最新《小学生叶圣陶读本》读后感
《叶圣陶教育名篇》心得体会
《叶圣陶教育名篇》心得体会《叶圣陶教育名篇》心得体会「篇一」假期，我认真阅读了《叶圣陶教育名篇》，受益匪浅。
本书收录了我国著名教育家叶圣陶先生有关教育的精华文章。
全书从教育杂谈、教学杂谈、语文杂谈等三个方面阐述了自己的观点，所选文章大都具有超越时代的教育意义，集中体现现了叶圣陶先生的教育思想，即使在今天读来，仍不过时，对当下教育具有着启发意义，更是教育工作者的优秀读本。
本书《论写作教学》一文的阐述更是精辟，谈到写作，叶老这样说：“写作的根源是发表的欲望，正如同学说话一样，胸中有所积蓄不吐不快。
”叶老正是想告诉我们，丰富的生活积蓄是写作的源头活水，当学生对生活的感受和情绪的储备达到了比较丰满的程度，心中的写作欲望便逐渐萌动和强化，最后不可抑止，不吐不快。
这样的写作对学生是一种宣泄的快乐和轻松。
目前的作文现状是不少学生面对作文题目，苦思冥想，写不出一句话来，或文章空洞无物、或每每以“作文大全”或“作文大宝”类书籍中去套作“无话可写”。
难教、怕教，难写、怕写，是教师和学生对作文教学的普遍心态。
从教学角度讲，如何才能对学生进行有效导引，有效地积蓄丰富的生活体验，以使其“不吐不快”呢？联系平日教学实际，我想可以从以下方面做起：1、以活动为载体，丰富学生的生活。
倾吐，首先得有东西。
这东西是什么，便是生活认识的积累。
因此，观察生活，感受生活，热爱并投入生活，从而丰富生活认识的储备，就成了作文时倾吐的重要源流。
叶圣陶曾形象指出：“写作材料的来源普遍于整个生活里，整个生活时时在那里向上发展，写作材料自会滔滔地无穷尽地流注出来。
” 这正是叶老教给我们的指导学生作文的正确的指导思想。
所以我们要创造各种活动机会，让学生走出课堂，接触大自然，接触社会，让学生阅读社会这本“无字之书”；2、培养学生良好的观察记录习惯，做生活的有心人。
生活中多是些平淡零碎的小事，稍纵即逝。
我们必须引导学生多角度观察生活，感悟生活，培养和锻炼学生的观察力，方可积蓄丰富的生活体验。
《叶圣陶教育名篇》的读后感（精选21篇）
《叶圣陶教育名篇》的读后感《叶圣陶教育名篇》的读后感（精选21篇）《叶圣陶教育名篇》的读后感篇1我国著名的教育家，但他的著作我还是第一次读，实在是惭愧。
但读了之后收获很多。
的缺确，文章中点点滴滴的教育思想使作为教师的我有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
在《叶圣陶教育文集》中，叶圣陶先生曾提到“凡为教，最终目的都在于达到不需要教。
”当前，“教是为了不教”，已成为我国教育界对教育教学最终目标的共同认识，也就是说，我们的教育要不光要教知识，而且要教方法，教能力，教终身学习的习惯和理念。
为了不教而教不仅是我们在教育工作中所追求的一种境界，更是现实社会发展的迫切需要，为了不教而教是我们必须高质量完成的重要的教育任务。
“不教而教”的观点其实是强化了教师在教学过程中的角色转换，简言之，“不教而教”对教师的教学理念和教学方法提出了更高的要求。
叶老先生讲：“要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新：这就是引导他们自学。
我以为惟有能这样做的教师够得上称为名副其实的教育家”。
叶老先生还表达出了很多先进的教育理念：知识是不能灌输传递的，必须由学生领悟获得。
学生是学习的主体，教师只是学习的组织者、帮助者、促进者。
这些观点，作为教学一线的老师，我感同身受，也很受启发。
只有在民主的氛围中，师生的关系才能空前融洽，让我们像叶圣陶一样用审美的眼光去看，用宽容的心去引导，对待学生“不要教训，要劝说；不要灌输，要启发；不要以教育者自居”，使沉闷的课堂活起来了，使每朵思维的火花燃起来了，营造一种平等、民主、安全、愉悦的教育氛围，让课堂成为民主、宽松的港湾，成为师生焕发生命活力的地方。
在《叶圣陶教育文集》这本书中，让我感受最深的是：要想不出现“临时抱佛脚”的现象，那就要读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。
这时我脑海中想起了这样一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。
叶圣陶读后感8篇
叶圣陶读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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叶圣陶读本读后感
