开学第一课高中化学(上学期)教案

开学第一课高中化学(上学期)教案

Lesson one chemistry teaching plan of senior high school (last semester)

开学第一课高中化学(上学期)教案

前言：化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。是一门以实验为基础在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学。本教案根据化学课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、确定备课的框架

第一课时：化学开学第一课

1、化学是什么?学科特点

2、什么是化学?研究对象

3、为什么要学化学?学习目的与终极目标

4、如何学好化学?学习方法与要求

5、化学如何影响我们的生活?化学学科的贡献（衣食住

行通）

二、准备支撑的素材

1、化学是什么?化学是社会发展的推动者;化学是能源的开拓者;化学是材料的研制者;化学是环境的保护者;化学是美好生活的创建者;化学是高技术产业的支撑者。――周公度国家的安全，社会的进步，经济的发展，民族的复兴，都离不开化学学科的发展。而化学学科的发展和繁荣需要社会的理解、支持，更需要年青一代的积极参与。

2、什么是化学，化学研究什么?

2.1、1789年拉瓦锡出版了《化学元素》，将化学定义成“研究元素性质的科学”。

2.2、“化学是关于原子运动的科学”（出自恩格斯的《自然辩证法》，人民出版社，1971年，53页）。

2.3、“化学是研究物质性质的学问”（日本万有百科大事典，1977，15卷，106页）。

2.4、“化学是研究物质在原子-分子水平上的变化规律的科学”（出自《化学发展简史》，科学出版社，1978年，第1页）。

2.5、“化学主要是在分子、原子或离子等层次上研究物质的组成、结构、性能、相互变化以及变化过程中能量关系的

科学”，（出自《无机化学》（上册），高等教育出版社，1992年，第2页）。

2.6、“化学是研究物质分子及其凝聚态的组成、结构、

性质和变化规律的科学”，（出自“辩证自然观与化学进化”（《化学哲学基础》，科学出版社，1986年，441～444页）。

2.7、化学是研究物理原子、分子、生物大分子和超分子

及其凝聚态的组成、结构、性质、化学反应及其规律和应用的科学。简而言之:化学是分子的科学。（出自魏光（《化学通报》，1997年，第7期，54～56页）。

2.8、“化学是研究从基本粒子到生物大分子的各层次粒

子的质变的科学”（出自魏光（《化学通报》，1997年，第7期, 50～53页）

2.9、“化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应

用的科学”（出自杨石先《中国大百科全书·化学卷》，1989年，第1页）。

2.10、“化学是研究物质从元素向生命进化过程中的各

个物质层次的组成、结构和变化的科学”（出自曾国屏《化学教育》，1996年，第8期，6～7页）。

2.11、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质与创造物质。（201*中学化学课程标准）

3、为什么要学习化学?

学习化学是生存生活的需要，只有具备了基础的化学知识，才能安全的生活，才能看得懂新闻、报道、广告，才能不上当、不受骗;学习化学是享受生活的需要，学化学不是为了考试和分数，只有懂得化学，才能在看世界表面的同时能看到物质内部规律内在联系的本质。

案例1:《叶诗文服用了一种叫一氧化二氢的兴奋剂》、《叶诗文其实一直服用一种名为2，3，4，5，6-五羟基己醛（PHH）的新型兴奋剂》，该药品在人体内可转化为一种核苷酸。该核苷酸可引起细胞剧烈兴奋。极为可怕的是，一旦人体停止摄入2，3，4，5，6-五羟基己醛，人将在数日内死亡。

案例2：《炒菜过早放盐会致氯气挥发只剩钠?》

201*年8月12日，央视科教频道《健康之路》节目中，中科院教授金锋称，炒菜时早放盐，可以让氯化钠的氯挥发出去，就剩下钠了。

4、如何学好化学?学习方法与要求

4.1视频《Fish is fish》!

学习化学要亲历亲为，动手动脑，要通过自己的实践与思考来获得结论，不能道听途说，学习有很多途径;网络是工具不是

玩具;要有思辨能力。

4.2 Chem is try!

4.3 C3H3（Clear Head 清醒的头脑：能明辨是非，独立

思考，有创新精神

• Clever Hand 灵巧的双手：动手能力强，不眼高手低

• Clean Habit 整洁的习惯：做事有计划，有条有理

4.4 视频：《康宁

玻璃构成的一天》化学给我们带来了美好的生活，想象力与创造力比做题更重要，希望高一的新学生能保持想象力与创造力，不要死读书、读死书、书读死。解释周公度先生的化学是什么：化学是社会发展的推动者;化学是能源的开拓者;化学是材料的研制者;化学是环境的保护者;化学是美好生活的创建者;化学

是高技术产业的支撑者。

5、化学如何影响我们的生活?

化学学科对人类进步发展的贡献（吃饱、穿暖、建造、出行、衣食、通讯交流）

（图片资料）乌干达之手、麦浪滚滚、蝗虫成灾、飞机喷药、哈伯、合成氨、马车、自行车、汽车、高铁、飞机。火箭、航天飞机，书信、收音机、电视机、电话、手机、可视电话、光纤光缆、棉花、化纤、塑料、橡胶;高楼大厦、金属材料）

6、作业：小论文《从化学视角看我的一天生活》

三、做好课件，上课实践

四、学生回应

开心、触动、震惊、责任、上套

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