家长会问卷调查表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
家长会问卷调查表
学生姓名:
各位家长:您好!
欢迎您来参加家长会,希望您们充分发表意见,提供良好建议,进一步推动我校教育教学工作的开展。但愿通过我们的共同努力能够使您的孩子成为我们共同期望的、充分适应未来社会的优秀人才。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效,请您将下列问卷调查表填写好,谢谢!
1、您觉得自己的孩子的优点是:
2、您觉得自己的孩子的缺点是:
3、你对孩子的学习习惯最不满意的是()
A、作业不会自觉独立完成
B、不会主动预习,复习功课
C、字迹潦草
D、粗心大意
E、不善用脑
4、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的()
A 身体健康
B 学习成绩
C 心理健康
D 其它
5、在家里,您如何指导孩子完成家庭作业()
A、问一问是否完成
B、大人没空,请别人帮忙
C、工作忙,没空检查
D、亲自检查,发现错误或书写不认真时及时纠正
6、您的孩子在完成作业后,业余时间做的最多的事情是什么(
)
A、看书
B、看电视
C、打游戏
D、跟别的孩子玩
7、您感觉教育孩子最大困惑是()
A、教育不得法
B、文化素质
C、精力有限
D、家庭成员意见不一致
8、您对孩子的管教态度()
A、威严,以自己为中心
B、友善,把孩子当朋友
C、看心情,但还是以自己为中心
D、看心情,但能在孩子的角度想问题
9、您是否给孩子提供一个好的学习环境
()
A、是
B、不算好
C、没有
10、您的文化程度是()
A、初中
B、高中或专科
C、大学
11、您与班主任老师沟通的偏好方式是()
A、打电话
B、面谈
C、群聊
12、您希望老师对您的孩子哪些方面给予更多的关注(
)
A、学习方面
B、性格方面
C、活动方面
13、您的家庭氛围如何?
A、快乐和谐
B、一般
C、不是很好
14、您觉得家庭教育的作用在小学阶段所占的比重是?()
A、20%
B、40%
C、60%
15、谈谈您对“家教”的理解。
16、您对学校工作有什么意见和建议吗?如果有,请您写一写。
17、您觉得您的孩子最需要得到老师帮助的地方是?
为了孩子的发展,请努力创建学习型家庭,多读书,多和孩子交流,谢谢!
家长会学习材料
一、培养孩子主动学习十法
1、孩子每天上学前,告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来;
2、每天让孩子在书桌前坐10分钟;
3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右;
4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间;
5、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上;
6、让孩子彻底放松地玩,然后认真的学习;
7、当孩子的注意力不在学习上时,最好不要强迫孩子学习;
8、开始学习前,让孩子整理一下书桌;
9、饭前和饭后半小时不要让孩子学习;
10、孩子学习过程中休息时,时间不要超过10分钟,而且最好让孩子离开书桌。
二、使孩子聪明的八条经验
德国人卡尔威特的一个孩子,在不满14岁时就被授予哲学博士学位。他教育孩子的经验是:
1、开发孩子的智力。当孩子咿呀学语时,就教他正确的语言,而不要把小猫说成"喵呜"。
2.从小培养孩子的思维能力。经常提出问题,让孩子独立思考解答。
3.锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后,要让孩子自己组织语言,进行复述。
4.培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事,让孩子来纠正。
5.开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动,让孩子接受新事物,增长见识。
6.培养孩子多方面的兴趣。
7.激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答,有求必应,决不敷衍。
8.从小对孩子严格要求,使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。
三、你给孩子什么样的环境
在指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人;在敌意中长大的孩子,将来容易逞强好斗;
在恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾;在怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自艾;
在嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩;在嫉妒中长大的孩子,将来容易勾心斗角;
在羞辱中长大的孩子,将来容易心怀内疚。在容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性;
在鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信;在赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩;
在嘉许中长大的孩子,将来必能爱人爱己;在接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大;
在认同中长大的孩子,将来必能掌握目标;在分享中长大的孩子,将来必能慷慨大方;
在公平中长大的孩子,将来必能维护正义;在友善中长大的孩子,将来必能关心他人。
四、专家谈家庭教育
家庭教育需要创新
当前中国的家庭教育现状不容乐观,最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。
其实,家庭教育的绝大多数内容都是继承而不是创新,只要按照父辈教育我们的经验来教育子女,就大致不会出错。但是现在的问题是,我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此,当代中国的每个父母都在摸索。
孩子的问题大多是由家庭问题造成的,虽然表现在孩子身上,但根子却在成年人身上,在父母身上,要治孩子的“病”,父母得先“吃药”。因此,中国青少年的素质教育问题,不仅是学校和社会必须回答的问题,更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭来回答,需要每一个人来回答!
教育在学校,素质在家长!没有父母素质的提高,就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提高,是学生素质提高的基础和前提一样。