小学美术研修心得
小学美术教师研修总结范文（通用5篇）
小学美术教师研修总结范文（通用5篇）小学美术教师研修总结范文（通用5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的小学美术教师研修总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学美术教师研修总结1本学期我任教一，二年级美术，我努力工作，为了使自己在研修中不断提高美术教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结。
一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
小学美术研修总结6
小学美术研修总结6第一篇：创意无限——启发小学生的艺术潜能在这次研修中，我们重点探讨了如何通过多样化的教学方法激发学生的创造力。
通过引入自然观察画、故事创作画等环节，孩子们学会了从日常生活中寻找灵感，将所见所感转化为独特的艺术作品。
教师们也在实践中发现，鼓励学生自由表达比严格遵循技巧更能激发他们的创作热情。
第二篇：色彩斑斓——构建系统的美术知识体系本次研修强调了系统学习美术知识的重要性。
教师们分享了各自整合色彩学、构图原理等基础知识进入课堂的经验。
这种系统性的教学方法不仅帮助学生建立起扎实的美术基础，而且让他们在未来的艺术探索中更加自信。
第三篇：传统与现代——融合多元文化的艺术教育在这次研修中，参与者们体验了将传统文化元素融入现代美术教学的过程。
通过制作剪纸、陶艺等传统手工艺，孩子们不仅学习到了技艺，更是对中华文化的深厚底蕴有了直观的感受。
同时，教师们也尝试将现代艺术理念与传统技法相结合，让学生在继承中创新。
第四篇：环境育人——打造有利于艺术成长的校园环境环境对于孩子的成长至关重要。
本次研修中，一些学校展示了他们如何通过美化校园、创设特色艺术角落等方式，营造良好的艺术氛围。
这样的环境不仅吸引了孩子们的兴趣，更为他们提供了一个随时可以接触和体验艺术的空间。
第五篇：家校合作——共育小小艺术家家庭是孩子成长的第一课堂。
在这次研修里，教师们分享了如何有效地将家长纳入到孩子的艺术教育过程中。
通过组织家长参观美术展览、邀请家长参与艺术活动等方式，增强了家校之间的沟通，也让家长更加理解和支持孩子的艺术学习。
第六篇：评价与反思——持续提升美术教育质量任何教育活动都离不开评价与反思。
在最后一篇总结中，教师们集中讨论了如何评价学生的艺术作品以及如何反思教学过程。
他们认为，评价应该多元化、鼓励性，而反思则应成为教师不断进步的动力。
2024年小学美术研修日志心得
2024年小学美术研修日志心得时间过得真快，2024年的小学美术研修即将结束了。
回顾这段时间的学习、交流和实践，我获益良多，收获颇丰。
一、学习内容本次研修的学习内容非常丰富多样。
包含了素描、水彩画、绘画、剪纸、粘土、拼贴、版画等多个方面。
通过专业老师的讲解和示范，我对这些美术技法有了更深入的了解和掌握。
尤其是在素描方面，我学习到了很多有关线条、形状、光影等基本要素的知识。
通过不断练习和实践，我对素描的能力有了明显的提高。
二、交流与合作研修期间，我有幸结识了来自全国各地的小学美术教师和同行。
通过与他们的交流和合作，我收获了很多宝贵的经验。
大家相互分享着各自的教学经验和方法，互相鼓励和学习。
这使我更加深刻地意识到，只有不断学习和进步，才能更好地教育和培养学生的艺术素养。
三、实践与体验研修期间，我们还有机会进行实地考察和实践活动。
例如，参观艺术展览、博物馆和美术馆，与艺术家进行面对面的交流。
这些实践活动不仅丰富了我们的眼界，也增加了对艺术的理解和感受。
在实践方面，我们还组织了一次绘画比赛，让我们能够将所学知识应用于实际中，并与他人进行竞争和交流。
这样的实践活动，不仅提升了我们的绘画技巧，也培养了我们的团队合作能力和竞争意识。
四、反思与展望通过这次研修，我认识到自己在美术教学方面还存在一些不足。
一方面，我需要进一步提升自己的技艺水平，不断学习和研究新的美术技法和理论。
另一方面，我也需要注重培养学生的创造力和思维能力，引导他们发现美、感受美、创造美。
展望未来，我将充分应用所学，改进自己的教学方法和手段，为学生提供更好的美术教育。
我还计划积极参加相关的培训和研修活动，不断提升自己的专业素养和能力。
相信在以后的工作中，我一定会发挥所长，取得更好的成绩。
【结束语】通过这次研修，我不仅学到了许多美术知识和技法，也结识了许多优秀的同行。
我相信，只要我们在教育和艺术的道路上不断努力，就能为孩子们创造更美好的未来。
小学美术研修心得体会3篇(最新篇)
小学美术研修心得体会3篇(最新篇)
研修一：培养学生的创造力
在小学美术研修中，我认识到培养学生的创造力是非常重要的。
通过给予学生自由发挥的机会，他们能够展现出独特的想象力和创
造力。
在教学过程中，我鼓励学生通过绘画、手工制作等方式表达
自己的想法和感受。
通过这样的培养，学生的创造力得到了有效的
锻炼和发展。
研修二：注重美术知识的传授
在小学美术研修中，我也发现注重美术知识的传授是十分必要的。
通过教授学生一些基本的美术知识，如色彩搭配、构图等，学
生能够更好地表现自己。
此外，我还注重教学内容的系统性和连贯性，使学生能够逐步地掌握更多的美术知识，进一步提高他们的绘
画水平。
研修三：培养学生的艺术鉴赏能力
除了培养学生的创造力和传授美术知识外，我还重视培养学生
的艺术鉴赏能力。
通过给学生展示一些优秀的艺术作品和名画，以
及组织美术展览等活动，学生能够更好地理解艺术的内涵，培养自
己的审美能力。
同时，我也鼓励学生通过欣赏和评价他人的作品，提高自己的艺术欣赏水平。
通过这次小学美术研修，我深刻体会到培养学生的创造力、传授美术知识和培养艺术鉴赏能力是相辅相成的。
