部编版道德与法治二年级上册2.7《我是班级值日生》ppt课件
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四、夸夸我班的值日生
在值日时，你特别佩服谁？ 他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
探究分享
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请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他， 并表达你对他的赞扬吧。
值日小标兵 姓名：
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为什么要认真做值日、当好值日生呢？
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒 畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱 劳动的好习惯。
学习新知
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
清理讲台
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。
值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格 遵守规定。
其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！
学习新知
三、羊羊值日
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阅读教材第28页。 想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？ 羊羊怎样做才好呢？
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真 的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。
下面的这些同学做的对吗？
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙， 这样做是不对的。应该自己的事自己做。
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值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既 不安全，又会破坏工具。
我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后 能够用自己的行动去当好值日生！
摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
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今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责， 关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
学习新知
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此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右人键民可教以育删出除版）社 二年级 | 上册 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
二、这种情况怎么办
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？ 阅读教材第27页。 遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。 对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可 以安排个子稍高的同学擦黑板。 值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。 对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
部编版·二年级道德与法治上册
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第二单元 • 我们的班级
第七课 我是班级值日生
情景导入
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小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？ 值日生！
课题引入
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说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ 在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很 高兴。大家能更好地学习。 那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？ 一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
探究分享 拖地
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倒垃圾
探究分享 打扫公共区
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关灯关门
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这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？
在做值日时，一定要认真。比如在擦黑 板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。 扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻 轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不 要跑，以免把纸屑掉在地上。
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值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。 值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。 值日生要努力做好自己的本职工作。 值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。
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判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打人印民版教，育此出页版右社键可二以年删级除| 上）册 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
学习新知
一、今天我值日
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这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。 你知道自己是哪一天值日吗？ 你值日的时候做了些什么呢？ 我是星期（ ）值日，我做了（ ）。
探究分享
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在我们的班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中值日要做哪些事情？
摆桌椅
扫地
探究分享 擦黑板
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课堂总结
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➢ 同学们，今天我们学会了怎样做值日。 ➢ 我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。
儿歌欣赏
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《值日生》 今天我要早早起 快步来到学校里 先拿笤帚扫扫地 再把桌椅拜拜齐 黑板擦得像玻璃 教师变得真美丽！
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认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒 畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱 劳动的好习惯。
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。
值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格 遵守规定。
其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！
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我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真 的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。
下面的这些同学做的对吗？
小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙， 这样做是不对的。应该自己的事自己做。
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值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既 不安全，又会破坏工具。
我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后 能够用自己的行动去当好值日生！
摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
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今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责， 关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
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二、这种情况怎么办
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？ 阅读教材第27页。 遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。 对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可 以安排个子稍高的同学擦黑板。 值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。 对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
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小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？ 值日生！
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说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？ 在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很 高兴。大家能更好地学习。 那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？ 一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！
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