《老人与海》名著阅读题目
《老人与海》名著阅读练习题
高三语文名著阅读练习《老人与海》(一)一、选择题1．下面对名著《老人与海》的说明，不正确的两项是（）A．《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品。
B．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．《老人与海》以象征的手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最有名的“硬汉”形象之一。
D.在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗地场景上，这一场景写得生动逼真。
E.《老人与海》的开头与结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。
B C （B．与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的。
C．《老人与海》是一部现实主义的力作，小说运用的应是写实的手法。
）2．下列对小说的赏析，不正确的两项是（）A.《老人与海》可以看作一篇寓言：看似浅显易懂的故事中蕴含着深刻的人生哲理。
B.这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C.做胜利的英雄易，做失败的英雄难。
桑地亚哥是一位失败的英雄，正是在对待失败的风度上，他赢得了胜利。
海明威借这一形象讴歌了人类不屈不挠的奋斗精神和不畏艰险、不怕失败的大无畏精神。
D.小说在刻画人物形象时，采用了衬托的手法。
E.小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲惨的。
BE （B.天灾与厄运难以预料错误。
E.结尾悲惨错误）3．下列对小说的赏析，不正确的两项是（）A．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。
这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握它要表达的主题。
《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。
B．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。
《老人与海》名著阅读练习题100题
《老人与海》名著阅读练习题一、判断题：1、老渔夫已经85天没打到鱼了。
(×)2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。
(√)3、老人出海时从来不带饭，他只带.一瓶咖啡。
(×)4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近3天。
(√)5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把鲨鱼引来了，把他的大鱼全给吃了。
(√)6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能挫败。
(√)7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下鱼头。
(×)8、老人用鱼叉打败了第一只鲨鱼。
(√)9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共18英尺。
(√)10、后来，浪把鲨鱼的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
(√)11、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的主要代表作是《太阳照常升起》《永别了，武器》。
(√)12、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”。
(√)13、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶，主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人。
(√)14、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(×)15、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(×)16、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
(√)17、《老人与海》中圣地亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神。
(√)18、老人圣地亚哥，是硬汉子形象的集中体现，他象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
(√)19、《老人与海》的作者是美国著名作家、诺贝尔文学奖获得者海明威。
小说的主人公是一个叫圣地亚哥的老渔夫。
老人与海考试题
老人与海考试题在这篇文章中，我们将探讨《老人与海》的考试题。
这部由美国作家海明威创作的小说豁然成为了现代文学的经典之作。
通过分析和回答以下问题，我们将深入理解这部小说的主题、情节和人物形象。
问题一：为什么作者选择将故事发生在海洋环境中？《老人与海》以海洋为背景，这是因为作者希望通过这个特殊而广阔的环境来揭示人类与自然之间的关系。
海洋无情但又充满生命力，与老渔民圣地亚哥的生活有着密切的联系。
在海洋中，圣地亚哥不仅与鱼群搏斗，还与孤独和自然的力量抗争。
通过塑造这一环境，作者展示了人与自然相互作用的复杂性。
问题二：小说中最具象征意义的角色是谁？作为一位长期未能捕获大鱼的老渔民，圣地亚哥是这部小说的主要角色，并且具有强大的象征意义。
他的执着和坚韧精神代表了人类对目标和梦想的追求。
尽管多次失败，圣地亚哥仍然坚持不懈地追逐那条巨大的马林鱼，象征着人类固执的毅力和勇气。
问题三：为什么这部小说被认为是一部寓言？《老人与海》被认为是寓言，因为它通过简单而深刻的故事来传达重要的道德和哲学思考。
圣地亚哥的旅程代表了个体面对艰难困境时所经历的挑战和成长。
他通过与海洋的斗争来学会坚守信念和忍耐，表达了人类生命中的智慧和决心的重要性。
问题四：圣地亚哥与他的学徒马努林的关系如何？圣地亚哥和他的学徒马努林的关系是本书的重要线索之一。
尽管圣地亚哥年老体衰，但他仍尽全力传授捕鱼技巧和生活智慧给马努林。
这种师徒关系体现了传统价值观和经验的传承，同时也描绘了一种亲密而深刻的人际关系。
问题五：这部小说的主要主题是什么？《老人与海》探讨了人类生命中的意义和尊严这一主题。
圣地亚哥通过与海洋的斗争，在失败和孤独中寻找自我价值，并通过固守信念和迎接挑战来实现自我的奋斗。
这部小说强调了人类精神的力量和生命的坚韧。
通过回答以上问题，我们可以更好地理解《老人与海》这部小说。
它以其深刻的主题、精彩的情节和形象生动的人物而闻名，成为了一部不可忽视的文学作品。
名著阅读专题之《老人与海》
名著阅读专题之《老人与海》一、作者简介厄内斯特·海明威（1899－1961），美国20世纪著名小说家。
