师德师风论文范文

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师德师风主题论文范文

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师德师风主题论文范文师德师风主题论文范文(6篇)“师者,传道授业解惑也!”教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,下面小编为大家整理了师德师风主题论文范文,希望大家喜欢!师德师风主题论文范文(精选篇1)一个良师,足以让学生回味一生;一个庸师,足以让学生批判一生。

教师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。

现代社会是需要终身学习的社会,教师的职业又是异常需要学习的职业,持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分。

首先,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过:“教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦”。

其次,学习是社会和教育事业发展提高的需要,知识的更新,课程的变革,教育对象的变化,教学手段的日趋丰富,都要求教师不断学习。

再次,终身学习是教育人的需要,仅有学而不厌的教师,才能教出学而不厌的学生。

向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉,浇灌出一路花香。

教师还要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领。

教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求。

同时,经过学习教育理论,教师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自我,加强职业道德修养。

其次,教师要勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。

教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。

总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。

努力提高自我教育教学理论水平和实践本事。

以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。

做到爱岗、敬业、团结、向上。

师德师风主题论文范文(精选篇2)作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。

师德论文范文参考八篇

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师德论文范文参考八篇师德论文范文参考八篇【篇一】浅谈“师爱”师德师风师者,传道授业解惑也,韩愈在慨括教师的职责时,把传道放在授业之前,意在突出传道是师者的首要任务。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。

”到底什么是师德师风所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。

“年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

师德的最高境界是“爱满天下”。

教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国.热爱人民.热爱教育.热爱学生。

师爱更多地温润在平凡的日子里。

在当今社会主义市场经济汹涌澎湃的今天,有些教育者自觉不自觉地用商业化与功利化的眼光来衡量自己的职业,麻木.浮躁.虚华.势利弥漫在一些教师和学生之间,于是少了耐心,少了爱。

我们常常听到这样的抱怨现在的孩子真不像话,现在的孩子越来越难教了,现在的孩子怎么还不如我们小时候能干呢老师对学生不满.责怪.苛求,“想说爱很不容易”。

而学生则感叹“谁知我心啊”师生间缺少理解沟通,缺少“心心相印”的和谐与默契。

于是,逃学厌学者有之,离家出走者有之,殴打教师者有之,“师爱”陷入了一种窘迫的境地。

在如今经济全球化.文化多元化.社会信息化的背景下,“师爱”也遇到了新的冲击与挑战,我们应以新的视角来思考师德的要求,更应赋“师爱”以新的要义。

首先,师爱应是一种真正的爱,应只讲付出不计回报的爱。

教师要真心实意地去爱学生,去尊重学生的主体地位,尊重学生的人格,关注每位学生的健康成长。

建立民主.平等.和谐的师生关系,创造轻松愉悦的学习氛围,把微笑.爱心.温馨.愉快带进课堂,让每个孩子的潜能都能得到淋漓尽致的发挥。

教师对学生的爱,不是基于亲缘关系的爱,也不是出于个人需求的功利的爱,而是一种出自崇高目的,充满科学精神,持久而深厚的爱。

这种爱要求教师对工作不浮躁,不虚华,不功利,为学生着想,对学生负责。

师德论文(15篇)精选

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师德论文(15篇)温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。

师德论文第1篇:教师是人类灵魂的工程师, 对学生的成长和成才的作用不言而喻。

古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。

其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面, 而为人师表则对教师提出了更高的人格上的要求。

作为培养未来人才的教师, 其知识结构的状况和道德水准的高下, 愈来愈成为受关注的焦点。

为人师表成为新时期师风师德建设的重点和基础, 如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。

在新的历史时期, 公众是如何看待个问题的?而学生们对自我的教师又有什么样的要求呢?师生关系主导在教师据有关调查证明, 教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素。

70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师, 66%的学生认为自我和班主任的关系还能够, 24%的学生认为和教师关系比较融洽, 因为教师和蔼可亲, 或是因为自我学习好教师喜欢。

仅有少量学生认为和教师关系不太好, 原因是因为自我的学习成绩不好或不守纪律。

过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。

并且, 师生关系和学生理解教育程度有必须的联系。

随着学生受教育程度的升高, 他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势, 也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。

而学历较高的大学生, 他们生活学习独立性更强, 与教师的接触机会较少, 彼此可能缺乏互相了解的机会, 他们当中的大多数人认为自我与班主任的关系一般。

师爱最为公众期盼, 教师就应热爱教育事业, 热爱学生, 主动经常与学生沟通交流, 愿意与学生成为朋友, 建立起平等和谐的师生关系, 遇事冷静, 不随便发怒, 不以威压人, 处事公平合理, 不抱偏见, 对自我所有的学生一视同仁, 树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习, 具有依法执教意识, 以及对违法违规行为的辨识力, 要尊重学生, 不得变相体罚。

师德师风建设的优秀论文

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师德师风建设的优秀论文•相关推荐关于师德师风建设的优秀论文(精选7篇)在日常学习和工作中,大家都经常接触到论文吧,论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。

还是对论文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的关于师德师风建设的优秀论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

