我方的观点是中学生广泛社交利大于弊.

我方的观点是中学生广泛社交利大于弊。

首先我来澄清几个概念，第一，什么叫社交，所谓社交，就是指社会上人与人的交际往来。

那么，中学生需不需要交际往来呢？毋庸质疑，肯定是需要的。

第二，什么是“广泛”呢？广泛是不是就是过度、过多呢？显然不是，广泛是指涉及方面广、范围大，与“过多”“过度”有着本质上的区别。

在如今全球化的趋势下，现代社会的公民不仅需要具备必要的科学素养，还必须具备良好的心理素质和较强的社会交际能力。

老师经常教育我们要学会学习，学会做人。

学会做人，就必须学会妥善处理人际关系，而广泛的社会交往，为我们提供了锻炼的机会，增强了我们适应社会的能力，当然是利大于弊。

其次，从社会交际的作用来看，广泛社交有利于我们中学生更多的与人交流思想，增长知识和才干。

平时我们的学习、生活只局限于学校、家庭，见闻多来自书本，因此容易导致眼界、思维狭窄，生活经验欠缺，而广泛交友可以消除或弥补这种不足。

我们可以同更多的人相互学习，交流思想，提高思维能力和水平，并从他人的经历中获得生活经验。

正如英国作家萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。

如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”。

古人还说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，朋友有如一面镜子，可以反映出自己的得失，广泛交友，可以促使我们不断反省自我，择其善者而从之，择其不善者而改之，从而有利于我们的成长和进步。

第三，广泛的社会交往还能满足我们情感交流的需要，符合中学生身心发育阶段的特点。

在交往中，我们可以与朋友分享喜忧、分担忧愁，排解烦恼、诉说彷徨；交往使我们的内心得以安宁，使我们的紧张情绪得以疏解；交往中获得的珍贵友谊使我们的心灵更加纯净，灵魂得以升华。

“管鲍之交”、“马克思和恩格斯的友谊”至今为世人传颂，不就是在广泛的社会交往中实现的吗？
综上所述，我方认为是中学生广泛交友利大于弊！
第一、处于青春发育期的中学生，精力充沛、思维敏捷、思想开放，敢说敢干，有开拓创新的精神。

但是由于社会阅历较浅，见识不广，思想单纯，辨别力弱，容易造成看问题的偏激和片面，做事情有时缺乏审慎的思考，容易出现盲目、轻率的现象。

这就需要我们积极参与社会实践，主动与他人交往，去学习他人的长处和优点，增长自己的知识和才干。

第二、在中学阶段，我们的独立意识越来越强，感到自己已经长大了，渴望独立，希望摆脱父母的束缚，不想什么都依赖大人、事事都听从老师安排。

于是有了心事也不愿意告诉老师和父母，开始变得沉默寡言，可是这种“封闭”心理往往使我们感到孤独，内心有一种渴望被人理解的强烈愿望，尤其是渴望得到同伴的友谊和理解，希望找到“志同道合”的知心朋友。

而广泛的社交，可以使我们克服心理障碍，获得情感交流的需要，减少青春期心理疾病的发生。

据中科院心理素质调查报告显示：中学生中不善交际者占80％以上，有明显心理异常者占37％，与人无法沟通者占21％。

许多中学生升入高校，走上社会因无法适应错综复杂的社会而导致心理严重扭曲，造成许多社会问题。

而解决这一问题的关键是积极培养中学生广泛社交的能力，使其在社交过程中适应社会，克服心理障碍。

第三，中学生自身的特点决定了其社会交往的范围主要在学校和家庭，其交往对象主要是老师、同学和家长，那种认为中学生广泛社交就会受到社会上不良人员影响的观点是杞人忧天。

因为中学生每天的生活主要是围绕学校和家庭行进的，广泛社会交往，并不等于就是整天在社会上东游西荡，而且这也是不可能的。

我们所谈的广泛社会交往，是指中学生应适当的扩大自己的交际范围，不能仅仅局限于本班、本年级、本学校。

再说即便是和社会上的人员往来，难道社会上到处都是不良人员吗？恐怖分子毕竟也是极少数吧，我们不能因为害怕本·拉登就不出门啊。

因此我方认为，中学生广泛社交利大于弊。

刚才对方同学反复强调中学生广泛社交会耽误时间，影响学习，请问学习仅仅是学习书本知识吗？难道在社会交往中就不能学到知识吗？社会交往对中学生而言，本身就是一种学习啊。

我方认为中学生广泛社交利大于弊，理由如下：
其一、广泛社交可以开拓我们的视野、丰富我们的知识。

作为中学生，我们与社会的接触面不广，机会也不多；我们学到的书本知识虽多，但实际运用能力却差。

古人常说“学以致用”，中学生广泛社交，既可以学到更多的知识，还可以锻炼我们在实践中应用知识，验证知识的能力。

俗话说“见多识广”，如果不广泛社交，怎能穷尽千里目？如果不广泛社交，怎能更上一层楼？如果不广泛社交,，怎能一览众山小？
其二、广泛社交有利于我们加强交流、学会合作。

子曰：“三人行，必有我师焉.”，三个人的思想交流,就能擦出智慧的火花，而范围更广的社会交流必然会使人收获更多的智慧。

在我们的成长道路上，难免会遇到各种各样的挫折困难，这就需要我们通过广泛的社交获得各方面的支持和帮助，让我们学习更好，思想进步更快。

老师不也经常教导我们要学会合作吗？合作精神和合作能力，是我们适应将来激烈的社会竞争不可或缺的。

只有在广泛的社会交往中，我们才有更多的机会去交流与合作啊。

第三、广泛社交有助于我们完善个性、升华情感。

处于青春期的中学生正处在独立与依赖、开放与封闭、自律与冲动相互交织的阶段，内心世界、精神生活常常充满着矛盾和冲突。

通过广泛的社会交往，可以增强我们的自律意识，使我们懂得为人处世的基本规范，懂得尊重与宽容、理解和忍让，使我们的个性品质得到锤炼，人格魅力得以增强。

当然，不可否认，在广泛社交的过程中肯定存在一些困难和问题。

社会本身是个复杂的整体,它必然客观存在着阴暗面，我们在广泛社交的过程中，也将接触这些阴暗。

但是我们不能就此否定中学生广泛社交的积极作用。

广泛的社交本来就是全面认知社会的过程，既然是认知，就不代表着要完全接受；既然是过程，就不急于一朝一夕，社会的阴暗会带给我们挫折感，但正是挫折使我们有更大的动力去获得成功。

墨汁虽黑，却能书写千年文化的辉煌。

我们坚信中学生广泛社交，是利大于弊！。