减负为话题的高中作文五篇.doc
高三关于减负的作文5篇
高三关于减负的作文5篇高三关于减负的作文1随着教育改革的不断深入，为培养具有高素质的新型人才，增强综合国力，全社会对“减负增效〞形成了共识。
“减负增效〞是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，到达提高学习效果的目的。
“减负增效〞对于青少年的学习和开展是十分必要的。
减负首先要减轻学生的心理负担。
如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上大学，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。
而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼，十分脆弱，极易造成心理发育不健康。
前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。
不能不给人们敲响“减负〞的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。
长期以来，应试教育如同紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了许多机械、重复性的作业，忽略了对学生能力的培养。
由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间减少了，想闯一下“第二课堂〞，却没有时间。
阻碍了学生拓展兴趣爱好。
著名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差异之一，便是中国学生兴趣比拟狭窄。
据报载，美国小学生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟缺乏12分钟，这与课业负担过重有着密切关系。
长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。
大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子〞，今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效〞还缺乏正确的认识，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。
于是放学后便出入于游戏厅，回家把书包一扔就看起电视来。
其实，这种做法是错误的，是有悖于“减负增效〞初衷的'。
要知道，减负是形式，增效才是最终目的。
对减负减压学习的作文
对减负减压学习的作文
“减负减压”这几个字，在咱们学生的世界里，那可真是个热门话题！每
次听到这词儿，我都忍不住想好好说道说道。
你说这学习啊，有时候真像一座大山，压得咱们喘不过气来。
作业一堆一
堆的，考试一场一场的，真让人头大！所以一提到减负减压，那简直就是我们
心中的救星。
想象一下，如果没有那么多作业，放学后我们能有更多时间去做自己喜欢
的事儿。
喜欢画画的，可以尽情挥洒画笔；喜欢运动的，能在操场上尽情奔跑；喜欢看书的，能安安静静地沉浸在书的世界里。
那该多美好啊！
而且，减压之后，我们也能更轻松地面对考试。
不会因为压力太大，考试
的时候脑子一片空白，把原本会的知识都忘光光。
话说回来，减负减压可不等于完全没有负担，没有压力。
毕竟，学习这事儿，还是需要付出努力的。
只是希望这个度能把握好，让我们既能学到知识，
又能保持身心健康，快乐成长。
老师和家长们也别太着急，别总拿我们跟别人比。
每个人都有自己的节奏，让我们按照自己的步伐前进，说不定能走得更远呢！
减负减压对我们学生来说太重要啦！希望这一天能早点真正到来，让我们
的学习生活变得更加丰富多彩，充满阳光！。
学生减负作文
学生减负作文
【篇一：减负？减负！_450字】
减负，顾名思义就是减轻负担的意思，它的全程其实是“减轻学生课业负担。
”提出减负是因为在有些地区发生了学生负担过重发生的恶性事件，所以，教育部在新千年提出了减负。
但是，减负提出了这么长时间，依然作用不大，究竟是因为什么呢？