叶圣陶读本读后感叶圣陶读原读后感（一）正在寒假面，尔看了一原易以记怀的书模板，那原书模板的名字鸣《中小学熟叶圣陶读原》。
正在那原书模板外，有许多篇叶圣陶的佳篇名做，而然他让尔感觉最有叙理的一篇便是《最有意思的糊口》，那篇文章大略意义是那样的：青石战小乌石正在岸滩上曾经有一年风景了，一地，青石感觉没有耐心了，对小乌石说：“唉，那面太平静了，正在咱们四周皆有不少的小石子成了珍珠，玛瑙，它们没有皆是来了乡面的珠宝店吗？”小乌石却没有认为然，几地后，因然有一些工人把它们铲走，不外，小乌石却跌落正在了草丛外。
正在都会面，有许多青石皆被工人们战泥一同搅拌，最初，它成了一条路上的一颗石头。
许多年已往了正在小青石下面，有不少人走过那条路，小青石为本人能够为他人贡献而感触无比的幸祸！那个故事通知咱们：一件物品，它的性子是地熟便不变没有动的，便像文外的青石，他最初成了巷子上的一局部，而它感觉，那样的糊口才有意思，果为，它协助了各人，若是那一条路上缺了青石，否强人们走起路去便出有这么逆畅，正在糊口外也同样，若是您乐于助人，口面便会比吃了蜂蜜借要苦。
青石是石头，珍珠，玛瑙也是石头，异样是石头，它们的待逢便纷歧样，若是您是石头，您乐意成为哪种呢？叶圣陶读原读后感（两）暑假期间，尔读了《中小学熟叶圣陶读原》那原书模板。
叶圣陶师长教师笔高文章柔美，令人感叹万千。
那原书模板写的皆是叶圣陶斑斓的童话、诗歌战集文。
让尔印象最深的一篇童话是《附件小黄猫的爱情故事》。
《小黄猫的爱情故事》讲了一只小黄猫怒悲上了一只鹅，它们地地正在一同欢快的游玩。
厥后，鹅深深的爱上了小黄猫。
小黄猫说爱它的明净的羽毛、斑斓的眼睛、头顶的鹅冠，鹅全副给了它。
否是，鹅没有睹了。
小黄猫猖獗的寻觅。
厥后，鹅又呈现了，跟小黄猫说它们借是作伴侣孬。
那件事今后没有了了之了。
看完那篇文章后，尔感觉小黄猫是代表了一些倾慕虚枯，贪心讨取的人，而它那种欠好的质量被仁慈的鹅领现了，谦足它的欲视后分开了。
《叶圣陶读本》的读后感300字
《叶圣陶读本》的读后感300字
“读文章，写文章，最好不要光用眼睛去看，光凭手写，还要用嘴念。
”这句话是敬爱的叶老先生说的。
今天，我读完了这本书终于明白了这句话的真实含义。
就说叶老的名作《稻草人》吧！比如开头就那么有趣：“田野里白天的风景和情形有诗人把它写成了美妙的诗，有画家把它画成生动的画……那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
”这第一小节显示出稻草人在作者心目中的地位，使我们知道接下来是写稻草人为什么在叶老先生的心中留下美好的印象，和发生了什么事情使它那么有地位。
不仅如此，叶老先生在后面的句子里差不多都用了拟人手法比如：“这使稻草人感到无限惊恐，心想：祸事真的来了，越怕越躲不过。
”等这些句子都是使我越来越敬佩这位作家了，虽然他早已去了另一个世界，但是，他的人品与作品都永远记在我们的心中。
小学读后感《叶圣陶专集》有感
《叶圣陶专集》有感
这些天，我读了《叶圣陶专集》中的小白船，内容是：小溪边有一条小白船，一个男孩和一个女孩坐在船上漂流，并且唱了一首歌。
突然刮起了大风，小白船不知要飞到哪儿去！两个孩子着慌了。
小白船飘到了岸，他们上岸后碰到了一个人，那个人对他们说，回答三个问题后送他们回家。
其中一个问题是为什么要乘小白船，女孩说因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。
那个人觉得很满意，就送他们回家了。
这个故事告诉我，遇到困难时不要害怕，要相互帮助。
叶圣陶读后感
叶圣陶读后感叶圣陶读后感叶圣陶读后感1今天，我读了叶圣陶先生的《富翁》，这是一篇很有教育意义的童话。
这篇童话主要讲了有一个地方，孩子们还躺在摇篮里的时候家长就教育道：“孩子，你们要克勤克俭过日子，专心一意想法子弄到钱，钱越多越好，装满你的钱袋，装满你的箱子，装满你的仓库，你就成为富翁了。
世界上最尊贵的是富翁，他们有一切的权力。
世界上最舒泰的也是富翁，他们什么事也不必做，需要什么，只要花钱去买就是了。
孩子，你开头要勤俭，待你成了富翁，你就有福了！凡是拿这一番话来教育孩子的家长，大家都一致称赞是好家长。
孩子们从吃奶开始就坚决接受这样的教育，所以在那个地方，富翁就十分之多。
成为富翁的人呢，一想起家长们的教训，就觉得十分有道理，眼前的事实证明，一切权力都掌握在他们手中了，他们要又高又大的房子，自然有人来给他们造，他们要去什么地方，自然会有人抬着轿子、拉着车子把他们送去。
他们什么事都不用干，今天跳舞，明天聚餐，好不快乐！而那些没有成为富翁的人就在不断努力成为富翁。
有一个石匠在开山的时候发现了一个大金库。
