回眸一笑百媚生--议论文结尾
回眸一笑魅力顿生——作文结尾方式例谈
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第十一册第 四单元是 以“ 爱护环境 ， 珍惜资源” 为 素材 ， 让学生知道资源是有限的 ， 我们要爱护资源 。通 过本单元 的学 习， 学生们清晰地看 到人类对地球造成 的巨大伤害 ， 听到地球母亲呼救的声音 ， 深深地感受到
相传这 首诗是一个 才子戏弄友人而作 ， 当他 吟前 来 我从学生 的作文中了解到 ： 同学们呼吁大家都行动 三句时 ， 大家捧腹大笑 ， 认为才子蠢笨不堪 ； 当他 吟出 起来 ， 为我们 的地球母 亲疗伤 ， 给我们的地球母亲增光 最后一句时 ， 大家脸色陡变 ， 惊喜叫好。 添 彩 。有 的学 生 写 到 了如 何 节 约 用水 用 电 问题 ， 有 的 诗的前三句 皆平淡无奇 ， 而末句却异常风趣 ， 奇峰 提到如何制止乱丢垃圾 的问题 ， 有 的提到 了学生 中存 突起。正是最后一句对雪花去处 的交代 ， 才生发出冬 在的浪费现象 、 乱倒饭菜……通过这一系列 的活动 ， 学 雪无穷奥妙 的意趣来 。 生的环保意识和节约意识加强 了许多。 【 写在前面的话】 作文教学中 ， 合适的情 境创设有利于教师主导作 如果把开头 比作小而美的“ 凤头” ， 那 么结尾就是 用和学生主体作用的发挥 ， 激发学生习作兴趣 ， 有利于 短小精悍的“ 豹尾” ； 如果把开头 比作一声 “ 爆竹” 炸响 ， 训练学生的表达能力的培养 ， 有利于让学生作文写出 那么结尾就有如古寺的“ 撞钟” ， 余音绕梁； 如果把好的 真情实感 ， 还有利于提高学生观察能力 、 写作能力和综 开头 比作美人儿 向我们款款走来 ， 那么结尾就是她背 合能力 。 影远 去时的“ 回眸一笑 ” ， 这“ 一笑 ” 使人驻足 ， 令人心 （ 作者单位 ： 重庆市开县三合 中心小学） 动， 魅 力顿 生 。 材。学生 的作文就不存在无事可写 、 无话可说 了。后
初中作文回眸一笑百媚生——如何写好文章的结尾ppt
在中考时，千万不要 忽略这“回眸一笑”!
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
回眸一笑百媚生——考场作文结尾段写作指导
来的最重要的结论。希望我亲爱的同学们都能够像齐桓公这样常 常抱有宽容之心，用我们的宽容之心去构筑我们的伟大梦想，进 而成就我们的伟大事业! • 我的发言完毕，谢谢大家!