师德师风建设的优秀论文篇1目前广大教师不断提高业务素质,关心国家和民族命运,忠诚党的教育事业、教书育人、甘于奉献,履行教书育人的神圣职责,但同时也出现了部分教师育人意识淡薄,职业理想弱化,师表形象欠佳,功利思想浓厚,学术道德下滑等问题,严重制约学校发展的瓶颈,因此加强师德建设势在必行。

一、提高教师整体素质是加强师德建设的内在动因“外因通过内因起作用”,师德建设重在教师自身。

只有具备崇高的师德,教师才会有较强的使命感和责任感,才具有了主观上的精神动力,才能够忠于党的教育事业,潜心探索教学方法,增强实践能力,提升双师素质,成为学生真正的楷模。

(一)忠于教育铸师魂,奉献精神代代传在思想上,教师要树立强烈的职业荣誉感,历史使命感和社会责任感,忠诚于党的教育事业,以言传道、以行垂范、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

目前人们的思想观念和价值追求正在发生巨大变化,如何能做到耐得住寂寞、抵得住诱惑,用真诚的心灵去拥抱每一位学生,是对当代教师的极大挑战和考验。

“捧着一颗心来,不带半根草去”是教师的人生写照;甘于清贫、无私奉献、在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,用生命诠释人生价值是教师毕生追求的目标。

教育这条路,注定是一条清苦的路,奉献的路,寂寞的路。

既然选择了这条路,就要有甘于吃苦、乐于奉献的精神与意志,就要在平凡的工作中升华崇高,实现个人价值与社会价值的完美统一。

(二)勤学苦练强业务,真抓实干争双师高职院校的师德建设以教书育人为核心,以培养技能型人才为目标,这就要求大力推进教师的教学水平及实践能力,即提升教师的“双师素质”。

师德师风优秀征文5篇

师德师风优秀征文5篇

师德师风优秀征文5篇师德师风优秀征文范文【篇1】我校在老师中深化开展师德学习,通过学习与商量,受益不浅,感受颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。

通过此次师德师风教学学习,我简洁的谈以下几点体会。

一.要喜爱〔教育〕事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心;既然我们选择了教育事业,就要对自己的学则无怨无悔,不计名利,主动进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责的完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二.爱心是师德素养的重要表现。

崇高的是爱表如今对同学一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待。

要做到“三心俱到”,即“爱心,细心,耐烦”无论在学习上还是生活上,时刻关爱同学,特殊对那些学困生,更是要“特殊的爱给特殊的你”。

三.以身作则,抢先垂范;老师肯定要时时到处为同学做出典范,凡是老师要求同学做到的,自己首先做到,凡是要求同学不能做的,自己坚决不做。

以身作则,才能让同学心服口服,把你当成良师益友。

当然,在教育教学中,本人也存在着一些缺点和错误,通过这次师德师风的学习,我深刻熟悉到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改良和改正,成为一名优秀的人民老师而努力奋斗。

总之,作为一名人民老师,我们要用一切热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼,诚信,自尊,自爱,自信和有创新精神的高素养人才。

孔子曰:其身正,不令则行,其身不正,虽令不行。

老师的〔言行举止〕都是同学学习的楷模,身教重于言传,老师必需具备良好的师德师风,才能更好地做表率,要求做到遵纪守法,遵守职业道德法律法规,严格要求自己,规范自己的行为,提高个人品德修养,树立良好的个人形象,才能真正地做好教书育人的使命。

园领导对此特别重视,特此荣幸地邀请到其次中心校的王校长,莅临我园,给我们老师做了一场精彩的师德师风培训。

此次培训老师们无不受益匪浅,感受良多。

教师师德论文10篇(优秀版)

教师师德论文10篇(优秀版)

《教师师德论文》教师师德论文(一):师德教师素质的核心师德主要从教师的人格特征中显示出来,师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、历代的教育家提出的为人师表、历代的教育家提出的为人师表、以身作则、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中务必遵守的道德规范和行为准则,以及以及与之相适应的道德观念、与之相适应的道德观念、情操和品质。

但是教师的道德素质并不是指规范、情操和品质。

但是教师的道德素质并不是指规范、情操和品质。

但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,准则本身,准则本身,而是而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

在学生心目中,在学生心目中,在学生心目中,教师是社教师是社会的规范、会的规范、道德的化身、道德的化身、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。

因此,能够说教师道德素质比教师文化素质更为重要。

师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。

一.铸炼师德自律始既要言教,既要言教,又要身教,身教重于言教。

这无疑对教师提出了更高的要求。

教师要为人师又要身教,身教重于言教。

这无疑对教师提出了更高的要求。

教师要为人师表。

首先就要个性强调教师的自重、自省、自警、自励、自强,以身作则,言行一致。

要学生做的,自己首先要做到;禁止学生做的,自己坚决不做,在行动上为学生做出表率。

具体地说教师的作用在于教育学生,教会学生做人的根本,构成学生高尚的人格。

如天下兴亡,匹夫有责的爱国主义思想,天行健,匹夫有责的爱国主义思想,天行健,君子以自强不息的人生进取精神,君子以自强不息的人生进取精神,君子以自强不息的人生进取精神,地势坤,君子以厚德地势坤,君子以厚德载物的博大胸怀,杀身成仁、舍生取义的高尚气节,,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的大丈夫品格,以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面,这就是做人的根本。