希望将来能够更好地运用这些方法，激发学生对美术的兴趣和热爱，进一步提升他们的艺术素养。
美术研修心得体会范文（精选5篇）
美术研修心得体会范文（精选5篇）美术研修心得体会范文（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
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美术研修心得体会1通过这次国培计划的学习，使我提高了对美术课认识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受学生欢迎的美术老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？都需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生从爱出发。
有了问题时及时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜欢你，自然就会喜欢你的课。
其次，如何使美术课堂气氛活跃、自然、充满着激情和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是蕴藏在美术课堂中那些供学生欣赏的，需要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，更重要的唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验。
让我们行动起来，让每一节美术课都“美”起来。
最后，我还认识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发。
二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注重美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美”所在。
通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践经验，使我对美术教学有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教育事业。
美术研修心得体会2我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，作为班干部，我始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。
小学美术个人研修总结（精选5篇）
小学美术个人研修总结(精选5篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,快快来写一份总结吧。
下面小编给大家带来小学美术个人研修总结5篇，希望大家能够喜欢。
小学美术个人研修总结精选篇1很荣幸参加这次小学美术实践研修，这次培训，多位经验丰富的教师生动讲解给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神上的享受。
我从中感悟到，教师的价值在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升，在于对教育的激情和对教的热爱。
在研修过程中，我坚持每天进行学习，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事美术教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
在这三周中，我们一共观摩了博才小学九节美术课，语文，数学，音乐课各一节。
参加了省级语文教研活动和区级美术教研活动，同时我们认真上好了美术实践研修汇报课，并且能遇上一师范美术系主任，书记以及国培美术班班主任亲自听课，课后给我们提出了宝贵的意见，使我们受益匪浅。
通过这次美术实践研修，我进一步体会到了参与式教学的重要性。
知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
我更加了认识语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生的天性活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。
其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”，激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣。
通过老师的指导，我对新课程小学美术教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的就是多困惑寻找到了答案。
在这三周中，我最大的感受就是感谢和感动，感谢湖南一师国培办给了我们十分难得的实践研修专项活动，感谢高新博才小学给我们热情的支持和关心，专门给我们开了热烈的欢迎仪式和欢送会，并在各方面教大力支持。
小学美术心得体会（精选13篇）
小学美术心得体会（精选13篇）小学美术心得体会（精选13篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的小学美术心得体会（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学美术心得体会篇1经过这次网络美术培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和美术教学理念，更好的、准确的把握美术教材，都有很大的帮助，感受颇多。
兴趣是学习美术的基本动力。