• 八省联考《无古不成今，挑战无止境》
• 以“探索从未停步，超越永无止境”为主题，从下列任务中任选一个完成写作。
• ①“东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。
• ②在央视台“开学第一课”节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。
• ③“天问一号”成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号”团队写一封慰问信。
• 阅读下面的材料，根据要求写作。
• “嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪， 身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探 索从未间断；上世纪50年代，现代航天业艰难起步；70年代，第一颗人造地球卫星“东方 红一号”飞上太空；今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞 过广袤的太空，即将着陆神秘的火星……一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超 越，铸就了中国航天精神。
们铭记抗美援朝精神，铭记中国人民的万众一心，铭记中国面孔 的不计死生、无畏逆行，铭记中国政府的大国担当。只要我们铭 记历史，传承抗美援朝精神，勇于迎战，疾风定能试出劲草，烈 火定会试出真金。
• 2.归纳结论式结尾
• 这种结尾，就是对全文的论证进行归纳，综合，概括，以明确论
点，深化主题。
• 新高考（山东卷）《身在四海，心向一方》 • 有的人奋战在一线，抗击疫情;有的人在背后默默贡献力量;有
回眸一笑百媚生
回眸一笑百媚生——作文结尾技巧一篇好作文，当龙头猪肚豹尾。
精彩的结尾要做到两点：一是有强烈的中心意识，即不忘为表达中心服务。
作文的主题如果偏题了，结尾处应当补救。
二是精炼，当止则止，不喧宾夺主。
方法一：“卒章显志”式结尾也称“画龙点睛”式，即在结尾点明文章中心。
这种方法用得较多，具体有：1、抒情式点题结尾《感谢恩师》“老师，无论我走到哪里，都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励。
”抒发对老师的感激之情。
2、希望式点题结尾《最爱的人，别上他最深》“把理解带给他人吧，尽量给他人减少一份痛苦，增添一份欢乐！”3、推理式点题结尾《保持一颗感恩的心》“一颗感恩之心，让生活多了一份宽容与理解，少了一些苛责与推诿；多了一份和谐与温暖，少了一些争吵与冷漠；多了一份真诚与团结，少了一些欺骗与涣散。
”用排比句式点明要有一颗感恩之心的主旨。
4、表决式点题结尾《痛并快乐着》“可以确定的是，无论前路阳关明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地痛并快乐着。
”既点明主题，有回应文题，一箭双雕。
5、展望式点题结尾《我的未来不是梦》“噢，我的未来不是梦！”6、感悟式点题结尾《宽容》“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”7、比喻式点题结尾《诚信是世间最美的》“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是承诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”把诚信比作脊梁。
8、号召式点题结尾《友善的微笑》“友善的微笑可以压倒一切，无论来自何人，关键是真诚友好。
让我们一真诚有好的微笑面对人生，面对他人，让世界的明天更美好！”9、引用式点题结尾引用名言、现代诗、古诗等。
《乐在平凡生活中》“让我们一起再朗诵一遍何其芳的诗吧：生活是多么宽阔……”10、标题式点题结尾《我创新，所以我生存》“21世纪不要墨守成规，要的是创造性人才。
朋友请记住：我创新，所以我生存！”11、议论诗点题结尾《我们是初生的太阳》“我们是初生的太阳，红色、橙色、金色，热力四射，正向世界发出灿烂夺目的光彩。
回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧
请赏析下面的文章，思考本文的结尾特点。
找寻平衡
