学校疫情防控应急演练方案_0
校园防新冠应急演练方案
校园防新冠应急演练方案一、演练目的为进一步做好我校新冠病毒的预防与控制工作，确保学校正常教学秩序，保障师生身体健康和生命安全，提高我校对突发公共卫生事件的应对能力，根据国家和地方卫生健康部门的指导意见，结合我校实际，制定本应急演练方案。
二、演练场景假设我校发生一起新冠病毒疫情，一名学生在晨检时被发现体温异常，初步判断为疑似病例。
学校立即启动应急预案，组织相关部门和人员开展疫情处置工作。
三、演练准备1.人员准备：学校应急领导小组成员、各部门负责人、教职工、学生等。
2.物资准备：口罩、消毒液、体温计、防护服等防疫物资。
3.场地准备：演练场地、留观室、临时隔离区等。
4.演练方案：制定详细的演练流程和分工。
四、演练流程1.发现病例：晨检时发现疑似病例，报告学校卫生保健老师。
2.启动应急预案：学校应急领导小组启动应急预案，通知相关部门和人员。
3.隔离病例：将疑似病例带至留观室，进行隔离观察。
4.开展流调：卫生保健老师对学生进行流行病学调查，了解近期的活动轨迹和接触人员。
5.消毒防疫：对疑似病例所在班级和学校公共区域进行消毒处理。
6.通知家长：通知疑似病例家长，告知情况，并要求家长配合做好居家隔离观察。
7.排查接触者：对疑似病例的接触者进行排查，采取相应措施。
8.全校封控：学校实行封控管理，禁止人员出入。
9.开展核酸检测：对全校师生进行核酸检测，确保疫情不扩散。
10.解除封控：经专家评估，确认疫情得到控制，学校逐步恢复正常教学秩序。
五、演练总结1.总结经验：对演练过程中存在的问题进行总结，提出改进措施。
2.完善预案：根据总结经验，完善学校新冠疫情防控预案。
3.加强培训：加强对教职工和学生的新冠疫情防控培训，提高应对能力。
4.定期演练：定期开展疫情防控演练，确保学校应对疫情的实战能力。
通过本次应急演练，我校将更好地应对新冠病毒疫情，确保师生生命安全和身体健康，为创建安全、健康的校园环境奠定基础。
防新冠肺炎学校应急演练方案
一、背景与目的为有效应对可能出现的新冠肺炎疫情，确保全校师生的生命安全和身体健康，提高学校疫情防控应急处置能力，特制定本应急演练方案。
通过实战演练，检验和优化应急预案的可行性和有效性，增强师生的防疫意识和自我防护能力。
二、演练目的1. 检验学校疫情防控应急预案的可行性和有效性。
2. 提高学校疫情防控应急处置的组织协调能力。
3. 增强师生对疫情防控知识的掌握和自我防护意识。
4. 确保在疫情发生时，能够迅速、有序、高效地进行应急处置。
三、演练内容1. 应急响应启动：模拟发现新冠肺炎疑似病例，启动应急预案。
2. 病例隔离与转运：对疑似病例进行隔离，并按照规定流程进行转运。
3. 密切接触者排查：对疑似病例的密切接触者进行排查，并采取相应的隔离措施。
4. 校园消毒：对校园进行全面消毒，确保环境安全。
5. 信息报告与通报：及时向上级部门和师生通报疫情信息。
6. 心理疏导：对受疫情影响的学生和教职工进行心理疏导。
四、演练流程1. 接报与核实：发现疑似病例后，立即向学校疫情防控领导小组报告，并核实情况。
2. 启动应急预案：学校疫情防控领导小组立即启动应急预案，并通知相关部门。
3. 病例隔离与转运：将疑似病例隔离，并按照规定流程进行转运。
4. 密切接触者排查：对疑似病例的密切接触者进行排查，并采取相应的隔离措施。
5. 校园消毒：对校园进行全面消毒，确保环境安全。
6. 信息报告与通报：及时向上级部门和师生通报疫情信息。
7. 心理疏导：对受疫情影响的学生和教职工进行心理疏导。
8. 演练总结：演练结束后，进行总结评估，提出改进意见。
五、参演人员1. 学校疫情防控领导小组及下设工作组。
2. 全体教职工和学生。
3. 医疗机构专业人员。
4. 疫情防控专家。
六、演练时间与地点1. 时间：根据实际情况确定。
2. 地点：全校范围内进行。
七、保障措施1. 物资保障：确保充足的防护物资、消毒用品等。
2. 人员保障：明确参演人员的职责和任务。
学校新冠应急演练实施方案
一、背景为有效应对新冠病毒疫情，提高学校疫情防控应急处置能力，保障全校师生的生命安全和身体健康，根据上级疫情防控指挥部的要求，结合我校实际情况，特制定本应急演练实施方案。
二、组织机构1. 成立学校新冠疫情防控应急指挥部，负责组织、协调、指挥和监督应急演练工作。
2. 指挥部下设以下工作组：（1）疫情监测组：负责收集、汇总、分析疫情信息，及时上报指挥部。
（2）防控措施组：负责制定、实施疫情防控措施，包括校园封闭、消毒、隔离等。
（3）医疗救治组：负责师生健康状况监测、隔离观察、救治等工作。
（4）物资保障组：负责疫情防控物资的采购、储备、分配等工作。
（5）宣传报道组：负责宣传疫情防控知识，报道应急演练情况。
三、演练内容1. 演练情景：模拟校内发现新冠病毒感染者，启动应急响应机制。
2. 演练流程：（1）疫情监测组接到疫情报告后，立即向指挥部报告，指挥部启动应急响应机制。
（2）防控措施组迅速对感染者和密切接触者进行隔离，并对校园进行封闭管理。
（3）医疗救治组对感染者进行救治，对密切接触者进行健康监测。
（4）物资保障组调配疫情防控物资，确保隔离区域和生活区域物资供应。
（5）宣传报道组发布疫情防控信息，加强师生心理健康教育。
3. 演练重点：（1）检验应急响应机制的启动和执行情况。
（2）检验疫情防控措施的落实情况。
（3）检验医疗救治和物资保障能力。
（4）检验师生疫情防控意识和应对能力。
四、演练时间及地点1. 时间：根据实际情况确定，确保不影响正常教育教学秩序。
2. 地点：学校各区域，包括教室、宿舍、食堂、卫生间等。
五、演练要求1. 全体师生应高度重视，积极参与演练，提高疫情防控意识和应对能力。
2. 各工作组要严格按照演练方案执行，确保演练效果。
3. 演练过程中，注意安全，避免发生意外事故。
4. 演练结束后，指挥部要及时总结经验，完善应急预案。
六、总结评估1. 演练结束后，指挥部组织评估小组对演练进行总结评估。
