人教版八年级英语上学期教学计划
八年级上册英语教学计划3篇
八年级上册英语教学计划3篇八年级上册英语教学计划第一篇：Unit 1 - Greetings and Introductions目标- 研究基本的问候语和自我介绍方式- 掌握问候和自我介绍的口语表达和书写技巧- 练进行简单的对话和小组讨论教学内容1. 研究问候语和常见的介绍方式2. 研究使用简单的句型进行自我介绍和问候3. 进行对话练，模拟真实情境中的交流教学活动1. 通过听力和阅读材料，介绍不同国家的问候方式和文化俗2. 利用角色扮演，学生们分组进行对话练，互相问候和介绍3. 组织小组讨论，分享学生们对问候方式和自我介绍的看法和经验评估方法1. 听力理解测试，考察学生对不同问候方式的理解和记忆2. 口语表达任务，考察学生使用正确句型进行问候和自我介绍的能力3. 小组讨论成果的展示和评价第二篇：Unit 2 - Daily Routines目标- 研究常用的日常活动词汇和句型- 能够描述自己和他人的日常活动- 练运用所学知识进行口语和书面表达教学内容1. 研究日常活动的基本词汇2. 研究使用一般现在时进行日常活动的描述3. 进行口语和书面表达练，展示学生的日常活动教学活动1. 利用图片和实物，帮助学生认识并记忆日常活动的词汇2. 进行个人和小组练，描述自己和他人的日常活动3. 小组间进行日常活动展示，学生进行交流和评论评估方法1. 考察学生对日常活动词汇的理解和记忆2. 口语表达任务，考察学生使用一般现在时进行日常活动描述的准确性3. 学生的书面表达作业，评估学生对日常活动的运用和描述能力第三篇：Unit 3 - Hobbies and Interests目标- 研究描述兴趣爱好的词汇和表达方式- 能够用英语进行兴趣爱好的介绍和讨论- 练听说读写，提高综合语言运用能力教学内容1. 研究兴趣爱好的常用词汇和短语2. 研究使用动词谈论兴趣爱好和相关经历3. 进行听力任务、口语讨论和写作练，展示学生的兴趣爱好教学活动1. 提供相关话题和问题，引导学生进行兴趣爱好的讨论和交流2. 听力任务，学生根据听到的信息选择正确的活动描述3. 阅读材料，学生根据所读描述写出自己的兴趣爱好句子评估方法1. 听力理解测试，考察学生对兴趣爱好描述的听力理解和记忆能力2. 口语讨论任务，评估学生的口语表达和交流能力3. 学生的写作作业，评估学生对兴趣爱好的运用和描述能力。
八年级上学期英语教学计划六篇
八年级上学期英语教学计划六篇第一篇：语法教学计划目标：- 研究并掌握基本语法知识，如时态、句型等。
- 能够正确运用语法知识进行简单的写作和口语表达。
教学内容：- 时态的基本概念和用法- 简单句和复合句的结构- 名词、形容词、副词的用法- 动词的时态和语态教学方法：- 介绍语法知识的基本概念和规则- 通过例句和练加深理解- 分组讨论和互动，增强学生的语言运用能力- 制定语法练计划，提供足够的练机会教学评估：- 定期小测验，检查学生对语法知识的掌握程度- 组织口语和写作活动，考察学生的语法运用能力第二篇：听力教学计划目标：- 培养学生的听力技巧和理解能力- 提高学生的语音辨识和语感教学内容：- 基本的听力技巧，如预测信息、听取关键词等- 听力材料的选择和使用- 听力练的设计和评估教学方法：- 利用多媒体资源进行听力训练- 分层次设置听力材料，逐渐增加难度- 引导学生进行听力笔记和总结教学评估：- 定期进行听力测试，评估学生的听力能力- 通过口语训练和听力练，检查学生的听力进展第三篇：口语教学计划目标：- 培养学生的口语表达能力- 提高学生的听说流利度和语音语调教学内容：- 日常生活用语的研究- 对话和演讲的练- 听力与口语的结合训练教学方法：- 提供各种口语训练的机会，如角色扮演、小组讨论等- 鼓励学生多用英语交流- 进行语音和发音的纠正教学评估：- 口语测试，检查学生的口语能力- 观察学生在课堂上的口语表达情况第四篇：阅读教学计划目标：- 培养学生的阅读理解能力- 提高学生的词汇量和阅读速度教学内容：- 阅读技巧的研究，如快速阅读和略读- 阅读理解题的解答技巧- 阅读材料的选择和使用教学方法：- 提供多样化的阅读材料，包括文章、新闻、故事等- 教授阅读策略和技巧，如注重关键词、找主旨等- 在课堂上进行阅读训练和小组讨论教学评估：- 定期进行阅读理解测试，查看学生的阅读能力- 评估学生在课堂上的阅读表现第五篇：写作教学计划目标：- 培养学生的写作能力和创造力- 提高学生的语法和词汇运用能力教学内容：- 书信、日记、短文等不同类型的写作- 写作结构和段落的组织- 词汇和句型的积累教学方法：- 示范写作和指导写作过程- 提供写作素材和写作题目- 对学生的写作进行评改和反馈教学评估：- 评估学生的写作作品，检查语法和词汇的运用- 观察学生在写作过程中的表现和进步第六篇：文化教学计划目标：- 培养学生对英语国家文化的了解和兴趣- 增强学生的跨文化交流能力教学内容：- 英语国家的传统节日和俗- 名人和文化地标的介绍- 跨文化沟通的技巧教学方法：- 提供多媒体资源进行视听教学- 分析和讨论不同文化背景下的言行举止- 利用小组活动和角色扮演加深理解教学评估：- 观察学生对文化知识的掌握情况- 小组讨论和演讲活动的评估。
人教版八年级上册英语教学工作计划3篇
人教版八年级上册英语教学工作计划3篇人教版八年级上册英语教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握人教版八年级上册英语教材中的语言知识、语言技能和思维能力，同时培养学生的英语阅读理解、口语表达和写作能力。
具体目标包括：1. 掌握教材中的重点单词、短语和语法知识，能够正确运用语法和词汇进行简单的对话和短文写作。
2. 提高口语表达能力，能够自信地用英语进行基本的日常对话和简单的口头表达。
3. 培养阅读理解能力，能够读懂与课文难度相当的英语文章，并能够理解和回答相关问题。
