周庄水韵7.13PPT课件
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周庄水韵课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如果说“第二次游历周庄”，写冬日白天的雪景，着重从滴水声、 流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情，那么，“第三次游历 周庄”，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，写春夜河上所见 到的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
语言特色
多角度描写景物 语言清新优美 比喻生动贴切
找出文中作者游历周庄时对自己的所见 所闻所感进行描述的句子
• “这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄， 印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。” • “……天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没 在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。” • “……在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋 脊，在树梢，在河边的石街上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令 人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩 对比强烈的版画。 • 在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋 檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流 淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， 仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。……”
诵读“第二次游周庄的情景”
• 第一层：第一二三句，交代第二次游历的时间、情 景及描述阳光照耀下，斑斑积雪之时周庄古镇的 “水”（雪）之“色”（雪之白与古镇之古“黑”） • 第二层：第四五句，描述“阳光下，积雪融化之时 周庄古镇的“水”之“声”（滴水之声与流水之声 的重叠）
提问：前面春冬两次游周庄 ， 作者差不多已经写完了周庄 的 （“桥”）和“水”，那么第三次游历周庄时，作者又抓住了哪些 景物来描写？有什么作用？ § 移步换景法。第三次游历周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节，
如果说“第二次游历周庄”，写冬日白天的雪景，着重从滴水声、 流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情，那么，“第三次游历 周庄”，重点描写了在古镇尽头看到的节日夜景，写春夜河上所见 到的七彩斑斓的礼花，着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
语言特色
多角度描写景物 语言清新优美 比喻生动贴切
找出文中作者游历周庄时对自己的所见 所闻所感进行描述的句子
• “这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄， 印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。” • “……天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都音乐出没 在雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。” • “……在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋 脊，在树梢，在河边的石街上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令 人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩 对比强烈的版画。 • 在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋 檐下在滴水，石拱桥的的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流 淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， 仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。……”
诵读“第二次游周庄的情景”
• 第一层：第一二三句，交代第二次游历的时间、情 景及描述阳光照耀下，斑斑积雪之时周庄古镇的 “水”（雪）之“色”（雪之白与古镇之古“黑”） • 第二层：第四五句，描述“阳光下，积雪融化之时 周庄古镇的“水”之“声”（滴水之声与流水之声 的重叠）
