补全对话的解题技巧

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2023年成人高考-专升本英语-考前冲刺补全对话做题技巧

补全对话做题技巧
1.浏览整个对话，了解对话的内容和大意。

各对问答之间具有逻辑上的承接关系。

2.读选项，了解各选项的意义
3.着重关注对话空格内容与前后内容在意义上的关联，优先做简单的空，巧妙利用排除法，选出最佳选项。

备注：
1.要特别注意段落中的问答句。

可通过正文的问句从选项中选择合适的答句，或通过选项中的问句敲定正文中合适的答句。

问答句是有可能首先取得突破的地方。

2.在整个答题过程中,必须同时关照局部和整体，解题的关键是对话内容意义上的连贯性。

第一段对话要求将选项全部填入。

当前三个选项正确填入后，只需要观察第四个选项填入最后一个空格是否符合逻辑即可。

第二段和第三段对话都设有一个干扰项，解题难度稍大。

1。

初中英语补全对话的技巧和方法

初中英语补全对话的技巧和方法初中英语补全对话的技巧和方法如下:1. 了解语法和词汇：补全对话需要掌握基本的语法和词汇知识，包括动词时态、语态、名词、形容词、副词等。

只有熟练掌握这些基础知识，才能准确地表达思想。

2. 练习听力：补全对话需要良好的听力能力，因此要多听英语材料，如英语电影、电视节目、音乐、广播等，以提高听力水平。

3. 练习口语：补全对话需要流利的口语能力，因此要多说英语，可以尝试参加英语角、口语培训班等，以提高口语表达能力。

4. 创造语境：在补全对话时，需要想象具体的语境，因此要多练习创造语境的能力，可以尝试在真实情境下练习表达，或者自己设计语境进行练习。

5. 利用工具：使用补全对话的工具可以帮助提高补全对话的能力。

例如，可以使用在线对话生成器、对话填空器等工具，或者使用纸质的填空练习册进行练习。

6. 多练习不同主题：补全对话需要掌握不同主题的对话，因此要多练习不同主题的对话，以提高应对各种场景的能力。

拓展:补全对话是初中英语学习中非常重要的一项技能，不仅有助于提高听力、口语和表达能力，还可以帮助学生更好地理解英语语法和词汇。

以下是一些补全对话的练习建议:1. 创造语境：在补全对话时，需要想象具体的语境，因此要多练习创造语境的能力，可以尝试在真实情境下练习表达，或者自己设计语境进行练习。

2. 利用工具：使用补全对话的工具可以帮助提高补全对话的能力。

例如，可以使用在线对话生成器、对话填空器等工具，或者使用纸质的填空练习册进行练习。

3. 多练习不同主题：补全对话需要掌握不同主题的对话，因此要多练习不同主题的对话，以提高应对各种场景的能力。

例如，可以练习家庭、学校、社交、旅游等主题的对话。

4. 模仿练习：模仿英语母语人士的表达方式、语音、语调等，可以提高补全对话的能力。

可以尝试模仿英语电影、电视剧、广播等中的表达方式。

5. 注重细节：在补全对话时，需要注意细节，例如时态、语态、人称等，否则可能会导致对话不准确或完整。

中考专题：“补全对话”题解题技巧

“补全对话”题解题技巧【解题技巧】“补全对话”题是考查学生英语的运用能力、英语的交际能力。

“补全对话”常见题型有两种形式：一种是从后面所给的选项中选出能填入空白处的选项，另一种是填上适当的单词或句子。

近几年各地中考英语试题中“补全对话”题综合能力强、变化性较大，且答案具有唯一性，做题时有一定难度，学生容易失分。

做此类题时，应按下列步骤去做。

1)审题：通过对话所给的情景或提示，弄清对话发生的时间、地点、人物和内容(即话题)等基本情况。

(2)语境与文化差异。

任何文化都带有自己民族的特征，英语和汉语这两种语言在用词和表达上有很大的差异，这是中国人学英语尤其要注意的问题。

语境是语言文字在具体情况下的运用。

注意不同的话题和语境有各自不同的习惯表达法。

(3)答题与检查：根据上面两步的分析，进行答题。

一般是先对话、后句子、再短语或词。

做题采取先易后难。

做完题后，再把对话从头到尾认真阅读一遍，检查所做答案是否准确。

【经典范例引路】例1根据对话内容，选择方框中适当的句子，使对话完整、通顺。

A：What can I do for you，Sir？B：1A：For yourself ? These are all for young people. 2B：I like the blue one.A：3B：Thank you. 4A：One hundred yuan.B：Oh，it costs to much.A：5 . It is cheaper. It is only fifty yuan.(20XX年北京市海淀区中考题) 简析：此题是考查与购物有关的交际用语。

答案分别为1－5：ACFBD。

例2 补全对话，根据对话内容，补全对话中所缺单词，每空一词。

Ron：Hi，Sam. I’m going to the (1) office to send a postcard to my friend in China.Sam：Me，too. I want to buy some stamps for (2) father. Let’s go together.Ron：Well，are you (3) tomorrow？My classmates and I (4) go to Plum tree for an outing(郊游). Would you like to go (5) us？Sam：Really？That’s a good (6) . I’d love to. What (7) shall we start？Ron：Let’s meet 6：30 in the morning.Sam：By the(8) ，where shall we (9) then？Ron：At the school gate. Shall we？Sam：That’s OK！See (10) tomorrow.Ron：Goodbye！简析：此题含有“意愿、惊奇、邀请、约会、告时”等功能项目。

