二年级数学上册《角的初步认识》知识点 同步练习题

《角的初步认识》知识点

1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。

【练一练】标出角的各部分名称

2、角的画法：先画顶点，再画边。

画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。

3、用三角板可以画出直角（课本40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）

4、要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。

5、三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。

正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。

6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。

角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】

7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）

8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。

9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？

答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。

11、拼角：一直（角）加一锐( 角)就可以拼成一个钝角。

12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。

同步练习题

一、填空

1．一个角有( )个顶点，( )条边。

2．比直角大的角叫( )角，比直角小的角叫( )角。

3．拿一张长方形纸，先上下对折，再( )对折可以得到直角。

4．角的大小与( )无关，与( )有关。

5．在钟面上，3时整时针和分针组成( )角；7时整时针和分针组成

( )角；8时半时针和分针组成( )角。

二、选择

1．一条红领巾有( )个角，其中有( )个锐角，有( )个钝角。

A．1 B．2 C．3

2．三角尺上最大的那个角是( )角。

A．钝 B．直C．锐

3．左图中有( )个角。

A．8 B．7 C．6

4．一个三角形中至少有( )个锐角。

A．1 B．2 C．3

5．黑板上的直角比三角尺上的直角( )。

A．大 B．小C．相等

三、解答题

上面图形中，是直角的有：( )，是锐角的有：( )，是钝角的有：( ) 。

2．画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。

3．从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？

4．观察七巧板。

（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。

（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？

5．用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。

还剩( )个角还剩( )个角还剩( )个角

答案

一、填空

1．一两

2．钝锐

3．左右

4．两条边的长短两条边张开的大小

5．直钝锐

二、选择

1．C B A

2．B

3．A

4．B

5．C

三、解答题

1、直角有③⑥ 锐角有②④ 钝角有①⑤

2、

3、（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个钝角

4、（1）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形。正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。（2）5块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。

5、方法一：方法二：方法三：

还剩（5）个角还剩（4）个角还剩（3）个角