有人说：“少学一些不就行了。
”不，不是学的多少的问题。
学的少，老师讲的就越少，而考试题却特别难。
就拿小学中的简便运算来说，以前也许只考运算定律，但现在考试题就像“脑筋急转弯”一样，考得很偏很刁，让我们无从下手。
我们学生当然招架不住，在这种“题海战术”中，从而渐渐的“厌学”。
有的地方，讲的依然很多，做的题量也很大，每天做作业要到很晚。
那里的学生就成了“晚上学到很晚，白天没精神”。
这是典型的学习效率低下，考试成绩也就一般。
因为那里的学生虽见的题型很多，但学习效率低下。
而且，会使更多的学生厌学。
减负势在必行，如果所有的老师和家长都抱着成绩与升学率不放，那么，减负就成了一句口号，一句只能挂在嘴上的空话！
减负？减负！。
有关减负的作文6篇.docx
有关减负的作文6篇（671 字）人生不如意事十之八九，年深日久，那大大小小的不如意的事，便会形成一种越来越大的心理压力，给生命带来越来越沉重的负担。
为此医学家们断言，心理压力是诱发癌症的主要原因之一。
因此他们忠告人们要学会给自己的心灵减负。
审视生活，其实大多数心理压力来自本身。
有一件关于名画家张大千的趣事：张大千是个大胡子美髯公像关公一样长胡垂腹。
一天，有朋友好奇地问：“先生睡觉时，您的胡子是放在被子外面呢，还中搁在被子里呢？”张大千一楞：“这……我也不清楚，我怎么没有在意呢？这样吧，我明天告诉你。
”晚上就寝，张大千先将胡子放在被子外面, 好像不太对头；收进被子里又觉得很不自然，折腾了半宿, 怎么也处理不当这恼人的胡子，这一下他自己也犯愁了，一个不成问题的问题，一下子竟变成了一件十分头痛的事。
这件事告诉我们，对发生在我们身边大事小事，诸如同事间的矛盾、邻里间的误会、偶然的偏见、上司的责骂等等，不必太在意。
过分在意便会给自己的灵魂加压。
相反遇事豁达一点，糊涂一些，便能将一切不顺心化为平常,安然自在的感觉就会油然而生。
随着年龄的增长，生老病死、悲欢离合、人情冷暖、世态炎凉，人生经历的坎坷和沧桑便越来越多，生命的负担也就越来越重。
因此，必须不断地自觉地给生命减负。
《红楼梦》有两句充满禅意的话：''纵有千道铁门槛，终须一个土馒头”。
如果能看淡人生，把功名富贵看作过眼烟云, 将生命的重负随走随卸，我们就会心如止水，活得轻松自如。
这样当我们憩息在生命的某个驿站时，从容回顾，便有了满目的灿烂，幸福的暖意，恬淡的舒心。
从而在我们的生命行程中留下的不是沉重，而是一路的欢歌笑语。
有关减负的作文二：减负（650字）老师，真对不起！在您讲课讲得津津有味的时候，我的“小脑”却没有跟着你的“大脑”转。
我进入了梦乡，在和周公喝着茶，谈着天，说着地。
我不但不在乎你的“当堂量刑”，也顾不了班主任的“秋后算帐”，因为我太累了，需要呼呼大睡。
有关减负的作文6篇.docx.docx
有关减负的作文 6 篇（671 字）人生不如意事十之八九，年深日久，那大大小小的不如意的事，便会形成一种越来越大的心理力，生命来越来越沉重的担。
此医学家断言，心理力是癌症的主要原因之一。
因此他忠告人要学会自己的心灵减。
生活，其大多数心理力来自本身。
有一件关于名画家大千的趣事：大千是个大胡子美髯公像关公一胡垂腹。
一天，有朋友好奇地：“先生睡，您的胡子是放在被子外面呢，中在被子里呢？” 大千一楞：“ ⋯⋯我也不清楚，我怎么没有在意呢？吧，我明天告你。
”晚上就寝，大千先将胡子放在被子外面 , 好像不太；收被子里又得很不自然，折了半宿 , 怎么也理不当人的胡子，一下他自己也犯愁了，一个不成的，一下子竟成了一件十分痛的事。
件事告我，生在我身大事小事，如同事的矛盾、里的会、偶然的偏、上司的等等，不必太在意。
分在意便会自己的灵魂加。
相反遇事豁达一点，糊涂一些，便能将一切不心化平常 ,安然自在的感就会油然而生。
随着年龄的增长，生老病死、悲欢离合、人情冷暖、世态炎凉，人生经历的坎坷和沧桑便越来越多，生命的负担也就越来越重。
因此，必须不断地自觉地给生命减负。
《红楼梦》有两句充满禅意的话： '' 纵有千道铁门槛，终须一个土馒头”。
如果能看淡人生，把功名富贵看作过眼烟云 , 将生命的重负随走随卸，我们就会心如止水，活得轻松自如。
这样当我们憩息在生命的某个驿站时，从容回顾，便有了满目的灿烂，幸福的暖意，恬淡的舒心。
从而在我们的生命行程中留下的不是沉重，而是一路的欢歌笑语。
