编辑栏内即可修改)。
（3）学科平均分的统计：若要将该科人平分存放在E56单元格中，选定该单元格插入平均值函数“AVERAGE”并选定求值区间“E4：E53”或输入公式：“＝AVERAGE(E4：E53)”，回车后即可计算出人平分(注：数组或单元格引用中的文字、逻辑值或空白单元格将被忽略，但单元格中的“0”则参与运算)。
（3）学科及格人数统计：若要将该科的及格人数存放在E57单元格中，选定该单元格插入计算某个区域内满足指定条件的单元格数目函数的条件函数：“COUNTIF”，插入函数的方法是单击“插入”菜单中的“插入函数（F）…”命令，弹出一个“插入函数”对话框，在其中的“选择函数”下的列表框中选定选定“COUNTIF”函数，单击“确定”，弹出一个“函数参数”指定对话框，在其中的“Range”右边矫形框中输入统计的区间E4：E53或（单击矫形框右端的压缩图标，再在工作表中选择统计区间E4：E53，再单击“函数参数”压缩框中右端的扩展图标，返回扩展的“函数参数”对话框中），再单击对话框中的“Criteria”右边的矩形框，并键入及格条件：“>=60”，最后单击“确定”即可；也可以手动编辑输入公式及条件：“＝COUNTIF(E4：E53，″＞＝60″)”回车，即可计算出该科的及格人数(空白单元格、文字、逻辑值、错误值均被忽略)。
excel1分钟学生成绩统计
excel1分钟学生成绩统计Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于各个领域。
在学校教育中，Excel也是一项非常实用的工具，可以用来进行学生成绩统计。
下面，我将介绍如何利用Excel在1分钟内完成学生成绩统计。
首先，我们需要准备好学生成绩的数据。
假设我们有一份学生的成绩单，包括学生的姓名、语文成绩、数学成绩和英语成绩。
我们可以将这些数据输入到Excel的不同列中，确保每个学生的数据都在同一行。
接下来，我们可以利用Excel的函数来进行学生成绩的统计。
首先，我们可以使用“SUM”函数来计算每个学生的总成绩。
在Excel的一个空白单元格中，输入“=SUM(”并选择语文成绩、数学成绩和英语成绩所在的单元格范围，然后按下回车键即可得到每个学生的总成绩。
接着，我们可以使用“AVERAGE”函数来计算每个学生的平均成绩。
在Excel的另一个空白单元格中，输入“=AVERAGE(”并选择语文成绩、数学成绩和英语成绩所在的单元格范围，然后按下回车键即可得到每个学生的平均成绩。
除了计算每个学生的总成绩和平均成绩，我们还可以使用Excel的其他函数来进行更详细的统计。
例如，我们可以使用“MAX”函数来找出每个科目的最高分，使用“MIN”函数来找出每个科目的最低分，使用“COUNT”函数来计算每个科目的及格人数等等。
此外，Excel还提供了图表功能，可以将学生成绩以图表的形式展示出来，更加直观地呈现数据。
我们可以选择学生的姓名作为横坐标，成绩作为纵坐标，然后在Excel的菜单栏中选择“插入”-“图表”，选择合适的图表类型，即可生成学生成绩的图表。
最后，我们可以对学生成绩进行排序和筛选。
在Excel的菜单栏中选择“数据”-“排序和筛选”，可以按照学生的总成绩或平均成绩进行升序或降序排序，也可以根据条件筛选出符合要求的学生。
通过以上简单的步骤，我们就可以在1分钟内利用Excel完成学生成绩的统计工作。
Excel的强大功能和简便操作使得学生成绩统计变得更加高效和准确。
Excel中用五种函数统计学生考试成绩分数段
Excel中用五种函数统计学生考试成绩分数段2009-06-23 08:59在Excel中，怎样快速准确地统计分数段人数呢?以下的方法也许对你有所帮助。
先看看原始的学生成绩表。
五门功课的成绩分布在C2:G47单元格区域，如下图所示。
一、利用COUNTIF函数COUNTIF函数可以统计单元格区域内满足指定条件的单元格数目，所以用来统计分数段人数顺理成章。
我们用它来统计C列的语文成绩分数段。
如图2所示，我们需要在N2单元格统计语文分数在90分以上的学生数。
那么只需要在N2单元格输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=90")”就可以了。