教师个人师德师风论文(五篇)

教师个人师德师风论文(五篇)

教师个人师德师风论文(五篇)教师个人师德师风论文(五篇)师德师德是教师和一切从事教育活动的工作者必须遵守的道德规范和行为准则,而教育者应具有高尚的品德及良好的心态!下面小编为大家整理了教师个人师德师风论文,希望大家喜欢!教师个人师德师风论文【篇1】塑造师德风范,潜心练功“给学生一杯水,教师本身应当有一桶水”,此话很有道理。

在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。

所以对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自我的师德。

本人结合自我的情景,下决心就以下三方面提高修养。

1、重视学习和实践认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自我言行准则,工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职能:育人,仅有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。

而要做到这些,就应当不断地坚持学习和实践。

2、严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控本事,控制自我的情绪,始终坚持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自我看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应当和颜悦色,循循善诱,举止应当优美文雅,体现心灵之美,自我的穿着应当朴素大方得体,贴合幼儿的审美情趣。

3、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,可是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自我,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自我的内在素养。

(2)音乐既能帮忙人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,所以增进自我的音乐修养也是必不可少的。

师德师风教育论文

师德师风教育论文

师德师风教育论文•相关推荐师德师风教育论文(精选8篇)当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。

下面是小编精心整理的师德师风教育论文,希望对你有帮助!师德师风教育论文篇1重视师德的教育和培养,强调将师德的教育和培养落实在每一项工作之中、每一个岗位之上、每一个个体身上,并不断探索适应新时期需要的师德建设新内容、新方式、新手段。

一、让师德“落地”道德重要的不在于认识和判断,而在于实践。

因此,我们强调,让教师职业道德规范从理想走向现实,从文本走向实践,让师德可见、可做、可学、可评。

“天下大事,必做于细”,师德在教师层面做细了,在幼儿园管理中就能实现“道法自然”。

为此,我们将师德内容转化为具体的要求,将师德规范分解为对待工作之道、与家长相处之道、与幼儿相处之道、与同伴相处之道、与社会相处之道的细则,通过具体规范和实例,让师德融入教师的工作细节,浸润于教师的保教行为之中。

1.让师德可见。

师德不是抽象的,不是处于高端的理想状态,而是可以看见的。

我们以爱和责任为师德核心,将爱和责任可视化。

如对孩子的爱体现在一日生活中对于孩子生活护理的细致到位。

具体表现为帮助或引导孩子的“十二无”:孩子脸上无鼻涕痕迹、嘴角无吃饭(点心)的痕迹、无不梳的头发、无露出的肚脐、无穿脏衣、无穿反衣、无内衣袖不拉、无扣错钮扣、无穿尿湿裤、无穿反裤、无穿反鞋、无鞋带散开。

每天由总值班人员和保健教师例行检查,帮助教师养成细致照顾孩子生活和积极培养孩子生活自理能力的意识及习惯。

2.让师德可做。

师德不是挂在嘴上的,而是要实实在在做出来的。

我们提出:“简单的事天天做好就是不简单,容易的事天天做好就是不容易。

”据此,我们要求教师把知道的事、明白的事、简单的事做好。

在我们看来,师德的每项内容都有对应的行为和事件。

如,关于保护幼儿的安全,我们明确规定发生危险时每个人的职责、具体要做的事情以及具体的站位。

通过一次次的消防和防暴演习,每个人都明确了自己的职责,明白了职责不是仅仅写在纸上的。

关于师德师风论文免费_师德师风论文范文大全5篇

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关于师德师风论文免费_师德师风论文范文大全5篇那到底什么是师德师风?大家考虑过这个问题吗?可以相互讨论一下。

今天小编在这给大家带来师德师风论文,我们一起来看看吧!师德师风论文(一)孔子说过:“其身正,不令则行。

其身不正,虽令不从。

”我们教师若不是路标,纵然你理论再高,教育形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生视网膜里、心光屏上,这就是无声路标示范性,这种示范性将在学生心灵深处形成一股排山倒海般内化力。

我从小就喜欢教师这一职业。

现在是一名普通教师。

从教至今已经有几个年头,我深深地感到教师物质生活相对清贫,但精神生活却无比空虚。

每当看到那一双双渴求目光,一张张专注面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁情境,生命也因此赢得了壮丽升华。

我们奉献虽然不见什么轰轰烈烈壮举,但却是用平凡与高尚师德之光,照亮了一片清纯天地。

课堂内外淳淳教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。

正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。

”是,教师职业是平凡而琐碎,教师生活清贫而艰辛。

但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般笑容,正是因为老师们都愿自身像一片绿叶,默默地去成绩果实辉煌,才有今天桃李满天…有一个曾做过教师人说:教师这工作是少有净土,假如能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去。

说起来,教师这职业到底给了我们许多,比方一份可以矜持一些心态,一种相对安宁生活,一个三餐准时习惯……所以,那些多年不见朋友听说我做了老师,往往都会问:你薪水高吗?你待遇不错吧?可是,即使是再关心我好友,也无人问和,你幸福吗?我幸福吗?幸福是什么?也许我们记住了许多快乐局面,可幸福却是一种自身灵魂问答。