补全对话技巧及练习

2015年中考英语补全对话解题技巧及练习补全对话又称为情景对话。

主要是考查学生的口语能力和英语的语言习惯。

【答题策略】1.先通读全文，认真阅读对话内容，通过题目所提供的信息掌握对话的主题,判断出它是涉及哪方面的情景或内容(如购物、看病、问路、谈论天气等)。

2.对话通常包括提出话题、展开话题和结束话题三个阶段。

顺着这个结构，充分利用所给的词句(包括标点符号在内)的信息，掌握基本大意，了解说话者的身份、态度和意图，弄清句和句、首和尾之间的逻辑关系。

3.对话通常以问和答的句式展开，这些句式必然会出现相关的疑问词、情态动词、助动词等，动词的时态、语态通常也是互相呼应的，甚至还会出现相关的句型。

因此要抓住对话中的信息点，找出对应语句。

我们可以根据空格后的标点符号，在有问号的空格中填上一个问句，而在有句号的空格上填上一个陈述句。

如果后面没有标点符号，我们要仔细揣摩上下文的关系，从中得到启示，补上所空缺的句子。

4.通读整篇对话，确保句意的通顺连贯、语法的准确恰当及表达的灵活贴切。

【答题步骤】(1)通览全文、领会大意、揣摩话题。

(2) 根据语境、填写单词或句子。

(3)通盘考虑、前后联想、先易后难。

(4)通读对话、义形结合、验证答案。

购物情境（一）A: ___________21____________sir?B: I want to buy a shirt for my son.A: ___________22______________B: Blue.A: ___________23______________B: I think it’s too large. _____________24_____________A: Yes. This one looks nice. How do you like it?B: Very much. ___________25_____________A: Thirty yuan.B: Ok, I’ll take it.(二)Jim—B salesgirl—AA：_____________21_______________B：I would like a pair of trousers.A：_____________22________________B：Size 29.A：_____________23________________B：I like blue.A：How about this one? It’s nice.B：I think it’s nice, too. ______________24_______________A：Sure. It fits you well.B：I think so. _____________25________________A：150 dollars.B：It’s not expensive. I’ll take it. Here’s the money.A：Thank you.（三）(Two girls are hanging out in a shopping mall.)L=Laura; A=Ann; S=shop assistantL: My mother’s birthday is c oming. What could I do for her?A: 21 ?L: A big party? No, she likes to be quiet. She doesn’t like to be noisy.A: Oh… Look at this nice black skirt . Maybe ______ 22L: Yes, I also think she will like it. Because black is her favorite color. Let’s have a look. (To the shop assistant)L: Excuse me, ___________23 ?S: Eighty-five Yuan. We’ve got none but this one at the moment. It’s the smallest size. L: Oh. The price and the color are both all right for my mother. But it’s too small for her! _________24___________! Anyway, thank you.S: 25 .打电话情境(一)Li Ming is calling Danny. He wants Danny to go to the English corner with him.L: Hello, ________21_________ ?D: This is Danny speaking. ________22_______?L: This is Li Ming, Danny. Would you like to go to the English corner with me?D: ________23________. Please say that again.L: (He says the sentence again.) I want to practice my spoken English.D: ________24_________?L: It will begin at 4:00 o’cl ock this afternoon.D: _________25_________? Please speak more slowly.L: At 4:00 o’clock this afternoon. Do you have time?D: Yes, I have. See you this afternoon.(二) Susan: Hello, may I speak to Kate?Mike: Sorry, she isn’t in right now. __________21_________?Susan: Yes. Who’s that?Mike: ____________22____________? How are you?Susan: Fine, thanks. Can I leave a message?Mike: Of course. _________23_________, please. I’ll go and get a pen.(Soon Mike returns.)Mike: OK, please.Susan: I’d like to ask her if she will go to the English Festival next week. Will you please tell her to call me back when she returns?Mike: No problem. ______________24________________?Susan: It’s 4236666.Mike: OK, bye-bye.Susan: Thanks. _____________25______________问路情境A: Excuse me where is the nearest hospital, please?B: I don’t know. You’d better ask the policeman over t her e. He may know.A: 21(to another man)A: 22C: Go down this street, turn left and walk on until you reach the end. And you’llsee the hospital. It’s between the post office and the bank.A: 23C: It’s about thirty minutes’ walk.A: My daughter is badly ill. She can’t walk any lo nger. 24C: You can go t her e by bus. The bus stop is over there, on the other side of the street. A: Which bus can I take?C: NO.3.A: I see, thank you very much.C: 25看病情境(一) M: Good morning.W: Good morning, doctor.M: ____________21________________?W: I’m not feeling well. _____________22_______________.M: When did it start ?W: ____________23_______________.M: You should come earlier.W: I wanted to come earlier. ______________24________________ .M: Oh, I see.W: ___________25______________ ?M: If you came one day later, it would be serious. Take this medicine three times a day and stay in bed for two days.W: Thank you, doctor.(二) A: Good morning.B: Good morning. Sit down, please.______21 __________A: I’ve got a headache and a bad cough.B: ________22___________A: For two days.B: _______23__________A: Just a glass of milk.B: Now first _____24_______ Oh, you’ve a high fever, but don’t worry. It is nothing serious. Just a little cold.A: What shall I do?B: You must take some medicine, and have a good rest..A: ______25_________B: Three times a day. You’d better drink more water and stay in bed. You’ll be all right soon.A: Thank you very much. Good -bye.B: Not at all. Good -bye.