(华东师大版)数学初一下册 从实际问题到方程(提高)巩固练习

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七年级数学下册 6.1 从实际问题到方程同步跟踪训练 (新版)华东师大版

七年级数学下册 6.1 从实际问题到方程同步跟踪训练 (新版)华东师大版

6.1从实际问题到方程一.选择题(共8小题)1.下列方程中,2是其解的是()A.x2﹣4=0 B.C.D.x+2=02.已知关于x的方程3x+2a=2的解是a﹣1,则a的值是()A. 1 B C D.﹣13.下列方程,以﹣2为解的方程是()A.3x﹣2=2x B.4x﹣1=2x+3 C.5x﹣3=6x﹣2 D.3x+1=2x﹣14.下列式子中()是方程.A.2+3﹣X B.3+X>5 C.3﹣y=1 D.以上都不是5.若两个方程是同解方程,则()A.这两个方程相等 B.这两个方程的解法相同C.这两个方程的解相同 D.第一个方程的解是第二个方程的解6.下列各式中,是方程的是()A.2+5=7 B.x+8 C.5x+y=7 D.a x+b7.已知:x=2是方程2x+m﹣4=0的解,则m的值为()A.8 B.﹣8 C.0 D.28.下列式子是方程的个数有()35+24=59; 3x﹣18>33; 2x﹣5=0;.A.1个B.2个C.3个D.4个二.选择题(共6小题)9.若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解,则m的值等于_________ .10.已知方程3x﹣4=8(x=3,x=4),检验括号里面的哪一个数是方程的解:_________ .11.在①2+1=3,②4+x=1,③y2﹣2y=3x,④x2﹣2x+1中,方程有_________ (填序号)12.若关于x的方程mx=4﹣x的解是整数,则非负整数m的值为_________ .13.如果x=﹣2是方程:2x2﹣ax﹣b=3﹣2x的根,那么3﹣4a+2b= _________ .14.写出一个解为﹣3的方程_________ .三.解答题(共6小题)15.检验下列各数是否为方程6x+1=4x﹣3的解.(1)x=﹣1;(2)x=﹣2.16.已知是方程的解,求m的值.17.已知x=﹣3是方程|2x﹣1|﹣3|m|=﹣1的解,求代数式3m2﹣m﹣1的值.18.判断下列各式是不是方程,不是的说明为什么(1)4×5=3×7﹣1(2)2x+5y=3.(3)9﹣4x>0.(4)(5)2x+3.19.小明今年12岁,他爸爸今年36岁,几年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍?(列方程并估计问题的解)20.下列各方程在后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解.(1)3x+1=x+5(0,1,2);(2)x﹣5x+6=0(,,3).6.1从实际问题到方程参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.下列方程中,2是其解的是()A.x2﹣4=0 B.C.D.x+2=0考点:方程的解.专题:方程思想.分析:解此题时可将x=2代入各方程,然后看方程的左边的解是否等于右边.解答:解:将x=2分别代入各方程得:A、x2﹣4=0,∴本选项正确;B、x﹣2=0,是增根,∴本选项错误;C、=3≠1,∴本选项错误;D、x+2=4≠0,∴本选项错误;故选A.点评:此题考查的是方程的解,只要把x的值代入看方程的值是否与右边的值相等,即可知道x 是否是方程的解.2.已知关于x的方程3x+2a=2的解是a﹣1,则a的值是()A. 1 B.C.D.﹣1考点:方程的解.专题:计算题.分析:方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替方程中的未知数,所得到的式子左右两边相等.解答:解:根据题意得:3(a﹣1)+2a=2,解得a=1故选:A.点评:本题主要考查了方程解的定义,已知a﹣1是方程的解实际就是得到了一个关于a的方程.3.下列方程,以﹣2为解的方程是()A.3x﹣2=2x B.4x﹣1=2x+3 C.5x﹣3=6x﹣2 D.3x+1=2x﹣1考点:方程的解.专题:计算题.分析:方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替方程中的未知数,所得到的式子左右两边相等.解答:解:A、将x=﹣2代入原方程.左边=3×(﹣2)﹣2=﹣8,右边=2×(﹣2)=﹣4,因为左边≠右边,所以x=﹣2不是原方程的解.B、将x=﹣2代入原方程.左边=4×(﹣2)﹣1=﹣9,右边=2×(﹣2)+3=﹣1,因为左边≠右边,所以x=﹣2是原方程的解.C、将x=﹣2代入原方程.左边=5×(﹣2)﹣3=﹣13,右边=6×(﹣2)﹣2=﹣14,因为左边≠右边,所以x=﹣2不是原方程的解.D、将x=﹣2代入原方程.左边=3×(﹣2)+1=﹣5,右边=2×(﹣2)﹣1=﹣5,因为左边=右边,所以x=﹣2是原方程的解.故选D.点评:解题的关键是根据方程的解的定义.使方程左右两边的值相等的未知数的值是该方程的解.4.下列式子中()是方程.A.2+3﹣X B.3+X>5 C.3﹣y=1 D.以上都不是考点:方程的定义.专题:计算题.分析:根据方程的定义解答.解答:解:A、不是等式,故不是方程,故本选项错误;B、是不等式,不是等式,故不是方程,故本选项错误;C、是含有未知数的等式,是方程,故本选项正确;故选C.点评:本题考查了方程的定义,方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).5.若两个方程是同解方程,则()A.这两个方程相等 B.这两个方程的解法相同C.这两个方程的解相同 D.第一个方程的解是第二个方程的解考点:方程的解.分析:根据方程的解相同是同解方程,可得答案.解答:解:两个方程是同解方程,得这两个方程的解相同,故C正确;故选:C.点评:本题考查了方程的解,利用了同解方程的定义.6.下列各式中,是方程的是()A.2+5=7 B.x+8 C.5x+y=7 D.a x+b考点:方程的定义.专题:推理填空题.分析:本题主要考查的是方程的定义,含有未知数的等式叫方程,据此可得出正确答案.解答:解:A、2+5=7中不含有未知数,所以它不是方程;故本选项错误;B、x+8不是等式,所以它不是方程;故本选项错误;C、5x+y=7符合方程的定义;故本选项正确;D、ax+b不是等式,所以它不是方程;故本选项错误;故选C.点评:本题考查了方程的定义.含有未知数的等式叫做方程.方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).7.已知:x=2是方程2x+m﹣4=0的解,则m的值为()A.8 B.﹣8 C.0 D.2考点:方程的解.分析:根据方程解的定义,将方程的解代入方程,就可得一个关于字母m的一元一次方程,从而可求出m的值.解答:解:把x=2代入方程得4+m﹣4=0,解得m=0故选C点评:解决本题的关键在于根据方程的解的定义将x=2代入,从而转化为关于m的一元一次方程.8.下列式子是方程的个数有()35+24=59;3x﹣18>33;2x﹣5=0;.A.1个B.2个C.3个D.4个考点:方程的定义.分析:方程是含有未知数的等式,是等式但不含未知数不是方程,含未知数不是等式也不是方程.解答:解:(1)35+24=59,是等式但不含未知数,所以不是方程.(2)3x﹣18>33,含未知数但不是等式,所以不是方程.(3)2x﹣5=0,是含有未知数的等式,所以是方程.(4)+15=0,是含有未知数的等式,所以是方程.故有所有式子中有2个是方程.故选B.点评:解决关键在于掌握方程的两个要素:(1)含未知数.(2)要是等式.二.选择题(共6小题)9.若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解,则m的值等于﹣1 .考点:方程的解.专题:计算题.分析:使方程左右两边的值相等的未知数的值是该方程的解.将方程的解代入方程可得关于m的一元一次方程,从而可求出m的值.解答:解:根据题意得:4+3m﹣1=0解得:m=﹣1,故答案为:﹣1.点评:已知条件中涉及到方程的解,把方程的解代入原方程,转化为关于m字母系数的方程进行求解,注意细心.10.已知方程3x﹣4=8(x=3,x=4),检验括号里面的哪一个数是方程的解:x=4 .考点:方程的解.分析:方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替方程中的未知数,所得到的式子左右两边相等.所以把括号内的数分别代入已知方程,进行一一验证.解答:解:当x=3时,左边=3×3﹣4=5,右边=8,左边≠右边,所以x=3不是原方程的解;当x=4时,左边=3×4﹣4=8,右边=8,左边=右边,所以x=4是原方程的解;综上所述,x=4是原方程的解.故答案为x=4.点评:本题考查了方程的解的定义.此题是利用代入法进行验证的.11.在①2+1=3,②4+x=1,③y2﹣2y=3x,④x2﹣2x+1中,方程有②,③(填序号)考点:方程的定义.分析:根据含有未知数的等式叫方程,可得答案.解答:解:∵①不含未知数,①不是方程;∵②、③含有未知数的等式,②、③是方程;④不是等式,④不是方程,故答案为:②、③.点评:本题考查了方程,方程是含有未知数的等式,注意不含未知数的等式不是方程,含有字母的代数式不是方程.12.若关于x的方程mx=4﹣x的解是整数,则非负整数m的值为0或1或3 .考点:方程的解.专题:计算题.分析:先用m的代数式表示x的值,再根据方程的解是整数,求非负整数m的值即可.解答:解:由方程mx=4﹣x,得:x=,∵方程的解是整数,∴非负整数m的值为0或1或3.故答案为:0或1或3.点评:本题主要考查了方程解的定义,关键会用m的代数式表示方程的解.13.如果x=﹣2是方程:2x2﹣ax﹣b=3﹣2x的根,那么3﹣4a+2b= 5 .考点:方程的解.专题:计算题.分析:由x=﹣2是方程的解,将x=﹣2代入方程得到2a﹣b的值,所求式子变形后代入计算即可求出值.解答:解:将x=﹣2代入方程得:8+2a﹣b=3+4,即2a﹣b=﹣1,则3﹣4a+2b=3﹣2(2a﹣b)=3+2=5.故答案为:5.点评:此题考查了方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.14.写出一个解为﹣3的方程x=﹣3 .考点:方程的解.专题:开放型.分析:方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值.解答:解:写出一个解为﹣3的方程x=﹣3.(答案不唯一)点评:本题考查了方程的定义,是一个比较简单的问题.三.解答题(共6小题)15.检验下列各数是否为方程6x+1=4x﹣3的解.(1)x=﹣1;(2)x=﹣2.考点:方程的解.分析:根据使方程成立的未知数的值是方程的解,可得答案.解答:解:(1)当x=﹣1时,左边=6×(﹣1)+1=﹣5,右边=4×(﹣1)﹣3=﹣7,左边≠右边,x=﹣1不是方程6x+1=4x﹣3的解;(2)当x=﹣2时,左边=6×(﹣2)+1=﹣11,右边=4×(﹣2)﹣3=﹣11,左边=右边,x=﹣2是方程6x+1=4x﹣3的解.点评:本题考查了方程的解,把未知数的值代入原方程检验:方程的左边等于右边,未知数的值是方程的解.16.已知是方程的解,求m的值.考点:方程的解.专题:计算题.分析:把x=代入方程,即可得到关于m的方程,即可求得m的值.解答:解:根据题意得:3(m﹣×)+×=5m,解得:m=﹣.点评:已知条件中涉及到方程的解,把方程的解代入原方程,转化为关于字母系数的方程进行求解.可把它叫做“有解就代入”.17.已知x=﹣3是方程|2x﹣1|﹣3|m|=﹣1的解,求代数式3m2﹣m﹣1的值.考点:方程的解;绝对值;代数式求值.分析:先把x=﹣3代入方程|2x﹣1|﹣3|m|=﹣1中,求出m的值,再把m的值代入代数式3m2﹣m ﹣1中,求出答案即可.解答:解:把x=﹣3代入方程|2x﹣1|﹣3|m|=﹣1得:|2×(﹣3)﹣1|﹣3|m|=﹣1,7﹣3|m|=﹣1,解得:,把代入3m2﹣m﹣1得:3×﹣﹣1=;或:3×﹣(﹣)﹣1=23;所以代数式3m2﹣m﹣1的值是:或23.点评:此题考查了方程的解、绝对值;解题的关键是先把m的值求出来,不要漏解;解题时要细心.18.判断下列各式是不是方程,不是的说明为什么(1)4×5=3×7﹣1(2)2x+5y=3.(3)9﹣4x>0.(4)(5)2x+3.考点:方程的定义.分析:根据方程的定义对各小题进行逐一分析即可.解答:解:(1)不是,因为不含有未知数;(2)是方程;(3)不是,因为不是等式;(4)是方程;(5)不是,因为不是等式.点评:本题考查的是方程的定义,方程是含有未知数的等式,在这一概念中要抓住方程定义的两个要点①等式;②含有未知数.19.小明今年12岁,他爸爸今年36岁,几年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍?(列方程并估计问题的解)考点:方程的定义.分析:设x年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍,再根据x年后两人的年龄是2倍关系列出方程即可.解答:解:设x年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍,根据题意得,36+x=2(12+x),x=12.点评:本题考查了列一元一次方程,需要注意父子二人的年龄都增加x.20.下列各方程在后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解.(1)3x+1=x+5(0, 1,2);(2)x﹣5x+6=0(,,3).考点:方程的解.分析:把括号内的数代入方程的左右两边,判断是否能使左右两边相等即可判断.解答:解:(1)当x=0时,左边=1,右边=5,左边≠右边,所以x=0不是方程的解;当x=l时,左边=3xl+1=4,右边=1+5=6,左边≠右边,所以x=l不是方程的解;当x=2时,左边=3 x2+1=7,右边=2+5=7,左边=右边,所以x=2是方程的解.(2)当时,左边=,右边=0,左边≠右边,所以不是方程的解;当时,左边=,右边=0,左边=右边,所以是方程的解;当x=3时,左边=3﹣5×3+6=﹣6,右边=0,左边≠右边,所以x=3不是方程的解.点评:本题考查了方程的解的定义,正确理解定义是关键.。