4. 提升听力技巧，能够听懂与课文难度相当的英语听力材料，并能够根据听到的内容进行简单的口头回答。
5. 培养写作技巧，能够写出简短的英语作文，语法、词汇和拼写基本正确。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 单词学习：掌握教材中的重点单词和短语，了解其基本用法和搭配。
2. 语法讲解：掌握教材中的重点语法知识，了解其基本用法和变化规则。
3. 阅读理解：通过阅读课文和相关材料，培养学生的阅读理解能力和阅读技巧。
4. 口语表达：通过口语练习和对话练习，培养学生的口语表达能力和语感。
5. 听力理解：通过听力练习和听力材料，培养学生的听力理解和听力技巧。
6. 写作技巧：通过写作练习和作文指导，培养学生的写作技巧和写作能力。
三、教学进度本课程的教学进度将根据教材内容和教学计划安排，具体时间表将在课程开始前制定并通知学生。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过问题引导、案例分析等方式，激发学生的思维和兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。
2. 情境教学：通过创设情境和场景，让学生更好地理解和运用英语语言，提高其语言运用能力。
3. 分层教学：根据学生的不同英语水平和学习能力，制定不同的教学计划和教学策略，确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
4. 活动教学：通过各种英语活动和游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，提高其学习兴趣和积极性。
人教版八年级上册英语教学计划5篇
人教版八年级上册英语教学计划5篇人教版八年级上册英语教学计划篇1一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1、能听读辨认语音，培养学生听说能力。
2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
二、教材分析：新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的`节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养；2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
三、班级情况分析：1、班级情况分析：本班级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。
2、学生知识能力习惯态度分析学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
四、教学突破点和创新点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，;比较两个事物等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。
八年级英语上册教学计划人教版
八年级英语上册教学计划【人教版】一、教学目标本教学计划针对八年级英语上册教材【人教版】，旨在达到以下目标：1.培养学生听、说、读、写英语的能力；2.帮助学生掌握英语基本词汇和语法知识，提高英语语音和语调；3.培养学生英语学习的兴趣，促进学生在实际交际中的语言运用能力；4.提升学生自主学习和自我管理能力。
二、教学内容与时间安排第一单元：Lifelong Learning 并请你完成练习（1~5页）1.Topic 1：Learning how to learn （3课时）2.Topic 2：Caring for others （3课时）第二单元：Experience1.Topic 1：Summer jobs （3课时）2.Topic 2：Problems and solutions （2课时）第三单元：Creativity1.Topic 1：What is creativity? （2课时）2.Topic 2：Being creative （3课时）第四单元：Travel1.Topic 1：Different ways of travelling （2课时）2.Topic 2：Exciting places to visit （4课时）第五单元：Health1.Topic 1：Healthy living （2课时）2.Topic 2：Common health problems （3课时）第六单元：Inventions1.Topic 1：Inventions that changed our lives （2课时）2.Topic 2：Inventions of the future （3课时）第七单元：Tales of the unexplained1.Topic 1：UFOs and aliens （3课时）2.Topic 2：Supernatural phenomena （2课时）第八单元：School life1.Topic 1：School rules and routines （2课时）2.Topic 2：School life around the world （3课时）三、教材使用1.教材：人教版八年级英语上册；2.辅助材料：课件、录音、图片、视频。
2024八年级英语上册教学计划范文（四篇）
2024八年级英语上册教学计划范文本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的基础。
一、更新教学观念，瞄准角色定位。
教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。