关于如何学英语和提建议（一）Zhang Hui =Z; Wu Ling =WZ: Merry Christmas, Wu Ling!W: __________21__________, Zhang Hui!Z: We’re going to have an English exam next week.W: Yes. I’m confident of myself. ___________22____________Z: Not yet. I don’t know what to remember. I’m not good at English. ________23________ W: Of course. First, you should find out the way to learn English you like. Second, you should not only write English words, but also speak English as much as you can every day. Third, read more English articles.Z: Thank you, I’ll have a try. By the way, how will you s pen d your summer holiday?W: I’ll go on a trip with my parents.Z: __________24_____________W: Taiwan.Z: ___________25_______________W: Thanks. It’s time for me to go home. See you tomorrow.Z: See you.（二）一Hi, Bill. You look unhappy. __________21___________一I did n’t pass the English exam again.一_________22_____________ But please don’t give up.一Well, maybe my way of learning English is not right.一__________23____________一I learn it by doing my English homework early in the morning.一Oh, you should read books instead. It’s easy to remember things early in the morning, don’t you think so?一Mm… perhaps you’re right. I’ll have a try.一Do you take notes in English class?一Never! I just listen to what the teacher says. What do you think of the way?一___________24______________ You should write down the important things that the teac her tells you.一OK. I’ll do as you tell me.一Good luck to you!一____________25____________（三）A: Hi, Alice! A nice day, isn't it?B: Yes. Spring is coming. __________21____________?A: Tomorrow? Tomorrow is not a good day for planting trees!B: __________22_______________?A: I listened to the weather report. It's going to be rainy and windy.B: _________23____________! If it rains, we'll have to stay at home and do some reading.A: Why not come to my home and surf the Internet? My father bought different parts of the computer and put them together. He made our own computer last week.B: Great! ___________24_____________?A: My home is near our school. It's a white building. I live on the fourth floor.B: OK! _________25____________.A: See you.（四）A：Hi，Linda.You look sad. 1 ?B：Well，I love music，but my mother doesn’t allow me to listen to it.A: 2 ?B:Because she thinks listening to music is not good for my study.A: 3 .I also love music.It makes me relaxed and helps me study better.B：Right.Music brings me much,too.But how can I solve my problem?Can you give me some advice?A：Of course. 4 ?B:No，I don’t often talk with her.We often argue.A:I think communicating with each other is a better way.You can have a good talk with your mother.B: 5 .Thanks for your advice.关于邀请Alice: Hello, Daisy.Daisy: Hi, Alice. I’m going to have a party next week. ______21_______Alice: A party? ______22_______ What’s it for?Daisy: It’s my birthday on Wednesday. I’m going to be sixteen.Alice: Oh, dear!_______23_________Daisy: It doesn’t matter. My birthday’s on Wednes day, but the party’s on Friday.Alice: Oh, that’s OK. __________24___________Daisy: It will begin at eight thirty.Alice: Right, that should be no problem.Daisy: It’s going to be at the London Hotel, near the town center on S hindy Street. Alice: OK. _______25_______ I’ve got a map.Daisy: Wonderful. See you then.Alice: See you其它（一）A: Hello, Fangfang. We are looking for you everyw her e. 21 ?B: I went to the school library. What’s up?A: We’re going to help the children in hospital. Will you join us?B: Of course. 22 ?A: This Saturday morning. We’ll stay there for the whole day.B: That’s great. See you then.(At the C hildren’s hospital)B: Hello, I’m Fangfang. Can I have your name, please?C: I’m Li Hua.B: Hello, Li Hua. 23 ________?C: I’ve got a high fever. I have stayed her e for five day s.B: How are you feeling now?C: 79. 24 . I hope I can go back to school soon,B: Don’t worry. 1 will help you with your lessons.C: 80.__________25_____________B: It’s a pleasure. Now, let me read you a story.（二）David: Hello, Office Center.Susan: Hi, is that you, David? 21David: Fine, thank you, and you? Susan, I’m so glad that you phoned. How is your study in London?Susan: Everything is going on quite well. And how about your teaching?David: OK. The students are very good. Oh, did I tell you about my trip to London? Susan: Yes, 22David: I’m leaving at two tomorrow afternoon.Susan: 23David: My flight number is BC 256 and I’ll get to the Heathrow airport at four. Susan,24Susan: Oh, I’m af raid not. I have to bring my mother home from hospital at that time. David: I see. It’s all right. I can manage to find your place by myself.Susan: Well, David, my friend Tom will go to meet you.David: Oh, it’s good. But I have never seen him before. 25Susan: He looks very strong and tall. He has thick and brown hair. Well, he’ll call you when you arrive. I’m looking forward to seeing you.David: Than k you, Susan. I’ll see you tomorrow.Susan: See you.。

中考英语补全对话的答题技巧

中考英语补全对话的答题技巧补全对话又称为情景对话。

主要是考查学生的口语能力和对英语的应对习惯。

下面我从以下几个方面谈谈它的命题趋势和解题技巧.一、补全对话常见的题型有：1. 填单词补全对话；2。

写句子补全对话；3. 选句子补全对话；4。

选单词补全对话;5。

对话排序。

本市以前多采用第3种“选择式"的客观题型。

但近几年多采用第一,二种“非选择式"的主观题型,来考查学生灵活运用英语语言的能力.因此，本文着重介绍这类题型的具体做法。

二、补全对话的解题要求1. 熟读背诵考生应熟读背诵初中英语教材中出现过的日常交际用语，如：问候、介绍、问路、看病、购物、就餐、祝愿、打电话、谈天气等情境中的固定句式和习惯表达方式。