他出生于美国中部芝加哥附近的伊利诺斯州的橡园镇，父亲是当地有名的外科大夫。
早期作品有《在我们的时代里》、《没有女人的男人》等短篇小说集。
后来发表剧本《第五纵队》，小说《丧钟为谁鼓》（一译《战地钟声》）。
代表作为小说《老人与海》，描写了一个老渔夫与鲨鱼搏斗的故事。
其他还有《永别了，武器》等。
1954年获诺贝尔文学奖。
1923年海明威出版了第一部作品《三个短篇小说和十首诗》，但反应平平。
1924年他辞去记者职务，在巴黎开始了艰苦的职业作家生涯，当年出版了第二部作品《在我们的时代》，就反映了“迷惘的一代”人的思想情绪，这部小说集为海明威优秀小说家的声誉奠定了基础。
1926年他发表了第一部长篇小说《太阳照旧升起》，以参加第一次世界大战后流落在巴黎的美国青年的苦闷生活为题材，写出当时对社会和个人出路都抱悲观失望情绪而陷入个人享乐泥坑的年轻一代形象。
1929年出版了《永别了，武器》（又译作《战地春梦》），写希望破灭后逃离军队、漂流在国外的逃亡者的形象。
小说具有明显的反战倾向，在艺术技巧上显得成熟，被公认为“迷惘的一代”在文学上的最高成就。
1937年海明威发表了长篇小说《有产与无产》，小说主人公因受家室之累被迫从事走私活动，最后被巡逻队击毙。
他死前总结教训：反抗社会靠一个人单枪匹马地干，是毫无希望的。
1936年西班牙爆发了反法西斯的内战，海明威以记者身份来到西班牙。
1940年以自己亲自参加的保卫西班牙共和政权而实行的战斗为题材，创作了长篇小说《丧钟为谁而鸣》，写主人公乔丹勇敢战斗，最后准备牺牲自己的生命去完成炸桥和断后任务的故事。
小说表现了海明威高尚的反法西斯主义的精神，标志着他思想上的重大转变。
他深切感觉到，在正义斗争中和人民结合在一起，个人的生活就有了意义。
当然，他这种转变是不彻底的，悲天悯人的思想和宿命论仍不时流露出来。
江苏宿迁市2021年中考英语题型专项复习训练：名著阅读(02) 《老人与海》《海底两万里》
名著阅读(二)《老人与海》《海底两万里》AHe tried it once more and he felt himself going when he turned the fish. The fish righted himself and swam off again slowly.I'll try it again, the old man promised himself, although he had little strength now and could not see things clearly.He tried it again and it was the same. So, he thought, and he felt himself going before he started; I will try it once again.He took all his pain and what was left of his strength and his long gone pride and he put it against the fish's pain and the fish came over onto his side and swam gently, his mouth almost touching the boat.The old man dropped the line and put his foot on it and lifted the harpoon(鱼叉) as high as he could and drove it down with all his strength, and more strength he had just gathered, into the fish's side just behind the great chest fin(胸鳍) that rose high in the air to the height of the man's chest. He felt the iron(铁) go in and he leaned(倚靠) on it and drove it further and then pushed all his weight after it.Then the fish came alive, with his death in him, and rose high out of the water showing all his great length and width and all his power and his beauty. He seemed to hang in the air above the old man. Then he fell into the water with a crash that sent spray(水花) over the old man and over all of the boat.From The Old Man and the Sea1.The process of fighting the fish was .A.excitingB.tiringC.safeD.interesting2.What words would you use to describe the old man?A.Optimistic(乐观的) and happy.B.Humorous(幽默的) and powerful.C.Brave and strong-willed.D.Active and helpful.3.Paragraph 5 is mainly about .A.where the old man fought the fishB.what the old man used to fightC.why the old man fought the fishD.how the old man fought the fish4.What do we know from the story?A.The old man gave up fighting in the end.B.The fish died as soon as the iron went in.C.The fish fell into the water after getting hurt.D.The old man caught the fish in the end.BIt was a week before I saw Captain Nemo again. Every morning, I noticed fresh air coming into the rooms and I knew that the Nautilus had surfaced(浮出水面). I would go out and see the sunrise.Then I received a note from Captain Nemo. He invited me and my friends to go hunting with him in the forests of Crespo Island. Ned was excited because he thought there he could find a chance to escape. When I saw Captain Nemo the next day, I asked him why he was so interested in Crespo Island. “I thought you preferred the sea to being on land.”