如何使得文章有文采PPT课件

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学习写得有文采优秀课件正式ppt(共25张PPT)

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若没有自信,李白被放逐时,就
不会一面高歌“天生我材必有用,千金 散尽还复来”,一面迈开大步游历群山, 也不可能成就一个伟大的诗人;若没有 自信,司马迁遭受宫刑之后就不会忍辱
负重将一本完整的《史记》留于人世,
也不可能成为名垂后世的伟人;若没有 自信,刘邦可能还只是一位小小的亭长, 而不会是后来的汉高祖。
白在人间”的刚强不屈。 骨气就是裴多菲“若为自由故,两者皆可
抛”的凛然不惧。
增添文采的方法
▪ 第一招:化为具体人物 ▪ 第二招:化为生活细节 ▪ 第三招:化为自然景观 ▪ 第四招:化为历史事件
▪ 第五招:化为古典诗词
习作练笔:
请以“霸”为话题写一
篇议论文或者记叙文。自拟 标题,自定立意,力求思想 深刻,语言有文采。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。 戴着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子,也已成了相册里发黄的照片。 根据提示,将“亲情”用自然景观和比喻使之形象化。 ①中年是一个繁杂丰富的人生阶段,它既有美好的一面,也有平庸的一面。 考的时候,我猛然发现,我已经开始 巧用修辞、文字富有意蕴 亲情是 。 若没有自信,李白被放逐时,就不会一面高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”,一面迈开大步游历群山,也不可能成就一个伟大的诗人; 咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆; 1、将你对“亲情”的理解借历史事件表达出来。 使文章增添文采的方法: 骨气就是裴多菲“若为自由故,两者皆可抛”的凛然不惧。 ②我现在是身兼多职,既要照顾年迈的老人,又要照顾自己的孩子。 生活是一首歌,有低沉忧伤,也有激昂欢乐。 骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。
亲情是什么?亲情是“马上 相逢无纸笔,凭君传语报平安” 的嘱咐,是“临行密密缝,意恐

如何让高考作文更有“文采”23张ppt

如何让高考作文更有“文采”23张ppt
• 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述: 用词贴切,句式灵活;善于运用修辞手法;文句 有表现力。
• 文章内容再好,如果没有文采,“有如一个面 貌丑陋心灵却伟大的女人,可以对她敬仰,但要 喜欢她是不可能的。”—别林斯基
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
如“她(唐小姐)眼睛并不顶大,可是灵活温柔, 反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话,大 而无当。”
• 点评:对任何事物都应多角度联想;比喻 。
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
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练笔:用散句(句式长短交替)手法以《意外花 开在情理枝头》为题写一段文字。
读惯了李清照“寻寻觅觅”的婉约窈窕,“才下眉 头, •却上心头”的儿女情长,那么,“生当作人杰,死亦 为鬼雄”的豪迈诗句,是不是羽调商声转成黄钟大吕 般出人意料呢?追求渊源,却是那乱离之世,家国之 恨,才使这位柔肠百转的女词人对着滚滚湘江,一弯 残月,把浅唱低吟换作了仰天长啸。意外吗?不,这
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
比喻手法以《母亲》为题写一段文字。
• 母亲是疲惫时的一杯龙井,当你软弱无力时,只 消几口就使你神清气爽;母亲是烦恼中的一曲古 筝,当你意懒消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前 立即一片青翠;母亲是冬夜里的一床棉被,当你 瑟瑟发抖时,贴心的呵护和温暖使你安然入梦; 母亲是挫折中的一阵清风,当你惊慌失措时,为 你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪;母亲是 荒寂时的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满 目生辉,闻一下沁人心脾;母亲是黑夜中的一颗 明星,当你辨不清方向时,一束柔光指引你迈开 坚定的脚步。
如何让高考作文更有“文采”23张ppt
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作文语言如何做到有文采(PPT)5-4