有关减负的作文二：减负（650字）老师，真对不起！在您讲课讲得津津有味的时候，我的“小脑”却没有跟着你的“大脑”转。
我进入了梦乡，在和周公喝着茶，谈着天，说着地。
我不但不在乎你的“当堂量刑”，也顾不了班主任的“秋后算帐”，因为我太累了，需要呼呼大睡。
早上 6 点，天还没亮，“不知劳累”的父母就叫醒了我。
我的眼睛死活睁不开，嘴却张得比饭碗还大。
减负作文(共10篇)
减负作文(共10篇)减负作文（一）: 减负的作文减负还是增负一提到“减负”这个词,可能大多数同学会很高兴,因为终于可以少写点作业了.可是,也会有一部分同学不高兴,为什么呢难道他们不希望自己有点儿自由支配的时间吗其实,他们何尝不想拥有自己的自由时间.可是,由于学校减负,作业少了,家长们便因此产生了种种担心和忧虑：他们担心,作业少了,老师教的东西孩子记不住,孩子会变得贪玩；他们担心,有的家长会见缝插针让孩子多学知识,自己的孩子减负了,就没有别的孩子优秀了；他们还担心…… 每一个家长都抱着望子成龙、望女成凤的心态,哪个家长都希望自己的孩子能够出人头地.这种心态冲昏了家长的头脑,他们完全不考虑孩子的想法和处境,盲目地给孩子报各种各样的补习班、培训班、提高班、尖子班.可能他们以为这样一来,自己的孩子就不会落后了. 暑假,补习班“猖獗”起来,同学们都认为,现在提倡的“减负”,明明就是“增负”嘛!减负作文（二）: 面对减负作文减负大家并不陌生，特别是云南省的中小学生因为就在今年云南省出台减负政策，那么减负是一个什么东西？减负”即减轻中小学生过重课业负担。
减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。
通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。
但学习是一项艰苦的劳动，学习需要付出艰辛的汗水。
减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和学习方法，提高教学质量和学习效果。
“减负”对于现在学生中意思已经变味，减负相当于减去一个负数，为起到的反应就是加上一个正数，许多学生因为“减负”在一段时间中过于轻松，而“减负”过后，老师们会更加地加强力度学习，作业负担，课程时间力度都会加大。
但如果减负实行不当，将会造成“越减越负”的现象，尤其是六年级、初三、高三的学生影响较大。
如今国内减负客观角度是不可能的，必须改变应试教育。
减负高中作文
减负高中作文
【篇一：减负不等于没好成绩】
在考场上，我看到了一幅这样漫画。
上面画了一个小男孩，带着眼镜，再灯光下学习。
我想也大概到了晚上十点多了吧，他还没睡。
他手中的铅笔和眼镜组成了“100”，说明了他渴望考到好的成绩。
他的眼神让我感觉到他想“减负”。
减负？这不就是令学校的老师、家长头痛的问题吗？这不就是教育家争论不出结果的问题吗？
现在，大多数学生都是独生子女，都是父母亲的掌上明珠。
学校老师布置的作业，再加上有的父母亲布置的家庭作业多得像座小山。
有的孩子被逼着做家庭作业做到了11点多，还没睡，第二天上课又没精神。
一些家长认为，让孩子减负，不让他做家庭作业，分明就是把他们的孩子往后“拉”。
其实，那些家长完全想错了。
如果孩子做家庭作业做到11点多，第二天上课就没精神，那么，他那天所上的课还不是一样没听到。
这样，还不是弄巧成拙吗？还有些家长认为，星期六、星期天是孩子们的“充电器”。
一到星期六天，就把孩子拼命往里边塞。
把孩子两天的课程安排得的满满的。
让孩子根本就没一点喘气的机会。
怪不得，一些孩子总是渴望有个星期八，好让他们自己设计一个自己满意的课程。
其实，那些家长并没有错。
只是他们望子成龙，望女成。
关于减负的作文
关于减负的作文【篇一：减负＝加正】我想减负的学生们这回一定正在playing computer games或者doing some thing they like而我们却早晚自习的拼命苦读，经常是11点睡觉，5点就起床，休息的时间就是6个小时，中午的午休？别想了作业就够写了！高中生无所谓，可我们是初中生啊！减负可以留给我们更多的时间干自己喜欢的事情，这没什么坏处。