“I do,” replied the Captain. “But these forests are under the sea.” During breakfast, he explained that he had made diving suits(潜水服) that used special air tanks. These tanks would allow us to stay under the water for tenhours. He had also made lights that worked in electric batteries. When Ned realized that we were not going onto land for our hunting trip, he decided not to come at all.Conseil and I put on our diving suits, and so did Captain Nemo and one of his men. We stepped into a room and closed the door. The room was filled with water, and another door opened. We must go through it, and we were in the sea floor. It was an amazing experience.We were about ten metres under the water. The light from the sun reached us. Everything looked very colourful. We walked over the fine sand and enjoyed the colours of the shells, fish and seaweed. Conseil and I followed Captain Nemo and his man as they crossed a large grassy area. We were going deeper and deeper. Two hours later, we were a hundred metres under the water. The suits worked very well, and it was easy to walk and breathe.At one hundred metres deep, we could still see quite well, and Captain Nemo stopped and pointed to some dark shapes. This was the forest. The “trees” in the forest were giant seaweed, and all their branches were vertical(垂直的). We could not stop looking at them. Fish swam around the branches like birds in a forest. Small shrubs(灌木) grew under the large seaweed trees. Some of them had flowers.We walked through this forest for about an hour, and then we lay down to rest. I was not hungry, but I was very sleepy. We all slept, and when we woke up, we walked further.(Adapted from Twenty Thousand Leagues under the Sea)1.What do you think the Nautilus is?A.A kind of ship under the sea.B.A kind of fish in the sea.C.A kind of plane in the sky.D.A kind of transport on land.2.didn't go hunting with others in the forests of Crespo Island under the water.A.Captain NemoB.Captain Nemo's manC.NedD.Conseil3.What's the order of the following events?①They visited the forest.②They crossed the large grassy area.③They felt sleepy and lay down to rest.④Captain Nemo made diving suits and lights.⑤Captain Nemo invited some people to go hunting.A.④⑤①②③B.⑤④①②③C.③⑤④②①D.⑤④②①③4.From the passage, we can learn that.A.Ned and Nemo were close friendsB.Captain Nemo enjoyed the hunting tripC.there were three people visiting the forestD.it took them 30 minutes to walk through the forest5.The passage is probably taken from .A.a sports magazineB.a book reviewC.a science fictionD.a travel report【参考答案】A1—4BCDCB1—5ACDBC。
《老人与海》 阅读题(有答案,内容全)
《老人与海》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（C）。
A、狂风巨浪、大鱼海龟B、妻子C、年少时的非洲、海滩上的狮子D、国家大事2、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是（A）。
A、扬基队B、希鲁克林队C、费城队4、小孩第一次与老人出海时有（A）岁。
A、5B、6C、7D、85、老人常把大海叫做（C）。
A、竞争对手B、敌人C、女人6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出（B）远。
A、75海寻B、300多海寻C、40海寻D、125海寻7、老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有（C）深。
A、40海寻B、75海寻C、100海寻D、125海寻8、下列动物中，老人不喜欢的是（A）。