二、注重彼此交流，发挥集体智慧。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课课练和周周清。
在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足及整改，也叫第二次集体备课。
三、研究教法、学法，提高教学效益。
1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合竞赛。
”的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，学的轻松，考的满意”的效果。
2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。
创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。
具体我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。
3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：（1）观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用的单元教学模式。
（2）集中呈现-对比分析-专项梳理-巩固运用的综合复习教学模式。
在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。
4、重视听力的培养。
教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。
只要坚持，就能起到作用。
人教八上英语教学工作计划5篇
人教八上英语教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级英语上册的教学计划5篇
八年级英语上册的教学计划5篇制定计划前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
这里给大家分享一些关于（（八班级）英语）上册的教学计划，方便大家学习。
八班级英语上册的教学计划1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对（英语学习）的爱好。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九班级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深化地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的（教学（方法））及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析经过两年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的（学习方法）和技能，从上学期期末考的成绩来看，(1)、(2)两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避开走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们（学习英语）的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培育创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，进展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐三、教学具体（措施）1.仔细钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
八年级上册英语教学计划人教版
八年级上册英语教学计划人教版初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，那么初二的教学计划如何制定？下面是店铺收集整理的八年级上册英语教学计划，欢迎阅读。
八年级上册英语教学计划篇一新学期如何加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标，是我们不断追求，不断探索的最终目的。
同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学英语”，到“用英语”。
为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安排如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good user而不仅仅Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。
二、工作思路:本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。
三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。
人教版八上英语教学工作计划(7篇)
人教版八上英语教学工作计划（7篇）本学期我连续担当八年级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学规划如下：教学理念:在本学期的英语教学中，我将连续秉承：“面对全体学生、整体设计目标、注意评价、激发动机、培育兴趣”的理念开展课堂教学。
让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。
让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。