华师大版初中数学七年级下册《6.1 从实际问题到方程》同步练习卷

华师大版初中数学七年级下册《6.1 从实际问题到方程》同步练习卷

华师大新版七年级下学期《6.1 从实际问题到方程》2019年同步练习卷一.选择题(共19小题)1.下列选项中哪个是方程()A.5x2+5B.2x+3y=5C.2x+3≠﹣5D.4x+3>12.下列式子是方程的是()A.6x+3B.6m+m=14C.5a﹣2<53D.3﹣2=13.下列各式中不是方程的是()A.2x+3y=1B.3π+4≠5C.﹣x+y=4D.x=84.已知关于x的一元一次方程(a+3)x|a|﹣2+6=0,则a的值为()A.3B.﹣3C.±3D.±25.下列各式中,是方程的是()A.B.14﹣5=9C.a>3b D.x=16.下列四个式子中,是方程的是()A.﹣3+5=2B.x=1C.2x﹣3D.8﹣2(2x﹣4)7.下列叙述中,正确的是()A.方程是含有未知数的式子B.方程是等式C.只有含有字母x,y的等式才叫方程D.带等号和字母的式子叫方程8.下列说法中,正确的是()A.代数式是方程B.方程是代数式C.等式是方程D.方程是等式9.下列等式中,方程的个数为()①5+3=8;②a=0;③y2﹣2y;④x﹣3=8.A.1B.2C.3D.410.在以下的式子中:+8=3;12﹣x;x﹣y=3;x+1=2x+1;3x2=10;2+5=7;其中是方程的个数为()A.3B.4C.5D.611.若x=1是方程ax+3x=2的解,则a的值是()A.﹣1B.5C.1D.﹣512.方程﹣3(•﹣9)=5x﹣1,•处被墨水盖住了,已知方程的解x=2,那么•处的数字是()A.2B.3C.4D.613.下列方程中,解是x=4的是()A.3x+1=11B.﹣2x﹣4=0C.3x﹣8=4D.4x=114.下列方程的根是x=1的是()A.B.C.﹣5x=5D.2(x+1)=0 15.下列方程中,解为x=1的是()A.x﹣1=﹣1B.﹣2x=C.x=﹣2D.2x﹣1=116.下列方程中,解为x=2的方程是()A.x+2=0B.2+3x=8C.3x﹣1=2D.4﹣2x=117.下列方程中,解为x=2的是()A.3x+6=3B.﹣x+6=2x C.4﹣2(x﹣1)=1D.18.下列各数是方程x﹣9=1的解是()A.0B.1C.2D.319.已知x=2是关于x的方程3x+a=0的一个解,则a的值是()A.﹣6B.﹣3C.﹣4D.﹣5二.填空题(共22小题)20.已知式子:①3﹣4=﹣1;②2x﹣5y;③1+2x=0;④6x+4y=2;⑤3x2﹣2x+1=0,其中是等式的有,是方程的有.21.若单项式3ac x+2与﹣7ac2x﹣1是同类项,可以得到关于x的方程为.22.在①2+1=3,②4+x=1,③y2﹣2y=3x,④x2﹣2x+1中,方程有(填序号)23.在①2x﹣1;②2x+1=3x;③|π﹣3|=π﹣3;④t+1=3中,等式有,方程有.(填入式子的序号)24.语句“x的3倍比y的大7”用方程表示为:.25.下列式子是方程的是.①3x+8,②5x+2=8,③x2+1=5,④9=3×3,⑤=8.26.下列各式中是方程的有.(仅填序号)(1)5﹣(﹣3)=8:(2)ab+3a;(3)6x﹣1﹣9;(4)8x>1;(5)xy=3.27.一根细铁丝用去后还剩2m,若设铁丝的原长为xm,可列方程为.28.x的10%与y的差比y的2倍少3,列方程为.29.某校长方形的操场周长为210m,长与宽之差为15m,设宽为xm,列方程为.30.下列式子各表示什么意义?(1)(x+y)2:;(2)5x=y﹣15:;(3)(x+x)=24:.31.一件衣服打八折后,售价为88元,设原价为x元,可列方程为.32.写出一个一元一次方程,同时满足方程的解为3,这个方程可以是.33.写出一个解为x=3的方程:.34.对于有理数a,b,规定一种新运算:a*b=ab+b.例如,2*3=2×3+3=9有下列结论:①(﹣3)*4=﹣8;②a*b=b*a;③方程(x﹣4)*3=6的解为x=5;④(4*3)*2=32.其中,正确的是.(填序号)35.小强在解方程时,不小心把一个数字用墨水污染成了x=1﹣,他翻阅了答案知道这个方程的解为x=1,于是他判断●应该是.36.已知x=5是方程ax﹣8=20+a的解,则a=.37.如果x=8是方程(x﹣2)(x﹣2k)=0的一个解,则k=.38.一列方程如下排列:=1的解是x=2,=1的解是x=3,=1的解是x=4,…根据观察得到的规律,写出其中解是x=2017的方程:.39.方程2+▲=3x,▲处被墨水盖住了,已知方程的解是x=2,那么▲处的数字是.40.已知a,b互为相反数,且ab≠0,则方程ax+b=0的解为.41.方程的解:解方程就是求出使方程中等号左右两边的未知数的值,这个值就是方程的解.(1)在x=3,x=0,x=﹣2中,方程5x+7=7﹣2x的解是.(2)在x=1000和x=2000中,方程0.52x﹣(1﹣0.52)x=80的解是.三.解答题(共9小题)42.在初中数学中,我们学习了各种各样的方程.以下给出了6个方程,请你把属于一元方程的序号填入圆圈(1)中,属于一次方程的序号填入圆圈(2)中,既属于一元方程又属于一次方程的序号填入两个圆圈的公共部分.①3x+5=9:②x2+4x+4=0;③2x+3y=5:④x2+y=0;⑤x﹣y+z=8:⑥xy=﹣1.43.判断下列各式是不是方程,不是的说明为什么(1)4×5=3×7﹣1(2)2x+5y=3.(3)9﹣4x>0.(4)(5)2x+3.44.小明今年12岁,他爸爸今年36岁,几年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍?(列方程并估计问题的解)45.方程17+15x=245,,2(x+1.5x)=24都只含有一个未知数,未知数的指数都是1,它们是一元一次方程,方程x2+3=4,x2+2x+1=0,x+y=5是一元一次方程吗?若不是,它们各是几元几次方程?46.小张去水果市场购买苹果和桔子,他看中了A、B两家的苹果和桔子,这两家的苹果和桔子的品质都一样,售价也相同,但每千克苹果要比每千克桔子多12元,买2千克苹果与买5千克桔子的费用相等.(1)根据题意列出方程;(2)在x=6,x=7,x=8中,哪一个是(1)中所列方程的解;(3)经洽谈,A家优惠方案是:每购买10千克苹果,送1千克桔子;B家优惠方案是:若购买苹果超过5千克,则购买桔子打八折,设每千克桔子x元,假设小张购买30千克苹果和a千克桔子(a>5).①请用含a的式子分别表示出小张在A、B两家购买苹果和桔子所花的费用;②若a=16,你认为在哪家购买比较合算?47.已知关于x的方程的两个解是;又已知关于x的方程的两个解是;又已知关于x的方程的两个解是;…,小王认真分析和研究上述方程的特征,提出了如下的猜想.关于x的方程的两个解是;并且小王在老师的帮助下完成了严谨的证明(证明过程略).小王非常高兴,他向同学提出如下的问题.(1)关于x的方程的两个解是x1=和x2=;(2)已知关于x的方程,则x的两个解是多少?48.阅读理解:若p、q、m为整数,且三次方程x3+px2+qx+m=0有整数解c,则将c代入方程得:c3+pc2+qc+m =0,移项得:m=﹣c3﹣pc2﹣qc,即有:m=c×(﹣c2﹣pc﹣q),由于﹣c2﹣pc﹣q与c 及m都是整数,所以c是m的因数.上述过程说明:整数系数方程x3+px2+qx+m=0的整数解只可能是m的因数.例如:方程x3+4x2+3x﹣2=0中﹣2的因数为±1和±2,将它们分别代入方程x3+4x2+3x﹣2=0进行验证得:x=﹣2是该方程的整数解,﹣1,1,2不是方程的整数解.解决问题:(1)根据上面的学习,请你确定方程x3+x2+5x+7=0的整数解只可能是哪几个整数?(2)方程x3﹣2x2﹣4x+3=0是否有整数解?若有,请求出其整数解;若没有,请说明理由.49.先阅读下列一段文字,然后解答问题.已知:方程的解是x1=2,x2=﹣;方程的解是x l=3,x2=﹣;方程的解是x l=4,x2=﹣;方程的解是x l=5,x2=﹣.问题:观察上述方程及其解,再猜想出方程的解,并写出检验.50.下列各方程在后面的括号内分别给出了一组数,从中找出方程的解.(1)3x+1=x+5(0,1,2);(2)x﹣5x+6=0(,,3).华师大新版七年级下学期《6.1 从实际问题到方程》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一.选择题(共19小题)1.下列选项中哪个是方程()A.5x2+5B.2x+3y=5C.2x+3≠﹣5D.4x+3>1【分析】根据方程的定义判断即可.【解答】解:A、5x2+5不是等式,不能属于方程,错误;B、2x+3y=5符号方程的定义,正确;C、2x+3≠﹣5不是等式,不能属于方程,错误;D、4x+3>1不是等式,不能属于方程,错误;故选:B.【点评】此题考查方程的定义,关键是根据方程的定义判断.2.下列式子是方程的是()A.6x+3B.6m+m=14C.5a﹣2<53D.3﹣2=1【分析】根据方程的定义:含有未知数的等式叫方程,可得出正确答案.【解答】解:A、不是等式,错误;B、是一元一次方程,正确;C、不是等式,错误;D、不含未知数,错误;故选:B.【点评】本题考查了方程的定义,含有未知数的等式叫做方程.方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).3.下列各式中不是方程的是()A.2x+3y=1B.3π+4≠5C.﹣x+y=4D.x=8【分析】根据方程的定义(含有未知数的等式叫方程),即可解答.【解答】解:3π+4≠5中不含未知数,所以错误.故选:B.【点评】本题主要考查了方程的定义,在这一概念中要抓住方程定义的两个要点①等式;②含有未知数.4.已知关于x的一元一次方程(a+3)x|a|﹣2+6=0,则a的值为()A.3B.﹣3C.±3D.±2【分析】根据一元一次方程的定义列出关于a的不等式组,求出a的值即可.【解答】解:∵方程(a+3)x|a|﹣2+6=0是关于x的一元一次方程,∴,解得a=3.故选:A.【点评】本题考查的是一元一次方程的定义,根据题意列出关于a的不等式组是解答此题的关键.5.下列各式中,是方程的是()A.B.14﹣5=9C.a>3b D.x=1【分析】根据方程的定义:含有未知数的等式叫方程可得答案.【解答】解:A、没有等号,故不是方程,故此选项错误;B、等式中没有未知数,不是方程,故此选项错误;C、是不等式,不是方程,故此选项错误;D、符合方程的定义,是方程,故此选项正确;故选:D.【点评】此题主要考查了方程,关键是掌握方程定义.6.下列四个式子中,是方程的是()A.﹣3+5=2B.x=1C.2x﹣3D.8﹣2(2x﹣4)【分析】本题主要考查的是方程的定义,含有未知数的等式叫方程,据此可得出正确答案.【解答】解:A、不含未知数,故不是方程,选项错误;B、正确;C、不是等式,故选项错误;D、不是等式,故选项错误.故选:B.【点评】解题关键是依据方程的定义.含有未知数的等式叫做方程.方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).7.下列叙述中,正确的是()A.方程是含有未知数的式子B.方程是等式C.只有含有字母x,y的等式才叫方程D.带等号和字母的式子叫方程【分析】根据方程的定义结合选项选出正确答案即可.【解答】解:A、方程是含有未知数的等式,错误;B、方程是含有未知数的等式,故选项正确;C、并不是只有含有字母x,y的等式才叫方程,错误;D、含有未知数的等式叫做方程,错误;故选:B.【点评】本题考查了方程的定义,掌握各知识点的定义是解答本题的关键.8.下列说法中,正确的是()A.代数式是方程B.方程是代数式C.等式是方程D.方程是等式【分析】含有未知数的等式叫方程,等式是用等号连接的,表示相等关系的式子,代数式一定不是等式,等式不一定含有未知数也不一定是方程.【解答】解:方程的定义是指含有未知数的等式,A、代数式不是等式,故不是方程;B、方程不是代数式,故B错误;C、等式不一定含有未知数,也不一定是方程;D、方程一定是等式,正确;故选:D.【点评】本题主要考查方程的概念,含有未知数的等式叫方程,要熟练掌握方程的定义.9.下列等式中,方程的个数为()①5+3=8;②a=0;③y2﹣2y;④x﹣3=8.A.1B.2C.3D.4【分析】方程是含有未知数的等式,所以依据方程的定义判断即可.【解答】解:①5+3=8,不含有未知数,故不是方程;②a=0,符合方程的定义,故是方程;③y2﹣2y,不是等式,故不是方程;④x﹣3=8,符合方程的定义,故是方程.所以②、④是方程,故选:B.【点评】此题考查了方程的定义,要明确方程必须具备两个条件:①含有未知数;②是等式.10.在以下的式子中:+8=3;12﹣x;x﹣y=3;x+1=2x+1;3x2=10;2+5=7;其中是方程的个数为()A.3B.4C.5D.6【分析】根据方程的定义对各选项进行逐一分析即可.【解答】解:12﹣x不是方程,因为不是等式;2+5=7不是方程,因为不含有未知数;+8=3、x﹣y=3、x+1=2x+1、3x2=10都是方程,字母是未知数,式子又是等式;故选:B.【点评】本题考查的是方程的定义,熟知含有未知数的等式叫方程是解答此题的关键.11.若x=1是方程ax+3x=2的解,则a的值是()A.﹣1B.5C.1D.﹣5【分析】根据方程解的定义,将方程的解代入方程可得关于字母系数a的一元一次方程,从而可求出a的值.【解答】解:把x=1代入原方程得:a+3=2解得:a=﹣1故选:A.【点评】已知条件中涉及到方程的解,把方程的解代入原方程,转化为关于字母的方程进行求解.12.方程﹣3(•﹣9)=5x﹣1,•处被墨水盖住了,已知方程的解x=2,那么•处的数字是()A.2B.3C.4D.6【分析】设•处的数字是a,把x=2代入已知方程,可以列出关于a的方程,通过解该方程可以求得•处的数字.【解答】解:设•处的数字是a,则﹣3(a﹣9)=5x﹣1,将x=2代入,得:﹣3(a﹣9)=9,解得a=6,故选:D.【点评】此题考查的是一元一次方程的解的定义,就是能够使方程左右两边相等的未知数的值.13.下列方程中,解是x=4的是()A.3x+1=11B.﹣2x﹣4=0C.3x﹣8=4D.4x=1【分析】把x=4代入各方程检验即可.【解答】解:解是x=4的方程是3x﹣8=4,故选:C.【点评】此题考查了方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.14.下列方程的根是x=1的是()A.B.C.﹣5x=5D.2(x+1)=0【分析】可解每个方程,然后判断,也可把根代入每个方程,得结果.【解答】解:(法一)把x=1代入各个方程,只有选项A的左边等于右边.故选:A法(二)因为,去分母,得x﹣1=0解得x=1所以x=1是A中方程的根;因为=﹣1,解得x=﹣1所以x=1不是选项B中方程的根;因为﹣5x=﹣5,解得x=﹣1所以x=1不是选项C中方程的根;因为2(x+1)=0,解得x=﹣1所以x=1不是选项D中方程的根.故选:A.【点评】本题考查了方程的解.题目难度不大,用代入检验法比较简便.15.下列方程中,解为x=1的是()A.x﹣1=﹣1B.﹣2x=C.x=﹣2D.2x﹣1=1【分析】各项中方程计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:A、方程解得:x=0,不符合题意;B、方程系数化为1,得x=﹣,不符合题意;C、方程系数化为1,得x=﹣4,不符合题意;D、方程移项合并得:2x=2,解得:x=1,符合题意,故选:D.【点评】此题考查了方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.16.下列方程中,解为x=2的方程是()A.x+2=0B.2+3x=8C.3x﹣1=2D.4﹣2x=1【分析】求出各项中方程的解,即可作出判断.【解答】解:A、方程x+2=0,解得:x=﹣2,不合题意;B、方程2+3x=8,解得:x=2,符合题意;C、方程3x﹣1=2,解得:x=1,不合题意;D、方程4﹣2x=1,解得:x=1.5,不合题意,故选:B.【点评】此题考查了方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.17.下列方程中,解为x=2的是()A.3x+6=3B.﹣x+6=2x C.4﹣2(x﹣1)=1D.【分析】把x=2代入方程判断即可.【解答】解:A、把x=2代入方程,12≠3,错误;B、把x=2代入方程,4=4,正确;C、把x=2代入方程,2≠1,错误;D、把x=2代入方程,3≠0,错误;故选:B.【点评】此题考查方程的解问题,关键是把x=2代入方程,利用等式两边是否相等判断.18.下列各数是方程x﹣9=1的解是()A.0B.1C.2D.3【分析】方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替方程中的未知数,所得到的式子左右两边相等.【解答】解:A、当x=0时,左边=﹣9≠右边,则不是方程的解;B、当x=1时,左边=﹣9=﹣≠右边,则不是方程的解;C、当x=2时,左边=﹣9=﹣≠右边,则不是方程的解;D、当x=3时,左边=右边=1,则x=3是方程的解.故选:D.【点评】本题考查了方程的解的定义,理解定义是关键.19.已知x=2是关于x的方程3x+a=0的一个解,则a的值是()A.﹣6B.﹣3C.﹣4D.﹣5【分析】方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替未知数,所得到的式子左右两边相等.【解答】解:把x=2代入方程得:6+a=0,解得:a=﹣6.故选:A.【点评】本题主要考查了方程解的定义,已知x=2是方程的解实际就是得到了一个关于a 的方程.二.填空题(共22小题)20.已知式子:①3﹣4=﹣1;②2x﹣5y;③1+2x=0;④6x+4y=2;⑤3x2﹣2x+1=0,其中是等式的有①③④⑤,是方程的有③④⑤.【分析】等式的特点:用等号连结的式子,方程的特点:①含未知数,②是等式.【解答】解:①3﹣4=﹣1是等式;③1+2x=0即是等式也是方程;④6x+4y=2即是等式也是方程;⑤3x2﹣2x+1=0即是等式也是方程,故答案为:①③④⑤;③④⑤.【点评】本题主要考查的是方程的定义,熟练掌握方程的概念是解题的关键.21.若单项式3ac x+2与﹣7ac2x﹣1是同类项,可以得到关于x的方程为x+2=2x﹣1.【分析】所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,根据同类项的定义中相同字母的指数也相同,即可得到关于x的方程.【解答】解:∵单项式3ac x+2与﹣7ac2x﹣1是同类项,∴x+2=2x﹣1.故答案为:x+2=2x﹣1.【点评】本题考查的是同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:(1)所含字母相同,(2)相同字母的指数相同,是易混点,还要注意同类项与字母的顺序无关,与系数无关.同时考查了方程的定义:含有未知数的等式叫方程.22.在①2+1=3,②4+x=1,③y2﹣2y=3x,④x2﹣2x+1中,方程有②,③(填序号)【分析】根据含有未知数的等式叫方程,可得答案.【解答】解:∵①不含未知数,①不是方程;∵②、③含有未知数的等式,②、③是方程;④不是等式,④不是方程,故答案为:②、③.【点评】本题考查了方程,方程是含有未知数的等式,注意不含未知数的等式不是方程,含有字母的代数式不是方程.23.在①2x﹣1;②2x+1=3x;③|π﹣3|=π﹣3;④t+1=3中,等式有②③④,方程有②④.(填入式子的序号)【分析】方程是含有未知数的等式,因而方程是等式,等式不一定是方程,只是含有未知数的等式是方程.【解答】解:等式有②③④,方程有②④.故答案为:②③④,②④.【点评】本题考查了方程的定义,方程与等式的关系,是一个考查概念的基本题目.24.语句“x的3倍比y的大7”用方程表示为:3x=y+7.【分析】根据x的3倍=x的+7,直接列方程.【解答】解:由题意,得3x=y+7.故答案为:3x=y+7.【点评】本题考查了列方程.列方程的关键是正确找出题目的相等关系,找的方法是通过题目中的关键词如:大,小,倍等.25.下列式子是方程的是②③⑤.①3x+8,②5x+2=8,③x2+1=5,④9=3×3,⑤=8.【分析】根据方程的定义:含有未知数的等式叫方程,可得出正确答案.【解答】解:①3x+8是代数式,②5x+2=8是一元一次方程,③x2+1=5是一元二次方程,④9=3×3是等式,不是方程,⑤=8是一元一次方程,故答案为:②③⑤.【点评】本题考查了方程的定义,含有未知数的等式叫做方程.方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).26.下列各式中是方程的有(5).(仅填序号)(1)5﹣(﹣3)=8:(2)ab+3a;(3)6x﹣1﹣9;(4)8x>1;(5)xy=3.【分析】本题主要考查的是方程的定义,含有未知数的等式叫方程,据此可得出正确答案.【解答】解:(1)不含未知数,故不是方程;(2)(3)(4)不是等式,故不是方程;(5)是方程.故答案是:(5)【点评】解题关键是依据方程的定义.含有未知数的等式叫做方程.方程有两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(未知数).27.一根细铁丝用去后还剩2m,若设铁丝的原长为xm,可列方程为x﹣x=2.【分析】设铁丝的原长为xm,用去全长的后还剩2m,根据题意可得出数量关系式:铁丝的全长﹣铁丝全长×=剩下铁丝的长度,据此可列出方程.【解答】解:设铁丝的原长为xm,由题意,得:x﹣x=2.故答案为:x﹣x=2.【点评】本题考查学生利用数量关系式列方程,培养学生的分析能力.28.x的10%与y的差比y的2倍少3,列方程为10%x﹣y=2y﹣3.【分析】根据数学语言列出数量关系等式即可.【解答】解:x的10%与y的差比y的2倍少3,列方程为10%x﹣y=2y﹣3.故答案为:10%x﹣y=2y﹣3.【点评】本题考查了列一元一次方程,主要是数学语言转化为等式的能力的训练,比较简单.29.某校长方形的操场周长为210m,长与宽之差为15m,设宽为xm,列方程为2(x+x+15)=210.【分析】先表示出长,再根据长方形的周长公式列出方程即可.【解答】解:设宽为xm,则长为(x+15)m,根据题意得,2(x+x+15)=210.故答案为:2(x+x+15)=210.【点评】本题考查了一元一次方程,主要利用了长方形的周长公式.30.下列式子各表示什么意义?(1)(x+y)2:x,y的和的平方;(2)5x=y﹣15:x的5倍比y的一半小15;(3)(x+x)=24:x与它的的和的一半等于24.【分析】此题只需将式子用文字语言阐述出来即可.【解答】解:由题意得:(1)(x+y)2:x,y的和的平方;(2)5x=y﹣15:x的5倍比y的一半小15;(3)(x+x)=24:x与它的的和的一半等于24.故答案为:x,y的和的平方;x的5倍比y的一半小15;x与它的的和的一半等于24.【点评】本题考查了方程的定义和阐述式子所要表达的意义,较为新颖.31.一件衣服打八折后,售价为88元,设原价为x元,可列方程为0.8x=88.【分析】根据打八折后售价等于88元列式即可.【解答】解:设原价为x元,根据题意得,0.8x=88.故答案为:0.8x=88.【点评】本题考查了方程的定义,理解打折的意义是解题的关键.32.写出一个一元一次方程,同时满足方程的解为3,这个方程可以是2x=6.【分析】根据一元一次方程的定义,只要含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次),且还要满足方程的解是3,这样的方程即可,答案不唯一,只要符合以上条件即可.【解答】解:答案不唯一,如2x=6等.故答案为:2x=6【点评】本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,且未知数的指数是1,一次项系数不是0,这是这类题目考查的重点.注意方程的解是指能使方程成立的未知数的值.33.写出一个解为x=3的方程:x﹣3=0(答案不唯一).【分析】方程的解是指使方程两边相等的未知数的值,根据方程解的定义进行填空即可.【解答】解:∵方程的解为x=3,∴方程为x﹣3=0,故答案为:x﹣3=0(答案不唯一).【点评】本题考查了方程的解,掌握方程解的定义是解题的关键.34.对于有理数a,b,规定一种新运算:a*b=ab+b.例如,2*3=2×3+3=9有下列结论:①(﹣3)*4=﹣8;②a*b=b*a;③方程(x﹣4)*3=6的解为x=5;④(4*3)*2=32.其中,正确的是①③④.(填序号)【分析】原式各项利用已知的新定义计算得到结果,即可做出判断.【解答】解:①根据题中的新定义得:(﹣3)*4=﹣12+4=﹣8,正确;②a*b=ab+b;b*a=ab+a,不一定相等,错误;③方程整理得:3(x﹣4)+3=6,去括号得:3x﹣12+3=6,移项合并得:3x=15,解得:x=5,正确;④(4*3)*2=(12+3)⊕2=15*2=30+2=32,正确.故答案为:①③④.【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.35.小强在解方程时,不小心把一个数字用墨水污染成了x=1﹣,他翻阅了答案知道这个方程的解为x=1,于是他判断●应该是1.【分析】●用a表示,把x=1代入方程得到一个关于a的方程,解方程求得a的值.【解答】解:●用a表示,把x=1代入方程得1=1﹣,解得:a=1.故答案是:1.【点评】本题考查了方程的解的定义,方程的解就是能使方程左右两边相等的未知数的值,理解定义是关键.36.已知x=5是方程ax﹣8=20+a的解,则a=7.【分析】使方程左右两边相等的未知数的值是该方程的解.将方程的解代入方程可得关于a 的一元一次方程,从而可求出a的值.【解答】解:把x=5代入方程ax﹣8=20+a得:5a﹣8=20+a,解得:a=7.故答案为:7.【点评】已知条件中涉及到方程的解,可以把方程的解代入原方程,转化为关于字母a的方程进行求解.37.如果x=8是方程(x﹣2)(x﹣2k)=0的一个解,则k=4.【分析】方程的解就是能够使方程两边左右相等的未知数的值,即利用方程的解代替未知数,所得到的式子左右两边相等.把x=8代入方程,得到关于k的方程,就可求出k的值.【解答】解:把x=8代入方程得到:6(8﹣2k)=0,解得:k=4.故填4.【点评】本题主要考查了方程解的定义,已知条件中涉及到方程的解,把方程的解代入原方程,转化为关于k的方程进行求解.可把它叫做“有解就代入”.38.一列方程如下排列:=1的解是x=2,=1的解是x=3,=1的解是x=4,…根据观察得到的规律,写出其中解是x=2017的方程:+=1.【分析】根据观察,可发现规律:第一个的分子是x分母是解的二倍,第二个分子是x减比解小1的数,分母是2,可得答案.【解答】解:由一列方程如下排列:=1的解是x=2,=1的解是x=3,=1的解是x=4,得第一个的分子是x分母是解的二倍,第二个分子是x减比解小1的数,分母是2,解是x=2017的方程:+=1,故答案为:+=1.【点评】本题考查了方程的解,观察方程得出规律是解题关键.39.方程2+▲=3x,▲处被墨水盖住了,已知方程的解是x=2,那么▲处的数字是4.【分析】把x=2代入已知方程,可以列出关于▲的方程,通过解该方程可以求得▲处的数字.【解答】解:把x=2代入方程,得2+▲=6,解得▲=4.故答案为:4.【点评】此题考查的是一元一次方程的解的定义,就是能够使方程左右两边相等的未知数的值.40.已知a,b互为相反数,且ab≠0,则方程ax+b=0的解为x=1.【分析】根据互为相反数(非0)两数之商为﹣1,即可求出方程的解.【解答】解:∵a,b互为相反数,且ab≠0,∴=﹣1,方程ax+b=0,解得:x=﹣=1.故答案为:x=1.【点评】此题考查了方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.41.方程的解:解方程就是求出使方程中等号左右两边的未知数的值,这个值就是方程的解.(1)在x=3,x=0,x=﹣2中,方程5x+7=7﹣2x的解是x=0.(2)在x=1000和x=2000中,方程0.52x﹣(1﹣0.52)x=80的解是x=2000.【分析】将每一个x的值分别代入方程,使方程左右两边相等的x得值就是方程的解,据此解答填空即可.【解答】解:(1)将x=3代入,左边=22,右边=1,故不是;将x=0代入,左边=7,右边=7,故x=0是方程的解;将x=﹣2代入,左边=﹣3,右边=11,故不是;(2)将x=1000代入,左边=40,右边=80,故不是;将x=2000代入,左边=80=右边,x=2000是方程的解.故答案为x=0,x=2000.【点评】此题考查了方程的解,注意使方程中等号左右两边的未知数的值就是方程的解.三.解答题(共9小题)42.在初中数学中,我们学习了各种各样的方程.以下给出了6个方程,请你把属于一元方程的序号填入圆圈(1)中,属于一次方程的序号填入圆圈(2)中,既属于一元方程又属于一次方程的序号填入两个圆圈的公共部分.①3x+5=9:②x2+4x+4=0;③2x+3y=5:④x2+y=0;⑤x﹣y+z=8:⑥xy=﹣1.【分析】根据一次方程与一元一次方程的定义即可解答.【解答】解:(1)一元方程,①3x+5=9②x2+4x+4=0;(2)一次方程①3x+5=9⑤x﹣y+z=8③2x+3y=5;(3)既属于一元方程又属于一次方程的是①3x+5=9.【点评】此题很简单,关键是熟知一次方程与一元一次方程的定义即可解答.43.判断下列各式是不是方程,不是的说明为什么(1)4×5=3×7﹣1(2)2x+5y=3.(3)9﹣4x>0.(4)(5)2x+3.【分析】根据方程的定义对各小题进行逐一分析即可.【解答】解:(1)不是,因为不含有未知数;(2)是方程;(3)不是,因为不是等式;(4)是方程;(5)不是,因为不是等式.【点评】本题考查的是方程的定义,方程是含有未知数的等式,在这一概念中要抓住方程定义的两个要点①等式;②含有未知数.44.小明今年12岁,他爸爸今年36岁,几年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍?(列方程并估计问题的解)【分析】设x年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍,再根据x年后两人的年龄是2倍关系列出方程即可.【解答】解:设x年后爸爸的年龄是小明年龄的2倍,根据题意得,36+x=2(12+x),x=12.【点评】本题考查了列一元一次方程,需要注意父子二人的年龄都增加x.45.方程17+15x=245,,2(x+1.5x)=24都只含有一个未知数,未知数的指数都是1,它们是一元一次方程,方程x2+3=4,x2+2x+1=0,x+y=5是一元一次方程吗?若不是,它们各是几元几次方程?【分析】根据一元一次方程的定义,一元二次方程的定义,二元一次方程的定义进行求解.【解答】解:方程x2+3=4,x2+2x+1=0,x+y=5不是一元一次方程;x2+3=4和x2+2x+1=0是一元二次方程;x+y=5是二元一次方程.【点评】本题考查了方程的定义.只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程.只含有一个未知数,未知项的次数为2的整式方程,叫一元二次方程.含有2个未知数,最高次项的次数是1的方程叫做二元一次方程.46.小张去水果市场购买苹果和桔子,他看中了A、B两家的苹果和桔子,这两家的苹果和桔子的品质都一样,售价也相同,但每千克苹果要比每千克桔子多12元,买2千克苹果与买5千克桔子的费用相等.(1)根据题意列出方程;(2)在x=6,x=7,x=8中,哪一个是(1)中所列方程的解;(3)经洽谈,A家优惠方案是:每购买10千克苹果,送1千克桔子;B家优惠方案是:若购买苹果超过5千克,则购买桔子打八折,设每千克桔子x元,假设小张购买30千克苹果和a千克桔子(a>5).①请用含a的式子分别表示出小张在A、B两家购买苹果和桔子所花的费用;②若a=16,你认为在哪家购买比较合算?【分析】(1)根据题意列方程即可;(2)把x=6,x=7,x=8分别代入2(x+12)=5x,即可得到结论;(3)①根据题意列代数式即可;②把a=16代入代数式即可得到结论.【解答】解:(1)根据题意得,2(x+12)=5x;(2)把x=6,x=7,x=8分别代入2(x+12)=5x的,当x=6时,2(x+12)=36,5x=30,∴等号的左右两边不相等,∴x=6不是方程的解;当x=7时,2(x+12)=38,5x=35,∴等号的左右两边不相等,∴x=7不是方程的解;。