A、水母B、绿海龟C、玳瑁D、鼠海豚9、渔民存放渔具的公用的棚子里，有一只打桶，里面存放的是什么？渔民为何要经常去喝它里面的东西？（鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好；打鱼的时候可以更有力气；可以免受风寒；可以预防流行性感冒；对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
）10、当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见（C）。
A、飞鱼B、旗鳅C、小金枪鱼11、老人最长有（C）天没钓到鱼。
A、84B、86C、87D、8812、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗？（B）A、是B、不是13、老人晚上在海上航行，经常靠（B）来确定自己的航向。
A、灯光B、星位C、月亮14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩，请问他一共念叨了（B）次。
A、5B、7C、9D、1115、老人能根据鼠海豚的（D）特征来辨别雌雄的。
A、体形B、体色C、叫声D、喷水16．选出下列标点符号使用正确的一项是（B）A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。
不过我不是赤手空拳罢了。
”B.“你想得太多啦，老头儿。
”他高声说。
C．他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。
名著《老人与海》考题集锦(带答案)
《老人与海》考题集锦一、填空题：1、老渔夫已经（84 ）天没打到鱼了。
2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。
3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。
4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3）天。
5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。
6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（挫败）。
7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头）8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。
9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18 ）英尺。
10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
二、选择题：1、本文主人公是（A）。
A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥2、老渔夫几天没打到鱼了(B )。
A.40 B.84 C.443、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A）。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼，花了将近（C）。
A.2天 B.4天 C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B）。
A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头？（A）A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质（C） A.宽容 B.善良 C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长（B） A.17英尺 B.18英尺 C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C） A.20 B.30 C.4010、老人名叫（A） A. 桑提亚哥 B.皮里哥.三、简答题：1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出——处情节加以说明。
关于《老人与海》的20个问题
关于《老人与海》的20个问题
1. 老人与海是什么？
2. 老人与海中的主要人物是谁？
3. 老人与海中出现的动物有哪些？
4. 老人与海中的故事发生在什么地方？
5. 老人在老人与海中做了什么？
6. 在老人与海中，老人为什么要把自己的船划向西方？
7. 冒险中的老人有什么特点？
8. 老人与海有什么象征意义？
9. 老人与海是一部怎样的故事？
10. 老人与海对对孩子有什么教育意义？
11. 老人在老人与海中捕捉了什么？
12. 老人在老人与海中受到了什么影响？
13. 老人与海中的故事有什么隐喻意义？
14. 老人与海这部作品创作背景在什么时代？
15. 老人与海由谁撰写和出版？
16. 老人与海中出现的火鸡又名什么？
17. 为什么老人与海成为了一部历史文学名著？
18. 老人与海的影响力有怎样的表现？
19. 老人与海有什么审美价值？
20. 为什么老人在老人与海中这么坚持不放弃？。
2017年九下《老人与海》名著训练题(含答案) - 中学语文试卷测试题1257
2017年九下《老人与海》名著训练题（含答案）-中学语文试卷测试题《老人与海》导读“ 人可以被毁灭，但不可以被打败。
”无可否认，只要是人就都会有缺陷。
当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。
人生本来就是一种无止境的追求。
它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，可只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，哪怕最终毁灭了自己，他也永远是一个真正的胜利者！作者简介厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代文学中最著名的作家之一他出生于芝加哥郊区的一个医生家庭。
父亲嗜好渔猎和各种运动，母亲喜欢音乐和绘画海明威的性格、爱好深受父母的影响。
18 岁起进入报界, 曾参加过两次世界大战, 出生入死以致伤痕遍体。
1954 年, 他荣获诺贝尔文学奖。
1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他开枪自杀, 走完了他辉煌的一生。
对海明威的评价,正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。
”他称海明威为“本世纪（20 世纪）最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国, 你必须走近海明威,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。
其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。