发挥美术教学特有魅力，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验和实践紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
本次培训，培训内容丰富多彩，从学习交流中了解到平时教学设计和评价中的疑难问题的解决对策及解决方法，小学美术教材的解读和把握，了解到当前专业化视野下的教师职业道德的形式和转变，也深深地意识到作为一名美术教师的重大责任和使命，总之这次的培训经历使我受益菲浅，以下就本人在学习中体会感受。
一、认真学习，提升自己，完善教学态度。
培训期间，认真聆听讲座，完成作业，与同伴交流。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的专业素质及文化素养。
一名教师一定要把自己的精力全身心投入到教学之中，要热爱我们的事业，并坚信，这是一个能让自己真正快乐起来的事业。
只有这样才能保证我们的教学任务能够顺利的完成甚至完美完成任务。
每节课上课前都做好准备，平时多学习，多看书，及学习美术方面的技法视频，就像这次的培训教育就是一次很好的学习机会二、拓宽视野，更新观念。
小学课题研修美术总结(推荐5篇)
小学课题研修美术总结第1篇美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本职质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的`形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还通过教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
小学美术研修总结5篇
小学美术研修总结5篇小学美术研修总结篇120--年5月，我在学院初等教育学院参加了省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。
虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。
带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结：一、转变角色，认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。
在开班仪式上，省继续教育处处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。
市教育学院院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。
我们与专家对话，与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
小学美术教研心得体会范文（精选15篇）
小学美术教研心得体会范文（精选15篇）小学美术教研范文篇1上学期，我园分年级组进行了园本教研活动，各年级组根据本组的实际情况制定了相应的方案和组织实施。
其中中班组教研活动“在绘画活动中，如何体现幼儿的自主性？”给我留下了深刻的印象，也给了我很多启发。
中班的这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的幼儿美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培养他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也充分发挥教育的导向和激励作用，使幼儿的个性得到全面发展。
著名教育家布鲁姆指出：“学习者不应是信息的被动接受者，而应该是获取过程的主动参与者”，幼儿美术教学也是一样，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。
在中班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字，的确，孩子们对美术活动有了兴趣，才会自主地去学。
教师要理解并支持幼儿的求知欲望，相信并承认幼儿的内在潜力，激发并培养幼儿的探索精神，这些是引导幼儿积极主动学习的关键。
在平时的教育活动中，教师要掌握幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每个幼儿从“要我画”，变成“我要画”。
在美术观摩活动《多变的云》中，中班的老师在兴趣方面是采取了一些方法的：①、通过新异的事物、动听的故事《多变的云》演示引起幼儿美术兴趣，促使幼儿自己去画。
②、教师为幼儿始终创造的是一个优美、轻松、自由、富有创造性的环境。
幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。
③、给幼儿的活动提供丰富的工具和材料，尤其是设计了多种形状和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，变化愈多，幼儿对美术的兴趣也愈浓厚。
当然这次活动还可以提供更多、更丰富的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下创造多种多样的活动方式，以培养幼儿对美术的兴趣，使他们在熟悉各种材料和工具的过程中，充分发挥其艺术表现才能。
小学美术教师研修总结(25篇)
小学美术教师研修总结（25篇）一、科学合理地安排教学内容在每一堂课教学内容的安排上，既要符合教学基本要求，又要重点突出、难易适度。
要以基本的、重要的、困难的、前瞻性强的知识点为主，通过这些知识点的讲授、探讨，使学生能够掌握方法，对举一反三，从而提高课堂教学效果。