华师大版七年级下册初一数学(提高版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)

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华师大版七年级下册数学重难点突破全册知识点梳理及重点题型举一反三巩固练习从实际问题到方程(提高)知识讲解【学习目标】1.正确理解方程的概念,并掌握方程、等式及代数式的区别与联系;2. 理解并掌握等式的两个基本性质;3. 掌握方程的变形规则并能解简单的方程.【要点梳理】【从算式到方程三、解方程的依据——等式的性质】要点一、等式1.等式的概念:用符号“=”来表示相等关系的式子叫做等式.2.等式的性质:等式的性质1:等式两边都加(或减去)同一个数(或整式),所得的等式仍然成立.即:如果,那么 (c表示任意数或整式) .等式的性质2:等式两边都乘(或除以)同一个数(除数不能是0),所得的等式仍然成立.即:如果,那么;如果,c≠0,那么.要点诠释:(1)根据等式的两条性质,对等式进行变形,等式两边必须同时进行完全相同的变形;(2) 等式性质1中,强调的是整式,如果在等式两边同加的不是整式,那么变形后的等式不一定成立;如x=0中,两边加上得x+,这个等式不成立;(3) 等式的性质2中等式两边都除以同一个数时,这个除数不能为零.【从算式到方程一、方程的有关概念】要点二、方程的有关概念1.定义:含有未知数的等式叫做方程.要点诠释:判断一个式子是不是方程,只需看两点:一.是等式;二.含有未知数.2.方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解.要点诠释:判断一个数(或一组数)是否是某方程的解,只需看两点:①它(或它们)是方程中未知数的值;②将它(或它们)分别代入方程的左边和右边,若左边等于右边,则它(或它们)是方程的解,否则不是.3.解方程:求方程的解的过程叫做解方程.4.方程的两个特征:(1)方程是等式;(2)方程中必须含有字母(或未知数).5.方程的变形规则:方程两边都加(或都减去)同一个数或同一个整式,方程的解不变.方程两边都乘以(或都除以)同一个不等于0的数,方程的解不变.6.移项:在解方程的过程中,等号的两边加上(或减去)方程中某一项的变形过程,相当于将这一项改变符号后,从方程的一边移到另一边.这种变形过程叫做移项.要点诠释:移项通常是指把含有未知数的项移到方程的一边,其他项移到方程的另一边,但无论是移含有未知数的项还是其他项都要改变符号,然后再进行移项.【典型例题】类型一、方程的概念1.(2014秋•越秀区期末)下列方程中,是一元一次方程的是()A. x+y=1B. x2﹣x=1C.+1=3xD.+1=3【答案】C解:A、是二元一次方程,故本选项错误;B、是二元二次方程,故本选项错误;C、符合一元一次方程的定义,故本选项正确;D、是分式方程,故本选项错误.【总结升华】方程是含有未知数的等式,方程和等式的关系是从属关系,且具有不可逆性,方程一定是等式,但等式不一定是方程,区别在于是否含有未知数.2.下列各方程后面括号里的数都是方程的解的是( ).A.2x-1=3 (2,-1) B.5118xx+=- (3,-3)C. (x-1)(x-2)=0 (1,2) D.2(y-2)-1=5 (5,4)【答案】C.【解析】把方程后面括号里的数分别代入方程的左、右两边,使左边=右边的是方程的解,若左边≠右边的,则不是方程的解.【总结升华】检验一个数是否为方程的解,只要把这个值分别代入方程的左边和右边:若代入后使左边和右边的值相等,则这个数是方程的解;若代入后使方程左右两边的值不相等,则这个数不是方程的解.举一反三:【变式】(2015•大连)方程3x+2(1﹣x)=4的解是()A.x=B.x=C.x=2 D.x=1【答案】C.类型二、等式的性质3.用适当的数或整式填空,使所得的结果仍为等式,并说明根据等式的哪条性质,以及怎样变形得到的.(1)若4a=8a-5,则4a+________=8a.(2)若163x-=,则x=________.(3)13132x y y-=-,则112x+=________.(4)ax+by=-c,则ax=-c________.【思路点拨】根据等式的基本性质观察式子进行判断.【答案与解析】解:(1) 5 ;根据等式性质1,等式两边同时加上5.(2)118-;根据等式性质2,等式两边同时除以-6.(3) 2 ;根据等式性质1,等式两边都加上(1+3y) .(4) –by;根据等式性质1,等式两边都加上-by.【总结升华】先从不需填空的一边入手,比较这一边是怎样变形的,再根据等式的性质,对另一边也进行同样的变形.举一反三:【变式】下面方程变形中,错在哪里?(1)由2+x=-4, 得x=-4+2.(2)由9x=-4, 得94x=-.(3)由5=x-3, 得x=-3-5.(4)由3241155x x-+=-,得3x-2=5-4x+1.(5)方程2x=2y两边都减去x+y,得2x-(x+y)=2y-(x+y), 即x-y=-(x-y). 方程 x-y=-(x-y)两边都除以x-y, 得1=-1.(6)由3721223x xx-+=+,得3(3-7x)=2(2x+1)+2x.【答案】(1)不正确.错在数2从方程的等号左边移到右边时没有变号.(2)不正确,错在被除数与除数颠倒(或分子与分母颠倒了).(3)不正确,错在移项或等号两边的项对调时把符号弄错,正确的变形是:由5=x-3,得5+3=x, 即x=5+3.(4)不正确,没有注意到分数415x+中的“分数线”也起着括号的作用,因此当方程两边的各项都乘以5时,+1没有变号.(5)不正确,错在第二步,方程两边都除以x-y,由等式性质2要除以不为零的数. (6)不正确,错在2x没乘以公分母6.类型三、等式或方程的应用4.观察下面的点阵图形(如图所示)和与之相对应的等式,探究其中的规律:(1)请你在④和⑤后面的横线上分别写出相对应的等式.……(2)通过猜想,写出与第n 个图形相对应的等式.【思路点拨】通过观察图像可得:图形呈放射状,四条线上每变化一次各增加一个点,第n 个图形每条线上应该是n 个点;再观察对应的等式即可求解. 【答案与解析】解:等式的左右两边都是表示对应图形中点的个数,等式的左边是从1个点开始的,第2个图形增加4个点表示为4×1+1,第3个图形又增加4个点,表示为4×2+1,…,第n 个图形共增加(n-1)个4个点,表示为4(n-1)+1;等式的右边,把第一个图形看作4点重合为一个点,表示为4×1-3,第2个图形增加4个点,表示为4×2-3,第3个图形又增加4个点,表示为4×3-3,…,第n 个图形看作n 个4个点少3个点,表示为4n-3,所以有4(n-1)+1=4n-3.(1) ④4×3+1=4×4-3 ⑤4×4+1=4×5-3 (2)4(n-1)+1=4n-3 【总结升华】设出未知量并用此未知量表示出题中的数量关系. 举一反三:【变式】小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km ,可早到10分钟,每小时骑12km 就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是多少km ?设他家到学校的路程是xkm ,则据题意列出的方程是( )A.10515601260x x +=-B. 10515601260x x -=+C. 10515601260x x -=-D. 1051512x x +=-【答案】A类型四、利用方程的变形规则解方程5.解方程:12(31)37xx --+(12)= 【答案与解析】解:方程两边都乘以21,得7(12)32(31)x x --=⨯+ 乘法分配律乘开,得 714186x x -+=+ 移项,得 413x -=方程两边都除以-4,得 134x =-【总结升华】此题主要考查了利用方程的变形规则解一元一次方程,关键是注意此变形规则的依据是等式的基本性质.【巩固练习】 一、选择题1.下列各式是方程的是( ). A .533x y + B .2m-3>1 C .25+7=18+14 D .73852t t -=+ 2.(2015•秦淮区一模)如果用“a=b ”表示一个等式,c 表示一个整式,d 表示一个数,那么等式的第一条性质就可以表示为“a ±c=b ±c ”,以下借助符号正确的表示出等式的第二条性质的是( )A. a •c=b •d ,a ÷c=b ÷dB. a •d=b ÷d ,a ÷d=b •dC. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷dD. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷d (d ≠0)3.有一养殖专业户,饲养的鸡的只数与猪的头数之和是70,而鸡与猪的腿数之和是196,问该专业户饲养多少只鸡和多少头猪?设鸡的只数为x ,则列出的方程应是( ). A .2x+(70-x)=196 B .2x+4(70-x)=196 C .4x+2(70-x)=196D .2x+4(70-x)=19624.已知关于y 的方程324y m +=与41y +=的解相同,则m 的值是( ). A .9 B .-9 C .7 D .-85. 一件商品按成本价提高40%后标价,再打8折(标价的108)销售,售价为240元,设这件商品的成本价为x 元,根据题意,下面所列的方程正确的是( ).A .x ·40%×108=240B .x (1+40%)×108=240C .240×40%×108=xD .x ·40%=240×1086. 将103.001.05.02.0=+-xx 的分母化为整数,得( ). A .1301.05.02=+-xxB .1003505=+-x x C .100301.05.020=+-xxD .13505=+-x x 二、填空题 7.(2014•嘉峪关校级期末)在 ①2+1=3,②4+x=1,③y 2﹣2y=3x ,④x 2﹣2x+1中,方程有 (填序号)8.已知x=3是方程22(1)6x m x +-=的解,则=m ________.9. 如果关于x 的方程(a 2-1)x=a+1无解,那么实数a= .10.将方程63242-=+x x 的两边同乘以 ______得到3(x+2) =2(2x -3),这种变形的根据是_____ _.11.一个个位数是4的三位数,如果把4换到左边,所得数比原数的3倍还多98,若这个三位数去掉尾数4,剩下的两位数是x ,求原数,则可列方程为__________________. 12. 观察等式:9-1=8, 16-4=12,25-9=16,36-16=20,……这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n ≥1)表示自然数,用关于n 的等式表示这个规律为________. 三、解答题13.(2014秋•忠县校级月考)下列方程的变形是否正确?为什么? (1)由3+x=5,得x=5+3. (2)由7x=﹣4,得x=.(3)由,得y=2.(4)由3=x ﹣2,得x=﹣2﹣3. 14.阅读理解:若p 、q 、m 为整数,且三次方程x 3+px 2+qx+m=0有整数解c ,则将c 代入方程得:c 3+pc 2+qc+m=0,移项得:m=﹣c 3﹣pc 2﹣qc ,即有:m=c×(﹣c 2﹣pc ﹣q ),由于﹣c 2﹣pc ﹣q 与c 及m 都是整数,所以c 是m 的因数.上述过程说明:整数系数方程x 3+px 2+qx+m=0的整数解只可能是m 的因数.例如:方程x 3+4x 2+3x ﹣2=0中﹣2的因数为±1和±2,将它们分别代入方程x 3+4x 2+3x ﹣2=0进行验证得:x=﹣2是该方程的整数解,﹣1,1,2不是方程的整数解. 解决问题:(1)根据上面的学习,请你确定方程x 3+x 2+5x+7=0的整数解只可能是哪几个整数?(2)方程x 3﹣2x 2﹣4x+3=0是否有整数解?若有,请求出其整数解;若没有,请说明理由.15.某市为鼓励节约用水,对自来水的收费标准作如下规定:每月每户用水不超过10吨部分按0.45元/吨收费,超过10吨而不超过20吨部分按0.80元/吨收费,超过20吨部分按1.5元/吨收费,现已知老李家六月份缴水费14元,问老李家六月份用水多少吨? 16.观察下面的图形(如图所示)(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:(1)写出第五个等式,并在下图给出的五个正方形上画出与之对应的图示;(2)猜想并写出与第n 个图形相对应的等式. 【答案与解析】 一、选择题1.【答案】D.【解析】判断一个式子是不是方程,首先看它是不是等式,若是等式,再看它是否含有未知数,两条都满足了就是方程.A 、B 不是等式;C 中没有未知数. 2.【答案】D . 3.【答案】B.【解析】本题的相等关系为:鸡的腿数+猪的腿数=196. 4.【答案】A.【解析】由41y +=得3y =-,将其代入324y m +=可得:9m =.5.【答案】B.【解析】标价=成本(进价)×(1+利润率);实际售价=标价×打折率. 6.【答案】D.【解析】将分母变为整数用的是分数的基本性质而非等式的性质.二、填空题7. 【答案】②、③【解析】∵①不含未知数,①不是方程;∵②、③含有未知数的等式,②、③是方程;④不是等式,④不是方程.8.【答案】-3【解析】将x =3代入原方程得183(1)6m +-=,所以3m =-.9. 【答案】-1【解析】∵方程(a 2-1)x=a+1无解,∴a 2-1=0,且a+1≠0,解得:a=1. 10.【答案】12, 等式的性质2 11.【答案】x x +=++40098)410(3【解析】 原数应表示为:104x +,再根据题意即可得出答案. 12.【答案】 (n+2)2-n 2=4(n+1)【解析】通过观察可以看出:题中各等式左边的数字都是完全平方数,右边的数字都是4的倍数.即:32-12=4×2,42-22=4×3,52-32=4×4,62-42=4×5,….设n(n ≥1)表示自然数,把第一个等式中的l 换成n ,3换成(n+2),2换成(n+1),得(n+2)2-n 2=4(n+1),就是第n 个等式.三、解答题 13.【解析】 解:(1)由3+x=5,得x=5+3,变形不正确, ∵方程左边减3,方程的右边加3, ∴变形不正确; (2)由7x=﹣4,得x=,变形不正确, ∵左边除以7,右边乘,∴变形不正确;(3)由,得y=2,变形不正确,∵左边乘2,右边加2, ∴变形不正确;(4)由3=x ﹣2,得x=﹣2﹣3,变形不正确, ∵左边加x 减3,右边减x 减3, ∴变形不正确.14.【解析】(1)由阅读理解可知:该方程如果有整数解,它只可能是7的因数,而7的因数只有:1,﹣1,7,﹣7这四个数.(2)该方程有整数解.方程的整数解只可能是3的因数,即1,﹣1,3,﹣3,将它们分别代入方程x 3﹣2x 2﹣4x+3=0进行验证得:x=3是该方程的整数解.15.【解析】∵ 0.45×10+0.80×(20-10)=12.5,12.5<14,∴ 老李家六月份用水超过了20吨.设老李家六月份用水x 吨,根据题意得 0.45×10+0.80×(20-10)+1.5(x-20)=14.16.【解析】 (1) 通过观察可以看出:第n 个等式,首起数字是n ,第2个数的分子是n ,分母比分子大1,等式的右边与左边不同的是,左边两数之间是乘号,右边两数之间是减号,同时,有几个小正方形,就把每个小正方形平分为几加1份,其中空白1份. 如图所示:555566⨯=-. (2)11n nn n n n ⨯=-++解一元一次方程(提高)知识讲解【学习目标】1. 了解一元一次方程及其相关概念,熟悉解一元一次方程的一般步骤,理解每步变形的依据;2. 掌握一元一次方程的解法,体会解法中蕴涵的化归思想;3. 会求解含字母系数的一元一次方程及含绝对值的一元一次方程. 【要点梳理】要点一、一元一次方程的有关概念只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是1,这样的方程叫做一元一次方程. 要点诠释:(1)“元”是指未知数,“次”是指未知数的次数,一元一次方程满足条件:①是一个方程.②必须只含有一个未知数.③含有未知数的项的最高次数是1.④分母中不含有未知数.(2)一元一次方程的标准形式是:ax+b=0(其中a ≠0,a,b 是常数) . (3)一元一次方程的最简形式是: ax =b (其中a ≠0,a,b 是常数).要点二、解一元一次方程的一般步骤要点诠释:(1)解方程时,表中有些变形步骤可能用不到,而且也不一定要按照自上而下的顺序,有些步骤可以合并简化.(2) 去括号一般按由内向外的顺序进行,也可以根据方程的特点按由外向内的顺序进行. (3)当方程中含有小数或分数形式的分母时,一般先利用分数的性质将分母变为整数后再去分母,注意去分母的依据是等式的性质,而分母化整的依据是分数的性质,两者不要混淆.要点三、解特殊的一元一次方程1.含绝对值的一元一次方程解此类方程关键要把绝对值化去,使之成为一般的一元一次方程,化去绝对值的依据是绝对值的意义.要点诠释:此类问题一般先把方程化为ax b c +=的形式,然后再分类讨论:(1)当0c <时,无解;(2)当0c =时,原方程化为:0ax b +=;(3)当0c >时,原方程可化为:ax b c +=或ax b c +=-. 2.含字母的一元一次方程此类方程一般先化为一元一次方程的最简形式ax =b ,再分三种情况分类讨论: (1)当a ≠0时,b x a=;(2)当a =0,b =0时,x 为任意有理数;(3)当a =0,b ≠0时,方程无解. 【典型例题】类型一、一元一次方程的相关概念1.已知下列方程:①210x +=;②x =0;③13x x +=;④x+y =0;⑤623xx =-;⑥0.2x =4;⑦2x+1-3=2(x-1).其中一元一次方程的个数是( ).A .2B .3C .4D .5 【答案】B【解析】方程①中未知数x 的最高次数是2,所以不是一元一次方程;方程③中的分母含有未知数x ,所以它也不是;方程④中含有两个未知数,所以也不是一元一次方程;⑦经化简后为-2=-2,故它也不是一元一次方程;方程②⑤⑥满足一元一次方程的条件,所以是一元一次方程.