在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。
他创作风格也很独特,从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人, 乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他. ”写作背景《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。
《老人与海》、《假如给我三天光明》名著阅读答案
名著导读《老人与海》和《假如给我三天光明》名著阅读设计：陈生审核：孟巧玲班级学号姓名《老人与海》一、海明威简介海明威（1899～1961）美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。
1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。
1954年获诺贝尔文学奖。
这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。
这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。
老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
他创作风格也很独特，从来都是站着写作。
以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。
他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑地亚哥最为典型，他那独特的风格和塑造的硬汉子形象对现代欧美文学产生深远的影响。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”海明威是美利坚民族的精神丰碑。
要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。
二、《老人与海》故事梗概古巴老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。
起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。
第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。
老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。
但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。
统编版选择性必修上册《老人与海(节选)》课前预习练(10分钟) 统编版高二选择性必修上
统编版选择性必修上册《老人与海（节选）》课前预习练（10分钟）统编版高二选择性必修上课前预习记录：月日星期老人与海一、其他1．阅读《老人与海》，理解“他知道自己终于被击垮了”的内涵。
2．阅读《老人与海》中的一段文字：他把身子探出船舷，从鱼身上被鲨鱼咬过的地方撕下一块来。
他嚼着鱼肉，感觉肉质很好，味道鲜美，坚实而多汁，像牲畜的肉，但颜色不红。
鱼肉里也没有什么筋，他知道这在市场上能卖出顶高的价钱。
可他没有办法不让鱼的气味散到水里去，老人心里清楚就要大难临头了。
试分析这段文字在情节上的作用。
3．阅读《老人与海》，理解“他心里很明白如果驶进海流中间会发生什么事情。
可是眼下点儿办法也没有。
‘不，有办法，’他大声说，‘我可以把刀子绑在一支船桨的柄上’”的意思。
4．阅读《老人与海》，理解语句“不过这样说来，干什么都是一种罪过。
别再想什么罪过了。
现在已经晚了，再说还有人专门拿薪水干这个呢，让他们去费心吧。
你天生是个渔夫，就跟鱼生来是鱼一样”的内涵。
5．分析《老人与海》中，以下句子表现的老人的心理。
“还没够吗？老人说着，把刀刃戳进鲨鱼的脊椎和脑袋之间。
这下子倒是很容易，他感觉鲨鱼的软骨断裂开了。
老人将船桨倒过来，把桨片插进鲨鱼的两颚之间，想撬开它的嘴。
他旋转了一下桨片，鲨鱼松开嘴溜走了，他说：“走吧，加拉诺鲨。
溜到一英里深的地方去吧。
去看你的朋友，或者见你妈去吧。
”6．这段文字体现了老人什么样的生活态度？“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。
丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。
”《老人与海》7．阅读《老人与海》中的语段，分析人物描写的方法和作用。
随即飞快地游过来，半圆形的嘴张得大大的，朝着鱼身上被咬过的地方咬了下去。
它那褐色的头顶以及脑袋和脊髓相连接的背部有一道清晰的纹路，老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。
鲨鱼放开了大鱼，身子朝下溜，临死还吞下了咬下来的鱼肉。
【2021】六年级下册必读书《老人与海》【试卷和答案】
《老人与海》测试卷班级：姓名：得分：一、填空题。
（1*20）1、老人醒来后，孩子给他了一杯。
2、老人醒来后，两人相约。
3、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的。
4、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是和《考伯瑞圣母图》。
5、老人出海时从来不带饭，他只带。
6、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近天。
7、老人抓到大鱼后要带回去，可却把引来了，把他的大鱼全给吃了。
8、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能。
9、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下。
10、老人用鱼叉打败了第一只。
11、这条鱼从鼻尖到尾巴总共英尺。
12、后来，浪把的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
13．《老人与海》讲述的是一个名叫的老渔夫，连续天没捕着一条鱼。
14.后来他独自一人出门远航，在海上经过（时间）的搏斗，终于捕到一条足有一五百多磅的。
15．老人本已年老体衰，在搏斗过程中，老人曾一度精疲力竭，而且右手、左手，16.航海中，没有食物，只能靠捕获的、等充饥得以保存体力。
二、判断题。
（1*20）1.老人晚上在海上航行，经常靠月亮来确定自己的航向。
（）2.当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩。
（）3.老人一共念叨了8次小孩。
（）4.老人能根据鼠海豚的喷水特征来辨别雌雄。
（）5.《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的巴西。
（）6．《老人与海》这本书中的老人、小孩、海鸟、海、鱼都有各自的特殊的意义，老人指的是：人生中奋斗的道路；小孩指的是：新的希望。
()7.小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