其含义就是统计C2:C47单元格区域中满足大于等于90的单元格数目。
所以，要统计80分至89分这一段的学生数，那么就需要输入公式“=COUNTIF(C2:C47，">=80")-COUNTIF(C2:C47，">=90")”。
很明显，大于等于80分的人数减去大于等于90分的人数正是我们想要的人数。
其他分数段可以依此类推。
二、利用FREQUENCY函数这是一个专门用于统计单元格区域中数据的频率分布的函数，用它来统计分数段自然名正言顺。
以D列的数学成绩的统计为例。
我们先在M8:M12设置好分数段，再在L8:L12单元格区域设置好各分数段的分隔数(即为该分数段的上限数字)，如图3所示。
选中N8:N12单元格，在编辑栏输入公式“=FREQUENCY($D$2:$D$47，$L$8:$L$12)”，然后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认，即可在公式的两端添加数组公式的标志“{｝”，同时可以看到各分数段的人数已经统计完成了。
需要注意的是公式输入完成后必须按“Ctrl+Shift+Enter”组合键确认以产生数组公式，而且数组公式的标志“{｝”也不可以手工输入。
三、利用DCOUNT函数DCOUNT函数平时我们不大用，它可以从满足指定条件的数据库记录的字段中计算数值单元格数目。
巧用Excel进行学生成绩统计
横梁组成的矫正就经常 采用机械＋ 焰加热相结合 的方式 ，比较单独 火 采用机械或火焰矫正的方法效果要好的多 。
式 ， 录入 完上述内容后 ，必须 同时按 下 “ ｔ＋ ｈ ｔＥ ｔ ”键 ，为 在 Ｃｒ Ｓ ｉ＋ ｎｅ ｌ ｆ ｒ 学 统 计 出 上述公式 内容加上数组公式 标志即大括号 “ ） 。 （” 生 臣 旦 来 计 分 熹 ； （ ）当上述操作 完成后 ，在Ｂ ４ １单元格就迅速得到了正确 ４ １至Ｂ ８
一
图１
加上数 组公式标志即大括号 “ 】 【”。 该公式 的作用就是 ，根据ｃ 单元格 ３ 图２ 中的学生成绩 ，在Ｄ 单元 格 自 ３ 动将 该成绩转换成相应的成绩等级。 （ ） ４ 将光标移￣ Ｄ 单 元格 ，向下拖 动填充柄至Ｄ１单元 格 ，将 Ｊ Ｉ３ ２ 公式 进行快 速复 制 ，这 样就可 以迅速 完成转换 学生成绩 等级 的工作
。 ．
（） ３ ３ 在Ｄ 单元格录入公式 “ ＝二曼
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的数值个数 。例如 ， 本例 中 ， 在 我们 图 ３ 设计的统计分段点为６ 、６ 、７ 、８四个 数值 ，这时要想取得正确的 ０ ９ ９ ９ 统 计 区 段 分 布 数 据 ， 就 必 须 在 Ｂ ４ Ｂ ８ 个 单 元 格 中 输 入 １至 １五 Ｆ Ｅ Ｕ Ｎ Ｙ） Ｒ Ｑ Ｅ Ｃ （函数计算的结果 ，多出来 的这一个单元格将返 回学生
excel提取部分学生成绩
这些方法可以根据您的具体需求进行调整和组合，以实现提取部分学生成绩的功能。请根 据您的具体情况选择适生成绩，您可以使用筛选功能或者使用函数来实现。以下是两种 常用的方法：
1. 使用筛选功能： - 在Excel表格中，选择学生成绩所在的列和对应的标头行。 - 在Excel的菜单栏中选择"数据"，然后点击"筛选"。 - 在每个列的标头上会出现下拉箭头，点击箭头并选择要筛选的条件，如特定的学生姓
名或者成绩范围。 - Excel会根据您选择的条件自动筛选出符合条件的学生成绩。
excel提取部分学生成绩
2. 使用函数： - 在Excel表格中，创建一个新的列或者工作表，用于提取部分学生成绩。 - 使用函数如VLOOKUP或者INDEX-MATCH来查找并提取符合条件的学生成绩。 - 例如，使用VLOOKUP函数可以按照学生姓名在一个表格中查找对应的成绩。公式示例
利用Excel自带函数统计学生的考试成绩
利用Excel自带函数统计学生的考试成绩一、首先制作如下电子表格：（截图时因为电脑屏幕较小，将表格截成了两个图）下面需要①在成绩栏中输入函数，让表格自动根据成绩判断等级并显示出来。
②在参考人数栏输入函数判断参考人数并显示出来。
③在实算人数栏输入函数判断实算人数并显示出来。