从此，那里的人都成了富翁。
可是后来，富翁们的粮食吃完了，粮食店的老板也不卖粮食了，农夫也不种菜了，那里的人陷入了饥饿的恐慌之中。
看了这个故事后，我不禁为故事中的人们感到可笑。
金钱是很重要，富翁的确很好，但是有些人活到世上就是为了钱钱钱，这样的人活着又有什么意义呢？他们只为了钱，反而迷失了自己，不知道自己应该做什么，我认为这样的人是最最搞笑的人！叶圣陶先生用童话的角度讽刺了那些只为了金钱而迷失自己的人，《富翁》就是很好的例子，希望大家能去看看。
叶圣陶读后感2寒假期间，我读了《小学生叶圣陶读本》这本书。
叶圣陶先生笔下文章优美，使人感慨万千。
这本书写的都是叶圣陶美丽的童话、诗歌和散文。
让我印象最深的一篇童话是《小黄猫的恋爱故事》。
《小黄猫的恋爱故事》讲了一只小黄猫喜欢上了一只鹅，它们天天在一起愉快的玩耍。
后来，鹅深深的爱上了小黄猫。
叶圣陶读后心得(精选8篇)
叶圣陶读后心得(精选8篇)叶圣陶读后心得(精选8篇)读了《稻草人》中的一篇*《小白船》，故事讲的是一个小女孩和一个小男孩坐在小白船上玩，突然，刮起一阵大风，小白船被刮走了，他们被刮到一个不知名的地方。
以下是给大家整理的叶圣陶读后心得，希望大家喜欢!叶圣陶读后心得（精选篇1）寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《小白船》。
那里面的小溪像真的一样，在我眼前流淌。
小红花水灵灵的，露珠晶莹剔透，小鱼儿时不时的跃出水面，青蛙呱呱的叫，那情景让我陶醉在其中。
童话的内容是：有一条全身白色的小船，被两个小孩看见了，他们跳上船，一边划船一边欣赏景色，突然刮起了大风，小船就像一条白色的飞鱼一样，快速地向前飞，把他们带到了一个无人岛上。
在岛上他们捡杮子吃，和小白兔玩耍，后来有个表面很凶的人把他们送了回来。
这篇童话给我印象最深的就是他们回答的那三个问题：1、“鸟儿为什么唱歌?”“他们要给爱他们的人听。
”女孩抢先说。
2、“花儿为什么香?”男孩回答：“香是善，花是善的标志。
”有意思。
3、“你们为什么乘的是小白船?”女孩回答说：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。
”妈妈说爱、善、纯洁就是我们应该具有的品质，我们要有一颗纯洁的心，心里充满爱和善，在我们有困难的时候，才会有人愿意帮助我们。
这篇童话告诉我们只要拥有爱、善和纯洁，这样我们的世界才会更加美好。
叶圣陶读后心得（精选篇2）今天我读了《小白船》这篇童话故事。
它讲述了：有一次，有两个小孩在划小白船的时候遇到了一阵大风。
大风把他们带到了一个陌生的地方。
后来，他们机智地回答了大汉的三个问题，回到了家。
从这篇童话故事的小孩回答大汉问题的时候，我感受到了：当时的孩子们是多么的天真无邪，多么的富有想象力呀!而我们现在呢?就像《非常老师》中红宫学校的“学习机器”一样，每天不光要完成家庭作业，还要去上各种各样的补习班，连假期都不放过。
想象力早已失去了。
同学们，我认为，学中玩，玩中学，才是最科学的!叶圣陶读后心得（精选篇3）今天，我读了大作家叶圣陶写的《稻草人》之《小白船》。
叶圣陶读后感
叶圣陶读后感叶圣陶读后感读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的叶圣陶读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叶圣陶读后感篇1“待人厚，律己严”是我读《叶圣陶先生二三事》之后最大的感悟，从中也能感受到叶圣陶先生伟大的人格和品德的过人之处。
张中行先生在《叶圣陶先生二三事》一文中，主要从“待人厚，律己严”两个方面表现叶圣陶先生伟大的人格，用一个过渡句“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面，是律己”把文章分为前后两个方面。
文章先总说介绍叶圣陶先生品德过人之处，“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。
”然后讲述叶圣陶先生待人厚的方面，选择生活小事，修润文章，恭送客人，真诚复信等三件生活小事，表现了叶圣陶先生平易近人，和蔼可亲的性格特点，从而表现了叶老待人厚的美好品德。
接着讲述叶圣陶先生律己严的方面，从叶圣陶先生写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美等三方面讲述，表现了语文教育家叶圣陶先生严于律己，身体力行的作风。
叶圣陶先生终身致力于出版及语文的教学，有“优秀的语言艺术家”之称。