基本内容要明确主线，易于理解；重点内容要简明扼要、易于掌握；难点内容要深入浅出，与学生已有的知识基础联系起来；前瞻性内容要有可持续性，能够引发学生探索的欲望。
要达到上述效果，课堂教学的`内容和课本上的内容不应该完全一样，更不能照本宣科，而要将相关文献上的内容融合、归纳并加以提炼。
如：在上《我们怎样运用自己的眼睛》这一课时，我并没有按照教材的思路来上课，教材中列举了一些不典型的、学生不熟知的绘画作品。
这样的绘画作品不能引起学生的注意和共鸣，更谈不上对绘画作品的理解和体会。
而我在上课时大量地展示学生所熟悉的世界名画。
首先，大量的世界名画使学生的视觉受到强烈的冲击，其次，学生对世界名画多少有所了解，有利于激发学生的学习兴趣和探索欲望。
二、有继承才有创新，合理运用多媒体技术，加强教师基本功的练习现代教育技术确实给美术欣赏教学带来了生机和活力，这种融声音、图像、文字、动画、信息于一体的教学技术，弥补了传统教学方法的不足，对突破教学难点、解决教学重点、优化课堂教学起到了促进作用。
同时，有利于丰富学生的感性认识，开拓视野，激发兴趣，从而提高学生的美术素养。
但它并不是万能的，切不可滥用。
如果作为一位美术教师连绘画、书法等基本功都不会，在美术课堂中，涉及专业知识、基本功等都用课件展示的话，那跟没有学过绘画的教师上课有何区别。
有的美术教师在整节课中全是图片展示。
没有用粉笔写一个字或示范作品。
这种去掉黑板、丢掉粉笔的观点是不可取的，美术是一门艺术，也是一项技能，老师若不动笔展示，怎能让学生信服呢？例如在上书法课的时候，就遇到过学生质疑的情况，要求老师在黑板上示范书法作品。
小学美术教研活动总结(6篇)
小学美术教研活动总结在这一学期里，我们美术组全体教师在学校的领导下，认真学习____各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。
老师们能做到既教书又育人。
既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。
既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班级任务。
现总结如下：一、不断提高自身素质。
所有美术老师在思想上要求进步，注意提高师德修养，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。
老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。
平时老师经常进行业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还积极参加各级教研活动。
通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切实提高教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。
以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。
让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
本学期，武进南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学智慧的年轻教师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，精心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生合作、思考、发现、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。
小学美术教师研修总结(精选7篇)
小学美术教师研修总结（精选7篇）小学美术教师研修总结（精选7篇）美术通常是指占据一定平面或空间并具有可见性的艺术。
一般包括四个基本类别，绘画、雕塑、设计和建筑。
以下是小编准备的小学美术教师研修总结范文，欢迎借鉴参考。
小学美术教师研修总结（篇1）时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。
半年来，美术教研组在学校的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本工作情况概述开学初，美术教研组按照学校要求，结合本教研组工作与学校学生的实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。
监督教师搞好教学常规，组织了诸如听课、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强理论学习，把握教改动向我们组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨全新的教学方式，认真撰写教育心得，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、采取的方法和措施结合本学科特点，安排并组织教研活动。
通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
本学期特地配合学校的安排开展的青年教师培养计划，我们组内的每位老师都积极主动地参与研讨磨课，有力地推动了美术教研活动的向前推进。
江静玺老师代表学校参加港闸区青年教师教学评比上的《水墨改画》一课，受到听课老师和专家的好评。
四、以活动促教学学校定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长，积极参加各项竞赛活动。
在美术组老师的共同努力下，学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次，活动内容丰富多彩，形式多样，使学生乐此不疲，受到大家的喜爱。