平衡，是参天大树欣然地接受当初身为小树苗时的柔嫩与
脆弱，经历的任何风雨都是一种历练。 平衡，是蜻蜓伸出触角，吟一阕草长莺飞，盈一怀水满香 比兴手法引出 袖，而不沾沾自喜，陶醉在那一片闪耀着光环的涟漪里。 过一种平衡的生活，它温婉美好；过一种平衡的生活，它
(2)呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关
合严密,写得好,可给读者留下整体性的美感。
四、引用佳句，增辉添色
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧
妙引用，既可增添文采又加深文章的意境，效果很好。 《台前幕后，共筑人生》的结尾； 路遥有言：“我们每个人的生活都是一个世界，但我们需 要为之努力，让它不枉此生。”或平凡，或夺目的我们，应将 台前幕后的生活结合起来，使自己的世界充满精彩。我们甘愿 无闻在此刻，去陪伴亲人，拥抱友情。我们也能绽放在此刻， 用笔尖书写豪情，大声呐喊出梦想，用行动让世人瞩目。这样 的生活，不浮躁，不枯燥，既充实，亦美好。愿我们能心向往 之。 要相信，台前幕后，相辅相成，方能共筑多彩人生。
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以“假如记忆可以移植”为话题的作文
假如记忆可以移植……这是多么美好的愿望啊。 假如记忆可以移植，我会收集所有美好的回忆，留 下细细品味。 假如记忆可以移植，我会收集所有未了的心愿，让 它们一一实现。 假如记忆可以移植，我会让科技的信息在时代发展 的潮流中永不淹灭。 假如记忆可以移植，我会向世界放出我收集的所有 记忆，让世界更美好。 假如记忆可以移植，我会……
当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一
个历史的年轮上蔓延开来。 点评：文章开头部分以排比句式写出历史人物在历史的年轮上傲然
作文结尾当如回眸一笑——考场作文写作指导系列之七——豹尾撞钟，余音袅袅
作文结尾当如回眸一笑——考场作文写作指导系列之七——豹尾撞钟，余音袅袅考场作文写作指导系列之七"回眸一笑百媚生".本指美丽的女子只要回头浅浅一笑.便能给人千娇百媚,勾魂摄魄之感其实在考场作文的写作中.优秀的结尾也能有这样的魅力清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目.使之一见而惊.不敢弃去:终篇之际.当以媚语摄魂.使之执卷留连,若难遽别."看来,优秀的考场作文的结尾迷住的可是阅卷老师的心哦!一口讲檬皿獬泣米;;::一四耋ll誊弧一口南游t咔翎獭棚……………………………………………………………………?文\卜春富如果说好文章的开头有"先发制人"的功效.那么结尾更有"后发制人"的威力.对于考场作文而言,写好结尾显得尤为重要.结尾如果响亮有力.就能让阅卷老师"有如咀嚼干果.品尝香茗".你的作文也一定会脱颖而出.古人认为好文章的结尾应像豹子的尾巴:一是简短,干净利落,不拖泥带水,不画蛇添足;二是有力,撼人心魄,不草草了事.不无病呻吟. 下面介绍几个让结尾更加有力的技巧一,画龙点睛.让主旨更鲜明高考作文评分的首要标准就是符合题意.中心明确.因此,写作文时我们要想方设法让自己的文章主题明确.尤其是在结尾部分.千万不能蒙咙隐晦,含糊不清.记叙类的作文.结尾时可提炼出两三句紧扣题旨的句子来画龙点睛. 统摄前文的写人记事:议论类的作文.结尾时可用扼要透彻的语句,或归结全文的中心论点.或旗帜鲜明地表明立场,态度如2008年江苏高考满分作文《好奇心》的结尾:我想,所谓爱,便是如此.就是我所爱的人,我惦念的人.必得在我看得见的地方,我手够得到的地方.我能够走到的地方,好好地存在着. 我庆幸我拥有好奇心.才得以知晓奶奶一辈的关心,温情与爱.我知道了.那声声呼唤是在说, 有你在.整个世界都在.这篇优秀的记叙文的结尾发于心.出于情,用诗一般的语言,诠释了奶奶的大爱.巧妙的点题,使文章中tk,显豁,且意蕴深厚.再如作文《引火自焚与杀身成仁》的结尾: 同是理想的力量.可以使人飞蛾扑火,引火自焚,也可以让人杀身成仁,从容就义.若是自己的理想追求与道德相承.与国家人民的利益相符.虽死何憾?勇哉!反之,虽死何惜?悲矣!这是一篇议论性的散文,结尾卒章显志.是引火自焚.还是杀身成仁.都在结尾这雄健有力的"黄钟大吕"中如朗月回照,通透豁然.=,笔力千钧.让中心更突出结尾是文章内容的收束部分.