2. 评估内容包括：应急响应机制、疫情防控措施、医疗救治、物资保障、师生应对能力等方面。
学校疫情应急演练实施方案
学校疫情应急演练实施方案为了提高学校在疫情期间的防控应急能力，保障师生员工的生命安全和身体健康，特制定学校疫情应急演练实施方案，以便在疫情发生时能够及时有效地进行处置和救援。
一、演练目的本次演练的目的是检验学校疫情防控预案的可行性和有效性，提高师生员工的疫情防控意识和应急处理能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序地进行应急处置，最大限度地减少疫情对学校师生员工的影响。
二、演练内容1. 疫情信息发布：模拟疫情发生后，学校如何及时准确地发布疫情信息，向师生员工通报疫情情况和应急处理措施。
2. 应急处置流程：模拟疫情发生后，学校如何迅速启动应急预案，组织师生员工进行疫情防控工作，包括隔离措施、疫情排查、信息报备等。
3. 疫情物资调配：模拟疫情发生后，学校如何合理调配防疫物资，确保师生员工的生活和防疫物资供应。
4. 疫情后勤保障：模拟疫情发生后，学校如何保障师生员工的后勤需求，包括饮食、住宿、医疗等方面的保障。
5. 疫情信息报告：模拟疫情发生后，学校如何向有关部门及时报告疫情信息，协助有关部门做好疫情防控工作。
三、演练方案1. 演练时间：每学期至少进行一次疫情应急演练，确保师生员工的疫情防控意识和应急处理能力得到不断提升。
2. 演练对象：全体师生员工参与演练，包括校领导、教师、学生和后勤人员等。
3. 演练形式：采取模拟演练的方式，根据不同的疫情情况设置不同的演练场景，包括疫情信息发布、应急处置流程、疫情物资调配等环节。
4. 演练评估：每次演练结束后，进行演练效果评估，总结演练中存在的问题和不足，及时完善应急预案，提高疫情防控的应急处置能力。
四、演练要求1. 演练要求全体师生员工积极参与，认真对待演练过程，提高疫情防控的应急处置能力。
2. 演练要求各部门密切配合，做好演练前的准备工作，确保演练顺利进行。
3. 演练要求演练结束后，及时总结经验，完善应急预案，提高疫情防控的应急处置能力。
五、总结通过定期组织学校疫情应急演练，可以有效提高师生员工的疫情防控意识和应急处理能力，为学校疫情防控工作提供有力保障，确保师生员工的生命安全和身体健康。
学校疫情防控演练方案(7篇)
学校疫情防控演练方案（7篇）学校疫情防控演练方案篇1一、指导思想高度重视学校疫情防控工作，切实把思想和行动统一，周密部署，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。
二、工作原则(一)预防为主。
加强对新型冠状病毒防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。
(二)联防联控。
疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。
(三)及时处置。
对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到分类、有序管理，确保早诊断、早隔离、早治疗。
对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。
三、组织领导(一)学校成立新型冠状病毒防控领导小组，总体负责学校新型冠状病毒疫情防控工作。
组长：宫俊全副组长：梁深洪陈林周务农林伟初陈义明葛宏翔何建平成员：各二级学院、各职能部门负责人下设办公室：后勤保卫处(二)工作内容1.在上级部门的指导下，根据学校新型冠状病毒的应对措施及应急预案，严密监测学校师生员工新型冠状病毒防控情况，并适时做出预警;2.指导相关人员紧急应对和处置新型冠状病毒疫情;3.督促落实学校各项应对新型冠状病毒的具体措施;4.学校出现新型冠状病毒疫情时，第一时间上报上级主管单位，指导和配合做好疫情的处理;5.研究部署新型冠状病毒防控工作，通过学校公众微信号、家长群、学生群等网络渠道发放假期安全提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导师生做好防控工作;6.密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整。
7.做好疫情监测、筛查、登记、报告、安全保卫、消毒隔离、后勤保障等工作。
四、工作要求及职责(一)工作职责1.学校教职工：由人事处负责掌控情况;2.物业该公司员工：由后勤保卫处负责掌控情况;3.食堂、商户：由后勤保卫处负责掌控情况;4.假期留校人员：由学校办公室负责掌控情况;5.学生：由学生处牵头各二级学院负责掌控情况;6.应用科技学院及航空培训项目：由继续教育学院负责掌控情况;(二)工作要求1.各涉及单位要第一时间成立新型冠状病毒疫情防控领导小组，由本单位主要负责人任组长，各单位于20__年1月26日前将涉及湖北尤其是武汉及近期去过武汉的人员信息进行统计，并第一时间报送后勤保卫处。
关于学校疫情防控及传染病防控应急演练方案【三篇】
关于学校疫情防控及传染病防控应急演练方案【三篇】【篇1】学校疫情防控及传染病防控应急演练方案为进一步做好各种传染病的预防和控制，提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力，确保广大师生员工的健康安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合我院的工作实际，特制定本应急预案。
确保一旦发现疫情，及时采取有效措施，控制传染源，切断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
本预案适用于在全院范围突然发生各种重大传染病，群体性不明原因疾病，重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。