今年1月5日，在港闸区首届“市北之韵”校园艺术节现场绘画与艺制作比赛中取得了优异的成绩：获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成绩。
小学美术教师个人教研总结5篇
小学美术教师个人教研总结5篇第1篇示例：我发现在教学中多采用启发式教学方法是非常有效的。
启发式教学是一种以问题为中心、以学生为主体的教学方法，通过提出问题激发学生的思维，引导学生主动探索、发现和学习。
在美术教学中，我常常让学生观察生活中的事物，提出自己的观点和想法，然后引导他们运用自己的想象力和创造力进行表达。
通过这种方式，学生不仅能够学习到知识，还能够培养他们的独立思考能力和创造力。
在美术教学中，我发现激发学生的兴趣和热情是非常重要的。
学生对美术的兴趣和热情往往是由老师的激发而产生的。
我常常在课堂上运用各种生动有趣的教学方法和活动，引导学生主动参与，激发他们对美术的兴趣和热情。
我会组织学生参观美术展览，参加美术比赛，进行美术实践等活动，让学生从中感受到美术的魅力，增强他们学习的积极性和主动性。
在美术教学中，我还发现注重培养学生的审美能力和艺术修养是非常重要的。
审美能力是指人们对美的感知、理解和评价能力，而艺术修养则是指人们在审美实践和艺术活动中所培养的基本素养和修养。
在美术教学中，我不仅要传授学生各种美术知识和技巧，更要引导他们培养良好的审美情感和艺术品味。
通过多角度、多样性的教学，让学生能够感受到美的魅力，培养他们的审美能力和艺术修养。
在美术教学中，我认为要注重培养学生的创造力和想象力。
创造力和想象力是人类独有的能力，是人们进行创新和创造的重要基础。
在美术教学中，我常常鼓励学生进行自由创作，让他们发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的作品。
通过不断的实践和探索，让学生在美术领域中获得成就感和快乐感，激发他们的创造力和想象力。
第2篇示例：一、加强教学理念的引导作为小学美术教师，我始终坚持以培养学生的审美情感、创造力和艺术修养为教学目标。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们从美术作品中感受美的力量，培养他们的审美能力和创造力。
我认为，只有建立正确的教学理念，才能有效地开展美术教育工作。
小学美术研修总结(3篇)
小学美术研修总结本学期，我着重从德育出发，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教育教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本。
而师德则是教育之魂。
一、良好的师德，是自我教育完善的需要。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
记得曾经有一位教育家说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴？都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
二、认真研究新课程。
通过认真学习新课标，能够把握新课标立足于促进学生的发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础的精神，特别对新教材体系和内容安排做了学习和研究，开展集体备课和教学反思活动，提高了自己备课和讲课教学水平。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种音乐学习的轻松，明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重学法指导，重合作意识的培养，重情感交流。
在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习音乐的内趋力，引导学生主动探求音乐知识；指导学生学习音乐的方法，使学生由学会到会学，变被动学习为自主学习。
我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。
正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对音乐学习感兴趣。
我是发自内心地感动于这种良性的循环。
同时，在音乐课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习音乐的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，去爱学生，影响学生，关心他们的成长。
2024年小学美术研修总结反思(3篇)
2024年小学美术研修总结反思随着社会的发展，美术教育在小学教育中的重要性逐渐凸显。
为了提高自己的美术教学水平，我参加了2024年的小学美术研修。
通过这次研修的学习和实践，我受益匪浅，也发现了一些不足之处，下面我将对这次研修进行总结和反思。
首先，通过参加这次研修，我深刻地认识到了美术教育对小学生发展的重要性。
美术教育不仅可以培养学生的审美意识和创造能力，还能通过观察和表达来提高学生的观察能力和思维能力。
因此，在以后的教学工作中，我将更加注重培养学生的艺术修养和创造力，引导他们用美的眼光看待世界。
其次，这次研修让我学到了许多实用的教学方法和技巧。
比如，在素描教学中，我学会了用简单的几何形状来构建物体的形象，在色彩教学中，我学会了如何运用色彩搭配和层次感来增强画面的效果。
这些教学方法和技巧不仅可以提高学生的绘画水平，还能激发他们的想象力和创造力。
在今后的教学中，我将更加灵活运用这些方法和技巧，让学生在有趣的实践中进行美术学习。