学情分析:我所带的两个班学生总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部学生没有明确的学习目标学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。
还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。
学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
努力方向:钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。
本学期教学内容:《新目标英语》八年级(上册)，全书共有十个单元。
教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。
本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。
提高教学质量的可行措施及教改措施：仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生;仔细备课，仔细上课，尽量提高四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来;关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛;在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。
要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。
详细方案如下：1、重视方法的指导，在单词方面转变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。
20242025学年度第一学期秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表
2024——2025学年度第一学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表八年级上册2024.09.012024年秋学期人教版初中英语八年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任八年级（1）班英语学科教学工作。
大部分学生已养成良好的英语学习习惯，掌握了科学的英语学习方法，但是主观能动性不足，探究能力及英语鉴赏能力水平不高。
在本学期的教育教学工作中发挥学生的主观能动性，重点培养他们的探究能力及英语鉴赏能力。
二、教学内容与教材分析本册教材包括：Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise? Unit3 I'm more outgoing than my sister. Unit4 What's the best movie theater? Unit5 Do you want to watch a game show? Unit6 I'm going to study computer science. Unit7 Will people have robots? Unit8 How do you make a banana milk shake? Unit9 Can you come to my party? Unit10 If you go to the party,you'll have a great time，共10个单元。
Unit1 Where did you go on vacation?本单元通过功能语言交流假期去了什么地方旅行，学习掌握相关词汇和复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法及yourself, myself等反身代词的用法。
培养语言表达能力。
Unit2 How often do you exercise?本通过相互的调查与讨论，得出什么样的英语学习习惯才是最好的、什么样的生活习惯才是最健康的这个话题。
人教版八年级英语上册教学计划、进度表
人教版八年级英语上册教学计划、进度表
目标
本教学计划旨在帮助八年级学生掌握人教版八年级英语上册的
相关知识和技能。
通过系统的教学安排和丰富的教学活动，我们旨
在提高学生的英语听、说、读、写的能力，培养他们的语言表达和
沟通能力。
教学内容
本教学计划覆盖人教版八年级英语上册的所有单元和课文内容。
每个单元将涵盖相关的语法、词汇和语言技能，并结合实际情境进
行教学。
重点培养学生的听力理解能力，口语表达能力和阅读理解
能力。
教学目标
1. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
2. 培养学生基本的听、说、读、写的能力。
3. 培养学生运用所学知识解决问题的能力。
4. 培养学生合作研究和交流的能力。
5. 培养学生培养跨文化交流意识的能力。
教学计划
以下是本教学计划的大致安排：
教学进度表
以下是相关单元的教学进度表：
1. Unit 1: Greetings and Intros
- 第1课：Section A (1天)
- 第2课：Section B (1天)
- 第3课：Section C (1天)
- 第4课：Section D (1天)
2. Unit 2: School Life
- 第1课：Section A (1天)
- 第2课：Section B (1天)
- 第3课：Section C (1天)
- 第4课：Section D (1天)
3. 其他单元依此类推...