是中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人。
他是五四运动首个文学研究会的创立人之一。
他的座右铭“文学为人生”很有名。
叶圣陶先生的伟大人格感染激励着一代又一代的中国人。
而他的“待人厚，律己严”又将影响着中国的下一代。
从本文中我深切的'感受到“待人厚”的魅力，对别人无所求，尊重别人，平易近人的性格决定着叶圣陶先生为人处世，体现了一代教育家的精神风貌。
在叶圣陶先生病重期间，对别人仍然是毕恭毕敬的态度，深深地感动着激励着我。
而在生活中，往往有很多人很难做到“待人厚”，却习惯性的是“待己厚”。
“待己厚”决定着一些人的处事方式，从而影响了对人对事的态度，使人际关系紧张，使自己捉襟见肘，从而形成了自私自利的性格，从而影响了自己的成就。
读叶圣陶著作读书心得体会（精选21篇）
读叶圣陶著作读书心得体会（精选21篇）读叶圣陶著作读书篇1叶圣陶，中国儿童文学的奠基人。
《稻草人》、《古代英雄的石像》……中国儿童文学中的经典童话。
它们亲切而浅显，但又让人深受启发。
这就是《中国名家经典童话之叶圣陶专集》。
第一篇是《稻草人》。
文中的稻草人站在一片美丽的田野里。
他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
他的手没有手指，却拿着一把破扇子(其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了)。
他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农夫把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人不能动，不能说话，但他和我们一样，也有感情，高兴、悲哀、欢喜，等等等等。
当田里的害虫没有了，他就高兴了;庄稼得到了好收成，他就欢喜了;庄稼被害虫吃光了，他就悲哀了……他特别负责任。
他安安心心地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀——他们是来吃新结的稻穗的。
他总不肯吃饭，也总不肯睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
稻草人的朴素、负责任和不辞辛苦，值得我们学习。
他不怨环境差，不嫌待遇差，也从不想着去一个更舒适的地方，做更轻松的工作。
它总是尽着自己的能力，做着平凡的工作。
每个人都有自己的位置，每个人都有自己的责任，每个人都有自己的价值。
这就是《稻草人》给我们的启示。
《古代英雄的石像》也是一篇发人深省的童话。
站在石台上的英雄石像，看不起脚下的普通石子。
终于有一天，他被脚下的石子掀翻在地，摔得粉碎。
不要看不起别人，也不要看不起自己。
每个人都是平等的，每个人都是有价值的。
这就是叶圣陶爷爷在他写的童话里告诉我们的道理。
不离不弃，永不言败，这就是我们对待生活应有的态度。
读叶圣陶著作读书心得体会篇2我国现代著名教育家叶圣陶先生的德育思想，是贯穿在他的教育思想体系中的一条红线。
自叶圣陶研究会成立以来，十多年间对此有专家论及。
《小学生叶圣陶读本》阅读感想
《小学生叶圣陶读本》阅读感想
《小学生叶圣陶读本》阅读感想
用心品位一部名篇后，大伙儿对人生道路或是事情一定造成了很多感受，写一份阅读感想，纪录获得与投入吧。
但是阅读感想要怎么写才适合呢？下列是我为大伙儿梳理的《小学生叶圣陶读本》阅读感想，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。
在暑期里，我看了一本令人难忘的书，这部书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。
在这本书中，有许多篇叶圣陶的'佳篇名篇，而然他让我认为最有些道理的一篇便是《最有意义的生活》，本文大约意思是那样的：青石板和小铁石在岸滩上早已有一年景象了，一天，青石板感觉厌烦了，对小铁石说：“唉，这儿很安静了，在大家周边都是有许多的碎石子变成了天然珍珠，玛瑙石，他们不全是来到城内的首饰店吗？”小铁石却不以为意，几日后，果真有一些职工把他们铲走，但是，小铁石却坠落在了草丛里中。
在大城市里，有很多青石板都被职工们和泥一起拌和，最终，它变成了一条道上的一颗石块。
很多年过去在小青石板上边，有很多人踏过这条道路，小青石板给自己能够为他人无私奉献而觉得极其的幸福快乐！