然而，在研修中我也发现了一些不足之处。
首先，由于美术资源和器材的有限性，我在实践中遇到了一些困难。
有时候学生人数较多，但美术材料却不够使用，这严重限制了学生的绘画实践。
因此，我认为学校应该加大对美术资源的投入，为学生提供更好的学习条件，让每个学生都有机会参与美术学习。
此外，我在研修中也发现自己对美术知识的了解还不够充分。
虽然我在研修中学到了许多美术教学方法和技巧，但在一些美术知识的理解上还存在一些困惑。
比如，对于一些艺术流派和艺术家的了解程度不够深入，对于一些绘画技法的应用还不够熟练。
我意识到自己需进一步深入学习和研究美术知识，不断提高自己的美术素养和教学水平。
综上所述，通过参加2024年小学美术研修，我对美术教育的重要性有了更深刻的认识，并学到了许多实用的教学方法和技巧。
然而，我也意识到美术资源和知识的不足，需要进一步提高。
我将在今后的教学工作中注重培养学生的艺术修养和创造力，加强对美术资源的投入，进一步学习和研究美术知识，提高自己的美术教学水平，让学生在美术学习中得到更全面的发展。
小学美术教研心得体会范文（通用5篇）
小学美术教研心得体会小学美术教研心得体会范文（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的小学美术教研心得体会范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学美术教研心得体会1我有幸参加了在江西省文联举行的美术教研活动，为了探究小学生美术课堂的学习活动方式和方法，有效提高美术课堂的教学效率，提高学生对于美术学习的兴趣，许多美术教师都聚集在一起共同学习和交流，特别是通过参观江西省少年儿童民俗体验美术作品展，给许多老师带来的新的关于美术教学的思考。
在这次美术教研活动中，主要以参观优秀儿童美术作品为主，展出的作品来自江西省的各个地方不同年龄段的学生，他们都是通过课外美术学习提高了自己绘画等各方面美术相关能力，在某些方面都要比仅仅只是在学校学习的学生要高出一筹，这不禁使在校内参与美术教学的老师有所反思。
在参观过程中，主要策划这项展览活动的研究课外美术教学的老师首先向大家介绍了这次活动的目的，以及这次美术作品展出的形式和内容，江西省美术家协会、江西省教育学会少年儿童校外教育专业委员会和江西省儿童少年活动中心为激发少年儿童传承中华民族传统艺术、弘扬江西民族文化意识，搭建少年儿童民俗体验活动和美术作品展示平台，举办了以“秀美江西·共筑梦想”为主题的画展，展示了小画家们的才华，并凝聚了教育的力量，展出的作品形式多样，包括儿童创作的线描画、水粉画、水彩画、彩墨画、版画、中国画等充满地域特色的作品，分为红色精神、绿色共享、古色传承等板块，展示江西革命传统、人文文化、自然风光、地域文化、民族特色、民俗风情、城市变化等主题内容，这些儿童绘画作品生动有趣，充满了想象力和创新，所以在最后也不免要讨论课外美术教学与校内美术教学的不同。
校外美术学生有较大的创作空间，而在学校里，大多数时间学生只能在教室里创作，受到了时间空间题材和材料等多方面的限制，学生很难得到最大程度的发挥，而在校外学生有足够的时间查找资料和专研技法，所以在校内教学的美术老师应该充分利用学校美术课堂学习的优势，和专家编制的美术教材围绕美术学习设计应用造型表现和综合探究几个模块，激发学生的美术学习兴趣，培养学生的想象力和创造力以及艺术感知力，再鼓励对美术感兴趣的学生，与校外美术相结合，成为弘扬江西传统文化优秀的小画家。
关于美术校本研修工作总结【三篇】
关于美术校本研修工作总结【三篇】一篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我们取得了许多宝贵的收获。
在这篇总结中，我想重点谈谈我个人的收获和体会。
首先，通过参与研修，我深深感受到了自己的不足之处。
在与其他老师的交流中，我发现他们的专业素养和艺术见解远远超过了我。
这让我意识到了自己在专业知识和技能方面的不足，并激发了我进一步提升自己的动力。
其次，研修期间，我积极参与各类实践活动，并融入到团队中。
通过与其他老师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，团结一致地完成了一系列艺术项目。
这不仅提升了我的团队合作能力，也拓宽了我的艺术视野。
此外，研修期间，我还参访了一些著名的美术馆和画廊，观摩了一些优秀的作品。
这些作品不仅给我带来了灵感，更教会了我如何欣赏艺术和分析作品。
这对我今后的教学工作将起到很大的指导作用。
总的来说，通过这次美术校本研修工作，我得到了很多宝贵的经验和启发。
我会将这些收获应用到自己的教学实践中，不断提高自己的专业素养和教学水平。
同时，我也会将这些经验分享给身边的同事和学生，为他们的艺术发展提供帮助和支持。
二篇：本次美术校本研修工作已经圆满结束，通过这段时间的学习和交流，我对美术教育的核心意义有了更加深入的理解。
首先，艺术教育不仅仅是传授技巧和表现形式，更重要的是培养学生的审美能力和创造性思维。
通过这次研修，我认识到教师应该注重培养学生的艺术素养和艺术鉴赏能力，引导他们发现身边的美丽和创造美丽的能力。
其次，美术教育要注重培养学生的创造力和表达能力。
通过这次研修，我学会了一些鼓励学生创造的方法和技巧，比如组织绘画比赛、设计艺术项目等。
这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，也能锻炼他们的创造力和表达能力。
最后，美术教育要注重培养学生的综合能力。
美术不仅是一门艺术，也是一门综合的学科。
通过这次研修，我意识到美术教育应该与其他学科相结合，培养学生的综合能力，比如观察力、思维能力、沟通能力等。
2024年小学美术教师研修学习总结样本（3篇）
2024年小学美术教师研修学习总结样本本暑假期间，本人有幸参与了湖北省____年度暑期农村中小学美术教师专项培训活动。