只有这样,做题时才能得心应手.2。

掌握各交际项目的习惯用法。

平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用,才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。

3。

答题时要面向整体内容，切忌片面理解。

答题时,跳过空行,快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构,把握对话的内容及语境。

语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容.如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点,都有各自的语言表达方式。

因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中, 理解双方谈话的意图。

4。

抓好关键词，进行推断,使填词后组成的句子结构完整、合理.考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问.因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。

做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息,通过下句的信息推断上句的信息,即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义.如在打电话时，上句问“Who’s that speaking？” 那么下句所选的就应是“This is…" 。

中考英语攻略题型三补全对话

题型三补全对话解题方法与技巧一、通览全文，揣摩话题。

做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。

这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可忽视。

解题时应先跳过设空通览全文，了解对话大意。

根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。

二、领会大意，理清关系。

通读整段对话，摸清对话发生的时间、地点、人物的身份，理解对话的内容。

理清上下句的逻辑关系，使填入的内容符合上下文语境和整段对话的主旨。

答题时，根据上下文补全对话，逐句推敲。

三、抓住关键词，进行推断。

做题时，可以根据上句的信息推断下句，通过下句的信息推断上句，即：要补充前面空格的内容，看后句的信息；要补充后面空格的内容，看前句的含义。

通过前后对照能快速准确地找到关键信息，确定答案。

四、根据语境，确定答案。

在把握语境的基础上，针对对话的每一处空白，细读短文的每一个细节，依据对话有关情景内容确定正确答案。

在做题过程中应先易后难，先完成自己有把握的部分，然后结合上下文全部做完。

五、意形结合，验证答案。

将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，注意验证答案是否正确。

确保填的每一个选项不仅在语义上符合语境，而且逻辑正确，对话通顺。

校规(2021)A.We can't eat in the classroom.我们不可以在教室里吃东西。

B．What are the school rules?校规是什么？C．This is very important.这很重要。

D．Can I bring my smart phone to school?我可以把我的智能手机带到学校吗？E．Do we have to wear the school uniform?我们必须穿校服吗？F．Can I bring my music player to school?我可以把我的音乐播放器带到学校吗？A：Hi，my name's Li Lei. It's my first day at our school.B：Hi，Li Lei. I'm Daming. This is a great school，but there are a lot of rules. A：__36__B：First，we have to wear the school uniform every day.__37__A：I see.__38__B：Yes，you can，but you can't listen to music in the classroom or hallways.A：__39__B：You'd better not. If you do so，you must hand it in to your headteacher.A：What else?B：__40__ But we can eat in the dining hall.A：Thank you，Daming.烦恼(2021河池改编)A.What can I do for you?B．He is interested in phone games.C．I'm glad to be here with you.D．What happened to him?E．Can you take him here?F．Have you talked with him about it?A：Welcome to the program “Talk To Your Kids”．This is Dr.Brown.1.CB：Hello，Dr.Brown. This is Mrs.Smith.A：Hello，Mrs.Smith.2.AB：I'm worried about my son.A：3.DB：Two days ago，his teacher told me that my son often played phone games in class. And he failed some of his tests.A：4.FB：Yes，I asked him about it yesterday，but he didn't realize it influenced his schoolwork.A：I think I need to talk with your son face to face. I will be in my psychology counseling house(心理咨询室) tomorrow afternoon.5.EB：Thank you. I will try to take him there. See you.A：See you.2022备考猜押(一)学校旅行A.It's really great.B．Have you heard about it?C．And we learnt a famous song.D．Well，what did you do?E．Where did you go?F．Did you have a good time?A：Hi，Mike! I heard you had a school trip last weekend.1.__E__B：Baise and Liuzhou.A：2.__D__B：First，we visited Red Leaf Forest Park(红叶森林公园) in Debao County，Baise.3.__B__A：Of course I have! It's very beautiful.B：That's true.4.__A__ We all enjoyed ourselves there.A：When did you go to Liuzhou?B：On Sunday morning. We traveled around Shatang Town(沙塘镇).5.__C__A：How fantastic! I hope our school trip will be wonderful，too.(二)邀请(原创题)A. When did you start to learn to swim?B．You once said it was difficult and boring.C．Keep practicing and you'll be a good swimming player.D．Are you free this afternoon?E．What can you learn from Quan's story?F．I also take pride in her.W：Hi，Mary.1.DM：Yes. What's up?W：I want to invite you to practice swimming with me.M：Why do you want to learn swimming？2.BW：That's right. But I have changed my idea since I watched a 14yearold girl named Quan Hongchan who won the gold medal in Tokyo 2020.M：No pain，no gain.3.F How often will you go swimming?W：I plan to go swimming three times a week.M：4.AW：Just last Tuesday.M：5.CW：Thank you.。