这个故事告知大家：一件物件，它的特性是与生俱来就平稳没动的，如同原文中的青石板，他最终变成了小路上的一部分，而它感觉，那样的日常生活才更有意义，由于，它协助了大伙儿，假如这一条道上缺了青石板，很有可能大家走路就沒有那麼畅顺，在日常生活中也一样，假如你助人为乐，内心便会比吃完纯蜂蜜还需要甜。
青石板是石块，天然珍珠，玛瑙石也是石块，一样是石块，他们的工资待遇就不一样，如果你是石块，你想要变成哪一种呢？。
叶圣陶读本读书笔记(通用5篇)
叶圣陶读本读书笔记(通用5篇)叶圣陶读本读书笔记篇1《叶圣陶读本》是我最喜欢的书之一，《叶圣陶读本》分为小学低年级、中高年级、中学三卷。
小学低年级收入了叶圣陶爷爷为小朋友写的儿歌、生活故事、童话、散文等一共44篇。
小学中高年级收入了叶圣陶爷爷为同学们写的童话、散文，一共31篇。
这些篇章在他创作的儿童作品中只是很少的一部分。
我读的是中高年级的，里面的故事十分精彩:有心肠好的稻草人，它甚至情愿牺牲自己，也要救那些不幸的人，但它也同样不幸，它挪动不了身体，连句同情的话也说不出来，除了一再责备自己的无能，别的什么也做不了。
有一直不肯承认自己错误的皇帝，他滥杀无辜。
有天真可爱的芳儿，一直期望能送母亲独一无二的礼物，好让母亲高兴。
还有一个故事:一个地方的人们发现了许多金子，一夜之间他们都变成了富翁，于是他们也不做工，要不种田，什么都不干，只想着金钱，可没人做工，没人种田，什么都没有了，金子也买不到东西，最后，金子便成了没有用处的东西了。
这些故事让我明白了不要像皇帝那样不愿承认错误而杀害了那么多的生命;不要贪财，即使成了富翁，如果不做工、不种田，纵使有再多的金子都没用，自己动手劳动才能获得真正的财富。
稻草人是用稻草扎成的一个草人。
插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。
他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。
稻草人的主人是一个老太太。
她的丈夫和儿子都得了重病死去了。
老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。
每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。
今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。
稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得恨不得扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。
孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。
孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。
叶圣陶读本读后感3篇
叶圣陶读本读后感3篇叶圣陶读本读后感3篇叶圣陶读本读后感（一）在暑假里，我看了一本难以忘怀的书，这本书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。
在这本书中，有许多篇叶圣陶的佳篇名作，而然他让我觉得最有道理的一篇就是《最有意义的生活》，这篇文章大概意思是这样的：青石和小黑石在岸滩上已经有一年光景了，一天，青石觉得不耐烦了，对小黑石说：唉，这里太安静了，在我们周围都有很多的小石子成为了珍珠，玛瑙，它们不都是去了城里的珠宝店吗？小黑石却不以为然，几天后，果然有一些工人把它们铲走，不过，小黑石却跌落在了草丛中。
在城市里，有许多青石都被工人们和泥一起搅拌，最后，它成为了一条路上的一颗石头。
许多年过去了在小青石上面，有很多人走过这条路，小青石为自己可以为别人奉献而感到无比的幸福！这个故事告诉我们：一件物品，它的性质是天生就稳定不动的，就像文中的青石，他最后成为了小路上的一部分，而它觉得，这样的`生活才有意义，因为，它帮助了大家，如果这一条路上缺了青石，可能人们走起路来就没有那么顺畅，在生活中也一样，如果你乐于助人，心里就会比吃了蜂蜜还要甜。
青石是石头，珍珠，玛瑙也是石头，同样是石头，它们的待遇就不一样，如果你是石头，你愿意成为哪一种呢？叶圣陶读本读后感（二）寒假期间，我读了《小学生叶圣陶读本》这本书。
叶圣陶先生笔下文章优美，使人感慨万千。
这本书写的都是叶圣陶美丽的童话、诗歌和散文。
让我印象最深的一篇童话是《小黄猫的恋爱故事》。
《小黄猫的恋爱故事》讲了一只小黄猫喜欢上了一只鹅，它们天天在一起愉快的玩耍。
后来，鹅深深的爱上了小黄猫。
小黄猫说爱它的洁白的羽毛、美丽的眼睛、头顶的鹅冠，鹅全部给了它。