同时也是文章主旨的深化部分好的结尾一定要紧紧扣住文章的主旨.但又应高于前文.是在前面基础上的提升为了让作文的中心更突出.我们可以采用首尾呼应法.先在开头提出中心然后在结尾时再次强调:可以昭示哲理,提升主旨.让文章的立意更加深刻:还可以用气势雄健,笔力千钧的抒情和议论来营造气势.强化主题.如高考满分作文《我想握住你的手》,开头以一句"真情莫过共握手"点明文章的中心和线索——"真情,握手".结尾是:……我渐渐地睡了.迷迷糊糊中有一双手将我的手轻握.我没有睁开眼,然而我的眼泪却不争气地流了一脸.这个结尾的成功之处就在于作者设置了一个情景与细节.让开头就亮出的中心在无形中自然地被呼应,被声援,因而中心更加突出,感江苏的贾昆to韩非:梦想飞翔,因此我在寻找一对属于自己的翅膀. 情也进一步得到升华.再如优秀作文《除了珠宝,我们还能看见什么》一文,将"除了珠宝,我们还能看见什么"这一问题贯穿始终,展开论述.以古人对前人遗迹的尊重对比出今人的浅薄与无知:以古人面对文化的深情对比出今人的苍白与空虚.并联系"端午节申遗""圆明园重建"等现实中表面爱国实则无知的现象进行分析.在结尾,作者写道: 除了珠宝,我们还应看见什么?还应看见传承了千年的中国文化.还应看见历史长河中无数光芒闪耀的伟大灵魂.不要让中国人的印记从我们身上褪去还我们祖先以安睡的宁静吧.相信我们能穿越千年的风尘倾听他们的呼吸.只需静静的,静静的……因为我们有共同的血脉!这个结尾.作者没有只停留在批判的层面,而是进行了更深入的思考.给出了值得每个中国人去深思的建议.从而体现了立意的深刻性和独特性三,余音绕梁.让内涵更丰富清代戏曲理论家李渔说:"终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连.若难遽别."这句话实际上是对作文的结尾提出了更高的要求精妙的结尾,要既能突出主题,又可丰富意味.还要洋溢着美感.余音绕梁.三日不绝.给人"言有尽而意无穷"的审美享受让结尾韵味隽永的方法有:巧妙发问,引人深思;描绘画面,烘云托月; 巧留空白,耐人寻味:出入意料,戛然而止等.如高考作文《空白中的独舞》的结尾:当我们在一片空白中独舞.悄然发现我们正拥有一片完满天地这个结尾非常含蓄."在一片空白中独舞"表明从无到有的开拓和创新."拥有一片完满天地"表明自己努力之后的收获.这样的结尾可谓寓意深刻.耐人寻味.优秀作文《锁》以"锁"作比喻,展现了人们的一种困惑:我们是封闭的,还是开放的?我们应该开放还是封闭?文中的"我"无意中丢了自己的一把"锁".因而对"锁"的丢失展开了种种猜想.并担心自己的未来而当"我"准备买"锁"时.却疑惑自己是否拥有过一把"锁".作者在结尾这样写道:然后.那把锁慢慢地从我的指尖滑过.一下落到地上."啪".锁开了.结尾戛然而止.令人深思再如《那山,那月,那人》的结尾:黎明来临.太阳从山外探过头来.唤醒了山里的小村庄.在日光的阴影处.露珠也在闪着光.远处传来几声清晰的鸟呜.他正迎着阳光.循着一条开满山花的小路.向半山腰的学校走去他相信自己的选择是对的.因为他要改变这个山村的面貌前面的路很长.可路边总有灿烂的山花相伴……文章写一个大学生面对"贫困愚昧的小山村"与"灯红酒绿的大城市"而进行的"心灵的选择",为了山村,为了山村的孩子,为了点亮文明的火把.在清冷的月光下,他流着泪作出了选择:献身山区教育事业.结尾作者所写的画面中.太阳张开笑脸,露珠闪着亮光,鸟儿唱着山歌.山花铺满山路……这明丽欢畅的画面中,饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情礼赞同时.作为人物活动的背景,衬托出一个光彩照人的人民教师形象这个既有诗情画意又有丰富思想的结尾.使文章具有了引人深思,意境高远的效果总而言之.结尾有法而无定法.写作时,我们要根据表现中心和谋篇布局的需要来采用适宜的方法.从而让自己的作文给人留下美好而深刻的印象湖南永州市的马戛to汉波:告别曾经的孤独和忧伤,用信心温暖彼此的心.。
2020作文备考-课时二 回眸一笑百媚生—结尾
结尾技巧三:卒章显志,画龙点睛 即在文章结尾处,以全文的内容为依托,用简洁的议论 性语言,把主题思想明确表达出来。有时还会对主题 进行升华或深化。这样的结尾,能够使主题鲜明、深 刻,给人留下深刻的印象。 根据左栏提示写一段100字以内的精彩结尾: 自信使人阳光,自信使人成功。在人生的道路上,只要 拥有自信,何愁没有明媚的春光和烂漫的鲜花?