当然,你完全可以选择爱自身亲人和朋友,获得幸福。

但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题职业,那就去爱你身边小朋友吧,像宽容你亲人小脾气,和原谅你小朋友恶作剧一样,去接纳他们优点和缺点。

有关师德师风教育论文浅谈师德师风论文5篇

有关师德师风教育论文浅谈师德师风论文5篇

有关师德师风教育论文浅谈师德师风论文5篇有关师德师风教育论文一二十一世纪的脚步已经临近,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。

在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。

一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。

"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大。

所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义"."仕爵主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶行知所说的那样:"捧着一颗心来,不带半根草去",无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。

师风师德教育论文——加强师德教育,托起明天的太阳。

二.热爱.尊重学生是师德的基本要求教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。

教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在"严"和"慈"上。

常言道:"严师出高徒。

"又说:"严是爱,宽是害。

"对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。

"所以,对学生不严不行。

当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求。

慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。

师德议论文(精选6篇)

师德议论文(精选6篇)

师德议论文(精选6篇)师德议论文1除家长之外,教师是对学生的成长影响最大的人。

教师常常被学生视为最亲近、最信任、最崇高的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。

因此,教师的师德不只是个人的问题。

师德不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。

教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。

一个教师只有具备良好的师德,才会认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可。

师德是教师的立身之本。

当前,教育工作者面对着全面建设小康社会的新形势、新任务,面对着课程改革的新标准、新要求时,应该首先想到的是进一步加强师德修养。

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。

”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。

”是的,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。

喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化动力。

师德是一种作风,它时刻影响着学生。

教师时常面带微笑,整日朝气蓬勃,他所带的学生就会活泼,天天阳光灿烂;他的课堂就会活跃,学生该说就说,须议便议。

教师办事雷厉风行,学生做事就不会拖沓。

如学校工作有布置,教师马上就安排;学生一行动,教师就督促。

教师及时安排,按时督察,适时总结,一项工作就会很快完成。

久而久之,学生也会养成雷厉风行的办事风格。

教师师德师风论文10篇

教师师德师风论文10篇

教师师德师风论文10篇教师师德师风论文(10篇)从古至今,历代教育者,大家一般都把热爱教育,献身教育作为最主要的师德。

如孔子的“学而不厌,诲人不倦”、陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”。

下面是小编给大家整理的教师师德师风论文,希望大家喜欢!教师师德师风论文(篇1)修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所到达的必须水平。

每一种职业都有各自的职业修养,小学语文教师除了就应具备一般教师必有的基本素质外,还就应具有其独特的职业修养,这包括作为一个合格的小学语文教师就应具有的师德修养、文化知识修养、教学潜力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。

教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。

因此,加强师德修养是十分必要的。

从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上,小学语文教师的师德可归结为三个“心”,即忠诚于人民教育事业的事业心,热爱学生的高度职责心,为人师表不断进取的上进心。

一、忠诚于人民教育事业的事业心《中华人民共和国教育法》规定,教师要“忠诚于人民的教育事业”。

这意味着忠诚于人民的教育事业,已经不只是个人的意愿、个人的行为,而是全社会对教师的共同要求;同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。

忠诚于人民的教育事业,是教师群体的职业向心力,也是一个光荣的小学语文教师的师德的核心。

当人民教师光荣,当小学老师更光荣,当一个用祖国的语言文字来培育一代社会主义新人的小学语文老师更加光荣。

当人民教师艰苦,在目前社会主义初级阶段甚至能够说清贫,清苦,清寒,当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦,但是却很神圣。

“人有腰缠万贯,我有桃李三千”,这是小学语文教师特有的人生追求与人生享受。

每个作出重要贡献的小学语文教师都有对小学教育事业和小学语文教学工作的爱心。

他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难,去战胜种种偏见的。

师德师风征文(精选6篇)

师德师风征文(精选6篇)

师德师风征文(精选6篇)师德师风征文(精选6篇)在日常生活或是工作学习中,大家对征文都不陌生吧,征文要求篇段合乎格式,字数合乎规定。

那么你有了解过征文吗?以下是小编为大家收集的师德师风征文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风征文1“啦啦啦……”我哼着轻快的小调,排着队准备回家。