可是，鹅不见了。
小黄猫疯狂的寻找。
后来，鹅又出现了，跟小黄猫说它们还是做朋友好。
这件事从此不了了之了。
看完这篇文章后，我觉得小黄猫是代表了一些爱慕虚荣，贪婪索取的人，而它这种不好的品质被善良的鹅发现了，满足它的欲望后离开了。
这篇文章用童话来嘲讽现代人们的贪婪，无知。
叶圣陶读本读后感
叶圣陶读本读后感叶圣陶是中国现代教育家，他的教育理念和教育思想对中国教育产生了深远的影响。
他的著作《叶圣陶读本》是一部以儿童为对象的启蒙读物，内容涵盖了中国传统文化、历史故事、寓言故事等，是中国儿童文学的重要篇章之一。
通过阅读《叶圣陶读本》，我深刻地感受到了叶圣陶先生对儿童教育的深刻思考和对儿童心灵的关怀，也让我对教育有了更深刻的认识和理解。
首先，叶圣陶读本中的故事内容丰富多彩，既有中国古代的历史故事，也有西方的寓言故事，涵盖了广泛的文化领域。
这些故事不仅可以开拓儿童的视野，还可以培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
在阅读这些故事的过程中，儿童可以了解到不同的文化背景和历史知识，从而增长见识，培养对文学和历史的兴趣。
同时，这些故事中蕴含着丰富的道德和人生哲理，可以引导儿童树立正确的价值观和人生观，培养他们的品格和情操。
其次，叶圣陶读本中的教育理念和方法也给我留下了深刻的印象。
叶圣陶先生提倡“以儿童为中心”的教育理念，主张尊重儿童的个性和发展规律，注重培养儿童的独立思考能力和创造力。
他认为教育应该是因材施教，因人施教，要根据每个孩子的特点和需求进行个性化的教学。
在叶圣陶读本中，我们可以看到他对教育的热爱和对儿童的关怀，他用心去培养每一个孩子，让他们健康快乐地成长。
这种教育理念和方法对当今的教育仍然具有重要的启示意义，我们应该更加关注儿童的身心健康，注重培养他们的创造力和综合素质，为他们提供更多的发展空间和机会。
最后，叶圣陶读本中的语言表达也给我留下了深刻的印象。
叶圣陶先生的文字简洁明快，富有朗朗上口的节奏感，深受儿童喜爱。
他的语言通俗易懂，富有感染力，能够引起儿童的共鸣和兴趣。
在阅读叶圣陶读本的过程中，我感受到了他对语言的精心雕琢和对细节的关注，这种用心和用情的态度让人感到温暖和感动。
这也提醒我们在教育孩子的过程中，要注重语言的表达和情感的交流，用心去倾听孩子的心声，关注他们的情感和情绪，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
叶圣陶读本读后感
叶圣陶读本读后感在《叶圣陶读本》的开篇中，叶先生就提出了一种“以人为本”的教育理念，他认为教育的目标是培养全面发展的人，在教育中应该关注每个学生的兴趣、特长和个性，注重培养学生的创造力和创新精神。
他追求的是让学生在教育中能够远离物质诱惑、追求真理、追求美好，而不是只追求功利和金钱。
在他看来，教育的最终目的是让每一个学生都能够成为一个有良好道德、有温情心灵、有人文素养的人。
在《叶圣陶读本》中，叶先生还对学校管理和课程设置提出了自己的看法。
他认为学校是一个培养人才的场所，学校的管理者和教师要有创新精神、积极的态度和尽职尽责的工作态度。
对于课程的设置，他主张注重培养学生的综合素质，不仅仅注重专业知识的传授，还要培养学生的思维能力、创造能力和实践能力。
叶圣陶先生关注的不仅仅是学生的学术成绩，更关注的是学生的自主学习能力和终身学习能力。
他认为每个人都应该有广博的知识、扎实的基础和丰富的人文素养。
叶圣陶先生在《叶圣陶读本》中对教师的素质和学生的情感也提出了很高的要求。
他认为教师是教育工作的主导者，教师的素质决定了教育的质量。
一个好的教师应该有深厚的学识、广博的知识、丰富的教学经验和良好的人际关系。
同时，教师也应该关注学生的情感需求，让学生在教育中感受到温暖和关爱。
他认为教师应该成为学生的朋友和引路人，给予学生良好的示范和引导。
他强调了教师的人文关怀和对学生的情感教育的重要性。
《叶圣陶读本》中的每一篇文章都充满着作者对教育的深度思考和独特见解。
通过阅读这本书，我深刻感受到了叶圣陶先生对教育的热爱和对学生的关心。
他以非常朴实的方式向读者传递了他的教育理念和对中国传统文化的理解，同时也对现代教育问题提出了很多有价值的思考和建议。
他希望教育不仅仅是传授知识，而是能够培养学生的全面素养和人格发展。
通过阅读《叶圣陶读本》，我也反思了自己作为一名教育者的教育方式和教育理念。
我认识到教育不仅仅是传播知识，更是培养学生的思维能力、创造能力和实践能力。
中小学作文素材：《小学生叶圣陶读本》读后感
《小学生叶圣陶读本》读后感