请注意，教学进度表中的具体课时安排可以根据实际情况进行调整，以适应学生的学习进度和教学效果。
八年级英语上册的教学计划5篇
八年级英语上册的教学计划5篇制定计划前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
这里给大家分享一些关于（（八班级）英语）上册的教学计划，方便大家学习。
八班级英语上册的教学计划1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对（英语学习）的爱好。
对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。
九班级的学习和复习工作十分关键。
针对这种情况，就需要更加深化地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的（教学（方法））及模式。
同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析经过两年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的（学习方法）和技能，从上学期期末考的成绩来看，(1)、(2)两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避开走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们（学习英语）的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培育创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，进展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐三、教学具体（措施）1.仔细钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。
人教版八年级英语上册的教学安排与进度
人教版八年级英语上册的教学安排与进度一、教学目标根据《人教版八年级英语上册》的教学大纲，我们设定了以下教学目标：1. 让学生掌握本册书所规定的词汇、语法和功能用语。
2. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能。
3. 培养学生的跨文化交际意识，提高他们的语言运用能力。
4. 激发学生的研究兴趣，提高他们的自主研究能力。
二、教学内容《人教版八年级英语上册》共分为10个单元，每个单元包括课题、词汇、语法、功能用语、听力和阅读等部分。
三、教学安排每周安排4课时，共计20周。
具体安排如下：1. 第1-2周：Unit 1-22. 第3-4周：Unit 3-43. 第5-6周：Unit 5-64. 第7-8周：Unit 7-85. 第9-10周：Unit 9-106. 第11-12周：复7. 第13-14周：期中考试8. 第15-16周：Unit 1-2复9. 第17-18周：Unit 3-4复10. 第19-20周：Unit 5-6复四、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的研究兴趣，培养他们的语言运用能力。
2. 交际式教学法：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的听说能力和交际技巧。
3. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中研究英语。
4. 信息技术辅助教学：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
五、教学评价1. 平时作业：检查学生的研究态度和基本知识掌握情况。
2. 单元测试：评估学生对每个单元知识的掌握程度。
3. 期中考试：全面检查学生的研究成果，为后续教学提供依据。
4. 期末考试：评估学生整个学期的研究成果，为下个学期的教学做好准备。
六、教学资源1. 教材：《人教版八年级英语上册》2. 辅助教材：如《英语阅读》、《英语写作》等3. 多媒体课件：用于课堂演示和教学互动4. 网络资源：如英语研究网站、在线视频等七、教学进度每周按照预定的教学计划进行，确保每个单元的教学内容得到充分讲解和实践。
人教版八年级英语上册教学计划
人教版八年级英语上册教学计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握本册书所规定的全部词汇；- 让学生熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时；- 让学生学会阅读和理解叙述文、应用文等不同体裁的文章；- 提高学生的听、说、读、写综合能力。
1.2 过程与方法- 通过听力训练，提高学生的英语听力水平；- 通过口语练习，提高学生的英语口语表达能力；- 通过阅读训练，提高学生的英语阅读理解能力；- 通过写作训练，提高学生的英语写作能力。
1.3 情感态度与价值观- 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯；- 培养学生积极向上的情感态度，增强自信心；- 使学生认识到学习英语的重要性，提高学生学习英语的自觉性。
二、教学内容2.1 课本内容- 按照人教版八年级英语上册教材的教学顺序，逐课进行教学；- 注重对课本知识点的讲解，让学生掌握每一个知识点；- 通过课堂讨论、小组活动等方式，让学生充分运用所学知识。
2.2 拓展内容- 根据学生的实际情况，适当增加一些拓展内容，如词汇、语法、阅读和写作技巧等；- 通过拓展内容的学习，提高学生的英语水平。