回头望望那些补课的同学,个个愁眉苦脸。

再想想我,我可以看看动画,还可以和邻居的哥哥玩一会儿。

可补课的同学还要和老师呆在一起。

啊!我可怜的同学们,放学了,还不能按时回家。

回到家,我爱打抱不平的告诉妈妈:“学习差的同学都被留在学校补课,真可怜。

”妈妈摸摸我的头,意味深长的对我说:“孩子,你怎么没有想过你们老师,你们老师也辛苦啊!他们也应该每天按时下班,他们家里也有小孩与老人,需要他们照顾。

可他们却为了成绩差的同学能和你们站在同一起跑线上,牺牲了自己宝贵的时间,无偿地为他们补课,无私的奉献自己。

”“哦!”我茅塞顿开。

我怎么没有体谅老师的良苦用心呢?我想起那些跟我一样想法,在校门口发牢骚的家长们。

在这个金钱至上的社会,城里孩子一个月的补课费都快赶上我们老师的工资了。

而我们的老师分文未取,却还要忍受不理解、甚至是无礼的对待。

我为我的幼稚和那些家长们的无知而羞愧。

老师,原来你们是在用无私的爱谱写以一曲动人的歌,一首优美的诗!你们要的只是问心无愧。

一分耕耘,就会有一份收获。

“这学期,季金玉的成绩有了很大的进步。

”王老师满面春风的告诉同学们。

她笑了,笑得那么灿烂、那么美丽!我终于明白,在老师的心目中,他们对所有同学的爱都是一样的。

成绩好的同学让老师开心;成绩差一点的同学更让老师牵挂。

老师,是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职业!师德师风征文2教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。

法国作家罗曼。

罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。

”而教育的全部真谛就是对学生的爱。

师德师风建设论文(通用8篇)

师德师风建设论文(通用8篇)

师德师风建设论文(通用8篇)师德师风建设论文(通用8篇)在日复一日的学习、工作生活中,大家一定都接触过论文吧,论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。

为了让您在写论文时更加简单方便,下面是小编收集整理的师德师风建设论文(通用8篇),希望对大家有所帮助。

师德师风建设论文1在七年级刚接手班级的时候,班级有一位女生,数学的学习一直有些困难,上课听不懂,作业完成的质量不太好,导致对数学学习的信心越来越不足。

可是我发现,这个孩子只是有时候思考问题的方向不太对,在没有很好的理解题意前就已经着急开始写步骤,于是我高度关注,和她一对一问答式交流,要她能够讲明白题目为什么这么做,一开始很困难,她讲不明白也很头痛,可在我耐心的持续跟进后,她渐渐的学会了一些阅读和思考数学问题的方法,信心倍增,也不惧怕数学,开始乐于与我的这种沟通,越来越明朗,数学方面的学习有了很大的进步,也与我建立了很好的信任。

我想我作为孩子们的老师能够做的,就是努力在每一个教育细节中尽我所能把正向效应发挥到极致。

专注,不仅是一种做事的态度,更是一种生活的姿态,作为一名班主任,每天与孩子们待在一起的时间很久,自然会潜移默化给学生很多的影响,不光是学科老师给予的学科学习方面的指导,更会从自己的一言一行中传递给学生正确的人生观、价值观,大到读书学习的日常习惯,小到班级门口的一次弯腰捡纸,所以,始终对自己高要求的以身作则,才能给孩子们树立一种认真的班风和学风。

始终跟随国家和学校的脚步,积极参加“师德师风建设”活动,才能更好的践行立德树人的教育根本。

我校一直贯彻以生为本、学生第一的办学理念,践行“爱心、耐心、理智、宽容”的教育情怀和“精细实干、静心育人”的工作作风。

课堂上努力激发学生的学习热情,推进学生多样化学习,并对学生进行激励性评价,促进学生学习兴趣的形成,也针对学生的不同情况,抓住点滴的闪光之处,赏识每一个学生的兴趣、爱好和专长。

注重发挥每个学生的优势,让他们在表现自我时不知不觉树立自信心,从而提升学习兴趣。

教师师德论文10篇

教师师德论文10篇

教师师德论文10篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!教师师德论文10篇教师师德论文(一)谈小学语文教师的师德修养修养是指人们在某一方面自觉进行的陶冶活动及其所到达的必须水平。

每一种职业都有各自的职业修养,小学语文教师除了就应具备一般教师必有的基本素质外,还就应具有其独特的职业修养,这包括作为一个合格的小学语文教师就应具有的师德修养、文化知识修养、教学潜力修养、也包括作为一个优秀的高层次的小学语文教师所应具有的教学艺术方面的修养。

教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。

因此,加强师德修养是十分必要的。

从正确处理教师与教育事业、与学生、与同事、与自身的关系上,小学语文教师的师德可归结为三个“心”,即忠诚于人民教育事业的事业心,热爱学生的高度职责心,为人师表不断进取的上进心。

一、忠诚于人民教育事业的事业心《中华人民共和国教育法》规定,教师要“忠诚于人民的教育事业”。

这意味着忠诚于人民的教育事业,已经不只是个人的意愿、个人的行为,而是全社会对教师的共同要求;同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。

忠诚于人民的教育事业,是教师群体的职业向心力,也是一个光荣的小学语文教师的师德的核心。

当人民教师光荣,当小学老师更光荣,当一个用祖国的语言文字来培育一代社会主义新人的小学语文老师更加光荣。

当人民教师艰苦,在目前社会主义初级阶段甚至能够说清贫,清苦,清寒,当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦,但是却很神圣。

“人有腰缠万贯,我有桃李三千”,这是小学语文教师特有的人生追求与人生享受。

每个作出重要贡献的小学语文教师都有对小学教育事业和小学语文教学工作的爱心。

他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难,去战胜种种偏见的。

著名教育家吴天石先生在他的《教育书简》中曾引用过一位苏老师的小诗:“人家说我是支蜡烛,这是赞许不是侮辱。

中小学师德师风论文6篇

中小学师德师风论文6篇

中小学师德师风论文6篇中小学师德师风论文篇1通过学习,我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解,对照中小学教师职业道德规范要求,我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅。