【总结升华】方程中的未知数叫做元,只含有一个未知数称为“一元”,“次”是指含有未知数的项中次数最高项的次数,判断一个方程是不是一元一次方程,看它是否具备三个条件:①只含有一个未知数;②经过整理未知数的最高次数是1;③含未知数的代数式必须是整式(即整式方程). 举一反三:【变式】(2014秋•莒县期末)已知x=5是方程ax ﹣8=20+a 的解,则a= . 【答案】7把x=5代入方程ax ﹣8=20+a 得:5a ﹣8=20+a , 解得:a=7. 故答案为:7.类型二、去括号解一元一次方程2. 解方程:112[(1)](1)223x x x --=- 【答案与解析】解法1:先去小括号得:11122[]22233x x x -+=-再去中括号得:1112224433x x x -+=-移项,合并得:5111212x -=-系数化为1,得:115x =解法2:两边均乘以2,去中括号得:14(1)(1)23x x x --=-去小括号,并移项合并得:51166x -=-,解得:115x =解法3:原方程可化为:112[(1)1(1)](1)223x x x -+--=-去中括号,得1112(1)(1)(1)2243x x x -+--=-移项、合并,得51(1)122x--=-解得115 x=【总结升华】解含有括号的一元一次方程时,一般方法是由内到外或由外到内逐层去括号,但有时根据方程的结构特点,灵活恰当地去括号,以使计算简便.例如本题的方法3:方程左、右两边都含(x-1),因此将方程左边括号内的一项x变为(x-1)后,把(x-1)视为一个整体运算.3.解方程:111111110 2222x⎧⎫⎡⎤⎛⎫----=⎨⎬⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭.【答案与解析】解法1:(层层去括号)去小括号11111110 2242x⎧⎫⎡⎤----=⎨⎬⎢⎥⎣⎦⎩⎭,去中括号1111110 2842x⎧⎫----=⎨⎬⎩⎭,去大括号111110 16842x----=,移项、合并同类项,得115168x=,系数化为1,得x=30.解法2:(层层去分母)移项,得11111111 2222x⎧⎫⎡⎤⎛⎫---=⎨⎬⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭,两边都乘2,得1111112 222x⎡⎤⎛⎫---=⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,移项,得111113 222x⎡⎤⎛⎫--=⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦,两边都乘2,得11116 22x⎛⎫--= ⎪⎝⎭移项,得1117 22x⎛⎫-=⎪⎝⎭,两边都乘2,得1114 2x-=,移项,得115 2x=,系数化为1,得x=30.【总结升华】此题既可以按去括号的思路做,也可以按去分母的思路做.类型三、解含分母的一元一次方程4.(2015.三台县期末)解方程:1213 0.20.5x x+-+=【思路点拨】先将方程中的小数化成整数,再去分母,这样可避免小数运算带来的失误.【答案与解析】解:将分母化为整数得:101020103 25x x+-+=去分母,得:50x+50+40x-20=30移项,合并得:x=0.【总结升华】解此题一般是先将分母变为整数,再去分母,移项合并,把系数化为1,求出解.举一反三:【变式】解方程0.40.90.30.210.50.3y y++-=.【答案】解:原方程可化为49321 53y y++-=.去分母,得3(4y+9)-5(3+2y)=15.去括号,得 12y+27-15-10y=15.移项、合并同类项,得 2y=3.系数化为1,得32y=.类型四、解含绝对值的方程5.解方程:|x-1|+|x-3|=3【思路点拨】分别讨论①x<1,②1<x<3,③x>3,根据x的范围去掉绝对值符号,解方程即可.【答案与解析】解:当x<1时,原方程就可化简为:1-x+3-x=3,解得:x=0.5;第二种:当1<x<3时,原方程就可化简为:x-1-x+3=3,不成立;第三种:当x>3时,原方程就可化简为:x-1+x-3=3,解得:x=3.5;故x的解为0.5或3.5.【总结升华】解含绝对值的方程的关键,就是根据绝对值的定义或性质去掉绝对值符号,把它化为为一般的方程,从而解决问题,注意讨论x的取值.举一反三:【变式】关于x的方程||x-2|-1|=a有三个整数解,求a的值.【答案】解:①若|x-2|-1=a,当x≥2时,x-2-1=a,解得:x=a+3,a≥-1;当x<2时,2-x-1=a,解得:x=1-a;a>-1;②若|x-2|-1=-a,当x≥2时,x-2-1=-a,解得:x=-a+3,a≤1;当x <2时,2-x-1=-a ,解得:x=a+1,a <1; 又∵方程有三个整数解,∴可得:a=﹣1或1,根据绝对值的非负性可得:a ≥0. 即a 只能取1.类型五、解含字母系数的方程6. 解关于x 的方程:1mx nx -= 【答案与解析】解:原方程可化为:()1m n x -=当0m n -≠,即m n ≠时,方程有唯一解为:1x m n=-; 当0m n -=,即m n =时,方程无解.【总结升华】解含字母系数的方程时,先化为最简形式ax b =,再根据x 系数a 是否为零进行分类讨论.【一元一次方程的解法388407解含字母系数的方程】 举一反三:【变式】若关于x 的方程(k-4)x=6有正整数解,求自然数k 的值. 【答案】解:∵原方程有解,∴ 40k -≠ 原方程的解为:64x k =-为正整数,∴4k -应为6的正约数,即4k -可为:1,2,3,6 ∴k 为:5,6,7,10答:自然数k 的值为:5,6,7,10.【巩固练习】一、选择题1.若方程(m 2-1)x 2-mx -x+2=0是关于x 的一元一次方程,则代数式|m-1|的值为( ).A .0B .2C .0或2D .-2 2.(2015秋•榆阳区校级期末)关于x 的方程3x+5=0与3x+3k=1的解相同,则k=( )A.-2B.43 C.2 D. 43- 3.下列说法正确的是 ( ).A .由7x =4x -3移项得7x -4x =-3B .由213132x x --=+去分母得2(2x -1)=1+3(x -3) C .由2(2x -1)-3(x -3)=1去括号得4x -2-3x -9=4D .由2(x -1)=x+7移项合并同类项得x =5 4.将方程211123x x ---=去分母得到方程6x -3-2x -2=6,其错误的原因是( ).A .分母的最小公倍数找错B .去分母时,漏乘了分母为1的项C .去分母时,分子部分的多项式未添括号,造成符号错误D .去分母时,分子未乘相应的数5.小明在做解方程作业时,不小心将方程中一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是:11222y y -=+■,怎么办呢?小明想了想,便翻看了书后的答案,此方程的解是53y =,于是小明很快补上了这个常数,并迅速完成了作业.同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( ).A .1B .2C .3D .46. “△”表示一种运算符号,其意义是2a b a b ∆=-,若(13)2x ∆∆=,则x 等于( ). A .1 B .12 C .32D .2 7.关于x 的方程(38)70m n x ++=无解,则mn 是( ). A .正数 B .非正数 C .负数 D .非负数 二、填空题8. 当x= _____ 时,x -31x+的值等于2. 9.已知关于x 的方程的3322x a x -=+解是4,则2()2a a --=________.10.若关于x 的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则整数a 的值是 .11.(2014秋•高新区校级期末)如果5x+3与﹣2x+9是互为相反数,则x ﹣2的值是 .12.a 、b 、c 、d 为有理数,现规定一种新的运算:a bad bc c d =-,那么当241815x =-时,则x =______.13. 设a ,b 是方程||2x -1|-x|=2的两个不相等的根,则22a b a b++的值为 .三、解答题14.解下列方程: (1) 521042345102y y y --+-=-+. (2) 111233234324x x x x ⎧⎫⎡⎤⎛⎫----=+⎨⎬ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭.(3)0.150.1330200.30.110.07300.2x x x +++-=+.15. 解关于x 的方程:(1)48x b ax +=-;(2)(1)(1)(2)m x m m -=--; (3)(1)(2)1m m x m --=-.16. (2015•裕华区模拟)定义一种新运算“⊕”:a ⊕b=a ﹣2b ,比如:2⊕(﹣3)=2﹣2×(﹣3)=2+6=8.(1)求(﹣3)⊕2的值;(2)若(x ﹣3)⊕(x+1)=1,求x 的值.【答案与解析】 一、选择题 1.【答案】A【解析】由已知方程,得(m 2-1)x 2-(m+1)x+2=0.∵方程(m 2-1)x 2-mx -x+2=0是关于x 的一元一次方程,∴m 2-1=0,且-m -1≠0,解得,m=1,则|m -1|=0.故选A . 2.【答案】C .【解析】解第一个方程得:x=﹣,解第二个方程得:x=∴=﹣解得:k=2.3.【答案】 A .【解析】由7x =4x -3移项得7x -4x =-3;B .213132x x --=+去分母得2(2x -1)=6+3(x -3);C .把2(2x -1)-3(x -3)=1去括号得4x -2-3x+9=1;D .2(x -1)=x+7,2x -2=x+7,2x -x =7+2,x =9 4.【答案】C 【解析】把方程211123x x ---=去分母,得3(2x -1)-2(x -1)=6,6x -3-2x+2=6与6x -3-2x -2=6相比较,很显然是符号上的错误.5.【答案】B【解析】设被污染的方程的常数为k ,则方程为11222y y k -=+,把53y =代入方程得1015326k -=+,移项得5110623k -=+-,合并同类项得-k =-2,系数化为1得k =2,故选B . 6.【答案】B【解析】由题意可得:“△”表示2倍的第一个数减去第二个数,由此可得:132131∆=⨯-=-,而(13)(1)212x x x ∆∆=∆-=+=,解得:12x =7.【答案】B【解析】原方程可化为:(38)7m n x +=-,将“38m n +”看作整体,只有380m n +=时原方程才无解,由此可得,m n 均为零或一正一负,所以mn 的值应为非正数. 二、填空题 8.【答案】213=x 9.【答案】24【解析】把x =4代入方程,得344322a -=+,解得a =6,从而(-a )2-2a =24. 10.【答案】2或3【解析】由题意,求出方程的解为:314-=-x ax 2)4(-=-x a , 42--=a x ,因为解为正整数,所以214a --=-或,即2a =或3. 11.【答案】-6.【解析】由题意得:5x+3+(﹣2x+9)=0,解得:x=﹣4, ∴x ﹣2=﹣6.12.【答案】3【解析】由题意,得2×5-4(1-x )=18,解得x =3. 13.【答案】4112【解析】∵||2x -1|-x|=2,∴|2x -1|-x=2或-2,∴|2x -1|=x+2或|2x -1|=x -2, 当2x -1≥0时,2x -1=x+2,解得x=3;当2x -1<0时,2x -1=-x -2,解得x=﹣13; 或当2x -1≥0时,2x -1=x -2,解得x=-1(舍去);当2x -1<0时,2x -1=-x+2,解得x=1(舍去);∴a=3,b=-13,∴224112a b a b +=+. 三、解答题14. 【解析】解:(1)原方程可化为:212y +-=解得: 4y =-(2)原方程可化为: 11233234322x x x x ⎡⎤⎛⎫----=+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 移项,合并得: 123943x x x ⎛⎫--=-- ⎪⎝⎭解得: 229x =- (3)原方程可化为:151332311732x x x +++-=+去分母,化简得: 1513x -= 解得: 1315x =- 15. 【解析】解:(1)原方程可化为:(4)8a x b -=+ 当4a ≠时,方程有唯一解:84b x a +=-; 当4a =,8b ≠-时,方程无解;当4a =,8b =-时,原方程的解为任意有理数,即有无穷多解. (2)(1)(1)(2)m x m m -=--当10m -≠,即1m ≠时,方程有唯一的解:2x m =-;当10m -=,即1m =时,原方程变为00x ⋅=.原方程的解为任意有理数,即有无穷多解.(3) (1)(2)1m m x m --=-当1,2m m ≠≠时,原方程有唯一解:12x m =-; 当1m =时,原方程的解为任意有理数,即有无穷多解; 当2m =时,原方程无解. 16.【解析】解:(1)根据题中的新定义得:原式=﹣3﹣4=﹣7; (2)已知等式变形得:x ﹣3﹣2(x+1)=1, 去括号得:x ﹣3﹣2x ﹣2=1, 移项合并得:﹣x=6, 解得:x=﹣6.实际问题与一元一次方程(一)(提高)知识讲解【学习目标】1.熟练掌握分析解决实际问题的一般方法及步骤;2.熟悉行程,工程,配套及和差倍分问题的解题思路. 【要点梳理】知识点一、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题的基本思路为:问题−−−→分析抽象方程−−−→求解检验解答.由此可得解决此类 题的一般步骤为:审、设、列、解、检验、答.要点诠释: (1)“审”是指读懂题目,弄清题意,明确哪些是已知量,哪些是未知量,以及它们之间的关系,寻找等量关系; (2)“设”就是设未知数,一般求什么就设什么为x ,但有时也可以间接设未知数; (3)“列”就是列方程,即列代数式表示相等关系中的各个量,列出方程,同时注意方程两边是同一类量,单位要统一;(4)“解”就是解方程,求出未知数的值;(5)“检验”就是指检验方程的解是否符合实际意义,当有不符合的解时,及时指出,舍去即可;(6)“答”就是写出答案,注意单位要写清楚.知识点二、常见列方程解应用题的几种类型(待续)1.和、差、倍、分问题(1)基本量及关系:增长量=原有量×增长率,现有量=原有量+增长量,现有量=原有量-降低量.(2)寻找相等关系:抓住关键词列方程,常见的关键词有:多、少、和、差、不足、剩余以及倍,增长率等.2.行程问题(1)三个基本量间的关系:路程=速度×时间(2)基本类型有:①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=速度和×相遇时间Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程=两地距离.②追及问题:Ⅰ.基本量及关系:追及路程=速度差×追及时间Ⅱ.寻找相等关系:第一,同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;第二,第二,同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.③航行问题:Ⅰ.基本量及关系:顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度,顺水速度-逆水速度=2×水速;Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析.3.工程问题如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式:(1)总工作量=工作效率×工作时间;(2)总工作量=各单位工作量之和.4.调配问题寻找相等关系的方法:抓住调配后甲处的数量与乙处的数量间的关系去考虑.【典型例题】类型一、和差倍分问题1.旅行社的一辆汽车在第一次旅程中用去油箱里汽油的25%,第二次旅程中用去剩余汽油的40%,这样油箱中剩的汽油比两次所用的汽油少1公斤,求油箱里原有汽油多少公斤?【答案与解析】解:设油箱里原有汽油x公斤,由题意得:x(1-25%)(1-40%)+1=25%x+(1-25%)x×40% .解得:x=10.答:油箱里原有汽油10公斤.【总结升华】等量关系为:油箱中剩余汽油+1=用去的汽油. 举一反三:【变式】某班举办了一次集邮展览,展出的邮票若平均每人3张则多24张,若平均每人4张则少26张,这个班有多少学生?一共展出了多少张邮票? 【答案】解:设这个班有x 名学生,根据题意得: 3x+24=4x-26 解得:x =50.所以3x+24=3×50+24=174(张).答:这个班有50名学生,一共展出了174张邮票.类型二、行程问题 1.车过桥问题2. 某桥长1200m ,现有一列匀速行驶的火车从桥上通过,测得火车从上桥到完全过桥共用了50s ,而整个火车在桥上的时间是30s ,求火车的长度和速度. 【思路点拨】正确理解火车“完全过桥”和“完全在桥上”的不同含义. 【答案与解析】解:设火车车身长为xm ,根据题意,得:120012005030x x+-=, 解得:x =300, 所以12001200300305050x ++==. 答:火车的长度是300m ,车速是30m/s .【总结升华】火车“完全过桥”和“完全在桥上”是两种不同的情况,借助线段图分析如下(注:A 点表示火车头):(1)火车从上桥到完全过桥如图(1)所示,此时火车走的路程是桥长+车长. (2)火车完全在桥上如图(2)所示,此时火车走的路程是桥长-车长.由于火车是匀速行驶的,所以等量关系是火车从上桥到完全过桥的速度=整个火车在桥上的速度. 举一反三:【变式】某要塞有步兵692人,每4人一横排,各排相距1米向前行走,每分钟走86米,通过长86米的桥,从第一排上桥到排尾离桥需要几分钟? 【答案】解:设从第一排上桥到排尾离桥需要x 分钟,列方程得:6928611864x ⎛⎫=-⨯+ ⎪⎝⎭,。