提问：前面春冬两次游周庄 ， 作者差不多已经写完了周庄 的 （“桥”）和“水”，那么第三次游历周庄时，作者又抓住了哪些 景物来描写？有什么作用？ § 移步换景法。第三次游历周庄，虽也是春天，却是晚上，而且正是旅游节，
《周庄水韵》课件
➢周庄有丰富的文化蕴涵：西晋文学家张翰，唐代 诗人刘禹锡、陆龟蒙等曾居周庄：周庄也是元末明 初江南巨富沈万三的故乡；周庄也曾留下柳亚子、 陈去病等人的足迹。
作者简介
➢赵丽宏：上海崇明人。 散文家,诗人,中国作家协会全委会委员,上海 当代作家协会副主席,专业作家。
➢创作以诗歌、散文和报告文学见长，出版 有《珊瑚》《生命草》《心画》等30多部诗 集、散文集和报告文学集。散文集《诗魂》 获中国新时期优秀散文集奖,作品散文《望月》 被列入苏教版五年级下册第24课 。
周庄
水上的碧玉
水
中
的
威尼斯
皇
宫
塞外风景
江南风景
苍凉
柔和
周庄简介
➢ 周庄位于江苏省苏州市东南38公里。海外报刊 则称周庄是 “中国第一水乡”。
➢它始建于宋代1086年，至今有900多年历史。北 宋周迪功郎信奉佛教，以200亩庄田捐赠给全福寺， 百姓感念恩德，将这片田地命名为“周庄”。
➢著名画家吴冠中曾赞叹周庄为：“黄山集中国山 川之美，周庄集中国水乡之美”。
瞬息万变: 形容极短的时间内变化快而多。
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
不一样
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
第一次：仲春 雨天 水墨画 第二次：冬天 雪后转晴 版 画 第三次：春夜 旅游节 （油画）
一、整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
二、三次游历周庄时的不同水韵图画 （4-6段）
“……犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”
本体： 倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
作者简介
➢赵丽宏：上海崇明人。 散文家,诗人,中国作家协会全委会委员,上海 当代作家协会副主席,专业作家。
➢创作以诗歌、散文和报告文学见长，出版 有《珊瑚》《生命草》《心画》等30多部诗 集、散文集和报告文学集。散文集《诗魂》 获中国新时期优秀散文集奖,作品散文《望月》 被列入苏教版五年级下册第24课 。
周庄
水上的碧玉
水
中
的
威尼斯
皇
宫
塞外风景
江南风景
苍凉
柔和
周庄简介
➢ 周庄位于江苏省苏州市东南38公里。海外报刊 则称周庄是 “中国第一水乡”。
➢它始建于宋代1086年，至今有900多年历史。北 宋周迪功郎信奉佛教，以200亩庄田捐赠给全福寺， 百姓感念恩德，将这片田地命名为“周庄”。
➢著名画家吴冠中曾赞叹周庄为：“黄山集中国山 川之美，周庄集中国水乡之美”。
瞬息万变: 形容极短的时间内变化快而多。
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
不一样
作者几次游览周庄？
作者每次游览的情况和感觉一样吗？
三次
第一次：仲春 雨天 水墨画 第二次：冬天 雪后转晴 版 画 第三次：春夜 旅游节 （油画）
一、整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
二、三次游历周庄时的不同水韵图画 （4-6段）
“……犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。”
本体： 倒映着的石桥、楼屋、云彩和飞鸟的水面。
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
《周庄水韵》(PPT)
著有诗集《珊瑚》《沉默的冬青》等，散文集 《生命草》《诗魂》《爱在人间》《人生韵味》等， 报告文学《心画》，有很多作品被选入各种版本中 小学语文课本。
三、感知课文
1. 朗读课文，读准加点字的音
lán zhònɡ xuàn xián dì
斑斓 仲春 炫目 娴熟 谛听
Cuǐ càn yè yǒu cēn cī
第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二 次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。
色彩鲜明和耀眼 眩目而又庄严凝 重。
3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了 什么修辞手法，有何作用？
拟人
把阳光人格化， 突出了阳光的温 暖、轻柔，给人 舒适的感觉。
3、作者两次到周庄时是从什么角度来写周庄水韵的？
璀璨 摇曳 黑黝黝 参差
BACK
2.理清文章的结构
a.全文的结构形式：先总写、后分写。 b.分为两部分。
第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人们 的总体印象。 第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周庄的 经历和感受。
阅读第一自然段，讨论分析下列问题：
1、本段描绘了一幅怎样的画面？
悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上 的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。
这是对周庄的高度评价。
《周庄水韵》（PPT)
阅读第四自然段，讨论分析下列问题：
1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么 样？
第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次 去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得 及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
飘忽宁静而 又恬淡懦雅
2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
三、感知课文
1. 朗读课文，读准加点字的音
lán zhònɡ xuàn xián dì
斑斓 仲春 炫目 娴熟 谛听
Cuǐ càn yè yǒu cēn cī
第一次作者仿佛看到了一幅画在宣纸上的水墨画。第二 次作者仿佛看到了一幅色彩对比强烈的版画。
色彩鲜明和耀眼 眩目而又庄严凝 重。
3、“阳光已经穿破云层抚摸大地”这句话采用了 什么修辞手法，有何作用？
拟人
把阳光人格化， 突出了阳光的温 暖、轻柔，给人 舒适的感觉。
3、作者两次到周庄时是从什么角度来写周庄水韵的？
璀璨 摇曳 黑黝黝 参差
BACK
2.理清文章的结构
a.全文的结构形式：先总写、后分写。 b.分为两部分。
第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人们 的总体印象。 第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周庄的 经历和感受。
阅读第一自然段，讨论分析下列问题：
1、本段描绘了一幅怎样的画面？
悠然搅动的木橹把倒映在水中的石桥、楼屋、树影、天上 的云彩和飞鸟搅碎后的美丽画面。
这是对周庄的高度评价。
《周庄水韵》（PPT)
阅读第四自然段，讨论分析下列问题：
1、作者前两次去周庄分别是什么时候，天气情况怎么 样？
第一次去周庄是仲春，天下着小雨；第二次 去是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得 及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。
飘忽宁静而 又恬淡懦雅
2、前两次周庄给作者的印象是什么样的？
喻体： 彩绸。
作用： 生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
周庄水韵 PPT课件
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
总体印象：
…这里的水，还有一切和水连在一起的事物
河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人——— “大概只有在威尼斯才能看到。”
三、感知课文
默读课文，扫除生字障碍。 读准加点字的音
cuǐcàn xuàn xián dì · · · · · 仲春 炫目 娴熟 谛听 璀·璨
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画
第二次：冰雪消融的动感版画
第三次：五彩缤纷的梦幻图
我阅读
我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
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我品味
⑴讨论交流完成下表。
作者三次游览周庄的情景及感受
次 数 第一次 第二次 第三次 时间 观察角度 作者印象 景物特点 详略安排
仲春雨中 冬天雪后 春夜旅游节
视觉（色彩） 视觉（色彩） 听觉（声音） 视觉（色彩） 听觉（声音）
水墨画 版画
淡雅迷蒙 色彩鲜明 万般柔情 多姿多彩
略写
略写 详写
如梦境
⑵作者前两次到周庄的感受不同，分别是： “水墨画” 和 “版画”。两者有何不同？
中国第一水乡
一、资源共享、展示与交流
⒈周庄简介 周庄位于江苏省苏州市东南38公里， 属昆山市管辖，有“中国第一水乡”之称。 它始建于宋代元祐元年（1086年），至今 已有900多年历史。古称贞丰里，宋代周迪 功郎周君在此设庄，舍宅为寺，史称“周 庄”。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集 中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。
荷花池 双桥 张厅 富安桥
周庄水韵 教学PPT课件
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我品味
“已经隐匿在夜色中的古镇，在七 彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万 变……最奇妙的当然是我身畔的河水， 天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里， 平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳 生辉、光华四射的彩带。”