（）8.当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑提亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
（）9.“狮子”作为力与勇的另一称呼，它在小说中的不断出现，构成了一种寓意十分明确的象征：象征着老人追求力与勇的搏击精神，这种搏击精神就是“海明威式”的硬汉性格的体现。
苏教加试名著《老人与海》导读问答苏教
苏教加试名著《老人与海》导读问答苏教苏教加试名著《老人与海》导读问答苏教1．海明威哪一年获得诺贝尔文学奖?它是影响历史的百部经典之一,是美国历史上里程碑式的３２本书之一,１９５４年获诺贝尔文学奖，是１９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书。
2．简析老渔夫桑提亚哥的“硬汉子〞形象。
答：主人公桑提亚哥是个贫穷倒运的老渔夫。
他年迈体衰但仍保持着年轻时坚韧、勇敢、好胜和自尊的性格。
他已84天没捕到鱼，第85天他又驾起独木舟只身到深海捕鱼，终于捕到一条比小船还长的大马林鱼。
这条鱼拖着船走了两昼夜,挣扎着要逃脱，又跳着要掀翻小船。
老人忍着饥寒伤痛，全力搏斗，终于制伏这强大的对手.返回途中他与数条鲨鱼遭遇，他用鱼叉、刀子、船桨同鲨鱼搏击。
他精疲力尽，但终于回到家中,然而他带回来的只是一付巨大的马林鱼骨架.这情景引起人们的惊羡。
老人是一位失败的英雄，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他〞，这是老人的生活信条。
他正视失败甚至死亡，表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。
他展现了人类最宝贵的精神力量。
从这个意义上说，这是人类进取精神的象征。
他的对立面，海是环境力量的象征.海中有飞鱼、海豚、金枪鱼那样友善的力量，也有鲨鱼那种邪恶的势力。
在大海里，老人走得不远便一无所获，而走得太远，又会得而复失,因此，老人与大海的搏斗，象征了人类和自然、命运以及一切外在邪恶力量的抗争。
作品中大部分内容是写老人与马林鱼的搏斗.最初他把它作为厄运的终结和收入来欢迎,后来马林鱼的顽强拚搏使他佩服它的力量和智慧，它成为一种挑战，激起老人昂扬的斗志。
最后老人杀死它的时候，马林鱼成为一种美的理想的象征：“它高高地跃出水面，显示它惊人的长度和宽度,它全部的力量和美〞。
老人在与马林鱼搏斗的过程中遇到各种阻碍，经受了各种磨难，表现出高超的技艺，最后他达到一种崇高的美的境界。
所以也可以认为老人与马林鱼之间的关系,象征了艺术家和他的杰作之间的关系,捕鱼的过程象征着艺术创作的过程。
世界名著《老人与海》故事内容简介
世界名著《老人与海》故事内容简介篇一：名著梗概：《老人与海》名著梗概：《老人与海》作者：海明威【美国】《老人与海》完全可能成为当代一部名副其实的经典作品。
厄纳斯特海明威的这部短篇小说无疑具有以往许多巨著的共同特点：在题材所限的范围内几乎达到形式上的完美无缺、处理方法谨严、注意时间和地点的统一，行文简洁而内涵很深。
另外，和极大多数巨著一样，海明威的这篇小说读起来可有不止一层的意思。
一方面，这是一个激动人心的带有悲剧性的冒险故事。
故事讲到一个精神沮丧的老渔人，在他对职业的自豪感(他留下的唯一自豪感)的支持之下，冒险远航至墨西哥湾流并在那里钓住了一条该水域中从未见过的最大的马林鱼。
故事接着说到他孤零零地、在因奋力叉住这条大鱼而耗尽了力气之后，被迫投入一场和一群海盗似的鲨鱼的绝望的搏斗之中，结果是那些鲨鱼只给他留下了猎获物的一具骨架。
另一方面，这又是一个寓言，它描述了人所具有的不可征服的精神力量――一个人如何从灾难和实际失败的环境中攫取精神上的胜利。
再一方面，这是带有宗教意义的一种隐喻，作者不引人注目地给这一主题添加了基督教的一些象征和比喻。
和柯勒律治笔下的“老水手”一样，海明威笔下的古巴渔民是这样一个角色，他容许作者的想象力同时在两个领域中活动，这两个领域具有不同的意义和价值，一个注意写实，有着动人的情节；另一个则侧重道德说教，充满象征的意义。
桑提亚哥老人已经八十四天没钓到一条鱼了。
最初，一个年长的孩子曼诺林和他一起分摊恶运，但在过了四十天可恶日子之后，孩子的爸爸使孩子至另一条船上吃饭回去了。
从那个时候起至，桑提亚哥只是一个人吃饭。
每天早晨他划船小船至存有大鱼游荡的墨西哥湾流回去，每天晚上他总是两手空空地回去。
孩子讨厌并且心疼这个旧渔人。
曼诺林要是自己没赚到钱，就可以乞丐或盗窃以确保桑提亚哥存有足够多的食物和新鲜的鱼饵。
老人恭敬地拒绝接受孩子的真心，恭敬中具有某种隐而不露的自豪感。
晚餐时(喝的就是大米饭和黑蚕豆)他们总会谈论在运气不好的日子里一起捕捉的大鱼，或是谈论美国的棒球赛和了不起的狄马吉奥。
高中语文选择性必修上 9《老人与海(节选)》(同步习题)(解析版)
《老人与海（节选）》同步习题一、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”老渔夫圣地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
（）。
作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲刷命运，用大海象征________的人类社会；圣地亚哥则是人类中的勇于与强大势力搏斗的“硬汉子”的代表，他那不幸的捕鱼遭遇象征人类总是与厄运不断抗争。
圣地亚哥虽然失败了，但他在与鲨鱼斗争的过程中表现出了超常的毅力和勇气，取得了一种不可被征服的精神上的胜利，他可以说是一个顶天立地的大丈夫。
老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难进行______的斗争。
人生本来就是一种无止境的追求，前方的路______如何，需要我们亲身去______、去探索，只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你将永远是一个真正的胜利者！1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．变幻莫测不屈不挠究竟体味B．变化无常锲而不舍毕竟体味C．变化无常不屈不挠究竟体验D．变幻莫测锲而不舍毕竟体验2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．作品中的形象具有很强的象征意蕴B．作者运用现实主义手法揭示形象内涵C．作品中的人物具有怎样的象征意义D．小说中选取了很多典型的形象3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．老渔夫圣地亚哥象征着哲理化的一种硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
B．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种压倒命运的力量，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种永恒的、超时空的存在。
C．老渔夫圣地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。
名著《老人与海》考题集锦(带答案)