现在不是推行自主学习，探究学习吗？自己抓紧课余时间照样考第一！减负可以减轻学生们的负担，这样不是更“人道”吗？不信你去问问大人们现在最辛苦的人是不是学生！减负在一定程度上也可以减轻老师们的负担，可不！那么多作业现在突然减了一半，老师可不是轻松多了吗？但是！对于那些自治力不强的人来说，减负只是在给他们提供玩的理由！这只会害了他们因为他们有更多的时间，更人道的理由去玩了。
也许是老师考虑到了这一点，也暗中施行了一项政策，代号是“减负＝加正”“减负喽”！……【篇二：减负】机会往往是留给有准备的人。
——题记《鲁滨孙漂流记》是英国著名作家丹尼尔·笛福的代表作，描写也出生于商人之家的鲁滨孙，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海远航，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰辛。
有一次，风暴将他乘坐的船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
小说的主要部分就是他对这段荒岛生活的生动记述。
书中最令我敬佩的就是鲁滨孙在被困荒岛却一直保持的乐观态度和他在没有住所、没有食物的情况下想出的各种生存方法。
可以想象，鲁滨孙从小家庭富裕，生活富足，如果他习惯了过这种饭来张口，衣来伸手，被父母娇生惯养的生活，流落荒岛也不学习播种粮食和打猎的技巧，那么结果可想而知，在他到荒岛的几天后，可能就会被活活饿死、冻死，也许过了很多年后都不会被人发现。
就象大自然的动物，只有强者才能生存，那些没有任何技能的动物，是不能在恶劣的环境下活下来。
减负作文高中200字精选36篇
减负作文高中200字精选36篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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减负作文4篇(共17页)
减负作文4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]感恩作文减负作文篇(一):减负后_记叙文1000字减负后，没有多少作业了。
每天我放学回家，不一会儿就可完成老师布置的作业，而后痛痛快快地玩乐。
但看到邻居的小朋友被爸爸妈妈送去上各类家教或培训班，我也不甘落后，就在家里阅读一些少儿书籍。
不久，家中存有的少儿书籍都被我读完了，我就催爸爸妈妈再买。
时间长了，家里没有那么多钱给我买书了，因为爸爸妈妈工资很低，家里日子本来就不宽裕，哪还有钱供我买更多的书呢？节假日，爸爸妈妈经常加班，没有时间带我外出游玩，再说外出游玩得花很多钱。
无可奈何，我向爸爸妈妈提出，节假日能否让我到离家不远的水果湖新华书店去看书。
爸爸妈妈说书店是个好地方，便同意了我的请求。
双休日到了，我走进书店二楼少儿图书专柜，琳琅满目的书架与书柜上，除了有各类少儿教材、辅导资料外，更多的是少儿图画、童话故事类书籍。
我翻阅着我最喜爱的《三毛流浪记》，渐渐地被三毛的不幸遭遇与机智抗争的传奇经历深深吸引住了。
而后又看了《皮皮鲁传》、《奇异的恐龙探险》……不知不觉一个上午过去了，等妈妈来催我回家吃饭时，我才感到头有些晕，脖子酸胀酸胀的，双腿又麻又软。
此时，尽管我有点累，但我很乐意，因为我读到了自己最喜欢的故事书。
下午我又来到书店，翻阅我喜欢的《一休的故事》、《脑筋急转弯》、《科学小品》、《儿童自救宝典》……书店的阿姨见我独个倚在书架一角静静地看书，她们有时走过来问我多大了？读几年级？累不累？我一边看书，一边如实回答她们的问题。
不过我心里还是有点担心。
她们会不会嫌我看不花钱的书而赶我走呢？直到她们下班催我回家时，我才打消了心底的顾虑，随她们一道恋恋不舍地走出书店。
随后的节假日里，我将书店当作我最好的去处，这里不仅环境幽雅，而且更能吸引我的是，自己可以像个书宫里的国王，能随心所欲地挑选《世界优秀童话宝库》、《安徒生童话》、《金色童年书库》、《科学小博士书库》等课外书阅读。
以减负为话题的作文(8篇)
以减负为话题的作文（8篇）减负优秀作文篇一放学了，我们班一片哀求声，因为要布置作业了……同学们紧张地坐在座位上。
有的同学趴在桌上，埋着头，用手捂着耳朵，不敢直视老师；有的同学双手贴在一起，紧闭双眼，手里还捏着几支笔，做出祈祷的样子。