结尾技巧四:情景交融,情韵深厚 采用景物描写结尾,可以使情景交融,既照应主题,又 增强文章的情韵和文学色彩,给人留下无穷的余味。 根据左栏提示写一段100字以内的精彩结尾: 夏日的早晨,风云变幻的开始,人生之路不正是如此吗? 有何惧哉!于是,我甩甩头,迎着风雨,大步前行,像一 个无畏的斗士。因为我知道:礁石阻挡不住小溪前进 的方向,风雨摧折不断雄鹰搏击的翅膀。做好自己,凭 借自己的力量。前方,胜利,我的方向。
4.用“情景交融”的方法设计一段结尾。 答案:(示例)你看,花儿开了,是因为它乐观地面对风雨而变得坚强了,它绽开 嘴开心地笑了;小树长大了,是因为它乐观地面对狂风暴雨而勇敢着,它欣慰 地笑弯了腰;你听,小溪在唱歌,是因为它乐观地接受烈日的考验,成功地向大 海汇聚着,它撒下一路笑声……
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请以“乐观”为写作。 开头:幸福原来就是一种乐观的态度。
答案:(示例)结尾:拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的 目的地,要想自己幸福,就要首先具备乐观的精神。生活是多姿多彩的,关键 是看你用什么样的眼光看待它:拥有一个正确的视角,你会发现生活原来如此 美好。
2.“引用佳句或运用修辞手法”设计一段结尾。 答案:(示例)请紧紧拥抱乐观的阳光,为与生活翩跹共舞积蓄力量,为日后一泻 千里孕育豪壮,为晨曦引领辉煌而热血沸腾!推开黑暗抛弃绝望,只要、只要, 紧紧拥抱你的阳光!
高中作文如何漂亮结尾回眸一笑秋波媚人
高中作文如何漂亮结尾回眸一笑秋波媚人古人作文重视结尾，把好的结尾比喻为“豹尾”，要求结尾简明有力，“如截奔马”；留有余味，言有尽而意无穷。
成功的作文，结尾总能给读者“回眸一笑百媚生”的效果。
下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：1．呼应式。
一是呼应标题。
文章标题往往与话题、主题有直接的联系，照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示考生的话题意识，强化文章主题。
二是呼应开头。
呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。
例1、开头：我是夸父。
我在追赶太阳。
小的时候就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。
我不是平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。
太阳，我要打破你的神话。
我要追上你。
结尾：追赶，追赶……我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力。
我感觉到自己也不能控制自己，生命之火即将熄灭。
我轻轻倒在地上，山川为之一颤。
而太阳，仍在空中发出炫目的光芒。
太阳啊，谢谢你。
我闭上双眼，突然明白：我追赶的其实是心中的太阳。
生命中的幸福，就在我追赶的过程中，我的生命，充实丰富。
追赶，就是生命的体现。
（2005年高考湖南一考生《夸父追日》）文章采用一字立骨之法，全文围绕一个“追”字某篇。
开头写夸父超越神灵，追赶太阳的宏伟抱负，中间写追赶过程，结尾写追赶的“失败”，并借此升华文章的主题，赋予“追”以哲学的内涵，即追赶心中的太阳，丰富生命，充实人生。
结尾与开头的呼应，也是画龙点睛的妙笔。
2．点睛式。
就是在文章结尾处“点睛”，使文章精神顿生，通体亮丽，追求对读者心灵的强烈震撼力。
例2、说到希望，我以为无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路。
地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（鲁迅《故乡》）这段文字堪称点睛之笔，语言简明却蕴含着深邃的哲思。
它既表明了作者对未来充满了信心，也表明作者对救国救民道路的积极探索精神，同时更是呼唤和激励人们，积极投身于救国救民之路，脚踏实地，前仆后继，“走的人多了”，就会踏出一条光明的大道，推翻黑暗的旧社会，建立富强的新中国的美好希望就会实现。
妙用结语韵味长 回眸一笑百媚生——
编辑 苗嘉琳
56 中学生博览·作文帮
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——朱德《回忆我的母亲》 【名作借鉴】在这广漠的人海里独自混了二十多 年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫 的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气， 如果 我能宽恕人， 体谅 人—— 我 都 得感谢我的慈 母。