④在及格人数栏输入函数判断及格人数并显示出来。
⑤在优秀人数栏输入函数判断优秀人数并显示出来。
⑥算及格率。
⑦算优秀率。
⑧算平均分。
【假设满分为100分, 59.5分以下等级为“D”，59.5（包括59.5）分至79.5分为“C”，79.5（包括79.5）分至89.5分为“B”，89.5（包括89.5分）以上为“A”。
实算率为94%】二、用if函数判断等级在“D6”单元格中输入以下公式：=iF(AND(100>=O6,O6>=89.5),"A",IF(AND(89.5>O6,O6>=79.5),"B",IF(AND(79.5>O6,O6>=59.5),"C","D",""))))然后通过拖放鼠标的方式在等级栏处填充公式。
公式中的引号要用英文的。
三、用count函数统计参考人数在“O18”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)=0,"",COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K2 6,O6:O17))四、参考人数乘实算率得实算人数在“O19”单元格中输入以下公式：=IF(AND(O18>0,O18<=75),ROUND(O18*0.94,0),"")五、用countif函数统计及格人数在“O20”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(COUNTIF(C6:C26,">=59.5")+CO UNTIF(G6:G26,">=59.5")+COUNTIF(K6:K26,">=59.5")+COUNTIF(O6:O17,">=59. 5")>ROUND(O18*0.94,0),ROUND(O18*0.94,0),COUNTIF(C6:C26,">=59.5")+COUN TIF(G6:G26,">=59.5")+COUNTIF(K6:K26,">=59.5")+COUNTIF(O6:O17,">=59.5" )),"")六、用countif函数统计及格人数在“O22”单元格中输入以下公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(COUNTIF(C6:C26,">=89.5")+CO UNTIF(G6:G26,">=89.5")+COUNTIF(K6:K26,">=89.5")+COUNTIF(O6:O17,">=89. 5")>ROUND(O18*0.94,0),ROUND(O18*0.94,0),COUNTIF(C6:C26,">=89.5")+COUN TIF(G6:G26,">=89.5")+COUNTIF(K6:K26,">=89.5")+COUNTIF(O6:O17,">=89.5" )),"")七、求及格率与优秀率（可以事先将单元格格式设置成百分数并保留2位小数）在“O21”单元格中输入：=IF(AND(O18>=0,O18<=75),ROUND(O20/O19,4),"")在“O23”单元格中输入：=IF(AND(O18>=0,O18<=75),ROUND(O22/O19,4),"")八、统计平均分将单元格“O24”的格式设置为保留两位小数的数值格式，并输入下列公式：=IF(COUNT(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)=0,"",IF(AND(COUNT(C6:C26,G6:G2 6,K6:K26,O6:O17)>0,ROUND(O18*0.06,0)<1),AVERAGE(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),IF(ROUND(O18*0.06,0)=1,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMAL L((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=2,(SUM(C 6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SM ALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=3,(SUM (C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6 :O17),3))/O19,IF(ROUND(O18*0.06,0)=4,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17 )-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26, O6:O17),2)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),3)-SMALL((C6:C26,G6:G2 6,K6:K26,O6:O17),4))/O19,(SUM(C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17)-SMALL((C6: C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),1)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),2)-S MALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),3)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6: O17),4)-SMALL((C6:C26,G6:G26,K6:K26,O6:O17),5))/O19))))))因为在计算平均分时要跟具具体实算人数去掉几个分数（可能是2个，3个或4个），所以使用的if函数较多。
巧用Excel帮我进行学生成绩统计
巧用Excel 帮我实行学生成绩统计
在老师的日常工作中，对学生的成绩实行统计分析管理是一项非常重要也是十分麻烦的工作，假如能够利用EXCEL强大的数据处理功能，就能够让各位老师迅速完成对学生的成绩的各项分析统计工作。
下面就向各位朋友介绍一些利用excel实行学生成绩管理的小技巧。
一、快速转换学生考试成绩等级
有的时候，会遇到要将学生的考试成绩按实际考试分数转换成相对应成绩等级的情况，如将考试成绩在90分以上的成绩转换成“A+”形式，85-89分的成绩转换成“A”形式...。
一般情况，在excel表格中大家会采用IF()函数来设计公式实行转换，这样所设计的公式会变得很复杂，假如实行转换的成绩等级类型超过IF()函数的最大嵌套(7层)时，IF()函数就无能为力了。
这时我们可用如下的方法来简化操作。
1、打开学生成绩工作表(图1)。
2、在G2到I12单元格录入考试成绩分数段与考试成绩等级对照表。
3、在D3单元格录入公式“=INDEX(I$3:I$12,MATCH(1,(C3>=G$3:G$12)*(C3<=H$3:H$12),0))”，因为该公式为数组公式，在录入完上述内容后，必须同时按下“Ctrl+Shift+Enter”键，为上述公式内容加上
数组公式标志即大括号“{}”。
该公式的作用就是，根据C3单元格中的学生成绩，在D3单元格自动将该成绩转换成相对应的成绩等级。
4、将光标移到D3单元格，向下拖动填充柄至D12单元格，将公式实行快速复制，这样就能够迅速完成转换学生成绩等级的工作(图2)。
5、还能够按照自己的喜好，将G2至I12的单元格区域设置为“隐藏”，以使表格更加美观。
excel学生所有成绩和
可以使用Excel的SUM函数来计算学生的所有成绩和。
具体步骤如下：打开Excel表格，并选择包含学生成绩的单元格区域。
在Excel的编辑栏中输入“=SUM（”，然后选择需要计算的第一个成绩所在的单元格，按下回车键即可完成计算。
接下来选择第二个成绩所在的单元格，继续按下回车键即可计算出总成绩。
重复以上步骤，依次选择其他需要计算的单元格，直到所有成绩都被计算完毕。
最后将计算结果复制到需要的位置即可。
另外，也可以使用Excel的自动求和功能来计算总成绩。
具体步骤如下：选择需要计算总成绩的单元格区域，然后点击Excel的“自动求和”按钮。