《老人与海》考题集锦一、填空题：1、老渔夫已经（84 ）天没打到鱼了。
2、老人太太留下的遗物中，有两幅图画。
它们分别是（《耶稣圣心图》）和（《考伯瑞圣母图》）。
3、老人出海时从来不带饭，他只带（.一瓶水）。
4、老人仅仅只是抓到那条大鱼，不算回来的时间，花了将近（3）天。
5、老人抓到大鱼后要带回去，可却把（鲨鱼）引来了，把他的大鱼全给吃了。
6、老人在大鱼遭鲨鱼偷吃时,英勇地把鲨鱼杀死,并说：人不是生来就被打败的,人可以毁灭,但不能（挫败）。
7、经过鲨鱼群的偷吃，大鱼还剩下（鱼头）8、老人用（鱼叉）打败了第一只鲨鱼。
9、这条鱼从鼻尖到尾巴总共（18 ）英尺。
10、后来，浪把（鲨鱼）的遗骸卷上岸，又卷回了大海。
二、选择题：1、本文主人公是（A）。
A. 老人 B.小男孩 C.皮里哥2、老渔夫几天没打到鱼了(B )。
A.40 B.84 C.443、老人早上一般会喝什么，那是他一整天的营养（A）。
A.咖啡B.果汁C.含矿物质的水4、老人抓那条大鱼，花了将近（C）。
A.2天 B.4天 C.3天5、什么鱼最后将大鱼吃掉了（B）。
A.鲸鱼 B.鲨鱼 C.食人鱼6、老人打算怎样处理鱼头？（A）A.让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里B.将它当作晚饭吃掉7、老人有着怎样的精神品质（C） A.宽容 B.善良 C.不怕挫败8、老人打的大鱼有多长（B） A.17英尺 B.18英尺 C.20英尺9、小男孩跟老人打鱼跟了多少天（C） A.20 B.30 C.4010、老人名叫（A） A. 桑提亚哥 B.皮里哥.三、简答题：1．《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2．《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人？举出——处情节加以说明。
中考名著阅读专题：《红星照耀中国》《简爱》《老人与海》
《简爱》名著导读作者介绍：夏洛蒂·勃朗特”英国女小说家，艾米莉·勃朗特之姐，是活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。
她是三姐妹中年龄最大的。
三姐妹出生在英格兰北部约克郡一个与世隔绝的村子里。
《简·爱》是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。
她的其他小说有：《雪莉》（1849）、《维莱特》（1853）和《教师》（1857）。
其中《维莱特》可以看做是她个人的小说体自传，与她的人生经历十分相似。
这位天生体弱的女作家是十九世纪英国文坛上一颗璀璨的明珠内容梗概：这是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。
主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。
但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见。
扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。
其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生在红房子中去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了洛伍德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死,她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。
这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《老人与海》名著阅读题目
1(《老人与海》中有不少独白，这在小说中起到了什么作用,(5分)
答:人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老
人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。
2(《老人和海》中的桑地亚哥是位怎样的人,举出——处情节加以说明。
(5分) 答:桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。
他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想
到的却多是力的象征——狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨
鱼。
他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。
3(请分析《老人与海》中的桑地亚哥的形象。
答:桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。
他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。
他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。
4(请简述《老人与海》的主要故事情节。
(5分)
答:《老人与海》写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，
终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时
只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
5(海明威的《老人与海》历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采
有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。
答:以殉情的基督教精神教育世人;用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活;表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。
6(《老人与海》非常讲究照应的完美。
试举例说明。
答:小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第85天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海;两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。
扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。
整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。
这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。
7(简析《老人与海》中桑地亚哥的“硬汉”形象。
答:《老人与海》中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。
