A5技术支持的课堂导入问题描述

A5问题描述《认识钟表》

教学目标：

1.认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方法。

2.通过观察、比较、操作、交流等活动，培养学生的抽象的思维能力、合作、交流的意识，体验学习数学的乐趣。

3.培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。

教学重点、难点：整时的认读、记录方法。

教学内容：《认识钟表》

本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了教学基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发，让学生生动具体的学习数学。

教学对象：一年级（1）班学生

问题和不足：

面对学生知识储备少以及生活经验参差不齐的情况，仅靠课堂导入在语言上对学生的引导不够具体和生动，有些生硬。课程中的提示信息材料等可以借助信息技术展示给学生，而不是仅靠教师讲，学生听，大大提升了学生对所学习内容的理解和感受学习数学的趣味性，因此，借助信息技术改进课堂导入是很有必要的。