——胡适《我的母亲》 【点拨指津】《回忆我的母亲》结尾运用抒情和 议论的表达方式，一方面表达了作者对母亲的悼念 和感激 ；另一方面升华感情，深化中心，表达了作 者报答母亲的决心、革命到底的决心和革命必胜的 信心。 《我的母亲》结尾运用抒情和议论的表达方式， “三个如果”不仅表现出作者谦逊的态度，更写出了 母亲对“我”的一生产生深远影响，母亲教子之严， 为“我”以后好习惯的养成奠定了基础。 【方法归纳】二者都在结尾运用了抒情和议论 的表达方式。抒情起到点明主题的作用，议论则引 发读者深思，给读者留下丰富的思考和想象空间， 令文章回味无穷。这种“抒情议论，卒章显志”的 方法，可以运用到叙事写人抒情类的文章结尾。
（四）由物及人，托物言志 【名作借鉴】花和人都会遇到各种各样的不幸， 但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆， 在这闪光的花的河流上航行。
——宗璞《紫藤萝瀑布》 【名作 借 鉴】我心中深深 地受了感动—— 母亲 啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了 你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
初中作文指导：回眸一笑百媚生——让结尾文采飞扬优秀课件
作业：
以“母爱”为话题，写一个结尾。 任选本学期两篇作文，修改结尾。 积累精彩结尾两段。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通��
回眸一笑百媚生——例说结尾方法
【 示 例 】其 实 宁 静 就是 那 前 面 的 路 很 长 ， 可 路 边 总 有 灿
么简单 ， 一 个 浅 浅 的微 笑 ， 一 句 烂 的 山花 相 伴 ！
贴 心 的话语 ， 一 颗 能 包 含 一 切 的心 灵 ， 足 以使 一 张 紧 绷 的 脸
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优 秀 习 作
《 刃 山，刃 月 ，刃 人》
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中考 满 分 作 文
《 给 一 点 阳光 就 这 么灿 烂 》
（ 尾 ）花 季 中 ， 我 希 望 自己
【点 评 】小 作 者 言 词 急
遮 掩 ， 向所 有 的 同 龄 人 发 出 了
能永 远 记 住 先 哲 的那 句 良训 ： 切 ，个 性 十 足 ，表 情 达 意 毫 无
用 抒 情 的方 式 结 尾 ，能 表 晰 传 来 。 他 迎 着 阳 光 ， 向半 山 达 作 者 心 中 的 情 愫 ，激 起 读 者 腰 的 学 校 走 去 。
的 情 感 波 澜 。 这 种 结 尾 主 要 用
于写人记事 的记叙文 中。
他 相 信 自 己 的 选 择 是 对 的 ， 因为他要 改变这个 山村。
【示 例 】我 们 是 祖 国 的春
二 、 首尾 呼 应 ，凸 显 主 旨
天， 热 情 奔 放 是 我 们 的 性格 ， 打
作 者 先 在 开 头 提 出 文 章 的 破 陈 规 ， 让 我 们 的 热 情 燃 烧 得 中 心 ， 然 后 在 结 尾 时 再 次 强 更 猛 烈 ， 把 我们 的 笑 声 、 爱心 串
生 活 的船 不 能 没 有 理 想 的 帆 。 生 活呼 唤 ，有 力 地 突 出 了 主
生活 。
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议论文的结尾
上海市：必须跨过这道坎 [开头]有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？ 有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？ [结尾]当我们开始用复杂去审视这个世界的时候， 当我们不再用直白而是一语双关去说话的时候， 我们的天空已被“构思过度”的槛坎所架起。而 我们所能做的不是被束缚，而是勇敢跨过它。 没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这 道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！
• 3. 引言结尾法 • 篇末处引用名人语录、俗语、警句、诗句、歌词 等来抒情达意，能使文章主旨更加明确，或以隽 永的语句来增添文章的韵味。 • 例⑴： • “不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇 王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气 ，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！ • （2014江苏卷考场作文《一点青春气，千里快 哉风》） • 【点析】本段结尾引用戈尔丁的名言，简练而精 警，呼应标题，亮明中心论点，语言生动形象， 颇有诗意。