七级数学下册-6.1《从实际问题到方程》课课练-(新版)华东师大版

七级数学下册-6.1《从实际问题到方程》课课练-(新版)华东师大版

6.1 从实际问题到方程考点导航:1.知道什么是方程、方程的解以及如何检验;2.能从实际出发,设出未知数,依据等量关系列出方程;3.中考时重点考查如何列方程解决生活中的实际问题.一 耐心选一选,你会开心(每题4分,共24分)1.下列式子中,是方程的是( )A 、01≠-xB 、23-xC 、532=+D 、63=x2.下列方程中,解是2=x 的是( )A 、1213+=-x xB 、1213-=+x xC 、0223=-+x xD 、0223=++x x3.甲乙两运输队,甲队32人,乙队28人,若从乙队调走x 人到甲队,此时甲队人数为乙队人数的2倍,其中x 应满足的条件是( )A 、22832⨯=-xB 、x -=⨯28232C 、()22832⨯-=xD 、()x x -⨯=+282324.一件标价为600元的上衣,按8折销售仍可获利20元.设这件上衣的成本价为x 元,根据题意,下面所列方程正确的是( )A 、208.0600=-⨯xB 、208600=-⨯xC 、208.0600-=⨯xD 、208600-=⨯x5.一件工作,甲独做20小时完成,乙独做12小时完成,现甲独做4小时后,乙加入和甲一起做,还要几小时完成?若设还要x 小时完成,则依题意可列方程( ) A、41202012x x --= B、41202012x x -+= C、41202012x x +-= D、41202012x x ++= 6.一个长方形的长比宽多2cm ,若把它的长和宽分别增加2cm 后,面积则增加224cm ,设原长方形宽为cm x ,可列方程为( )A、2(2)24x x x +-= B、2(4)(2)24x x x ++-=C、(4)(2)24(2)x x x x ++=++D、(2)24x x += 二 精心填一填,你会轻松(每题4分,共24分)7.在以下各方程后面的括号内的数中找出方程的解.(1)(){}0,1,1648+=+y y 解是_______=y ; (2)⎭⎬⎫⎩⎨⎧--+=-4,157,13613x x 解是____=x . 8.已知:1341+x a 与22--x a 是同类项,求x 的值的方程为______________________. 9.一个角的余角比这个角的补角的41少︒20,设这个角为︒x ,则可列方程为_______________. 10.请根据“买3千克水晶梨付钱10元,找回1元6角”这一事件,设出未知数并列方程__________________________________________________.11.小明同学把积蓄的x 元零用钱存入学校共青团储蓄所,如果月息是0.26%(即100元存一个月得利息0.26元),那么存了7个月后,他取回本金和利息共300元,则可列方程为_____________________________.12.在数学活动课上,王老师发现学生们的年龄大都是14岁,就问学生:“我今年48岁,多少年后你们的年龄是我年龄的三分之一?”设x 年后,学生的年龄是王老师年龄的三分之一,则可列方程:____________.三 细心做一做,你会成功13.据某统计数据显示,在我国664座城市中,按水资源情况可分为三类:暂不缺水城市、一般缺水城市和严重缺水城市.其中,暂不缺水城市数比严重缺水城市数的4倍少50座,一般缺水城市数是严重缺水城市数的2倍.求严重缺水城市数有多少座?(根据题意设未知数,不求解)(14分)14.2007年5月19日起,中国人民银行上调存款利率.人民币存款利率调整表储户的实得利息收益是扣除利息税后的所得利息,利息税率为20%.(1)小明于2007年5月19日把3500元的压岁钱按一年期定期存入银行,到期时他实得利息收益是多少元?(2)小明在这次利率调整前有一笔一年期定期存款,到期时按调整前的年利率2.79%计息,本金与实得利息收益的和为2555.8元,问他这笔存款的本金是多少元?(只列方程,不求解)(20分)15.(一题多解题)A、B两地相距450千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行.已知甲车的速度为120千米每小时,乙车的速度为80千米每小时,经过x小时两车相距50千米,则x的值为?(只列方程,不求解)(18分)参考答案1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.1,715-8.312x x +=-9.18090204x x --+= 10.设1千克水晶梨x 元,可得0.26%7300x x ⨯+= 12.48143x x ++= 13.设严重缺水城市数为x ,则根据题意,得4502664x x x -++=14.(1)85.68元(2)设这笔存款的本金是x 元,可得2.79%(120%)2555.8x x -+=15.(12080)45050(12080)45050x x +=-+=+或。

华东师大版数学七年级下册6.1《从实际问题到方程》课时练习(含答案)

华东师大版数学七年级下册6.1《从实际问题到方程》课时练习(含答案)

华师大版数学七年级下册6.1《从实际问题到方程》课时练习一、选择题1.下列方程中,解是x=2的一共有( )个.①5x-10=0;②5x+10=0;③10x-5=0;④10x-20=0.A.1B.2C.3D.42.方程2x-1=3的解是( )A.x=-1B.x=-2C.x=1D.x=23.王先生到银行存了一笔三年期的定期存款,年利率是4.25%,若到期后取出,得到本息和(本金+利息)33 825元.设王先生存入的本金为x元,则下面所列方程正确的是( )A.x+3×4.25%x=33 825B.x+4.25%x=33 825C.3×4.25%x=33 825D.3(x+4.25%x)=33 8254.x分别取1、2、3、4这4个数时,使代数式(x-1)(x+2)(x-3)的值为0的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个5.若方程3x-5=x+2m的解为x=2,则m的值为()1A. B.-2 C.2 D.-26.某村原有林地108公顷,旱地54公顷,为保护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地面积占林地面积的20%.设把x公顷旱地改为林地,则可列方程( )A.54-x=20%×108B.54-x=20%(108+x)C.54+x=20%×162D.108-x=20%(54+x)7.若方程(m2-1)x2-mx-x+2=0是关于x的一元一次方程,则代数式|m-1|的值为( )A.0B.2C.0或2D.-28.如果6a=1,那么a的值为( )A.6 B. C.﹣6 D.﹣9.已知关于x 的方程2x+a-9=0的解是x=2,则a 的值为( )A.2B.3C.4D.510.已知关于x 的方程(5a+14b)x+6=0无解,则ab 是( )A.正数B.非负数C.负数D.非正数二、填空题11.若x=2是关于x 的方程2x+3k -1=0的解,则k 的值等于__________。