中考补全对话答题技巧及练习题-（含答案）

中考补全对话答题技巧及练习题-（含答案）中考补全对话答题技巧及练习题-（含答案）中考补全对话题答题技巧补全对话解题技巧1. 仔细审题。

明确大意首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意和情景。

2. 分析对话。

试填答案在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。

3. 全文复读。

融会贯通在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。

2019贵州安顺Peter: Excuse me. sir? Could you tell me the wav to the nearest bank?Li Hua: 41 You can ask the lady over therePeter: Thank you all the same ( A moment later)Peter: Excuse me. 42Wang Mei: No. there isn't a bank near here, but thereis one near the People's Hospital.Peter: 43Wang Mei: It's about fifteen minutes' bus ridePeter: 44Wang Mei: The No. 10 busPeter: 45Wang Mei: It is across from the bookstorePeter: Thank you very much.Wang Mei: You're welcome.答案：EABDF2019甘肃兰州阅读下面的对话，根据上下文，从方框内选择恰当的选项补全对话，使对话完整、符合逻辑。

(其中有两项为多余选项) 注：请将此题答案填涂在答题卡选择题部分的相应位置上。

W: Hi,Peter! You look terrible! What's the matter with you?M: __81__W: Sorry to hear that. __82__M: I cut myself by accident while I was making dinner.W: That sounds bad. __83__M: Yes, it’s kind of serious.W: Have you seen a doctor?M: Yes. __84__W: What did the doctor do with the cut?M: __85__W: Oh! Don't touch water. And you will be better soon.M: OK.Thank you!W: You are welcome.2018贵州毕节A：Hi，Tom! You look very happy today．B：Oh，yes．Guess what？My best friend Ben is coming．A：Oh，really？ 61B：Tomorrow．I can't wait to see him．A： 62B：For two weeks．A： 63B：He is really friendly．I'm sure you will like him when you see him．A：What does he look like？B： 64 He plays football well．A：Could you introduce him to me？B： 65答案：2018广西柳州Lingling： Good morning， Daming Daming：71.Lingling： May I ask you a question？Daming：72.Lingling： What's this in English？Daming：73.Lingling： How do you spell"ruler"？Daming：74.Lingling： Thank you very much．Daming：75.A．R-U-L-E-R，ruler．B．Good morning，lingling．C．I'm 12．D．You're welcome．E． Yes， of courseF． It's a ruler．参考答案:日常生活篇2017 天津卷根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整。

19 补全对话解题技巧(牛津译林版)

19 补全对话解题技巧第一部分题型解题技巧一、补全对话题型介绍补全对话题型是近年来各地中考考查的热点，该题型通过设置语言环境，以书面形式考查考生英语口头表达能力和逻辑思维能力，具有较强的综合性和灵活性。

该题型看似简单，但是也非常容易失分。

需要引起考生的高度重视。

二、补全对话题型做题技巧选择型补全对话旨在考查学生实际运用日常交际用语的能力。

这种题型形式贴近生活，能开拓学生的思维能力。

做这种题时要面向整体内容，切忌片面理解。

首先要把全篇对话通读一遍，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境，理解双方的谈话意图。

抓住关键词，进行推理，使所选的句子填入后组成的对话结构完整、合理。

做题步骤与技巧1. 通过阅读中心句快速掌握文章脉络2. 划出句子中的关键词3. 题干中通常会有指示性词汇4. 首次阅读中不确定的位置做个记号在首次阅读的过程中如果不能确定某些单句是否与该段落相匹配，最好做个记号，以便第二次阅读时更有针对性。

第二次阅读的目的：一是检查已初步确定的段落与单句是否确实匹配；二是完成第一遍阅读中尚未解答的题目。

填空型首先，补全对话是有个情境的，也就是可以根据上下文来做，比如，B:I will go to the supermarket.要你填写上面一句，那么你就知道肯定是问B你要去干什么。

然后就是对一些常用语句的积累，也就是你的口语能力。

做此类英语补全对话的解题技巧：1. 通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。

2. 理清上下句的逻辑关系，使要填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。

答题时，依据语言环境补全对话，逐句推敲。

3. 符合说英语国家人的习惯。

答题时，语言要得体，表达要地道。

要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。

4. 应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。

比如：看病，问路，邀请等常规用语。

5. 注意空白处的标点。

是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。

六年级补全对话英语专项训练

六年级补全对话英语专项训练一、补全对话的解题技巧。

1. 通读全文。

- 在开始补全对话之前，要先快速通读对话的已知部分，了解对话的大致主题和情境。

例如，如果对话提到了学校、老师、课程等内容，那主题可能与学校生活有关。

2. 分析上下文逻辑关系。

- 注意上下句之间的逻辑联系。

如果上句是询问时间，下句可能是回答具体的时间点或者时间段。

例如：- A: What time do you usually get up?- B: I usually get up at 6:30.- 还可能存在因果关系，如：- A: Why are you late for school?- B: Because my bike was broken.3. 关注关键词。

- 对话中的关键词能给我们很多提示。

如果出现了“like”这个词，可能与喜好有关；如果有“where”，就与地点有关。

例如：- A: Where are you going this weekend?- B: I'm going to the park.4. 语法和词汇的运用。

- 确保所填内容在语法上正确。

如果句子需要一个动词，要根据句子的时态和主语来选择合适的动词形式。

例如：- A: What did you do yesterday?- B: I played (play的过去式) football.- 同时，词汇的选择要符合语境。

如果是在谈论天气，要用“sunny”“rainy”“cloudy”等与天气相关的词汇。

二、常见话题及示例。

1. 学校生活。

- A: How many classes do you have today?- B: We have six classes today.- A: Which subject do you like best?- B: I like English best. Because it's interesting.- A: Do you have any homework?- B: Yes, I have a lot of English homework.2. 家庭生活。