一、领导小组组长：院长副组长：分管副院长成员：总务处处长、总务处副处长、学生处处长、医务室负责人、餐饮负责人、宿管中心主任、保卫科科长报告人：二、主要职责(一)通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。
做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(三)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(四)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(五)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
(六)做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。
(七)院医务室应建立与开发区医院、开发区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。
三、应急处理预案(一)应急响应行动凡学院内发生重大传染病等应急事件，立即启动应急预案，应急队伍全部到位，迅速开展救助工作，并及时向总务处及学院有关领导汇报，并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。
(二)现场急救1.学院发生突发各类传染病事件，应急领导小组成员应立即到达现场，在统一指挥下，组织医疗卫生救治。
学校疫情防控应急演练方案5篇
学校疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。
演练方案如下：一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）现场处置组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
学校开学疫情防控模拟应急演练方案6篇
学校开学疫情防控模拟应急演练方案6篇工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。
以下是小编收集整理的学校开学疫情防控模拟应急演练方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 学校开学疫情防控模拟应急演练方案针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，根据区新冠肺炎疫情应急指挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生;为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定本次演练方案。
一、组织机构组长：副组长：成员：各班老师及保育员隔离室观察人员：秩序维护组：消毒组：保安及各班保育老师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1：晨(午)检期间，我园按照“错峰”入园方案，家长有秩序正在园外等候区等候。
我园值班教师在园门口晨检点1在晨(午)检中，发现一幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时：1.后勤主任(陶xx)穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时向等待的幼儿家长询问密切接触者的情况等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊;2.副组长(侯x)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向后勤主任(陶xx)交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长(吴xx)汇报情况;3.封锁晨检点A，由消毒组进行清洁消毒(保安：刘xx);4.副组长(侯x)马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等材料进行登记填写;5.值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同时晨(午)检地点改为晨(午)检点2;6.组长(吴xx)将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部(电话： )进行汇报。
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学校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责校长常金亮担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组:
(一)综合协调组
1、人员组成组长：常金亮成员:校班子成员
2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作:②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等:③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1、人员组成组长：李良成员：杨光华黄中贵佟婉荣
2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)现场处置组
1、人员组成组长：王文君成员：解凌宇李泓瑶白玉琢王彤彤