• 例⑵： • 时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳 畔又回响起来。 • “谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……” • （2014江苏卷考场作文《致青春》） • 【点析】本文结尾引用流行歌曲《同桌的你》中 的歌词，与篇首的““谁将你的长发盘起，谁为 你做了嫁衣……”相呼应，表达了对逝去的青春 的真切怀念之情，首尾圆合，结构严整。 • 【要诀】运用引言式结尾技法要注意：⑴所引之 言应与文章的主旨有紧密的内在联系，不可游离 中心。⑵引语宜简，精当恰切，有耐人寻味之处 。
[结尾] “感恩”的昨天叫明理； “感恩”的今天叫回报； “感恩” 的明天叫传承。冷漠的眼冰封了付出的火种，只有感恩的余温才 能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希望这爱 可以传递下去，生生不息，蔚然成风，真爱呼唤感恩！ 正如冰心先生说，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时撒种， 随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，……
《回眸一笑百媚生——作文的结尾》王焕胜2010级上课用
例6．为何千年的文化积淀却让我们越发的 功利与短浅？为何我们在现代社会里沐浴着 文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明， 我们的对待又为何如此不公？我们是否也应 该重新审视，怎样对待忘记与铭记？ ——2005年甘肃高考佳作《米卢与孔明》结 尾
七、召唤式
例 1. 柔情也许是一把双刃剑 , 正负的功能淬于 一身，但也许它更可以算是一把刻刀，在尊重 真理的前提下刻出生活的特质：让生命美丽而 不轻佻，繁华而不浮躁。（ 2003 年高考四川考 生《能思考的苇草》）
四、情景式
例1.微风轻吟，抚慰着崖壁上的紫色灵魂，山川 泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地 孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真 善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重 山，掠过原野，把“真”的音符，“美”的旋律， “善”的乐章送进人的心房。（《微风过处》）
例2.黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了山 里的小村庄。在日光阴影处，露珠也在闪着光， 远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着 一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。他 相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。 前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴―― （《那山，那月，那人》）
例3.已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。 我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。 青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这 纷繁的社会中变得寡言少语。（开头） （结尾）那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷涌而 出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那 是心底的回音。突然找到了被父爱包围的感觉，这父爱不 象从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我 内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
高考作文专题复习 ——作文的结尾
你认为什么样的结尾 是“好结尾”？
《回眸一笑百媚生——作文升格指导之结尾》ppt
技巧五： 自然收束，水到渠成
经典再现
“他的父亲是开锡箔店的，听说现在自己已经 做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西 早已没有了罢。”