品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
⒉速读课文第二部分
“在阳光下，积雪正在融化，到处可以 听见滴水和流水的声音，……细细谛听，水 声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江 南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上 升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法 模仿。”
品味： 从滴水、流水的声音方面来表现周庄 的水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而 下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦 声，先虚后实，前后照应，意境优美。
二、资源共享、展示与交流
⒉作者简介
赵丽宏，男，当代作家。1951年生， 大学毕业后，曾任上海《萌芽》文学杂 志编辑，之后为上海市作家协会专业作 家，现为上海市作家协会副主席。创作 以诗歌、散文和报告文学见长，出版有 《珊瑚》《生命草》《心画》等30多部 诗集、散文集和报告文学集。
水上的碧玉
威 尼 斯
周
庄
(1)
和谐的声音
(2)
指韵母或章节的收音
(3)
指诗赋词曲
(4)
风雅、高雅
(5)
风度
(6)
(7)
气韵、神韵
美、标致
六、讨论思考
周庄水韵的“韵”指什么？
情韵
我阅读
我感知
※问题：课文主要写了周庄的水韵（水 的情趣），那么课文是通过什么来写的？
参考提示：
通过“我”的所见所闻所感，即“我” 三 次游历周庄时描绘的不同水韵图画。
《周庄水韵》精品 课件
中国第一水乡
一、资源共享、展示与交流
⒈周庄简介
周庄位于江苏省苏州市东南38公里， 属昆山市管辖，有“中国第一水乡”之称。 它始建于宋代元祐元年（1086年），至今 已有900多年历史。古称贞丰里，宋代周迪 功郎周君在此设庄，舍宅为寺，史称“周 庄”。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集 中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。
我阅读 我探究
①按照时空顺序，多角度去描写景色。 ②先略后详，逐步加深了描写。 ③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
一、资源共享、展示与交流
⒈周庄简介
周庄位于江苏省苏州市东南38公里， 属昆山市管辖，有“中国第一水乡”之称。 它始建于宋代元祐元年（1086年），至今 已有900多年历史。古称贞丰里，宋代周迪 功郎周君在此设庄，舍宅为寺，史称“周 庄”。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集 中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。
我阅读 我探究
①按照时空顺序，多角度去描写景色。 ②先略后详，逐步加深了描写。 ③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
《周庄水韵》课件
四、周庄美食
周庄的独特美食文化
推荐的美食
品尝周庄的独特美食，如沈姑醪糟、麻油蒸鸡等， 会让您充分享受当地的美食文化。
不可错过的美食包括莲花饼、糯米鸡和粢饭糕等， 每一口都是口感和味觉的享受。
五、周庄活动
1
周庄传统节日
体验周庄的传统节日，如元宵节和水
周庄现代活动
2
灯节，参与精彩的文化活动。
除了传统活动，周庄也举办各种现代 活动，如音乐会和艺术展览，带来更
水乡文化
江南水乡的独特文化体现在人们的生活方式、 艺术表演和传统习俗中。
水乡建筑
古老的木质建筑和石桥，展示了中国传统建筑 的精髓。
水乡运河
周庄的运河是连接村庄的重要水系，也是古镇 的魅力之一。
三、周庄历史
周庄的发展历程
从古代渔村到繁华古镇，周庄经历了漫长的历史演变。
名胜古迹
周庄拥有许多古老的寺庙、庙宇和历史建筑，见证着这个地文化、保护环 境等方面继续发展，为未来的游客带来更 多难忘的回忆。
多的文化享受。
六、周庄游玩指南
周庄游玩攻略
提供周庄游玩的实用攻略，包括最佳旅行季节、 交通指南和游览路线。
周庄旅游线路
推荐几种不同天数的周庄旅游线路，帮助您合 理安排时间，尽情享受周庄之旅。
七、总结
1 周庄水韵给游客带来的体验
2 对周庄水韵的期望
周庄水韵带给游客宁静与舒适的体验，沉 浸在美丽的水乡景色和深厚的文化氛围中。
周庄水韵 PPT 课件
周庄水韵是一场探索中国江南古镇魅力的旅程。从水乡风韵到周庄的历史、 美食、活动和游玩指南，让我们一起领略周庄的独特魅力。
一、简介
周庄概况
一个位于江苏苏州的古镇，以水网密布和传统建筑闻名。
周庄水韵课件
课件的感谢
制作团队
感谢本课件制作团队的成员们，他们的辛勤工作和付出才有了 今天的成果。
素材来源
感谢提供素材和资料的各位专家学者和社会各界人士，他们的支 持和帮助为课件增色不少。
广大观众
最后感谢广大观众对本课件的关注和支持，我们将不断努力提升 教学质量和水平。
THANK YOU.