我们班的“一号侦察员”，趴在教室门口大喊：“老师来啦！”老师进来了，同学们不约而同地喊道：“老师辛苦了！”老师笑着回应：“老师不辛苦，同志们辛苦了。
”班上几位胆大的同学，走上讲台，抢着抢着给老师捶背。
老师手一挥，示意他们下去；然后走近黑板，拿起粉笔，开始在黑板上写作业。
我看见我的同桌，张大嘴巴，似乎瑟瑟发抖。
老师写了五大项作业，然后又讲了一大堆话：“今天我写的这些作业必须完成，……但是，这些作业一天是不可能完成的；所以，这五项作业，一周内完成！”“耶！”同学们欢呼起来。
欢呼声快要把房顶掀翻。
这真是一次超级大减负呀！可能是同学们嘴巴甜、动作暖心，给我们带来的福音吧。
哈，谁知道呢。
以减负为话题的作文篇二现在环境的恶化已经越来越严重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我们从一点一滴的小事做起，从小做起，加大废物利用和废物回收的力度。
现在的浪费遍布在社会的各各角落，甚至于学校都不例外。
手工课上完之后只见老师把我们手工课剪下来的废物一一放进了黄色的大袋子里。
看上去五颜六色的，也凹凸不平的，有几个纸的角，把这个薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。
老师一边准备出教室，以便检查地上还有没有漏看的垃圾。
这是，我旁边的周红拿着他的手工书，指着小贴士说：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“对呀”我带着惊讶的表情说：“对了，我想到一个很好的主意！”于是，我跑向老师，还好老师没走远，大声喊道：“老师回来，我们可以废物利用！”“废物利用？好主意，既可以动手动脑，又不浪费，我还没想到呢！“老师摸了摸我的头说。
我们先拿了几张碎纸，再拿了一个塑料杯，准备我们的手工——小杯子。
我用剪刀把一张张碎纸修剪成一朵朵小花的形状，再用固体胶把他们有规律地贴在杯子上。
减负以后干什么的作文
减负以后干什么的作文《减负以后干什么》“哎呀呀，终于减负啦！”我兴奋地大喊着。
以前呀，书包重得像块大石头，作业多得像天上的星星，数都数不完。
现在可不一样喽！减负之后的日子，那简直像打开了一个全新的世界！以前放学回家，我总是被作业紧紧地“绑”在书桌前，就像一只被关在笼子里的小鸟，哪儿也去不了。
现在呢？放学后我有大把的时间可以自由支配啦！那我减负以后干什么呢？我呀，会先跑去公园里撒欢儿！公园里的草地绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
我在上面奔跑着，感受着微风拂过脸颊，那感觉，难道不像一只自由自在的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞吗？我和小伙伴们一起追逐打闹，笑声在公园里回荡。
“难道这不是最快乐的时光吗？”玩够了，我就回家读我喜欢的课外书。
以前想看课外书都没时间，现在可不一样啦！我沉浸在书的世界里，跟着主人公一起冒险，一起欢笑，一起流泪。
书里的世界可真是丰富多彩，“这不比写那些枯燥的作业有意思多啦？”我还会帮妈妈做家务。
以前总觉得没时间帮妈妈分担，现在我可以擦擦桌子，扫扫地，洗洗碗。
妈妈笑着夸我长大了，能帮她干活啦，我心里美滋滋的，“这种被妈妈表扬的感觉难道不好吗？”周末的时候，我会约上几个好朋友一起去郊外踏青。
我们去观察小蚂蚁搬家，去看小溪欢快地流淌，去听鸟儿欢快地歌唱。
大自然就像一个神奇的魔法盒，总是能给我们带来惊喜。
“谁能说这样的时光不珍贵呢？”我还去参加了绘画班，把我看到的美好都用画笔记录下来。
每一幅画都是我的一个小世界，色彩斑斓，充满了想象。
减负以后，我有了更多时间去做我喜欢的事情，去探索这个丰富多彩的世界。
我可以尽情地玩耍，可以快乐地学习，可以享受和家人朋友在一起的时光。
我想说，减负真好！它让我的生活变得更加多姿多彩，让我有机会去发现自己的兴趣爱好，让我能更快乐地成长！“难道你们不觉得这样的生活很棒吗？”。
有关减负的作文6篇
有关减负的作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！有关减负的作文一：给生命减负（671字）人生不如意事十之八九，年深日久，那大大小小的不如意的事，便会形成一种越来越大的心理压力，给生命带来越来越沉重的负担。