还认识到言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。

在学校教育中,教师是“人师”,教育是以一种人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。

想想过去,对照现在,展望未来。

现结合自己教学生涯认真剖析自己:一、存在的问题1、缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,教语文兼班主任的我心躁气急,对此类学生恶语相击,伤害了学生的自尊心,大声训斥,使师生关系很尴尬,这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止文明礼貌”。

2、在过去教学中,总是以学生的成绩作为评价学生的标准,对因材施教各方面做得不够,对学生学习不好的,能力差的应付了事,甚至责骂,违背了对学生的尊重、理解和信任。

3、在教育教学中,不善于向同行取经、交流,不求进取,做事保守,甚至不懂的问题不虚心向别人请教,业务水平提高慢。

4、创新精神不够强,对学校实施的业务学习不够重视,又不求上进,得过且过的思想,对专业的钻研不够深入。

自从我国教育教学改革后,我在教学中有些走新路穿老鞋的习惯,也就是说拿的是新教材而用的教法是陈旧的。

对于教学的新情况、新问题研究得不够深,在学教中出十几个问题或依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论,叫几个学生上讲台来表演表演,就认为是一种“新”的教法了。

5、工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦。

而必然损害了学生的利益,想在工作上自己有口气松的念头,满足于完成任务,不出问题就可以了,还忽略了工作的积极、主动和创新性。

在工作作风上,不能够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。

关于师德的论文范文5篇.doc

关于师德的论文范文5篇.doc

关于师德的论文范文5篇师德是中国传统文化中的一部分,今天我给大家带来了关于师德的论文范文5篇,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助!篇一有人说:“理想是石,敲出生命之火;理想是火,点燃长夜的灯;理想是灯,照亮前进的路;理想是路,引我们走向光明。

”我的理想就是当一名教师,这个理想的萌生还是在我上小学的时候。

记得那时看过一部名为《苗苗》的电影,我深深的喜欢上了苗苗老师,从那时起我就下决心要当一名像苗苗那样的好老师。

于是在中学毕业填报考志愿时,我义无反顾地填上了师范学校。

经过三年的学习,我终于以优异的学习成绩毕业了,开始了我梦寐以求的教育生涯。

自参加工作以来,我一直担任班主任工作,把全身心的精力都投入到教育事业中,以精湛的教育艺术手段,在教书育人、教学、教育科研等方面均取得了很好的成绩。

从教17年来我一直实践着“做一名好老师”的美好心愿。

这17年来,在教育工作中,我经历过成功和失败,感受过幸福与痛苦,在事业与生活的挑战中;品味着人生的七彩斑斓。

这17年来,我深深地感悟到,衡量一个好老师的标准,是其对教育事业的热爱与忠诚,是舍小家为大家的无私奉献精神;是教师的责任感和对学生深切的爱。

2001年我接学前班。

大家都知道学前班要过拼音关,特别是拼音直呼关,有些学生由于发音方法不得要领,模仿能力欠佳,所以在学这部分知识时有困难,我知道这部分知识基础打不牢,学生就有掉队的可能。

为了不让一个学生掉队,我就利用下班后时间进行训练。

记得有一天放学,我还是像每天一样把学得不好的5名学生留下来,他们的家长也要学一学,以便回家能更好地辅导自己的孩子。

所以我就从发音时的口形、舌位、送不送气,以及直呼时怎样才能先做口形,后发出声音,边做示范边讲解,孩子们学得很专心,家长们学得更认真。

学习兴味正浓,不知不觉已是日落星稀的时候了。

家长们领着孩子满意地回家了。

望着稀疏的星空,我活动着酸痛的脖颈,猛然想起自己的孩子还在家门口。

师德师风论文 师德师风论文(优秀12篇)

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师德师风论文师德师风论文(优秀12篇)教师是人类文明的传播者和建设者,是“人类灵魂的工程师”,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。

这里作者为大家分享了12篇较新师德师风论文,希望在师德师风论文的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

师德师风论文篇一摘要:师德是为师之本,在新的时代背景下,体育教学改革与教学现状都对体育教师师德建设提出了新的要求。

通过大量文献资料的阅读、摘录、整理,了解体育教师师德的基本内涵与主要内容。

在此理论基础上尝试归纳当前一段时期内体育教师师德建设的现状,既有可喜之处也有问题所在。

针对其中的问题综合经济、社会、心理等多方面剖析原因,指出当前师德建设的必要性。

解决了上述问题后,预计从外在与内在两方面探究体育教师师德建设的路径与方法。

关键词:体育教师;师德建设;路径;方法一、当前体育教师师德建设的现状由于我国正处于迈向社会市场经济体制的转型时期,许多相应的制度在逐步地建立之中,它也要求人们的社会道德体系与之相适应,并能促进其发展。

当前在体育教师队伍中出现的队伍不稳,教学精力投入不足,治学不够严谨等,反映了体育教师职业信念的迷失和职业道德的失范,故出现了以下一些情况:强调个体“内省”的传统师德要求与现代规范化的趋势不够和谐,在体育教育改革中“以善律教”(加强教育道德)滞后于“以真律教”(按教育规律办事)等。