2019-2020年七年级数学下册6.1从实际问题到方程课后拓展训练新版华东师大版

2019-2020年七年级数学下册6.1从实际问题到方程课后拓展训练新版华东师大版

2019-2020年七年级数学下册6.1从实际问题到方程课后拓展训练新版华东师大版1. 方程-+ x=2 x的解是A. x=B. x=-C. x=2D. x=-22. 下列方程中解为x=-3的是()A. 3 x-9=0B. 5 x+3=12C. 3(x-2)-2(x-3)=5 xD. =-3. “y比x的2倍大5”可列方程为A. y+5=2xB. y-5=2xC. 2y+5=xD. 2y-5=x4.一次数学测验共有20道题,做对一道得5分,做错或没做一道扣1分,小强在这次测验中得了88分,则他做对的题数是()A. 18道B. 17道C. 16道D. 15道5. 甲、乙两仓库共有大米50吨,若从甲仓库取出,从乙仓库取出,则两仓库所剩大米相等,若设甲仓库原有大米x吨,则可列方程为____.6. 任写一个以x=2为解的方程,可以是_______.7. 三捆树苗共670株,第一捆比第二捆多30株,第三捆比第二捆多40株,设第二捆有x株,可列方程为_______.8. 根据题意列方程.(1)x的5倍减去7等于它的3倍加上8;(2)某数的2倍与-9的差等于这个数的加上6,求这个数;(3)甲数比乙数的2倍少3,且甲数减乙数的差为11,求乙数.9. 判断下列方程后面大括号内所列各数是否为相应方程的解.(1)5x-14=,{3,-7};(2)5 x+1=3,.10. 某品牌电脑按原售价降价800元后,又降价20%,现售价为4900元,那么该电脑的原售价是多少元?(要求:列出方程即可)11. 某数学小组中的女同学占全组人数的,若再加入6名女同学,则数学小组中的女同学的总人数就占此时全组人数的一半,该数学小组原来有多少名同学?(要求:列出方程即可)12. 七年级(1)班举办了一次邮票展览,展出的邮票的数量是一定的,若每人3枚,则剩余24枚,若每人4枚,则还少26枚,这个班有多少名学生?(要求:列出方程即可)参考答案1. B[提示:当x=-时,方程左边=-+(-)=-1,右边=2×(-)=-1,左边=右边,所以x=-是原方程的解.故选B.]2. D[提示:把x=-3代入各个选项,其中选项D的左边==-1,右边=-=-1,左边=右边,所以x=-3是方程=-的解.故选 D. ]3. B4. A[提示:设小强做对了x道题.根据题意,得5x-(20-x)=88.分别把x=18,17,16,15代入方程中,当x=18时,方程的左边=5×18-(20-18)=88,右边=88,左边=右边,即x=18是方程5x-(20-x)=88的解.故选A.]5.()x=()(50-x)[提示:若甲仓库原有x吨大米,则乙仓库原有(50- x)吨大米,从甲仓库取出后,剩()x吨,从乙仓库取出后,剩()(50-x)吨,于是可列方程为()x=()(50-x).]6. x-2=0[提示:答案不唯一,符合题意即可. ]7. (x+30)+ x +(x+40)=6708. 解:(1)5 x-7=3 x +8. (2)设这个数为x,列方程得2 x-(-9)= x+6. (3)设乙数为x,则甲数为2 x-3,列方程得(2x-3)-x=11.9. 提示:(1)x=3是原方程的解. x=-7不是原方程的解.(2)x=是原方程的解. x=-不是原方程的解.10. 解:设该电脑的原售价是x元,则电脑的现售价为(x-800)(1-20%)元.根据题意列方程得(x-800)(1-20%)=4900.11. 解:设该数学小组原来有x名同学.根据题意列方程得 x+6=(x+6).12. 解:设这个班有x名学生.根据题意列方程得3x+24=4 x-26.2019-2020年七年级数学下册6.1从实际问题到方程课课练新版华东师大版考点导航:1.知道什么是方程、方程的解以及如何检验;2.能从实际出发,设出未知数,依据等量关系列出方程;3.中考时重点考查如何列方程解决生活中的实际问题.一 耐心选一选,你会开心(每题4分,共24分)1.下列式子中,是方程的是( )A 、B 、C 、D 、2.下列方程中,解是的是( )A 、B 、C 、D 、3.甲乙两运输队,甲队32人,乙队28人,若从乙队调走人到甲队,此时甲队人数为乙队人数的2倍,其中应满足的条件是( )A 、B 、C 、D 、4.一件标价为600元的上衣,按8折销售仍可获利20元.设这件上衣的成本价为元,根据题意,下面所列方程正确的是( )A 、B 、C 、D 、5.一件工作,甲独做小时完成,乙独做小时完成,现甲独做小时后,乙加入和甲一起做,还要几小时完成?若设还要小时完成,则依题意可列方程( )A、B、 C、 D、6.一个长方形的长比宽多,若把它的长和宽分别增加后,面积则增加,设原长方形宽为,可列方程为( )A、 B、C、(4)(2)24(2)x x x x ++=++D、 二 精心填一填,你会轻松(每题4分,共24分)7.在以下各方程后面的括号内的数中找出方程的解.(1)解是;(2)⎭⎬⎫⎩⎨⎧--+=-4,157,13613x x 解是. 8.已知:与是同类项,求的值的方程为______________________.9.一个角的余角比这个角的补角的少,设这个角为,则可列方程为_______________.10.请根据“买3千克水晶梨付钱10元,找回1元6角”这一事件,设出未知数并列方程__________________________________________________.11.小明同学把积蓄的元零用钱存入学校共青团储蓄所,如果月息是0.26%(即100元存一个月得利息0.26元),那么存了7个月后,他取回本金和利息共300元,则可列方程为_____________________________.12.在数学活动课上,王老师发现学生们的年龄大都是14岁,就问学生:“我今年48岁,多少年后你们的年龄是我年龄的三分之一?”设年后,学生的年龄是王老师年龄的三分之一,则可列方程:____________.三 细心做一做,你会成功13.据某统计数据显示,在我国664座城市中,按水资源情况可分为三类:暂不缺水城市、一般缺水城市和严重缺水城市.其中,暂不缺水城市数比严重缺水城市数的4倍少50座,一般缺水城市数是严重缺水城市数的2倍.求严重缺水城市数有多少座?(根据题意设未知数,不求解)(14分)14.2007年5月19日起,中国人民银行上调存款利率.人民币存款利率调整表储户的实得利息收益是扣除利息税后的所得利息,利息税率为20%.(1)小明于2007年5月19日把3500元的压岁钱按一年期定期存入银行,到期时他实得利息收益是多少元?(2)小明在这次利率调整前有一笔一年期定期存款,到期时按调整前的年利率2.79%计息,本金与实得利息收益的和为2555.8元,问他这笔存款的本金是多少元?(只列方程,不求解)(20分)15.(一题多解题)A、B两地相距450千米,甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行.已知甲车的速度为120千米每小时,乙车的速度为80千米每小时,经过小时两车相距50千米,则的值为?(只列方程,不求解)(18分)参考答案1.D2.A3.D4.A5.D6.C7.1, 8. 9.10.设1千克水晶梨元,可得12.13.设严重缺水城市数为,则根据题意,得14.(1)85.68元(2)设这笔存款的本金是元,可得2.79%(120%)2555.8x x -+=15.(12080)45050(12080)45050x x +=-+=+或。

最新华师版七年级下册数学培优训练第6章一元二次方程 从实际问题到方程

最新华师版七年级下册数学培优训练第6章一元二次方程  从实际问题到方程
华师版 七年级下
第6章一元一次方程
6.1 从实际问题到方程
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1D 2C 3B 4B
5A 6D 7 8
答案呈现
9
认知基础练
1 下列各式中,不是方程的是( D )
A.2x+3y=1 B.-x+y=4
C.x=8
D.3π+5≠7
认知基础练
2 下列各式:①2x-1=5;②4+8=12;③5y-7; ④2x+3y=0;⑤3x2+x=1;⑥2x2-3x-1;⑦|x| +1=2;⑧=6y-9,其中是方程的有( C ) A.①②④⑤⑧ B.①②⑤⑦⑧ C.①④⑤⑦⑧ D.①③④⑤⑥⑦⑧
思维发散练
8 一列方程及其解如下: x4+x-2 1=1 的解是 x=2, x6+x-2 2=1 的解是 x=3, x8+x-2 3=1 的解是 x=4, … 仔细观察,写出其中解是 x=2 023 的方程.
思维发散练
解:4 0x46+x-22 022=1.
【点拨】分开观察可发现,方程右边都是 1;左边第一项的分子都
是 x,第二项的分母都是 2,第二项的分子中的减数比方 程的解小 1,第一项的分母除以第二项的分母等于方程的 解,逆推回去为方程的解乘第二项的分母等于第一项的分 母.所以,若解是 x=2 023,
思维发散练
则左边第二项的分子为 x-2 022,第一项的分母为 2 023×2=4 046,故所求的方程为4 0x46+x-22 022=1.
认知基础练
请问:晓佳的解题过程正确吗?如果不正确,请给出理由 和正确的解题过程.
解:不正确.理由:没有统一时间单位. 正确的解答过程如下: 设乙出发 x 小时后两人相遇. 依题意得1650×10+10x+8x=50.

(华师大版)七年级数学下册(课时训练)6.1从实际问题到方程

(华师大版)七年级数学下册(课时训练)6.1从实际问题到方程

第六章一元一次方程6.1从实际问题到方程一、基础训练1.辨别是非(1)x=2是方程x-10=-4的解-----------------()(2)x=1与x=-1都是方程x2-1=0的解-------()(3)方程12(x-3)-1=2x+3的解是x=-4------ ()2.设某数为x,根据下列条件列方程:(1)某数的7倍比它本身大5;(2)某数的一半与5的差等于1;(3)某数增到3倍后再减去6,得8;(4)某数与3的和的一半,比它的2倍与4的差的三分之一小5.3.当x=3时,代数式a(1-x)-12的值是24,则a=___.4.若关于x的方程mx-2=97的解是最大的两位数,则m=____.5.选择题(1)在植树活动中,一年级一班有树苗80棵,一年级二班有48棵,要使两个班级的树苗一样多,需从一班调到二班的树苗x棵。

则可列方程正确的是()A.80+X=48-XB.80-X=48+XC.80-X=48D.48+X=80(2)X= -3是方程()的解A.3X+5=5B.-3X-1=0C.4X+12=1D.5(X-1)=4(X-2)二、能力拓展1.一个四位数的千位数字是7,如果把这个数字调到最后一位,那么这个数就要减小864,求这个四位数.2.全班同学去划船,如果减少一条船,每条船正好坐9个同学;如果增加一条船,每条船正好坐6个同学.问这个班有多少个同学?3.一份试卷共有20道选择题,规定做对一道得5分,有一道不做或做错扣1分,结果某同学得分为76分,问他做对了多少道题。

(只列方程)4.某长方形足球场的周长为310米,长和宽之差为25米,这个足球场的长和宽分别是多少米?5、三个连续自然数的和是15,求这三个自然数。

2018-2019学年初中数学华师大版七年级下册6.1从实际问题到方程 同步练习

2018-2019学年初中数学华师大版七年级下册6.1从实际问题到方程 同步练习

2018-2019学年初中数学华师大版七年级下册6.1从实际问题到方程同步练习一、选择题1.下列四个式子中,是方程的是(??)A 、3+2=5B 、3x ﹣2=1C 、2x ﹣3<0D 、a 2+2ab+b 2 +2.下列说法中,正确的是( )A 、代数式是方程B 、方程是代数式C 、等式是方程D 、方程是等式 +3.下列等式中,方程的个数为( )①5+3=8;②a=0;③y 2﹣2y ;④x ﹣3=8.A 、1B 、2C 、3D 、4 +4.下列方程中,解为x=﹣2的方程是()A 、2x+5=1﹣xB 、3﹣2(x ﹣1)=7﹣xC 、x ﹣2=﹣2﹣xD 、1﹣x= x + 5.在下列方程中,解是2的方程是( )A 、3x=x+3B 、﹣x+3=0C 、2x=6D 、5x ﹣2=8 +6. “一个数比它的相反数大﹣4”,若设这数是x ,则可列出关于x 的方程为( )A、x=﹣x+4B、x=﹣x+(﹣4)C、x=﹣x﹣(﹣4)D、x﹣(﹣x)=4+7.某地原有沙漠108公顷,绿洲54公顷,为改善生态环境,防止沙化现象,当地政府实施了“沙漠变绿洲”工程,要把部分沙漠改造为绿洲,使绿洲面积占沙漠面积的80%.设把x公顷沙漠改造为绿洲,则可列方程为()A、54+x=80%×108B、54+x=80%(108﹣x)C、54﹣x=80%(108+x)D、108﹣x=80%(54+x)+8.某商场销售的一件衣服标价为600元,商场在开展促销活动中,该件衣服按8折销售仍可获利20元.设这件衣服的进价为x元,根据题意,下面所列方程正确的是()A、600×8﹣x=20B、600×0.8﹣x=20C、600×8=x﹣20D、600×0.8=x﹣20+二、填空题9.关于x的方程3x﹣2k=3的解是﹣1,则k的值是.+10.方程2+▲=3x,▲处被墨水盖住了,已知方程的解是x=2,那么▲处的数字是.+11.已知a,b互为相反数,且ab≠0,则方程ax+b=0的解为.+12.一个数x的2倍减去7的差,得36,列方程为.+13.把一些图书分给某班学生阅读,若每人分3本,则剩余20本;若每人分4本,则还缺25本.这个班有多少学生?设这个班有x名学生,则由题意可列方程.+14.如图,小红将一个正方形纸片剪去一个宽为4cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5cm的长条,且剪下的两个长条的面积相等.问这个正方形的边长应为多少厘米?设正方形边长为xcm,则可列方程为.+三、解答题15.检验下列各数是不是方程的解.(1)、x=2;(2)、x=﹣1.+16.关于x的方程:10kx﹣9=0的解为﹣1,求k的值.+17. x=2是下列方程的解的吗?(1)3x+(10﹣x)=20(2)2x2+6=7x.+18.A、B两站相距300千米,一列快车从A站开出,行驶速度是每小时60千米,一列慢车从B站开出,行驶速度是每小时40千米,快车先开15分钟,两车相向而行,快车开出几小时后两车相遇?(只列出方程,不用解)解:设快车开出x小时后两车相遇,根据题意得:+19.根据下列条件列出方程:(1)、某数比它的大;(2)、某数比它的2倍小5;(3)、某数的一半比它的3倍大4;(4)、某数比它的平方小24;(5)、某数的40%与25的差的一半等于30.+。

七年级数学下册 6.1《从实际问题到方程》课后拓展训练 (新版)华东师大版

七年级数学下册 6.1《从实际问题到方程》课后拓展训练 (新版)华东师大版

6.1从实际问题到方程1. 方程-21+ x =2 x 的解是 A. x =21 B. x =-21 C. x =2 D. x =-2 2. 下列方程中解为x =-3的是( )A. 3 x-9=0B. 5 x +3=12C. 3(x -2)-2(x -3)=5 xD.41-x =623x --25 3. “y 比x 的2倍大5”可列方程为A. y +5=2xB. y -5=2xC. 2y +5=xD. 2y -5=x4.一次数学测验共有20道题,做对一道得5分,做错或没做一道扣1分,小强在这次测验中得了88分,则他做对的题数是( )A. 18道B. 17道C. 16道D. 15道5. 甲、乙两仓库共有大米50吨,若从甲仓库取出101,从乙仓库取出52,则两仓库所剩大米相等,若设甲仓库原有大米x 吨,则可列方程为____.6. 任写一个以x =2为解的方程,可以是_______.7. 三捆树苗共670株,第一捆比第二捆多30株,第三捆比第二捆多40株,设第二捆有x 株,可列方程为_______.8. 根据题意列方程.(1)x 的5倍减去7等于它的3倍加上8;(2)某数的2倍与-9的差等于这个数的51加上6,求这个数; (3)甲数比乙数的2倍少3,且甲数减乙数的差为11,求乙数.9. 判断下列方程后面大括号内所列各数是否为相应方程的解.(1)5x -14=21-x ,{3,-7}; (2)5 x +1=3,⎭⎬⎫-⎩⎨⎧52,52.10. 某品牌电脑按原售价降价800元后,又降价20%,现售价为4900元,那么该电脑的原售价是多少元?(要求:列出方程即可)11. 某数学小组中的女同学占全组人数的31,若再加入6名女同学,则数学小组中的女同学的总人数就占此时全组人数的一半,该数学小组原来有多少名同学?(要求:列出方程即可)12. 七年级(1)班举办了一次邮票展览,展出的邮票的数量是一定的,若每人3枚,则剩余24枚,若每人4枚,则还少26枚,这个班有多少名学生?(要求:列出方程即可) 参考答案1. B [提示:当x =-21时,方程左边=-21+(-21)=-1,右边=2×(-21)=-1,左边=右边,所以x =-21是原方程的解.故选B.] 2. D [提示:把x =-3代入各个选项,其中选项D 的左边=413--=-1,右边=6)3(23-⨯--25=-1,左边=右边,所以x =-3是方程41-x =623x --25的解.故选 D. ] 3. B4. A [提示:设小强做对了x 道题.根据题意,得5x -(20-x )=88.分别把x =18,17,16,15代入方程中,当x =18时,方程的左边=5×18-(20-18)=88,右边=88,左边=右边,即x =18是方程5x -(20-x )=88的解.故选A.]5.(1011-)x =(521-)(50-x )[提示:若甲仓库原有x 吨大米,则乙仓库原有(50- x )吨大米,从甲仓库取出101后,剩(1011-)x 吨,从乙仓库取出52后,剩(521-)(50-x )吨,于是可列方程为(1011-)x =(521-)(50-x ).] 6. x -2=0[提示:答案不唯一,符合题意即可. ]7. (x +30)+ x +(x +40)=6708. 解:(1)5 x -7=3 x +8. (2)设这个数为x ,列方程得2 x -(-9)=51 x +6. (3)设乙数为x ,则甲数为2 x -3,列方程得(2x -3)-x =11.9. 提示:(1)x =3是原方程的解. x =-7不是原方程的解.(2)x =52是原方程的解. x =-52不是原方程的解.10. 解:设该电脑的原售价是x 元,则电脑的现售价为(x -800)(1-20%)元.根据题意列方程得(x -800)(1-20%)=4900.11. 解:设该数学小组原来有x 名同学.根据题意列方程得31 x +6=21(x +6).12. 解:设这个班有x名学生.根据题意列方程得3x+24=4 x-26.。

《从实际问题到方程》同步练习(华东师大版七年级下)

《从实际问题到方程》同步练习(华东师大版七年级下)