为此医学家们断言，心理压力是诱发癌症的主要原因之一。
因此他们忠告人们要学会给自己的心灵减负。
审视生活，其实大多数心理压力来自本身。
有一件关于名画家张大千的趣事：张大千是个大胡子美髯公像关公一样长胡垂腹。
一天，有朋友好奇地问：“先生睡觉时，您的胡子是放在被子外面呢，还中搁在被子里呢？”张大千一楞：“这……我也不清楚，我怎么没有在意呢？这样吧，我明天告诉你。
”晚上就寝，张大千先将胡子放在被子外面，好像不太对头；收进被子里又觉得很不自然，折腾了半宿，怎么也处理不当这恼人的胡子，这一下他自己也犯愁了，一个不成问题的问题，一下子竟变成了一件十分头痛的事。
这件事告诉我们，对发生在我们身边大事小事，诸如同事间的矛盾、邻里间的误会、偶然的偏见、上司的责骂等等，不必太在意。
过分在意便会给自己的灵魂加压。
相反遇事豁达一点，糊涂一些，便能将一切不顺心化为平常，安然自在的感觉就会油然而生。
随着年龄的增长，生老病死、悲欢离合、人情冷暖、世态炎凉，人生经历的坎坷和沧桑便越来越多，生命的负担也就越来越重。
因此，必须不断地自觉地给生命减负。
《红楼梦》有两句充满禅意的话：“纵有千道铁门槛，终须一个土馒头”。
如果能看淡人生，把功名富贵看作过眼烟云，将生命的重负随走随卸，我们就会心如止水，活得轻松自如。
这样当我们憩息在生命的某个驿站时，从容回顾，便有了满目的灿烂，幸福的暖意，恬淡的舒心。
从而在我们的生命行程中留下的不是沉重，而是一路的欢歌笑语。
有关减负的作文二：减负（650字）老师，真对不起！在您讲课讲得津津有味的时候，我的“小脑”却没有跟着你的“大脑”转。
2024年减负增效心得体会范文(五篇)
2024年减负增效心得体会范文随着社会的发展和进步，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大。
对于当代大学生而言，尤其是面临高考和大学期间的学业压力，减轻负担、提高效率成为了一个迫切的问题。
2024年，我所从事的教育行业推行了一系列减负增效政策和措施，我在这一年的工作和生活中深刻地感受到了这些政策和措施带来的变化和影响，在此我愿意分享我的心得体会。
首先，减负增效政策对于大学生的教学质量有着积极的影响。
在过去，由于学生的压力过大，导致学习效果不佳，教师需要花费更多的时间和精力去教学。
但是，随着减负增效政策的实施，学生的压力减轻，能够更加专注于学习，同时教师也能更加专注于教学，从而提高了教学质量。
我在过去的一年中亲眼目睹了这一变化。
学生们在轻松的学习氛围中能够更好地理解和消化知识，表现出更高的学习态度和积极性。
这不仅对于学生的个人发展有着重要意义，同时也对于整个社会的进步和发展起到了推动作用。
其次，减负增效政策对于大学生的身心健康起到了很大的作用。
压力是当代大学生面临的一个主要问题，在过去的一段时间里，许多学生因为压力过大，而出现了各种各样的身心健康问题。
2024年，我看到了很多改变。
由于减负增效政策的实施，学生们在学业压力减轻的同时，也更加注重身心健康的保持。
学校开设了更多的体育运动课程和心理课程，让学生们能够得到更全面的关注和帮助。
在我所教授的班级中，学生们的身体素质和心理调节能力明显得到了提高，他们更加乐观积极地面对生活中的困难和挑战。
这是减负增效政策的一个积极影响，也是我非常欣慰的结果。
再次，减负增效政策对于大学生的综合素质提升起到了重要作用。
过去，在学生们承担过多学业负担的情况下，他们很难有时间和机会参加其他形式的活动，丧失了与他人交流和沟通的机会，对于综合素质的培养也受到了一定的影响。
但是，减负增效政策的出台改变了这一现状，学生们不仅有更多的时间参加各种兴趣班和社团活动，还可以更好地发掘和展示自己的才华和领导潜能。
以减负为话题的作文7篇
以减负为话题的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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星期天，节假日，我和小伙伴们到郊外去游玩。
在大自然的怀抱里我们尽情的跑啊跳啊……我们的烦恼和忧愁早就抛到了九霄
云外。
是啊，减负还给了我们一个五彩斑斓的童年。
啊…减负真好!