补全对话的特点及解题技巧

补全对话的特点及解题技巧补全对话是考查交际会话能力的主要题型.它可考查课标和教材中出现的所有交际功能项目, 如打电话, 谈论天气, 度假, 看病, 购物等。

强调了语境的作用，加大了对能力的检测力度。

内容上更加接近学生日常生活，在一段对话中留出若干空白，要求学生从所给的选项中选出恰当的句子或填写合适的单词，使补全后的对话完整、通顺、意义正确。

它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。

有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。

复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。

2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。

答题时, 依据语言环境补全对话，逐句推敲。

3.符合说英语国家人的习惯。

答题时，语言要得体，表达要地道。

要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。

4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。

比如:看病, 问路, 邀请等常规用语。

5.注意空白处的标点。

是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。

知识清单一. 社会交际：1. 问候(1) a:hello/hi.b:hello/hi.(2) a:hello.how are you?b:fine, thank you.and (how are)you?a:very well, thank you.(3) a:good morning/afternoon/evening.b: good morning/afternoon/evening.(4) a:hi, jim!b:hi, li lei.nice to meet you again！(5) a:hi, sam!how are you today?b:oh, hello, lin tao.fine, thanks.what about you?(5) please say hello to your parents.please give my best wishes to your parents.2. 介绍(1)：①a:my name is lin yan.glad to meet you.b:nice to meet you.my name is li lei.②a:excuse me.what’s your name, please?b:my name is robert thomas brown.a:may i call your robert?b:certainly./of course.(2)介绍他人：①a:this is mr huang.b:how do you do?c:my name is lin ping.how do you do?/nice to meet you.②a:this is mr.huang.b:nice to meet you.c:glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。

补全对话解题技巧

中考英语补全对话的答题技巧1. 掌握各交际项目的习惯用法。

平时牢固掌握初中英语教材中出现的30个交流项目以及它们各自特定的习惯表达方式和惯用句型，答题时就能迅速地回忆起与对话内容有关的日常交际用语及习惯表达法，并且灵活地进行运用，才能保证所使用的语言符合英语在情景交流中的表达习惯。

2. 答题时要面向整体内容，切忌片面理解。

答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。

语境决定了语言的表达方式、双方说话人的态度以及表达的内容。

如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。

因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。

3. 抓好关键词，进行推断，使填词后组成的句子结构完整、合理。

考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。

因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。

做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。

如在打电话时，上句问“Who’s that speaking?” 那么下句所选的就应是“This is…” 。

如在餐馆，下句的内容是“A bottle of beer, please.”那么上句就应该是“What can I do for you?”或“Can I help you?” 这样前后对照，才能使上下文相适应。

4. 注意对话的表达要符合英美人的风俗习惯。

不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。

在语言交际中也有各种不同的差异。

在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。

因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美人的习惯。

凡有像“Have you eaten?”；“What do you want to buy?” 这类句子在对话中都应避免使用。

如何做补全对话

如何做补全对话这类题难度仅次于作文，它需要学生具有扎实的基础知识、写作知识，更重要的要有发散性思维，最重要的还要有良好的语言环境意识。

具体方法步骤如下：1、通读短文，理解掌握对话大意。

所以遇见空格要毫不犹豫地跳过去，不要去思考这个答案是什么，即使很明显的答案也不要去思考，因为这样会束缚你的思维，极有可能引起思考方向的偏差。

2、开始做题。

再次阅读对话，要把自己置身其中，溶于那种语言环境之中。

做题原则：根据上句做下句，根据下句做上句，根据整个对话做每一句，要注意，有的适合上下句但不一定适合整个对话，这个时候要根据整个对话意思来确定答案。

3、如果有些空格想不出答案，这个时候不要着急，要耐心地把对话再读几遍。

很自然地随着语感答案就会浮现水面了。

这个时候要启用发散性思维。

4、对话补全以后，要从头到尾地把对话再读几遍，看是否通顺，是否有的地方读起来不很舒服。

单词拼写是否有错等等。

做题小技巧：1、假如答语是yes或no.或者相当于yes或no的句子，那么上句可能就是一般疑问句。

比如答语是：Yes, I have.那么上句可能就是Have you．．．．．．?2、假如答语不是yes或no，切记上句肯定不是一般疑问句，可能是其它疑问句。

3、有些问句就是对下面答语的划线部分提问。

如：I have stayedthere for three and a half years.那么上句可能就是 How longhave you stayed there ?4 、根据标点符号确定句子类型。

如：----_______________ 。

下句是I’m sorry, but I can’t goswimming with you . 学生很容易把答案写成：Would you like togo swimming with me ?因为标点符号是句号，所以答案应该是：Iwant you to go swimming with me .或者是I would like you togo swimming with me.还有如果是感叹号，要写成感叹句。

高考补全对话解题技巧

高考补全对话解题技巧摘要：补全对话是近几年陕西省英语高考题型之一，许多学生在做题过程中，由于审题不仔细、语言基本功不扎实，或者对于英、汉语言文化差异掌握不够到位，导致在此部分题目中失分。