鲁迅《从百草园到三味书屋》
不论哪种文体的文章，自然而然地收束全文，而不去 设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体。 它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显 得简洁明快、朴素无华。 自然收束式特别适用于中考作文。
作文结尾的技巧：
1、前后呼应 2、卒章显志 3、巧妙发问 4、意犹未尽 5、自然收束 6、议论抒情 7、情景交融 8、巧用修辞 9、------
收束全文 简洁有力 令人回味
高分作文的几大招：
开头-----先声夺人 （“风头”） 结尾-----“回眸一笑” （“豹尾”） 卷面-----工整干净
立意----深邃高远 材料----新颖动人 语言----亮丽生辉 ------（“猪肚”）
觉加快了脚步。
这是各类文章极常见的收束方法。这种方法能 唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑 然一体的感觉。
技巧二： 卒章显志，画龙点睛
经典再现
“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且 没有一个民族像我们这么依恋故土的。”
萧乾《枣核》
在文章结束时，运用简洁精练的语言，把 主题思想明确地表达出来，把写作意旨交待 清楚，这种方法又称“画龙点晴式”。
我的不愉快瞬间被风带走，烟飞云 散，我望着雨过天晴的天空，默默地 对正忙着收钱、找钱的老爷爷说：“谢 谢你带来的温暖！”
陆益凡：56
57
生活是美好的，如果希望的肥皂泡迸裂， 别急，给予其温暖，它一定会愈合。谁说 生活只有眼前的苟且，可能在某一处，有 一片大大的金黄的稻田：谢谢你带来的温 暖！
回眸一笑百“魅”生——打造好议论文结尾-精23页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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• 间接抒情（以景结情）
• “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭 如盖矣。” （《项脊轩志》 ） • 雨更大了，祖孙俩推着车子一路小跑，天空升起 了一颗明亮的星星，而那黑夜，也在重重的幕帘 后静静注视着一切，不忍心走来……（许燕扬 《把伤痕当酒窝》 ）
画龙点“理”
• 新出锅的西红柿炒蛋，朝着命定的方向 继续开始新的生命之旅。就像人的生命 在时间的长廊里奔跑、蜕变、升华、衰 老，甚至连衰老都是生命更新的一种形 式。我们不断奔跑追求，一步步更新自 己，更新生命。（尤雅雅 《新出锅的蛋 炒西红柿 》）
回眸一笑百媚生
——高考作文结尾设计技巧
结尾设计之基准篇
一要收束全文；
二要简Байду номын сангаас有力；
三要令人回味。
结尾设计之技巧篇
• • • • • 一、画龙点“情”（抒情式） 二、画龙点“理”（升华式） 三、画龙点“题”（照应式） 四、画龙点“句”（佳句式） 五、画龙点“问”（启迪式）
• 直接抒情
• 救救孩子！（《狂人日记》） • 不在苦难中死亡，要在苦难中爆发。让这让我又 恨又爱的力量——苦难，见鬼去吧！（许宝玉 《有一种力量，让我又爱又恨》）
画龙点“题”
• 这种拼命地想要活下去的意志，强烈的生存的 渴望，化为一股力量，让我对生命更加敬重， 以至潸然泪下。（周倩仪 《有一种力量，让我潸 然泪下》） • 现代中国，不断呼吁建设“创新型社会”，打 破旧思维，寻找“新”出路，让我们更加勇敢 地越出雷池吧！（纪君萍《越出雷池 》） • 争口气，为了我们的馒头，更为了我们的尊严！ （安冬梅《不争馒头争口气》）
画龙点“句”
• “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”新事物取 代旧事物乃必然趋势。谁也无法阻挡。但是，作 为社会的一员，我们有必要重新审视当今社会出 现的新现象，用我们的理性给社会一条前进的发 展道路。（吴家添《从“新”说起》） • 给心灵留下一抹白，它给我冬季白雪的温柔；给 心灵留下一抹白，它让我在城市繁华的背后，建 造一个精神寄托的场所；给心灵留下一抹白，它 让有色的记录黯淡，让生命的点滴铭记！（潘雄 峰《给心灵留下一抹白》）
画龙点“问”
• 我家有一个新娘，充满阳光。你家呢？ （ 李瑞环 《我家有一个新娘》） • 繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心 态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》 早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中， 又何妨潇洒走一回呢？（《走不倦的人 生》 ）