作文语言如何做到有文采(PPT)5-4
一粒种子,可以无声无 息地在土里腐烂掉,也可以长 成参天大树。 一块铀矿,可以 平庸无奇地在石头里沉睡下去, 也可以释放出惊天动地的能量。 一个人,可以碌碌无为地在世 上厮混下去,也可以让生命发 出耀眼的光芒。
一、“有文采”的内涵:
• 1、什么是“词语生动”? • “词语生动”必须具备两个条件: • (1)形象; • (2)新鲜 • 2、什么是“句式灵活”? • 它不是在阳春三月开放,而是在寒
冬腊月开放;它不是在花坛暖房里开放, 而是在冰天雪地里开放;迎接它出生的, 不是和煦的春风,而是人民的眼泪和心 血。
练时脚步的大小快慢:~整齐。②行走的步子:矫健的~。③比喻事物进行的速度:要加快经济建设的~。 【步法】名指武术、舞蹈及某些球类活动中,脚
步移动的方向、先后、快慢等的章法或程式。 【步弓】名弓?。 【步话机】ī名步谈机。 【步履】ǚ〈书〉①动行走:~维艰(行走艰难)。②名指脚步:轻 盈的~。 【步】名单兵用的;辦公室消毒 辦公室消毒; 管较长的,有效射程约米。可分为非自动、半自动、全自动三种。 【步人后 尘】踩着人家脚印走,比喻追随、模仿别人。 【步入】动走进:~会场◇~正轨|~网络时代。 【步哨】名军队驻扎时担任警戒的士兵。 【步态】名走路
警~|从~转业到地方。 【部分】?名整体中的局部;整体里的一些个体:检验机器各~的性能|我校~师生参加了夏令营活动。 【部件】名机器的一个组 成部分,同若干零件装配而成。 【部类】名概括性较大的类:这个百货商场的货物~齐全。 【部落】名由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。Biblioteka 4、什么是“文句有意蕴”?
的姿态:~轻盈|稳重而沉着的~。 【步谈机】ī名体积很小、便于携带的无线电话收发机,可以在行进中通话,通话距离不大。也叫步话机。 【步武】 〈书〉①名古时以六尺为步,半步为武,指不远的距离:相去~。②动跟着别人的脚步走,比喻效法:~前贤。 【步行】动行走(区别于坐车、骑马等): 下马~|与其挤车,不如~。 【步行街】名只准人步行、不准车辆通行的街,大都是商业繁华地段。 【步韵】∥动依照别人做诗所用韵脚的次第来和()诗。 【步骤】名事情进行的程序:有计划、有~地开展工作。 【步子】?名脚步:放慢~|队伍的~走得很整齐。 【吥】唝吥(G),柬埔寨地名,今作贡布。 【?】茶?(),地名,在福建。 【怖】害怕:恐~|阴森可~。 【钚】(鈈)名金属元素,符号()。银白色,有放射性,由人工核反应获得。用作核燃料 等。 【埔】大埔(),地名,在广东。 【埗】同“埠”(多用于地名):深水~(在香港)。 【??】(餔)??子。 【??子】?名婴儿吃的糊状食物。 【部】 ①部分;部位:内~|上~|胸~|局~。②名中央政府按业务划分的单位(级别比局、厅高):外交~|商务~。③一般机关企业按业务划分的单位:编 辑~|门市~。④军队(连以上)等的领导机构或其所在地:连~|司令~。⑤名指部队:率~突围。⑥〈书〉统辖;统率;所~|~领。⑦量a)用于书籍、 影片等:两~字典|一~纪录片|三~电视剧。)用于机器或车辆:一~机器|两~汽车。⑧()名姓。 【部队】名军队的通称:野战~|驻京~|武