三、教学方法3.1 情境教学法- 通过设置各种真实的情境，让学生在实践中学习英语；- 让学生在情境中感受语言，培养语言运用能力。
3.2 任务型教学法- 将学生分成小组，完成各种设定任务；- 通过完成任务，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
3.3 交际式教学法- 注重课堂上学生与教师、学生与学生之间的互动；- 通过交际，提高学生的英语口语表达能力。
四、教学评价4.1 过程性评价- 通过对学生的课堂表现、作业完成情况、参与度等方面进行评价；- 及时发现学生的问题，并给予指导和帮助。
4.2 终结性评价- 在每个单元结束后，进行单元测试，检查学生的学习效果；- 在学期末进行期末考试，对学生的学习成果进行全面评价。
五、教学时间安排- 每周安排4个课时，其中2个课时用于课堂讲授，2个课时用于实践训练；- 每个单元的教学时间为2周，其中第1周用于讲解和练习，第2周用于复习和测试。
八年级上册英语教学计划13篇
八年级上册英语教学计划13篇八年级上册英语教学计划八年级上册英语教学计划1二、目的要求：1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。
创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的.重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。
三、具体措施：1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。
3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
4、实施"一帮一"活动，让成绩好的同学带动基础差的学生，同时亦监督基础差的学生每天的作业完成情况和背诵情况。
5、以小组为单位开展各种活动。
同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。
四、教学中应注意的问题1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。
八年级英语上册的教学工作计划3篇人教版八年级英语上教学工作计划
八年级英语上册的教学工作计划3篇人教版八年级英语上教学工作计划时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。
好的一份工作计划是怎样的呢？下面是我收集的八年级英语上册的教学工作计划3篇人教版八年级英语上教学工作计划，供大家赏析。
八年级英语上册的教学工作计划1一、说教材：﹝说课内容﹞：英语八年级107 unit 8 welcome to the unit。
﹝教材分析﹞：学生在本学期已学习了A good read Good manners等单元，这些单元都有助于提高学生个人的文化修养，而这一单元则是以环境保护为话题(A green world)，要求引导学生利用身边的事例及生活习惯的养成，让学生也意识到保护环境的重要性，因为我们只有一个地球。
﹝教学目标﹞：1、知识与能力目标：培养学生能准确运用有关如何保护环境的表达。
2、过程与方法目标：学生能就环保的话题展开一些简单讨论。
3、情感态度与价值观目标：引导学生全身心投入保护环境的意识，爱护环境从我们身边的每件小事做起。
﹝教学重点与难点﹞：1、能准确运用有关如何保护环境的英语表达。
2、培养学生保护环境的.意识。
﹝教学准备﹞：1、教师准备：搜集目前环境恶化的一些典型实例、图片，用数据表明我们的地球已陷入危险境地了。
2、学生准备：从日常生活中找了找出保护环境的一些做法，如，那些是不文明的做法，如何低碳生活等。
二、说教法与学法特色：抓住Hobby与 Eddie卡通人物的对话这个主题，创设情境，以情导航。
引导全班学生积极参与这个对话，从面引出How to protect Environment、在学法指导上，我采取是迁移、点拨、反馈等多各种指导方法。
三、说教学程序设计：根据以上教学理念，结合本课的特点，我设计如下的几个教学环节：一、情景导入，激发情趣。
二、合作探究，提高能力。
三、课堂总结，课后延伸。
四、说板书设计;它是结合本课的重点，难点，所勾勒出一张图表，体现了美观、实用。
八年级上册英语教学计划(共10篇)
八年级上册英语教学计划(共10篇)八年级上册英语教学计划（一）: 人教版八年级上册英语教学计划!背多些句子,语音语调较重要,与好友同学会有好效果_要多说,学习英语是希望出国或自我提高_八年级上册英语教学计划（二）: 英语作文：为八年级的学习生活制定一个计划夏天的颜色春天是绿色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的,那夏天是什么颜色的呢是红色、紫色、还是蓝色.夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来.太阳像个大火球,火辣辣的.人们不停地扇扇子,可汗水还是不住地往下淌.“外面是绿的,里面是红的,吃起来是甜的,吐出来是黑的.”这可是人人皆知的大西瓜,夏天人人都爱吃的它.西瓜可好吃了,咬一口,甜水直流,让你吃了还想吃.“一个小姑娘,身穿粉红衣,穿着绿裙子,坐在水中央.”这可是夏天的花中之王荷花.夏天的湖面上,到处可见荷花那婀娜多姿的身影.“知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌.那叫声惹人烦,惹人厌.孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了.夏天,人们穿的衣服可是少至又少.你瞧,一位小朋友脱了一件又一件,最后光了背,可嘴里还在喊：“热啊,热……”小朋友,现在你知道夏天是什么颜色吧原来夏天是多彩的.