在暑假里，我看了一本难以忘怀的书，这本书的名字叫《小学生叶圣陶读本》。
在这本书中，有许多篇叶圣陶的佳篇名作，而然他让我觉得最有道理的一篇就是《最有意义的生活》，这篇文章大概意思是这样的：青石和小黑石在岸滩上已经有一年光景了，一天，青石觉得不耐烦了，对小黑石说：“唉，这里太安静了，在我们周围都有很多的小石子成为了珍珠，玛瑙，它们不都是去了城里的珠宝店吗？”小黑石却不以为然，几天后，果然有一些工人把它们铲走，不过，小黑石却跌落在了草丛中。
在城市里，有许多青石都被工人们和泥一起搅拌，最后，它成为了一条路上的一颗石头。
许多年过去了在小青石上面，有很多人走过这条路，小青石为自己可以为别人奉献而感到无比的幸福！
这个故事告诉我们：一件物品，它的性质是天生就稳定不动的，就像文中的青石，他最后成为了小路上的一部分，而它觉得，这样的生活才有意义，因为，它帮助了大家，如果这一条路上缺了青石，可能人们走起路来就没有那么顺畅，在生活中也一样，如果你乐于助人，心里就会比吃了蜂蜜还要甜。
青石是石头，珍珠，玛瑙也是石头，同样是石头，它们的待遇就不一样，如果你是石头，你愿意成为哪一种呢？
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达。
小学生萧读本的读后感8篇
小学生萧读本的读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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叶圣陶经典作品优秀读后感范文（通用6篇）
叶圣陶经典作品优秀读后感范文（通用6篇）读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的叶圣陶经典作品优秀读后感范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
叶圣陶经典作品优秀读后感1同学们，你们一定知道叶圣陶老先生吧！对，他就是写《爬山虎的脚》的作者。
今天，我读了《叶圣陶读本》，这本书让我回味无穷。
令我印象最深的是《含羞草》这篇课文。
主要讲的是：一棵含羞草有一天发生的事。
这篇童话看似简单，却蕴含着深刻的哲理：做人做事都要谦虚。
期中试卷发下来后，我是欢喜参半。
语文98，数学100，考得还可以，但是英语由于粗心没有发挥好，仅考了82分。
虽然这门没有考好，但是自认为那两门考得不错，所以心里还是有点沾沾自喜。
妈妈看出了我的浮躁，语重心长地说：“考试成绩的高低并不重要，重要的是你考完后对自己的总结，它反映了你最近的学习态度、学习方法和学习的效果。
所以，考不好不能萎靡不振，考好了更不能骄傲自满。
”听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。
这件事虽然已经过去一个月了，但仍在我脑海里挥之不散。
我应该像文中的小草学习，做个谦虚的人。
不能像玫瑰花那样只想着自己，不考虑后果。
在人生的道路上，我一定谨记“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言，做一棵“含羞草”一样的人。
叶圣陶经典作品优秀读后感2我怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心，翻开了人民教育出版社出版的《叶圣陶教育文集》，跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事，透过一篇篇文章，我看到了作者那大海般宽容的胸怀，那天地般博大的爱。
叶圣陶先生是我国现代教育家、出版家、文学家。
社会活动家，他从事和关注教育工作70余年，是我国现心文化史上的巨子。
他思想博大精深，著作等身，在文化教育界独领76年的风骚，既体现文化巨子——教育家叶圣陶的教育个性，又体现宽广的时代教育背景和文化内涵。
叶老毕生不懈对中国传统教育思想、国外近现代教育理论进行反思批判和继承创新，他的教育思想充满了源于实践、不断创新的生命力，学习、贯彻叶圣陶教育思想是切实有效地推进新一轮教育改革的切实有效的途径。
叶圣陶读本读后感
叶圣陶读本读后感叶圣陶是中国现代散文的奠基人之一，他的散文作品以其深刻的思想和优美的文笔而著称。
《叶圣陶读本》是一本集合了叶圣陶多篇散文的读本，其中包括了他对生活、教育、文学等方面的思考和感悟。
阅读这本书，让我深受启发，也让我对叶圣陶的文学造诣和思想境界有了更深的了解。
首先，叶圣陶的散文给我的第一印象是清新脱俗，如行云流水般自然流畅。
他的文字简洁明了，句句打动人心，读来让人心旷神怡。