作文语言如何做到有文采(PPT)5-2

作文语言如何做到有文采(PPT)5-2

竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、折(乛)等。②指笔画数:书前有汉字~索引。 【笔会】名①以文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道 等的活动:文艺评论~。②一种由作家联合成的组织。 【笔记】①动用笔记录:老人口述,请人~下来,整理成文。②名听课、听报告、读书时所做的记录: 读书~|课堂~。③名一种以随笔记录为; 少儿模特教育加盟 少儿模特教育加盟 ;主的著作体裁,多由分条的短篇汇集而成:~小 说。 【笔记本】名①用来做笔记的本子。②指笔记本式计算机。 【笔记本电脑】笔记本式计算机。 【笔记本式计算机】ī便携式电子计算机的一种。因外形 略像笔记本,所以叫笔记本式计算机。也叫笔记本电脑。 【笔迹】名每个人写的字所特有的形象;字迹:核对~|这可不像他的~。 【笔架】(~儿)名用 陶瓷、竹木、金属等制成的搁笔或插笔的架儿。 【笔尖】(~儿)名①笔的写字的尖端部分。②特指钢笔的笔头儿:换个~。 【笔力】名写字、画画或做文 章在笔法上所表现的力量:~雄健|~遒劲。 【笔立】动直立:~的山峰。 【笔录】①动用笔记录:您口述,由我给您~。②名记录下来的文字:口供~。 【笔路】名①笔法。②写作的思路。 【笔帽】(~儿)名套着笔头儿保护笔的套儿。 【笔名】名作者发表作品时用的别名,如鲁迅是周树人的笔名。 【笔 墨】名指文字或诗文书画等:~流畅|西湖美丽的景色,不是用~可以形容的。 【笔墨官司】?指书面上的争辩:打~。 【笔润】名润笔。 【笔势】名①写 字、画画用笔的风格:~沉稳。②诗文的气势:这首七律,~犹如大江出峡,汹涌澎湃。 【笔试】动要求把答案写出来的考试(区别于“口试”)。 【笔受】 〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【笔顺】名汉字笔画的书写顺序,如“文”的笔顺是)丶,)一,)丿,)丶。 【笔算】动用笔写出算式或算草来计算。 【笔谈】①动两人对面在纸上写字交换意见,代替谈话。②动发表书面意见代替谈话。③名笔记?(多用于书名):《梦溪~》。 【笔套】(~儿)名①笔 帽。②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。 【笔体】名各人写的字所特有的形象;笔迹:对~|我认得出他的~。 【笔挺】形状态词。①立得很直:~ 地站着|士兵站得~~的。②(衣服)很平而折叠的痕迹又很直:穿着一身~的西服。 【笔筒】名用陶瓷、竹木等制成的插笔的筒儿。 【笔头儿】名①毛笔、 钢笔等用以写字的部分。②指写字的技巧或写文章的能力:他~有两下子|你~快,还是你写吧!也说笔头子。 【笔误】①动因疏忽而写了错字:这篇文 章~的

高考语文《议论文写作之语言:文采飞扬》课件(30张PPT)

高考语文《议论文写作之语言:文采飞扬》课件(30张PPT)
白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松,不解
地问:“黑毛驴,你为什么走起山路来比我快呢?” 毛驴回答说:“因为术有专攻,各有所用。”
白马听了毛驴的话,感到十分羞愧。
其作用是:在议论文中紧紧围绕中心论述,突出主旨; 只有这样联想,才符合对称句两两相对的格式与内容要求。 它既可以是“采菊东篱下”的悠然.也可以是“仰天大笑出门去”的狂放; ”进入山区后,路变得又陡又窄,崎岖不平,白马的速度明显慢了下来,毛驴却加快了步伐,噔噔噔地赶到了前面。 文句要有表现力
重复中心词(句),就是为了强调所要 表达的思想情感,或者为了使材料紧紧围绕 中心话题,重复使用某些词语或句子,这些 词(句)常常是文章或段落的中心。其作用 是:在议论文中紧紧围绕中心论述,突出主 旨;在结构上会使层次清晰;在表达上,因 其常与排比句一起使用,可增强语势与节奏 感。
如:背负命运中的苦难,会升华你原本平凡
【简评】 首句提出观点,接着在论述背负着苦难前
行时,三个事例反复出现“背负”这一中心词, 在内容上论述了“背负命运中的苦难,会升华 你原本平凡的灵魂” ,可以说是句句紧扣中 心句,文意紧凑,主题突出;在表达上,因其 与排比句连用,增强了语言的气势与节奏感, 增强语言的表现力。
❖善用对称句
我们所说的对称句并不是严格意义上的对偶句, 而是指结构和字数大体相同,内容相近、相对或相 反的两个句子。如果学生能在作文中自觉地使用对 称句,说明他的语言表达能力到达了一定的水平。
对称句句式整齐、结构对称,读起来音韵和谐, 整齐上口。在议论文中,用对称句来说理,道理深 刻,逻辑性强;用对称句举例,概括性强,表意丰 富。在记叙文、散文中用对称句描写、抒情,则景 物更有情境,情感更为丰富。
如:放低心态,才能成就自己。霸气的项羽, 虽是“力拔山兮气盖世”,却终因目无他人自刎乌江; 谦卑的刘邦,广纳人言,便能高歌“大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡”!把自己举得过高,得到的不是 仰望,而是不屑和轻视;把自己放低,得到的不会 是鄙夷,而是由衷的尊重和敬佩。在历史的长河中, 很多人自命不凡,唯我独尊,却早已化作青烟;而 那些默默无闻,不慕虚名的人却成了人们心中不朽 的雕像。这世间很多人厚重于体,却浅薄于灵魂。 充实于形,却空虚于心;只有放低自己的心态,才 能飞得更高,走得更远。