周庄的水乡景观
水乡建筑
周庄的建筑以传统的江南水乡建筑为主，粉墙黛 瓦，错落有致，形成了独特的建筑风格。
水道交错
周庄的水道交错，桥梁众多，有“小桥流水人家 ”的美誉。
水乡风情
周庄的水乡风情浓郁，船只穿梭，水鸟翱翔，古 镇居民生活悠闲。
周庄的水乡风情
水乡民俗
01
周庄的民俗文化丰富多样，保留了许多传统的水乡民间活动和
04
周庄的水上交通
水上交通的发展
01
古代水上交通
周庄的水上交通历史悠久，古代时已开始使用船只上交通
随着近代工业化的发展，周庄的水上交通也得到了发展，船只得到了
改良和升级。
03
现代水上交通
现代水上交通已成为周庄旅游的重要交通方式之一，游客可以乘坐船
只游览周庄的水上风光。
周庄的水上旅游线路
主要景点
周庄的水上旅游线路主要围绕几个主要景点展开，包括周庄博 物馆、双桥、沈厅、张厅等。
游览线路
游客可以在周庄的水上旅游线路中选择不同的线路游览，如周 庄环线、双桥线、沈厅线等。
旅游服务
旅游线路中还提供了各种旅游服务，如导游服务、旅游用品销 售等。
水上交通的便利性
便利性
水上交通具有方便快捷、灵活机动等优点，游览周庄时 乘坐船只可以省去陆地游览的繁琐和不便。
周庄水韵 优秀课件
3、第三次游周庄为什么详写？
作者多次游周庄水乡，这正表明了周庄景色 情韵深深吸引着作者，有些景点单凭一次游览 感受肤浅，难以领悟其奥妙，领会其神韵，本 文作者写了三次周庄水乡之游，感受一次比一 次多，一次比一次深，所以第三次游览周庄详 写，仔细观赏，细细品味，多角度地领略其境 界之妙处。
五、品味阅读
“这样的景象，大概只 有在威尼斯才能见到” 。
品味：对周庄水乡整体的高度评价。
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
“在阳光下，积雪正在融化， 到处可以听见滴水和流水的声 音，……细细谛听，水声重重叠 叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的 江南丝竹，裹着万般柔情，从地 下袅袅回旋上升，这样的声音， 用人类的乐器永远也无法模仿。”
第一部分作者从几个方面来写周庄给他的 总印象？
（1）水中倒影——美丽 （2）小河泛舟——诗意 （3）整体布局——巧妙 大概只有在 威尼斯才能见到
小结： 第一部分叙述了周庄水乡给人们的总体印象。 河水、波光、倒影、石桥、行人、小舟，古雅幽 美，充满诗情画意。
雪后周庄
品味语言
1、……阳光已经穿破云层抚摸大地。
五、分析课文，品味探究
（一）讨论第一部分。
3、阅读第三自然段，讨论问题：
（1）周庄布局有什么特点？请在原文中找出。
河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔， 石桥巧妙地将古镇连为一体。 （2）“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见 到”这句话如何理解？
这是对周庄水乡整体的高度评价。 将“周庄”与“威尼斯”比较，突出周庄所具 的特别的“水”的特点。
（３）找出文段中的比喻句，指出本体、喻体，并说 出其作用。
《周庄水韵》课件7(18张PPT)(语文版八年级上)
后说他去了趟周庄。
周庄，在我听到这两个字时，心
七、拓展与延伸 是颤动了一下的，虽未去过，但早有 耳闻。我看过许多有关周庄的介绍，
⒈比较阅读
那应是一个青砖古瓦砌出的百年老庄，
⑴⑵下课阅问后读题《练：感习悟四淙 窗 述 中周淙 框 ，这附的 似 周百庄文年流 乎 庄》（《老水 一 朦作江贯 扇 胧庄者南穿 扇 着的过 寂 ，历：》庄 静 似史王（。去 的 乎朔课在， 窗 多）本棕 户 了雨一P黑向一中1色人份、文1）的们水在。雾木讲乡思考以
（总体印象） 整体布局：井形河道，
大概只有在威尼斯 才能见到。
古镇为一体。
小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们 的总体印象——河水、波光、倒影、古 桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充 满了诗情画意。
⒉反复朗读课文第二部分
⑴讨论交流完成下表。
次数 第一次 第二次 第三次
作者三次游览周庄的情景及感受
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全福寺宋元佑元 年(1086年)，里人周 迪功郎，舍宅为寺， 位于白蚬湖畔。后经 历代扩建，梵宫重叠， 香火旺盛，成为远近 闻名的寺院。到了本 世纪五十年代，殿宇 改作粮库，随着周庄 镇旅游业的发展，全 福讲寺于1995年重建。