本文将对此部分题目解题方法进行总结。

关键词：高考英语补全对话解题技巧一、通读全文考生拿到题目之后首先应通读全文，对对话大意进行初步了解，切忌拿到题目就急于完成，匆忙下笔，从而造成顾此失彼的情景。

二、先填空后验证在通读全文过程中，尝试不看选项来对对话内容进行填空。

可以根据上下文对要填的内容进行猜测。

在通读完对话之后，再根据选项来对所猜测内容进行验证，以此来提高做题的正确率。

以06年陕西省英语高考题为例：—Can I help you？—Yes，I’m looking for a sweater.—（61）.—I’m an extra large.由题目中“I’m an extra large.”这句话可以得出，61题一定是售货员问顾客衣服的尺码。

而备选项中的E选项内容恰为“What size are you?”，由此可以印证，E选项一定是正确答案。

三、融入语境，身份定位通过判断对话双方身份、性别及对话题的不同态度，来排除不恰当的选项。

在07年陕西省英语高考题中有这样一个空：A：Sure.For family tours，we have five European cities on thelist，and we’ll see the Big Ben in London，the Eiffel Tower in Paris and other places of interest.L：%65% I’ll talk about this with my parents and call you back. Thank you.A：You are welcome.由上下文的语境可以得知，这是一个旅行社工作人员与咨询者之间的对话。

英语补全对话答题技巧

英语补全对话答题技巧(1)通览全文、领会大意、揣摩话题。

解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，依据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。

(2) 依据语境、细读选项、选择答案。

在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。

(3)通盘合计、前后联想、先易后难。

要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来合计所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的状况。

要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。

(4)通读对话、义形结合、验证答案。

将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。

所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要确保语言正确，做到说话得体。

注意事项：(1)所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘合计，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅依据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。

(2)做题前应注意试题前面有否中文或英语的背景提示。

这些背景提示是确是话题内容的重要依据，不可疏忽带过。

(3)在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。

(4)做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误拓展：为了更好地做好补全对话，一定要了解英语国家的语言习惯和的行文方式，这样可以极大地提升做题的正确率。

2中考英语中补全对话技巧1本题分析:五个句子,分值10分,这是一道"实惠'题，比起作文六十个单词15分简直太划算了，可是就这样的题好多同学难以拿分，甚至放弃，实在惋惜。

并且有上下句的提示和语言环境，如果能够把握此题，是很好拿分的。

只要句子符合上下文环境，语法正确，即可拿分。

2 必有问句：这是本题的最大特点，原因很简单。

两个人说话，各说各的，互不相问，对话是很难进行下去的。

一般会有2-4个问句，各别篇甚至五句全是问句。

补全对话答题技巧

• It’s my please.
Thank you very much! Not at all. 不用谢.
• 道歉类： Sorry. I am sorry for what I said/did • 建议类： You had better do----What about doing… ? • How about doing… ? Why not do… ?同义句why don’t • you do… …? • Let’s do … OK ? Would you like some … ? • Shall we do… ? • 支持赞同上面建议答语：That’ s a good idea . \That sounds good .
5.谈论将要去做的一些事情:（例如准备去旅游、去度假、去购物、去探亲等） • 1.--- What are you going to do ? • ---I have no idea. What about you? • 2. Where are you going ? • 3. How will you go/get there ? • 4. Who will you go with ? • 5. When will you leave?/When are you going? • 6. How long will you stay there? • 7. When and where shall we meet? • 8. Wish you have a good time/trip.
补全对话答题技巧
答题理念：问什么答什么，答什么问什么。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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1.本题分析: 五个句子,分值10分,这是一道“实惠”题，比起作文六十个单词15分简直太划算了，可是就这样的题好多学生难以拿分，甚至放弃，实在可惜。并且有上下句的提示和语言环境，如果能够把握此题，是很好拿分的。只要句子符合上下文环境，语法正确，即可拿分。 2 .必有问句：这是本题的最大特点，原因很简单。两个人说话，各说各的，互不相问，对话是很难进行下去的。一般会有2-4个问句，个别篇甚至五句全是问句。这个特点对于写出正确的句子极其有用。 3.问答相随：就是“问什么答什么，答什么问什么”，在答句中找出问句的依据，在问句中找出答句的内容或方向。比如：A：--------------?B：There are three people in my family. 那么根据下句答语，上句问题应该是问家有多少人的-How many people are there in you r family? 4.紧接话茬：没有问答的句子好似比问答句难了一些，实则不然，因为这样的句子更有灵活性，发挥的空间更大，标准答案往往有十几个，甚至更多。只要符合语境，语法正确即可得分。 5.积累话题：中考的补全对话的话题是有范围的，只要学生对这些对话熟悉，看到一篇对话，就能够快速找到对应的话题，然后写出最标准的句子。 6.能套则套:如果能找出现成的句子，就不要去自己造句子。标准的句子是最容易得分的，造出的句子一是可能有语法错误，而是可能生硬致使老师判错，不给分。 7.可用短句：有些句子是在想不出怎么写的，或者没有把握把完整的句子写对，就可以用一些省略句表达，一般是不会扣分的，比如：Why? What? How many? How much? 等句子。 8.迎合试题：有些同学知道句子该怎么写，可是没有选择最常用的句子而导致失分。大部分题目的意思是非常明确的，它就是要求你写出某个句子，这是就要迎合试题，准确得分。

解“补全对话”题的四个步骤

解“补全对话”题的四个步骤作者：邱世才"补全对话"是"情景交流"题型的最基本考查方式。

你想对此类题的考查形式及解题方法有个全面的了解吗?请带着这个问题认真阅读下文,定能来个彻底剖析!【题型特点】"补全对话"题主要是以一个完整的功能项目展开交流,考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所回答问题的提问。