日落日落的景色非常美丽,一点也不比日出逊色,如果你没有看过日落,今天我就带你欣赏一番.日落还是我在宁波看到的呢!我们在临海的普陀山,因为那里靠着黄海,在山上看海日落异的清楚. 只见一轮圆日就如一面红旗,渐渐地下降,它发出的光芒不再那么耀眼,显得很圆润,满脸羞红跟我们似乎很近;它就像一盏大红灯笼挂在海与天的边缘,海面倒映了它的身影,犹如一面硕大无比的银镜.看呀,太阳终于发出红光把天染成了跟血一般红,天空上飘着的云朵也像滚动的火球,金红一片的天空也热闹一片.这美不胜收的景色引来了许多游客的注视.渐渐地夕阳西下,把光辉洒在海上,在大海上溅出了无数夺目的亮点.哇!太阳变成金色的了!犹如一盏金色的灯笼.这时,潮也退了,夕阳西下,而且下的速度也越来越快了,快到海面了,太阳似乎被一股神奇的力量稳稳""托""住了,再一次从这张床上面蹦跳,似乎还要显示出自己的精神.终于,它支持不住了,继续往下落.哦,只有半个太阳了,还有一丝丝,最后太阳躲进了大海,消失得无影无踪了. 这就是日落!写人：诚实守信每个人都要诚实守信,单愿你遵守诺言,说的话,按事实做到,这样,你才是个诚实守信的好人.在我生活中,也有几件不可思议的事情,我给你们说一说：有一次,星期五,我和几个同学约好星期六去公园玩,可是星期六早起妈妈又说：“你不要去玩了,走去老爷家.”我一听急了,冷酷的说：“妈妈我不去老爷家,我要在家,要守信用,一会去找王东,这样才不会失去友谊呀.”妈妈连连点头说：“好吧!那你区,不能回来太晚,这样爸爸妈妈不担心你,你记住哦!”“哦,知道了!”我兴奋的说.后来妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失去朋友之间的友谊.还有一次,我给妈妈说交英语费,可后来剩的钱没有给爸爸妈妈,而是把那些爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱花了,这不是白白浪费了吗我知道以后,心里就很尴尬.因为爸爸妈妈辛辛苦苦得来的,浪费了.后来爸爸问我：“你把那些钱花哪里去了”我低下头小声的说：“买些东西用了.”“这回我也不打你,你没有下一次了,知道了吗”我爽快的回答：“是.”后来,爸爸就把这件事望了.我知道了,以后要当一名诚实守信的好孩子.友情无价我有许多好朋友,但是我最好的朋友还是贺世伟.贺世伟面色黝黑,一头齐额剪平的短发,一双水汪汪的眼睛,扁平鼻子,小嘴巴,瘦的象根豆芽,头上象扣了个西瓜皮,我看他苯头苯脑,干什么也不行.记得我一次考试时,突然发现没带尺子,作在椅子上生气,这时,贺世伟走过来,问我：“怎么了马上就考试了,你生的什么气呀!”我说：“你看我,什么时候不带尺子不行,偏偏在这个时候不带尺子.”他笑笑,回到座位上,取出他新买的尺子,使劲一拧“啪”尺子断了,他递给我,说：“快,一会儿上课了.”丁铃铃,上课了!我拿着尺子,心里十分激动,考完试,我独自走在路上,会心的微笑.这就是我的好朋友贺世伟,他在困难时伸出友谊的手,友情是无价的,我为有这样的好朋友自豪我的同学,你的行为规范吗我座位的左前方是汪兴虎同学,我们同学都喊他“老虎”.这不,课下,他追逐打闹,像一头“猛虎”.课堂上,如果是班主任的课,他就趴在座位上一动不动,无精打彩,像一头“病虎”,若是其他老师的课,他可就“马虎”了.有一天,刚上英语课时,他回头看到我的新文具盒上带有电子表,马上抢过去,说要替我调准时间.我没有笔写字,可着急了,十几分钟后,他终于将文具盒还来了,我一看,文具盒上的电子表不仅没准,根本就停下,“没气”了,我可气坏了.这时,汪兴虎又看上了同桌孙谦文具盒中的一支彩色铅笔,伸手去抓,孙谦赶紧护住,你争我夺.“啪”,文具盒掉到地上,可怜的花铅笔“报销”了.孙谦气红了眼,而汪兴虎却高兴极了.趁着老师不注意,他又和前面的张圣伟打了起来,张圣伟可不是好欺负的,回头就给他一耳光,“啪”,这一声又脆又响,这下终于被英语老师发现了.老师说：“同学们,下课后,对照《小学生行为规范》讨论一下他们犯了哪些错误.”课后,同学们踊跃发言,我说：“他随意拿别人的东西.”有人说：“他打架.”还有的说：“他上课不专心听讲.”等等.在同学们的批评声中,汪兴虎同学终于认清了自己的错误.现在上课可比以前自觉多了八年级上册英语教学计划（三）: 一篇水平是人教版八年级上英语,写的是寒假计划的英语作文一篇水平是人教版八年级上,写的是寒假计划的英语作文My winter holidays plans me studying for my English , I will make great efforts to learn English. Persist in listening to half hours of English every day. I will accomplish the school assignment that the teacher arranges best with the quickest speed. I can not forget to take the body exercise certainly also , I may take the body exercise coming drawing out 30- - 1 hours in time in every day. I play with the once computer coming certainly may draw out one small Duan time , watch one meeting TV or. Certainly need only 1 hour. This it is my winter holidays to plan!