§⒍1 从实际问题到方程 同步练习A 组:1、下列方程解为12的是( ) A 3x+2 B 2x+1=0 C 12 x=2 D 12 x= 142、下列说法不正确的个数是( )①等式都是方程;②方程都是等式;③不是方程的就不是等式;④未知数的值就是方程的解A 3个B 2个C 1个D 0个3、x= -2是方程x+a=5的解,则 a 的值是( )A 7B 1C - 1D - 74、下列式子中:①3x+5y=0 ②x=0 ③3x 2-2x ④5x<7 ⑤x 2+1=4 ⑥x 5+2=3x 是方程的有( )个A 1B 2C 3D 45、甲乙两个运输对,甲队32人,乙队28人,若乙队调走x 人到甲队,则甲队人数是乙队人数的2倍,其中x 应满足的条件是( )A 2(32+x )=28- xB 32+x=2(28- x)C 32=2(28- x)D 3×32=28- x6、下列说法正确的是( )A x=- 6是x-6的解B x=5是3x+15的解C x=- 1是- x 4=4的解 D x= 0.04是25x=1的解 7、在代数式x 3- ax 中,当x=- 2时值为4,则a 的值为( )A 6B -6C 2D -28、下列各式方程后面括号里的数是该方程的解的是( )A 3x+4= -13 {-4}B 23x- 1=5 {9} C 6-2x=113 {-1} D 5- y=- 16 {23} 9、根据条件“y 比它的13多4”列方程,正确的是( ) A y=13 +4 B y-13 y=4 C 13 y –y=4 D y+4= 13y 10、一批货物用载重0.5吨的小拖车4辆同时运送比用载重2.5吨的卡车要多运5次才能运完,若设这批货物共x 吨,则可列出方程( )A X 0.5 +5=X 2.5B X 0.5 =X 2.5+5 C X 2 +5= X 2.5 D X 2 =X 2.5+5B 组1、数值-1,-2,0,1,2中,方程3x+3=x+1的解是 .2、3个连续奇数的和是21,设最大的奇数为y ,则可列方程为 .3、根据下列条件列方程:(1)某数的3倍比它的2倍小1,设某数为x ,则可列出方程 .(2)x 与3的差的2倍等于x 的13: . (3)某仓库存放面粉x 千克,运出25%后,还剩余300千克:4、当x=2时,代数式ax-2的值是4,那么当x=- 2时,这个代数式的值为 .5、甲班有32人,乙班有28人,如果要使甲班人数是乙班人数的2倍,那么需要从乙班调多少人到甲班?若设从乙班抽调x 人到甲班,则可列方程为 .6、任写一个以x=2为解的方程,可以是 .7、亮亮在一次测试中,平均分为89分,这次测验共考了三科,其中语文得86分,数学得92分,那么亮亮的英语得了多少分?若设英语得了x 分,则可列方程为 .8、将若干个苹果分给孩子若干人,若每人5个,则不足2个,若每人4个则尚余3个,设孩子有x 人,可列出方程 .9、国家规定:存款利息税=利息×20%,银行一年定期储蓄的年利率为2.25%.小丽有一笔一年期存款,如果到期后全取出,可取回1018元,若小丽的这笔存款是x 元,根据题意,可列方程为 .10、已知矩形周长为20cm ,设长为xcm ,则宽为 .若面积为24,设宽为y ,则长为 .C 组1、 检验下列方程后面括号内所列各数是否是相应方程的解.(1)5x-6=0(x= 65 ,x=56 ) (2)3-x 4 +x-56= 1(-2,- 13)2、 根据题意,只列方程,不必求解(1) 某校初一年级组织学生去科技馆参观,共租用9辆大客车,每辆车有座位60个,老师共去20人,若该年级的男生比女生多30人,刚好每人都有座位,则该校女生有多少人?(2) 某工厂三天共运出货物60箱,第一天运出20箱,第二天运出第一天的12,问第三天运出多少箱?(3)A 、B 两地相距50km ,甲、乙两人分别从A 、B 两地出发,相向而行.甲每小时比乙多行2km ,若两人同时出发,经过3h 相遇,如果设甲的速度为x km/h ,可列出这样的方程?(3) 某地为改善环境,把一部分牧场改为林场.改变后,林场和牧场共有162公顷,牧场面积是林场面积的20%,问退牧还林后林场面积为多少公顷?(4) 在一次数学竞赛中,卷面共有25道选择题,每道题都有四个选项,而且四个选项中有且只有一个选项是正确的,评分规则是:答对一题给4分,不答或答错一题倒扣1分,请思考一下:①小华得了85分,他答对了几道题?②小亮得了60分,他又答对了几道题?。

6.1 从实际问题到方程 华东师大版七年级下册优质同步练习(含答案)

6.1 从实际问题到方程 华东师大版七年级下册优质同步练习(含答案)

【优选】初中数学华东师范大学七年级下册第六章6.1 从实际问题到方程优质练习一、单选题1.下列四个式子中,是一元一次方程的是( )A .2x ―6B .x ―1=0C .2x +y =3D .2x =12.若 x =2 是关于 x 的方程 2x +3m ―1=0 的解,则 m 的值为( ) A .-1B .0C .1D .―133.下列方程中,是一元一次方程的是( )A .x 2―4x =3B .2x ―1=0C .x +2y =1D .1x =24.若x =1是关于x 的方程3x ﹣m =5的解,则m 的值为( )A .2B .﹣2C .8D .﹣85.若 x=3 是关于x 的一元一次方程2x +m -5=0的解,则m 的值为( ) A .-1B .0C .1D .116.下列方程是一元一次方程的是( )A .2x +5= 1xB .3x -2y =6C .x 2 =5-xD .x 2+2x =0二、填空题7.关于x 的方程 mx ―33=1―x 2 的解是整数,则整数m = .8.列等式表示:比a 的3倍大4的数等于a 的5倍,得 .9.若关于x 的一元二次方程x 2+ax-6=0,则a=  .10.若x=-3是方程2(x+k )=5的解,求k 的值.11.已知关于 的方程 3x 2m―1=6 是一元一次方程,则 的值为  . 12.若关于 x 的方程 ax ―3x =15 的解为 x =5 ,则 a 等于  .参考答案与试题解析1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】0或-1或-2或-38.【答案】3a+4=5a9.【答案】-110.【答案】解:∵x=-3是方程的解,∴2×(-3+k)=5,,解得:k=112.∴k的值为11211.【答案】112.【答案】6。

华东师大版七年级数学下册同步练习:6.1 从实际问题到方程

华东师大版七年级数学下册同步练习:6.1  从实际问题到方程

6.1 从实际问题到方程一、选择题1.下列各式中,属于方程的是( )A .2-|-5|=-3B .3xyC .2x +3=254D .3x +2大于52.下列方程中,解是x =2的方程是( ) A .4x +8=0 B .-14x +12=0C .23x =2D .5-2x =-1二、填空题3.在1,2,3,4这4个数中,是方程2(x -2)+3=5的解的数是________.4.设某数为x ,根据下列条件列出方程:(1)某数的14与5的和是12:______________; (2)15与某数的3倍的差是3:______________;(3)某数的相反数与4的和等于该数的一半:______________.链接听课例1归纳总结5.小郑的年龄比妈妈小28岁,今年妈妈的年龄正好是小郑的5倍,设小郑今年的年龄是x 岁,则可列方程为______________.6.某大学举行大学生运动会,小张为班级买了4副乒乓球拍,他付给店员200元,找回20元.设每副乒乓球拍x 元,则x 应满足的方程是______________.三、解答题7.检验下列各数是不是方程2(x +34)-12x =12(x -1)+2的解. (1)x =0;(2)x =-1.链接听课例2归纳总结8.根据图1中的信息,求梅花鹿和长颈鹿现在的高度.(只列方程,不求解)图19.仔细观察图2,认真阅读对话,根据对话内容,试利用方程求出该件商品的进价是多少元.(只列方程,不求解)链接听课例1归纳总结图210 程大位《直指算法统宗》:一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚得几丁.意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,试问大、小和尚各多少人?设大和尚有x 人,依题意列方程得( )A .x 3+3(100-x)=100B .x 3-3(100-x)=100C .3x +100-x 3=100 D .3x -100-x 3=1001.[解析] C 方程是指含有未知数的等式,而2-|-5|=-3中没有未知数,3xy 是代数式,3x +2大于5是不等问题,所以它们都不是方程.故选C .2.[解析] B 将x =2分别代入所给的选项中的方程检验即可.3.[答案] 3[解析] 将所给的数代入方程检验,x =3是方程的解.4.[答案] (1)14x +5=12 (2)15-3x =3 (3)-x +4=12x 5.[答案] 28+x =5x6.[答案] 200-4x =20[解析] 1副乒乓球拍x 元,4副乒乓球拍需要4x 元,根据预付款-应付款=找回款,列方程为200-4x =20.7.解:(1)把x =0分别代入原方程的左边和右边,得左边=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫0+34-12×0=32, 右边=12×(0-1)+2=32, 因为左边=右边,所以x =0是原方程的解.(2)把x =-1分别代入原方程的左边和右边,得左边=2×(-1+34)-12×(-1)=0, 右边=12×(-1-1)+2=1, 因为左边≠右边,所以x =-1不是原方程的解.8.解:设梅花鹿现在的高度为x m ,则长颈鹿现在的高度为(x +4)m .根据题意,得x +4=3x +1.9.解:设该件商品的进价为x 元,根据题意,得300×80%-x =24.10 [解析] C 大和尚有x 人,分3x 个馒头,小和尚有(100-x)人,分100-x 3个馒头,所以3x +100-x 3=100.。

华东师大初中数学七年级下册从实际问题到方程(提高)巩固练习[精选]

华东师大初中数学七年级下册从实际问题到方程(提高)巩固练习[精选]

【巩固练习】一、选择题1.下列各式是方程的是( ).A .533x y +B .2m-3>1C .25+7=18+14D .73852t t -=+ 2.(2015•秦淮区一模)如果用“a=b ”表示一个等式,c 表示一个整式,d 表示一个数,那么等式的第一条性质就可以表示为“a ±c=b ±c ”,以下借助符号正确的表示出等式的第二条性质的是( )A. a •c=b •d ,a ÷c=b ÷dB. a •d=b ÷d ,a ÷d=b •dC. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷dD. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷d (d ≠0)3.有一养殖专业户,饲养的鸡的只数与猪的头数之和是70,而鸡与猪的腿数之和是196,问该专业户饲养多少只鸡和多少头猪?设鸡的只数为x ,则列出的方程应是( ).A .2x+(70-x)=196B .2x+4(70-x)=196C .4x+2(70-x)=196D .2x+4(70-x)=19624.已知关于y 的方程324y m +=与41y +=的解相同,则m 的值是( ).A .9B .-9C .7D .-85. 一件商品按成本价提高40%后标价,再打8折(标价的108)销售,售价为240元,设这件商品的成本价为x 元,根据题意,下面所列的方程正确的是( ).A .x ·40%×108=240 B .x (1+40%)×108=240 C .240×40%×108=x D .x ·40%=240×108 6. 将103.001.05.02.0=+-x x 的分母化为整数,得( ). A .1301.05.02=+-x x B .1003505=+-x x C .100301.05.020=+-x x D .13505=+-x x 二、填空题7.(2014•嘉峪关校级期末)在 ①2+1=3,②4+x=1,③y 2﹣2y=3x ,④x 2﹣2x+1中,方程有 (填序号) 8.已知x=3是方程22(1)6x m x +-=的解,则=m ________.9. 如果关于x 的方程(a 2-1)x=a+1无解,那么实数a= .10.将方程63242-=+x x 的两边同乘以 ______得到3(x+2) =2(2x -3),这种变形的根据是_____ _.11.一个个位数是4的三位数,如果把4换到左边,所得数比原数的3倍还多98,若这个三位数去掉尾数4,剩下的两位数是x,求原数,则可列方程为__________________.12. 观察等式:9-1=8, 16-4=12,25-9=16,36-16=20,……这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n≥1)表示自然数,用关于n的等式表示这个规律为________.三、解答题13.(2014秋•忠县校级月考)下列方程的变形是否正确?为什么?(1)由3+x=5,得x=5+3.(2)由7x=﹣4,得x=.(3)由,得y=2.(4)由3=x﹣2,得x=﹣2﹣3.14.阅读理解:若p、q、m为整数,且三次方程x3+px2+qx+m=0有整数解c,则将c代入方程得:c3+pc2+qc+m=0,移项得:m=﹣c3﹣pc2﹣qc,即有:m=c×(﹣c2﹣pc﹣q),由于﹣c2﹣pc ﹣q与c及m都是整数,所以c是m的因数.上述过程说明:整数系数方程x3+px2+qx+m=0的整数解只可能是m的因数.例如:方程x3+4x2+3x﹣2=0中﹣2的因数为±1和±2,将它们分别代入方程x3+4x2+3x﹣2=0进行验证得:x=﹣2是该方程的整数解,﹣1,1,2不是方程的整数解.解决问题:(1)根据上面的学习,请你确定方程x3+x2+5x+7=0的整数解只可能是哪几个整数?(2)方程x3﹣2x2﹣4x+3=0是否有整数解?若有,请求出其整数解;若没有,请说明理由.15.某市为鼓励节约用水,对自来水的收费标准作如下规定:每月每户用水不超过10吨部分按0.45元/吨收费,超过10吨而不超过20吨部分按0.80元/吨收费,超过20吨部分按1.5元/吨收费,现已知老李家六月份缴水费14元,问老李家六月份用水多少吨?16.观察下面的图形(如图所示)(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:(1)写出第五个等式,并在下图给出的五个正方形上画出与之对应的图示;(2)猜想并写出与第n个图形相对应的等式.【答案与解析】一、选择题1.【答案】D.【解析】判断一个式子是不是方程,首先看它是不是等式,若是等式,再看它是否含有未知数,两条都满足了就是方程.A 、B 不是等式;C 中没有未知数.2.【答案】D .3.【答案】B.【解析】本题的相等关系为:鸡的腿数+猪的腿数=196.4.【答案】A.【解析】由41y +=得3y =-,将其代入324y m +=可得:9m =.5.【答案】B.【解析】标价=成本(进价)×(1+利润率);实际售价=标价×打折率.6.【答案】D.【解析】将分母变为整数用的是分数的基本性质而非等式的性质.二、填空题7. 【答案】②、③【解析】∵①不含未知数,①不是方程;∵②、③含有未知数的等式,②、③是方程;④不是等式,④不是方程.8.【答案】-3【解析】将x =3代入原方程得183(1)6m +-=,所以3m =-.9. 【答案】-1【解析】∵方程(a 2-1)x=a+1无解,∴a 2-1=0,且a+1≠0,解得:a=1.10.【答案】12, 等式的性质211.【答案】x x +=++40098)410(3【解析】 原数应表示为:104x +,再根据题意即可得出答案.12.【答案】 (n+2)2-n 2=4(n+1)【解析】通过观察可以看出:题中各等式左边的数字都是完全平方数,右边的数字都是4的倍数.即:32-12=4×2,42-22=4×3,52-32=4×4,62-42=4×5,….设n(n ≥1)表示自然数,把第一个等式中的l 换成n ,3换成(n+2),2换成(n+1),得(n+2)2-n 2=4(n+1),就是第n 个等式.三、解答题13.【解析】解:(1)由3+x=5,得x=5+3,变形不正确,∵方程左边减3,方程的右边加3,∴变形不正确;(2)由7x=﹣4,得x=,变形不正确, ∵左边除以7,右边乘,∴变形不正确;(3)由,得y=2,变形不正确,∵左边乘2,右边加2,∴变形不正确;(4)由3=x ﹣2,得x=﹣2﹣3,变形不正确,∵左边加x 减3,右边减x 减3,∴变形不正确.14.【解析】(1)由阅读理解可知:该方程如果有整数解,它只可能是7的因数,而7的因数只有:1,﹣1,7,﹣7这四个数.(2)该方程有整数解.方程的整数解只可能是3的因数,即1,﹣1,3,﹣3,将它们分别代入方程x 3﹣2x 2﹣4x+3=0进行验证得:x=3是该方程的整数解.15.【解析】∵ 0.45×10+0.80×(20-10)=12.5,12.5<14,∴ 老李家六月份用水超过了20吨.设老李家六月份用水x 吨,根据题意得0.45×10+0.80×(20-10)+1.5(x-20)=14.16.【解析】 (1) 通过观察可以看出:第n 个等式,首起数字是n ,第2个数的分子是n ,分母比分子大1,等式的右边与左边不同的是,左边两数之间是乘号,右边两数之间是减号,同时,有几个小正方形,就把每个小正方形平分为几加1份,其中空白1份.如图所示:555566⨯=-. (2)11n n n n n n ⨯=-++。