篇二：呼喊减负
期末考试就要临近了，我们学生个个神经绷得紧紧的，抓紧时间复习以前学过的东西拼了命地记，生怕期末考试时会做不出来。
老师们更是让我们做了一张又一张的试卷，音乐课、体育课、品德与社会课，都已经与我们无缘了，所有的课基本上都是来用讲试卷、做试卷和复习的。
我们那可怜的课余时间自然是被占据了大半，终于等老师说可以下课时，刚跑出教室就有上课铃响了起来。
盼了好久终于盼来了节假日，终于可以好好的休息两天了，可老师的回家作业……唉，还是为我们叹息吧。
今天我一直睡一直睡直到八点才渐渐醒来。
我做了许多梦，其中有一个我还记得：我正在一张桌子上答试卷，而且试卷不是只有一张而是有一堆，我一直写一直写，怎么也写不完急得我头冒冷汗。
我想梦虽然是虚无的但古人曰：“日有所思夜有所梦。
”我之所以会这样，也应该是因为学习的压力太重了吧。
我不想抱怨，因为我觉得老师并没有做错，在每一个学期就快期末考试时，我们也是这样来准备
的。
但是我更觉得我们不是机器，我们也有自尊心，我发现现在我们的现在的活动空间都在教室里，不是不想出去而是因为像我刚才所说课余时间太紧，我想就不能增加点玩的时间吗，劳逸结合不更加好吗？我现在真想生病，因为生病后我可以在医院里待着，虽然要打针吃药却不用做作业，不用答试卷。
只要看看小说安心养养病就行了。
不过这么做也有一个弊处，就是在病好后上学是，老师会在上面宣布：“xxx同学，这是你这几天来落下的作业……”那时候你不被堆积的像小山一样作业掩埋几乎是不可能的。
怎么办呢？只能脚踏实地认真做试卷吧。
许多报纸上都在说小学生要减压，可有几个学校再减呢。
虽然说我们的班主任已经对我们够宽宏大量了，可是别的班级的同学作业恐怕比我们多个好几倍了我也没办法啊，只能为他们默哀了。
希望期末考试快点来到，快点让我们摆脱这一困境，投身到寒假中吧。
减负何时真正实现！
篇三：减负，好
自初中起，我便疑惑，为什么我一直没碰心爱的电子琴？为什么书柜上精彩的书籍非得到假期才允许看？为什么去郊外偷点儿乐被看作是一种奢侈？为什么周末总是浸泡在作业的海洋里……我有时候甚至怀疑自己是这种教育体制下制造出来的机器人――拥有知识却毫无自主权。
我觉得我的时间不属于自己，而属于另一种无形的东西，我一直希望有一天能找回自我。
而今天的减负让我看到了希望。
减负意味着周末不补课，我们拥有了两天自由支配的时间。
在完成学习任务的同时，埋藏在心底的兴趣、爱好可以兑现了。
作为新一代的中学生，我们有很强的求知欲，当然，这个“知”不仅仅局限于课本知识，因为世界本来就是多姿多彩的。
我们可以有时间上网，了解世界最新资讯，接触世界；我们可以有时间看课外书，不在害怕因繁重的作业占据有限的时间而忍痛割爱；我们可以从不同的书籍中找到知识和快乐，这是在学校学习是无法得到的……减负让我们的生活更精彩，这才是一个现代的中学生应该拥有的。
当然，减负并不是指放松学习，而是让我们更自由地学习。
考试带给我们的压力是始终改变不了的，这就需要我们更好地利用课堂时间。
减负对我们是一种督促，同时对老师也是一种挑战。
如何抓住重点，课后不搞题海战术而提高学习效率，无疑是一场变革、一场学习方法的竞赛。
所谓“自由”是给了我们充分的学习空间和时间，然而降低学习标准，那必将荒废学业，偏离了学习这一主线，兴趣、爱好也将无从谈起。
这正是许多考试和家长所担心的问题。
我觉得，可以把减负看做是个人成长的关卡，这并不是拔高减负的好处，只是因为世界存在着竞争，我们生活在“适者生存”的社会里，如果连自己的学习都不自觉，而非要逼着学不可，那社会大可毫不留情地把他淘汰！
减负给了我们中学生一片自由的天地。
我们会用自己的实际行动向关心我们成长的人们证明：减负，好！
篇四：减负
这个暑假，特别的闷热，眼前的题海更让我心烦意躁。
或许是上天感应到了我的心情，轰隆隆的一声巨响后，下起了倾盆大雨。