八年级上册英语教学计划（四）: 八年级上册英语第六单元关于新年的决心和计划的作文In the new year ,we must be have much wishes ,because new year means that things end and another things start.So we need to make a new year"s resolution .First,get good grade ,my physics is not good,so i can practise everyday ,then i am eating more vegetables and going to exercise more to keep fit ,next ,i am going to take piano lessons .because i really love music .Finally,i want to go for a vacation.these are my new years resolution "s八年级上册英语教学计划（五）: 人教新目标八年级英语上册教与学第三单元的作文怀特一家假期打算到大连去旅行.他们准备在那儿待上一周,然后计划去海里游泳,品尝可口的海鲜和大连食品,并且还可以交到一些朋友.大连很美,天气也很好.在那儿他们将度过一个轻松愉快的假期.要求：要将提示内容全部体现在文章中,字数不少于60个词.The Whites are planning to travel in dalian.They are staying there for a week.They are planning to swim in the sea,and enjoy the delicious sea food and the dalian food.They are making friends there,too.Dalian is a very beautiful city,and the weather there are also pretty good.They are taking a relaxing vacation there.我也读初二八年级上册英语教学计划（六）: 用英语翻译一小段话谢谢、教材分析：本单元是《仁爱英语》八年级上册的第三单元话题三的内容。
八年级上册英语的教学计划人教版
八年级上册英语的教学计划人教版工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
这里给大家分享一些关于八年级上册英语的教学计划人教版，方便大家学习。
八年级上册英语的教学计划人教版1一、指导思想根据初二学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。
全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
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人教版八年级英语上学期教学计划
郭集学校谢辉
新的学期开始了，本学期我担任八年级1班2班英语教学工作。
为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。
一、指导思想
注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。
二、学生基本情况分析：
学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。
通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
三、教材分析
人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。
GrammarFocus呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。
SectionB:1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。
4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。
Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。
自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
四、教学目标
1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。
希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
五、具体措施：
1、俗话说，兴趣是最好的老师，要培养学生学习英语的兴趣。
2、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
3、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
4、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
10、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
六、课程安排及教学进度：
第一周—第三周Unit1-Unit2阶段性检测
第四周—第六周Unit3-Unit4阶段性检测
第七周—第九周Unit5-Unit6阶段性检测
第九周—第十一周ReviewUnit1-Unit5期中复习阶段
第十一周Mid-examofUnit1-Unit5迎接期中考试
第十二周—第十四周Unit7-Unit8阶段性检测
第十五周—第十七周Unit9-unit10阶段性检测
第十八周—第二十一周ReviewUnit6-Unit10复习迎接期末考试第二十二周期末考试。