(华东师大版)数学初一下册 解一元一次方程(提高)巩固练习

(华东师大版)数学初一下册 解一元一次方程(提高)巩固练习

【巩固练习】一、选择题1.若方程(m 2-1)x 2-mx -x+2=0是关于x 的一元一次方程,则代数式|m-1|的值为( ).A .0B .2C .0或2D .-22.(2015秋•榆阳区校级期末)关于x 的方程3x+5=0与3x+3k=1的解相同,则k=( )A.-2B.43C.2D. 43- 3.下列说法正确的是 ( ).A .由7x =4x -3移项得7x -4x =-3B .由213132x x --=+去分母得2(2x -1)=1+3(x -3) C .由2(2x -1)-3(x -3)=1去括号得4x -2-3x -9=4D .由2(x -1)=x+7移项合并同类项得x =54.将方程211123x x ---=去分母得到方程6x -3-2x -2=6,其错误的原因是( ). A .分母的最小公倍数找错B .去分母时,漏乘了分母为1的项C .去分母时,分子部分的多项式未添括号,造成符号错误D .去分母时,分子未乘相应的数5.小明在做解方程作业时,不小心将方程中一个常数污染了看不清楚,被污染的方程是:11222y y -=+■,怎么办呢?小明想了想,便翻看了书后的答案,此方程的解是53y =,于是小明很快补上了这个常数,并迅速完成了作业.同学们,你们能补出这个常数吗?它应是( ).A .1B .2C .3D .46. “△”表示一种运算符号,其意义是2a b a b ∆=-,若(13)2x ∆∆=,则x 等于( ).A .1B .12C .32D .2 7.关于x 的方程(38)70m n x ++=无解,则mn 是( ).A .正数B .非正数C .负数D .非负数二、填空题8. 当x= _____ 时,x -31x +的值等于2. 9.已知关于x 的方程的3322x a x -=+解是4,则2()2a a --=________. 10.若关于x 的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则整数a 的值是 .11.(2014秋•高新区校级期末)如果5x+3与﹣2x+9是互为相反数,则x ﹣2的值是 .12.a 、b 、c 、d 为有理数,现规定一种新的运算:a bad bc c d =-,那么当241815x =-时,则x =______.13. 设a ,b 是方程||2x -1|-x|=2的两个不相等的根,则22a b a b++的值为 . 三、解答题14.解下列方程:(1) 521042345102y y y --+-=-+. (2)111233234324x x x x ⎧⎫⎡⎤⎛⎫----=+⎨⎬ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦⎩⎭. (3)0.150.1330200.30.110.07300.2x x x +++-=+. 15. 解关于x 的方程: (1)48x b ax +=-;(2)(1)(1)(2)m x m m -=--; (3)(1)(2)1m m x m --=-.16. (2015•裕华区模拟)定义一种新运算“⊕”:a ⊕b=a ﹣2b ,比如:2⊕(﹣3)=2﹣2×(﹣3)=2+6=8.(1)求(﹣3)⊕2的值;(2)若(x ﹣3)⊕(x+1)=1,求x 的值.【答案与解析】一、选择题1.【答案】A【解析】由已知方程,得(m 2-1)x 2-(m+1)x+2=0.∵方程(m 2-1)x 2-mx -x+2=0是关于x 的一元一次方程,∴m 2-1=0,且-m -1≠0,解得,m=1,则|m -1|=0.故选A .2.【答案】C .【解析】解第一个方程得:x=﹣,解第二个方程得:x=∴=﹣ 解得:k=2.3.【答案】 A .【解析】由7x =4x -3移项得7x -4x =-3;B .213132x x --=+去分母得2(2x -1)=6+3(x -3);C .把2(2x -1)-3(x -3)=1去括号得4x -2-3x+9=1;D .2(x -1)=x+7,2x -2=x+7,2x -x =7+2,x =94.【答案】C 【解析】把方程211123x x ---=去分母,得3(2x -1)-2(x -1)=6,6x -3-2x+2=6与6x -3-2x -2=6相比较,很显然是符号上的错误.5.【答案】B【解析】设被污染的方程的常数为k ,则方程为11222y y k -=+,把53y =代入方程得1015326k -=+,移项得5110623k -=+-,合并同类项得-k =-2,系数化为1得k =2,故选B .6.【答案】B【解析】由题意可得:“△”表示2倍的第一个数减去第二个数,由此可得:132131∆=⨯-=-,而(13)(1)212x x x ∆∆=∆-=+=,解得:12x =7.【答案】B 【解析】原方程可化为:(38)7m n x +=-,将“38m n +”看作整体,只有380m n +=时原方程才无解,由此可得,m n 均为零或一正一负,所以mn 的值应为非正数.二、填空题8.【答案】213=x 9.【答案】24【解析】把x =4代入方程,得344322a -=+,解得a =6,从而(-a )2-2a =24. 10.【答案】2或3【解析】由题意,求出方程的解为:314-=-x ax2)4(-=-x a , 42--=a x ,因为解为正整数,所以214a --=-或,即2a =或3. 11.【答案】-6.【解析】由题意得:5x+3+(﹣2x+9)=0,解得:x=﹣4,∴x ﹣2=﹣6.12.【答案】3【解析】由题意,得2×5-4(1-x )=18,解得x =3.13.【答案】4112【解析】∵||2x -1|-x|=2,∴|2x -1|-x=2或-2,∴|2x -1|=x+2或|2x -1|=x -2, 当2x -1≥0时,2x -1=x+2,解得x=3;当2x -1<0时,2x -1=-x -2,解得x=﹣13;或当2x -1≥0时,2x -1=x -2,解得x=-1(舍去);当2x -1<0时,2x -1=-x+2,解得x=1(舍去);∴a=3,b=-13,∴224112a b a b +=+. 三、解答题14. 【解析】解:(1)原方程可化为:212y +-= 解得: 4y =-(2)原方程可化为: 11233234322x x x x ⎡⎤⎛⎫----=+ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 移项,合并得: 123943x x x ⎛⎫--=-- ⎪⎝⎭ 解得: 229x =-(3)原方程可化为:151332311732x x x +++-=+ 去分母,化简得: 1513x -=解得: 1315x =- 15. 【解析】解:(1)原方程可化为:(4)8a x b -=+当4a ≠时,方程有唯一解:84b x a +=-; 当4a =,8b ≠-时,方程无解;当4a =,8b =-时,原方程的解为任意有理数,即有无穷多解.(2)(1)(1)(2)m x m m -=--当10m -≠,即1m ≠时,方程有唯一的解:2x m =-;当10m -=,即1m =时,原方程变为00x ⋅=.原方程的解为任意有理数,即有无穷多解.(3) (1)(2)1m m x m --=-当1,2m m ≠≠时,原方程有唯一解:12x m =-; 当1m =时,原方程的解为任意有理数,即有无穷多解;当2m =时,原方程无解.16.【解析】解:(1)根据题中的新定义得:原式=﹣3﹣4=﹣7;(2)已知等式变形得:x ﹣3﹣2(x+1)=1,去括号得:x﹣3﹣2x﹣2=1,移项合并得:﹣x=6,解得:x=﹣6.。

(华东师大版)数学初一下册 从实际问题到方程(基础)巩固练习

(华东师大版)数学初一下册 从实际问题到方程(基础)巩固练习

【巩固练习】一、选择题1.下列式子是方程的是( ).A .3×6=18B .3x-8C .5y+6D .y ÷5=12.(2015春•晋江市期末)下列方程的根是x=0的是( )A .=0B .=1C .﹣5x=0D .2(x ﹣1)=03.x 、y 是两个有理数,“x 与y 的和的13等于4”用式子表示为( ). A .143x y ++= B .143x y += C .1()43x y += D .以上都不对 4.小悦买书需用48元,付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张,设所用的1元纸币为x 张,根据题意,下面所列方程正确的是( ).A .x+5(12-x)=48B .x+5(x-12)=48C .x+12(x-5)=48D .5x+(12-x)=485.如果x =2是方程112x a +=-的根,则a 的值是( ). A .0 B .2 C .-2 D .-66.下列等式变形中,不正确的是( ).A .若 x =y ,则x+5=y+5B .若x y a a=(a ≠0),则x =y C .若-3x =-3y ,则x =y D .若mx =my ,则x =y7.方程31124x x +-=的下列变形属于方程变形规则2的是( ). A .31214x x +=+ B .31214x x +-= C .3148x x +-= D .311244x x +-= 二、填空题8.下列各式中,是方程的有 ,是等式的有 .(只填序号即可)(1)1153x x +=+; (2)220x x --=; (3)23x x+=-; (4)y x =-13; (5)x =-2)13(; (6)1=++p n m ;(7)213=-;(8)1x >;(9)03=+t .9.用等式来表示:(1)若a ,b 互为相反数,则________;(2)若x ,y 互为倒数,则________;(3)若x ,y 两数的绝对值的和为0,则________,且x =________,y =________.10.(2015春•宜阳县期中)若3x 2m ﹣3+7=1是关于x 的一元一次方程,则m 的值是_____. 11.12x =是下列哪些方程的解:①3x+2=0;②2x-1=0;③122x =;④1124x =_______(只填序号). 12. 若0)2(432=-+-y x ,则=+y x .13. 长方形的周长为12cm ,长是宽的2倍,若设宽为xcm ,则可列出关于x 的方程为: .三、解答题14.已知方程22316x x x -=+,试确定下列各数:12342,2,3,4x x x x ==-=-=,哪些是此方程的解?15.(2014秋•恩施市期末)已知x=﹣1是关于x 的方程8x 3﹣4x 2+kx+9=0的一个解,求3k 2﹣15k ﹣95的值.16.七年级(1)班举行了一次集邮展览,展出的邮票的数量为每人3枚剩余24枚,每人4枚还少26枚,这个班有多少学生?(只列方程)【答案与解析】一、选择题1.【答案】D【解析】A 是等式,B 、C 是代数式.2. 【答案】C3.【答案】C【解析】“x 与y 的13的和”与“x 与y 的和的13”的区别是:前者是13y 与x 求和,即13x y +,后者是x y +的13,即1()3x y +,两者运算顺序是不同的. 4.【答案】A【解析】本题的相等关系为:1元的纸币金额+5元的纸币金额=48.5.【答案】C【解析】把x =2代入方程得1212a ⨯+=-,解得a =-2. 6. 【答案】D【解析】D 中由mx =my 左右两边需同时除以m ,得到x =y ,但当m =0时,左右两边不能同时除以m ,所以D 项中等式变形不正确,利用性质2对等式两边同时进行变形,特别注意等式两边同时除以一个式子时,一定先确定这个式子不是0.7. 【答案】C二、填空题8. 【答案】(1)、(2) 、(3)、 (4)、(5)、(6)、(9);(1)、(2) 、(3)、 (4)、(5)、(6)、(7)、(9).【解析】由等式与方程的定义即得答案,但要记住所有的方程都是等式,但等式不一定是方程.9.【答案】 (1)a+b =0 (2)xy =1 (3)|x|+|y|=0, 0,0.10.【答案】 2【解析】根据题意得:2m ﹣3=1,解得:m=2.11.【答案】②④【解析】代入计算即得答案. 12.【答案】114【解析】由平方和绝对值的非负性,并由题意得:043=-x ,02=-y ,即可求出.13. 【答案】x+2x =6 (化简后能得到此式即可)【解析】设宽为xcm ,则长为2xcm .则有2(x+2x )=12.三、解答题14. 【解析】分别将12342,2,3,4x x x x ==-=-=代入原方程的左右两边得:当2x =时,则左=222322322x x -=⨯-⨯=,右=1621618x +=+= ≠∴左右 当-2x =时,则左=22232(2)3(2)14x x -=⨯--⨯-=,右=1621614x +=-+= ∴左=右当3x =-时,则左=22232(3)3(3)27x x -=⨯--⨯-=,右=1631613x +=-+= ≠∴左右当4x =时,则左=2223243420x x -=⨯-⨯=,右=1641620x +=+= ∴左=右 综上可得:是此方程解的是:242,4x x =-=.15. 【解析】解:将x=﹣1代入方程得:﹣8﹣4﹣k+9=0,解得:k=﹣3,当k=﹣3时,3k 2﹣15k ﹣95=27+45﹣95=﹣23.16.【解析】设这个班有学生x 人,由题意得3x+24=4x-26.。

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【巩固练习】
一、选择题
1.下列各式是方程的是( ).
A .533x y +
B .2m-3>1
C .25+7=18+14
D .73852
t t -=+ 2.(2015•秦淮区一模)如果用“a=b ”表示一个等式,c 表示一个整式,d 表示一个数,那么等式的第一条性质就可以表示为“a ±c=b ±c ”,以下借助符号正确的表示出等式的第二条性质的是( )
A. a •c=b •d ,a ÷c=b ÷d
B. a •d=b ÷d ,a ÷d=b •d
C. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷d
D. a •d=b •d ,a ÷d=b ÷d (d ≠0)
3.有一养殖专业户,饲养的鸡的只数与猪的头数之和是70,而鸡与猪的腿数之和是196,问该专业户饲养多少只鸡和多少头猪?设鸡的只数为x ,则列出的方程应是( ).
A .2x+(70-x)=196
B .2x+4(70-x)=196
C .4x+2(70-x)=196
D .2x+4(70-x)=1962
4.已知关于y 的方程324y m +=与41y +=的解相同,则m 的值是( ).
A .9
B .-9
C .7
D .-8
5. 一件商品按成本价提高40%后标价,再打8折(标价的10
8)销售,售价为240元,设这件商品的成本价为x 元,根据题意,下面所列的方程正确的是( ).
A .x ·40%×
108=240 B .x (1+40%)×10
8=240 C .240×40%×108=x D .x ·40%=240×108 6. 将103
.001.05.02.0=+-x x 的分母化为整数,得( ). A .
1301.05.02=+-x x B .1003505=+-
x x C .1003
01.05.020=+-x x D .13505=+-x x 二、填空题 7.(2014•嘉峪关校级期末)在 ①2+1=3,②4+x=1,③y 2﹣2y=3x ,④x 2﹣2x+1中,方程有 (填序号)
8.已知x=3是方程22(1)6x m x +-=的解,则=m ________.
9. 如果关于x 的方程(a 2-1)x=a+1无解,那么实数a= .
10.将方程6
3242-=+x x 的两边同乘以 ______得到3(x+2) =2(2x -3),这种变形的根据是_____ _.
11.一个个位数是4的三位数,如果把4换到左边,所得数比原数的3倍还多98,若这个三
位数去掉尾数4,剩下的两位数是x,求原数,则可列方程为__________________.
12. 观察等式:9-1=8, 16-4=12,25-9=16,36-16=20,……
这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n≥1)表示自然数,用关于n的等式表示这个规律为________.
三、解答题
13.(2014秋•忠县校级月考)下列方程的变形是否正确?为什么?
(1)由3+x=5,得x=5+3.
(2)由7x=﹣4,得x=.
(3)由,得y=2.
(4)由3=x﹣2,得x=﹣2﹣3.
14.阅读理解:
若p、q、m为整数,且三次方程x3+px2+qx+m=0有整数解c,则将c代入方程得:c3+pc2+qc+m=0,移项得:m=﹣c3﹣pc2﹣qc,即有:m=c×(﹣c2﹣pc﹣q),由于﹣c2﹣pc﹣q与c及m都是
整数,所以c是m的因数.上述过程说明:整数系数方程x3+px2+qx+m=0的整数解只可能是m的因数.例如:方程x3+4x2+3x﹣2=0中﹣2的因数为±1和±2,将它们分别代入方程
x3+4x2+3x﹣2=0进行验证得:x=﹣2是该方程的整数解,﹣1,1,2不是方程的整数解.
解决问题:
(1)根据上面的学习,请你确定方程x3+x2+5x+7=0的整数解只可能是哪几个整数?
(2)方程x3﹣2x2﹣4x+3=0是否有整数解?若有,请求出其整数解;若没有,请说明理由.
15.某市为鼓励节约用水,对自来水的收费标准作如下规定:每月每户用水不超过10吨部分按0.45元/吨收费,超过10吨而不超过20吨部分按0.80元/吨收费,超过20吨部分按1.5元/吨收费,现已知老李家六月份缴水费14元,问老李家六月份用水多少吨?
16.观察下面的图形(如图所示)(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律:
(1)写出第五个等式,并在下图给出的五个正方形上画出与之对应的图示;
(2)猜想并写出与第n个图形相对应的等式.
【答案与解析】
一、选择题
1.【答案】D.
【解析】判断一个式子是不是方程,首先看它是不是等式,若是等式,再看它是否含有未知数,两条都满足了就是方程.A 、B 不是等式;C 中没有未知数.
2.【答案】D .
3.【答案】B.
【解析】本题的相等关系为:鸡的腿数+猪的腿数=196.
4.【答案】A.
【解析】由41y +=得3y =-,将其代入324y m +=可得:9m =.
5.【答案】B.
【解析】标价=成本(进价)×(1+利润率);实际售价=标价×打折率.
6.【答案】D.
【解析】将分母变为整数用的是分数的基本性质而非等式的性质.
二、填空题
7. 【答案】②、③
【解析】∵①不含未知数,①不是方程;∵②、③含有未知数的等式,②、③是方程;④不是等式,④不是方程.
8.【答案】-3
【解析】将x =3代入原方程得183(1)6m +-=,所以3m =-.
9. 【答案】-1
【解析】∵方程(a 2-1)x=a+1无解,∴a 2-1=0,且a+1≠0,解得:a=1.
10.【答案】12, 等式的性质2
11.【答案】x x +=++40098)410(3
【解析】 原数应表示为:104x +,再根据题意即可得出答案.
12.【答案】 (n+2)2-n 2=4(n+1)
【解析】通过观察可以看出:题中各等式左边的数字都是完全平方数,右边的数字都是4的倍数.即:32-12=4×2,42-22=4×3,52-32=4×4,62-42=4×5,….设n(n ≥1)表示自然数,把第一个等式中的l 换成n ,3换成(n+2),2换成(n+1),得(n+2)2-n 2=4(n+1),就是第n 个等式.
三、解答题
13.【解析】
解:(1)由3+x=5,得x=5+3,变形不正确,
∵方程左边减3,方程的右边加3,
∴变形不正确;
(2)由7x=﹣4,得x=
,变形不正确, ∵左边除以7,右边乘

∴变形不正确;
(3)由,得y=2,变形不正确, ∵左边乘2,右边加2,
∴变形不正确;
(4)由3=x ﹣2,得x=﹣2﹣3,变形不正确,
∵左边加x 减3,右边减x 减3,
∴变形不正确.
14.【解析】(1)由阅读理解可知:该方程如果有整数解,它只可能是7的因数,而7
的因数只有:1,﹣1,7,﹣7这四个数.
(2)该方程有整数解.方程的整数解只可能是3的因数,即1,﹣1,3,
﹣3,将它们分别代入方程x 3﹣2x 2﹣4x+3=0进行验证得:x=3是该方程的
整数解.
15.【解析】∵ 0.45×10+0.80×(20-10)=12.5,12.5<14,
∴ 老李家六月份用水超过了20吨.
设老李家六月份用水x 吨,根据题意得
0.45×10+0.80×(20-10)+1.5(x-20)=14.
16.【解析】 (1) 通过观察可以看出:第n 个等式,首起数字是n ,第2个数的分子是
n ,分母比分子大1,等式的右边与左边不同的是,左边两数之间是乘号,
右边两数之间是减号,同时,有几个小正方形,就把每个小正方形平分为
几加1份,其中空白1份.
如图所示:
555566

=-. (2)11n n n n n n ⨯=-++。

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