Excel会自动将选择的单元格区域进行求和计算，并将结果显示在所选单元格区域的下方。
如果需要修改总成绩的计算范围，
可以手动拖动单元格区域的边界进行调整。
以上是两种常用的方法，可以根据具体情况选择适合的方法来计算学生的所有成绩和。
巧用excel模板帮助老师分析计算学生成绩
撼 ０ 事 囊０。 蕊 。 ０。 。 ＿
， 用 ｅ ｃｌ ｘ ｅ模板帮助任课 者师计算单科总评成
２、最后进行试卷分析统计期末成绩
生 ，以后只要输 入学生各科成绩 ，每位学
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绩 ，分析成 绩 ，帮 助班 主任 统 计 学生成 绩 。
１ 高分 ０最 ６及 格率
， ５ ∞． Ｏ ％
最 低分 优 分率
３ ２ ２％ ． Ｏ
等 ，有少数的老 师巧用计算机来帮助分析
成绩 ；而大多数老师 ，要 么求助别人、要 么使用最原始的计算器和观察数数来分析成 （图 一 ） 表 一
绩 ，且不说工作量大 ，错误率也很高，任
亘 』 三 蓐塑
学号
８ １０ ４１１ ８１０ ４１ ２ ８１０ ４１３ ８１０ ４１４ ８ｉ０ ａ １５ ， ８１０ ４１６
８１０ ４１ ７
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ｊ 褥０ ｌ≯ ＿ ０ 誉 ０ ０
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姓名
邓 亚 囊 丁 欺欢 丁 建秀 董 滕 窦 蓝 方 末铯
老 帮分桁计算学生成绩
王新艳 徐 州 医药 高等职 业学校 ２ １０ １ ２００
２ ３ ５ ６ ８ ９ ｎ
单击总评成绩下的单元格 ，在编辑栏
中输 入 ＝Ｃ ． ．５ Ｄ ＊ ．５ Ｅ ． ．＋ ２０ ２ ００＋ ２Ｏ １＋ ２０ ３ Ｆ ． ．
１ Ｇ ＊ ．，然后选定这个单元格 ，将光标 ＋ ２０４ 移动到这个单元格的右下 角，到变成细十
Ｔ ６ ｔ ＝ Ａ Ｋ、６ 札 ￥ Ｌ １ ） Ｒ Ｎ ， ６ ｌ ￥ ５ Ｌ
＇ １ ５
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巧用Excel函数统计学生成绩
欢迎来到学习啦，本文介绍巧用Excel函数统计学生成绩，欢迎您阅读。
期末考试完毕，教师需要统计分析学生的成绩，例如计算本班学生名次、本年级学生名次、单项成绩排名等。
借助Excel公式，我
们就可以在很短时间内搞定这一切!
新建一个工作簿，将它命名为“2010～2011学年第一学期三年
级期末考试成绩分析表”，在其中新建一个“学生成绩明细表”，
输入参加考试的学生的成绩。
这个过程只有手动输入，没有捷径可走。
在此工作表的K2、L2、M2中输入总计、班级排名、年级排名，
再在K3、L3、M3单元格中输入公式“=SUM(E3:J3)”、
“=SUMPRODUCT(($D$3:$D$144=D3)*($K$3:$K$144>K3))+1”、
“=RANK(K3，$K$3:$K$144)”，分别用来计算每个学生的考试总分、在本班排名以及本年级的排名，并将这些公式复制到下面对应的单
元格中，学生的考试排名就出来了。
虽然通过函数分析了成绩，但是用数字显示枯燥无味且不直观，利用图表会更加形象。
编辑图表时，选择I37单元格，设置其数据
有效性的来源为“=$C$4:$C$8”，然后将分析结果表中的列名复制
到B3:G33中，在第一门课程“地理”下面的B34中输入公式
“=VLOOKUP($I$44，$C$4:$I$8，COLUMN()，0)”，并将此公式复制
到后面的C34:G34单元格区域中，同时在D31单元格中输入公式“="2010～2011学年第一学期三年级期末考试"&D2&"各科"&I44&"
图表"”。
接着执行“插入”→“图表”命令，插入一个柱形图，其源数据区域设置为“=成绩分析!$B$33:$G$34”，并根据需要修改一下图表
格式。
最后添加一个标题文本框，选择此文本框，在编辑栏中输入“=$D$31”，这样以后要查看某个班级成绩时，只要单击I37，选
择比较分析指标(例如及格率)，在图表中就会形象地显示出各门课程的及格率对比情况。