上述我国体育师德建设面临的客观形势表明,一方面加强体育教师职业道德建设的任务紧迫而艰巨,要求我们正视所面临的新情况和新问题;另一方面也为我们加强体育教师职业道德建设,认真研究解决师德建设中面临的矛盾和问题提供了新的机遇。

二、体育教师师德的建设师德建设是深化素质教育和教育改革的需要。

当前的体育教育和教师素质现状与时代的要求尚存在较大差距,我们要改变过去学校体育教育中存在的“过窄的专业教育,过重的功利导向,过弱的人文陶冶,过强的共性制约,过旧的教学内容,过死的教学方法”等局面,消除传统体育教育思想、体制的弊端。

师德师风论文2023字(五篇)

师德师风论文2023字(五篇)

师德师风论文2023字(五篇)师德师风论文2023字(五篇)教师,一个光荣而神圣的称呼。

千百年来,教师担任着教书育人,传承人类文化的重任,古今中外,多少桃李芬芳。

下面小编为大家整理了师德师风论文2023字,希望大家喜欢!师德师风论文2023字【篇1】站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,似乎十分平淡,也十分平凡,然而,崇高的风范正是在这平凡的本质工作中体现出来,平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!你是教师,我也是教师,我们大家都是人类灵魂的工程师,都是光荣的人民教师!“学高为师,德为范”是人民对我们的期盼;“捧一颗心来,不带半根草去”,是先师们留给我们最宝贵的遗产,相信在教育战线磨炼了十年、二十年的你和我都会有着同样的信念:忠诚党的教育事业,忠爱教书育人的光辉职业,永远爱恋三尺讲台!十一年的教育教学实践中,我有着许多真实的感受,相信同样为师的你,也会和我一样;校园有学生你不寂寞,校园里有孩子天真的笑声你也快乐,校园里孩子银铃般的歌声,你仿佛回到了童年,整天领着一群小鸟,叽叽喳喳你不烦恼。

当然,也有工作感觉累,感觉烦心的时候,可只要已走上讲台,面对一张张天真、活泼、可爱的笑脸,你就有了精神,有了力量,有了希望,你也会变得年轻而快乐起来!教育教学生涯中,这种喜悦,这种欣慰时时伴随着我们。

至今,我们的影集里挤满了学生欢乐的笑容,我们的书桌里堆满了学生的书信,我们的回味中演绎着师生欢乐的笑声。

做为教师,我们教给学生的不仅仅是知识,更重要的是做人的道理。

记得班里曾被学生们称调皮大王,厌学的一位男生在上完大学留京工作后给我写了这样的几句话:“尊敬的老师,无父无母的我,从您的身上获得了涓涓的师爱,我成才了。

老师,我会一辈子感激您的!”一位没考上高中,到广州打工并成了白领的女生给我打了这样一个电话,“老师,是您交给了我自尊、自爱、自强的做人品质,如果有来生,我还想给你当一回学生。

”扪心自问,我做了多大的事呢?只不过付出了一份真心,付出了一种关怀,付出了一种鼓励。

教师师德师风论文范文(精选3篇)

教师师德师风论文范文(精选3篇)

教师师德师风论文范文(精选3篇)教师师德师风论文范文(精选3篇)无论在学习或是工作中,说到论文,大家肯定都不陌生吧,论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。

还是对论文一筹莫展吗?下面是WTT为大家整理的教师师德师风论文范文(精选3篇),希望对大家有所帮助。

教师师德师风论文1随着教育改革的不断深化与推进,教师的师德师风建设越来越引起人们的重视。

对于小学教师来讲,加强教师队伍的师德师风建设更是显得必要而且十分重要。

小学是我们系统的接受知识学习以及学校教育熏陶的基础阶段,它是为以后一切的学习活动打基础的关键时期,同时,小学阶段的学生身心发展很不成熟,极易受到外界事物的影响,教师在这个过程中担任着无比重要的角色。

本文主要从以下三个方面来论述新的时代背景下小学教师的师德师风建设,以期能对提升小学教师队伍的师德师风有所裨益。

1.坚定教师的职业信念加强教师队伍的师德师风建设首先要求教师要有坚定的职业信念。

教师所从事的工作活动与其它工作相比具有自身的特殊性,在社会上教师是一种受人尊敬的崇高的职业,因为它承担着教书育人的重责。

身为一名教师首先要有一种责任使命感,要热爱自己的本职工作,爱岗敬业,只有从内心深处对自己所从事的工作有一个正确的认识,并且发自内心的去爱好它,才能在每天的日常工作中保持积极昂扬的工作状态,在自己平凡的岗位中的得到自身最大价值的实现。

在物质经济飞速发展的今天,加强小学教师的师德师风建设显得尤为重要,教师一定要自觉抵制拜金主义的侵袭,教师这一职业从来都不能把追求物质利益的享受当做一切活动的出发点。