雨势那么的大，望着窗外的倾盆大雨，我不近失了神。
那
磅礴的气势，那密集的雨势，仿佛在喧嚣着。
似乎有人敢趁着这雨势出门，它定要把那人淋成落汤鸡一样。
每年的这个时候，这里定会接受一次大型的雨的洗礼，把这里打扫得一干二净，露出它原来最洁净的一面。
平时积累在水泥路上的黄泥，尘埃不断地被大水冲刷着。
那些黄泥混合着雨水，不停地往低处流去，我的脑海里也浮现也一句话：人往高处走，水往低处流。
渐渐地，低处积累了更多的黄泥水，也继续向更低的地方流去。
但是聚集起来的水就像一支无畏的大军，不断的向前冲。
每滴雨水更像个快乐的孩子，努力地向他们的梦想前进。
我似乎看到了它们的欢颜笑语，听到了他们之间快乐的交谈。
感受到了他们那股自由的惬意。
心底微微震撼着。
轰隆隆，又是一声响雷，把我从无边的思绪中拉了回来。
看着眼前还堆积着的题海，我不禁微微叹了口气。
虽然老师一直说减负减负。
但是老师一边减，家长一边加。
比起之前，不但没有减少，反而多了更多，就连之前的一点空闲之间也被剥夺了。
但是如果不努力就会被淘汰，这种想法早在我们很小的时候就已经被灌输在我们的脑海里。
所以我们根本不能反抗。
减负，我开始怀疑减负这个词的意思。
难道真的像班上说的那样？减、本来在数学上就有负的意思。
减负，那不就成了负负得正？对于班上同学们这些新鲜的理解。
我实在不知道说什么好。
抬头看了看墙上的钟，天啊！居然过了那么久，但是手上的习题却还有一大推。
再次无奈的叹口气，调节好心情，再不赶快，今天的任务肯定完成不了了。
拿起笔，聚精会神的看起题来。
脑筋也快速的转动起来……
篇五：我想减负
“啊!我终于飞起来了!”惊喜的叫声回荡在半空中。
虽然有爸爸伴随在我身边一起飞翔，但是我还是为自己的勇气而兴奋不已。
“我要飞得更高，快飞呀!快飞呀……”“宝贝，你在说什么？”一阵摇晃把我从美梦中惊醒，我极不情愿地坐了起来。
“快，又要去上课了，你怎么还没有清醒哪!!”妈妈又责备又怜爱地望我，顺手帮我穿起了衣裤。
我一脸不悦，对我来说，也无谓星期几。
因为在我的字典里没有双休日。
只可惜了我刚才的美梦，其实那是真实的一幕：几年前我与爸爸在共青森林公园里玩高空滑索道时的情景。
我好想有一双隐形的翅膀，可以让我飞得更高，去看外面的世界，可不给我减负，我又怎能飞得起来？看看我双休日的菜单：星期五晚上跆拳道，星期六上午英语口语，下午民族舞，晚上阅读作文，星期天下午奥数英语。
哦!我的老天，还让不让我活了？？可妈妈说星期天上午还可以睡一会儿懒觉的，那我回家作业不要做了，我真是无奈极了。
有几个孩子是愿意被父母这般“折磨”的！
想想我有多苦，学校里一大早就去，一个中午没得玩，一整天泡在教室里，吃饭狼吞虎咽，喝水来不及下咽，上厕所能拖就拖苦不堪言，一切为了节约点时间，多可怜，祖国的花朵!!想起自编的水调歌头中的一句话：说是减负那是吹。
强打起十二分的精神完成了学校里的作业，昏昏沉沉饥肠辘辘赶回家，刚吃了几口小点，又被刚下班的妈妈撞个满怀，有口难辩!!妈妈接下来就是满腔“身在福中不知福……”的怒气来压我，千年不变。
我愤愤不平，妈妈呀妈妈，我真想跟你理论一番。
但我知道我说不
过你。
你以为这样饭来张口，衣来伸手地给予我就是最大的幸福吗？幸福对于我们这些天真烂漫的孩子来说就是：才跳了一次就收起来的已粘成一团的橡皮筋；是我拿手的都已经蒙上灰的羽毛拍；是如今我望而生畏的那双粉红色溜冰鞋和我那辆已经生锈的小自行车以及都已忘了名字的小游戏……
有好多时候，我口口声声地说要减负，转念一想，体谅妈妈的用心良苦，因为她有时侯也很矛盾，不出去学东西怕和别人距离太大在以后竞争中会吃亏，出去连轴转确实身体也吃不消，但这有什么办法，这是一个不是个人力量就可以改变的社会现象，她也无能为力。
但是我还是要大声喊出来：“我要减负!!!”因为那是我最大的梦想。