生物人教版八年级上册腔肠动物教案

新版人教版八年级上册生物教案

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

教学目的：

1．知识方面

（1）概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。

（2）举例说明腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。

2.能力方面

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（1）利用观察的方法研究动物。

（2）培养学生的归纳和概括能力、合作能力。

3.情感态度价值观

（1）通过交流人类生活对动物和生态环境的影响，认同爱护动物和环境的意识。

（2）关注血吸虫病等寄生虫病的预防。

学情分析

经过七年级一整年的生物学习，学生们了解了植物的大致类群以及人体的基本结构和功能。所以八年级的学生具备了一定的分析解决问题的能力和动手实践的能力,课外知识也较丰富。但由于西安处于北方内陆地区，有些学生对于腔肠动物和扁形动物比较陌生，所以本节的学习主要以图片和视频的形式向学生展示腔肠动物及扁形动物。本节教学充分从学生已有的生活经验入手,尽量以学生熟悉的动物为代表,调动学生学习主动性和求知欲望,在师生互助,生生互动中不断的发展自己、完善自己。

教学重点：

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1.腔肠动物、扁形动物的主要特征。

2.腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。

教学难点

扁形动物的主要特征。

教具准备：

教学ppt，视频资料，水螅模型。

教学过程

第一学时

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教学目标

1.概述腔肠动物的主要特征。

2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。学时难点

第一节：腔肠动物

一、腔肠动物

1、代表生物淡水：水螅

海水：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫

2、水螅的结构：内胚层、外胚层、消化腔、触手、口、芽体

3、腔肠动物的特征：①身体呈辐射状②体表有刺细胞③有口无肛门

二、肠腔动物与人类的关系

1.食用：海蜇

2.珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁：形成岛屿、加固海岸、为海洋生物提供栖息地。