历时不到一年，一座以水借景的寺庙园林建成了。全福讲寺处于全园 中轴线，主建筑有：山门、指归阁、大雄宝殿、藏经楼等。整座寺庙 结构严整，殿宇轩昂，黄墙露瓦，雕梁画栋，蔚为大观。借水布，巧 夺天工，楼阁殿宇，鳞次栉比。既有佛教文化的博大精深，又有建筑 艺术的美轮美奂，园林景色，如诗如画，令游人流连忘返。
⑴描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、 欢呼声等；按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序（岸上——河中—— 天上——地上）。
语文版八年级语文上册《周庄水韵》优质课课件(共21张PPT).ppt
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移Байду номын сангаас换景）
讨论：优美的景色应该用优美的语 言来描绘，请找出文中能生动形象地 描绘“水韵”的语言，品味其语言特 色。（修辞、词语）
归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。
我阅读 我感知
※问题：阅读了课文以后，周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢？
（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等 。）
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
参考提示：
1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写 意的画卷，如一杯醇香的美酒……
2、“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人 家”……
3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增 添了神采，增添了韵味……
我阅读 我品味
“已经隐匿在夜色中的古 镇，在七彩的焰火照耀下面目 一新，瞬息万变……最奇妙的 当然是我身畔的河水，天上的 辉煌和璀璨，全都落到了水里， 平静幽深的河水，顿时变成了 一条摇曳生辉、光华四射的彩 带。”
冬天
雪景
色彩（黑白） 声音（如丝竹）
春夜
节日景象
色彩（多彩） 姿态（多姿） 声音（欢声）
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• 用比喻，“版画”的特点是色彩对比强烈 ， 它描写了古镇 被小雪覆盖 的景色。
第三次春夜节日游周庄
• 时间： 春夜旅游节 • 观察角度： 视觉 • 作者印象： 油画 • 油画的特征： 色彩鲜艳 • 古镇特征： 春夜节日的欢乐
用比喻，“油画”的特点是色彩鲜艳 它描写了古镇节日欢乐的氛围
2.第三次游周庄时，围绕“节日”， 描绘了 周庄的哪些景物？用了什么方法？按什么顺 序写节日景象？
描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、 丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；
移步换景法
按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序
（岸上——河中——天上——河水----地上）。
天上：仰看天上的情形 地上：俯视河中的倒影
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第三次: 春夜张灯结彩的周庄七彩油画
自学指导二：
从各个角度品味第二部分内容语言 示例：“斑斑”“袅袅”“重重叠叠”等
叠词的运用，产生音律的和谐美；“在 路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶 上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹， 令人目眩”长短句的交叉使用，形成节 奏的参差美。
主题
描写了周庄水乡的古雅优美，三游周庄的 情景与感受，展示了周庄独特的景色情韵。
当堂检测：
次数
作者三次游览周庄的情景及感受
时间
观察角度 作者印象 特点
详略安排
第一次 第二次
仲春雨中 冬天雪后
第三次 春夜旅游节
视觉 视觉 听觉 视觉
水墨画 朦胧淡雅 版画 色彩对比
强烈
油画 色彩鲜艳
略写
略写 详写
本文的写作特点：
《巴东三峡》是按时间、空间的顺