在他的笔下，平凡的生活变得有趣而丰富，他用平实的语言表达出对人生、对自然、对人性的深刻思考。
他的散文不仅仅是文字的堆砌，更是一种对生活的感悟和对人性的探索，让人读后感受到一种深深的思想共鸣。
其次，叶圣陶的散文作品中充满了对教育的思考和关注。
他深刻地洞察到了中国传统教育的弊端，提出了许多新颖的教育理念和方法。
他主张培养学生的独立思考能力和创造力，反对生搬硬套的教育模式。
他认为教育应该是一种启发和引导，而不是灌输和限制。
他的散文中对教育问题的深刻思考，让我对教育有了新的认识，也让我对叶圣陶这位教育家的智慧和胸怀肃然起敬。
叶圣陶的散文作品中还融入了对文学的热爱和对艺术的追求。
他对文学的理解和对艺术的探索，都体现在他的散文中。
他用文字描绘出了许多令人难忘的形象和场景，让人感受到了文学的魅力和艺术的魔力。
他的散文中充满了对文学创作的热情和对艺术追求的执着，让人感受到了一种对美的追求和对真理的探索。
他的散文作品不仅仅是文字的表达，更是一种对文学的热爱和对艺术的追求，让人读后心生敬佩和感慨。
总的来说，《叶圣陶读本》是一本充满智慧和温情的读本，它让我感受到了叶圣陶的深刻思想和优美文笔，也让我对生活、教育、文学等方面有了新的认识和感悟。
通过阅读这本书，我深深地被叶圣陶的思想所感染，也被他的文笔所折服。
我相信，这本书会对我今后的生活和学习产生深远的影响，也会让我对叶圣陶这位伟大的文学家和教育家充满敬意和感激。
愿我们能够在叶圣陶的文字中汲取智慧，在他的思想中得到启迪，在他的精神中得到滋养。
叶圣陶经典作品优秀读后感
叶圣陶经典作品优秀读后感叶圣陶经典作品优秀读后感范文通用叶圣陶经典作品优秀读后感范文通用1寒假，我读了《叶圣陶童话集》这本书，书中有好多育人的童话故事，如：《旅行家》、《祥哥的胡琴》、《瞎子和聋子》等等。
令我印象最深刻的是《新的表》这篇文章。
故事讲述了一个叫愚儿的小孩子，他不懂得看表，经常因为看错表耽误许多事儿。
有一次，他爸爸给他买了一块很漂亮的表，告诉他几点该干什么，但是他第一次把长针当成了短针，耽误了上学的时间。
上课时，他看短针已经指到“9”了，于是，他向老师请假，说要回家睡觉……原来，这次他又把上午和下午的时间给看反了，把上午的`9时当成下午的9时了。
第三次，愚儿的表针指到“3”就不动了，哈哈，原来是表没电停了。
我想起自己也有相似的经历。
有一次，我的闹钟没电了，走的稍有些慢。
晚上，我上闹钟的时候发现了，但是没有太在意，上完闹钟就睡觉了。
夜里不知什么时间，表停了，第二天早上都7点10分了，闹钟还没响，幸亏爸爸叫了我，否则我上学就迟到了……读了这篇文章，我很受启发。
原来“表”对我们的影响这么大。
我今后要认真看表，不能向愚儿一样，把长针看成短针，把上午的时段当成了下午的时段，要及时给表换电池，更要珍惜宝贵的时间！叶圣陶经典作品优秀读后感范文通用2《叶圣陶童话集》这本书最有特色的就是，一个小故事却隐藏着一个大道理。
现在，我就带着你们走进童话的世界里吧！我最喜欢两个故事，第一个故事是《火车头的经历》。
火车头是一个大人的`名字，作者发挥了丰富的想像力，让火车头把煤块当力量，火车头还被别人控制着，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必须停。
作者把送学生去什么地方当题材，使我很感兴趣，途中不太顺利，经过了重重难关，终于把学生送过去了。
让我感受到火车头是那么善良，那么关心他人。
第二个故事是《稻草人》，讲的是稻草人一夜看见了许多事件。
它的主人是一个可怜的老太太，一夜之间，好好的稻穗被毁了，稻草人好心提醒老太太，可老太太并没理会，它很伤心。
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文
《小学生叶圣陶读本》读后感
《小学生叶圣陶读本》读后感
《小学生叶圣陶读本》读后感
认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《小学生叶圣陶读本》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
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这个故事告诉我们：一件物品，它的性质是天生就稳定不动的，就像文中的青石，他最后成为了小路上的一部分，而它觉得，这样的生活才有么顺畅，在生活中也一样，如果你乐于助人，心里就会比吃了蜂蜜还要甜。
青石是石头，珍珠，玛瑙也是石头，同样是石头，它们的待遇就不一样，如果你是石头，你愿意成为哪一种呢？