有的侧重考查补全在对话中起承上启下作用的句子。

题型有选择式、填词式等。

【解题步骤】1. 读懂题目,明确要求。

"补全对话"题常附有一段中文或英文提示,有的要求选择选项,有的要求填词。

解题时必须仔细阅读提示,明确语言情景,为顺利做好此类题,使之成为有情有景、文通字顺的对话做好准备。

2. 通读对话,明确项目。

通读对话,了解对话的大概内容和对话情景,了解此类题目属于哪一类交流项目,然后根据试题提要或所提供的信息,回忆、归纳该交流项目的常用表达形式和特有的表达形式。

3. 深入对话,逐句推敲。

答题时要面向整体内容,切忌片面理解。

若补全部分是答句,则按正常理解问题的思路,找出正确答案。

如果补全部分是问句,那么就需要仔细分析下句答语的意思,运用逆推法,以求出问句。

在填写时应注意:①所使用的语言要符合英语在情景交流中的表达习惯;②利用所学的固定搭配;③抓好关键词进行推断,使填词后组成的句子结构完整、合理。

4. 复读全文,验证答案。

补全对话全部做完后,应重新将整篇对话再默读一遍。

检查用词是否恰当,拼写是否正确,语法是否正确,惯用语搭配是否准确,特别是中英文在表达上有差异的地方是否填充恰当。

中考补全对话解题的6个技巧

中考补全对话解题的6个技巧《聊聊中考补全对话解题的6 个超有趣技巧》嘿，家人们！今天咱来唠唠中考补全对话解题的那6 个超管用的技巧，这可都是我的心得体悟呀，保证接地气还带点小幽默哦！技巧一：当个“情景大师”。

咱得学会进入那个对话的情境里，把自己想象成对话的一份子，就像是在演一场小戏。

比如说对话是在超市里，那就得想着自己在超市买东西会咋说咋问。

这感觉就像咱是那个主角，正经历着对话里的一切呢，超有趣的！技巧二：抓住“关键词语”。

那就是找到对话里的那些关键线索，就像侦探找破案线索一样刺激！比如提到“明天”，那就得往时间上想，提到“足球”，嘿，就得往运动上扯。

这就像是在玩文字拼图，找到关键，一切就顺理成章啦！技巧三：学会“呼应前后”。

咱得瞻前顾后呀，前面说过的话后面可得接着茬儿，不能前言不搭后语的。

就像唱歌得跟上节奏一样，这对话也得流畅自然才行。

要是前面说喜欢吃苹果，后面就别突然来个喜欢吃香蕉啦，那可太出戏咯！技巧四：成为“礼貌达人”。

对话嘛，礼貌可不能少，不然那多尴尬呀。

多用用“请”“谢谢”“不好意思”之类的词，不仅能拿分，还显得咱素质高呢。

想象一下，你说话彬彬有礼的，那感觉多棒呀！技巧五：大胆“推测猜测”。

有时候不知道该填啥，那就大胆猜呗！别害怕错，大不了再来一次嘛。

就像猜谜语一样，说不定蒙着蒙着就对了呢，这也是一种勇气和智慧呀！技巧六：多多“练习实战”。

就像练功一样，不练可不行。

找些练习题来做做，把这些技巧都用上，时间长了，那可就熟能生巧啦。

看着自己越来越厉害，心里那个美呀，别提多有成就感了！总之，咱中考面对补全对话的题呀，就把它当成一次有趣的冒险，用上这6 个技巧，咱就是考场的大侠，轻松应对，拿分到手软！相信大家都能在这个冒险中取得好成绩，加油哦！。

补全对话的特点及解题技巧

强调了语境的作用，加大了对语言运用能力的检测力度。

它要求学生根据上下文的逻辑关系，在整体把握对话的基础上，去分析、判断与综合，初步考查学生口语运用的能力。

有利于考察学生理解和应用英语知识的能力。

复习和解题中要注意以下几点:1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。

2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。

答题时, 依据语言环境补全对话，逐句推敲。

3.符合说英语国家人的习惯。

答题时，语言要得体，表达要地道。

要注意口语交际中的一些习惯用语，特别是汉语和英语表达方式的不同，要认真通读对话。

4.应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。

比如:看病, 问路, 邀请等常规用语。

5.注意空白处的标点。

是问号，就应填问句；是句号，就应填陈述句。

知识清单一. 社会交际：1. 问候(1) A:Hello/Hi.B:Hello/Hi.(2) A:Hello.How are you?B:Fine, thank you.And (how are)you?A:Very well, thank you.(3) A:Good morning/afternoon/evening.B: Good morning/afternoon/evening.(4) A:Hi, Jim!B:Hi, Li Lei.Nice to meet you again！(5) A:Hi, Sam!How are you today?B:Oh, hello, Lin Tao.Fine, thanks.What about you?(5) Please say hello to your parents.Please give my best wishes to your parents.2. 介绍(1)自我介绍：①A:My name is Lin Yan.Glad to meet you.B:Nice to meet you.My name is Li Lei.②A:Excuse me.What’s your name, please?B:My name is Robert Thomas Brown.A:May I call your Robert?B:Certainly./Of course.(2)介绍他人：①A:This is Mr Huang.B:How do you do?C:My name is Lin Ping.How do you do?/Nice to meet you.②A:This is Mr.Huang.B:Nice to meet you.C:Glad to meet you.注意:在交际场合，介绍常常伴随着问候，可参见问候用语。

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