序来记叙，即按作者的游踪顺序 来写的。 《周庄水韵》是从不同季节、时间， 选择不同的景物，从多角度记述。
【导入】江苏苏州的周庄被誉为 “中国第一水乡”，著名画家吴冠 中曾赞叹：“黄山集中国山川之美， 周庄集中国水乡之美。”今天，我 们跟随著名作家赵丽宏走进周庄， 走进《周庄水韵》，一起体味周庄
的水情与水韵。
第一课时
学习目标： 1、了解周庄 2、朗读课文,积累生字词 3、 品读课文第一部分
情趣、韵律
自学指导二：朗读课文第一部分并思考：
1、找出文中作者表述对周庄水乡整体印 象的句子 2、找出作者对这样的印象评价的句子 3、说说作者将周庄与威尼斯比较的用意 4、语段中从哪些方面描写了周庄所具有 的“水”的特点？
1、找出文中作者表述对周庄水乡整体 印象的句子
“来到周庄，印象最深的莫过于 这里的水，以及一切和水连在一 起的事物”
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
参差(
) 璀璨（ ）娴（
2、解释
稍纵即逝_______________________
瞬息万变_______________________
）脊 ）熟
第二课时
学习目标： 1、赏析课文第二部分 2、品味本文的语言
自学指导一：
朗读课文第二部分并思考： 1、三次游历周庄的时令不同，感悟不一， 作者抓住的景象特点也迥异，说说给你留 下印象最深刻的一次。 2、第三次游周庄时，围绕“节日”， 描 绘了周庄的哪些景物？用了什么方法？按 什么顺序写节日景象？
可见游记的写法是多种多样的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
2、找出作者对这样的印象评价的句子
“这样的景象，大概只有在威 尼斯才能见到”
3、说说作者将周庄与威尼斯比较 的用意
突出周庄所具有的特别 的“水”的特点
4、语段中从哪些方面描写了周庄所具 有的“水”的特点？
水中倒影 水上石桥 水傍古镇
斑斓迷离 各呈风采 浑然一体
当堂训练
1、注音：
漾（ ）动 仲（ ）春 屋（
一、周庄简介
全福寺
二、朗读
自学指导一：
听读课文，扫除生字障碍。仲春 炫目 娴熟
y·è · yǒu · cēn cī ·
摇曳· 黑黝黝· 参· 差·
dì cuǐcàn
谛听 璀璨
·
··
斑斓（ lá）n ： 颜色错杂灿烂。
眩目( xuà)n： 耀眼。 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛听（ d）ì ： 仔细听。 如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里
第一次雨雾笼罩游周庄
• 时间： 仲春雨中 • 观察角度： 视觉 • 作者印象： 水墨画
• 水墨画的特征： 朦胧淡雅
• 古镇特征：被蒙蒙春雨笼罩
• 用比喻，“水墨画”的特点是 朦胧淡雅， 它描写了古镇 被蒙蒙春雨笼罩的景色
第二次赏雪听水游周庄
• 时间： 冬天雪后 • 观察角度： 视觉、听觉 • 作者印象： 版画 • 版画的特征： 色彩对比强烈 • 古镇特征： 被小雪覆盖
形容声音柔细。 娴熟( xiá)n： 熟练。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀璨（ cuǐ cà）n ： 形容光彩鲜明。
摇曳( y)è： 摇动。
稍纵即逝： 稍微一放松就会消失。
讨论：从全文的整体叙述结构上 看，课文采用什么结构？
第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人们 的总体印象。
第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周 庄的情景及感受。
第三次春夜节日游周庄
• 时间： 春夜旅游节 • 观察角度： 视觉 • 作者印象： 油画 • 油画的特征： 色彩鲜艳 • 古镇特征： 春夜节日的欢乐
用比喻，“油画”的特点是色彩鲜艳 它描写了古镇节日欢乐的氛围
2.第三次游周庄时，围绕“节日”， 描绘了 周庄的哪些景物？用了什么方法？按什么顺 序写节日景象？
描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、 丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；
移步换景法
按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序
（岸上——河中——天上——河水----地上）。
天上：仰看天上的情形 地上：俯视河中的倒影