他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。
他连续84天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。
在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。
8(请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。
答:桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，有不服输的精
老人失败了，因为他失掉了大马林鱼;但从精神上来看，他胜利了。
神。
从表面上来看，
9(简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。
答:?第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。
老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。
鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。
?两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
短棍
落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。
鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
?那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。
老人放松帆脚索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。
但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。
的肋骨断了
10(请简要说明《老人与海》蕴含的深层内涵。
答:海明威在《老人与海》中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。
作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们:自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。
人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。
11(《老人与海》故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解, 答:?狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。
?首尾呼应，深化主题。
12(《老人与海》中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”,你是怎么看待的,
答:老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。
而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。
但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。
13(人们称海明威的作品具有“电报式”风格。
在《老人与海》中，这种特点有哪些体现,
答:?结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
?避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。
语汇准确生动。
?鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
?着力追求一种含蓄、凝练的意境。
14(《老人与海》:结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
”一句表明厂马诺林什么样的想法,
答:孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。
15(《老人与海》最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。
可是，究竟是什么把我给打败了呢,”老人真的失败了吗,简要分析一下老人的心理活动的意义。
答:这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。
老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。
他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。
他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。
他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。
1、老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是(C)
A、狂风巨浪、大鱼海龟
B、妻子
C、年少时的非洲、海滩上的狮子
D、国家大事、老人和小孩都喜欢看棒球新闻，老人喜欢的球队是(A) 2
A、扬基队
B、希鲁克林队
C、费城队
3、美国(国籍)作家海明威的《老人和海》获诺贝尔文学奖。
4、小孩第一次与老人出海时有多大,(A)
A、5岁
B、6岁
C、7岁
D、8岁
5、老人常把大海叫做什么,(C)
A、竞争对手
B、敌人
C、女人
6、老人出海时准备的钓绳长到可以让鱼能游出多远,(B) A、75海寻 B、300
多海寻 C、40海寻 D、125海寻
7、老人在深水地带开始抛鱼食，他第三次鱼食投在水下有多深,(C) A、40海
寻 B、75海寻 C、100海寻 D、125海寻 8、下列动物中，老人不喜欢的是(A)
A、水母
B、绿海龟
C、玳瑁
D、鼠海豚
9、渔民存放渔具的公用的棚子里，有一只打桶，里面存放的是什么,渔民为何要经常去喝
它里面的东西,
(鲨甘油。
因为喝它可以使身体更好;打鱼的时候可以更有力气;可以免受风寒;可以预
防流行性感冒;对眼睛有好处。
只要答出其中两点即可。
) 10、当老人在海上
看见军舰鸟时，紧跟着就会看见什么,(C) A、飞鱼 B、旗鳅 C、小金枪鱼
11、老人最长有多少天没钓到鱼,(C)
A、84天
B、86天
C、87天
D、88天
12、老人一人钓鱼时总喜欢自言自语，当他和小孩一起出海打鱼时，也经常说话吗,(B)
A、是
B、不是
13、老人晚上在海上航行，经常靠什么来确定自己的航向,(B) A、灯光 B、星位 C、月亮
14、当老人的鱼饵被大鱼吃到时，老人一时难以将它拉上来，总会念叨着小孩，请问他一
共念叨了多少次,(B)
A、5次
B、7次
C、9次
D、11次
15、老人能根据鼠海豚的什么特征来辨别雌雄的,(D)
A、体形
B、体色
C、叫声
D、喷水。