1、主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治:②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级:③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组
1、人员组成组长:陈少文成员: 王雅娟石新业李文新
2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1、人员组成组长:李廷彬成员:宋学新周红阳柴金红
2、主要职费①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教
育组
1、人员组成组长: 李迎成员: 张琪妍花丽聪彭志远耿玉芳
2、主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪:②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程(- )每日晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状
1、参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2、学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。
3、值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4、在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练：发现1名学生出现咳嗽等疑似症状
1、老师在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示
37、6C。
2、班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(三)食堂就餐演练：发现1名学生出现腹泻等疑似症状
1、学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排:
三、四年级11:10-11:30，
五、六年级:11:50-- -12:10。
2、师生就餐须佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3、避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐距离在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4、用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按1米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收点。
5、就餐过程中，发现1学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示
37、B8C。
6、值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(四)下午放学演练：发现1学生出现呕吐等疑似症状
1、放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3、在放学过程中，某班发现学生出现呕吐，体温测量为
37、9
C、值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(五)疫情发生后，启动应急处置流程。
1、报告。
一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
(疫情监测组)
2、隔离。
迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。
患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
(现场处置组、消毒防疫组)
3、送医。
立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医: 如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用其它车辆将其送往定点医院发热门诊。
(综合协调组、对外联络组)
4、排查。
排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐
过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
(疫情监测组)
5、上报。
如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报八道河总校和疾控中心。
(综合协调组、对外联络组)
6、消毒。
立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
(消毒防疫组)
7、评估。
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
(综合协调组)
8、善后。
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准:积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
( 宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后综合协调组针对问题，进步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力确保开学前后疫情防控工作万无一失。