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第三次: 春夜张灯结彩的周庄七彩油画
自学指导二：
从各个角度品味第二部分内容语言 示例：“斑斑”“袅袅”“重重叠叠”等
叠词的运用，产生音律的和谐美；“在 路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶 上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹， 令人目眩”长短句的交叉使用，形成节 奏的参差美。
主题
描写了周庄水乡的古雅优美，三游周庄的 情景与感受，展示了周庄独特的景色情韵。
当堂检测：
次数
作者三次游览周庄的情景及感受
时间
观察角度 作者印象 特点
详略安排
第一次 第二次
仲春雨中 冬天雪后
第三次 春夜旅游节
视觉 视觉 听觉 视觉
水墨画 朦胧淡雅 版画 色彩对比
强烈
油画 色彩鲜艳
略写
略写 详写
本文的写作特点：
《巴东三峡》是按时间、空间的顺
序来记叙，即按作者的游踪顺序 来写的。 《周庄水韵》是从不同季节、时间， 选择不同的景物，从多角度记述。
【导入】江苏苏州的周庄被誉为 “中国第一水乡”，著名画家吴冠 中曾赞叹：“黄山集中国山川之美， 周庄集中国水乡之美。”今天，我 们跟随著名作家赵丽宏走进周庄， 走进《周庄水韵》，一起体味周庄
的水情与水韵。
第一课时
学习目标： 1、了解周庄 2、朗读课文,积累生字词 3、 品读课文第一部分
情趣、韵律
自学指导二：朗读课文第一部分并思考：
1、找出文中作者表述对周庄水乡整体印 象的句子 2、找出作者对这样的印象评价的句子 3、说说作者将周庄与威尼斯比较的用意 4、语段中从哪些方面描写了周庄所具有 的“水”的特点？
1、找出文中作者表述对周庄水乡整体 印象的句子
“来到周庄，印象最深的莫过于 这里的水，以及一切和水连在一 起的事物”
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
参差(
) 璀璨（ ）娴（
2、解释
稍纵即逝_______________________
瞬息万变_______________________
）脊 ）熟
第二课时
学习目标： 1、赏析课文第二部分 2、品味本文的语言
自学指导一：
朗读课文第二部分并思考： 1、三次游历周庄的时令不同，感悟不一， 作者抓住的景象特点也迥异，说说给你留 下印象最深刻的一次。 2、第三次游周庄时，围绕“节日”， 描 绘了周庄的哪些景物？用了什么方法？按 什么顺序写节日景象？
可见游记的写法是多种多样的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
2、找出作者对这样的印象评价的句子
“这样的景象，大概只有在威 尼斯才能见到”
3、说说作者将周庄与威尼斯比较 的用意
突出周庄所具有的特别 的“水”的特点
4、语段中从哪些方面描写了周庄所具 有的“水”的特点？
水中倒影 水上石桥 水傍古镇
斑斓迷离 各呈风采 浑然一体
当堂训练
1、注音：
漾（ ）动 仲（ ）春 屋（
一、周庄简介
全福寺
二、朗读
自学指导一：
听读课文，扫除生字障碍。仲春 炫目 娴熟
y·è · yǒu · cēn cī ·
摇曳· 黑黝黝· 参· 差·
dì cuǐcàn
谛听 璀璨
·
··
斑斓（ lá）n ： 颜色错杂灿烂。
眩目( xuà)n： 耀眼。 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛听（ d）ì ： 仔细听。 如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里
第一次雨雾笼罩游周庄
• 时间： 仲春雨中 • 观察角度： 视觉 • 作者印象： 水墨画
• 水墨画的特征： 朦胧淡雅
• 古镇特征：被蒙蒙春雨笼罩
• 用比喻，“水墨画”的特点是 朦胧淡雅， 它描写了古镇 被蒙蒙春雨笼罩的景色
第二次赏雪听水游周庄
• 时间： 冬天雪后 • 观察角度： 视觉、听觉 • 作者印象： 版画 • 版画的特征： 色彩对比强烈 • 古镇特征： 被小雪覆盖
形容声音柔细。 娴熟( xiá)n： 熟练。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀璨（ cuǐ cà）n ： 形容光彩鲜明。
摇曳( y)è： 摇动。
稍纵即逝： 稍微一放松就会消失。
讨论：从全文的整体叙述结构上 看，课文采用什么结构？
第一部分（1～3自然段） ：叙述周庄水乡给人们 的总体印象。
第二部分（ 4～6自然段）：写作者三次游周 庄的情景及感受。