此次培训采取封闭式管理模式，确保学员在培训学校内完成食、宿、学全方位体验，总计集中培训时长为七日，整体学习过程分为两个阶段。
培训内容广泛且深入，涵盖了艺术理论、美术课堂教学设计、新课程标准下的美术教学分析、精彩____分钟课程设计、美术教师专业成长路径、多媒体课件制作与应用技巧以及基本技能训练等多个方面。
培训方式灵活多样，既注重理论与实践的紧密结合，又强调集中授课与分散研修的相辅相成，同时融合理论学习与技能训练、课题研究等多元化手段，充分凸显了学员的主体地位，并有效提升了课堂教学的实效性。
经过为期七天的系统培训，本人深感收获颇丰，具体总结如下：一、专业知识水平显著提升，为日后的教学工作奠定了更为坚实的基础。
二、教育观念得以全面更新，致力于创设新颖的教学情境，营造促进学生全面发展的课堂氛围，激发学生的创作热情与审美追求。
更加注重课后辅导工作，尤其是针对后进生的转化，采取友善、鼓励的方法，努力帮助他们树立信心，提升学习成绩。
还积极参与数学组的教研活动，虚心向老教师及同行请教，不断提升自身的教学水平。
三、现代教育技术的运用能力得到显著提高。
通过培训，深刻认识到有效教学策略的重要性，如关注学生生活经验、在游戏中融入教育元素、充分利用教学资源、创设有效教学情境等。
这些策略的运用，有助于提升课堂教学的效果与效率。
四、教育教学理论体系更加完善。
在培训过程中，通过认真听课、记笔记、参与讨论等方式，系统掌握了教育教学理论与方法。
这些理论知识为我的教学实践提供了有力支撑，使我能够站在更高的角度审视教育问题，明确教学改革的方向。
五、合作学习精神得到充分发扬。
在培训期间，全体学员团结协作、共同进步，形成了一个温馨和谐的学习集体。
学员之间、师生之间相互学习、取长补短，建立了深厚的友谊。
这种良好的学习氛围不仅提高了我们的学习效率，还为我们今后的合作与交流奠定了坚实的基础。
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小学美术研修心得
小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
新教育強调培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。
通过美术实践活动提高学生的体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受
益。
（一）不断创新，激发学生兴趣。
美术课要实现高效教学，我觉得：课前要精心设计备课、备学生；讲课时要充满激情和号召力；学生创作时少评论、少干预；评价时应真诚赞赏，诚恳地提出建议。
充分信任学生，放手让学生自主学习，合作学习，主动探究，从而真正实现美术课高效教学。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远像磁铁一样吸引学生的注意力。
在教学中，尽可能做到让学生主动参与学习。
以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
（二）学会欣赏，学会评价。
在上课时，对待学生的作品时，不仅要学会欣赏，还要学会评价，更要懂得尊重学生。
在评价方式上可以多种多样，以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
同时使学生的综合能力得到提高。
在美术教学中，注重面向全体学
生，以人为本，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
使学生形成基本的美术素养。
在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
（三）注重个性差异，因材施教。
教师的语言要结构化，实体的操作工具要精心设计，为学生探究与合作及教学过程服务。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力、年龄特征和个性差异，设计教案和教学过程。
联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。
从最基本的东西入手，让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。
从生活中，理解线条等美术知识，如：三角形、长方形、圆、树（年轮）等。
培养孩子搜集素材的能力。
让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。
要理解材料的多样性。
学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。
高段学生要注重培养自学的能力，不能用过多的技能束缚他，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。
重点在于培养孩子的创造力。
作好示范，科学地设计好教学内容，由易到难，由浅到深，循序渐进。
（四）加强学习，提高自我美术素养。
在教学之余，注重教师自身业务知识学习。
积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。
多向老教师学习教学经验，同时课外多看看教学理论方面的书籍、杂志，不断提高教师自身素养。
对待学生作业时要做到：心态平和，善于指导，欣赏有加。
对交待学生完成的作品，要有趣味性，可操作性，不一定要求很高。
让学生奇思妙想，愉快地完成任务，不要让孩子痛苦的冥思苦想，不要产生厌烦情绪。
手工制作时，开始不要太难，然后慢慢的深化。
做到精心备课，耐心辅导。
通过学习培训，我觉得：作为一个美术教师，应该教会孩子的审美知识和画法技巧，培养孩子创造性思维和发散性思维，让孩子的思维活跃起来，放的开，。