最新如何做到文章富有文采教学课件

最新如何做到文章富有文采教学课件

巧用幽默风趣语句,给文章增添几分活泼 而又含蓄之美。
中国有了不起的吃文化:吃蛇、吃猫、吃 鼠,也吃河豚,这总还与人体的消化器官 有关。但也有“吃黄牌”“吃官司”“吃 一刀”“吃不消”碰上就倒霉:“秀色可 餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐” 代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓 坏了我们的少男少女?
全面理解题目涵义,请选择一角度构思文章 要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感, 力求有创意,不得套作抄袭;④语言要有文采,要 自觉运用本节课训练的方法;⑤不少于800字。
【写作指导】
材料或提示语往往指明了写作的方向与路径,要分析好材料或提示语, 关键在于弄清它的层次,要有明确的层次意识。由文题材料可知,
锤炼语言一例
诸侯割据的动荡的春秋战国时期是精彩。春秋五霸, 逐鹿中原,问鼎天下,是其精彩;荆轲刺秦不成反被杀, 是其精彩;百家争鸣,思想解放是其精彩;卧薪尝胆,屈 原投江更是其精彩;生产方式的进步亦是其精彩。

• 诸侯割据、政治动荡的春秋战国时期是精彩的。春秋五霸, 逐鹿中原,问鼎天下,战功赫赫,是其精彩;荆轲刺秦,慷慨 悲歌,廷斥秦王,义正词严,是其精彩;百家争鸣,思想解放, 诸子散文,流芳百世,更是其精彩;卧薪尝胆终灭吴是勾践的 精彩,怀瑾握瑜赴清流是屈原的精彩,晓梦迷蝶逍遥游是庄周 的精彩… …
天边最后一抹斜辉掠过阴霾,流连在垓下早已因战火而焦黑的土 地上。断箭和长戈零落遍地,死亡的气息弥漫,让每一个生还的 楚军将士战栗。
除了他——西楚霸王,江东项籍。 手抚乌骓略显失色,目光在江东的山水迷雾中游移,他坚信,
即使山下是淮阴侯的十万铁骑,他也能够杀出重围,再开一片天 地,他坚信。回想当年少年意气,一句“彼可取而代之也”,石 破天惊!巨鹿之战怒斩宋义,破釜沉舟,身先士卒,大破秦军, 二十余万,各路诸侯,辕门低首,叩关入秦,自号西楚霸王,封 赏天下,何其壮哉!

飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt优秀课件

飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧ppt优秀课件
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德

飞扬起作文的文采——作文语言文采提高技巧 PPT课件

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《鲁提辖拳打镇关西》中作者 对三拳的描写



扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜 血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了 个油酱铺∶咸的,酸的,辣的,一发 都滚出来。 眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂, 乌珠迸出,也似开了个彩帛铺∶红的, 黑的,紫的,都绽将出来。 又只一拳,太阳上正着,却似做了一 全堂水陆的道场∶磐儿,钹儿,铙儿, 一齐响。
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如果说好的题材是作品的搏动 的心脏的话,那么,优美的语 言该是美丽的面庞了。学生依 托语言的载体,向老师展示写 作才华,语言是否有亮点,是 否有出彩之处,直接影响了整 篇作文的写作水平。 作文的训练,语言是基础, 而语言的出彩不可能一蹴而就。 需要用心积累,勤奋练习,精 心修改。
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作业:
描写校园新面貌 1、一组散句 2、一组带有反问句的整 句 3、一段整散结合的短文 (300字左右)
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教师示例 阳光,和煦的;清风, 凉爽的;山野,层林尽染; 大地,一派秋景。秋景, 美妙无比。可以用眼赏, 用耳听,用嘴嚼,用心悟。 秋景的美,是一种壮丽的 美。
18
小结:

写作中,恰当地运用整句与散句, 能收到很好的表达效果。整句形 式较整齐,音节较匀称,可以起 到强调某种语义、加强语势的作 用,而散句自由活泼,富于变化, 长短结合,可以避免单调呆板, 把两者融合起来,语言既生动活 泼、挥洒自如,又节奏鲜明、气 势贯通。
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟 无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人, 人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。
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导入
考场上,你打过草稿吗?
中考作文一、二类卷评分标准
一类卷(45—50分) 1、立意明确,中心突出,材料具体生动,有
❖ 片段作文
❖ 生活中我们与人交往接触,只要用 心体味,你总能从中获得正能量(快乐, 鼓舞,支持,掌声,赞赏,微笑……)。
❖ 请以“那天,我获得正能量”为主题, 写一个片段,文中不得出现真实的姓名 和校名。
提示:可以写自己在某一次受到挫折、
失败,你的朋友、亲人一直在你身边鼓 励你、帮助你,支持你重振信心,排除 困难,取得成功等等,通过这次经历, 使自己“豁然开朗”,明白了哲理,获 得正能量。
扣分
❖ 1.不足500字,每少50字扣1分。 ❖ 2.错别字每3个扣1分(重复的字别字不计),
最多扣3分。 ❖ 3.不能正确使用标点扣1~3分。 ❖ 4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认者扣1~3分。 ❖ 5.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣
1~3分。
避免失误
月考试卷分析(作文部分) 好的情况:(略)
真情实感。 2、结构严谨,注意照应,详略得当 3、语言得体、流畅 二类卷(44~40分) 1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。
加分要求
符合下列条件之一,可酌情加1-3 分(加至本题满分为止):
1、立意深刻 2、构思独特 3、语言优美 4、富有个性 5、文面整洁,书写优美 (写前要做好的是1、2)
存在的典型问题:
1.审题不严密,偏题较严重;立意太浅。
2.选材陈旧,缺乏积累。
3.语言平淡而随意,缺乏锤炼。
写前要想些什么?3分钟
审题 立意 选材 结构
写前要做些什么?5分钟
拟题目 写提纲 秀头尾
考场作文整体构思思路
在考场上,为了防止作文写到中途才发现偏题、 材料不合题意、篇幅太长或太短等这些严重问题的发生, 同学们务必先打好腹稿,作通盘考虑,从整体上构思。 构思过程: 审题(审材料、审提示语、审题目、审要求)(依据题 目及要求,弄清文体,题材范围,写作重点) 立意(鲜明、正确、深刻、新颖) 选材(能表现中心,典型真实生动,详略处理得当) 篇章结构(题记式、小标题式、日记体、片段式、对比 反衬式、虚实相映式、彩线串珠式、倒叙悬念式;书 信;开头、结尾、过渡) 写作手法(铺垫、照应、伏笔、象征、对比、渲染、抑 扬等)。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
注重写在经历中的细节描写,特别 是心理活动,从而流露出自己是怎样获 得正能量的真情实感。
❖ 1、平时加强作文技巧的练习,包括审 题、立意、选材、谋篇布局等。
❖ 2、做好作文的升格,提高作文分数。
❖ 3、平时要求多看多练,努力打造作文 的亮点。
❖ 4、书写是门面工夫,是作文拿高分的 保障。所以平时应该强调书写工整和保 持卷面整洁。
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