我们纵观历史上比较受人尊敬的老师都是生活清贫但是品行高尚的代表。

比如身为万世师表的孔子,作为我国古代着名的思想家、教育家,他的学说以及教育思想仍然影响着我们当今的教育活动。

他的生活可谓是颠沛流离,比较清贫的,但是他为人师表的师德师风无疑确是十分高尚的,是值得后人称颂与赞扬的。

教师要自觉的投身教育事业,勇于奉献,将奉献精神贯穿在自身的教育工作活动中,热爱自己的本职工作,为自己的工作感到内心的骄傲,坚定作为一名人民教师的职业信念与理想,树立端正的态度,自觉抵制拜金主义等社会不良之风的侵袭,在教书育人的同时不断加强自身的道德素质修养。

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师德师风论文
孔子日:“其身正不令而行,其身不正〜虽令不从。

”这句话〜肯定了教师的重要性〜作为班主任〜身教的重要性显得尤为重要。

因为班主任是儿童心目中最崇高〜最有威信的榜样。

班主任的思想、信念和道德〜以及态度〜仪表和行为等方面〜在班级管理和教育教学过程中〜对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。

身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多〜能达到无声胜有声的教育境界〜特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。

一、为人师表
国务院副总理最近指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象〜有的甚至影响学生一辈子。

因此〜教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则〜自觉率先垂范〜真正为人师表。

”教师凡是要求学生做到地, 自己
要率先做到, 要求学生不能做的〜自己坚决不能做, 要求学生不迟到〜预备铃一响〜教师就提前到教室门口等待等等〜看似区区小事〜实则细微之处见精神做表率。

为人师表对学生是一种无声的教育〜它爆发的内驱力不可估量。

因此〜为人师表是当好人民教师最基本的要求。

二、身教重于言教学校是社会主义精神文明建设的重要阵地〜一所学校的校风校貌与教
师的行为
表现息息相关〜一个教师的师德好坏
对教风、学风影响极大。

应该承认〜目前〜敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数〜他们在工作台繁重〜生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生〜的确令人可敬可贺〜然而〜由于各种主客观原因的存在〜也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格〜在学生中、社会上产生极为不良的影响。

如有的工作消极〜纪律涣散, 有的弄虚作假〜活名钓誉, 有的赌博成性〜作风下劣, 有的吃喝玩乐〜贪图享受, 有的计得患失〜事必讲报酬。

如此种种〜都玷污了人民教师的光荣称号〜有悖于社会主义精神文明的基本要求。

因此〜提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。

三、敬业精神
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心〜为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟〜即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。

为了学生的一切〜一切为了学生〜以学生满意不满意〜学生快乐不快乐〜启发没启发学生的创造性思维〜培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点〜尽管农村学校教育经费拮据〜敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。

四、服务心态
“人类灵魂的工程师〜”燃烧着的蜡烛“等称号〜是社会对教师职业的高度评价〜同时〜也是对教师提出的要求。

教师要像商口行业一样〜将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去〜并且要具备这种心大态。

不能再像过去那样高高丰〜对学生指东点西〜把他们当作指挥的工具来使唤。

教师在教学中的服务心态〜不应只少数优等生服务〜而应该平等对待那些后进生〜因为他们同样也是“财富”的源泉。

教师甚至要给予他们最优惠的服务〜设法调动全心全意的积极性和上进心〜善于捕捉他们身上的闪光点〜把他们培养成为合格且有特色的“产品”。

此外〜教师的课外辅导〜上门家访〜以及与学生的抵足谈心等〜都可以看作是这种服务心态的具体表现。

只有当我们的教师具备了这种心态〜才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地〜并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。

天地〜也是一方包含情感的空间。

姑且从理想境界的高度〜来谈师德的高尚〜要求:
1、师品〜德高为师。

教师的工作是神圣的〜也是艰苦的〜教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出〜这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

2、师智。

学高为师〜要培养高水平的学生〜要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格〜把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系〜无不闪现着现代教育思想的智慧之光。

3、师能。

技高为师〜一、是要以科学的施教知识〜深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识〜把教育理论最新研究成果〜引入教学过程〜使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、能够利用现代教育技术〜恰当有效地选择教学方法和方式〜直观形象地展示教学内容〜使教学知识传授与创新思想结合起来〜培养学生的创新精神与创新能力。

三、是要有创新精神〜积极开展教育和科学研究。

探索新的科学教育模式〜在耕耘中拓展视野〜在执教教学中提炼师艺、升华师技。

4、师表。

身正为师〜教师不仅是知识的传授者〜还是思考教育者和师德示范者。

我国现代哲学家杨维说,“师者〜人之模范也”。

孔子曰: 其身正不会则从〜其身不正〜虽会不从”。

教师不仅要有这种做人的威望〜人格的力量〜令学生所敬佩。

还要以最佳的思想境界〜精神状况和行为表现〜积极地影响教育学生〜使他们健康成长。

正如奥地利教育哲学家马丁*布贝尔所说, “教师只能以他的整个人、以他的全部自发性〜才是以对学生的整个起真实的影响〜教师应把言传和身教完美结合起来〜以身作则〜行为师范〜热爱学生〜关心学生〜建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅〜以自己的言行和人格魅力来影响学生。

高止仰止〜景行行止〜虽不能至〜然心向往之〜与各位同行共勉。

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